专题01 基础知识与运用（期末真题汇编江西专用）（解析版）

专题01基础知识与运用一、字词理解与运用1.（24-25˙江西抚州˙八下期末）阅读下面文字，完成下面小题。抚州的山水，犹如一幅绚丽的画卷。资溪大觉山，山峦叠嶂，云雾缭绕。那山峰形态各异，有的如利剑直插云霄（）有的似巨人俯瞰大地。山间的瀑布，从高处奔腾而下，（bèng）______溅起无数水花，发出袁耳欲聋的声响。漫步在山林间，清脆的鸟鸣声此起彼伏，仿佛在演奏一曲自然的乐章。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。①（bèng）______②瞰______（2）在括号里填入的标点符号是______【答案】（1）①迸②kàn（2），【解析】1.本题考查字音字形。迸溅（bèngjiàn）：指液体或碎屑向外飞溅。俯瞰（fǔkàn）：从高处俯视。2.本题考查标点符号。“有的如利剑直插云霄”和“有的似巨人俯瞰大地”是并列关系，内部没有使用逗号，因此用逗号分隔更清晰。2.（24-25˙江西抚州市乐安县˙八下期末）阅读下面文字，完成下面小题。阅读可以让我们增长知识，丰富眼界。在阅读里，我们能感受到鲁迅先生对江南偏僻村庄里那群淳朴（）天真的农村小伙伴的深深眷恋，感受到闻一多对反动派挑拨离间、（bēi）_________鄙无耻的行为的愤怒，感受到王选院士对事业的挚爱；在阅读里，我们懂得了格物致知，懂得了奥林匹克主义的要义……“_________”，让我们在阅读中启迪智慧，净化心灵，汲取前进的力量！（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。①bēi________②挑________（2）在括号内填入的标点符号是________。（3）文中划波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.阅读可以让我们增长知识，开阔眼界。B.我们阅读可以增长知识，丰富眼界。C.通过阅读可以让我们增长知识，开阔眼界。D.通过阅读可以让我们增长知识，丰富眼界。（4）下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（）A.温故知新 B.开卷有益 C.学以致用 D.博古通今【答案】（1）①.卑②.tiǎo（2）、（顿号）（3）A（4）B【解析】1.本题考查字音字形。卑（bēi）鄙：古意指地位卑微，见识浅陋或指这样的人；现代渐有低下粗俗、低级恶劣之意；挑拨离间：tiǎobōlíjiàn，原指搬弄是非引起纠纷，多指引起是非争端，使别人不和。2.本题考查标点符号。文中“淳朴（）天真”是两个并列形容“农村小伙伴”的形容词，需用顿号（、）连接，表示词语间的并列关系。3.本题考查病句的辨析与修改。“阅读可以让我们增长知识，丰富眼界”搭配不当，“丰富”常搭配“知识”“经验”等抽象名词，而“眼界”指视野范围，应搭配“开阔”；故选A。4.本题考查成语运用。A.温故知新：是温习学过的知识，而得到新的理解和心得，也指回顾历史，对现在有新的指导意义；B.开卷有益：读书总有益处。常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会受益；C.学以致用：为了实际应用而学习；D.博古通今：通晓古代和现代的知识，形容学识广博；结合横线后句“让我们在阅读中启迪智慧，净化心灵，汲取前进的力量”可知，此处强调阅读的普遍好处，故选“开卷有益”；故选B。3.（24-25˙江西赣州蓉江新区˙八下期末）阅读下面文字，完成各题。在黄河博物馆里，陈列着这样两张照片：一张是断流时的黄河河口，砂lì（）飞舞，河床龟裂，满目苍凉①一张是黄河河口生态恢复后的照片，②，水天一色。两相对比，恰是母亲河今昔之变的写照。黄河，是中华民族的母亲河，不但塑造了中华民族的品格，而且养育了一代代的中华儿女。“黄河宁，天下平。”我们要时刻牢记习近平总书记“让黄河成为造福人民的幸福河”的号召，推动黄河流域生态保护，传承弘扬黄河文化。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。①（lì）______②龟______（2）在文中横线①填入标点符号，恰当的是（）A.， B.。 C.； D.、（3）下列填入文中横线②处的词语，最恰当的一项是（）A.草长莺飞 B.海枯石烂C.目不忍睹 D.风云变幻（4）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.不仅塑造了中华民族的品格，还养育了一代代的中华儿女。B.因为养育了一代代的中华儿女，所以塑造了中华民族的品格。C.不但养育了一代代的中华儿女，而且塑造了中华民族的品格。D.不但养育了一代代的中华儿女，而且创造了中华民族的品格。【答案】（1）①砾②jūn（2）C（3）A（4）C【解析】1.本题考查汉字字音字形。砂砾，shālì，细碎的小石子。龟裂，jūnliè，物体表面出现的裂纹或裂缝。2.本题考查标点符号。“一张是断流时的黄河河口，砂lì（

）飞舞，河床龟裂，满目苍凉”和“一张是黄河河口生态恢复后的照片”是具体说明两张照片的差异点，这是并列分句，中间应该要用分号；故选C。3.本题考查成语的使用。A.草长莺飞：形容江南暮春的景色；B.海枯石烂：意思是海水干涸、石头腐烂。形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变；C.目不忍睹：形容景象十分凄惨，使人不忍心看。也说目不忍视；D.风云变幻：像风云那样变化不定。比喻变幻动荡的局势，也比喻事物复杂、变化迅速。根据“一张是黄河河口生态恢复后的照片……水天一色”可知，这里写出黄河河口恢复后的照片的，景色美丽。使用“草长莺飞”恰当；故选A。4.本题考查修改病句。画波浪线的语句是语序不当的病句，“养育了一代代的中华儿女”和“塑造了中华民族的品格”是意思递进的复句，应将这两个分句的位置对调；故选C。4.（24-25˙江西赣州章贡区˙八下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。踏入语文天地，墨香弥漫。字符灵动，承载作者情感，引领我们共鸣。在“豁然开朗中，跨越时空，漫步世外桃（yuán）；在诗词海洋里，触摸历史，感受文化底蕴。语文如宝库，蕴藏智慧，等待热忱探索。灵感①，文字召唤，经典对话，语文魅力深邃亲切，古老鲜活，令人流连。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。①弥________②（yuán）________（2）填入文中横线①处的词语，恰当的一项是（）A.姗姗来迟 B.纷至沓来 C.熙熙攘攘 D.车水马龙【答案】（1）①mí②源（2）B【解析】1.本题考查字音字形。（1）弥漫：mímàn，充满或布满了烟雾、尘土、水汽等。（2）世外桃源：shìwàitáoyuán，指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。2.本题考查成语运用。A.姗姗来迟：指走的缓慢从容而迟到；形容慢腾腾地来的很晚；B.纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来；C.熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹；D.车水马龙：形容车马来往不断，非常热闹；句中形容灵感连续不断地到来，用“纷至沓来”恰当；故选B。5.（24-25˙江西吉安˙八下期末）下列各句中加点成语使用正确的一项是（）A.谈到《诗经》里的草木，他旁征博引，令人信服。B.面对镜头，非遗传承人老林诚惶诚恐地展示木版水印。C.研学途中，同学们走马观花地记录每一处石刻细节。D.他对《桃花源记》的解读常常断章取义，却自成一家。【答案】A【解析】本题考查成语运用。A.旁征博引：指说话、写文章引用材料作为依据或例证。在句中形容他谈到《诗经》里的草木时能广泛引用资料，使用恰当；B.诚惶诚恐：非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。非遗传承人展示自己擅长的木版水印，不应该是害怕不安的状态，用错对象，使用不当；C.走马观花：原形容事情如意，心境愉快，后多指大略地观察一下。而记录石刻细节需要认真细致，“走马观花”与“记录每一处石刻细节”相矛盾，使用不当；D.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，含贬义。说他对《桃花源记》的解读“断章取义”还“自成一家”，褒贬不当；故选A。6.（24-25˙江西吉安吉州区˙八下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。脚步丈量不到的地方，书可以（）眼睛到不了的地方，书可以。读书的根本目的是为了看清自己，了解世界。无论是驱赶迷茫，还是对抗平庸，读书都是最简单最实用的方法。静下心来读书，它会一点一滴地（zī）________养你、改变你。1.根据拼音写汉字，给加点字注音。①（zī）________②庸（）2.在括号内填入的标点符号是________【答案】（1）①滋②yōng（2）分号（；）【解析】1.本题考查字音字形。滋养（zīyǎng）：供给养分；补养。平庸（píngyōng）：寻常而不突出；平凡。2.本题考查标点符号。“脚步丈量不到的地方，书可以”“眼睛到不了的地方，书可以”是两个并列的分句，分别说明了书的作用，中间应用分号。7.（24-25˙江西吉安井冈山市˙八下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。每个人心中都藏有一个故乡，那是灵魂的根，是情感的源。每一方乡土都像一位慈母，以她独特的文化滋养着儿女的心灵。无论我们身在何方，无论经历多少风雨，故乡都如同那轮（jiǎo）_______________洁的明月，永远在心中_______________，照亮我们前行的道路。1.根据拼音写汉字，给加点字注音。①（jiǎo）_______________②滋_______________2.下列填入文中横线处词语，最恰当的一项是（）A.光彩夺目 B.美轮美奂 C.熠熠生辉 D.光辉灿烂【答案】（1）①皎②zī（2）C【解析】1.本题考查字音字形。（1）皎洁：jiǎojié，明亮而洁白。（2）滋养：zīyǎng，供给养分。2.本题考查成语运用。A.光彩夺目：形容光泽颜色耀眼好看；B.美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮；C.熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子；D.光辉灿烂：色彩光亮耀眼。多比喻前程的远大或事业的伟大；句中形容明月光彩闪耀，又能体现“在心中”持续照亮前路的意境，用“熠熠生辉”恰当；故选C。8.（24-25˙江西景德镇˙八下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。在景德镇的春日画卷中，瑶里古镇的粉墙黛瓦掩映于山（lán）________间，宛如陶渊明笔下的世外桃源（）而千年古窑遗址旁，青瓷碎片散落于苔痕斑驳的窑砖上，又平添几分柳宗元笔下悄怆幽邃的寂寥诗意。瓷都的烟火气与历史感，在瓷土与窑火中绵延不绝。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。①（lán）________②悄________（2）在括号内填入标点符号是________【答案】（1）①岚②qiǎo（2）；【解析】1.本题考查字音字形。（1）山岚：shānlán，山间的云雾。（2）悄怆幽邃：qiǎochuàngyōusuì，使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。2.本题考查标点符号。结合前后文“瑶里古镇的粉墙黛瓦……宛如陶渊明笔下的世外桃源”与“千年古窑遗址旁……悄怆幽邃的寂寥诗意”可知，两句均为景德镇春日画卷中的景象，是并列关系。分号用于分隔并列分句，故此处应填分号。9.（24-25˙江西景德镇乐平市˙八下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。暮色中的荒原上，那座曾辉煌一时的古城早已①，唯有几截残破的城墙仍倔强地矗立着，像一位垂暮的老者，用斑驳的砖石轻歌（màn）______舞，吟唱着千年前的盛世华章。风沙掠过，将最后一点文明的痕迹以瞬（）息万变的速度抹去，考古队员们站在废墟中央，捧着刚出土的青铜器碎片，望着眼前迅速湮灭的历史证物，一时不知所措。夕阳将他们的影子拉得很长，仿佛时光在此刻凝固——这座城，终究连记忆都要还给大地了。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。①瞬（）②（màn）________（2）下列填入文中横线①处的词语，最恰当的一项是（）A.分崩离析 B.荡然无存 C.面目全非 D.销声匿迹【答案】（1）①shùn②曼（2）B【解析】1.本题考查字音字形。瞬（shùn）息万变：形容在极短的时间内变化很多、很快。轻歌曼（màn）舞：形容轻快的歌声和优美的舞蹈，常用来表现一种轻松愉快的氛围。2.本题考查成语运用。A.分崩离析：形容国家或集团分裂瓦解。不能用来形容古城的状态；B.荡然无存：完全消失，一点不剩。符合文中古城几乎全部消失的语境；C.面目全非：形容变化很大。但原文强调的是古城几乎消失，而非仅仅是改变样貌；D.销声匿迹：多用于形容人或事物隐藏起来不公开露面。一般写有生命的事物，不适合写古城的消失；故选B。10.（24-25˙江西九江˙八下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。无论人们经历多少迁（xǐ）_________，每个地方都会保留其独特的民俗文化。它可以是迎神赛会的社戏、令人亢奋的安塞腰鼓、粗犷奔放的信天游（）这些民俗文化不仅是人们生活的一部分，更是一种文化的延续和传承。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。①（xǐ）_________②亢_________（2）在括号内填入的标点符号是（）【答案】（1）①徙②kàng（2）省略号（……）【解析】1.本题考查字音字形。（1）迁徙：qiānxǐ，迁移。（2）亢奋：kàngfèn，极度兴奋。2.本题考查标点符号结合“它可以是迎神赛会的社戏、令人亢奋的安塞腰鼓、粗犷奔放的信天游”可知，句中列举了几种民俗文化，且“可以是”表明并非全部。省略号可表示列举的省略，因此此处用省略号，以体现民俗文化还有其他种类。11.（24-25˙江西九江都昌县˙八下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。名人和凡人差别在什么地方呢（）名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边（fú）______，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。①（fú）______②强______（2）在括号内填入的标点符号是______【答案】（1）①幅②qiǎng（2）？（问号）【解析】1.本题考查字音字形。（1）不修边幅：bùxiūbiānfú，本义指不注意衣着、容貌的整洁，语段中指名人打扮得不整洁却被认为有艺术家气质。（2）强词夺理：qiǎngcíduólǐ，本义指无理强辩，明明没理却硬说有理，语段中指名人无理强辩被称为雄辩。2.本题考查标点符号。原句“名人和凡人差别在什么地方呢（）”是一个疑问句，句末用问号来表达疑问的语气，因此，括号中应填入“？”。12.（24-25˙江西南昌˙八下期末）阅读下面的文字，完成题江西地方文化的代表——万寿宫，位于抚河古道上，这里曾码头林立，商船川流不息，商旅接踵而至，赣商们汇聚于此进行商业交流，调解商业纠纷，促进商业合作与发展，形成了庞大的商业网络。明清时期它成为了江南三大商贸中心之一。2021年重建后的万寿宫历史文化街区，以古韵建筑为底色，不断推出差异化、个性化活动体验，引诱众多游客来此打卡。丰富的文化活动，各式各样的美食，精彩万分的表演，让市民游客①，他们漫步于万寿宫历史文化街区的“三街五巷”，欣赏酒楼里演员的轻歌②舞，享受休闲惬意的夜生活。（1）文中加点字“踵”读音正确的是（）A.chóng B.zhǒng C.zhòng D.zhǒn（2）在文中横线①处填入成语，正确的是（）A.前呼后拥 B.眼冒金星 C.目眩神迷 D.一目了然（3）在文中横线②处填入汉字，正确的是（）A.漫 B.曼 C.慢 D.嫚（4）文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.2021年重建后的万寿宫历史文化街区，以古韵建筑为底色，不断推出差异化、个性化，引诱众多游客来此打卡。B.2021年重建后的万寿宫历史文化街区，以古韵建筑为底色，不断推出差异化、个性化，吸引众多游客来此打卡。C.2021年重建后的万寿宫历史文化街区，以古韵建筑为底色，不断推出差异化、个性化活动体验，吸引众多游客来此打卡。D.2021年重建后的万寿宫历史文化街区，以古韵建筑为底色，不断推动差异化、个性化活动体验，吸引众多游客来此打卡。（5）请你为万寿宫历史文化街区写一条以“和”为主题的宣传标语。（不少于8个字）【答案】（1）B（2）C（3）B（4）C（5）示例一：以和为贵赏古韵，文明相伴品风华。示例二：和谐万寿宫，文明南昌人。【解析】1.本题考查字音接踵而至（jiēzhǒngérzhì）：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。比喻来的人相继不断或事情不断地发生。故选B。2.本题考查成语的选用。A.前呼后拥：指前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。旧时形容官员出行，随从的人很多；B.眼冒金星：多指受到某种撞击后，发生的现象，指人受到某种撞击后，眼前像是有星星。形容极端饥饿、疼痛等强烈感受；C.目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡多形容所见情景令人惊异；D.一目了然：一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事；结合“丰富的文化活动，各式各样的美食，精彩万分的表演，让市民游客①”可知，句中所填词语是用于形容万寿宫文化街区的丰富的文化活动、各种美食、精彩的表演，令市民游客眼花缭乱，感到惊异，故应选填“目眩神迷”；故选C。3.本题考查字形。轻歌曼舞：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈；故选B。4.本题考查病句的辨析与修改。结合画横线句子“2021年重建后的万寿宫历史文化街区，以古韵建筑为底色，不断推出差异化、个性化活动体验，引诱众多游客来此打卡”分析，句子用词不当，可将“引诱”改为“吸引”。故选C。5.本题考查宣传标语。拟写宣传标语要注意对象是万寿宫历史文化街区，要突出主题“和”，语言要简洁凝练。示例一：万寿宫中和韵长，千年街里睦风扬。示例二：商街共融和，万寿聚人心。13.（24-25˙江西萍乡˙八下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。“背诵诗词江西GO”政策，引来无数游人在闲暇时走进江西。他们跟着《桃花源记》，探访庐山；诵读《可爱的中国》，走进上饶；去瓷都景德镇，点一把千年窑火，演（yì）________千年陶瓷文化的魅力；到龙南的围屋，打一碗客家的擂茶（）赴万载古城，赏一场璀璨焰火……春天的江西，远山含黛，花开成海，摇曳生姿。走进如画江西，深品恬静之美，邂逅明媚春色，幸遇独好风景。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。①（yì）________②恬________（2）在括号内填入的标点符号是________【答案】（1）①绎②tián（2）；【解析】1.本题考查字音字形。（1）演绎：yǎnyì，本义指铺陈、表现，是一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论，语段中的意思是展现、表现千年陶瓷文化的魅力。（2）恬静：tiánjìng，本义指安静、宁静，语段中的意思是形容江西的美是安静、平和的。2.本题考查标点符号的运用。“到龙南的围屋，打一碗客家的擂茶”和“赴万载古城，赏一场璀璨焰火”是两个并列的分句，它们分别描述了在龙南围屋和万载古城进行的活动。这两个分句内部都用逗号进行了停顿，且属于同一层次的并列内容，此时使用分号分隔，既能清晰区分不同场景的活动，又能体现出句子之间的并列关系，让整体表达更具条理性和逻辑性。14.（24-25˙江西上饶˙八下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想yuán远流长，形式丰富多彩。孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”朱熹认为：和，没有背离抵触之心()同，有亲附偏袒之意。刘宝楠则以为：和因义而起，同由利而生。义，即合适，各自选择适合自己的，没有固定的道理，所以不同。然而不同遵循义，而不是坚持自己的意见，对“和”没有损害。利,是人们都想要的，人们都追求它，就会有争夺之心，所以同而不和。这就是君子和小人的不同啊。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。①(yuán)________②遵循________（2）在括号内填入的标点符号是________。【答案】（1）①源②xún（2）；【解析】1.本题考查汉字字音字形。源远流长，yuányuǎnliúcháng，比喻历史悠久，根底深厚。遵循，zūnxún，按照，遵照2.本题考查标点符号。“和，没有背离抵触之心”和“同，有亲附偏袒之意”是并列的两个分句，应用分号，即是“；”。15.（24-25˙江西新余市分宜县˙八下期末）阅读可以让我们增长知识，丰富眼界。在阅读里，我们能够看到壶口瀑布前呼后拥的排排黄浪霎时碎成堆堆白雪，看到各拉丹冬晶莹连绵的冰峰（）平坦辽阔的冰河，看到玉龙雪山那让人目眩神迷的景象，也看到了勃朗峰瞬息万变的光影；在阅读里，我们知道了花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言，知道了先到达栖息地的大雁会向每一个迁徙的雁群①嚷着发出邀请，知道了在南极洲发现的恐龙化石有力地证明了地壳在进行着缓慢但又不可抗拒的运动；在阅读里，我们能感受到鲁迅先生对江南偏僻村庄里那群淳朴、天真的农村小伙伴的深深眷恋，感受到闻一多对反动派挑拨离间、卑鄙无耻的行为叹为观止的愤怒，感受到王选院士对事业的挚爱；在阅读里，我们懂得了格物致知，懂得了奥林匹克主义的要义……“开卷有益”，让我们在阅读中启迪智慧，净化心灵，汲取前进的力量！（1）文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（）A.chà宣 B.shà暄 C.shà喧 D.chà渲（2）文段中划横线词语运用有误的一项是（）A.前呼后拥 B.目眩神迷 C.瞬息万变 D.叹为观止（3）在文中括号中填入标点符号，正确的一项是（）A.， B.； C.、 D.：（4）文中划波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.阅读可以让我们增长知识，开阔眼界。 B.我们阅读可以增长知识，丰富眼界。C.通过阅读可以让我们增长知识，开阔眼界。 D.通过阅读可以让我们增长知识，丰富眼界。【答案】（1）C（2）D（3）C（4）A【解析】1.本题考查字音、字形。霎时（shàshí）：刹那，极短的时间。喧嚷（xuānrǎng）：（好些人）大声地叫或说。故选C。2.本题考查词语运用。A.前呼后拥：形容出行时随从的人很多，气派很大。本处运用拟人的手法，形容黄河的排排黄浪涌来，运用正确；B.目眩神迷：形容所见情景令人惊异。本处用来形容玉龙雪山的景象令人惊异，运用正确；C.瞬息万变：在短时间内发生众多变化。形容变化极多极快。本处用来形容勃朗峰光影变化极快，运用正确；D.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。本处用来形容闻一多对反动派的愤怒无法遏制，褒贬失当，运用错误；故选D。3.本题考查标点符号。“晶莹连绵的冰峰”“平坦辽阔的冰河”都是看到各拉丹冬的景象，是并列的短语，中间应短暂停顿，因此用顿号；故选C。4.本题考查修改病句。文中划波浪线的句子搭配不当，“丰富”与“眼界”不能搭配，“丰富”可改为“开阔”；故选A。16.（24-25˙江西新余仙女湖区˙八下期末）阅读语段，按要求完成问题。“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗句我们早已耳熟能祥。读到这句话，我们仿佛就看见了一簇簇金黄的水稻，一碗碗莹白的大米，一滴滴tī透的汗液。农民们戴着朴素的草帽，宽阔厚实的肩上扛着铁锄，日出而作，日落而息。他们在或黑或黄的土地上卖力地gēng耘，常年风吹日晒的黝黑脸庞上，总是在金秋时节露出最满足的笑容。他们用自己的双手造福着无数的百姓，而这其中，最为突出的劳动者一定是袁隆平爷爷。他以不灭的决心□持久的努力和自身的聪明才智，解决了被喻为世界难题的粮食短缺问题，他也因此被冠以“杂交水稻之父”的称号。他一生致力于杂交水稻技术的研究，令不可能成为可能。他发扬与传承的（）是一丝不苟的求是精神，（）是心怀天下系万民的精神！（1）下列字音和字形有误的一项是（）A.一簇簇（chù） B.tī（剔）透C.gēng（耕）耘 D.黝黑（yǒu）（2）语段中画横线句子中有一个错别字，应将“______”改为“______”。（3）语段中括号内应填写一组关联词语，下列正确的一项是（）A.因为所以 B.不仅还C.只有才 D.无论都（4）下列各项中分析不正确的一项是（）A.“农民们戴着朴素的草帽”中“戴”“草帽”的词性分别是动词、名词。B.语段中“□”处应填写的标点符号是顿号。C.“风吹日晒”“粮食短缺”“发扬与传承”“聪明才智”四个短语都是并列短语。D.“他们用自己的双手造福着无数的百姓”这个句子中“百姓”是宾语中心语。【答案】（1）A（2）①祥②详（3）B（4）C【解析】1.本题考查字音和字形。A.一簇簇（chù）——cù；故选A。2.本题考查字形。耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。因此“祥”应写作“详”。3.本题考查关联词。结合语境可知，前后分句在强调“一丝不苟的求是精神”基础上，进一步突出“心怀天下系万民的精神”，二者是层层递进的关系，因此此处应填写表示递进关系的关联词。A.表因果；B.表递进；C.表条件；D.表条件；故选B。4.本题考查基础知识。C.“风吹日晒”“发扬与传承”“聪明才智”是并列短语，“粮食短缺”是主谓短语；故选C。17.（24-25˙江西宜春˙八下期末）阅读下面文字，完成下面小题。当清晨第一缕曦光叩响明月山脊时，这座赣西小城以其独特的方式苏醒（）温汤古镇的千年古井蒸腾起玉色烟岚，化成禅寺的晨钟惊起一群白鹭，环保车沿着秀江开始丈量城市的体温……我站在青云（zhàn）道的玻璃观景台，看晨雾在花岗岩褶皱间游走，恍若触摸着地球古老的掌纹。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音①（zhàn）________②岚________（2）文中括号处应填上的标点符号是________【答案】（1）①栈②lán（2）“：”或“冒号”【解析】1.本题考查汉字字音、字形的识记。根据平时的积累和词语意思识记。栈道：zhàndào，原指沿悬崖峭壁修建的一种道路。又称阁道、复道。中国古代高楼间架空的通道也称栈道。岚：lán，山间的雾气。2.本题考查标点符合的使用。“温汤古镇的千年古井蒸腾起玉色烟岚，化成禅寺的晨钟惊起一群白鹭，环保车沿着秀江开始丈量城市的体温……”是对“这座赣西小城以其独特的方式苏醒”的具体描述。“这座赣西小城以其独特的方式苏醒”后面应该使用冒号，引出小城如何“苏醒”的具体展开，即引出“温汤古镇的千年古井蒸腾起玉色烟岚，化成禅寺的晨钟惊起一群白鹭，环保车沿着秀江开始丈量城市的体温……”。18.（24-25˙江西鹰潭˙八下期末）根据语境完成题目。（1）在“AI与诗词创作”研讨会上，专家指出：人工智能虽可模仿平仄，却难以复制诗人的_________与_________，真正的诗永远生长在人类澎湃的情感土壤里。（2）选出有语病的一项（）A.经过修缮，古城重现历史风貌。B.对于网络谣言，我们必须坚决抵制。C.通过这次参观，使我受到了深刻教育。D.随着地铁开通，市民出行更加便捷。（3）将“数字敦煌”项目向外国友人作60字以内介绍，要求出现两个关键词：共享、永恒。【答案】（1）①生命体验②情感温度（2）C（3）数字敦煌用高清扫描让千年壁画跨越时空，实现全球共享，让脆弱色彩获得永恒生命。【解析】1.本题考查句子衔接结合“人工智能虽可模仿平仄”和“真正的诗永远生长在人类澎湃的情感土壤里”可知，在作者看来，人工智能虽可模仿诗歌创作的平仄，但无法复刻诗人独有的生命体验，如人生经历或者情感积淀；以及人类的创作灵感。根据“诗生长在人类情感土壤中”可知，填入的词语需体现人类独有的精神内核的词语。据此可填，生命体验、情感温度。2.本题考查病句。C.“通过这次参观，使我受到了深刻教育”这是成分残缺的病句，可改为“通过这次参观，我受到了深刻教育”或者“这次参观，使我受到了深刻教育”；故选C。3.本题考查推荐介绍。作答时要围绕“数字敦煌”项目进行介绍，要求出现两个关键词：共享、永恒；字数控制在60字以内即可。示例：“数字敦煌”项目将敦煌文化数字化，实现资源共享，让敦煌艺术跨越时空，永恒流传，为世界文化传承贡献力量。一、句段理解与处理1.（24-25˙江西抚州˙八下期末）阅读下面文字，完成下面小题。抚州文化源远流长，汤显祖这位伟大的戏曲家就诞生于此。他的作品以浪漫的笔触描绘了杜丽娘与柳梦梅的爱情故事，展现出人性的美好与对自由的追求。汤显祖的戏剧创作，蕴含着丰富的美学内涵，能够培养人们______的审美情趣。它已成为促进文化交融、民心相通、人文交流的重要纽带，不仅在国内影响深远，还传播到世界各地，跨越了地域与文化差异，引发各国观众强烈共鸣。（1）文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.它已成为促进民心相通、人文交流、文化交融的重要纽带，不仅在国内影响深远，还传播到世界各地B.它已成为促进民心相通、人文交流、文化交融的重要纽带，不仅传播到世界各地，还在中国影响深远C.它已成为促进人文交流、文化交融、民心相通的重要纽带，不仅在国内影响深远，还传播到世界各地D.它已成为促进人文交流、文化交融、民心相通的重要纽带，不仅传播到世界各地，还在中国影响深远（2）下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（）A.精致 B.优美 C.典雅 D.高雅【答案】（1）C（2）D【解析】1.本题考查病句。C.原句存在语序不当的问题，正常逻辑是先促进人文交流，进而实现文化交融，2.本题考查词语的运用。A.精致：侧重于精巧细致，多形容物品；B.优美：侧重于美好、美妙，常形容姿态、声音等；C.典雅：侧重于高雅而不浅俗，多形容文章、言辞等；D.高雅：指高尚雅致。结合语境，“高雅”与“审美情趣”搭配更恰当，强调一种高尚的审美格调。故选D。2.（24-25˙江西抚州市乐安县˙八下期末）给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）有位北方老大爷来游庐山，途中不幸被荆棘划破了裤角，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对他说：“______”，听了这句话，老大爷开怀大笑，高兴地继续跟导游登山观景了。A.我们的庐山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不会划破了吗？B.您看我们庐山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤角，不想让您走呢！C.我们庐山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤角，就是不让您走。D.我们庐山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就拉住谁的裤角，您最好别走。【答案】B【解析】A.“你”非敬语，应用“您”；“只要你小心点，不就不会划破了吗？”带有责备的语气，且没有劝慰的意思，不合适；C.“拉住您的裤角，就是不让您走”语言幽默，但语气不够委婉；D.“您最好别走”语气生硬，表述不得体；故选B。3.（24-25˙江西赣州蓉江新区˙八下期末）阅读下面文字，完成小题。读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“______”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）A.读书破万卷，下笔如有神B.好书不厌百回读，熟读深思子自知C.书到用时方恨少，事非经过不知难D.读万卷书，行万里路【答案】B【解析】本题考查语句衔接。A.强调读书多对写作的帮助，与文段“读书不在多，贵在精读”的观点不符；B.突出好书需反复精读、深入思考，与“精读十遍”“读得彻底”的核心主张一致，衔接恰当；C.侧重实践的重要性，与“精读”无关；D.强调读书与实践结合，未体现“精读”“少而精”的理念；故选B。4.（24-25˙江西赣州章贡区˙八下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。在全球化的今天，各种文化相互交融、碰撞。我们更应坚定文化传承的信念，让中华文化与时俱进（）焕发出新的活力。这不仅是对历史的敬重，而是我们这一代人义不容辞的责任。________________。每一次对传统节日的用心庆祝，每一次对非遗技艺的学习钻研，每一次对经典文学的深入研读，都是在为中华文化的传承添砖加瓦。（1）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（）A.， B.。 C.： D.、（2）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.这不仅是我们这一代人义不容辞的责任，而是对历史的敬重。B.这不是对历史的敬重，而是我们这一代人义不容辞的责任。C.这不仅是对历史的敬重，更是我们这一代人义不容辞的责任。D.这因为是我们这一代人义不容辞的责任，所以也是对历史的敬重。（3）下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）A.而传承中华文化的具体行动，就体现在生活的细微之处B.文化传承的意义，远远不止于对过去的缅怀C.因此，我们要大力推动文化产业的发展D.然而，文化传承之路并非一帆风顺，会面临诸多挑战【答案】（1）A（2）C（3）A【解析】1.本题考查标点符号。括号前后的内容“让中华文化与时俱进”和“焕发出新的活力”是两个连续的、意义相关的短句，共同表达“中华文化在传承中发展”的完整意思，属于并列关系的单句，用逗号；故选A。2.本题考查病句。原句为“这不仅是对历史的敬重，而是我们这一代人义不容辞的责任”，其中“不仅……而是……”属于关联词搭配错误。“不仅”表递进关系，应与“而且”“更”等搭配（不仅……更……）；“而是”表并列或转折，通常与“不是”搭配（不是……而是……），不能与“不仅”连用。“是对历史的敬重”和“是我们这一代人义不容辞的责任”两个句子是递进关系，故应该用“不仅”“更”；故选C。3.本题考查语句衔接。横线前的内容强调“坚定文化传承的信念”是责任，横线后的内容列举了“庆祝传统节日、学习非遗技艺、研读经典文学”等具体行为，说明横线处需要一句承上启下的过渡句，连接“文化传承的必要性”与“具体传承行动”。A.“而传承中华文化的具体行动，就体现在生活的细微之处”前半句承接“文化传承”的话题，后半句“生活的细微之处”引出下文列举的具体行为，衔接自然，符合逻辑；B.“文化传承的意义，远远不止于对过去的缅怀”侧重强调“意义的广度”，但下文并未展开论述“其他意义”，与后文列举的具体行动脱节，衔接不当；C.“因此，我们要大力推动文化产业的发展”提到“文化产业发展”，而上下文围绕“文化传承的具体行动”（如节日、技艺、文学）展开，话题不一致，衔接突兀；D.“然而，文化传承之路并非一帆风顺，会面临诸多挑战”转折引出“挑战”，但下文并未提及任何困难或挑战，而是强调积极的行动，逻辑矛盾，衔接不当；故选A。5.（24-25˙江西吉安˙八下期末）把下面语段改为一句话，不得改变原意，可适当增删词语。“数字敦煌”上线后，全球网友足不出户即可观赏壁画高清影像，千年色彩得以永续保存，学者研究亦获便利。（不超过35字）【答案】示例：“数字敦煌”让全球网友线上览千年壁画，亦便学者研究。【解析】本题考查语句改写。首先要认真阅读原句，提取原句的大意，然后适当增删词语，保留核心信息即可，注意字数不超过35字。先梳理原句关键信息，主体是“数字敦煌”，其影响有“上线后全球网友足不出户即可观赏壁画高清影像”“千年色彩永续保存”“学者研究亦获便利”。要整合为一句话，得提炼核心内容，“全球网友足不出户即可观赏壁画高清影像”可简化为“全球网友线上观影像”，“千年色彩得以永续保存”是“数字敦煌”带来的效果，可改为“千年壁画”，“学者研究亦获便利”简化为“方便学者研究”。然后把这些内容围绕“数字敦煌”整合，按照简洁且保留原意的原则，据此组合成“数字敦煌让全球网友线上览千年壁画，亦便学者研究”。6.（24-25˙江西吉安吉州区˙八下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。光，无处不在，请看：粗犷豪放、刚健雄浑的安塞腰鼓，它震撼着我们的心灵，那是后生们在黄土高原上搏击出的生命之光所在；义愤填膺、慷慨激昂的最后一次讲演痛击着敌人胆怯的灵魂，那是闻一多先生在黑暗中点亮的革命之光；汹涌澎湃、气势磅礴的壶口瀑布，如一卷飞毯从空中________，那是驰骋在大地的自然之光。（1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.粗犷豪放、刚健雄浑的安塞腰鼓，震撼我们的心灵，那是后生们在黄土高原上搏击出的，生命之光。B.粗犷豪放和刚健雄浑的安塞腰鼓震撼着我们的心灵，那是后生们在黄土高原搏击的生命之光。C.粗犷豪放、刚健雄浑的安塞腰鼓震撼着我们的心灵，那是后生们在黄土高原上搏击出的生命之光；D.粗犷豪放、刚健雄浑的安塞腰鼓震撼着我们的心灵之处，那是后生们在黄土高原上搏击出的生命之光。（2）下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（）A.降落 B.抖落 C.飞溅 D.飘荡【答案】（1）C（2）B【解析】1.本题考查病句修改。画波浪线存在两处语病：一是成分赘余：主语“安塞腰鼓”后重复用代词“它”，导致主语重复，应删掉“它”和前面的逗号；语病二搭配不当，“生命之光所在”中“所在”（指具体地点）与抽象“生命之光”搭配不当，应删去“所在”。故选C。2.本题考查词语运用。A.降落：落下；下降着落。B.抖落：抖动使落下。C.飞溅：向四外溅。D.飘荡：随风飘动。句中把瀑布比作飞毯，飞毯从空中向下垂落的形状，用“抖落”恰当；故选B。7.（24-25˙江西吉安吉州区˙八下期末）阅读下面的文字，完成小题。语文书如同一位导游，带领我们开启认识世界的“阅读”之旅。从烟雨绍兴一路向西，小桥流水、高原湖泊、瀑布雪山，直到欧洲屋脊，景观奇迹让人叹为观止。从悠扬的短笛声、精彩的水乡社戏到深情的陕北民歌、粗犷磅礴的安塞腰鼓，再到厚重纷繁的灯笼记……民俗画卷在我们面前徐徐展开。草长莺飞，寒来暑往。________________。下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）A.在这场和语文的邂逅之旅中，我们看到了世界，也遇见了自己。B.语文书里的世界，真是五彩斑斓，让人目不暇接。C.民俗画卷的丰富多样，让我们深深陶醉其中。D.无论是自然景观还是民俗文化，都给我们留下了深刻印象。【答案】A【解析】本题考查句子衔接。阅读文段可知，前文先描述了语文书带领我们领略世界各地的景观奇迹，接着又展现了丰富多彩的民俗画卷，强调了语文书带领我们认识世界的过程。A.本项正确衔接了前文提到的“认识世界的‘阅读’之旅”以及后文即将展开的关于个人感悟的内容，既总结了前文，又引出了后文的深层意义；B.本项仅停留在对语文书中世界的描述，未涉及个人感悟，与后文衔接不紧密；C.本项仅强调了民俗画卷的吸引力，忽略了前文提到的自然景观，且未引出后文的个人感悟；D.本项虽然总结了前文的内容，但缺乏深度，未能有效引出后文的个人感悟；故选A。8.（24-25˙江西吉安井冈山市˙八下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。演员们佩戴着用精心雕刻的沉重樟木面具，这既给他们的脸部带来了不小的负担，又遮挡了他们的视线。因此，他们的舞蹈动作显得较为笨拙和缓慢，却充满了古朴粗犷的魅力。这些动作多为跳跃式弓步（）双脚跳等夸张的动作，既融合古老的武术动作，又借鉴了民间的武术技艺，其间还巧妙地穿插了不少充满民间趣味的滑稽动作，使得整个傩舞表演更加生动有趣。（1）文段中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.演员们佩戴着用精心雕刻的樟木沉重面具 B.演员们佩戴着用樟木精心雕刻的沉重面具C.演员们佩戴着用精心雕刻的沉重樟木面具 D.演员们佩戴着用樟木雕刻的精心沉重面具（2）在括号内填入标点符号，正确的一项是（）A.， B.。 C.、 D.——【答案】（1）B（2）C【解析】1.本题考查病句修改。画线语句语序不当，正确表达应该是先说明面具的材质“樟木”，然后说明制作方式“精心雕刻”，最后说明面具的特点“沉重”，应是“用樟木精心雕刻的沉重面具”。故选B。2.本题考查标点符号辨析。“跳跃式弓步”和“双脚跳”是并列的动作，在句子中属于并列的词语，所以用顿号。故选C。9.（24-25˙江西吉安井冈山市˙八下期末）将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）①这是值得怀疑的。②在进入文明的过程中，最重要的一个步骤是文字。③在最早期的美索不达米亚南部苏美尔象形文字里，鸟的象形文字就是一只在最古老的陶器品上起装饰作用的鸟的形状，这是在伊拉姆的苏萨地区发现的。④在一些新石器时代的遗物里，偶尔出现了一些画的线条，学者们认为这是一些符号。⑤但从表达特有的思想而使用绘画符号的广义角度来说，文字起源于将一些记号用指甲或指头印在软质的粘土上，作为陶器的装饰与鉴别之用，这是有可能的。A.④①⑤②③ B.②④①⑤③ C.④①③⑤② D.②①④⑤③【答案】B【解析】本题考查衔接排序。首先分析句子间的逻辑关系。②句提出“文字是进入文明的重要步骤”，引出话题；④句承接②，提到新石器时代遗物中的线条被认为是符号；①句对④中“学者们认为这是一些符号”提出质疑；⑤句转折，从广义角度说明文字起源的一种可能；③句举例苏美尔象形文字佐证⑤的观点。因此顺序为②④①⑤③；故选B。10.（24-25˙江西景德镇˙八下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。青春是破晓的朝阳，以炽热之姿冲破迷雾；奋斗是逐梦的舟楫，在时代的浪潮中劈波斩浪。当代青年既要在书海中________智慧，也要在实践里锤炼品格，让理想与担当在汗水中生根发芽。然而，有人常陷入迷茫——面对挫折，究竟是选择退缩，还是迎难而上？答案不言而喻：青春的汗水是浇灌理想的养料，只有永不言弃，才能让奋斗的足迹成为未来的方向。（1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.只有永不言弃，才能让奋斗的足迹实现未来的方向。B.只有永不言弃，才能让奋斗的脚步成为未来的方向。C.只有永不言弃，才能让奋斗的脚步实现未来的方向。D.只有永不言弃，才能让奋斗的足迹铺就未来的方向。（2）下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（）A.汲取 B.吸取 C.吸收 D.获取【答案】（1）D（2）A【解析】1.本题考查病句辨析。根据原句“让奋斗的足迹成为未来的方向”可知存在搭配不当的问题。“足迹”与“成为方向”不搭配，足迹是走过留下的痕迹，不能直接成为方向。A.“让奋斗的足迹实现未来的方向”，“足迹”和“实现方向”搭配不当，“实现”一般和“目标”等搭配，不能和“方向”搭配；B.“让奋斗的脚步成为未来的方向”，“脚步”同样不能直接“成为方向”，搭配不当；C.“让奋斗的脚步实现未来的方向”，“脚步”与“实现方向”搭配不当；故选D。2.本题考查词义辨析。A.汲取：原指从低处取水，后引申为吸取，常用于书面语，搭配对象多为经验、智慧、营养等抽象事物，如汲取知识、汲取智慧。B.吸取：指把液体吸进来，也指吸收采取，可用于具体或抽象事物，较“汲取”更口语化，如吸取教训、吸取养分。C.吸收：本义指物体把外界物质吸到内部，也指获取知识、经验等，侧重于接纳、接受，如吸收水分、吸收新思想。D.获取：指取得、猎取，强调通过一定的方式获得，如获取信息、获取资源。文中说“在书海中____智慧”，这里强调从书海这一知识的源泉中获取智慧，“汲取”更具书面色彩且与“智慧”搭配更合适。故选A。11.（24-25˙江西景德镇˙八下期末）阅读下面的文字，完成问题。从孔子庭训“不学礼无以立”，到诸葛亮诫子“静以修身，俭以养德”，从岳母刺字激励精忠报国，到朱子家训“恒念物力维艰”，中国人自古以来重视家风建设，注重在家庭的言传身教、耳濡目染中塑造子女的人生观与敬畏心。________________，但社会的道德要求与价值坚守未变，传统家庭美德不应成为束之高阁的冰冷道理，要让其潜移默化更多心灵，这样全社会都会充盈风清气正、和谐美好的正能量。下列填入横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）A.可是时代在不断变迁 B.因此时代在不断变迁C.虽然时代在不断变迁 D.随着时代在不断变迁【答案】C【解析】本题考查语句衔接横线前后的内容存在转折关系。前文强调中国人自古以来重视家风建设，后文则指出“但社会的道德要求与价值坚守未变”，“但”字表明前后文语义相反。“虽然时代在不断变迁”中“虽然”与后文“但”构成“虽然……但……”的固定转折搭配，符合语境。故选C。12.（24-25˙江西景德镇乐平市˙八下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。宋朝人物，心中每个人都有一帘山水，一阕宋词。都说唐诗有李白，足以倾倒河山（）宋词有苏轼，一人纵横江海。_______，亦如宋词不能遗忘辛弃疾、李清照的风流。那段繁盛时期，始终如信仰一般存在，被世人铭记，不肯遗忘。有一日，终必复振，这是使命，不容忽视，亦不可忽视。（1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.宋朝人物，心中每个人都有一阕山水，一帘宋词B.宋朝人物，每个人心中都有一帘山水，一阕宋词C.宋朝人物，每个人心中都有一阕山水，一帘宋词D.宋朝人物，每个人都有心中一帘山水，一阕宋词（2）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（）A.？ B.， C.！ D.；（3）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（）A.如果唐诗不能缺了杜甫、白居易这等人物 B.因为唐诗不能缺了杜甫、白居易这等人物C.但是唐诗不能缺了杜甫、白居易这等人物 D.只有唐诗不能缺了杜甫、白居易这等人物【答案】（1）B（2）D（3）C【解析】1.本题考查病句。语序不当，“有”的主语应是“每个人心中”，改为：宋朝人物，每个人心中都有一帘山水，一阕宋词。故选B。2.本题考查标点符号。“唐诗有李白，足以倾倒河山”和“宋词有苏轼，一人纵横江海”是并列分句，中间用分号。故选D。3.本题考查衔接与排序。原文前句讲“宋词有苏轼”，后句讲“宋词不能遗忘辛弃疾、李清照”，两句是转折关系，突出辛弃疾、李清照同等重要。因此所填句子与“都说唐诗有李白，足以倾倒河山”也要形成转折关系，突出杜甫、白居易同等重要。A.“如果……”是假设关系；B.“因为……”是因果关系；C.“但是……”是转折关系；D.“只有……”是条件关系；故选C。13.（24-25˙江西九江˙八下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。阅读游记单元，我们看到奇绝险远的长江源头各拉丹冬，欣赏了蜿蜒而立的冰塔林；看到威严瑰奇的勃朗峰，欣赏了_________的云霞；看到纯净自然的丽江，欣赏了令人神迷的玉龙雪山……通过阅读这些作品，让我们增强了知识，开阔了眼界。（1）下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（）A.瞬息万变 B.川流不息 C.风云变幻 D.周而复始（2）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.通过阅读这些作品，使我们增长了知识，开阔了眼界。B.通过阅读这些作品，我们增长了知识，开阔了眼界。C.阅读这些作品，使我们增强了知识，开阔了眼界。D.阅读这些作品，我们增强了知识，开阔了眼界。【答案】（1）A（2）B【解析】1.本题考查成语运用。A.“瞬息万变”形容变化很快，很短时间就有诸多变化，形容变化多端，与后文的“云霞”相搭配，表示云霞变化多端，色彩斑斓，符合语境；B.“川流不息”形容事物像水流一样连续不断，通常用来形容人、车等往来不断，不能用于形容云霞；C.“风云变幻”比喻时局变化迅速，动向难以预料，不能用于形容云霞；D.“周而复始”指循环往复，一圈一圈地运转，不能用于形容云霞；故选A。2.本题考查病句修改。文中画波浪线的句子“通过阅读这些作品，让我们增强了知识，开阔了眼界”存在主语缺失的问题，这是因为“通过”和“让”两个介词同时使用，导致句子没有明确的主语，应删去“通过”或“让”；故选B。14.（24-25˙江西九江˙八下期末）阅读下面的文字，完成小题。庐陵，是文天祥的故里。这里圣贤辈出，文风鼎盛。文天祥严谨治学，知行合一，一生崇尚修身养性、躬行实践的为学遗风，_________。时下庐陵有许多规模不一的民宿，虽然风格有所不同，但大多兼具浓郁的文人气息，成为读书研学、修身养性之佳所。下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）A.成就他“宋末三杰”之一的美誉 B.深刻地影响着此地的乡风民俗C.成为天下人仿效榜样 D.传播到全国各地【答案】B【解析】本题考查语句衔接。结合前文“庐陵，是文天祥的故里”及后文“时下庐陵有许多……兼具浓郁的文人气息”可知，文段围绕庐陵地区展开，强调文天祥的为学遗风对当地的影响。“深刻地影响着此地的乡风民俗”既承接文天祥在庐陵的背景，又与后文庐陵民宿的文人气息相呼应，衔接最为恰当。其他选项或侧重个人声誉，或涉及范围过广，与上下文关联不紧密。故选B。15.（24-25˙江西九江都昌县˙八下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌很小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些，细菌能够加工成需要的能量并摄取外界的物质。病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“仓库”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上，它只有一个分子大小，用电子显微镜才能______。全部家当也只是一条表示生命的核酸而已。（1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。B.细菌能够挖掘外界的物质并加工成需要的能量。C.细菌能够制造成需要的能量并摄取外界的物质。D.细菌能够加工成需要的能量并吸收外界的物质。（2）下列填入文中横线处词语，最恰当的一项是（）A家喻户晓 B.了如指掌 C.众所周知 D.一目了然【答案】（1）A（2）D【解析】1.本题考查病句辨析。画线句语序不当，从逻辑上看，细菌应先“摄取外界的物质”，再对物质进行加工以产生能量，因此可改为“细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量”；故选A。2.本题考查成语运用。A.家喻户晓：每家每户都知道；B.了如指掌：清楚得好像看自己的手掌一样。形容对事物的了解非常透彻；C.众所周知：大家全都知道；D.一目了然：一眼就能看得清清楚楚；句中形容通过显微镜能将病毒看得清清楚楚，用“一目了然”恰当；故选D。16.（24-25˙江西九江都昌县˙八下期末）阅读下面的文字，完成小题。以往，一些地区的人们盲目“向沙漠进军”，围湖造田，填海造地……结果破坏了生态环境，导致生态系统失衡。如今，______，像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，而且在保护修复生态环境时，注重遵循自然规律，注重利用大自然自身的力量，综合运用自然恢复和人工修复两种手段，因地因时制宜、分区分类施策。下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）A.人们不仅意识到围湖造田的严重后果 B.人们高度重视自然生态保护C.人们高度重视对沙漠的保护 D.人们高度重视对生态环境的开发【答案】B【解析】本题考查语句衔接。需结合上下文语境，分析横线处语句与前后内容的衔接逻辑。前文提到“盲目‘向沙漠进军’，围湖造田，填海造地……结果破坏了生态环境”，强调了过去因不合理行为对生态环境造成的破坏；后文则转向“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”，突出了如今对生态环境的保护态度及科学方法。A.有误，“人们不仅意识到围湖造田的严重后果”，仅提及“围湖造田”这一具体行为的后果，范围过窄，无法与后文对整体生态环境的保护内容衔接；B.“人们高度重视自然生态保护”，“自然生态保护”涵盖了整体生态环境，与前文“破坏生态环境”形成对比，也能自然引出后文保护生态环境的具体做法，衔接恰当；C.有误，“人们高度重视对沙漠的保护”，仅聚焦“沙漠”这一单一对象，而前文还提到了“湖”“海”等，范围局限，不符合语境；D.有误，“人们高度重视对生态环境的开发”，与后文强调的“保护生态环境”相悖，逻辑矛盾；故选B。17.（24-25˙江西萍乡˙八下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。永新盾牌舞主要表现古战场互相攻守、两军对垒。表演前，要举行一个古朴、静穆的仪式。由族长领着舞者向祖先三进香，三叩首，杀雄鸡，制血酒，跪拜后一饮而尽。一声呐喊，演练开始，强攻时刀叉鸣响；软攻时缠绵悱恻。锣鼓响起，长蛇阵变为八字阵，两军对峙，壁垒森严，众志成城。武士们发出惊天动地的“嗬嗬”呐喊，分外。（1）文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.永新盾牌舞主要表现古战场两军对垒、互相攻守场面。B.永新盾牌舞表现的主要是古战场两军对垒，互相攻守。C.永新盾牌舞主要表现古战场互相攻守、两军对垒的场面。D.永新盾牌舞表现的主要是古战场互相攻守、两军对垒。（2）下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（）A.叹为观止 B.振奋人心 C.扣人心弦 D.引人入胜。【答案】（1）A（2）C【解析】1.本题考查修改病句。划线句子有两个语病，1、成分残缺，缺少宾语中心语。2、语序不当。“表现古战场互相攻守、两军对垒”这是成分残缺的病句，应在“对垒”后面补充宾语“的场面”；“古战场互相攻守、两军对垒”这是语序不当的病句，应先“两军对垒”再“互相攻守”，故将“两军对垒”和“互相攻守”互换位置。故选A。2.本题考查成语。A.叹为观止：赞美所看到的事物好到了极点。B.振奋人心：某件事使人振作奋发。C.扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。D.引人入胜：指山水风景或文学艺术等特别吸引人。在此指的是表演很精彩，让人心情激动，应选“扣人心弦”；故选C。18.（24-25˙江西萍乡˙八下期末）阅读下面的文字，完成小题。随着2025年的到来，非物质文化遗产（非遗）的保护与传承工作在中国各地如火如荼地展开。许多城市通过举办非遗展览、文化节庆活动等形式，让古老的非遗文化焕发出新的活力。在这些活动中，传统手工艺、民间艺术、地方戏曲等非遗项目不仅得到了展示，还与现代生活紧密结合，吸引了大量年轻人的关注和参与。这些活动不仅丰富了城市的文化内涵，也促进了非遗文化的传承与发展。可以说，非遗文化已经成为连接过去与未来，传统与现代的重要桥梁，__________。下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）A.非遗文化的独特韵味和时代价值，为城市增添了无限魅力。B.非遗文化的传承与创新，使城市特色更加鲜明。C.非遗文化与现代元素的融合，让城市更加充满活力。D.非遗文化的保护工作，让城市的历史底蕴更加深厚。【答案】A【解析】本题考查语句的衔接。需结合前文内容分析逻辑衔接。前文重点强调：非遗通过展览、节庆等活动“与现代生活紧密结合”，吸引年轻人参与，既丰富城市文化内涵，又促进自身传承发展，还成为“连接过去与未来，传统与现代的重要桥梁”。A.“独特韵味和时代价值”概括了非遗的属性，且“为城市增添无限魅力”与前文“丰富城市文化内涵”“成为重要桥梁”形成呼应，既体现了非遗的传统特质，也包含了其在当代的价值，衔接自然；B.前文虽提到“保护与传承”和“与现代生活结合”（隐含创新），但重点是非遗作为“桥梁”的连接作用，而非单纯强调“传承与创新”对“城市特色”的影响，偏离核心逻辑；C.前文确实提到“与现代生活紧密结合”，但同时也强调了非遗的传统根基（“连接过去”），该选项仅侧重“与现代元素融合”，忽略了“传统”维度，表述片面；D.前文不仅讲“保护工作”，更强调其在当代的活力与连接作用，该选项仅聚焦“保护”和“历史底蕴”，未体现“时代价值”和“连接现代”的内容，过于局限；故选A。19.（24-25˙江西上饶˙八下期末）阅读下面的文字，完成下面小题。二十四节气是先秦时期开始订立、汉代完全确立的用来指导农事的补充历法。它的制定和中国古人探索宇宙的观星文化密不可分，它原是依据北斗七星斗柄旋转指向制定。北斗七星A一圈又一圈，不断循环旋转，斗转星移时北半球相应地区的自然节律在渐变。B因此成为上古人们判断时节变化。（1）文中B处画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.所以成为上古人们判断时节变化。B.因此成为上古人们决定时节变化的依据。C.因此成为上古人们判断时节变化的依据。D.所以成为上古人们决定时节变化的依据。（2）文中A处语言可以更简洁，可用下列哪个成语替代（）A.日复一日 B.循序渐进 C.周而复始 D.亘古不变【答案】（1）C（2）C【解析】1.本题考查病句修改。病因：成分残缺；修改建议：在“变化”后添加“的依据”；故选C。2.本题考查成语。A.日复一日：过了一天又一天；比喻日子久，时间长；也形容光阴白白地过去。B.循序渐进：按照一定的步骤逐渐深入或提高（指学习或工作）。C.周而复始：循环往复，一圈一圈地运转。D.亘古不变：自古以来不曾改变。与“一圈又一圈，不断循环”契合的是“周而复始”；故选C。20.（24-25˙江西上饶˙八下期末）我市某中学开展了“倡导低碳生活”的主题活动，小爱同学收集了“什么是低碳生活”的资料，但排版时弄错了顺序，请你找出排序正确的一项（）①“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。②低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量。③低碳生活看起来是小事，少用纸巾、少开车等等，做起来也不是太难，但对此要有正确的认识。④从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。⑤低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。A.②①④⑤③ B.②④①⑤③ C.⑤②④①③ D.⑤②①④③【答案】C【解析】本题考查句子衔接。通读语段，语段围绕“低碳生活”展开；⑤句先解释“低碳”的含义；②句“就是”紧承②句解释“低碳生活”概念；④句“从而”是承接上文的“减少生活和工作中耗用的能量”，点明其目的；①句进一步阐释“低碳生活”的意义所在；③句我们要正确认识“低碳生活”；故排列为，⑤②④①③；故选C。21.（24-25˙江西新余市分宜县˙八下期末）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）近年来，传统文化类影视作品佳作频现，搭建起丰富多元的中华文化传播矩阵。______。______。______，______，______，都在从各个领域探寻中华优秀传统文化的丰富内涵，为国内外观众铺展开一幅幅瑰丽画卷。①不独古画，科普中医药知识、讲述中医故事的网络纪录片《国医有方》②探访特色民居、展现中国传统建筑智慧的《凝固的诗·探秘中国民居之美》③文化节目《书画里的中国》精心细致又充满想象力地向观众介绍名画背后的文化典故与传统技艺，还以画为媒介关联起北京众多文化地标，展现古都风采④中国古画作为颇具标识度的艺术瑰宝，获得了影视作品全方位的生动反映⑤以及聚焦非遗技艺，介绍非遗与现代科技融合创新的《海派百工（第二季）》等A.③④①②⑤ B.④①②③⑤ C.④③①②⑤ D.③②⑤④①【答案】C【解析】本题考查语句衔接。通读文段，④首先提出“中国古画作为颇具标识度的艺术瑰宝”，③紧接着介绍了名画类文化节目，故③应在④后；其余三句都紧紧围绕后文“都在从各个领域探寻中华优秀传统文化的丰富内涵”，①“不独古画”承上启下，应紧接③，根据⑤中的“以及”“等”可知，⑤应在最后。句子排序应为：④③①②⑤。故选C。22.（24-25˙江西新余仙女湖区˙八下期末）下列各项中分析正确的一项是（）①中国人素来敬惜字纸，爱书、藏书之风深深植根于文脉之中。②人们对古旧书籍的青睐，既是血脉传承的文化自觉，也是文海拾遗的交流意趣。③对于爱书之人而言，泛黄纸页间流转着故人笔意、丰富知识，翻阅间就完成了跨越时空的精神交流。④书中的每一条划线、每一处笔记，都彰显着不同读者的思维星图，共同织就阅读的浩瀚宇宙。A.“敬惜字纸”“跨越时空”“浩瀚宇宙”三个短语的结构类型完全不同。B.句②中的后两个分句用“既……也……”连接，表示二者之间是递进关系。C.“捧起一本旧书，犹如结交一位新的朋友。”这句话适合接在句②后。D.句④中画线部分两个分句的句子主干是“划线、笔记彰显星图”。【答案】D【解析】本题考查基础知识综合。A.“敬惜字纸”“跨越时空”都是动宾短语，“浩瀚宇宙”是偏正短语；B.“既……也……”表示并列关系，并非递进关系；C.“捧起一本旧书，犹如结交一位新的朋友”强调旧书的价值，而句②论述的是“青睐古旧书籍”的文化意义与交流意趣，该句接在句③后（句③阐述“翻阅旧书完成精神交流”）更贴合语境；故选D。23.（24-25˙江西宜春˙八下期末）阅读下面文字，完成下面小题。云谷飞瀑是三重时空的叠奏。当春水初涨时，使它跌碎在青崖间，变成白玉簪：盛夏雷鸣后，化作悬在峭壁上的素练马；待到深秋月夜，又变作漫卷西风的银河帛。水雾浸润的苔藓地衣间，藏着张九龄、辛弃疾与王阳明的诗行，千年前文人墨客的杖痕与今人的登山靴印，在青石板上________________成绵延的时光经纬。（1）文段中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.当春水初涨时，使它跌碎在青崖间，成为白玉簪。B.当春水初涨时，让它跌碎在青崖间，成为白玉簪。C.春水初涨时，它是跌碎在青崖间的白玉簪。D.春水初涨时，使它跌碎在青崖间的白玉簪。（2）下列填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A.交织 B.交叉 C.书写 D.描绘【答案】（1）C（2）A【解析】1.本题考查病句修改。根据“当春水初涨时，使它跌碎在青崖间，变成白玉簪”可知，本句因滥用了“当”和“使”，造成句子成份残缺，缺少主语。A.根据“当春水初涨时，使它跌碎在青崖间，成为白玉簪”可知，本句“使”的主语缺失，语病未完全修正。B.根据“当春水初涨时，让它跌碎在青崖间，成为白玉簪”可知，本句“让”的主语仍缺失，语病未完全修正。C.根据“春水初涨时，它是跌碎在青崖间的白玉簪”可知，本句明确主语“它”（指代“云谷飞瀑”），避免了原句“使”字主语缺失的问题，且表达流畅自然。D.根据“春水初涨时，使它跌碎在青崖间的白玉簪”可知，“使”的主语缺失，语病未修正。故选C。2.本题考查词语的正确运用。A.“交织”强调纵横交错、紧密结合（如经纬线交织），能体现痕迹的交错，符合“时光经纬”的意象。B.“交叉”仅表示简单的相交，缺乏文学美感，不符合语境；C.“书写”指用笔写字或记录事物的文字，而本文是形容“千年前文人墨客的杖痕与今人的登山靴印”，所以不符合语境；D.“绘画”是指通过文字、绘画或其他艺术形式，以生动的方式描述或展示事物的形象或特点，与选文中“杖痕”“靴印”的具象痕迹不太匹配，与语境不符。故选A。24.