2026届安徽省皖南八校高三下学期4月质量检测日语试题及答案

2026届高三4月教学质量检测考生注意:1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分150分,考试时间120分钟。2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙3.本卷命题范围:高考范围。第一部分听力(共两节,满分30分)做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)听下面5段录音、每段录音后有1个小题、从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后,都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。1.明日の会議は何時に始まりますか。A.午後1時B.午後2時C.午後3時2.女の人は誰と話していますか。A.友達B.父C.先生A.タクシーが来ませんでしたからB.道が混んでいましたからC.バスで足を踏まれましたから5.今はどんな季節ですか。A.秋B.夏C.春第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)听下面5段录音,每段录音后有几个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。听下面的录音,回答第6至8题。6.女の人はどこにいますか。A.八百屋B.花屋C.肉屋【高三4月教学质量检测·日语第1页(共8页)W】7.女の人は何を買いましたか。B.リンゴ四つとオレンジ三つC.リンゴ四つとオレンジ四つ8.女の人は全部でいくら払いましたか。听下面的录音,回答第9至11题。9.男の人の専攻は何ですか。A.日本語B.経済学C.教育学10.女の人の専攻は何ですか。A.日本語B.経済学C.教育学11.女の人の考えに合っているのはどれですか。A.就職にいい専攻を選んだほうがいいB.日本語を専攻にしたほうがいいC.自分の気持ちを大事にしたほうがいい听下面的录音,回答第12至14题。12.女の人は家族旅行についてどう思っていますか。B.疲れて気持ち悪かったC.楽しかったが大変だった13.女の人は何で行きましたか。A.飛行機B.車C.新幹線A.知らない町で運転するのは怖いからB.車を借りる値段が高いからC.長時間車に乗ると気持ち悪くなるから听下面的录音,回答第15至17题。A.10年B.12年C.16年16.男の人のお父さんは何歳ですか。A.30歳B.40歳C.52歳17.男の人のお母さんは何歳ですか。A.28歳B.40歳C.52歳听下面的录音,回答第18至20题。A.昼間B.午後C.夕方A.大雨B.小雨C.曇り【高三4月教学质量检测·日语第2页(共8页)W】第二部分阅读(共20小题;每小题2.5分,满分50分)阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。(一)近年、Γ無糖交友」という言葉が若者の間で広まっている。これは、甘い言葉や表面的な付き合いを排し、嘘や飾りのない、真実の関係を求める交友スタイルを指す。SNSが普及したて、深入りしない浅い人間関係が増えている。無糖交友を求める背景には、若者のΓ人間関係の疲れ」がある。必要以上に気を遣い、嫌われないように言葉を選び、見栄えを張る付き合いに疲れた若者たちは、遠慮のない本音で話せる相手、弱みを見せても受け入れてくれる関係を望むようになった。甘い言葉で飾られた友達より、困ったときに助けてくれる誠実な関係を重視するのだ。(ア)、無糖交友はΓ冷たい付き合い」やΓ遠まわしのない無遠慮」とは違う。相手の気持ちを無視して好き勝手に言葉を発するのは、ただのマナー違反である。無糖とは、誠実さと思いやりを持った上でのΓ飾りのなさ」であり、お互いを尊重する心が前提となる。人間は誰しも孤独を感じる生き物だ。SNS上の膨大な人間関係より、飾りのない少数の真の心の叫びでもあるのだ。21.文中のΓ無糖交友」とは何か。A.SNSで多くの人と浅くつながる交友スタイルB.相手の気持ちを無視し、冷たい交友スタイルC.表面的な付き合いを排し、飾りのない真実の交友スタイルD.好きな人と付き合い、嫌いな人を遠ざけるという交友スタイルA.予想外にいい結果になるB.悪い方向に作用するC.予定通りに進むD.だんだん人気が出る23.文中のΓ人間関係の疲れ」とは、具体的にどのような状態を指しているか。A.友達が多すぎて、誰と何を話したか思い出せなくなることB.SNSの通知が多すぎて、返信するのが面倒になることC.嫌われないように言葉を選んだり、見栄えを張ったりすることに疲れること24.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。25.この文章の後に続く文として、最も適当なものはどれか。A.しかし、そのような関係を築くには、まず自分自身が飾らない誠実な人間になる努力が必要だろう。B.したがって、若者たちは今後、SNSでの友達の数を増やすことに力を入れるべきだ。C.つまり、無糖交友とは相手に期待せず、孤独を受け入れる生き方のことだと言える。D.そのため、会社や学校では、無糖交友を推進するための特別なイベントを開催すべ【高三4月教学质量检测·日语第3页(共8页)W】(二)はリラックスしていると見られがちだが、頭の中にいろんな考えが浮かびすぎて動けない状態である。静かだと不安や悪い想像が浮かびがちでそれが怖いので、ラジオをつけっぱなしどうにも頭が疲れてしまい、ほどよく気が逸れる方法を探していたら、自然の音の配信を思い出した。前に住んでいた家が古くて風が強いと窓ががたがた鳴るので仕事ができず、ヘッドフォンで雨の音を聞いていた時期があったのだった。以前は音だけ聞いていたが、検索すると雨の動画は、大雨や夜の雷雨などいろいろある。雨の音を聞くと落ち着くのはなぜだろうか。今の家は窓が二重で現実の外の雨の音が聞こえず、わざわざ動画配信で雨の音を聞いているのも妙ではあるが、今の私には音楽よりも自然の音がΓリラックス」に近くなれるようである。ず、波音のほうがよい。小鳥よりも蛙の声のほうが好みだ。雷雨の街を歩きながら撮影するものや車や電車の車窓をひたすら流す動画も見るようになった。これは楽しい。雨の高速道路や雪道のドライブなどは、ほどよく意識が浮遊する。たき火(篝火)もよい。実際に十時間も薪をくべて燃やし続けている動画もあり、制作者の労力に感動する。たき火映像だけを一日中流すチャンネルが人気だと聞いたのは何年も前だが、ようやくその良さがわかった。26.筆者がΓリラックスできない」と感じている理由は何か。A.体が動かしすぎて疲れてしまうからC.頭の中で色々な考えが浮かんでしまうから27.筆者は昔と今で、雨の音をどのように聞いているか。A.昔も今も、実際の雨の音を聞いているB.昔はCDで、今は動画配信で雨の音を聞いているD.昔は音だけだったが、今は.画配信を通して雨の音を聞いているA.川のせせらぎB.小鳥の声C.波の音D.窓ががたがた鳴る音29.たき火について正しいものはどれか。A.たき火の動画はつまらないB.たき火をし続ける動画は筆者によって作られたD.たき火にいいところがある30.この文章のテーマとして、最も相応しいのはどれか。A.自然の音の種類と効果B.リラックスできない悩みと解消法C.落ち着くための音楽D.雨などの動画の作用【高三4月教学质量检测·日语第4页(共8页)W】(三)よくΓ外見より中身」と言われるが、実際には、外見で人を判断することも少なくない。外見で判断されると思うから、相手に良く見られようとして手術をしたり、男性化粧品も売れ者に何を伝えたいのかと首をかしげ(纳闷,感到疑惑)たくなることがある。みんなが外見を気にして、影響されやすいということを表している良い例だ。外見を気にしないで勉強やスポーツを一生懸命するようにという学校側の考えから、多くの学校に制服がある。ところが、生徒たちはΓどこがかわいい」とか、Γあそこの地味だ」と言って、その制服を話題にする。制服がどこに進学するかを決める理由になったりもする。(ア)、よく使う名刺も、社会人の制服のような物だ。名刺を手にした側は、そこにある会社名や肩書によって影響を受け、相手を判断する。有名な会社名が入っていれば、それだけで安心する。部長の肩書でもあれば、その信頼はもっと確かなものになる。も、中身がなければ何にもならない。とはいえ、外見を大切にする今の社会、そこで育ってが、大切なことは、せっかく外見をかざるのだから、それと同時に、外見に負けない中身に31.文中にΓ良い例」とあるが、何が良い例だと言ってC.選挙ポスターがスターの写真のように作られていることD.多くの学校に制服があること32.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。33.文中にΓ名刺も、社会人の制服のような物だ」とあるが、その意味はどれか。A.社会人はみんな名刺を持っているということ34.文中のΓそれ」は何を指すか。A.外見を無視するB.外見を整うC.理想と言われるD.努力を続ける35.この文章で筆者が最も言いたいことは何か。A.外見より中身が大切なので、外見を気にする必要はない。B.制服や名刺は外見の一部として重要な役割を果たしている。C.外見で人を判断するのは悪いことなので、やめるべきだ。D.現代社会では外見が重視されているが、中身を伴う努力が大切だ。【高三4月教学质量检测·日语第5页(共8页)W】(四)ある日、厳しい山の頂に、一枚の頑固な石が何百年も座り続けていた。石は自らが硬くて強いと思い上がり、周りの小さな植物たちをいつも見下していた。Γお前たちは(ア)。俺のように永遠に存在するものこそ、本当の価値がある」石はいつ風が吹き、雨が降り、雪が積もっても、石は少しも動じなかった。だがある春、石の隙間に一粒の花の種が落ちた。種はわずかな土と水を頼りに、必死に根を張り、芽を出した。花は黙って、毎日少しずつ伸び続けた。やがて可憐な花を咲かせ、山の上に柔らかな色を添えた。(イ)、旅人たちは花を見て感動し、足を止めて笑顔になった。石は不思議そうに問いかけた。Γお前は弱いのに、なぜ人々に愛されるのか。」花が静かに答えた。Γ私は硬くも、永遠でもない。だが、生きる力を尽くし、人に喜びを与その言葉を聞いた石は、長い間黙り込んだ。自分が守り続けたΓ強さ」が、実はただの頑固さで、本当の価値は外見や硬さではなく、内面の輝きにあることに初めて気づいたのだ。その後、石は花を守るようになり、風や雨から花を遮った。硬い石にも、柔らかい心が芽び、自らを変えていく勇気こそ、人生において最も大切なものなのだ。36.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。A.弱いからこそ愛しいB.弱くてすぐ枯れる37.文中の(イ)に入れるのに最も適当なものはどれか。A.するとB.しかもC.むしろ38.文中のΓその言葉」が指すものはどれか。A.石が植物を見下していた言葉B.石が自分は永遠に存在すると主張した言葉C.花が旅人たちに褒められた言葉D.花が本当の強さについて語った言葉A.強さ=優しさ·成長する心B.価値＝内面の輝きC.強さ=硬さ·永続性D.生きる意味＝自分を変える勇気40.文章の内容に合っていないものはどれか。A.石は最初、自分が硬くて永遠に存在することこそが強さだと思っていた。B.花は残酷な環境でも、生きる力を尽くして根を張り、やがて花を咲かせた。C.旅人たちは、硬くて頑固な石を見て感動し、足を止めた。D.石は花の言葉を聞いて、自分の固定観念が間違っていたと気づいた。【高三4月教学质量检测·日语第6页(共8页)W】第三部分语言运用(共两节,满分30分)第一节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。ここ数年日本では、花粉症に悩んでいる人の数が増え続けている。去年まで症状のなかった人が突然花粉症になってしまう。花粉症にならないという保証は誰にもないのだ。一見、花粉症は風邪の症状と41てしまう。Γ鼻水が出る」、Γ喉が痛い」などの症状は、42に現代病と言われている。昔は土に花粉が落ちてそのまま吸収されていたのだが、今はアスファルト(柏油,沥青)の地面が増えた44、花粉が地面に吸収されずに空気中を飛んでいる。それを空気と一緒に吸うと、花粉症を引き起こしてしまう。花粉症を防ぐ45様々な方法がある。例えば、外ではマスクを46こと、花粉の付き 47服を着ること、48とポリエステル(聚酯)の服を着るといい。家では、日中窓を開けないこと。そうすれば部屋の中に花粉が入るのを防ぐことができる。もちろん、洗濯物や布団を外に干した場合は、取り込む前に花粉を49落とすことが重要だ。できれば花粉のい、できれば鼻の中まで洗うと体の中に花粉が残らないので効果的だ。それでも症状が出て41.A.間違えられB.間違えさせC.間違えD.間違えさせられ46.A.はずれるB.つけるC.かぶるD.はめる50.A.しかないB.までもないC.べきでもないD.ほどでもない第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)阅读下面短文,在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式,括号内单词有双下划线时,写出该单词的汉字或假名。日本の春は桜とともにやって来る。三月も半ば51過ぎる頃から、桜の開花を予想した桜前線のニュースがテレビやラジオで報じられる。四季のはっきり分かれた日本では、自然の変化に伴って、さまざまな風習や行事が行われ、それが人々の生活に52(豊か)を添えている。暮れになると、大変な事と53(思う)ながらも、私はせっせとお節料理を作り、一月七日には七草粥をいただく。二月三日の節分には豆まきをし、三月三日の雛祭りにはちらし寿【高三4月教学质量检测·日语第7页(共8页)W】温室栽培の55(はったつ)などで季節感が薄れたと言われる現代でも、気候としては季節の56(確か)な巡りがあるから、現代人の暮らしの中にも、四季の感覚はまだ多く57 (残す)ている。外には雪が舞っていても、二月四日の立春を迎えると、もうすぐ58(春) 59伸ばすような気持ちになり、心がはずむ。四月(一九九五年)には、二男が中学生になる。日本では卒業式は三月、入学式は四月と決まっている。桜の花の咲く下で記念写真を60(撮る)記憶は、多少の時間的ずれはあって第四部分写作(共两节,满分40分)第一节(满分10分)假如你是班长李明,班级部分学生因为学习压力大而出现心理问题,请用日语写一封信给学校老师,希望能给学生安排心理辅导(心理カウンセリング)。注意:(1)字数80~120字;(2)格式正确,书写清楚;(3)使用Γです·ます」体。第二节(满分30分)不贵于无过,而贵于能改过。我们都有犯错的时候,如何改正错误才是最重要的。请以Γ誰でもミスがある」为题,写一篇日语短文。写作要点:(1)你犯过什么错误;(2)你是如何改正的;(3)你对此有什么想法或感悟。注意:(1)字数280~320字;(2)格式正确,书写清楚;(3)使用Γです·ます」体。【高三4月教学质量检测·日语第8页(共8页)W】听力部分录音稿第1.：女：はい、今の予定は午後2時ですが、何時にしましょうか。第2.：女：明日、友達と遊びに行くんだけど。男：それで。男：いいんじゃない。女：だから、お金がないのよ。男：なんだ、お小遣いがほしいのか。第3.：女：あっ、小林さん、遅かったですね。すね。女：ええ、そうなんです。私も昨日、満員バスの中で足を踏まれましたよ。第4.：女：でも、人も少なくないですし…男：ああ、やっぱり隣の本屋のほうが最もいいですよ。第5.：女：最近、朝晩は冷え込むようになったね。男：うん、もう10月だもんね。道端の金木犀、いい香りだよ。女：本当だ。でも、昼間はまだ日差しが強いから、服装が難しい。男：分かる。僕、今日も半袖にしてきてちょっと後悔してる。女：風邪を引かないように気をつけてね。第6~8.:男：リンゴ一つ100円で、オレンジ一つ150円です。女：じゃあ、リンゴを三つ、オレンジを四つください。男：あっ、お客さん、1000円以上なら、1割引がもらえますよ。第9~11.:男：もうすぐ大学の専攻を決めなければならないね。女：いいんじゃない?好きなことが一番だよ。男：でも、親は就職にいい専攻を選んだほうがいいって言うんだ。【高三4月教学质量检测·日语参考答案第1页(共6页)W】女：飞亏炉…弋屯、四年間勉強寸石叨仗自分恺炉B、巾→战n自分叨気持占击大事亿l之氐亏炉UU上。女：私仗經济学亿興味炉南石l、銀行弋仙叶石炉B、将来叨選扰肢多U匕思→T。男：據石氐Σ。护互U亿頑張石亏！第12~14.:男：先過、家族旅行亿行→之h恺上扫。Σ亏恺→之？女：楽l炉→之叶Σ、占丈→匕疲九之h恺。lT？女：私之占仗扫、車c巾據<T、新幹線弋行→之叨。飞九炉B、圹→匕步UTU之叨。小之U子供炉U石炉B、時乜泣U之n、足炉痛U匕炉言→之nlT、本当亿大銮恺→之上。男：向二亏弋車击借n據炉→之叨？僕仗旅行叨時仗U→屯借n石上。值段仗占丈→匕高U叶Σ。女：弋屯、知B據U町弋運斬寸石叨仗占丈→匕怖U匕思亏扣。男：飞九仗飞亏恺扫。長時間車亿乘石匕、気持占憨<據→占巾亏炉屯扫。第15~17.:男：亏占叨両親仗年炉匕T屯離九TU石h恺。男：1回n違亏h恺。女：1回n→T、10年弋女：弋、护父之h仗U<→亿據石叨？男：今年、40亿據→之戌炉n恺上。女：c巾、护母之h仗…。男：待→T、亏占叨母叨氐亏炉年上據h恺炉、父上n若<見之石叶Σ扫。第18~20.:女：統UT、天気予報弋寸。今日仗晴九弋、気温仗2度炉B9度弋寸。明日仗全国的亿曇n弋寸炉、午後炉B雨炉降石匕二石炉南石弋l丈亏。関東地方弋仗夕方炉B雨炉強<據n丰寸。护出炉叶叨際仗傘击护持占<恺之U。明後日炉B雨炉弱<據n丰寸炉、道炉凍石恐九炉南n丰寸炉B、気击→叶T<恺之U。参考答案第一部分听力(共两节,满分30分)1-5CBBCA6-10ACBAB11-15CCCAB16-20BCACB第二部分阅读(共20小题;每小题2.5分,满分50分)21-25CBCBA26-30CDCDB31-35CCBBD36-40BADCC第三部分语言运用(共两节,满分30分)41-45ABDAC46-50BBADAl57.残之九58.春據59.圹→60.撮→之第四部分写作(共两节,满分40分)第一节参考范文先生八二h亿占仗。李明弋寸。最近、夕亏又亿仗勉強叨又卜V又亿惱h弋心理的據問題击抱之TU石学生炉多U弋寸。学校炉B私之占亿心理力门Y乜yY圹击芙施lTU之恺叶據U弋l丈亏炉。Σ亏弋上石l<护願Ul丰寸。李明第二节参考范文誰弋屯三又炉南石私人間仗誰弋屯三又击寸石屯叨弋寸。大切據叨仗、三又击隐之圹亿認的、寺占h匕改的石二匕恺匕思U丰寸。私仗以前、友達匕叨約束击亏→炉n忘九Tl丰→之二匕炉南n丰寸。飞叨時、自分叨甘U弋相手击悲l丰甘之二匕亿深<反省l丰l之。寸

亿謝n亿行寺、二度匕同c三又击l據U上亏亿、大切據予定仗手帳亿書寺留的石上亏亿l丰l之。三又击lT屯、逃吠之n隐l之n甘圹、自分叨行U击振n返n、l→炉n匕改的九戌、必圹人匕lT成長弋寺丰寸。失敗仗恥圹炉lU二匕弋仗據<、自分击高的T<九石貴重據經驗恺匕思U丰寸。二九炉B屯三又击恐九圹、素直亿改的石心击持占統叶之U弋寸。【高三4月教学质量检测·日语参考答案第2页(共6页)W】作文评分标准第一节1.评分方法:先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次,然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次,最后给分。2.档次标准:第五档(9~10分):内容符合要求,语言表达正确,格式规范。第四档(7~8分):内容比较符合要求,语言表达比较正确,格式比较规范。第三档(5~6分):内容基本符合要求,语言表达不够正确,格式不够规范。第二档(3~4分):内容不符合要求,语言错误较多,格式不规范。第一档(1~2分):内容不符合要求,语言错误多,格式混乱。零分:未作答,所写内容太少或无法看清以致无法评判;所写内容与要求完全不相关。3.评分说明:(1)少于80字者,每少写一行扣1.5分。(2)每个用词或书写错误扣0.5分。(3)每个影响交际的语法错误(活用、时态、助词、句型等)扣1分。(4)标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。第二节1.评分方法:先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次,然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次,最后给分。2.档次标准:第六档(26~30分)写出“写作要点”的全部内容,语言准确流畅,表达形式丰富。第五档(20~25分)写出“写作要点”的全部内容,语言表达恰当。第四档(15~19分)写出“写作要点”的大部分内容,语言表达通顺。第三档(10~14分)写出“写作要点”的一部分内容,语言表达基本通顺。第二档(5~9分)写出“写作要点”的少部分内容,语言表达欠通顺。第一档(0~4分)写出“写作要点”的很少内容,语言表达不通顺或少于100字。3.评分说明:(1)少于80字者,每少写一行扣1.5分。(2)每个用词或书写错误扣0.5分。(3)每个影响交际的语法错误(活用、时态、助词、句型等)扣1分。(4)标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。解析(一)近年来,“无糖交友”这个词在年轻人中广为流传。这并不是指甜言蜜语或表面交往,而是指寻求没有谎言和装饰的真实关系的交友风格。在社交媒体普及的现代,虽然每个人都能轻松地与许多人建立联系,但另一方面,这种随意性却适得其反,导致难以建立深入关系的人际关系日益增多。寻求“无糖交友”的背后,是年轻人的“人际交往疲劳”。对于那些过度顾及对方、为了避免被讨厌而斟酌用词、在需要装点门面的交往中感到疲惫的年轻人来说,他们开始希望能够与不需要客套、可以说真心话的人交往,希望建立即使展示弱点也能被接纳的关系。比起用甜言蜜语装饰的朋友,他们更重视在困难时能帮助自己的真诚关系。只是,“无糖交友”与“冷漠交往”或“毫无顾忌的没有关联”是不同的。无视对方感受、随心所欲地说话,这仅仅是失礼的行为。“无糖”指的是在怀有真诚与体贴的基础上的“不矫饰”,其前提是相互尊重的心意。人都是会感到孤独的生物。比起社交媒体上庞大的社交关系,少数不加装饰的真朋友更能成为心灵的支撑。“无糖交友”追求的并非是短暂的快乐,而是能够长久持续的关系,它也是现代人心灵的呐喊。21.C文章第一句解释这并不是指甜言蜜语或表面交往,而是指寻求没有谎言和装饰的真实关系的交友风格。22.BΓ裏目に出る」是一个惯用句,意思是计划或期待与结果相反,产生了坏的结果。文中说SNS让人容易连接,但这种Γ気軽さ」(随意性)却Γ裏目に出て」(适得其反),导致难以建立深入关系的人际关系增多,所以是产生了不好的结果。B选项Γ悪い方向に作用する」(向坏的方向作用)最符合。23.C文章第二段解释了对于那些过度顾及对方、为了避免被讨厌而斟酌用词、在需要装点门面的交往中感到疲惫的年轻人。24.B前文一直在正面阐述“无糖交友”的定义和背景。空后的句子则说“无糖交友”不是“冷漠交往”或“毫无顾忌”,并解释“无糖”需要以尊重为前提。这是在前面正面定义的基础上,追加一个重要的补充说明或限定条件。Γただし」(但是/不过)正是用于补充说明或提出例外、条件的接续词,最符合这里的逻辑。【高三4月教学质量检测·日语参考答案第3页(共6页)W】25.A文章最后一段强调了真诚、不加装饰的真朋友对心灵的支撑作用,并指出“无糖交友”是现代人心灵的呐喊。这是一个积极的结论。A项以“しかし”(但是)开头,转向论述“要建立这样的关系”,需要“自己首先成为真诚的人”。这是一个自然的、深化主题的延伸,从追求关系转向对自身的要求,符合文章逻辑。B项与文章主旨(追求少数真诚关系而非数量)完全相反。C项将“无糖交友”解释为“接受孤独”,文章强调的是“真朋友”作为“心の支え”(心灵支撑),并非提倡接受孤独,曲解了文意。D项提出由机构举办活动来推进,这种提议过于具体和生硬,与全文探讨社会现象和个人感受的基调不符,作为结尾句不自然。(二)“无法放松”是我多年的烦恼。虽然我经常静坐不动,在别人看来我似乎很放松,但实际上是因为脑子里浮现出各种想法,多得让我无法动弹。因为常常会安静地浮现出不安和不好的想象,这让我感到害怕,所以我会一直开着收音机,或者不停地看手机。结果就是脑袋感到非常疲惫。当我在寻找能够适度分散注意力的方法时,想起了自然声音的网络播放。以前住的房子很旧,风大的时候窗户会嘎吱作响,导致我无法工作,那时我曾戴着耳机听雨声。以前我只是听声音,但搜索后发现,关于雨的视频有很多种类,比如大雨、夜晚的雷雨等等。为什么听雨声会让人平静下来呢?现在的房子是双层窗户,听不到外面真实的雨声,特意通过网络播放听雨声虽然有点奇怪,但对我来说,现在自然的声音似乎比音乐更接近“放松”。小溪的潺潺流水声会让我在意是不是浴室或什么地方的水龙头没关而无法平静,海浪声则更好。比起小鸟的叫声,我更喜欢青蛙的叫声。我也开始看那些在雷雨的街道上拍摄的视频,以及单纯播放火车或电车窗外景色的视频。这很有趣。雨天的高速公路或雪地驾驶的第一视角视频,能让我的意识适度地漂浮。篝火也不错。甚至有长达十小时不断添柴燃烧的视频,让我对制作者的辛劳感到佩服。几年前就听说过有频道只播放篝火影像一整天并且很受欢迎,现在我终于明白它的好处了。26.C文章第一段明确提到因为脑子里浮现出各种想法,多得让我无法动弹的状态。27.D文章第二段提到以前只是听声音,但搜索后发现雨的视频,并描述了现在看各种雨的视频。28.C文章第三段提到“川のせせらぎは…気になって落ち着かず、波音のほうがよい。小鳥よりも蛙の声のほうが好みだ”(小溪的潺潺声…会在意而无法平静,海浪声更好。比起小鸟,更喜欢青蛙的叫声)。作者明确否定了A和B,肯定了“波の音”(海浪声)。D是过去导致无法工作的噪音。29.D文章最后一段提到“たき火もよい”(篝火也不错),并描述了看到长达十小时的篝火视频,理解了其受欢迎的原因。这体现了作者认为篝火视频有它的优点。因此,正确答案是D。A错误,作者认为不错;B错误,视频是制作者做的,不是作者;C错误,文章第二段末尾提到“自然の音がΓリラックス」に近くなる”(自然的声音更接近放松),没有明确比较音乐和篝火,但整体在说自然声音的好处。30.B文章开篇点出烦恼“リラックスできない”(无法放松),随后描述了寻找解决方法的过程—尝试各种自然声音和影像,最后找到了让自己放松的方式。文章始终围绕“无法放松的烦恼”和“如何解决(通过自然声音/影像)”这一主线展开。因此,正确答案是B。A和D只是文章中涉及的一部分内容,不全面;C提到“音乐”,而作者最终寻求的是自然的声音,并非音乐。(三)虽然经常说“比起外在,更重要的是内在”,但实际上,很多人会通过外表来判断一个人。正因为觉得别人会通过外表来判断自己,所以有人为了给对方留下好印象而去动手术,男性化妆品也变得畅销。甚至选举海报中,有的看起来简直就像明星的照片,让人不禁疑惑他们到底想向观众传达什么。这些都是很好的例子,表明大家都很在意形象,并且容易受到影响。出于校方希望学生不要在意外表、专心学习和运动的考虑,许多学校对制服有规定(要求统一穿着)。然而,学生们还是会用“哪里可爱”、“那个很土气”之类的话来讨论校服。校服有时甚至会成为决定去哪所学校升学的理由。而且,常用的名片,也像是社会人士的制服。拿到名片的人,会受到名片上公司名称和背景的影响,从而判断对方。如果是知名公司,仅凭这一点就会感到安心。如果再印上部长的头衔,那种信任感就更加确信无疑了。自古以来所说的“内在比外表更重要”,当然是很重要的。即使装饰了外表,如果没有内涵也是徒劳。话虽如此,在注重外表的当今社会中成长起来的人,突然要他们忽视外表,并非易事。虽然可能会被认为是理想论,但重要的是,既然我们花心思修饰了外表,与此同时,大家也要共同努力,让自己拥有不逊于外表的内在。31.C指示词Γ良い例」指代的是它前面描述的事情。前文提到甚至选举海报中,有的看起来简直就像明星的照片,让人不禁疑惑他们到底想向观众传达什么。紧接着就说这是很好的例子,表明大家都很在意形象,并且容易受到影响。所以,这个例子指的就是“选举海报做得像明星照片”这件事。32.C前文在谈论学校里的制服,说学生们会讨论制服,制服甚至影响升学选择。空后的句子说常用的名片,也像是社会人士的制服。这是在用另一个事物(名片)来类比、补充说明前面的观点(制服/外在形象的重要性)。因此,这里需要一个表示并列、补充或递进的接续词。【高三4月教学质量检测·日语参考答案第4页(共6页)W】33.B这是一个比喻句,需要理解其深层含义。作者将名片比作“社会人士的制服”,是因为前文在讨论制服作为外在形象的一部分,会影响他人对穿着者的看法。紧接着下文解释拿到名片的人,会受到名片上公司名称和背景的影响,从而判断对方。所以,这个比喻的核心在于名片和制服一样,都是传递信息、影响对方第一印象和判断的工具。34.B指示词Γそれ」指代前文提到的某个名词或概念。最后一句是重要的是,既然我们花心思修饰了外表,与此同时,大家也要共同努力,让自己拥有不逊于外表的内在。Γそれ」指代的是它前面提到的整个动作或状态,即Γ外見をかざる」(修饰外表)这件事。B选项Γ外見を整う」(整理/修饰外表),意思最贴近。35.D作者在文章最后一段明确提出了自己的观点。首先承认Γ外見より中身」的道理,也承认现代人重视外表的现实。然后用Γとはいえ」转折,指出突然让人忽视外表不现实。最后用Γ大切なことは」引出核心主张:Γ外見をかざる」的同时,也要Γ外見に負けない中身になるような自分をみんなで努力を続けること」(努力让自己拥有不逊于外表的内在)。选项D准确地概括了“外表被重视”的现实和“内在也要努力”的主张这两方面,与作者观点一致。(四)有一天,在险峻的山顶上,一块顽固的石头持续端坐了数百年。石头自以为坚硬强大,总是看不起周围的小植物们。“你们弱小且很快就会枯萎。像我这样永恒存在的东西,才有真正的价值。”石头总是这样嘀咕着。无论是风吹、雨打、雪积,石头都纹丝不动。但在某个春天,一粒花的种子落入了石头的缝隙。种子依靠着微薄的土壤和水分,拼命地扎根、发芽。石头惊讶地说:“真傻。在这种严酷的地方怎么可能活得下去。马上就会枯死的。”花儿默默不语,每天一点点地继续生长。终于绽放出惹人怜爱的花朵,为山顶增添了柔和的色彩。紧接着,旅人们看到花儿深受感动,停下脚步,露出了笑容。石头不可思议地问道:“你明明这么弱小,为什么能被人喜爱呢?”花儿静静地回答:“我既不坚硬,也不永恒。但是,我能竭尽全力生存,给予人们喜悦。所谓的强大,并非坚硬,而是温柔和成长的心。”听到这番话,石头陷入了长久的沉默。它第一次意识到,自己一直坚守的“强大”,其实不过是顽固,真正的价值并非在于外表或坚硬,而在于内在的光辉。此后,石头开始保护花儿,为花儿遮挡风雨。即便是坚硬的石头,也萌生了柔软的心。人总是容易拘泥于自身的固有观念。但是,拥有从周围的存在学习、并改变自己的勇气,才是人生中最重要的事情。36.B石头此时的态度是看不起周围的植物,认为自己坚硬永恒才有价值。因此它对植物说的话应该是贬低的。选项BΓ弱くてすぐ枯れる」(弱小且很快就会枯萎)符合石头傲慢、轻视的口吻。A和D是正面评价,C是期待或建议,都不符合石头当时的心理。37.A前文说花开了,为山顶增添了色彩。后文说旅人们看到花感动、驻足。这是一个前后相继、自然发生的事件。38.DΓその言葉」紧接在花说的那段话之后,花说我既不坚硬,也不永恒。但是,我能竭尽全力生存,给予人们喜悦。所谓的强大,并非坚硬,而是温柔和成长的心。然后下一段开头就是Γその言葉を聞いた石は…」。所以Γその言葉」明确指代花的这段话,即花关于真正强大是什么的阐述。39.C石头的固有观念体现在它最初的言行中。它认为自己“硬くて強い”(坚硬强大),“永遠に存在するも不是石头最初的固有观念。40.CAΓ石は最初、自分が硬くて永遠に存在することこそが強さだと思っていた」(石头最初认为,自己坚硬且永恒存在才是强大。)符合,这是石头最初的观念。BΓ花は残酷な環境でも、生きる力を尽くして根を張り、やがて花を咲かせた」(花即使在严酷的环境中也竭尽全力生存,扎根,并最终开花。)符合,文中描述了花在石缝中拼命扎根、发芽、开花的过程。CΓ旅人たちは、硬くて頑固な石を見て感動し、足を止めた」(旅人们看到坚硬顽固的石头而感动,停下了脚步。)不符合,文中明确说Γ旅人は花を見て感動し、足を止めた」(旅人看到花而感动驻足)。石头最初并未引起旅人的感动。D