高中思想政治-伟大的改革开放教学设计学情分析教材分析课后反思 (一)

第三课第一框《伟大的改革开放》教学设计

一、教学背景分析

阐明开创中国特色社会主义是党和人民长期奋斗、

课标要求

创造、积累的根本成就。

本框“伟大的改革开放”，包括两目。第一目“改革

开放的进程”，阐述党的十一届三中全会开启了改革

教学内容开放和社会主义现代化建设新时期；第二目“改革开

析放的意义”，阐述改革开放对中华民族、对中国特色

社会主义、对中国人民的伟大意义。二者是承接和递

进关系。

教学重点改革开放的意义

教学难点改革开放永无止境

通过近两年的历史学习，八年级的学生有了一定

的认知能力和学习能力，初步具备了在老师的指导下

从材料中提取有效信息，分析说明问题的能力。学生

学生情况

分析可以从父母和爷爷奶奶那里获取一些农村实行家庭联

产承包责任制后家乡发生变化的信息。但他们对改革

开放的历程比较欠缺。

(1)议题式教学法，活动型课堂

教学方法

(2)比较教学法、角色扮演法

教学手段多媒体设备；视频片段；Powerpoint演示文稿

二、素养目标

通过小岗村40多年前的悲惨现状，明确党的十一届

三中全会，开启了改革开放和社会主义现代化建设新

时期。通过了解我国在改革开放过程中经历的风风雨

政治认同

雨，明确改革开放是党和人民大踏步赶上新时代的重

要法宝。

认识到党作出实行改革开放的决策是符合我国国

科学精神情和社会发展规律的。

通过模拟拍摄中国改革开放成就宣传片，感悟改革

开放对我国的重大影响，理解改革开放永无止境，通

公共参与

过“我为祖国添砖加瓦”活动，激发家国情怀，责任

担当。

三、教学过程

教学流程教师活动学生活动设计意图

提出问题：大家

导入新课-支付现在购物的支付学生思考并回用支付方式

窥时方式？爷爷奶奶答：移动支付与的不同，引出改

或外公外婆的支粮票革开放

付方式？

讲授新课：第一环节：40多通过展示小岗村

就小岗村的生产

总议题：从小岗年前小岗村老故40多年前的凄惨

和生活情况，请

村的历史变迁探事状况，让学生深

谈谈你的感想

究改革开放何以展示小岗村40多切感受到改革开

成为关键一招年前的凄惨状况放势在必行。

第二环节：40多

观看视频并思考

年前的新转折

议题一：忆往昔改革开放之初，

（1）播放改革通过家庭联

峥嵯岁月稠小岗村实行的一

开放的视频产承包责任制，

项重要改革是什

（2）小岗村的引导学生感受改

么？给小卤村带

“红手印”及其革开放的开启

来了哪些影响？

变化（包括俗语

和凤阳花鼓词）

第三个环节：改

请介绍一

革开放的历程

下，在祖国改革

展示情境：历史，通过改革开

开放的发展历程

总是在一些特殊放历程图示，让

中，有哪些特殊

年份以特殊的事学生直观形象感

的年份，发生了

件，给予人们汲受改革开放的进

哪些特殊的事

取智慧、继续前程

件？

行的力量。

第一个环节：40

多年后的新传说感受改革开放给

展示小卤村近年学生观看谈感受小岗村带来的可

来新建的农民新喜变化

居

第二个环节：

引导学生深刻感

砥砺前行几多

悟到：落后就要

风雨学生观看，谈感

挨打！

展示曾经的屈辱受

尊严是用实力来

与伤痛（三个典

议题二：看今朝捍卫的！！！

型事例）

旖旎风光秀

学生观看视频今

昔对比，联系小

岗村以及刚刚材通过播放视频，

第三个环节：

料，对比改革开让学生感受祖国

见证中国的实力

放前后变化，及的日益强大，感

播放视频《中国

其产生的影响，悟改革开放的信

一分钟》

请谈谈改革开放大意义

的伟大意义

第四个环节：播学生观看视频让学生体悟到

放视频《改革开“改革开放永无

放永无止境》止境；

改革只有进行

时,没有完成时”

第一个环节：展

学生直观感受改

示图片：改革先让学生感受到榜

革先锋，介绍凡

锋风采一榜样的样的力量

个典型人物

力量

请给20年后的自激发学生为国家

己写一封信

活动建议：可充民族奋斗终生的

分展开想象，如

决心与干劲，激

议题三：望未来2040年祖国的面

貌、自己的职业励学生在实现中

勇做时代弄潮儿第二个环节：我和成就、践行约

为祖国添砖加瓦定的步骤措施国梦的生动实践

引导学生给20年等。

后的自己写信活动要求：写信中放飞青春梦

时间为分钟，

3想，在为人民利

分享时间每人不

超过1分钟，然益奋斗中书写人

后粘贴到讲台前

面黑板上。生华章！

四、板书设计

伟大的改革开放

1.改革开放的历程

2.改革开放的意义

3.改革开放只有进行时，没有完成时

五、教学反思

《伟大的改革开放》学情分析

通过近两年的历史学习，八年级的学生有了一定的认知能力和学

习能力，初步具备了在老师的指导下从材料中提取有效信息，分析说

明问题的能力。学生可以从父母和爷爷奶奶那里获取一些农村实行家

庭联产承包责任制后家乡发生变化的信息。但他们对改革开放的历程

比较欠缺。鉴于此，在教学中，我抓住他们思维比较活跃，爱发表见

解•，爱表现自己，希望得到老师表扬等特点，一方面运用直观生动的

语言讲述，激发学生的学习兴趣，调动学生参与教学的积极性；另一

方面通过多媒体课件展示一些音频、视频资料r预设一些问题，使用

激励性评价语言，启发引导学生发表见解，发挥学生在学习中的主体

作用。

《伟大的改革开放》效果分析

通过这堂课交流与学习，学生收到了如下效果：

通过安徽省凤阳县小岗村40多年前后的对比，深刻领悟到了改

革开放给我们个人、民族和国家带来的翻天覆地的变化，认同改革开

放是党和人民大踏步起上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社

会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现

“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大夏兴的关键一招。通过

参与“我为祖国添砖加瓦”的探究活动，激发学生为国家民族奋斗终

生的决心与干劲，激励学生在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,

在为人民利益奋斗中书写人生华章！

《伟大的改革开放》教材内容的研究

1.在本书中的地位：本框阐明了只有中国特色社会主义才能发展中

国。那么，中国特色社会主义道路是如何探索出来的？中国特色社会

主义开创于改革开放新时期，建立在中国共产党近百年长期奋斗的基

础上，具有历史必然性和科学真理性。因此，从改革开放的实践讲起，

引导学生明确坚持和发展中国特色社会主义是改革开放以来党全部

理论和实践的主题，明确中国特色社会主义是党和人民历尽千辛万苦、

付出巨大代价取得的根本成就。

2.主要内容提示：本框“伟大的改革开放”，包括两目。第一目“改

革开放的进程”，阐述党的十一届三中全会开启了改革开放和社会主

义现代化建设新时期；第二目“改革开放的意义”，阐述改革开放对

中华民族、对中国特色社会主义、对中国人民的伟大意义。二者是承

接和递进关系。

3.教学重点：党的十一届三中全会是党史上具有深刻意义的伟大转折;

改革开放的重大意义。

4.教学难点：建立、完善社会主义市场经济体制的过程；改革开放是

决定当代中国命运的关键抉择。

《伟大的改革开放》评测练习

1.邓小平指出：“改革是中国的第二次革命。”关于这一论断的含义

理解不当的是（）

A.改革与第一次革命具有相同的内容B.改革也是解放生产力

C.改革是社会主义发展的动力D.改革引起社会生活各方面

的深刻变化

2.习近平指出，中国坚持改革开放不动摇。中国越发展，就越开放,

中国开放的大门不可能关闭。改革开放永无止境，只有进行时，没有

完成时。这是因为（）

①经济发展和社会进步，必须坚持改革开放

②只有坚持改革开放，才能不断增强我国的综合国力

③改革是社会主义制度的自我完善和发展

④改革开放是强国之路、立国之本

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.深圳是我国的一个经济特区，以其沧桑巨变展现了改革开放的磅礴

伟力。2018年10月24日上午，习近平参观了“大潮起珠江一一广

东改革开放40周年展览”。向全世界宣示，中国改革开放不停步。

关于中国改革的说法，下列正确的是（）

A.改革是解决我国一切问题的基础和关键

B.通过改革，推动生产力同生产关系、经济基础同上层建筑相适应

C.改革是生产力中最具决定性的力量

D.改革有利于充分发挥社会主义制度的优越性

4.一些外媒把雄安新区称为“中国新区3.0”。同时，深圳与上海浦

东的崛起之路反复被说起。据此，推断合理的是（）

A.开发开放上海浦东，迈出了我国对外开放的第一步

B.设立深圳等特区标志着我国对外开放达到新的水平

C.深圳和上海浦东的崛起，是我国改革开放取得成果的体现

D.深圳和上海浦东的崛起，标志着农村经济体制改革不断深入

5.1950年开始的土地改革运动和改革开放后实行的家庭联产承包责

任制的相同点不包括()

A,都促进了农村生产力的发展B.都解决了农民的土地所有权问

题

C.都调动了农民的生产积极性D.都是对我国农村生产关系的调

整

6.2018年是中国改革开放40周年。在中国共产党领导下，中国人民

凭着一股逢山开路、遇水架桥的闯劲，一股滴水穿石的韧劲，成功走

出一条中国特色社会主义道路。下列对于改革开放认识正确的是

()

①通过改革开放可以发展生产，满足消费

②通过改革开放可以解放和发展生产力

③改革开放改变了社会主义制度

④改革开放推动生产关系同生产力，上层建筑同经济基础相适应

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

7.美国学者威廉•奥夫霍尔特指出，邓小平最初的农村改革使中国农

民的收入翻了

一番，赢得8亿农民的支持，以此为契机，他又为小企业主的崛起提

供了方便，刺激了轻工业起飞，从而又赢得了几千万工人和管理人员

的支持。材料反映出中国经济体制改革（）

A.以农村实效推动城市变革B.主要集中于农业和轻工业

C.具有比较广泛的群众基础D.是对计划经济模式的否定

8.联合国贸易和发展会议发布的《世界投资报告》称：中国流向国

外的投资预计将超过流入国内的投资。这反映出中国（）

A.对外开放程度进一步深化B.对外贸易维持了顺差局面

C.重视进行资本的分化整合D.市场经济有较强的排他性

9.下图是1978〜1985年全国城乡居民人民币储蓄存款年底余额统计。

与其变化相关的因素是（）

A.工人、农民纷纷参加了生产合作社

B.“调整、巩固、充实、提高”方针的实行

C.周恩来主持中央日常工作，恢复调整国民经济

D.十一届三中全会作出了改革开放的重大决策

10.1949年后很长一段时间，中国人出境多限于公务。80年代中国

出境旅游兴起，旅游目的地逐步由东南亚扩大到世界各地。据统计

2018年出境游超过1.5亿人次。这一变化主要反映的是我国（）

A.进出口贸易增长B.改革开放成效显著

C.公务出境人数减少D.人民文化水平提高

11.1979年家庭联产承包责任制推行后，我国农业产量迅速增加。而

在1953年我国从个体生产变成集体生产时，农业生产率也快速增长。

这是因为二者都（）

A.进行了生产关系的根本性调整B.建立在经济恢复发展的基

础上

C.满足了当时农业发展的现实要求D.顺应了当时国际经济发展

潮流

12.1969年5月11日，《人民日报》向全世界报道了一则我国既无

内债又无外债的消息。此后我国形成了不向国内外借债的财政政策,

直到1979年12月，我国政府同意接受外国政府提供的第一批贷款,

这一政策才被打破。这表明我国（）

A.由单边外交转向多边外交B.由自力更生转向依赖外援

C.由思想禁锢转向对外开放D.由民间融资转向政府借贷

13.《中国对外开放的伟大实践》一文中提到：“十年实践，在我国

沿海建立了从南到北的包括2个直辖市、25个省辖市、67个县、约

1.5亿人口的对外开放前沿地带。”此后，我国政府（）

A.设立深圳等经济特区B.开放十四个沿海港口城市

C.决定开发和开放浦东D.开辟长江三角洲经济开放区

14.1991年3月〜4月间，上海《解放日报》接连发表多篇署名文章，

呼吁进一步解放思想，“改革开放要有新思路”，认为“如果我们仍

然囿于'姓社还是姓资'的诘难，那就只能坐失良机”。“新思路”

是指（）

A.改革重心从农村转向城市B.推行农业生产责任制

C.完善计划经济体制D.发展市场经济

15.习近平总书记强调:“改革开放是决定当代中国命运的关键一招，

也是决定实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关

键一招。"我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也

必须坚定不移地依靠改革开放。关于改革开放理解正确的是（）

A.改革开放只有完成时，没有进行时B.党和政府坚持以人民为

中心的思想

C.改革开放以经济高速发展为落脚点D.改革开放是当代中国最

鲜明的特色

16.1998年，国务院机构改革中，几乎所有的工业专业经济部门，

如电力工业部、煤炭工业部、电子工业部、中国纺织总会等都被撤销，

改革取得了历史性的进步。改革最鲜明的特征是（）

A.推进机构精简，提高政府决策效率B.优化市场环境，发展非

公有制经济

C.加快产业升级，顺应科技革命浪潮D.转变政府职能，推动经

济体制转轨

17.习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会重要讲话中，再次发

出了将改革开放进行到底的号召。要将改革开放进行到底是因为

（）

①改革开放是我国当前工作的中心

②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择

③改革开放是实现中华民族伟大复兴的必由之路

④改革开放能给我国社会注入新的生机与活力

A.①@③B.②③④C.①②④D.①③④

18.国务院批复同意设立中国（海南）自由贸易试验区，印发《中国（海

南）自由贸易试验区总体方案》，并且在批复中明确海南自由贸易试

验区实施范围为海南岛全岛。自由贸易试验区的设立（）

①可以提高我国出口产品的国际竞争力②提高了我国开放型经济水

平

③可以搭建我国与各国合作发展的新平台④标志着我国对外开放进

入了一个新阶段

A.①@B.③④C.①④D.②③

19.习近平主席在中央全面深化改革领导小组第二次会议上发表重要

讲话强调，要弘扬改革创新精神，推动思想再解放、改革再深入、工

作再抓实，凝聚起全面深化

改革的强大力量，在新起点上实现新突破。其讲话精神意在强调

（）

①必须通过改革创新推动经济社会的发展

②不断质疑原有的经验是实现创新的根本途径

③在实践中敢于突破惯性思维是实现创新的必要条件

④把握偶然联系才能创造出符合现实需耍的必然联系

A.①②B.①③C.②④D.③④

20.经济体制改革首先从农村开始，其主要内容是实行家庭联产承包

责任制。1993年宪法修正案在宪法第八条第一款中，明确规定农村

实行家庭联产承包为主的责任制。对此理解正确的是（）

A.从根本上解决了农夫的土地问题

B.土地是社会主义集体经济的组成部分

C.传统社会小农经济的理性同归

D.从根本上克服了贫富差异

21.1984年10月22日，邓小平在中顾委第三次全体会议上发言时

指出：“前些时候那个雇工问题，相当震动呀，大家担心得不得了。

我的意见是放两年再看。那个能影响到我们的大局吗？如果你一动，

群众就说政策变了，人心就不安了。你解决了一个‘傻子瓜子'，会

牵动人心不安，没有益处。让‘傻子瓜子'经营一段，怕什么？伤害

了社会主义吗？”对该材料理解正确的是（）

A.纠正“左”倾错误进行全面整顿B.破除困惑推动农村改革起

步

C.解放思想推进改革开放进程D.南方谈话吹响市场变革号

角

22.“社会主义为什么不可以搞市场经济。我们是计划经济为主，也

结合市场经济，但这是社会主义的市场经济……同样地，学习资本主

义国家的某些好东西，包括经营管理方法，也不等于实行资本主义」

邓小平南方谈话正确处理姓“资”姓“社”问题和市场与计划的关系，

下列对此表述正确的是（）

A.邓小平南方谈话主要是考查改革开放的成果

B.邓小平南方谈话为中国革命找到了突破口

C.邓小平南方谈话前改革遇到重重阻力，进入关键时期

D.1992年后中国改革停滞的局面有所改观但成效不大

23.经济学家张维迎认为，中国过去30多年的经济奇迹源于市场的

逻辑，即生产力的提高来自技术进步和创新，技术进步和创新来自劳