(人教新课标)二年级语文上册《坐井观天》教学设计_第1页
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文档简介

13、坐井观天【图解教材】天无边无际，大得很哪！天无边无际，大得很哪！【教学目标】1.认识3个生字。会写8个字。2.正确、流利、地分角色朗读课文，有感情地分角色朗读对话。3.发挥想象，初步理解课文寓意。【教学重点】认识3个生字，会写8个字。【教学难点】发挥想象，初步理解课文寓意。【教学准备】课件、卡片【教学过程】第一课时本节目标：1、认读11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：一、导入新课1、你知道哪些成语？2、板书课题，引导学生提问。二、初读课文，认读生字1、自由小声读课文，圈出自己不认识的字词。2、比一比，看谁认得快。3、当小老师，用手中的生字卡片考一考同桌的同学。4、用多种方式检查认读。5、听老师范读，学生小声模仿。6、引读第一自然段：青蛙。。。小鸟。。。。7、看图：在图上指出井里和井沿的位置。想象：在井里能看到什么？在井沿能看到什么？8、指导读好反问句和感叹句。三、朗读感悟1、自由朗读青蛙和小鸟的对话。2、小组分角色朗读课文。3、青蛙为什么说天只有井口那么大？4、再说说对课题的理解。四、指导写字1、把生字归类。2、老师范写，学生跟着书空，了解笔顺。3、学生描红、临写，老师指正。五、作业编故事：青蛙跳出井口一看。。。。。。六、板书设计：13、坐井观天13、坐井观天青蛙天只有井口大（见识少、错）坐井观天小鸟天无边无际（见识广、对）【评价方案】一、达标测评参评人数（）内内容人数项目信沿答蛙抬际错还沿际信分角色朗读课文，了解课文寓意。读写用或背注：表内【人数

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