山东省济宁市全市高考模拟考试(济宁三模)政治+答案_第1页
山东省济宁市全市高考模拟考试(济宁三模)政治+答案_第2页
山东省济宁市全市高考模拟考试(济宁三模)政治+答案_第3页
山东省济宁市全市高考模拟考试(济宁三模)政治+答案_第4页
山东省济宁市全市高考模拟考试(济宁三模)政治+答案_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

思想政治参考答案2026.05一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。1.D2.C3.B4.B5.A6.C7.C8.B9.A10.A11.D12.B13.D14.B二、非选择题:本题共4小题,共55分。16.(28分)(112分)矛盾双方既对立又统一,要在对立中把握统一。(2分)失信惩戒通过刚性约束对失信行为形成震慑,维护市场公平与社会秩序;信用修复为已改正错误的主体提供重建信用的渠道,重在纠错与激励。(2分)二者有机统一,目标一致,共同服务于社会信用通过实行分类管理、差异化公示等精准施策,有效提升惩戒的针对性和有效性。(2分)矛盾双方在一定条件下相互转化。(1分)信用修复为失信者提供了回归诚信的制度化渠道,激励失信主体自觉履行义务、修复信用,从而在更高层次上增强了信用体系的威慑力,推动社会信用体系高质量发展。(2分)(如果学生围绕“矛盾的基本属性”作答并合理分析,可替代第一条和第三条,最高得8分如学生围绕经济与社会中“政府履行经济职能”“优化营商环境”“有效市场与有为政府结合”等上述答案以外的知识作答,可酌情给2分。)(28分)统筹整体利益与长远发展,兼顾民生保障与生态环境保护,真正维护了最广大人民的根本利益(坚持以人民为中心共完善制度顶层设计,切实履行生态文明保护法定职责科学履行职能或依法行政可替代得1分)以制度建设夯实生态治理根基共2分,答出一点1分,答出两点即可得2分)尊重自然生态发展规律,健全协同执法与司法保障机制,以系统化治理守护生态安全与公共利益共2分,答出一点1分,答出两点即可得2分)凝聚全社会生态价值共识,实现政府治理与公民诉求良性互动推动共建共治共享)提升了治理能力与治理公信力。(共2分,答出一点1分,答出两点即可得2分)(38分)文艺赋美乡村,依托乡土特色资源延续文化根脉,为守护乡愁提供精神滋养(满足了人们对乡村美好生活的向往2分)文化创造赋能乡村振兴(文化反作用于经济或文化与经济融合发展或推动乡土文化与产业、旅游、科技深度融合为乡村未来注入经济活力;(2分)丰富乡土文化的传播形式与表现内容(推动乡土文化的创造性转化创新性发展提升乡土文化的社会影响力和认同感(为乡村未来开辟更广阔的表达与传承空间、增强对家乡的认同感、归属感2分)激发村民的文化主体意识与创造活力(尊重并发挥农民的文化主体地位构建可持续的乡村文化发展生态2分)在守望乡愁中开创乡村全面振兴的未来图景。17.(10分)(1)①(4分)宅基地属农民集体所有,城镇居民无权购买农村宅基地房屋,王某与田某签订的《房屋买卖合同》违反法律强制性规定,该合同无效,故田某返还房产,王某返还房款(2分,答出“违法”“合同无效”分别得1分王某明知法律禁止性规定仍出售农村房产,存在主观过错,应承担相应的赔偿责任,法院据此判令王某赔偿田某30万元②(2分)申请行政复议,或提起行政诉讼(24分)明确宅基地集体所有属性,维护集体经济组织的合法权益;公平分配宅基地资源,保障农民基本居住权利;规范宅基地流转行为,实现土地资源集约利用。18.(8分)任务一3分选择以下任何一种方式,即可得3分;其他言之有理,可酌情赋分)方式一:充分条件假言推理如果燃气灶起火,则必须有燃气泄漏或阀门未关。现查明,无泄漏且阀门关闭。根据充分条件假言推理“否定后件必然否定前件”的规则,可推出燃气灶不可能是本次火灾的起火源。方式二:必要条件假言推理只有燃气灶阀门开启、管道发生泄漏,才可能成为本次火灾起火源。现场勘查显示,燃气灶阀门关闭且管道无泄漏。根据必要条件假言推理“否定前件必然否定后件”的规则,可推出燃气灶不可能是本次火灾的起火源。任务二3分选择以下任何一种方式,即可得3分;其他言之有理,可酌情赋分)方式一:用不相容选言推理解释:起火源要么是燃气灶,要么是插座线路;起火源不是燃气灶;起火源是插座线路方式二:用充分条件假言推理解释:如果短路电弧与油垢直接接触,就会引燃油垢;插座线路的短路电弧与油垢直接接触;插座线路引燃了油垢方式三:用三段论解释:大前提:短路电弧与油垢直接接触,必然引燃油垢小前提:插座线路的短路电弧与油垢直接接触结论:插座线路引燃了油垢:(示例:坚持整体性思维,把线路、电器、厨房环境作为相互联系的整体,全面排查家庭用电运用动态性思维,定期检查线路老化、清理易燃物,防止隐患由量变发展为质变。19.(9分)等级水平等级描述水平4(7-9分)能综合运用所学知识围绕主题进行分析阐释;观点鲜明,论证充分,逻辑层次清晰,学科术语使用较规范。水平3(4-6分)能较好运用所学知识围绕主题展开分析;观点较鲜明,论证较充分,逻辑较清晰,学科术语使用较规范。水平2(1-3分)能够简单运用所学知识分析主题;观点不明确,逻辑不清晰,仅罗列知识或现象,学科术语使用不规范。应答与试题无关;或重复试题内容;或没有应答。以国际法定秩序用公道心护大同当前,世界局势动荡加剧,单边主义、霸权行径冲击国际秩序。坚持正确国际法观,是维护和平与发展的必然选择。国际法是人类文明累积而形成的制度财富,对维护国际关系稳定发挥着重要作用。然而,国际法不会自动成为强制规范。唯有各国摒弃霸权、旁观等错误心态,以公道心凝聚守法的共识,国

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论