吉林省吉林市2025届高三语文二模试题含解析

吉林省吉林市2025届高三语文二模试题

留意事项：

L本试卷共22小题，共150分，考试时间150分钟。

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

一、现代文阅读（36分）

（-）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

在清代，很多大陆百姓移民到台湾，成为开发台湾最早的人群。台湾岛与大陆一衣带水、隔海相望，

在横跨台湾海峡的过程中，儒家文化成为支撑大陆移民的精神力气，维系着一代乂一代人到台湾谋求生存

与发展。

儒家文化促进清代两岸海洋交通及分湾经济社会的发展。清初，为了防范郑成功的北伐，朝廷颁布了

海禁等政策法令。直到康熙二十二年，施琅率大军收复台湾之后，台湾才重新回来到祖国的怀抱。此后，

清廷宣布开界，海禁正式结束。台湾的收更，标记着清朝完成了大陆与台湾的政治统一，极大地促进了台

湾的政治、经济、文化发展。从今，清朝在台湾大力推行儒家文化，广施恩惠仁政，培育道德风尚，消退

斗争气氛，以儒家文教礼乐治民，使儒家文化在台湾传播的广度和深度超越以往任何朝代，也极大加速了

两岸海洋交通运输和台湾经济社会的全面发展。台湾与大陆之间的海洋交通往来起先常态化，官员的调动、

民众的出行、货物的运愉等使台湾海峡的海上交通变得颇为劳碌。正如白寿彝总主编的《中国通史》所说,

“事实证明，台湾经济、文化的进一步振兴，正是在台湾重新统一于清朝中心政权管辖之后。”例如，清

人倪赞元提到：“北港实属海汉，通金、厦、南澳、日本、吕宋等处，商船萃荟。”当时的北港是一个位

于台湾西海岸的中部地区的海湾城镇，是台湾的主要港口之一，且是大陆民众移民到台湾垦荒的重要登陆

地。它与福建、广东甚至是日本、吕宋等地都有常见的海洋交通运输。这说明台湾与大陆以及海外的海洋

商业交通在海禁政策解除之后获得了巨大的释放，台湾的经济社会发展水平在此时得到有力的提升。

儒家文化引导清代台湾各移民族群和平相处。清代早期，台湾移民激增，使台湾的人口和经济快速增

长。但由于移民来自大陆不同的省份和地域，难免存在着生活习惯差异、语言沟通障碍和土地利益之争。

台湾慈裕宫的《劝中城泉漳和谐碑记》中就记载了这段历史，碑记引用了孔子弟子子夏所说的“四海之内,

皆兄弟也”以及孟子提出的“今有同室之人斗者，救之，虽被发缨冠而救之，可也”，以其中蕴含的和平

思想来劝告各移民族群民众和谐同等、友好相处。另外，碑记还以儒家伦理道德的观念教化和劝诫各族群,

不要把祖籍地域作为乡亲分类的唯一依据，应当将全部人全然视为同类、家人，如此才是异于禽兽的人类

社会伦理关系。最终发出倡议，希望各移民族群应当出入相友、守望相助，表达了民风淳朴敦厚、同享升

平之乐的美妙愿景。可以看到，因为儒家文化在两岸巨大的影响教化作用，几乎使闽粤两省的新移民和各

族群化解冲突，亲如家人，足见儒家文化在清代台湾民众中呈现出的亲和力。

在清代两岸的经济社会发展中，儒家文化在促进两岸海洋交通运输业和台湾经济社会的发展，帮助台

湾早期各移民族群化解冲突、和平相处中，都起到了主动的作用。可以说，儒家文化是两岸经济社会发展

的重要桥梁和文化枢纽。

（摘编自潘志宏《儒家文化：清代海峡两岸之桥》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.儒家文化在施琅收复台湾之后得以传入台湾，极大地促进了台湾经济社会的发展。

B.清政府在台湾推行儒家文化，详细表现为当时的台湾海湾城兼北港“商船荟萃”。

C.因为赴台移民来自不同省份和地域，所以极简单产生各种差异、冲突乃至争斗。

D.儒家文化以其巨大的教化作用，化解了台湾闽粤两省的新移民和各族群间的冲突。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章采纳了“总分总”结构，论证儒家文化是清代海峡两岸社会发展的重要桥梁。

B.文章其次段将台湾在海禁政策解除前后的经济面貌进行了对比，突出仁政的作用。

C.文章第三段以碑记为例，证明儒家思想具有教化台湾各移民族群和谐相处功能。

D.文章着重阐述了儒家文化在清代如何推动两岸和谐社会的发展，有重要现实意义。

3.依据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.儒家文化是海峡两岸共同的文化根基，也是维系两岸同胞民族感情的重要纽带。

B.儒家“仁政”思想在台湾得到大力施行，是台湾海洋交通运输旺盛的政治保障。

C.文中碑记作者认同儒家思想，他反对将祖籍地域是否相同作为乡亲分类的标准。

I）.儒家思想可为我们构建两岸和谐关系，促进两岸和平发展供应珍贵的文化资源。

【答案】1.C2.B3.C

（二）好用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

2015年中国北京和张家口联合成功申办2024年冬季奥运会，为中国冰雪行业带来重大机遇，极大推动

冰雪行业在中国的发展。I960年加州冬奥会让美国的滑雪人数起先激增，使其成为滑雪大国，1972年的北

海道冬奥会也曾在日本全国兴起滑雪狂潮。在''让三亿人参与冰雪运动”的国家目标下，北京冬奥会的正

式举办将为中国冰雪运动带来前所未有的市场潜力。

（摘编自《20242025中国冰省行业白皮书》）

2

材料二

70拉初胡业（万人）

60

50

40

30

20

10

268562360

0■，・••・・・・■■—一

程国华冬艮Q段号更会卬B呈典合E，时各园会E

图1：历届冬奥会拉动就业规模图2：2017/2018冰雪季-2019/2020冰雪季

中国冰窗旅游人数及冰雪旅游收入情况

（摘编自中国旅游探讨院各年度《中国冰雪旅游发展报告》）

材料三

北京市延庆区张山营镇后黑龙庙村，冬奥申办成功前，是一个低收入村。冬奥申办成功后，村里确定

依托良好的区位优势和生态环境，发展高端民宿产业，于是建成19座现代民宿院，单日可接待300人。2024

年后,黑龙庙村58户低收入户全部“脱低”，2024年村民人均纯收入达2.1万元。

一个小村落的改变折射奥运会的影响力。有分析指出，2008年奥运会使北京能够跨越中间发展阶段，

实现质的飞跃。对全国而言，举办北京奥运会加速形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

从申办到即将举办北京冬奥会，我国冰雪运动以此为契机，乘势而上，北冰南展西扩东进，冬夏两季

各有特色，冰上雪上全面开花，次雪产业迸发活力等。更重要的是，通过举办奥运会，增进国人对奥林匹

克的理解，以及对体育教化和文化价值的相识。举办冬奥会后，北京将成为首座“双奥之城”，也标记着

中国将会以前所未有的深度和广度参与到奥林匹克事务中来。

（摘编自中国体育报《评论：北京冬奥会的影响力不行估量》2024年4月27日）

材料四

冬奥会筹办过程中，融入中国元素的例子屡见不鲜。从会徽“冬梦”“飞跃”，到祥瑞物“冰墩

墩”“雪容融”，再到设计灵感为“如意”的国家跳台滑雪中心，泱泱大国的文化自信借助一个个冬奥符

号传播开来。在国家体育总局体育科学探讨所探讨员邱雪看来，利用冬奥会这•传播平台，更有助于世界

接受当代中国的发展模式及文化表达。

在《奥林匹克议程2024》的改革背景下，国际奥委会始终在找寻将来举办奥运会的样本模式。北京冬

奥会的办赛理念与实践，正是助推国际奥林匹克运动可持续发展的“中国化表达”。“北京冬奥会成功举

办对奥林匹克运动发展的促进作用不言而喻，随着参与国际体育合作的程度加深，我们在世界体坛将发挥

更重要的作用。”邱雪说。

相较以往，全人类共同参与的冬奥盛会具有更深远影响。“北京冬奥会把长期的、可持续的方案纳入

不同项目的做法，体现了人类团结一样对抗危机的精神。”巴赫表示，北京冬奥会将成为世界冰雪运动发

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回到原来那个连队去。他向我表示了款意。他虽然兴奋回连队，可是他的讲话和举动都流露出恋恋不舍的

感情。我也不情愿这么匆忙地跟他分别。最终我同他约定过两个月到那个连队去看他，他还说有东西要给

我看。

我并不曾失信。可是我去晚了些，已经是好几个月以后了。这中间我到过几个部队，我经常怀念小刘,

因为我始终没有得到他的消息。我后来突然听说小刘在的那个连队打了胜仗，把敌人占据的一个无名高地

拿下来了。这些日子为了迎接国庆三周年，为了欢迎其次届祖国人民赴朝慰问团，志愿军前沿各个部队都

在打胜仗，到处都听得见这样的说法：“争取立功，迎接亲人。”我听到了很多捷报以后，再得到那个连

队的成功消息，我很难制止想会见小刘的欲望。过了国庆节，我便动身到那个连队去。我们在坑道里见到

了连长。他已经得到了通知，乂热忱乂亲切地接待我。我和他交谈了半个钟头的光景，便提起小刘的名字,

还说我想见见小刘。

“对，对，刘正清，是个好战士！”连长点头说。

我赶忙说明我跟刘正清很熟，并且把那次分别的情形也讲了。

“不凑巧，他回国去了。”连长略略皱起眉毛说。

我惊诧地问道：“他回国去干什么呢？"我自己立刻兴奋地接下去说：“参与国庆节观礼吗？”

连长摇摇头说：“他挂了花，送回去了。”

“他挂了花？伤重不重？”我愣了一下，惊问道。

连长看了我一眼，声音低沉地答道："两条腿都断了。”

我变了脸色，焦急地追问：“危急吗？”

连长昂起头说：“这个小青年还嚷着要回朝鲜来打美国鬼子呢！”

“他能回来吗？"我顺口问了这一句。话出口我才觉察到它是多余的了。

连长激烈地说：“要是真依他的话，他肯定要回来。那天他跟着我上战场，打到最终，主峰上还有个

敌人的大母堡攻不下来，火力猛得很，我们牺牲了几个同志。我非常焦急，拿起一包炸药，准备自己冲上

去炸掉它。刘正清拉住我的衣服，要求我把任务交给他。他一上去就把母堡解决了。可是他自己满身是血,

两条腿都完了。担架员来抬他，他还说‘我要坚持，我要打'。我后来去看他，他皱着眉头，脸上没有一

点血色，我却没听见他哼过一声。我告知他要给他请♦功，他还说自己没有好好完成任务，应当检讨。”

小刘虽然回国，但是我终于践了约，我在这个连队住下来了。我原来准备在这里多住些时候，可是突

然接到王主任的电话，说是祖国来的慰问团就要到了，叫我立刻回到军政治部去。我放好行李就去见王主

任。

王主任在房里跟王芳谈话，他见我进去，跟我握了手。王芳向我告辞。我要留住她，她却笑着说：“我

还要准备节目。”

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我就说：“那么我陪你走一段吧。”她还要推辞，我却跟着她走出了洞子。

出得洞来，我一开口就问起小刘的事情。她听到小刘的名字，立刻说：“小鬼有个东西要我交给你！”

我赶忙问：“什么东西？”她侧过头看了我一眼，险色立刻变了，压低声音说：

“笔记本。小鬼还说一一”

“他怎么说？"我打断了她的话。

“他说他等了你几个月，他近以为你回国去了呢！“她答道，埋下头往前走，也不再看我了。

我过了半晌，才再问一句：“他伤得怎样？"我心里不好过，我似乎又看到小刘那张皮球似的脸，他

笑得那么兴奋地说：“我肯定等着你！”

王芳一面走，一面说，似乎在自言自语：“小鬼从医疗所上车回国的时候，两条腿都锯掉了，他还在

哼《歌颂祖国》，还说装好了假腿就回到前线来。他比我坚毅多了。”

她始终不讲话，我后来实在忍不住又问一句：“他没有危急吧？”

她突然抬起头，提高声音说：“他肯定会活下去，比我们还活得久。他没有腿，也能做很多、很多好

事情。”她很激烈，不过声音很坚决。但是这以后她又不作声了。

我们静默地走到了文工团的住室。我拿到笔记本，立刻打开翻看，在第一页上，我望见小刘亲笔写的

四行字：

“忠于团，

就要忠于自己的工作；

爱祖国，

就要爱自己的同志。”

王芳站在我旁边，低声念出了这两句话，然后说明道：“小鬼说他以后不肯定能再见到你，请你留下

这个做纪念吧。这些字是他入团的时候写的。”

我慎重地放好了笔记本，跟王芳紧紧地握一次手，一个人渐渐地走回去。

（有删改）

【注】1952年冬天，以巴金为组长的全国文联组织的赴朝创作人员，踏上了满FI疮然的朝鲜土地。在朝鲜

战场匕他深化到志愿军中，同很多战士结下深厚友情。回国后，创作了中篇小说《团聚》。

7.下列对小说有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.小说主要采纳侧面描写，通过连长和王芳的讲解并描述和“我”的回忆，集中塑造了小刘这一“好战

士”形象。

B.小刘两条腿都锯掉了，还是坚信自已能I可到前线去，表现出英勇执着、坚毅乐观的人物特征。

C.小说在塑造人物时主要运用了衬托的手法，用王芳的胆小软弱反衬出志愿军战士的英勇无畏。

D.小说中“我”的形象带有肯定的作家自我抒发的色调，读者可以从中窥测到作家的家国情怀。

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8.小说结尾处关于笔记本的情节有什么作用？请简要分析。

9.在美学理论中，人们通常把那种能够给读者带来祟高的思想情感的审美对象所呈现的美，称为崇高美。

巴金的抗美援朝作品具有显明的祟高美。请结合本文简要说明其详细表现。

【答案】7.C8.⑴小刘笔记本写的四行字是对他精神品质的高度概括，有利于塑造小刘这个人物,

呈现其精神境界。（2）既照应了上文，又对小刘的心愿作了交代。（3）更能突出小刘崇高的精神品质，深

化主题。

9.巴金的抗美援朝创作具有显明的崇高美。（1）对战斗英雄可歌可泣的事迹描写和崇高精神的揭示。小刘

主动请战，不怕牺牲，有坚韧的意志品质，在战斗中有一种超乎常人的英雄气概（2）对一般战士淳朴而浓

烈的爱国赤诚的描写上。作为一名一般的抗美援朝的士兵，小刘身上表现出来的无畏和忠诚让人动容。

二、古代诗文阅读（34分）

（-）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

房乔，字玄龄，齐州临淄人。玄龄明达吏事，夙夜尽心，用法宽平，与杜如晦深相得，同心徇国，故

唐世称贤相者，推房、杜焉。房玄龄、高士廉遇少府少监窦德素于路，问：“北门近何营缮？”德素奏之。

上怒，让玄龄等曰：“君但知政事，北门小营缮，何预君事！”玄龄拜谢。魏征进曰：“臣不知陛下何以

货玄龄等，而玄龄等亦何所谢！玄龄等为陛下取即耳目，于中外事岂有不应知者！使所营为是，当助陛下

成之；为非，当请陛下罢之。问于有司，理则宜然。不知何罪而责，亦何罪而谢也！”上甚愧之。房玄龄

尝以微谴归第，褚遂良上疏，以为：“玄龄自义旗之始翼赞圣功，武德之季冒死决策，贞观之初选贤立政,

人臣之勤，玄龄为最。自非有罪在不赦，措绅同尤，不行遐弃。陛下若以其苍老，亦当讽谕使之州传，退

之以礼；不行以浅鲜之过，弃数十年之勋旧。”上遽召出之。恢之，玄龄复避位还家。久之，上幸芙蓉园,

玄龄敕子弟汛扫门庭，曰：“乘舆且至！”有顷,上果幸其第，因载玄龄还宫。癸未，以司农卿李纬为户

部尚书。时房玄龄留守京师，有自京师来者，上问：“玄龄何言？”对日：“玄龄闻李纬拜青书，但云李

纬美髭鬓.”帝遽改除纬洛州刺史。玄龄谓诸子日吾受主上厚恩今日下无事唯东征木已群臣莫敢谏吾知而

不喜死有余贵乃上表谏,以为：“陛下功名威德亦可足矣，拓地开疆亦可止矣。愿陛下许高丽自新，罢应

募之众，自然华夷庆赖，远肃迩安。臣旦夕入地，傥蒙录此哀鸣，死且不朽！”玄龄次子画上女高阳公主，

上谓公主曰：“彼病笃如此，尚能忧我国家。”上自临视，握手与诀，悲不自胜。癸卯，薨。

（节选自《资治通鉴•唐纪》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.玄龄谓诸子Ld/吾受主上厚恩/今日下无/事唯东征/未已群臣莫敢谏吾/知而不言死/有余责/

B.玄龄谓诸子口/宫受主上厚恩/今日下无事/唯东征未己/群臣莫敢谏/吾知而不言/死有余责/

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C.玄龄谓诸子曰/吾受主上厚恩/今日下无事/唯东征未己/群臣莫敢谏吾/知而不言死/有余责/

1）.玄龄谓诸子曰/吾受主上厚恩/今日下无/事唯东征/未已群臣莫敢谏吾/知而不言/死有余责/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.股肱，指腿和胳膊，意辅弼。常指辅佐帝王的重臣，比方得力的亲信。

B.归第，犹“落第”。古代考试放榜，榜上无名，指科举时代应试不中。

C.致仕，即致仕官，意为交还官职。一般致仕年龄为七十岁，也可提前。

D.尚，仰攀婚姻。古时娶公主不能称“娶”，而以“尚”强调君臣关系。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.房玄龄勤勉国事，昼夜操劳，与杜如晦同为太宗宰相，他们同心同德，相互协作，辅佐朝政。时人论

及良相时，首推房、杜二人。

B.当太宗怪罪房玄龄、高士廉不该越职言事时，魏征敢于直言进谏，为房、高二人据理力争，认为臣子应

事无巨细，而君主当从谏如流。

c.房玄龄受到冷遇，褚遂良呈递奏章，历数房玄龄的功劳，认为有功勋的老臣即使犯卜.不行赦免的罪责，

皇帝也应以礼相待，不能抛弃。

D.房玄龄抱病上表，恳求太宗以天下苍生为重，停止征讨高丽。他病危将死，还忧国忧民，竭心尽力，太

宗大为感动，亲至其床前诀别。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）问于有司，理则宜然。不知何罪而责，亦何罪而谢也！

（2）久之，上幸芙蓉园，玄龄敕子弟汛扫门庭，日：“乘舆且至！”

【答案】10.B11.B12.C

13.（1）向有关官吏打听一下，从道理上讲是应当的。不知道他们犯了什么罪而受到责怪，也不知道他们

犯了什么罪而要致歉。

（2）过了几天，唐太宗巡幸芙蓉园，房玄龄告诫晚辈马上洒扫门庭，说道：“皇上的车子就要到了。”

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

书丹元子所示李太白真D（节选）

苏轼

西望太白横峨岷，眼高四海空无人；

大儿②汾阳中令君，小儿天台坐忘真。

“平生不识高将军吗手污吾足乃敢嗔！”

作诗一笑君应闻。

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［注］①丹元子：道士姚丹元。真：画像。②大儿、小儿：本为东汉祢衡所说，指有才学的人。这里指汾阳

中令君郭子仪、天台司马子微，二人均为李白好友。③高将军，指高力士。

14.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.诗人借丹元子出示的李白画像，作此诗赞颂李白，并借以自明心志。

B.第一句化用了李白《蜀道难》中的诗句，以登高绝顶之境引出下句。

C.诗歌最终一句为自谦之词，诗人作此诗只为博丹元子一笑，并无深意。

D.本诗虽为题画诗，但诗人却能借画题生发开去，反映现实，用典抒怀。

15.有学者认为本诗“自写其傲岸之趣，却令太白生面重开”。请概括诗中李白的形象特点，并简要分析

诗人情•感。

【答案】14.C15.形象：眼高绝顶，雄视四海；清高孤傲，蔑视权贵。

情感：表达诗人对李白视权受如粪土的高尚品行的宠爱和敬佩；苏轼看透了权贵们的强争恶斗，借李白寄

予自己的愤慨。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《琵琶行》中，诗人捕获到“琵琶声停欲语迟”这个细微环节，呈现了一位内敛女子的形象，与下文

“，”的描写相一样。

（2）《阿房宫赋》中写秦始皇如此奢侈奢侈，致使担当栋梁的柱子“”，梁柱上的钉头光彩

耀目，“"。阶级冲突的尖锐化己见于言外。

（3）《送东阳马生序》中宋濂写询问老师道理时运用动作描写，表现了尊师重道，虚心谨慎的句子是

【答案】①.千呼万唤始出来②.犹抱琵琶半遮面③.多于南亩之农夫④.多于在庾之

粟粒⑤.援疑质理⑥.俯身倾耳以请

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（木题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

因为疫情的关系，很多人已经很久没去影院了，但在《长津湖》《我和我的父辈》这两部电影上映后，

人们把自己今年的第一部电影“配额”给了它们。在电影中，先辈们不再只是课本上的符号。如《长津湖》

中当真实的战场情境在大银幕上，全部观众都理解了杨根思抱着炸药包和敌人的选择

——中华民族每到生死攸关的危急时刻，莫非有这样的英雄先辈，用自己珍贵的生命换取了同胞华蜜？

经过多年发展，中国电影已经从大国迈上了强国的o但这两部电影中我们看不到炫技，只看

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到先辈们有血有肉，有幻想也有苦恼，跟当下的你我___________;但当祖国须要他们自告奋勇时，他们却

坚决果断，身上有热血、心中有大义。一般人的真情实感，让几十年间的时空交汇，勾画出一幅绵延不绝

的民族信仰巨幅画卷。

17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.呈现同归于尽征途并无二致

B.出现同归于尽前途天壤之别

C.出现玉石俱焚征途天壤之别

D.呈现玉石俱焚前途并无二致

18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.中华民族每到生死攸关的危急时刻，莫非有这样的英雄先辈，用自己珍贵的生命换取了同胞华蜜的生

活？

B.中华民族每到生死攸关危急时刻，不正有这样的英雄先辈，用自己珍贵的生命换取了同胞华蜜的生

活？

C.中华民族每到生死攸关的危急时刻，不正有这样的英雄先辈，用自己珍贵的生命换取了同胞华蜜？

D.中华民族每到生死攸关的危急时刻，莫非有这样的英雄先辈，用自己珍贵的生命换取了同胞华蜜？

19.下列句子中引号的用法与文中用法相同的一项是（）

A.我回到四叔的书房里时，瓦楞二已经洁白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”

字。

B.（林冲）把花枪挑了酒葫芦，怀内揣了牛肉，叫声“相扰”，便出篱笆门，照旧迎着朔风回来。

C."袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶卜。”这落下绝不是碧绿松软的叶子，而是窸窣飘舞透些微黄的叶子。

D.鲤鱼们的一生就在这浅浅的水池中度过。它们信任它们的“宇宙”就由阴暗的池水和睡莲构成。

【答案】17.A18.B19.D

（二）语言文字运用H（本题共2小题，11分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

中国航天队伍和人们印象中不同，①___