素养进阶·热力环流微专题（高中地理2026届二轮复习）

素养进阶·热力环流微专题（高中地理2026届二轮复习）

【备考参考】【重要】【高频考点】一、2026年考情解码与命题趋势【热点】1.课标要求与素养进阶根据《普通高中地理课程标准日常修订版（2017年版2025年修订）》及2026年高考命题指导意见，1.6课标要求“运用示意图等，说明大气热力环流原理，并解释相关现象”--22。在2026届高考命题“素养立意、情境载体、能力导向、价值引领”的整体导向下，热力环流作为大气运动的基础原理，其考查已从简单的概念识记转向真实情境中的综合运用-6。高考地理命题已进入“知识为基、能力为核、素养为魂、价值为纲”的新阶段-5。四大核心素养——区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力将在这个专题中得到全面融合考查-5。具体表现为：区域认知要求考生能精准确认不同下垫面（海陆、山谷、城市与郊区）的热力属性；综合思维强调要素关联、因果推导与时空演变过程的完整把握；人地协调观聚焦于人类活动（如城市规划、产业布局）对局地环流的干预及相应治理对策；地理实践力则通过气象观测数据解读、地理实验方案设计等情境进行考查-5-6。【常考题型】2.近三年考频统计与命题规律从2023—2025年全国各卷高考真题统计分析，热力环流与大气水平运动板块高频题型主要集中在选择题与简答题两大类-45。考查深度与广度呈现逐年递增、情境切入愈发生活化与学术化的趋势。2024年湖北卷考查了敦煌绿洲边缘沙漠风与绿洲风的形成机制，2025年广东卷则将城市地下热岛效应作为命题素材-。2025年浙江卷以海平面等压线图为载体考查气压场判读和垂直运动特征，2024年湖南卷将山谷风与强降雨的时空变化进行耦合分析-32。典型命题方向包括：给出某地区某时刻某一水平面上的等压面分布图，要求判断热力环流方向；给定某地、某季节的等压线或等温线分布，通过读图推断近地面的冷热状况、气压梯度力及常见热力环流形式；结合热力环流考查海陆风、山谷风、城市热岛环流的成因及其对天气、气候和人类活动的影响-。2026届备考中，多图层空间信息叠加推理、从现象表征深入原理机制剖析、自然与人文要素深度融合等新方向值得密切关注-6。【命题情景】3.2026年热点情境与预测全球极端天气气候事件的频发为热力环流考查提供了丰富的热点素材，城市热浪中的通风廊道规划、城中村冷热不均引起的局部环流等真实城市规划案例将频繁出现在选择题材料和简答题背景当中-5。学术化情境以气象站点观测数据、科研机构发布的地表温度反演图等为载体，要求考生基于学术论文简化的图表进行信息提取和知识迁移-6。生活化情境如穿堂风、空调室外机热浪引发的局地对流、山谷地形中早晚风的变化等贴近日常的场景将持续作为素材来源-22。战略化情境则多与“双碳”目标、绿色城市建设、清洁能源开发（如利用山谷风规律建设风电场）等国家战略对接-5。【重要】【体系建构】二、知识体系全景建构【核心概念】1.大气热力环流的基本概念大气热力环流是指由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动最简单的形式。其本质是热力作用驱动下能量和物质在垂直方向和水平方向上的循环传输过程。这个概念包含三个层次的内涵：第一，它是大气运动的基本形式，一切大范围的大气环流都可以看作是热力环流原理在不同空间尺度上的体现-41；第二，根本驱动力是地面冷热不均，即太阳辐射能在地球表面的分布具有显著的空间差异，导致不同下垫面接收的热量不同，进而引发气温差异；第三，核心机制包括空气的垂直运动与水平运动，两者相互驱动、依次发生，最终形成一个闭合的环流圈-。打通从宏观全球环流到微观局地环流之间的尺度关联，将热力环流作为理解三圈环流、季风环流等大尺度大气运动的起点，是二轮复习中提升综合思维的关键。【易错点】2.气压与等压面的辨析搞清气流的垂直运动与水平运动的关系是突破本专题的重难点。气压是单位面积上空气柱的重量，垂直方向上气压随高度的增加而降低是常规认知。但在热力环流中，同一水平面上热力差异造成的气压差异才是引发近地面和高空空气水平流动的直接原因-。关于等压面，考生需要重点掌握：在地面受热均匀时，等压面彼此平行且与地面保持平行，随着海拔增加气压呈有规律递减；一旦地面冷热不均，等压面的形态就会出现凸凹变化。等压面凸起的地方为高压区，等压面凹下的地方为低压区，这一规律在近地面和高空完全适用且彼此相反-41。另外，凡是在同一等压面上，各点的气压数值完全相等，这一点在解题时往往被忽视而误判气压高低。最后要辨析清楚“热低压、冷高压”的实质是同一水平面上的相对气压差异，而不是受热地区绝对气压值始终小于冷区-31。【高频考点】【重点】3.热力环流的形成过程热力环流的形成用“四步法”逐步推导较为清晰：起首阶段为近地面受热不均，这是热力环流形成的先决条件和根本驱动力，不同下垫面（如海洋与陆地、山顶与谷底、城市建成区与郊区）的热力性质差异是导致冷热不均的直接原因-31。紧随其后的是大气的垂直运动阶段：近地面热空气受热膨胀后密度减小，引起气柱质量减少，气流因浮力抬升，形成上升气流；近地面冷空气收缩密度增大，气柱质量增加，气流下沉-21。垂直运动引起同一水平面上的气压发生变化——近地面受热区空气密度减小，气压降低形成低压；受冷区空气密度增大，气压升高形成高压。在高空，由于受热区上空空气聚集导致气压升高形成高压，受冷区上空空气逸散气压降低形成低压-32-41。最后一环是空气的水平运动，近地面大气从高气压区（冷区）沿水平方向流向低气压区（热区），高空大气从高气压区（受热区上空）流向低气压区（受冷区上空），从而形成闭合的热力环流圈-31。环流形成后，在大气运动的驱使下再出现太阳辐射和地面辐射收支的不平衡，进而强化地面的热力差异，环流得以维持和加强。【基础】三、大气水平运动能力进阶【基础概念】1.风的受力分析大气的水平运动即是风。风的作用下热力环流中水平气流的运动方向最终由气压场分布决定。作用于空气的力主要包括水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力三种。水平气压梯度力是风形成的原始动力和直接动力，方向始终垂直于等压线由高压指向低压，其大小与等压线的疏密程度成正比，等压线越密集梯度力越大风速越快-31。地转偏向力作用于运动方向始终垂直的物体，北半球使运动物体向右偏转，南半球向左偏，其大小与风速、纬度和物体运动速度有关。摩擦力是近地面空气受地面起伏和植被分布等因素影响，阻碍气流运动并削弱风速的力，方向与空气运动方向完全相反。摩擦力对风速起减弱作用，同时也削弱了地转偏向力的影响力，使得近地面的风向最终斜穿等压线由高压指向低压，偏角因地面粗糙程度的不同而存在明显差异（一般在30°—45°之间）。在高空不受摩擦影响时风向与等压线平行，二力平衡时空气沿等压线方向做水平运动。熟练掌握中纬度北半球近地面500hPa到地面不同高度层上的风向变化，能够极大提升学生在解读探空观测图和等压面图中短时间准确判断风向的能力。【考点】2.等压线图判读训练等压线图是考查大气水平运动的经典载体。风速判读方面，等压线密集的区域水平气压梯度力大，风速快；等压线稀疏的区域水平气压梯度力小，风速慢。风向判读则遵循三步操作：首先画出水平气压梯度力的方向（垂直于等压线由高压指向低压）；然后根据所处的半球考虑地面和高空的地转偏向，北半球近地面风向向右偏转30°—45°斜穿等压线；完成偏转后的方向即是该点近地面的风向-45。等压线图上还需要能够准确判断锋面系统的位置和类型，尤其是冷锋、暖锋的典型位置特征，以及与气压场搭配出现的雨区范围。近五年以来高考地理越来越重视将海平面等压线图与天气系统、区域气候特征进行整合，这要求考生能够通过等压线值筛选高压脊、低压槽等特征线，快速提取对应位置的天气状况。此外特别要注意考生容易在偏转方向上失误，尤其是空间思维不良时容易转错方向，所以要加强在等压线图上设置方向点的笔头绘图练习。近地面风向与天气的关联性也是非常实用的快速判断方法：从较高纬度吹向较低纬度的风往往带来降温，从海洋吹向陆地的风往往带来水汽增多。【经典题型】四、经典母题模式解析【例题分析】1.等压面形态的深度判读题等压面的凸凹变化直接反映同一水平面上气压的高低分布差异和热力差异。高考常见题型为给出某区域某时刻高空或近地面的等压面形态图，要求判断热力环流的方向、冷热区分布、阴晴状况及昼夜现象。命题常见考法为展示500hPa或850hPa等压面的三维空间分布状况，要求考生找出高空等压面的凸凹位置，由此反推近地面的冷热配置和空气垂直升降趋势-41。这类题目首先判断近地面与高空的气压反相配置性，再找出气压最低处（即受热最强的地区）。等压面向高处凸起为高压，向低处凹下为低压，高空与近地面气压场的分布总是相反的-41。近地面高压区空气下沉多晴朗天气，低压区空气上升多阴雨天气，夜间还可能诱发夜雨或短时强对流。该题型还可与昼夜分布及山谷风等局地环流叠加考查，解题时注意在图上追踪近地面与高空的气压差异链，确定环流方向、天气特征及日变化表现。【综合案例】2.小尺度局地环流与下垫面小尺度局地热力环流是2025—2026年高考的热门方向。绿洲边缘的沙漠风与绿洲风交替现象、城市下垫面嵌置水泥地面与绿地对气温的影响等，都是当前学术型情境的典型素材。实际上绿洲与周边荒漠的下垫面性质差异显著，绿洲比热容大且水分充足，降温慢、升温也慢，下垫面温度均低于周围裸露的沙漠土壤。这种温度差异决定了近地面的高低气压配置，即白天沙漠升温快→温度高→气压低→气流上升，绿洲则刚好相反表现为温度较低→气压较高→气流下沉，这种配置导致白天近地面大气从绿洲流向沙漠即绿洲风现象；夜间沙漠快速冷却可能形成高气压中心，导致沙漠风出现-31。城市热岛效应中城区因建筑密集、地面硬化和人工排热使温度高于郊区，因此近地面城区形成低压区，郊区形成高压区，造成大气从郊区吹向城区。但山谷风环流与海陆风环流驱动原理虽然都是热力性质的驱动而出现昼夜反向规律，但海陆风和山谷风在季节处理上还有特殊性：白天风从海洋吹向大陆即海风，夜间从陆地吹向海洋即陆风，昼夜风向完全相反；山谷风白天谷风上坡，夜间山风下坡-。【计算技巧】3.气压值与等压距推算题等压线图中计算等压距是基础题型。解题思路为先识别相邻两条闭合等压线之间的差值（即等压距），再从图上找到包含所求地点的最小闭合区域的边界等压线值。若判定闭合区域内部气压可能高于外围值，则内部点值比外围值高出一个等压距；若判定低压区，则内部点值比外围值低一个等压距。在具体解题时必须借助等值线“大大小小”原则：等值线图上出现闭合区域时，如果闭合区域的值等于外围等值线中较低的值，那闭合区域内部的数值一定比这个低值更低；如果闭合区域的值等于外围等值线中较高的值，那闭合区域内部的数值一定比这个高值更高。2025年浙江卷第1题正是考查图中的等压距推算和P地气压值的准确判断-32。【真题溯源】五、2025年高考真题深度剖析【真题回顾】1.(2025·浙江卷)下图为北半球某地某时刻海平面等压线图（单位hPa）。等压距作为气压梯度力的量度，在高考试题中可以用于求算某地点可能的气压范围。解题关键在于找出包含所求地点的闭合等压线边界，若该点位于低压中心内部，气压值应小于外围等压线的标值，最低可低至外围等压线标值减去一个等压距的大小；若位于高压中心内部，气压值应大于外围等压线的标值，最高可达外围等压线标值加上一个等压距的数值-32。在设问中通常提供不同等压距大小的选项供选择，考生可以反过来用等压距推算闭合区域气压边界值是否正确来检验。利用等压线的分布形态可以判读不同地点可能出现的天气系统与受力特点。【易错警示】解答这类等压线图时容易的失误主要有两处：一是未能准确识别出图示区域是属于低压区还是高压区中心，直接采用外围线标值而忽略加减一个等压距的规则来推测中心气压值；二是计算时方向错置——低压中心应该减、高压中心应该加。此外也要注意区分图中标注的单位（hPa或者kPa）以及等压距的单位换算。等压线图中两个相邻地点气压差越大，当地的风力就越强，近地面航行的船舶和低空飞行的飞行器都受风速的影响。近年来高考真题出现了要求结合等压线图直接回答某海域船舶航行风力大小和方向变化的题目，这考查了地理知识在真实生产生活中的应用能力。【深度剖析】2.(2024·湖北卷)科研小组利用多套测风系统观测记录了敦煌绿洲边缘某年沙漠风和绿洲风的风速、风向与频次，并对表层沙粒采样分析。结果发现当地冬季白天以沙漠风为主，晚上沙漠风和绿洲风频次相当；自沙漠向绿洲方向风速呈减小趋势，绿洲风风速衰减幅度比沙漠风小-31。本题以区域气候生态的空间尺度转换作为背景，主要考查冬季沙漠与绿洲之间风向发生转换的热力驱动机制。白天绿洲因比邻沙漠水分充足且蒸发吸热，近地面气温低于周边沙漠，形成了相对的“冷岛”效应，近地面气压高于沙漠，所以近地面大气从绿洲指向沙漠即出现沙漠风，同时高空产生相反的补偿气流形成局地闭合环流。这实际上是绿洲在白天表现出的气温低、气压高特征造成的局地风现象。而受冬季太阳高度角偏低、日间太阳辐射总量较小的自然限制影响，沙漠地表温度虽比其他季节低但升温能力差但相比绿洲仍有小幅增温优势，绿洲核心区水热环境也在降温背景下的蒸发冷却导致温差显著。研究区域周边地形也可能会起到狭管效应调节风向，加强了局地风的形成和维持。这项研究启示我们绿洲风有利于沙物质从绿洲运移回沙漠，是河西走廊防治沙漠扩张领域值得关注积极风向-31。【复习导向】六、常见热力环流形式的系统梳理【海陆风】1.海陆风海陆风是发生在海岸带附近周期为一天的中尺度局地环流。具体成因是海洋和陆地热容量存在差异，陆地热容量小白天增温快于海洋，夜间冷却也快于海洋。白天陆地气温高→气压低→近地面气流从海洋流向陆地形成海风；夜晚陆地冷却迅速→气温低→气压高→近地面气流从陆地流向海洋形成陆风--41。海陆风对海岸带气候变化影响较大，增强海滨地区水汽输送，减小气温的日较差，使昼夜温差缩小。海陆风也与当地海雾的形成密切相关，夜间陆风将陆地上空冷却后的空气带向海面，遇暖洋面容易水汽凝结成雾。近岸城市选址时需考虑海陆风对大气污染物扩散的影响，夜间可能出现污染物滞留岸线难以排放的情况。海陆风环流叠加在背景风之上可能导致某时实际风速加大或削弱。【山谷风】2.山谷风山谷风是由山坡表面和山谷同高度自由大气之间热力性质的差异在山区引起的小尺度昼夜反向风。白天阳光照射山坡，近坡面空气受热快于是气温升高、密度变小形成上升气流，山谷中央同高度的自由大气升温慢且密度较大形成下沉辐散运动补偿，带动山谷风由谷底向上流动翻越山脊即谷风；夜晚山坡空气与天空直接接触散热快、降温迅速，冷空气密度增大后沿坡往下流动灌入谷底形成山风--41。山谷风的形成机制深刻影响着中国西南山区和盆地地形中的降水过程尤其是夜雨的形成机理——巴山夜雨的产生在于夜晚冷空气沿山坡下沉涌入谷底，强迫抬升谷中湿热空气，上升过程中易达到饱和凝结成云致雨。如果山区排放大气污染物，夜间的山风会将高海拔的冷空气携带入谷，从而在谷地形成逆温层，污染物积聚在逆温层之下不易扩散造成大气重污染日。空气郁闭的盆地地形在有逆温层存在的天气条件下污染程度会加剧，所以山谷城市要特别关注通风廊道保护和产业空间布局。【城市风】3.城市热岛环流城市热岛效应是城市化过程中最典型的气候效应，也是热力环流在城市生态领域最重要的应用场景，即城市风。人类在城区大量铺筑沥青马路和混泥土高楼，降低了下垫面反射率，同时城市内部人为热量排放巨大且绿地水体面积有限，导致城区年平均气温比周围郊区高0.5—3℃，在热红外遥感图像上呈现出“热岛”形态。热的环境差异驱使城市上空出现持续的上升气流，郊区空气沿地表吹向城市填补低气压空缺，在城市上空积聚后向郊区疏散下沉，形成闭合的城市热岛环流--41。城市规划中应将污染企业布局在热岛环流圈之外——也就是城郊上升气流区外侧，并根据城市常年盛行风向在热岛环流内圈范围内设置城市绿廊和风道。城市周围郊区的绿化带一般布置在环流之内可以起到净化空气质量的作用。如果城市空气污染物排放量较大，近地面大气污染物会在环流圈中形成累积难以扩散，因此要求城市发展低碳清洁能源、推广新能源汽车来降低人工热排放总量。【绿洲风与沙漠风】4.绿洲风与沙漠风绿洲风与沙漠风是干旱区最典型的局地热力环流表现。以河西走廊的绿洲—荒漠共生系统的空间格局为例，沙漠地表植被覆盖少，比热容小，白天升温迅速向大气释放感热通量，下垫面温度远高于毗邻的绿洲区；夜间沙漠降温也快，较早出现冷垫层。因此近地面的冷热差异使得绿洲上空白天气流明显下沉，沙漠上空快速上升，在近地面形成由绿洲指向沙漠的绿洲风，把绿洲水汽带到沙漠边缘；夜间风向倒转形成反向沙漠风，导致沙尘粉尘沿着风向从沙漠吹向绿洲-31。绿洲风的出现对于维持绿洲边缘稳定性、防止沙漠蔓延具有非常重要的生态平衡作用，夜间沙漠风则会带来风沙威胁需要密切跟踪并布局防风林带实现生态安全阻隔。【高原湖泊风】5.高原湖泊风高原湖泊与山前平原过渡带同样存在明显的湖陆风环流，这种环流驱动原理和海陆风完全相同但尺度小许多。湖泊水体热容量大、蒸发消耗热量多，增温速度低于陆地。白天陆地升温快形成低压区，湖泊升温慢形成高压区，近地面风从湖区吹向陆地形成湖风；夜间陆地快速冷却使近地面气温变低形成高压区，湖水放热较慢仍为低压区，风从陆地吹向湖泊形成陆风。这个现象在云贵高原大型高原湖泊和青藏高原等地的湖泊—草甸复合生态系统中表现得尤其活跃。湖陆风的循环过程携带了湖泊水汽向周边输送，可以增加湖滨区域的相对湿度，有利于绿洲植被和小气候微环境改善。【解题策略】七、审题方法与解题策略优化【审题技巧】1.从等压面图快速锁定冷热源分布审图时迅速区分图上给定位置是高空还是近地面的等压面形态，等压面向较高海拔处隆起表示该水平面为高压区，向较低海拔处凹陷表示低压区。判断出高空气压分布后立即反推近地面情况，即高空气压偏高（等压面凸起）对应近地面出现热力驱动上升区即低压区，等压面凹陷处对应近地面下沉区即高压区。一旦锁定高压区（冷的下沉区）和低压区（热的上升区），热力环流的运动轨迹图就能完整推导出来。分析不同尺度的热力环流时要从下垫面性质对比入手启动冷热区域判断。此外还要注意图上的时间信息（白天还是夜晚）和季节信息（夏、冬），利用季节和纬度高低的组合快速判断海陆之间的相对温差和气压配置关系。【尺规转化】2.大尺度与小尺度热力环流的区分在二轮复习阶段突破尺度的概念、构建完整的大气环流视野非常重要。大气热力环流原理适用于多尺度，大尺度上是全球性三圈环流，中尺度是海陆风、山谷风和季风环流，小尺度上则是城市热岛环流、绿洲风等。宏观气压带、风带的移动和调整控制着区域大气候背景，在区域性等压线分布图中要能够透过特征分析出气旋、反气旋和锋面系统与局地热力环流的叠加关系。综合题目有时会出现部分图幅显示近地面大范围冷高压控制下同时存在局部山谷风循环的情形，考生要分清大范围动量驱动的风系与局地热力驱动的风系的叠加效应和主次关系，用准确的地理术语分条表述以避免概念混淆和逻辑混乱。【过程分解】3.综合推理题的因果链策略综合大题要求描述某地某时刻热力环流及发展方向时，采用分解步骤法十分稳妥：第一步找出近地面的冷区和热区，比较两地温度的差异确认冷热位置，这是整个环流推理的逻辑发端；第二步分析冷热区域大气的垂直运动方向，就是冷区空气下沉、热区空气上升的判断；第三步依据垂直运动结果，在同一高度上比较气压分布，得出热区近地面为低压、冷区近地面为高压的原因；第四步按照气压场由高压指向低压的关系画出空气水平流动方向，近地面风向由冷区吹向热区，高空由热区上空吹向冷区上空。环流完整的最终格局要考虑高空的补偿性回流闭合成圈。书写大题答案时按照“地面冷热不均→空气垂直运动→同一水平面气压差异→空气水平运动→形成环流”的顺序完整展开答题逻辑链得分率会显著提升。【跨学科链接】八、学科融合与素养落实【学科融合】热力环流专题中融合物理学科的热力学原理较为明显包括两个关键方向。第一个融合点是理想气体状态方程，引导学生在二维平面上直观连接温度、密度和气压三者之间的关系动态变化，温度升高→空气体积膨胀、密度减小→单位面积空气柱质量减少→地面气压相应降低，所以近地面低压区总是和热区同时出现，高空气压场随之反向配置形成环流格局，这一跨学科逻辑必须物理与地理双向推导清楚；第二个融合点体现在大气边界层运动和能量守恒上，白天太阳辐射能量输入地面后分化为感热通量和潜热通量，感热加热近地面大气形成上升运动，而潜热则以水汽蒸发形式固定并储存水分，不同下垫面分配方式不同导致局地温度产生差异，所以要理解不同地类的温湿度差异而并非仅仅背记现象。化学视角中涉及温室气体增温效应对热力环流的影响作用，二氧化碳和甲烷体积分数逐年上升削弱地面长波辐射外溢从而改变大气保温能力，在形成强埃尔尼诺的背景下背景全球温度场变化如何叠加局地热力环流系统是跨学科研究的热点前沿。生物地理方面，稀疏植被与茂密植被在光合作用和蒸腾速率上升方面不同，直接关系到地表的净辐射通量分配和潜热的放热量，深刻改变地表热状况和水文收支，是生态修复区内局地环流逐渐恢复水热均衡的原动力。【素养落实】热力环流专题承载着地理核心素养培育的关键功能。运用热力环流原理分析城市风及其对空气污染物的输送特征，可以达到培养学生人地协调观的目标。以某城市局部热岛观测数据和精细模拟污染扩散轨迹为基础，组织学生分组探究搬迁大型热源企业、增加屋顶绿化、布局城市通风廊道等不同方案的优劣，由学生分组形成研究报告并展开课堂辩论，可以有效打破知识与应用之间的脱节壁垒。采用真实城市观测站点收集的一手长期气象数据进行分析作图，考验和锻炼学生的地理实践力严谨性和城市微气候问题的综合分析思维。跨学科研究性学习活动——探究“校园不同下垫面地温气温差异及对局部小气候的影响”，是推进解决学校因地制宜改良微气候的重要手段，能够促使学生在真实情境中内化素养。【思维方法】九、创新思维能力进阶【逆向思维】在热力环流系列问题中设置逆向设问用于打破思维定式，例如给出某等压面的剖面图而不直接标注冷热区位置，要求先确定高压区和低压区，再二次推导哪些地区的下垫面可能是热源和冷源。这种训练模式让学生在大量接触顺推解题后再经历反向推断过程，深刻掌握高阶综合思维，能够极大提升逻辑深度。日常训练中也应经常展示倒置的等压面形态图让学生独立完成热力环流全过程的书面推导，针对暴露出的薄弱点精准弥补之后二次巩固。【类比迁移】概念类比是攻坚热力环流专题难点的有力武器，把难以探测到的大气微观状态简化成生活中显而易见的宏观热现象进行类推。比如用小水壶烧水时长柄触及壶底会感到局部温度升高产生对流来类比地面受热点形成上升气流的物理过程；用教室中靠近暖气片区域空气上升、冷窗附近下沉的风感类比山谷风和海陆风的空气循环模式。在跨区域比较中对比中国东部湿润区海陆风与西北干旱区沙漠、绿洲环流的主导因素差异，总结不同气候背景下局地热力环流的主要控制因子。将不同案例进行比较正是培养学生区域认知素养培养升华自然地理思想、从个别案例抽象为普适自然法则的有益手段。【模拟训练】十、2026年精选专项练习卷【选择题】一、选择题（每题3分共共30分，每道选择题只有一个正确答案。）（一）穿堂风是一种在宅院、房屋内部形成的空气流动现象。我国南方地区传统民居经常结合南北朝向和前后温度差异设计穿堂风路径。下图示意我国南方某区域某时刻近地面等压面分布。读图完成1—2题。1.图中四处热力环流运动最可能增强穿堂风的时段是A.甲处B己巳C庚处D辛处2.下列城市热力环流示意图能正确表示陆风的是A.山坡气流上坡B.城区气流上升郊区下沉C.城区气流下沉郊区上升D.陆地气流下沉海洋近地面气流从海洋吹向陆地。（二）湖陆风是在沿湖地区以日为周期的大气局地环流。2025年7月某科研团队在青海湖周边选取6个气象站开展了为期一个月的湖陆风观测，所有数据经过严格质控后分析得出湖陆风强度与湖心距离、地表类型存在显著关联。下图为研究区遥感用地分类图和观测结果统计图。完成3—4题。3.白天和夜晚湖陆风的风向分别为A.偏东风、偏西风B.偏西风、偏东风C.偏南风、偏北风D偏北京偏南风4.统计结果表明距离湖岸30m内湿地的湖风强度显著强于距离湖岸200m的耕作草场，主要原因是湿地A.大气逆辐射较农田强B.地面反射太阳辐射较强C.地表水分散失少蓄热强D.蒸发潜热交换量更大影响下垫面温度更低（三）某中学地理兴趣小组设计了一组热力环流形成过程的对比实验。实验在室内密闭玻璃容器内进行，容器左右两侧分别放置热水盆和冰块盆，在容器上方开口处用细线悬挂彩色轻质飘带来标记气流运动轨迹。完成5—7题。5.假设硬纸板完全覆盖热水盆上方增强室内热力差异，下列飘带运动方向模拟正确的是6.如果容器中的介质容器左右不对称诱导热力差异，可能影响到实验观察的最直接原因是介质分布差异改变了A.气流的垂直升降速率B.水平气压梯度力方向C.空气湿度分布格局D.凝结发生高度位置7.实验过程中容器内温度稳定后，近地面水平方向空气运动的直接动力是A.地转偏向力B.水平气压梯度力C.摩擦力D.惯性离心力（四）山东半岛濒临渤海和黄海，受地形与海陆交错共同作用，局地环流形态复杂多变。2026年1月某强冷空气过境后，威海成山头测得了清晰的陆风出海产生回流和夜间焚风等叠加特征。下图为该日威海沿海风向风速变化曲线图。完成8—10题。8.图示信息显示凌晨风速增大至最大值的主导因素是A.城市热岛强化梯度B.山谷风环流转陆风增强C.海陆热力差夜间扩大D.海峡地形的狭管效应9.冷锋过境后日照和青岛近海沿岸出现回流东风并带来了海雾，最可能的解释是冷空气变性后转向偏东风将暖湿空气吹向冷海面10.成山头测站在凌晨出现气温突然回升现象，导致这一现象发生的局部环流最可能是北方海域高气压远行风向反转配合山体阻挡形成下沉绝热增温的焚风效应【简答题】二、综合题（共40分）（一）阅读材料，回答问题。（20分）甘肃省河西走廊东端石羊河流域，绿洲与沙漠交错分布。当地冬春季节沙尘暴活动频繁，研究显示绿洲风能够减少对绿洲边缘的沙尘输送。某研究团队设置流动气象站，对比了典型绿洲区与外围沙漠不同季节的温湿和风场资料。数据显示当地冬季一天中沙漠风为主、绿洲风为辅；夏季绿洲风频次明显增多强度也增强。研究同时发现在不同距离的沙丘迎风面上，绿洲区附近沙粒平均粒径偏细，分选系数较好，这与环流输送方向有关。讨论冬季沙漠风占主导因素，阐述绿洲和沙漠之间局地环流过程。（12分）分析绿洲风能够改善绿洲生态环境的主要途径有哪些。（8分）（二）阅读材料，回答问题。（20分）重庆市地处四川盆地东部平行岭谷地带。由于复杂的山地地形与“热岛”效应叠加，市区局地风场变化不定，近年来受夏季高温热浪影响频繁，城市规划部门拟在城市中构建八条通风廊道引导郊区清洁空气进入市中心。研究人员绘制了重庆市夏季典型晴日下近地面风向频率分布图与山谷风转变曲线。推测重庆市夏季通风廊道设计方案应该重点考虑的风向类型是谷风还是山风，并解释原因。（8分）城市通风效果会受到盛行风、山谷风、城市热岛环流三种流场的综合影响，在选址布局工业区和住宅区时应该分别采用哪些关键策略。（12分）【参考答案及解析】一、选择题1至2题解析：图中热力环流甲处从水面吹向陆地，己处陆风环流。3至4题解析：7月正值青海湖周边暖季，白天陆地增温快呈现低压中心，湖泊水体增温慢为高压中心，近地面风从湖泊吹向陆地形成湖风；夜间陆地冷却速度快因此风向倒转。湿地的热容量较大，蒸发消耗热量多，下垫面温度更低，能够维持较强的气压梯度。5至7题解析：实验两侧的热力差异促使水槽内产生环流，水平方向空气运动的直接动力是水平气压梯度力。8至10题解析：成山头凌晨大风往往伴随陆风与地形加强作用。实际解答时需对照图示趋势。二、综合题（一）第1问参考：（12分）冬季白天绿洲温度明显低于沙漠，绿洲上空为冷却下沉区造成近地面气压升高，沙漠上空受热上升形成低压区。近地面大气从绿洲高压区沿地表流向沙漠低压区形成沙漠风；夜晚沙漠降温较快导致沙漠高温快速冷却出现下冷区，风向逆转绿洲风占优势。评分标准：答出冷热差异准确给足关键分，完整绘制环流过程分步加分。第2问参考要点：绿洲风能将绿洲的水汽输送到沙漠边缘增加湿度促进植被存活降低沙尘扬起频率；从近地面扰动效应阻止沙漠沙粒向绿洲核心区输移，维持绿洲土壤结构。（二）第1问参考：应该重点考虑谷风风向的利用效率。夏季白天山谷风活跃，谷风自山谷沿坡面流向城市区域，能够有效将郊区清洁凉爽空气导入城区，削减城市热岛增温效应并且与城南的山谷形态相配合增强通风效率。第2问参考要点：工业布局方面产生大量废热的工厂应该放在夏季盛行风向的下风向、城市热岛环流圈外，避免热废气和污染物集聚形成二次污染；住宅区要优先构筑在通风廊道主导上风向位置且在绿化林带有效围护范围内，确保空气质量优良。【备考策略】十一、2026届高效备考策略【体系整合】1.构建图式化知识网络在二轮复习阶段不要再进