2026春小学信息技术湘教版三年级下册期末练习卷含答案（三套）

2026春小学信息技术湘教版三年级说明：1.本试卷满分100分，考试时间60分钟；2.所有题目均为纯文字作答，严禁涉及相关图片内容；3.答题时字迹工整，留白处按需作答，不得在试卷空白处随意涂抹。一、填空题(每空1分，共20分)1.数字化讲故事时，首先要进行故事构思，核_和,让故事内容完整、有条理。2.丰富数字故事的表达形式，除了文字，还可以加入、.3.美化数字作品时，我们可以调整文字的和颜色，还可以4.分享数字作品时，要尊重他人的意见，认真倾听他人的评价，同时学会6.记录美好瞬间时，要选择、有意义的场景，捕捉真实的情感，让记录制作短视频时，要先确定,再收集素材，最后进行剪辑、添加音效等操作，8.记录校园生活的一天，要按照顺序，梳理校园里的重要活动，让短视10.规划学习项目时，要明确学习、学习任务和完成时间，合理分配学习11.在线协作学习中，小组成员要、分工合作，主动分享学习资源和想法，12.网络安全很重要，我们在使用网络时，要保护好自己的,不随意透露14.短视频的特点是时长、传播速度快、互动性强，适合记录生活中的点滴美好。15.在线学习时，我们要学会合理安排时间，避免长时间使用电子设备，保护好自己的 二、选择题(每题2分，共20分)1.下列选项中，不属于数字化故事表达形式的是()A.文字B.音效C.手写笔记D.音频2.美化数字作品时，以下操作不合适的是()A.调整文字大小，让文字清晰可见B.搭配鲜艳、杂乱的颜色，吸引注意力C.添加简洁的背景，突出作品主题D.修正文字错误，保证作品整洁3.关于分享数字作品，下列说法正确的是()A.只需要展示作品，不用介绍创作思路B.别人提出意见时，要及时反驳4.下列关于短视频的说法，错误的是()A.短视频时长通常较短，一般在5分钟以内B.短视频只能记录搞笑内容C.短视频可以单独成片，也可以做成系列D.短视频传播速度快，社交性强5.记录校园生活的一天，最合适的拍摄顺序是()A.随机拍摄，不用考虑顺序B.按照从早到晚的时间顺序C.先拍下午，再拍上午D.只拍自己喜欢的场景6.下列哪种行为不属于在线学习()A.在线观看学习视频B.线下课堂听课C.在线完成作业D.线上小组讨论7.在线协作学习中，小组分工的核心是()A.让能力强的同学包揽所有任务B.每个人都承担合适的任务，互相配合C.不用分工，大家一起做D.分工后不用互相沟通8.下列哪种行为存在网络安全隐患()C.定期更改密码D.不随意下载陌生软件9.构思数字故事时，首先要确定的是()A.作品的背景颜色B.故事的主题C.要添加的音效D.作品的字体10.制作出彩的短视频，不需要注意的是()A.内容真实、有意义B.画质清晰、声音清楚C.时长越长越好D.主题明确、有条理1.数字化讲故事只需要准备文字，不需要考虑表达形式。()2.美化数字作品时，颜色搭配越鲜艳越好，不用考虑整体协调性。()3.分享数字作品时，要认真倾听他人的评价，及时修改自己的作品。()4.新媒体时代，短视频是唯一的传播形式。()5.记录美好瞬间时，只要拍得好看，不用考虑内容的意义。()6.在线学习可以随时随地进行，不需要制定学习计划。()7.在线协作学习中，小组成员之间要互相配合、互相帮助。()9.制作短视频时，素材越多越好，不用筛选。()10.规划学习项目时，要明确完成时间，合理安排学习任务。()四、简答题(每题5分，共20分)1.请简要说明，数字化故事的创作流程主要有哪些步骤?每个步骤的核心任务是什么?2.制作出彩的短视频，需要注意哪些方面?请至少写出4点。3.什么是在线协作学习?在线协作学习中，我们应该怎么做才能提高学习效率?4.结合本学期所学知识，说说我们在使用网络开展在线学习时，应该注意哪些网络安全问题?(5分)五、实操应用题(每题15分，共30分)1.结合本学期所学，完成数字化故事创作相关任务：(1)请确定一个数字化故事的主题，围绕主题构思故事的主要内容(包括开头、经过、结尾),要求内容积极向上、完整有条理。(6分)(2)说明你会采用哪些表达形式来丰富这个数字故事，以及你会如何美化这个数字作品，让作品更生动、更美观。(5分)(3)如果要分享这个数字作品，你会如何向同学介绍自己的作品?请写出简单的介绍思路。(4分)2.结合校园生活，完成短视频制作相关任务；(2)说明你会收集哪些素材来制作这个短视频。以及在制作过程中，你会如何让短视频更出彩(至少写出3点)。(6分)(3)结合在线学习知识，说说你会如何和小组同学协作完成这个短视频的制作任务。(4分)一、填空题(每空1分，共20分)1.主题、开头、结尾(顺序可互换)2.音频、音效(顺序可互换，其他合理答案也可)3.大小、字体(顺序可互换，其他合理答案也可)4.介绍、展示(其他合理答案也可)5.短视频6.真实、积极(其他合理答案也可)7.主题、内容(其他合理答案也可)8.时间、先后(顺序可互换)9.互联网、网络(顺序可互换)10.目标、任务(其他合理答案也可)11.互相配合、互相帮助(顺序可互换，其他合理答案也可)12.个人信息、隐私(顺序可互换)13.丰富形式、添加素材(顺序可互换，其他合理答案也可)14.较短、简洁(顺序可互换)15.眼睛、视力(顺序可互换)二、选择题(每题2分，共20分)三、判断题(每题1分，共10分)四、简答题(每题5分，共20分)1.数字化故事的创作流程主要有4个步骤(1分);(1)构思内容：核心是确定故事的主题、开头、结尾，梳理故事的主要情节，让故事内容完整、有条理(1分);(2)丰富表达形式：在文字基础上，添加音频、音效等元素，让故事更生动、更有(3)美化数字作品：调整文字的大小、字体、颜色，添加合适的背景，修正错误，让作品更美观、整洁(1分);(4)分享评价：展示自己的作品，介绍创作思路，倾听他人的评价，合理修改作品(其他合理答案，言之有理即可酌情给分)2.制作出彩的短视频需要注意的方面(每点1分，答出4点即可得5分，多答不扣(1)主题明确，内容真实、积极向上.有意义；(2)画质清晰、声音清楚，让观众能清晰看到、听到内容；(3)时长适中，避免过长或过短，符合短视频的特点；(4)内容有条理，按照一定的顺序(如时间顺序)组织素材；(5)添加合适的音效、字幕，增强短视频的感染力；(6)素材筛选合理，避免无关素材，突出核心内容。(其他合理答案，言之有理即可酌情给分)3.(1)在线协作学习是指通过网络平台，小组成员分工合作、互相配合，共同完成学习任务、分享学习资源和想法的学习方式(2分);(2)提高学习效率的做法(每点1分，答出3点即可得3分):①明确小组分工，每个人承担合适的任务，不推诿、不偷懒；②主动与小组成员沟通，分享自己的想法和学习资源；③认真倾听他人的意见，互相帮助、互相补充，共同解决学习中的问题；④明确学习目标和完成时间，合理安排学习进度，按时完成自己的任务。(其他合理答案，言之有理即可酌情给分)4.在线学习时需要注意的网络安全问题(每点1分，答出4点即可得5分，多答不扣(1)保护好自己的个人信息，不随意透露自己的相关信息；(2)不点击陌生链接，不下载陌生软件，避免电脑或手机中毒；(3)不随意在网络上发表不当言论，遵守网络规则和公序良俗；(4)定期更改网络账号密码，保护好自己的账号安全；(5)不浏览不良信息，遇到不良信息及时关闭并告知老师或家长；(其他合理答案，言之有理即可酌情给分)五、实操应用题(每题15分，共30分)1.(1)主题明确，内容积极向上、完整有条理即可得分(6分)。示例：主题《我的校园生活》,开头：介绍自己的学校和班级；经过：讲述校园里的有趣事情(如上课、课间活动、运动会等);结尾：表达对校园的热爱和珍惜。(2)表达形式合理(2分),美化方法具体(3分),言之有理即可得分。示例；表达形式；文字+校园相关音频+简单音效；美化方法：调整文字大小和字体，选择浅蓝色作为背景(贴合校园氛围),修正文字错误，给重点内容加粗。(3)介绍思路清晰，能说明作品主题、创作思路和作品亮点即可得分(4分)。示例：大家好，我今天分享的数字故事主题是《我的校园生活》,主要讲述了我在校园里的日常和有趣的事情。我用文字梳理了故事内容，添加了校(其他合理答案，言之有理即可酌情给分)2.(1)主题明确(2分),核心内容具体(2分),拍摄顺序合理(1分),言之有示例：主题《校园一天》,核心内容；记录从早上入校到下午放学的校园日常(入校、上课、课间、午餐、放学);拍摄顺序：按照从早到晚的时间顺序。(2)素材合理、贴合主题(3分),制作方法具体、合理(3分),言之有理即可放学的场景；制作方法：①筛选优质素材，删除无关内容；②添加轻快的背景音乐，贴合校园氛围；③调整素材顺序，保证条理清晰；④添加简单字幕，标注场景名称。(3)协作方法具体、合理，贴合在线协作学习的知识点即可得分(4分)。示例：①小组分工：有人负责确定主题和拍摄顺序，有人负责收集素材，有人负责剪辑和添加音效；②利用在线平台(如班级学习群)分享素材和想法，互相沟通修改；③明确完成时间，每个人按时完成自己的任务，遇到问题及时在小组内讨论解决；④(其他合理答案，言之有理即可酌情给分)2026春小学信息技术湘教版三年级下册期末练习卷(二)班级：姓名：分数：考试时间：90分钟满分：100分一、填空题(每空1分，共20分)1.数字化讲故事的核心是先明确故事的、2.丰富数字故事的表达形式时，可以加入_、一3.美化数字作品时，要注意调整文字的、__和和简单的文字说分享数字作品时，要主动倾听他人的……………,尊重不同的意见，学会互相学习、记录美好瞬间时，要学会捕捉生活中的、突出内容的真实性和趣味性。制作短视频时，要合理安排内容的确保画面连贯、主题明确，避免内容记录校园生活时，要选取校园里的典型场景，比如_、一_、课间在线学习是借助开展的学习活动，它能打破时间和空间的限制，方便我们网络安全很重要，我们在使用网络时，不要随意透露个人不点击陌生链二、选择题(每题2分，共30分)1.下列选项中，不属于数字化讲故事构思阶段的工作是()2.要让数字故事的表达更丰富，下列做法不合适的是()A.加入合适的音效B.搭配与内容相关的文字C.随意添加无关的元素D.调整文字的大小和位置3.美化数字作品时，关于文字设置的说法，正确的是()A.文字颜色越鲜艳越好B.文字字体越大越好C.文字要清晰易读，与背景协调D.不用考虑文字的排列顺序A.认真倾听同学的评价B.拒绝接受任何批评意见C.主动分享自己的创作思路D.5.下列属于新媒体传播形式的是()A.报纸B.短视频C.书籍D.收音机6.记录美好瞬间时，我们应该注重()A.只记录自己喜欢的内容B.内容的真实性和完整性C.故意夸大事实D.只记录华丽的场景7.制作短视频时，合理安排内容顺序的目的是()A.让视频更长B.让画面更华丽C.让主题更明确，逻辑更清晰D.让视频更复杂8.记录校园生活的一天，下列场景不适合选取的是()A.升旗仪式B.课堂学习C.校外网吧D.运动会9.下列关于在线学习的说法，错误的是()A.可以随时随地学习B.不需要制定学习计划C.能自主选择学习内容D.可以和10.规划学习项目时，首先要明确的是()A.学习工具B.学习目标C.学习时间D.学习伙伴11.在线协作学习中，下列做法不利于完成任务的是()A.主动承担自己的任务B.遇到问题及时和伙伴沟通C.敷衍了事，不配合他人D.12.下列行为中，符合网络安全要求的是()A.随意给陌生人发自己的家庭住址B.不点击陌生的链接C.用简单的数字作为密2.制作出彩的短视频，需要注意哪些方面的问题?请至少写出4点。13.数字化讲故事和传统讲故事相比，最大的优势是()A.只能用文字表达B.能借助数字化工具丰富表达形式C.不需要构思D.只能一个人完成14.制作短视频时，下列说法正确的是()A.内容越多越好B.画面越华丽越好C.主题要明确。内容要简洁D.不需要考虑15.关于网络安全知识，下列说法错误的是()A.要保护好自己的个人信息B.可以随意转发未经证实的信息C.遇到网络诈骗要及时告诉家长或老师D.不浏览不良信息1.数字化讲故事不需要构思，直接制作即可。()2.丰富数字作品的表达形式，只能加入文字和音效。()3.美化数字作品时，要注重整体的协调性，不能盲目追求华丽。()4.分享数字作品时，只需要展示自己的作品，不需要倾听他人的意见。()5.短视频是新媒体时代最主要的信息传播形式之一。()6.记录校园生活时，要真实记录，不能虚构内容。()7.在线学习可以随意安排时间，不需要制定学习计划。()8.在线协作学习中，只有组长需要承担任务，其他同学可以不参与。()9.网络是安全的，我们可以随意透露自己的个人10.制作短视频时，要合理安排内容顺序，让视频更有逻辑性。()四、简答题(每题5分，共20分)3.简述在线协作学习的优势，以及在在线协作学习中，我们应该如何做才能更好地完成学习任务?全问题?五、综合应用题(每题10分，共20分)1.结合本学期所学的数字化讲故事相关知识，完成下列任务!(1)确定一个数字化故事的主题(要求积极向上，贴合小学生的生活);(2)梳理这个故事的主要线索，写出故事的开头、发展和结尾；(3)说明你会采用哪些表达形式来丰富这个数字故事，让故事更生动。2.本学期我们学习了制作短视频和记录校园生活的相关知识，请完成下列任务：(2)规划这个短视频的内容顺序，写出每一部分要呈现的具体内容；(3)说明在制作这个短视频的过程中，你会注意哪些细节，让短视频更出彩。一、填空题(每空1分，共20分)1.主题、线索、人物(顺序可互换)2.音效、动画(顺序可互换，其他合理答案也可)3.字体、大小(顺序可互换，其他合理答案也可)4.评价(或意见、建议)5.短视频6.精彩瞬间、真实场景(顺序可互换，其他合理答案也可)7.顺序(或逻辑)8.升旗仪式、课堂学习(顺序可互换，其他合理校园场景也可)9.网络(或在线平台)11.帮助(或支持、配合)12.信息(或隐私、个人资料)二、选择题(每题2分，共30分)三、判断题(每题1分，共10分)四、简答题(每题5分，共20分)1.(1)确定故事的主题，确保主题积极向上、贴合生活；(2)梳理故事的线索，明确故事的发展顺序；(3)设定故事的人物，让人物形象鲜明；(4)构思故事的开头、发展和结尾，让故事完整连贯；(5)思考故事要传递的情感或道理。(每点1分，答对5点即可得满分，其他合理答案也可酌情给分)2.(1)明确短视频的主题，确保主题清晰、积极；(2)合理安排内容顺序，让画面连贯、逻辑清晰；(3)选取真实、有趣的内容，贴合主题；(4)控制短视频的时长，避免过长或过短；(5)注重内容的真实性和完整性，不虚构、不夸大；(6)适当加入简单的文字或音效，丰富表达形式。(每点1分，答对4点即可得满分，其他合理答案也可酌情给分)3.优势：(1)打破时间和空间的限制，方便同学之间交流合作；(2)能充分发挥每个人的优势，提高学习效率；(3)培养合作意识和沟通能力；(4)可以互相学习、共同进步。(2分，答对2点即可)做法：(1)明确自己的任务，认真完成自己的分工；(2)遇到问题及时和伙伴沟通，主动寻求帮助；(3)积极分享自己的想法和思路，倾听伙伴的意见；(4)互相配合、互相支持，不敷衍、不推诿；(5)共同总结学习成果，反思不足。(3分，答对3点即可，其他合理答案也可酌情给分)4.(1)保护好自己的个人信息，不随意透露姓名、家庭住址、联系方式等；(2)不点击陌生的链接，不下载陌生的软件，防止病毒入侵；(3)设置复杂的密码，保护好自己的在线账号，不随意借给他人使用；(4)不浏览不良信息，不传播未经证实的消息；(5)遇到网络诈骗、网络欺凌等情况，及时告诉家长或老师；(6)合理安排在线学习时间，不沉迷网络。(每点1分，答对5点即可得满分，其他合理答案也可酌情给分)五、综合应用题(每题10分，共20分)1.(1)主题(2分);要求积极向上，贴合小学生生活，如《我的好朋友》《一次难(2)故事线索(4分):开头要引出故事的人物或背景，发展要描述故事的经过，结尾要总结故事的情感或道理，逻辑清晰、内容完整即可得(3)表达形式(4分):可采用文字说明、音效、动画、简单的字幕等形式，至少写出2种，说明每种形式的作用，贴合故事主题即可得分，表达形式丰富、合理可酌情2.(1)主题(2分);要求贴合校园生活，积极向上，如《校园一日剪影》《课堂里(2)内容顺序(4分):要合理安排顺序，如按照时间顺序(早上、上午、下午、傍晚)或场景顺序(教室、操场、食堂、图书馆),每一部分要写出具体呈现的内容，逻辑清晰、内容具体即可得分。(3)细节注意事项(4分):可从内容真实性、画面连贯性、主题明确性、文字或音效搭配、时长控制等方面说明，至少写出3点，细节合理、贴合短视频制作要求即可得分，细节全面可酌情加分。2026春小学信息技术湘教版三年级下册期末练习卷(三)一、填空题(每空1分，共20分)1.数字化讲故事的核心是先明确故事的和2.构思故事内容时，要确定故事的梳理故事的明确故事3.丰富数字作品的表达形式，可加入和简单的文字说明.4.美化数字作品时，要注意文字的协调，避免颜色过多、新媒体时代.是一种常见的信息传播形式，它时长较短、内容直观，适合制作短视频时，要先确定,再收集相关素材，最后进行剪辑和完善。在线学习时，我们可以利用工具和同学分工合作，共同完成学习项目。规划学习项目时，要明确学习和完成时间，提高学习效率。网络安全很重要，我们在使用网络时，不能随意泄露个人,不点击陌生的 分享数字作品时，要清晰、有条理地介绍作品的和创作思路，二、选择题(每题2分，共30分)1.下列关于数字化讲故事的说法，错误的是()A.构思故事时，要先确定故事的主要人物和情节B.数字作品的表达形式越复杂越好，不需要考虑合理性C.美化作品时，要注意整体的协调性和美D.故事的主题要积极向上，传递正能量2.下列哪种方式不属于丰富数字作品表达形式的方法()A.加入简单的文字描述B.搭配合适的音频C.随意修改作品的主题D.加入简短的旁白3.美化数字作品时，关于文字设置的说法，正确的是()A.文字颜色可以随意搭配，不需要考虑可读性B.文字字号要适中，让观看者能清晰看到C.所有文字都要使用同一种字体，不能更换D.文字可以叠加在一起，不用考虑排版4.下列关于短视频的说法，正确的是()A.短视频时长越长，内容越优秀C.短视频可以记录生活中的美好瞬间，方便分享D.剪辑短视频时，不需要调整素材的顺序5.记录校园生活的一天时，拍摄短视频的正确顺序是()①剪辑素材.添加简单的文字和音频②确定拍摄主题和内容③拍摄校园里的相关场景6.走进新媒体时代，我们可以通过短视频了解到()A.国内外新闻B.科普知识C.生活小技巧D.以上都是7.下列哪种行为不属于在线协作学习的方式()A.和同学通过在线工具分工完成学习任务B.独自完成所有学习任务，不与同学交流C.与同学在线讨论学习中遇到的问题D.共享学习资料，互相借鉴学习8.规划学习项目时，不需要明确的是()A.学习目标B.学习分工C.学习工具的品牌D.完成时间9.初识在线学习，我们知道在线学习的优势是()A.可以随时随地学习，灵活方便B.不需要老师指导，自己学习即可C.只能在学校里学习，不能在家学习D.学习内容固定，不能自主选择10.下列哪种做法符合网络安全要求()A.随意向陌生人透露自己的姓名和学校B.点击陌生链接，查看里面的内容C.不随意下载不明来源的软件D.把自己的账号和密码告诉同学11.科普网络安全知识时，下列说法错误的是()A.网络上的信息有真有假，要学会辨别B.遇到网络诈骗，要及时告诉家长和老师C.可以在网络上随意发表不当言论12.分享数字作品时，正确的做法是()A.只展示作品，不介绍创作思路B.认真倾听同学的评价，虚心接受建议C.别人提出不同意见时，坚决反驳D.不关心别人的作品，只关注自己的作品13.制作数字作品时，下列哪种做法是正确的()A.直接复制别人的作品，当作自己的B.结合自己的想法，独立创作作品C.不认真构思，随意制作D.作品完成后，不检查、不修改(留白处作答：14.下列关于短视频制作的说法，错误的是()A.拍摄素材时，要注意画面的清晰和稳定B.剪辑时，可以调整素材的顺序，让内容更连贯C.可以添加简单的文字说明。帮助观众理解内容D.不需要考虑短视频的主题，随意拍摄和剪辑即可15.在线协作学习时，分工合作的好处是()A.可以提高学习效率，更快完成学习任务B.可以不用自己努力，依靠同学完成任务D.不需要和同学交流，独自完成即可1.数字化讲故事只需要制作出作品，不需要构思故事内容。()2.美化数字作品时，颜色搭配越鲜艳、越复杂，作品越好看。()3.短视频的时长一般较短，通常在几分钟以内。()4.记录校园生活的一天，只需要拍摄一个场景即可，不需要全面记录。()5.在线学习时，我们可以利用各种在线工具，灵活安排学习时间。()6.规划学习项目时，完成时间可以随意设定，不需要合理安排。()8.分享数字作品时，要勇敢展示自己的创作，积极接受他人的评价。()9.在线协作学习时，只有分工，不需要互相配合。()10.制作短视频时，素材越多越好，不需要筛选。()四、简答题(每题5分，共20分)1.请简要说明，在数字化讲故事时，构思故事内容的主要步骤有哪些?(留白处作答：)2.制作出彩的短视频，需要做好哪些准备工作和后续操作?请简要回答。3.在线协作学习时，我们应该如何与同学分工合作，提高学习效率?请简要说明。4.结合所学知识.说说我们在使用网络时.应该注意哪些网络安全问题?至少写出3五、综合应用题(每题10分，共20分)请完成以下任务：(1)简要构思这个故事的主要内容，包括故事的主要人物、核心情节和想要传递的(2)说明你会采用哪些表达形式来丰富这个数字作品，让作品更生动。2.本学期我们学习了短视频的制作和在线协作学习相关知识，请结合所学，完成以下任务：(2)简要规划这个短视频的制作流程，包括拍摄前的准备、拍摄过程和剪辑完善三(留白处作答：)2026年春季学期小学信息技术三年级下册期末练习卷(湘教版)参考答案一、填空题(每空1分，共20分)1.主题、人物、情节(顺序可互换)2.主题、情节、情感(或道理、意义，合理即可)3.音频、旁白(或文字、简单动画。合理即可，不重复)4.字体、颜色(或字号、排版.合理即可，不重复)5.短视频6.拍摄主题(或内容方向)7.在线协作(或相关在线工具，合理即可)8.目标、分工(顺序可互换)9.信息、链接(顺序可互换)10.主题(或内容、创作思路，合理即可)二、选择题(每题2分，共30分)三、判断题(每题1分，共10分)四、简答题(每题5分，共20分)1.主要步骤：①确定故事主题，明确故事想要传递的情感或道理；(1分)②设定故事的主要人物，明确人物的特点；(1分)③梳理故事的情节，确定故事的开头、经过和结尾；(2分)④检查故事内容是否连贯、积极向上，进行简单调整。(1分)(合理即