水资源及其利用第1课时教学课件九年级化学人教版上册

人教版2024化学九年级上4.1

水资源及其利用

第1课时保护水资源注意数据记录准确。学习电子排布规律时，动手实验操作最直观。学习电子排布规律时，编写化学小论文。注意反应物比例。掌握常见物质颜色。学习氧化还原判断时，制作学习时间表。注意区分相似概念。牢记化学用语规范。学习摩尔质量计算时，使用彩色标记重点内容。学习水解反应原理时，联系生活实际应用效果更好。关注生活中的化学现象。掌握常见仪器名称。多思考反应原理。注意反应条件影响。理解催化剂特性。理解催化剂特性。水是地球上常见的物质之一，不仅江河湖海中含有水，各种生物体内也都含有水。成年人65%~70%水母、藻类90%以上鱼类79%~80%香蕉、生菜等90%以上情境创设水是一种宝贵的自然资源孕育和维系生命满足人类的日常生活需要提供水运航道进行水力发电满足工农业生产需要提供宜人环境探究新知注意数据记录准确。学习电子排布规律时，动手实验操作最直观。学习电子排布规律时，编写化学小论文。注意反应物比例。掌握常见物质颜色。学习氧化还原判断时，制作学习时间表。注意区分相似概念。牢记化学用语规范。学习摩尔质量计算时，使用彩色标记重点内容。学习水解反应原理时，联系生活实际应用效果更好。关注生活中的化学现象。掌握常见仪器名称。多思考反应原理。注意反应条件影响。理解催化剂特性。理解催化剂特性。人类拥有的水资源地球上的储水量地球上海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态的水总储量约为，地球表面约71%被水覆盖着。探究新知

海洋是地球上最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.53%。浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，海水中已被发现的化学元素有80多种。探究新知注意数据记录准确。学习电子排布规律时，动手实验操作最直观。学习电子排布规律时，编写化学小论文。注意反应物比例。掌握常见物质颜色。学习氧化还原判断时，制作学习时间表。注意区分相似概念。牢记化学用语规范。学习摩尔质量计算时，使用彩色标记重点内容。学习水解反应原理时，联系生活实际应用效果更好。关注生活中的化学现象。掌握常见仪器名称。多思考反应原理。注意反应条件影响。理解催化剂特性。理解催化剂特性。可利用的淡水储量

地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，大部分是含盐量很高的海水。

淡水只约占全球水储量的2.53%，其中大部分还以冰雪等形式分布在两极、高山和永久冻土层中，难以利用；可利用的只约占其中的30.4%。探究新知

海水淡化是向海水要淡水的一种方法，海水淡化能否作为人类应对淡水短缺的重要途径，为什么?讨论

海水淡化是解决全球水资源短缺的重要手段之一，有着广阔的开发前景。但就目前而言海水淡化处理的成本还比较高，在推广应用方面还有一些不顺。但相信在不久的将来，随着处理工艺改善和生产成本不断下降，海水淡化行业将是前途无量的。课堂活动注意数据记录准确。学习电子排布规律时，动手实验操作最直观。学习电子排布规律时，编写化学小论文。注意反应物比例。掌握常见物质颜色。学习氧化还原判断时，制作学习时间表。注意区分相似概念。牢记化学用语规范。学习摩尔质量计算时，使用彩色标记重点内容。学习水解反应原理时，联系生活实际应用效果更好。关注生活中的化学现象。掌握常见仪器名称。多思考反应原理。注意反应条件影响。理解催化剂特性。理解催化剂特性。淡水资源危机现状

1.世界上有80多个国家的20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家的3亿多人口生活在缺水状态中。探究新知

2.我国水资源总量比较丰富（居世界第六位），但人均水量很少。水资源分布很不均匀，呈现南多北少的局面，许多地区出现缺水状况。我国各地区人均水资源量（香港、澳门、台湾资料暂缺）探究新知注意数据记录准确。学习电子排布规律时，动手实验操作最直观。学习电子排布规律时，编写化学小论文。注意反应物比例。掌握常见物质颜色。学习氧化还原判断时，制作学习时间表。注意区分相似概念。牢记化学用语规范。学习摩尔质量计算时，使用彩色标记重点内容。学习水解反应原理时，联系生活实际应用效果更好。关注生活中的化学现象。掌握常见仪器名称。多思考反应原理。注意反应条件影响。理解催化剂特性。理解催化剂特性。淡水缺乏的危害水资源短缺的原因探究新知

1．总储水量大，但大部分是海水，且海水的淡化成本高，目前尚不能推广。

2．人类生活、生产的用水量不断增加。

3．未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染。

4．水资源分布很不均匀。探究新知注意数据记录准确。学习电子排布规律时，动手实验操作最直观。学习电子排布规律时，编写化学小论文。注意反应物比例。掌握常见物质颜色。学习氧化还原判断时，制作学习时间表。注意区分相似概念。牢记化学用语规范。学习摩尔质量计算时，使用彩色标记重点内容。学习水解反应原理时，联系生活实际应用效果更好。关注生活中的化学现象。掌握常见仪器名称。多思考反应原理。注意反应条件影响。理解催化剂特性。理解催化剂特性。保护水资源工业上

工业用水重复利用。如果全国工业用水平均重复利用率从20%提高到40%，每天可节水

。探究新知农业上

农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。探究新知注意数据记录准确。学习电子排布规律时，动手实验操作最直观。学习电子排布规律时，编写化学小论文。注意反应物比例。掌握常见物质颜色。学习氧化还原判断时，制作学习时间表。注意区分相似概念。牢记化学用语规范。学习摩尔质量计算时，使用彩色标记重点内容。学习水解反应原理时，联系生活实际应用效果更好。关注生活中的化学现象。掌握常见仪器名称。多思考反应原理。注意反应条件影响。理解催化剂特性。理解催化剂特性。生活上生活中还有哪些节水方法？思考

生活中随手关紧水龙头；洗衣服分段注水、洗涤、脱水；使用节水型马桶；刷牙时用口杯接水；一水多用，如利用洗衣服的水拖地、用淘米水浇花……探究新知归纳

节约水资源就要提高水的利用效益。使用新技术、改革工艺和改变习惯可以大量节约工农业和生活用水。探究新知注意数据记录准确。学习电子排布规律时，动手实验操作最直观。学习电子排布规律时，编写化学小论文。注意反应物比例。掌握常见物质颜色。学习氧化还原判断时，制作学习时间表。注意区分相似概念。牢记化学用语规范。学习摩尔质量计算时，使用彩色标记重点内容。学习水解反应原理时，联系生活实际应用效果更好。关注生活中的化学现象。掌握常见仪器名称。多思考反应原理。注意反应条件影响。理解催化剂特性。理解催化剂特性。国家节水标志

每年的3月22日为“世界水日”，我国把每年的3月22日至3月28日定为“中国水周”。

国家节水标志由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。中间白色图形似手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水；又像弯曲的河流，象征滴水汇成江河。拓展提升防治水体污染什么是水体污染

水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。探究新知注意数据记录准确。学习电子排布规律时，动手实验操作最直观。学习电子排布规律时，编写化学小论文。注意反应物比例。掌握常见物质颜色。学习氧化还原判断时，制作学习时间表。注意区分相似概念。牢记化学用语规范。学习摩尔质量计算时，使用彩色标记重点内容。学习水解反应原理时，联系生活实际应用效果更好。关注生活中的化学现象。掌握常见仪器名称。多思考反应原理。注意反应条件影响。理解催化剂特性。理解催化剂特性。水体污染的来源

工业污染：工业废水、矿山排水、电厂热水等。

农业污染：畜牧场排水、农业排水等。

生活污染：城市生活废水等。探究新知水体污染的危害及防治

1．危害01加剧水资源危机02影响工农业和渔业生产03破坏水生生态系统04直接危害人体健康探究新知注意数据记录准确。学习电子排布规律时，动手实验操作最直观。学习电子排布规律时，编写化学小论文。注意反应物比例。掌握常见物质颜色。学习氧化还原判断时，制作学习时间表。注意区分相似概念。牢记化学用语规范。学习摩尔质量计算时，使用彩色标记重点内容。学习水解反应原理时，联系生活实际应用效果更好。关注生活中的化学现象。掌握常见仪器名称。多思考反应原理。注意反应条件影响。理解催化剂特性。理解催化剂特性。2．防治生活生活污水集中处理和排放，推广使用无磷洗涤剂工业对污染的水体进行处理，使之符合排放标准应用新技术、新工艺减少污染物的产生农业提倡使用农家肥，合理使用化肥、农药探究新知污水处理的一般流程污水处理流程示意图

污水经物理、化学或生化方法进行分级处理后，可达到农灌和废水排放标准或绿化和景观用水标准。探究新知注意数据记录准确。学习电子排布规律时，动手实验操作最直观。学习电子排布规律时，编写化学小论文。注意反应物比例。掌握常见物质颜色。学习氧化还原判断时，制作学习时间表。注意区分相似概念。牢记化学用语规范。学习摩尔质量计算时，使用彩色标记重点内容。学习水解反应原理时，联系生活实际应用效果更好。关注生活中的化学现象。掌握常见仪器名称。多思考反应原理。注意反应条件影响。理解催化剂特性。理解催化剂特性。水资源的及其利用现状水是一种宝贵的自然资源淡水资源危机水资源短缺的原因水的作用人类拥有的水资源地球上的储水量可利用的淡水量保护水资源工业废水处理达标后再排放节约用水防治水体污染生活污水集中处理和排放农业上合理使用化肥和农药生活中改变用水习惯、使用节水器具农业中推广使用滴灌、喷灌工业用水重复利用注意数据记录准确。学习电子排布规律时，动手实验操作最直观。学习电子排布规律时，编写化学小论文。注意反应物比例。掌握常见物质颜色。学习氧化还原判断时，制作学习时间表。注意区分相似概念。牢记化学用语规范。学习摩尔质量计算时，使用彩色标记重点内容。学习水解反应原理时，联系生活实际应用效果更好。关注生活中的化学现象。掌握常见仪器名称。多思考反应原理。注意反应条件影响。理解催化剂特性。理解催化剂特性。1.2023年5月14日至20日，长沙市开展了城市节约用水宣传周活动，旨在形成全民节水、护水、惜水的行动自觉。以下认识或做法符合这一目标的是（）A．地球上淡水资源很多，不需要珍惜水资源 B．用淘米水浇花 C．工厂废水不经过处理直接排放到湘江 D.向湘江中乱扔垃圾B课堂练习2.今年3月22日是第31届“世界水日”，节约用水是保护水资源的有效途径。如图适合张贴在水龙头旁的标识是（）A

B

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DB注意数据记录准确。学习电子排布规律时，动手实验操作最直观。学习电子排布规律时，编写化学小论文。注意反应物比例。掌握常见物质颜色。学习氧化还原判断时，制作学习时间表。注意区分相似概念。牢记化学用语规范。学习摩尔质量计算时，使用彩色标记重点内容。学习水解反应原理时，联系生活实际应用效果更好。关注生活中的化学现象。掌握常见仪器名称。多思考反应原理。注意反应条件影响。理解催化剂特