广东省湛江市徐闻县2025-2026学年九年级下学期语文5月期中考试试卷

广东省湛江市徐闻县2025-2026学年九年级下学期语文5月期中考试试卷一、积累与运用（26分）1．文人们常在诗文中见天地，见众生，见自我。请根据提示完成表格。

古诗文名句理解见天地晨起动征铎，客行悲故乡。①，。（温庭筠《商山早行》）借鸡鸣、月和霜来表现早行之早苔痕上阶绿，②。（刘禹锡《陋室铭》）以草色之绿绘陋室清新幽雅之美③，。萧关逢候骑，都护在燕然。（王维《使至塞上》）以狼烟直入天空、落日横亘黄河绘壮丽山河见众生一日不见，④！（《诗经·郑风·子衿》）以夸张的手法表达刻骨铭心的思念可怜身上衣正单，⑤。（白居易《卖炭翁》）⑥，但惜夏日长。（白居易《观刈麦》）借矛盾心理表达作者对百姓悲惨遭遇的深切同情见自我⑦，一览众山小。（杜甫《望岳》）以勇登泰山表达俯视一切的雄心壮志⑧，。（孟子《鱼我所欲也》）阐述作者在面对生和义不能两全的情况时所做的选择⑨采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒》其五）表现诗人悠然自得的生活请你阅读下面这段文字，完成题目。我们在生活中常常见天地，见众生，见自我。见天地，行山访水，登亭台楼gé①▲，观湖光山色，于自然之美中抒发忧乐情怀，寄寓远大抱负。见众生，览人间事，赏离奇故事，品精彩语言，于奇人异事中品味世间百态，窥见人情世故。见自我，怀古伤今，忆幽幽古人，盼悠悠来者，于人生浮沉中反省（A.shěngB.xǐng）个人得失，咀jué②▲个中滋味。2．根据拼音写出相应的汉字。楼gé①咀jué②3．给文中加点字“省”选择正确的读音。（）A．shěng B．xǐng4．《春兴》诗中见天地。下列在颔联和颈联横线上填补正确的一项是（）春兴【明】李东阳柳丝花片满芳洲，长为溪山感旧游。____，____。____，病脚难登百尺楼。老去不知春兴减，向来一月罢梳头。①归帆欲挂三江水②惊风入树搅离愁③急雨过窗醒短梦A．③②① B．①②③ C．③①② D．②③①诗文之中见世界。学校开展“少年正是读书时”综合性学习活动，小徐同学在参加读书活动时，选择了“诗文阅读感言”这一环节，下面是她发表的感言：品读诗文，如同漫步在书山，不仅让我们获得心灵的感化，还感受到文字扑鼻的芬芳。传诵诗文，恰似行走在历史的长河里，让我们①▲智慧的精华，体验文化传承的力量……因此，吟读诗文，需要我们②▲，用心品悟，才能理解其中蕴含的深意。5．请依次给以上“感言”横线处①②选择恰当的词语。A.汲取B.吸取C.精益求精D.全神贯注6．感言中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．品读诗文，如同漫步在书山，让我们不仅获得心灵的感化，还感受到文字扑鼻的芬芳。B．品读诗文，如同漫步在书山，让我们不仅感受到文字扑鼻的芬芳，还获得心灵的感化。C．品读诗文，如同漫步在书山，不仅让我们获得心灵的感动，还感受到文字扑鼻的芬芳。D．品读诗文，如同漫步在书山，不仅让我们感受到文字扑鼻的芬芳，还获得心灵的感化。7．你也参加了这次活动，你选择的是“榜样力量”主题阅读分享会，要从下面备选名著人物中任选其一，结合所给主题词和人物的故事写一段阅读感受来分享。不少于80字。“榜样力量”主题词①积极进取②信念坚定③坚韧顽强④勇于反抗⑤乐于奉献备选名著人物彭德怀《红星照耀中国》保尔《钢铁是怎样炼成的》二、阅读（44分）阅读下面的文字，完成小题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】黄州定慧院东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥禅师及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去以予故亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。（节选自苏轼《记游定惠院》）【丙】缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。【注释】定慧院：一作“定惠院”，在黄州东南。苏轼初到黄州，一家人寓居定慧院中。8．下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“易”，交换，换，与《唐雎不辱使命》“寡人欲以五百里之地易安陵”的“易”意思相同。B．“然”，可是，却，与《卖油翁》“康肃忿然曰”的“然”意思不同。C．“居”，居住，与《周亚夫军细柳》“居无何”的“居”意思相同。D．“稍”，略微，与《送东阳马生序》“未尝稍降辞色”的“稍”意思相同。9．【乙】文中画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是（）稍稍伐去A以予B故C亦得D不伐10．把文中划横线句子翻译成现代汉语。①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。②每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。11．【甲】【乙】两文中都描写了不少景物，请你从中各举一例，并描绘该景物的特征。（可答原文）12．与初到黄州写的【丙】词相比，苏轼写《记游定惠院》时，心境有了很大改变。请你结合具体内容简述一下苏轼心境的变化。阅读下文，完成下题。材料一：近日，国家卫健委联合教育部、体育总局等16部门联合启动“体重管理年”活动，并制定《“体重管理年”活动实施方案》。方案明确，此项活动，力争通过三年左右时间，实现体重管理支持性环境广泛建立，全民体重管理意识和技能显著提升，健康生活方式更加普及，部分人群体重异常状况得以改善，体重管理良好局面逐渐形成。（摘自《“管”好体重，一起行动》）材料二：马拉松热的背后，是中国社会健康观念的深刻变革。国家体育总局2024年数据显示，我国经常参加体育锻炼的人数比例已达37.2%。健身不再是为了“减肥”的短期行为，而逐渐成为追求“更好自己”的生活方式。某高校王先生的故事颇具代表性：三年前他体检时多项指标亮红灯；通过同事带动开始慢跑，从气喘吁吁跑完3千米到完成人生“首马”，不仅减重20千克，更找到了工作与生活的平衡点。“跑步带给我的不仅是健康，更是一种积极向上的生活态度。”这种转变正在无数国人中上演。除跑步外，健步走、骑行、羽毛球等项目也拥有庞大的参与群体。各大城市健身步道、体育公园、社区健身中心如雨后春笋般涌现，15分钟健身圈基本覆盖全国城市社区。健身基础设施的普及，为大众提供了“动起来”的硬件支持。（摘编自《从马拉松看健康中国的时代召唤》）材料三：研究表明，生活方式已经超过遗传、环境和医疗因素，成为影响中国人口健康的最主要因素。不良的生活方式导致慢性病年轻化的同时，也体现在青少年体质水平的下降上，这三者之间极易发生连锁反应。从正向而言，主动参与体育运动可引发增强健康意识、促进精神成长、和谐人际关系、均衡饮食营养、管理压力、预防疾病和增强体质等健康促进生活方式的连锁反应。体育运动可能成为健康促进的一种控制手段，起到提纲挈领的作用。从反向而言，运动缺乏代表的是一种不良的生活习惯和行为，代表着青少年对待健康的一种消极态度和行为，在健康管理的其他方面缺乏自律的可能性也会增加，导致易发疾病、体质下降的可能性增加。（摘编自《健康中国背景下青少年主动健康素养的培育》）材料四：“为体重减负让健康起飞”系列活动正式启动仪式上，几位嘉宾围绕“体重管理相关问题”进行了发言。甲（某研究中心负责人）：在体重管理过程中，除了目前常见的以体重指数（BMI）为主导的判定方法外，我们更应关注自身体内的脂肪含量等指标。要关注自己降下去的是什么，最理想的情况就是降低了体内的脂肪含量。乙（某研究中心研究员）：不能一刀切地限制儿童青少年营养摄入量，要在满足成长发育所需的前提下，定期开展科学的体育锻炼，加大运动能量消耗，在孩子们有限的运动时间里，科学地提升运动强度、增加运动类型。对孩子们来说，肌肉力量的保持和提高能提升运动能力，促进身高增长和骨骼健康。丙（某研究中心研究员）：如果只关注体重秤上的数字，不调整生活方式，即便体重下降也会反弹，并影响健康。（摘编自《体重管理，不能只管理体重》）13．根据上面的材料，下列说法不符合文意的一项是（）A．“材料一”和“材料二”都使用了数字，使内容真实可信，增强了说服力。B．健身从国人为了“减肥”的短期行为，已经变成了追求“更好自己”的生活方式。C．影响中国人口健康的四个主要因素是：生活方式、遗传、环境和医疗。D．运动缺乏是一种不良的生活习惯和行为，代表着青少年对待健康的一种消极态度和行为。14．根据材料四，你认为青少年应如何管理体重？请简要概括。15．同学们围绕上面四则材料的有关内容和写法展开了讨论，请你参与并填写相关内容小徐：“体重管理”离不开一个“管”字，即干预、过问。小闻：四则材料从两个层面探讨了“体重管理”这个问题：一个层面是国家的干预，比如①；一个层面是自我的干预，比如②。小徐：材料二是评论性文段，主要通过③的方法，证明了中国社会的健康观念正在经历深刻变革这一观点。小闻：材料三以生活方式为话题，先讲了生活方式对人们健康的影响，然后以正向与反向结合的方式，讲了④的道理。阅读下面的文字，完成小题。假如欧阳修来到今天（节选）①“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”，欧阳修在洛阳度过了人生中最美好的时光，如果让他在一千年后回到洛阳，往事还能回味吗？假如欧阳修来到今天的洛阳，他会成为一个大忙人。他是小吃店铺争相邀请的美食体验官，最有资格评判它们的味道地道与否，也是毋庸置疑的洛阳之旅金牌向导，作为《新唐书》《新五代史》《洛阳牡丹记》的作者，他最了解这座城市的历史沧桑与独特底蕴。他将陷入长久的感动，他曾费尽心力修订的一字一句，都被完整清晰地流传到今天，飞入寻常百姓家，汇入琅琅书声中。中华文脉绵延数千年，还将继续传承下去，这是文化的接力，这是经典的能量。唯一令他焦虑的是，写作大约还是一件吃力不讨好的事。作为必须独立完成的创造性劳动，写作注定是一项寂寞的事业⋯⋯②阅读却一定是无价的享受。③写作者只有一种姿态——枯坐，而阅读者奢侈到可以谈论怎样读书最舒服。关于读书姿态的论述，甚至成为严肃的课题，但无论参与讨论的人怎样各抒已见，其实都是在证明——读书是一件不拘一格的事儿。④它没有那么“高大上”，只是日常生活的一部分。它可以是一份独自享受的孤独时刻，也可以是寻觅知音的契机。大多数时候，它并不一定能改变人生，但无疑可以改变阅读者对待人生的态度。让人在风尘仆仆的行旅中不再抱怨，在异常拥挤的车厢里礼貌谦让，在疲惫不堪的时刻中也保持风度，所有善意和平静，都来自一本书或一段话的温柔力量，它们是每个人内心的珍藏。⑤作为阅读者的欧阳修是幸福的。晚年他自号“六一居士”，源自家中六件事物：藏书一万卷、收录夏商周三代以来金石文字一千卷、一张琴、一盘棋、一壶酒，和醉在其中一天天老去的自己。⑥作为写作者的他，却”折磨”自己到老。例如《醉翁亭记》里的”环滁皆山也”这五个字，据说是撕烂好多稿纸才得出来的。⑦夫人问他何苦煎熬，难道这把年纪还怕被先生责怪吗？他笑答：“不畏先生嗔，却怕后生笑。”⑧敢嘲笑他的后生，大概不多吧。但乐在阅读中的他，其实最懂得，写作与阅读之间的互动，包括质疑与批评，都是推动诗文革新的重要因素。阅读者不必拘谨，写作者更无须傲慢。⑨换一种姿势来读书，你会发现，文学名著并不高冷，畅销小说也未必俗套。每一部优秀的文学作品其实都是一个华丽的开篇，阅读者顺藤摘瓜，便开启了一场探索写作者丰富生命的好奇之旅，如同亲历了那些个人经历背后波涛汹涌的大时代。⑩以一本书为线索，能够找到多少志趣相投者呢？纵然脑洞大开，答案也许依然会超乎想象。写作者还要继续忍受漫长寂寞的枯坐，而阅读者已然拥有无限广阔的平台，读书的载体在更新升级，“听”书也不再是新闻，视频号中撷取精华的现场讲解也是有意义的人文科普。⑪职业写作者很难突破既定的“作者视角”，即使时时提醒自已要切换到“读者视角”来观察和思考。也会用力过猛，或徘徊不定，总归难见成效。⑫但面对面交谈的书友会是一个难得的”反转”契机。⑬今天的作家们，感受着这些用心交流的时刻。一张张青春的面庞，大多有备而来，带着自己和朋友“委托”的书，并没有急着签名拍照，安安静静地坐在台下，等待抛出自己的问题。也有偶然路过的朋友，因为看见书名立刻驻足，他也许会淡定地说，刚刚读完了这本书，今天偶遇书友会，便是又多了一层缘分。⑭年轻的写作者剖白心路：“因为书写得坦率，如果你读完它很喜欢，就证明我们内心有相通的部分，所以每次出来见读者，都好像是素未谋面的好朋友一样亲切，并且是聊得很深的朋友。”有时读者与读者之间还会上演“以书结缘”的现实版。曾有两个人带着孩子一起去参加读书见面会，说他们是因为同看这本书相识然后结婚——啊，这老套的桥段，可以再多一些嘛。⑮隐形的“朋友圈”半径无限扩大，这是写作者的专属福利。当然前提一定是——从“心”写作，因为走向自己内心，是通往他人内心的最快路径。⑯阅读者也许无法拥有海量的知音，但志趣相投的人常常因为一本书精准地找到彼此。⑰而作者与作者之间，同样因为创作而彼此支持。假如苏轼和欧阳修来到今天，他们的书友会人气不可估量。“后生”们的热情与朝气，或许会让“一蓑烟雨任平生”的苏东坡也不那么淡定了，而欧阳修还将继续修改《醉翁亭记》的开篇，并不厌其烦地讲解心得，他们在朋友圈里互相唱和又互相调侃，但在那些人生最重要的时刻，他们仍然会给予彼此最温暖的支持。（节选自《合肥晚报》2024年1月28日，有删改）16．作者阐述了读、写互动过程中存在的多重关系，请根据文章内容补充表格。互动双方相互关系写作者与作为读者的自己苦乐交织作者与读者志趣相投①以书会友作者与其他作者②17．第3段加点词“枯坐”富有表现力，请合理想象，结合“枯坐”一词具体描写出“写作者”创作时的艰辛姿态。18．假如欧阳修在多地举办书友会，并结合他在当地的经历与书友交流，请根据文章内容设计洛阳书友会的交流话题。欧阳修各地书友会的交流话题故乡永丰：以欧阳修母亲“画荻教子”对欧阳修成长的影响为话题贬地滁州：以欧阳修自号“醉翁”的原因为话题乐土洛阳：19．请结合阅读《艾青诗选》的体验，阐述你对第9段画横线句作者的观点。20．综合上述探究过程，你认为要怎样做才能成为与欧阳修志趣相投的“后生”？三、作文（50分）21．根据要求，完成作文。清醒地直面生活中的问题，运用智慧在困境中突围，能让我们不断了解自己，超越自己。请以《这个问题，我有办法》为题目，写一篇作文。要求：⑴文体不限，除诗歌以外；⑵不得套作、抄袭；⑶不得出现真实的地名、校名、人名；⑷不少于600字；⑸书写规范、工整。

答案解析部分1．【答案】鸡声茅店月；人迹板桥霜；草色入帘青；大漠孤烟直；长河落日圆；如三月兮；心忧炭贱愿天寒；力尽不知热；会当凌绝顶；二者不可得兼；舍生而取义者也；悠然见南山【答案】2．阁；嚼3．B4．A【答案】5．A；D6．B7．【答案】示例一：“积极进取”这个主题词让我想到了《红星照耀中国》中的彭德怀。彭德怀自幼饱尝生活的艰辛，深刻体会到社会底层人民的悲惨境遇。他积极投身革命，有勇猛无畏的战斗风格：长征路上，他把马让给伤病员，自己徒步前行……面对困难，他始终保持着对生的热爱和对革命的信心，用顽强的意志和不懈的努力，为人民的幸福生活而奋斗。他积极进取的精神值得我们学习。（示例二：“坚忍顽强”这个主题词让我想到了《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。保尔当过童工，从小在社会最底层饱受折磨和侮辱，走上革命道路后，他又经历了多次死里逃生，但他从未放弃自己的革命理想，反而变得更加勇敢和坚强，后来他在双腿瘫痪、双目失明的情况下，凭借顽强的毅力开始写作，以另一种形式践行着生命的誓言，成长为钢铁战士。他钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质值得我们学习。）【答案】8．C9．AC10．①庭院中的月光如积水般澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和松柏的影子吧。②每年（海棠花）开的时候，（我）一定带着客人置办酒席，已经五次醉在花下了。11．【甲】示例一：月光——庭下积水空明。示例二：竹柏影——水中藻、荇交横，盖竹柏影也。【乙】示例一：老枳树——性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。示例二：枳树花——白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。12．从【丙】词中的“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”可以感受到苏轼初到黄州时的孤独与落寞，从【乙】文中可以看到苏轼虽还有淡淡愁绪，但他与友人开怀畅饮，纵情游乐，心里豁达许多。【答案】13．B14．①保证营养摄入量能满足青少年成长发育需求，不盲目限制饮食；②定期进行科学的体育锻炼，科学地提升运动强度，增加运动类型，加大运动量消耗；③调整生活方式。15．启动“体重管理年”活动并制定实施方案；关注身体指标、科学体育锻炼、调整生活方式；举例论证；体育运动是健康促进的重要手段。【答案】16．读者与读者；彼此支持17．他一动不动地坐着，忍受着漫长的寂寞。此时，他内心情感充沛，表情随情感而变化，时而欣喜若狂，时而眉头紧锁，嘴里喃喃地念叨着呕心沥血写出的文字。18．示例一：以欧阳修在洛阳的美好生活为话题（示例二：以欧阳修与洛阳的美食为；话题示例三：以欧阳修对洛阳历史的记载为话题）19．《艾青诗选》表现了作者的爱国