岭南版二年级上册美术教案全册

（二年级第三册）岭南板美术教案

教学支配

-、全册教学要求：

重点：是在小学一年级完成学习的基础上，让学生接着通过观赏、绘画、

工艺设计的制作活动，去感受美、相识美、观赏美、进而表现美。

难点：着重感性，激发学生对美术的爱好和喜爱，从中培育学生的视察力、

理解力、分析力、审美力和造型表现力，不断培育学生酷爱美术、酷爱自

然、酷爱奇妙事物,

要求：在教学中充分发掘教材中的教化因素，好玩极地、生动地对学生进

行思想政治教化和品德教化。

二、教学课时支配：

1.全册共33课:

2.观赏课2课。

3.绘画课21课。

4.工艺课8课。

5.自行补充教材2课。

三、教学方法：

1.做到丰富多才多样，敏捷好玩。

2.要贯彻启发式原则，采纳多种教学形式，充分调动学生学习主动性，使

他们生动活波地学习，大胆地进行艺术表现和创建。

3.老师加强示范，充分利用课件、图片、影片、录象片等教学手段进行直

观教学。

四、教学进度表

周次授课内容课时课前打算

一周民间玩具世界和现代玩具世界1实物投影机

（观赏）

一-,同国我的玩具伙伴1实物投影机

三周恐龙叵来了2实物投影机

四周巧救小昆虫2实物投影机

五周可爱的玩具蛇2实物和范回

六周美丽的叶子2实物投影机

七周想象的鲜花2实物投影机

八周给树爷爷画像2实物和范画

九周我家的菜蓝子2实物和范画

十一周节日的的餐桌2实物投影机

十二周器和面具（橡皮泥）2实物投影机

1.三周无敌孙悟空2实物投影机

十四周变形金刚、多彩的小风筝2实物投影机

十五周杂技小演员2实物投影机

十六周好玩的数字2实物投影机

十七周美丽的钟2实物投影机

十八周船儿漂漂2实物投影机

十九周基础绘画训练2

二十周期末测式

民间玩具和现代玩具世界（美术观赏）

一、教学目的:

1、通过对民间玩具的观赏后，懂得民间玩具是民间艺人就地取材制作的小

玩具，神态生动，有色调艳丽的花图案。

2、提高学习美术的爱好。

二、教学重点：

通过观赏感受到艺术美的熏陶，激励学生视察生活，培育和提高学生感受美,

发觉美、表现美。

三、授课时间（2课时）

四、讲课过程：

第一节老师活动学生活动效果

引入1.实物投影机1.观赏作品。初步了解民间

2.观赏一民间玩具2.探讨问题。玩具给我们留

3.民间玩具的特点和制作材料。3.回答问题下了什么印

象。

讲授新1.接着观赏。1.接着观赏1.学生终结。

课2.江苏无锡的大阿福，泥人大阿2.你发觉民间2.谈出观赏

福总是一副喜气洋洋的样子。玩具的特点和后的感想。

3.陕西合阳的面团狮子糕，生特征。

动、美丽色调艳丽。3.分组探讨自

4.提问：己的感受和想

说一说:你最喜爱民间玩具是什法。

么？为什么喜爱它？

恐龙回来了

一、教学目的：

通过本课教学，唤起学生对奇妙生活的回忆，并把自己的感受表达出来，从

而更家酷爱生活。

二、教学重点：画恐龙和人物在一起。

三、教学难点：恐龙的外形和特征。

四、课时和作业要求：

1授课时间（2）课时。2画一幅恐龙和人们在一起的画面。

3构图要饱满充溢，人物和恐龙动态要生动。4添加现代设备和背景。

五、教学过程：

第一节老师活动学生活动效果

引入1实物投影机1.观赏作品。观赏恐龙图片

2观赏老师的恐龙画一恐龙回来2.探讨问题。给我们留下了

T3.回答问题最深的印象是

3了解决绘画中存在的问题。什么？

讲授新课1、接着观赏。1.接着观赏L学生终结。

2.课题一板书：恐龙回来了2.回老师的问2.谈出观赏后

启发学生回忆你在什么上面见题。的感想。

过恐龙的画片说一说。3•把自己在那

3.指导学生观看图课件，并细致里（电视、图片、

视察课件中的动化片中的恐龙画报等）见过的

喧闹场面。恐龙的场面讲

4.老师边讲边示范，启发学生思出米。

维。4.分组探讨自

(1)相识儿种远古时的恐龙。己的感受和想

(2)棘龙、角龙、结龙、翼手法。

龙、梁龙、雷龙等

(3)恐龙是远古时期的爬行动

物，6500年前灭亡。。

(4)画出恐龙并添加人物。

学生创作1.选定情节，画些什么，怎样布学生小结：回恐采纳绘画方法

局。龙添加人物和画出一幅美

2.先画出主要部分，然后再配上现代设备的喧丽、生动、活

环境及其他有关的道具。闹景象用记忆波、好玩恐龙

1.本节要求完成画面构思和画画形式表现出和小挚友在一

出铅笔草稿。来。起的回面。

小结评述学生作业能否表达自我感

受。

其次节老师活动学生活动效果

引入1.将上节课中作业存在的一些1.学生探讨作采纳绘画方法

问题和不明白的地方，请学生提业画出一幅美

出？老师一一解答。2.学生发言，重丽、生动、活

2.增加楼房汽车等背景。点表现在恐龙波、好玩恐龙

3.上色。恐龙和人物色调及背景人物在一起在和小挚友在一

色调对比（深及浅、丰富及单纯干什么，那喧闹起的画面。

等）要显明，主体要突出。场面画出来。

学生创作1.学生设计和绘画。学生要所创新。

2.老师巡察辅导

小结老师选出有美丽、生动、活波、

好玩的恐龙和小挚友在一起的

喧闹场面的作业、进行表扬。

巧救小昆虫

一、教学目的：

通过对小昆虫的绘画教学，增加了学生的视察实力和绘画实力，并把自己的

感受表达出来，从而更加酷爱大自然。

二、教学重点：能把小昆虫画得最新颖。

三、教学难点：把故事的结局画得更精彩。

四、课时和作业要求：1授课时间（2）课时。2听完故事后，画出你心中

昆虫故事或结局的记忆画。

五、教学过程：

第一节老师活动学生活动效果

引入1实物投影机L观赏作品。昆虫图片故

2观赏老师的昆虫图片一一巧救小2.探讨问题。事给我们留

昆虫3.回答问题下了最深的

3了解决绘画中存在的问题。印象是什

么？

讲授新1、接着观赏。1.接着观赏1.学生终结。

课2.课题一板书：巧救小昆虫2.回老师的问2.听了同学

3.指导学生观看图课件，并细致视题。谈了对故事

察课件中的昆虫世界。3.把自己所充结尾后自己

4.老师边讲边示范，启发学生思维。溢幻想充溢想的感想。

(1)老师讲故事“英国生物学家达象力昆虫世界

尔文小时候喜爱视察昆虫。有一天故事结尾讲出

■■■来。

(2)老师把故事讲完后。不把结果4.分组探讨自

说出来，请同学们用绘画的形式把己的感受和想

小昆虫故事讲完法。

(4)人物动态要生动，故事的结尾

要充溢想象力。

(5)环境有什么特色。

学生创1.选定情节，画些什么，怎样布局。学生小结：能采纳绘画方

作2.先画出主要部分昆虫逃出来后，把充溢幻想充法画出一幅

在赶什么？后来什么样？然后再配溢想象力昆虫美丽、生动、

上环境及其他有关的道具。世界故事结尾活波、好玩的

2.本节要求完成画面构思和画出铅想象力绘画形充溢想象力

笔草稿。式表现出来。的昆虫世界。

小结评述学生作业能否表达自我感受和

想象力。

其次节老师活动学生活动效果

引入1.将上节课中作业存在的一些问题1.学生探讨作采纳绘画方

和不明白的地方，请学生提出？老业法画出一幅

师一一解答。2.学生发言，美丽、生动、

2.增加旁观者。可有意将人物分组，评一评：谁画活波、好玩

画出个人的动态、衣着。的小昆虫最新的、充溢幻想

1.配上场景（树木、过节的道具等）颖？谁画的的昆虫世界。

2.上色。人物色调及背景色调对比故事结局精

（深及浅、丰富及单纯等）要显彩？

明，主体要突出。

学生创L学生设计和绘画。学生要所创

作2.老师巡察犍导新。

小结老师选出有美丽、生动、活波、好

玩的充溢幻想充溢想象力昆虫世界

故事结尾的作业、进行表扬。

可爱的玩具蛇

一、教学目的：

教学生运用加添、绘画、装饰、剪割的方法，把卡纸制作成一条会跳舞的蛇,

再添画上美丽的图案。

二、教学重点：制作方法。

三、教学难点：进行装饰。

四、课时和作业要求：1授课时间（2）课时。2制作出一条会跳舞的蛇,

并有美丽的装饰图案。

五、教学过程：

第一节老师活动学生活动效果

引入1实物投影机1.观赏作品。观赏玩具蛇

2观赏老师手中的实物一各种2.探讨问题。给我们留下

蛇玩具3.回答问题了最深的印

3了解决蛇玩具制作中存在的象是什么？

问题。

讲授新1、接着观赏。1.接着观赏1.学生终结。

课2.课题一板书：可爱的蛇玩具2.回老师的问2.谈出观赏

启发学生你见过各种玩具制作题。后的感想。

的蛇吗，请你好好想一想？好3.把自己所见

完？过的玩具蛇讲

3.指导学生观看图课件，并细出来。

致视察课件中的各种玩具蛇。4.分组探讨自

4.老师边讲边示范，启发学生己的感受和想

思维。法。

(1)有一个会跳舞的眼镜蛇不

愿跳舞了，养蛇人只好被着它

游历四方。一天，蛇在梦中听

见一个孩子吹出奇妙的笛声眼

镜蛇醒过来了，跳起了欢快的

舞蹈。

(2)制作方法：。

(3)起稿在卡纸上画出蛇圆形

的整体。添画，进行装饰。剪

开。

(4)扎或吊起来。。

学生仓ljL选定情节，画些什么，怎样学生小结：制采纳绘画和

作布局。作一条会跳舞制作方法，做

2起稿在卡纸上画出蛇圆形的的蛇，再添画一条会跳舞

整体。添画，进行装饰。剪开。上美丽的图的蛇，再添画

3.扎或吊起来。茉O上美丽的图

案。

小结评述学生作业能否表达自我感

受。

其次节老师活动学生活动效果

引入1将.上节课中作业存在的一些1.学生探讨作采纳绘画和

问题和不明白的地方，请学生业制作方法，做

提出？老师一一解答。2.学生发言，一条会跳舞

2添.加装饰。重点表现条会的蛇，再添画

3.用绳子把玩具蛇头吊起来，跳舞的蛇，再上美丽的图

蛇就会随着风跳起舞来。添画上美丽的案。

图案。

学生创1.学生设计和绘画。学生要所创

作2.老师巡察辅导新。

小结老师选出制作特殊的作业进行

表扬。

美丽的叶子

一、教学目的：

通过本课教学，指导学生体验大自然中树叶的形式美，教会学生用对称式,

连续式的方法以树叶为单位纹样，排列成美丽图案。

二、教学重点：

是教学生细致视察叶子的脉纹及肌理，用不同的线条和方法制作。

三、教学难点：

用什么方法制作粘贴和绘画。

四、课时和作业要求：

1授课时间(2)课时

2要求仔视察，用线条或剪贴的方法，作一幅树叶画。

五、教学过程：

第一节老师活动学生活动效果

引入1实物投影机L观赏作品。美丽的叶子

2观赏老师手中的各种各样叶子画2.探讨问题。给我们留下

一美丽的叶子3.回答问题了最深的印

3了解决绘画中存在的问题。象是什么？

讲授新1、接着观赏。1,接着观赏1.学生终结。

课2.课题一板书：美丽的叶子2.回老师的问2.谈出观赏

拾几片树叶，画画、剪剪、摆摆、题。后的感想。

贴贴，就变成美丽的画面了。3.你所见的叶

3.指导学生观看图课件，并细致视子外形和叶纹

察课件中的各种树叶。有什么特点。

4.老师边讲边示范，启发学生思维。4,分组探讨自

（1）要学生细致视察叶子的形态，己的感受和想

叶子的脉纹和叶纹的肌理。法。

（2）制作方法：用各种线条豁业纹。

（3）用剪贴的方法，沾出你喜爱的

画面。

（4）后面加上背景。

学生创1.选定情节，画些什么，怎样布局。学生小结：用采纳绘画和

作2.先画出主要部分，然后再配上环你喜爱的方法剪贴的方法

境及其他有关的道具。表现叶子，或画出一幅美

3.本节要求完成画面构思和画出铅用叶子摆成美丽的叶子画。

笔草稿。丽的画面。

小结评述学生作业能否表达自我感受。

其次节老师活动学生活动效果

引入1.将上节课中作业存在的一些问题1.学生探讨作采纳绘画和

和不明白的地方，请学生提出？老业剪贴的方法

师解答。2.学生发言，画出一幅美

2.让学生想一想可以用什么方法和重点表现在叶丽的叶子画。

材料表现叶子。子的特征和剪

贴方法。

学生创1.学生设计和绘画。学生要所创

作2.老师巡察辅导新。

小结老师选出有美丽、美丽的树叶画的

作业、进行表扬。

想象的鲜花

一、教学目的：

使学生在本课学习中加深感受鲜花之美，学习通过在想象表现各种各样的,

应用色调，表现花的世界。

二、教学重点：培育学生的想象实力，发展形象思维为重点。

三、教学难点：想象白的鲜花世界是什么样子。

四、课时和作业要求：

1授课时间(2)课时

2画出各种各样的花，并在鲜花中画出自己的世界来。

五、教学过程：

第一节老师活动学生活动效果

引入1实物投影机1.观赏作品。自己想象中的

2观赏老师手中的画一想象的2.探讨问题。鲜花世界是什

鲜花3.回答问题么样子？给我

3了解决绘画中存在的问题。们留下了最深

的印象是什

么？

讲授新1、接着观赏。1.接着观赏1.学生终结。

课2.课题一板书：想象的鲜花2.回老师的问2.谈出观赏后

启发学生在鲜花的世界里，会发题。的感想。

生什么奇异的事情？3.把自己所见

3指.导学生观看图课件，并细致过或参与过的

视察课件中的鲜花世界。花展和感受讲

4.老师边讲边示范，启发学生思出来。

维。4.分组探讨自

(1)鲜花多姿多彩，深受人们己的感受和想

的喜爱。赐予学生以丰富的联想法

和感受。如：从公园里的花展、

介绍鲜花，从金凤花满树，桃花

满园等启发学生想象。

(2)绘画过程。

(3)大胆画出你想象中的鲜花

世界

(4)好玩的大花伞，鸡冠花上

的城堡。(5)添上有特色的环境

和人物。

学生创1.选定情节，画些什么，怎样布学生小结：发动采纳绘画想象

作局。学生谈花、谈花方法画出一幅

2.先画出主要部分，然后再配上的形，谈花的美丽、生动、

环境及其他有关的道具。色，谈花的美，活波、好玩的

3.本节要求完成画面构思和画在美中添加人鲜花世界。

出铅笔草稿。物。

小结评述学生作业能否表达自我感

受。

其次节老师活动学生活动效果

引入1.将上节课中作业存在的一些1.学生探讨作采纳绘画方法

问题和不明白的地方，请学生提业画出一幅美

出？老师一一解答。2.学生发言，重丽、生动、活

2.增加背景。点表现在鲜花波、好玩的鲜

3.上色、色调要艳丽美丽。和人的世界。花世界。

1.画面要有生活趣味。

学生创1.学生设计和绘画。学生要所创新。

作2.老师巡察辅导

小结老师选出有美丽、生动、活波、

好玩的和有生活情趣，想象力的

作业、进行表扬。

给树爷爷画像

一、教学目的：

通过给树爷爷画像，培育学生的视察实力各种线条的练习。

一、教学重点：

培育学生的线描实力。

三、教学难点：

线描的运用和线描的美感。

四、课时和作业要求：

1.授课时间(2)课时

2.在给树爷爷画像要用各种线条，画面要丰满，线条可单一重复，也可多种

相杂，以单色为主，也可多色相间。

五、教学过程：

第一节老师活动学生活动效果

引入1实物投影机1.观赏作品。各种各样的线

2观赏老师手中的画一给树爷2.探讨问题。条画，给我们

爷画像3.回答问题留下了最深的

3了解决绘画中存在的问题。卬象是什么？

讲授新1、接着观赏。L接着观赏1.学生终结。

课2.课题一板书：给树爷爷画像2.回老师的问2.谈出观赏后

启发学生回忆你见过的老树是题。的感想。

什么样子？让学生回答。3.观赏后把自

4.指导学生观看图课件，并细致己的想法讲出

视察课件中的用各种各样的线来。

条画得各种树。4.分组探讨。

4.老师边讲边示范，启发学生思

维。

(1)要画出树的外形。

(2)用各种线条装饰树干。

(3)可用各种基本形进行装饰。

(4)要求把圆面圆满。

学生创1.选定情节，画些什么，怎样布学生小结：画出采纳绘画和装

作局。大树的纹理或饰方法画出一

2.先画出主要部分，树干、用线你想象中的大幅用单色线描

装饰。树爷爷。的大树。

小结评述学生作业能否表达自我感

受。

其次节老师活动学生活动效果

引入1.将上节课中作业存在的一些1.学生探讨作采纳绘画和装

问题和不明白的地方，请学生提业饰方法圆出一

出？老师一一解答。2.学生发言，画幅用单色线描

2.想一想大树爷爷的纹理像什出大树的纹理的大树。

么？或你想象中的

3.画出大树干，添上纹理。大树爷爷。

学生创1.学生设计和绘画。学生要所创新。

作2.老师巡察辅导

小结老师选出有纹理和想象中的有

装饰的大树。

我家的菜蓝子

一、教学目的:

通过画蔬菜记忆画，学习用恰当的构图把自己熟识的星系表现出来，要求表

现一个中心，构图饱满，有色恰当。

二、教学重点:构图要饱满，要有聚有散。

三、教学难点：蔬菜的形态和构图。

四、课时和作业要求：1.授课时间（2）课时。2.画出一幅以自己所熟识的

蔬菜为对象的记忆画。

3.画面的蔬菜组合要有聚有散，可加上必要的道具，构图要有一中心。

4.要表现出不同蔬菜的外形及色调特点。

五、教学过程：

第一节老师活动学生活动效果

引入1实物投影机L观赏作品。回忆家中蔬菜

2观赏老师手中的画一我家的菜2.探讨问题。给我们留下了

篮子3.回答问题最深的印象是

3了解决绘画中存在的问题。什么？

讲授新1、接着观赏。1.接着观赏1.学生终结。

课2.课题一板书：我家的菜篮子2.回老师的2.谈出观赏后

3.启发学生回忆妈妈买了许多的问题。的感想。

蔬菜，你能说出它们是叫什么名3西红柿，红

称？形态是什么样子？什么样的通通，小白

色调等。菜，绿油油，

4.指导学生观看图课件，并细致小小菜篮真

视察课件中的各种各样的蔬菜。丰富。

4.老师边讲边示范，启发学生思4.分组探讨

维。自己的感受

(1)观赏和讲解中，从中引出构和想法。

图的基本学问，聚散。让学生知

道画面的蔬菜有时可堆在一起，

有时可以分开，放在篮子里或碟

子上，加上台布的衬托，即可形

成一以某种蔬菜为主体的中心。

(2)绘画方法，画前面的蔬菜，

再网出后面的蔬菜。

学生仓U1.选定情节，画些什么，怎样布学生小结：说采纳绘画方法

作局。一说，你相识画出一幅有组

2.先画出主要部分，然后再配上什么蔬菜，它合有聚有散的

环境及其他有关的道具。们的形态、颜蔬菜画。

3.本节要求完成画面构思和画出色有什么不

铅笔草槁。同？

小结评述学生作业能否表达自我感

受。

其次节老师活动学生活动效果

引入1.将上节课中作业存在的一些问1.学生探讨采纳绘画方法

题和不明白的地方，请学生提作业画出一幅美

出？老师一一解答。2.学生发言，丽、生动、好

2.为了更好的衬托重点，画台布。重点表现蔬玩蔬菜画。

3.上色。蔬菜及背景色调对比（深菜的色调和

及浅、丰富及单纯等）要显明，特点。Iffl面要

主体要突出。有聚有散的

蔬菜。

学生创1.学生设计和绘画。学生要所创

作2.老师巡察辅导新。

小结老师选出有美丽、生动、好玩的

一幅蔬菜画。

节日的餐桌

一、教学目的：

通过本课教学，唤起学生对奇妙生活和家庭的回忆，并把自己的感受表达出

来，从而更家酷爱生活和自己的家。

二、教学重点：节日时人们全家团聚在一起时用餐的情景，和各种美食。

三、教学难点：各种美食的特征和色调。

四、课口寸和作业要求：1授课时间（2）课时。2画一幅表现过节聚餐场

面的记忆画。

3构图要饱满充溢，人物动态要生动。4各种食物外形和色调。

五、教学过程：

第一老师活动学生活动效果

Iy

引1实物投影机1.观赏作品。回忆过节时全

入2观赏老师手中的画一节日的餐桌2.探讨问题。家在一起吃饭，

3了解决绘画中存在的问题。3.回答问题餐桌上的饭菜，

给我们留下了

最深的印象是

什么？

讲1、接着观赏。节日的餐桌L接着观赏1.学生终结。

授2.课题一板书：2.回老师的问2.谈出观赏后

新3.启发学生回忆过节时全家在一起吃饭题。的感想。

课时的快乐景象，见到和自己最感爱好的喧3.把自己所见

闹场面、人物、道具、色调和各种美食等。过或参与过节

4.指导学生观看图课件，并细致视察课件时全家在一起

中的过节全家在•起吃饭，餐桌上的饭吃饭，餐桌上

菜，喧闹场面。的饭菜和喧闹

4.老师边讲边示范，启发学生思维。的场面讲出

(1)面要表现的时间：过节：画面要表来。

达的场面气氛和全家在一起吃饭，餐桌上4.分组探讨自

的饭菜，要求通过餐桌上的各种美食来表己的感受和想

达过节喧闹和自我感受。法。

(2)餐桌上各种美食的形态色调和构图。

(3)添加人物，动态要生动，服饰要有

节日特点。

（4）环境有什么特色。

学1.选定情节，画些什么，怎样布局。学生小结：能采纳绘画方法

生2.先画出主要部分，餐桌上的美食然后再把过节时全家画出一幅美丽、

创配上环境及其他有关的道具。在一起吃饭，生动、活波、好

作3.本节要求完成回面构思和回出铅笔草餐桌上的饭玩过节餐桌上

稿。菜，视察到的的各种美食场

喧闹景象用记面。

忆画形式表现

出来。

小结评述学生作业能否表达自我感受。

其次老师活动学生活动效果

节

引1.将上节课中作业存在的一些问题和不1.学生探讨作采纳绘画方法

入明白的地方，请学生提出？老师一一解业画出一幅美丽、

答。2.学生发言，生动、活波、好

2.增加旁观者。全家在一起吃饭，餐桌上重点表现在一玩过节餐桌上

的饭菜再添加出个人的动态、衣着。3.配盘或一桌迷人的各种美食场

上场景（过节的道具等）的美食。面。

4.上色。餐桌上的各种食物要及色调及背3.想一想：节

景色调对比（深及浅、丰富及单纯等）要日餐桌上有什

显明，主体要突出。么美食？味

道、形态和色

调怎样？

学生1.学生设计和绘画。学生要所创

创作2.老师巡察辅导新。

小结老师选出有美丽、生动、活波、好玩的过

节餐桌上的各种美食场面的作业、进行表

扬。

无敌孙大圣

一、教学目的：通过对齐天大圣孙捂空的绘画和制作，充分发挥他们的想象和

创建性，使学生发挥自己的特性，使作品形式多样。

二、教学重点：谁能把孙捂空变得生动好玩。

三、教学难点：怎样把孙捂空的做得改变最多。

四、课时和作业要求：1授课时间（2）课时。2用火花形式把孙捂空得

改变画出来。

五、教学过程：

第一节老师活动学生活动效果

引入1实物投影机L观赏作品。回忆动化片的

2观赏老师手中的画一一无敌孙捂2.探讨问题。孙捂空给我们

空3.回答问题留下了最深的

3了解决绘画中存在的问题。印象是什么？

讲授新1.接着观赏。1.接着观赏1.学生终结。

课课题一板书：无敌孙捂空2.回老师的问题。2.谈出观赏后

2.启发学生回忆动化片的故事中3.能不能把自己的感想。

的无敌孙捂空，你最喜爱他什么？在看动化片中无

4.指导学生观看图课件，并细致视敌孙捂空的故事

察课件中的的无敌孙捂空。喜爱场面用语言

4.老师边讲边示范，启发学生思讲解并描述出来。

维。4.分组探讨自己

（1）把绘画纸左右相折，在每一的感受和想法。

面画上无敌孙捂空的改变。

（2）添加无敌孙捂空的金刚箍、

金箍棒等。

（3）上色。14）添加环境。

学生创1.选定情节，画些什么，怎样布局。学生小结：能把过采纳绘画和制

作2.先画出主要部分，然后再配上环年时视察到的喧作方法画出一

境及其他有关的道具。闹景象用记忆画幅无敌孙捂空

3.本节要求完成画面构思和画出形式表现出来。的七十二变。

铅笔草稿。

小结评述学生作业能否表达自我感受。

其次节老师活动学生活动效果

引入1.将上节课中作业存在的一些问1.学生探讨作业采纳绘画和制

题和不明白的地方，请学生提出？2.学生发言，重点作方法画出一

老师解答。表现在无敌孙捂幅无敌孙捂空

2.配上场景（树木、路、山等的道空看谁画的改变的七十二变。

具等）多？

3.上色。人物色调及背景色调对比3.谁做得无敌孙

（深及浅、丰富及单纯等）要显明，捂空变得最生动

主体要突出。好玩？

学生创1.学生设计和绘画。学生要所创新。

作2.老师巡察辅导

小结老师选出有生动、活波、好玩的敌

孙捂空的七十二变的作业进行表

扬。

杂技小演员

一、教学目的：

使学生在制作和练习中，学会了动手动脑，提高了学生学习爱好，培育设计

意识和创作的主动性。

二、教学重点：在玩具底部增加重量，重心会降低，不会倒。

三、教学难点：用什么材料，设计和制作方法。

四、课时和作业要求：1授课时间（2）课时。2制作一个可以左右摇

摆的小演员。

五、教学过程:

第一节老师活动学生活动效果

引入1实物投影机1.观赏作品。回忆过你在那里

2观赏老师手中作品一卡纸做2.探讨问题。看到杂技演员在

的杂技小演员3.回答问题表演，给你留下了

3了解决绘画中存在的问题。最深的印象是什

么？

讲授新L接着观赏。L接着观赏L学生终结。

课2.课题一板书：杂技小演员2.回老师的问2.谈出观赏后的

3.启发学生回忆你看到杂技题。感想。

演员表演时的精彩场面，说一3.把自己所见

说见到和自己最感爱好的喧过的杂技演员

闹场面、人物、道具和色调等。表演场面讲出

4.指导学生观看图课件，并细来。

致视察课件中的的杂技小演4.分组探讨自

员表演喧闹场面。己的感受和想

5.老师边讲边示范，启发学生法。

思维。

（1）在卡纸画出杂技小演员

的形象和表扬的动作。

（2）用黑笔描边，上色。

（3）用剪刀按着线剪下来。

（4）做圆形滚动的底座，并

用橡皮泥做加重的重量。

学生创1.选定情节，画些什么，怎样学生小结：你采纳绘画和制作

作布局。能用什么材的方法制作出一

2.先画出主要部分。料、方法制作。个美丽、生动、活

3.本节要求完成画面构思和波、好玩的杂技小

画出铅笔草稿。演员。

小结评述学生作业能否表达自我

感受。

其次节老师活动学生活动效果

引入1.将上节课中作业存在的一L学生探讨作采纳绘画和制作

些问题和不明白的地方，请学业方法做出一个美

生提出？老师一一解答。2.学生发言，丽、生动、活波、

2.用剪刀按着线剪卜来重点表现在杂好玩的杂技小演

3.做圆形滚动的底座，并用技个演员的动员。

橡皮泥做加重的重量。作、形象和特

点

学生创1.学生设计和绘画。学生要所创

作2.老师巡察辅导新。

小结老师选出有美丽、生动、活波、

好玩的杂技小演员的作品进

行表扬。

好玩的数字

一、教学目的:

通过本课教学，进一不对学生进行辉煌基础的训练，目的在于训练学生基本

的造型实力，培育绘画爱好，用线条作装饰。

二、教学重点：把数字生动化和想象化。

三、教学难点：用你喜爱的方法画出好玩的数字。

四、课时和作业要求：1授课时间（2）课时。2画一幅好玩的数字组

合的画。

五、教学过程:

第一节老师活动学生活动效果

引入1实物投影机1.观赏作品。观赏后好玩的

2观赏老师手中的画一好玩的数字2.探讨问题。数字给我们留

3了解决绘画中存在的问题。3.回答问题下了最深的印

象是什么？

讲授新1、接着观赏。1.接着观赏1.学生终结。

课2.课题一板书：好玩的数字2.回老师的2.谈；L|观赏后

3.启发学生你喜爱的数字，应当怎问题。的感想。

么画得好玩？3.把自己喜

4.指导学生观看图课件，并细致视爱的方法画

察课件中的各种好玩的数字。出的好玩的

5.老师边讲边示范，启发学生思数字用语言

维。讲出来。

（1）写出几个阿拉伯数字，表达4.分组探讨

自我感受。新一课-标-第-―-网自己的感受

(2)123,321,你画红，我加绿，和想法。

我们的数字真好玩。

(3把数字添加眼睛、四肢和特点。

(4)加上环境有什么特色。

学生创1.选定情节，画些什么，怎样布局。学生小结：用采纳绘画方法

作2.先回出主要部分数字，然后冉配自己