2026年高考全国I卷语文考试试卷及答案

2026年高考全国I卷语文考试试卷及答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：

《人工智能的发展与伦理边界》

随着人工智能技术的迅速发展，其在各个领域取得了显著成就。从医疗诊断到交通调度，从教育评估到军事应用，AI正在深刻改变人类社会的运行方式。然而，人工智能的广泛应用也引发了诸多伦理问题，如隐私泄露、算法歧视、自主决策权归属等。面对技术的进步，我们既不能盲目乐观，也不能因噎废食，而应在推动创新的同时，建立合理的伦理规范，确保技术服务于人，而非异化人。材料二：

《数据驱动的创新与人类主体性的挑战》

数据作为新时代的石油，正在推动各行各业的转型。人工智能依赖于海量数据进行学习和优化，但这种“数据至上”的思维正在威胁人类的主体性。人们越来越依赖算法决策，逐渐丧失独立思考的能力。对此，科学家与伦理学家呼吁重新审视数据与人类智能之间的关系，提升公众对人工智能技术的认知与批判意识，以实现人机共生的良性发展。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一认为人工智能的发展已经完全脱离人类掌控。

B.材料二强调人类在数据时代仍应保持独立思考能力。

C.两则材料都主张应全面否定人工智能技术的负面影响。

D.材料一和材料二均认为人工智能的发展是不可逆转的。根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一指出，人工智能虽然带来了许多便利，但也伴生伦理风险。

B.材料二批评了“数据至上”的理念，认为其会削弱人类主体性。

C.两则材料在讨论人工智能时，主要采用了对比论证的思路。

D.材料一和材料二都赞成在推动技术发展的同时建立伦理规范。下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一从技术成就角度切入，指出其引发的伦理问题。

B.材料二从人类主体性角度出发，反思数据对人的影响。

C.材料一与材料二的论点一致，但论证角度各异。

D.均采用了“正面成就—潜在风险—理性应对”的结构思路。请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了人工智能的发展问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.B2.C3.D

4.【参考答案要点】①首先指出人工智能在各领域的广泛应用及成就；②接着分析其带来的伦理风险；③然后提出应在发展中建立伦理规范；④最后总结人工智能与人类社会的共生关系。

【解析】材料一围绕技术发展与伦理问题展开论述，结构清晰，层次分明，先肯定成就，再揭示问题，最后提出应对之道，具有典型的议论文行文特点。【参考答案要点】材料一侧重人工智能的实际应用和其引发的伦理问题，主要从社会层面论述；材料二侧重人工智能对人类主体性的影响，着重分析数据霸权对人的制约。二者的共同点在于都强调人工智能发展中的伦理反思与人类自身能力的保护。

【解析】材料一从“社会运行方式”角度，关注技术带来的变革及风险；材料二则从“人类主体性”角度，反思技术对人的依赖与异化。二者虽立场不同，但都体现了对人工智能未来发展中的理性态度。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】材料：青苔生于石缝之间，看似不起眼，却能顽强生长，将岩石悄悄覆盖。它不争艳、不争名，只在幽暗潮湿的角落默默生存。世人常忽视它的存在，却不知它富含生命力，是自然界中最具韧性的植物之一。古人曾借青苔抒怀，如“苔痕上阶绿，草色入帘青”；现代人也常借此隐喻低微但坚韧的生命姿态。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中通过描写青苔的生长环境，突出其顽强的生命力。

B.青苔被称为“自然界的韧性植物”，具有比喻色彩。

C.作者通过古人诗句与现代用法的对比，丰富了青苔的文化内涵。

D.全文围绕青苔的外形与内在品质展开，以物喻人。关于文中“青苔生于石缝之间，看似不起眼，却能顽强生长，将岩石悄悄覆盖”一句，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.该句运用拟人手法，增强表现力。

B.“悄悄”一词说明青苔生长过程中的隐秘性。

C.本句展示青苔的生命力，为全文奠定基调。

D.该句是全文最为精彩的描写，具有诗意美感。请分析文中画线部分的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.D7.A

8.【参考答案要点】①渲染了静谧、幽暗的氛围；②烘托了青苔低调却坚韧的生命状态；③为后文的象征意义奠定基础；④暗示了不被重视却有顽强生命力的群体形象。

【解析】环境描写聚焦于青苔生长的特殊环境，突出了其生存条件的严酷，从而强化其坚韧不拔的象征意义，使文本更有感染力。【参考答案要点】表层看，描写了青苔在石缝中顽强生长的自然现象；中层看，反映了在困境中不屈不挠、默默奉献的精神品质；深层看，表达了对平凡但伟大的生命力量的敬意，以及对主流价值观中主流与边缘、喧嚣与静默之间关系的思考。

【解析】通过青苔这一普通植物的描写，寄托了作者对生命韧性的赞美，也引发了对社会中弱势群体的共情，富有哲理意味与人文关怀。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】《史记·廉颇蔺相如列传》节选：

及秦时，河南洛阳为洛阳郡，文信侯吕不韦居此，门下宾客三千人，皆天下俊杰。是时，楚人应侯，亦招贤纳士，求才若渴。其间有诸公子，多宾客，每以厚赏招致宾客，又莫不以名士自居。盖天下之士，皆聚于诸侯之门，而不愿屈身于汉。至汉兴，诸臣多起自草野，其在京师，且以不肖之才为己任，不能容贤士。故天下英雄未有屈身于汉者，皆聚于诸侯之门。注释：

①文信侯：即吕不韦②应侯：即范雎③诸公子：指秦王的各位公子④京师：汉朝的都城长安文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A至B汉兴C诸臣D多起自E草野F

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“宾客”在文中指投靠权贵的人，与现代“宾客”含义不同。

B.“诸公子”指所有王子，古代也用来泛称贵族子弟。

C.“不肖”指不才，常用于对贤才的谦称。

D.“京师”指京城，汉朝时期的都城为长安。下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中指出吕不韦门下宾客多为天下才俊。

B.古代士人多依附于诸侯而无意于汉朝。

C.汉朝虽然开国，但未能吸引天下英才。

D.作者借对比分析，强调招贤纳士的重要性。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）天下之士，皆聚于诸侯之门，而不愿屈身于汉。（4分）

（2）故天下英雄未有屈身于汉者，皆聚于诸侯之门。（4分）文末作者评价“诸臣多起自草野”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.CDF11.B12.C

13.【参考答案】（1）天下文人志士，都聚集在诸侯的门下，而不愿意归附汉朝。

（2）因此，天下英雄中没有愿意归附汉朝的，他们都聚集在诸侯的门下。

【解析】（1）中“聚于”指聚集，“屈身于”表示归附，句式为对偶结构，原文意思应为“文人尽归诸侯门下，不愿归附汉朝”。

（2）注意“故”表示因此，句式为因果关系，需结合前文“至汉兴，诸臣多起自草野”分析理解。【参考答案要点】①汉朝初期，官员大多出身平民；②吕不韦等诸侯招揽了大量贤才；③说明汉朝对人才的重视程度不及诸侯。

【解析】作者通过对比秦汉两朝对人才的态度，指出汉朝初期虽然能起用普通百姓为臣，但整体上尚未形成有效的人才吸引机制。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首宋诗，完成15～16题。】《春日偶成》·程颢

云淡风轻近午天，会须一饮三百杯。

时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.首句点明春日悠然的气候特征。

B.“会须一饮”表达了诗人对闲适的欣赏。

C.“时人不识余心乐”流露出诗人对世俗眼光的不满。

D.本诗以景入情，借景抒怀，风格明快。本诗颈联（或关键句）历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.B

16.【参考答案要点】①“会须一饮三百杯”运用夸张手法，表现出诗人对自由自在生活的热爱之情；②“三百杯”暗喻长乐无忧，寄托了诗人内心愉悦且不拘小节的情怀；③语言朴实自然，却富有节奏感和感染力；④“一饮三百杯”不仅写出了饮酒之多，更表现出豁达开朗的心境。

【解析】诗句以“三百杯”夸张表达情感，虽写饮酒，实则抒发胸中快意，语言通俗却意蕴深远，体现出作者生活态度与诗情的双重表达。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《论语·学而》中，“________，________”反映了学习与思考相结合的重要性。

（2）杜甫在《秋兴八首（其一）》中，“________”描写秋江萧瑟之景，弥漫着诗人的哀愁。

（3）《茅屋为秋风所破歌》中，“________，________”表达了诗人对社会的关怀与理想。【本大题答案及解析】

答案：（1）学而不思则罔思而不学则殆

（2）玉露凋伤枫树林

（3）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜

【解析】（1）出自“学而不思则罔，思而不学则殆”；（2）“玉露凋伤枫树林”描绘秋风秋雨后的萧瑟景象；（3）“安得广厦千万间”与后句体现杜甫忧国忧民的博大胸怀。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】人工智能技术迅猛发展，其应用范围不断扩大，每日更新的文章都在探讨AI带来的机遇与挑战。然而，在享受技术红利的同时，人们不能忽视其背后的伦理与法律问题。对于一些人来说，人工智能看似神秘，却又与日常生活密切相关，从智能音箱到自动驾驶，从医疗诊断到金融分析，AI正渗透到社会的各个层面。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

人工智能技术迅猛发展，其应用范围________，每日更新的文章都在探讨AI带来的机遇与挑战。文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

对于一些人来说，人工智能看似神秘，却又与日常生活密切相关，从智能音箱到自动驾驶，从医疗诊断到金融分析，AI正渗透到社会的各个层面。请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.日新月异

19.【修改后的句子】对于一些人来说，人工智能看似神秘，却又与日常生活息息相关，从智能音箱到自动驾驶，从医疗诊断到金融分析，AI正渗透到社会的各个层面。

【解析】原句“密切相关”与“各个层面”搭配不当，应改为“息息相关”。

20.【参考答案要点】①运用排比手法增强语言节奏感；②列举多个具体实例，突出AI应用的广泛性；③使行文更具体、丰富，增强说服力。

【解析】“从……到……”结构加强了语言表现力，使读者更能直观感受AI在生活中的重要作用。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】近年来，人工智能技术在教育领域取得显著进展。一些教育机构开始探索AI在个性化学习中的应用，利用大数据分析学生的学习行为，从而提供更有针对性的教学方案。研究表明，这种教学模式已被证明可以有效提高学习效率。同时，家长和教师也逐渐认识到AI工具在辅助教学中的价值，开始尝试将AI引入课堂。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

（1）_____________，已能实现自动批改作业。

（2）__________，可依据学生表现调整教学内容。

（3）_____________，说明AI教学已成趋势。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）【本大题答案及解析】

答案：21.（1）AI已能实现自动批改作业

（2）AI可依据学生表现调整教学内容

（3）教育机构纷纷试点AI教学

22.【压缩后的句子】AI教学进入课堂，有效提高效率，趋势明显。

【解析】21题（1）对应第一个使用场景；（2）对应第二个功能；（3）点明现状与发展趋势。22题保留了AI教学的应用、效果及发展趋势三要素。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人说，真正的成熟不是学会控制情绪，而是学会接纳不完美。成熟不仅是面对困难时的从容，更是一种对生活与他人的包容与理解。在成长过程中，我们常常追求完美，却忽略了不完美中蕴含的智慧与力量。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心：强调成熟不仅是情绪控制，更是接纳不完美。

2.立意角度：

-最佳立意：平凡中的伟大，学会以平常