幼儿园影子教师培训心得体会

幼儿园影子教师培训心得体会

幼儿园影子教师培训心得体会1

20_年4月15日到4月19日，我有幸去宝鸡高新第一小学参

加了为期一周的影子教师研修学习。通过这次学习，我觉得受益匪

浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。在高新一小，我们3名

影子老师受到了学校的热情款待。本着“积极参与、主动融入、虚

心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、

认真反思，每天坚持写学习心得体会。现将这次培训学结如下：

一、高度团结的领导班子。

这几天的学习中，每天都可以看到郭校长的身影，早到晚回，

随时听课，随时参加教研会，面容和蔼，意见中肯且不拖泥带水。

学校日常事务有条不紊，领导班子和谐共谋发展。

二、知识渊博的教师队伍。

我的指导老师张文英老师为使我学有所得，她精心拟定了影子

学习计划，在这短短的5天里给我安排了许多的学习、实践活动，

让我在学习、实践中不断超越自我，不断进步提高。跟岗学习期间,

理论的学习只是一个方面，我们更多的是教学实践活动。课堂是教

育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授知识的同时，注重

提高学生素养。让我记忆犹新的是教导主任赵丽君老师的一节思品

与社会课，这节课充分显示出了赵老师渊博的知识，多样化的教学

方式，扎实的教学基本功，不愧是省级教育能手。

三、多才多艺的一小学子。

我们这一周参加的活动比较多，礼拜一下午看了一场电影（跑出

一片蓝天），听了一段广播（争当小舵手），礼拜二下午参加了四年级

的好书推荐会以及一至三年级的体育达人秀，礼拜三下午参加的是

六年级的读书演讲赛以及四至六年级的体育达人秀节目，礼拜四早

上体育运动会开幕式下午及礼拜五是运动会。我感觉学生排练活动

没有占据太多时间，均是先一天布置任务第二天就实施，但学生自

己组织很好，不需要老师操太多的心。

四、润泽心田的校园文化。

作为教育工作者，我们都知道要把学生培养成为四有新人，这

是教育的终极目标，但是我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远,

学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是高新一小却看到了

令我心灵震撼的学生行为习惯。周一是学校升旗的.日子，护旗队，

鼓号队庄严壮观。学生一个个严肃整齐行礼，连一年级的新同学也

是。是什么让这些懵懂的儿童在国歌响起时举起小手？是说教吗?也

许。但我更相信是教师的榜样在引领着学生。我注意到，在高新一

小周一早上升国旗的时候，在郭校长的带领下所有的教师都朝着国

旗行注目礼，在整个升旗过程中，没有一个学生在动，没有一个教

师自由交谈。在学生眼里，教师就是表率，教师的一言一行无不潜

移默化地影响着学生。志向高远的教师带出志向远大的学生，知识

渊博的教师带出博学多才的学生，严于律己的教师带出遵纪守法的

学生，宅心仁厚的教师带出充满爱心的学生，这就是教师的人格魅

力。

五、负责重视的义工家长。

再搞每一次大型活动时都能看到一些陌生身影在校园活动，我

有些纳闷，怎么会有闲杂人？后来一问才知道是家长义工，他们义务

来帮助学校搞后勤服务，不但是这些，他们还很关心子女的学习每

天都会询问科任教师学生的在校情况及作业完成情况，和咱们的家

长一比，简直是天上地下。

本次影子研修学习让我深深的感受到：作为教师，一定要具有

扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验，

才能在教学中获得成功！今后，我要努力提高自身的素质，不断的丰

富教学经验，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学

水平，相信成功是属于我们的！总之，这次学习我每天都学有所得，

真的是满载而归了c感谢酒小和高一小给我这个学习的机会，感谢

指导老师一张文英老师。

幼儿园影子教师培训心得体会2

9月3日，我们开始了在影子教学将近一个月的学习，在43中,

我们开拓了视野，见识到了什么是现代化教育，深刻感受到了乡村

教育与这里的差距有多大；深刻体会到了这里孩子的优越，感受到

乡村孩子的不足。这里又优厚的教育资源，先进的教育理念，最重

要的是还有一批优秀的教师队伍。我羡慕他们，羡慕这里的孩子拥

有这么多优势，他们已经在起跑线上领先一步；我可怜我们乡下的

孩子，可怜他们教育资源贫乏，他们没有竞赛就已经输人一筹。同

样都是祖国的花朵，怎么差距就这么大呢！抱怨再多有什么用，丝

毫不会有所改变。我唯一能做到就是努力提高自己的素质，提高自

己的.教学水平，让落后的乡村孩子在没有那么多优厚的现代教育资

源下，享受到与城里孩子同等的教育水平，或者是超越他们的高品

质教育。

感谢国培给了我们这次难得而宝贵的学习机会，感谢国培给我

们提供了成长的机会。机会难得，我们倍加珍惜。我们每天就早早

来到学校，决不放弃每一节听课的机会，积极参与影子学校的每一

次教学活动。我们玲听影子教师的教诲，听从他们的安排，感受这

里的学习氛围，力争统观全部，不漏点点滴滴。

在这里虽没有遇到像《送东阳马生序》中所描述到的困难，但

其中的白眼，嘲讽，冷遇还是有的。我觉得为了学习到更多有用的

东西，为了提高自己的教学水平，为了改变向乡村孩子的教育现状,

就得放下自己本并不高贵的尊严。这点困难又算得了什么！但我们

都认为虚心求教的人是天底下最光荣的人，虚心求教的老师是天底

下最光荣的老师，我们是最骄傲的人。

我们的努力是没有白费的，国培的饭是没有白吃的！在这里我

们学到了很多东西C

第一，在教学理念上有了新的转变。

过去，我上课是照本宣科，每篇课文讲授都是循规蹈矩，几乎

每一篇课文都是千篇一律地讲。每一篇文章都是要讲到让学生掌握

重点字词，熟读文章，分析文章的结构，段落大意，中心思想，修

辞方法，语言特点，分析文章中重难点问题等等。43中老师告诉我,

每一篇课文都有自己独特的价值，没有必要千篇一律地讲，结构不

清晰、不突出完全可以放弃精讲，只突出文章重点就行了。基础知

识可以让学生在课下以作业的形式完成，老师检查就行了。这样可

以节省出来很多时间去挖掘文本中很多有价值的东西。我豁然开朗。

第二，在备课方面，一定要做到厚积薄发。

于老师告诉我，如果对文本不多30遍到70遍就不给学生上课。

并且于老师还在课前还查阅了大量相关资料，做了大量笔记、旁批,

仅一篇《陋室铭》，于老师就做了4万多字的笔记，令人汗颜！想

想自己，比比专家，自愧不如。为什么我上课时辞藻是贫乏的，语

言是干瘪的？原因就在自己平时读书少，积累得少！这就要求我以

后，多读书，多做笔记，多参加教研活动，多听别人的课！

第三，注重学生的能力培养。授之于鱼不如授之于渔。

课堂上，不是老师一味的去讲，学生也不是以为的去听。正如

孔子所说的：“学而不思则罔。”教学就要学与思考相结合，要给

学生思考时间，让学生自己动手解决问题，培养学生这种能力。教

师应在课堂上设置问题引导学生分析问题，解决问题，教师应在适

时给予学生点拨、总结。

第四，注重语文学科人文性的教学。

人文性教学是我长期以来所忽视的，原来一切向考试看齐，考

试考哪里，我们就练向哪里那里。很多时候学生对语文都很厌烦，

就是因为没有让学生感知到语文的人文性，没有把学生的感情深入

到文本，没有心灵火花的碰撞。这就是影子教师培训总结。

幼儿园影子教师培训心得体会3

5月份（5月7日至5月30日），我们“天涯比邻”家庭一行10

人有幸参加了石家庄市17中学的“影子培训”活动。校领导的高度

重视和带教老师的热情真诚使我们又一次一种重温“家”的感觉。

在这漫长而又短暂的几周时间，我们看到的是17中严谨的校风，听

到的是实用的教学理论，学到的是先进的教育理念，感受到的是自

己的不足，反思到的是以后工作改进的措施。

17中的管理严格规范，校风校貌良好井然，老师敬业职守，学

生文明优秀。每天7:00的早读，整齐的学生，琅琅的读书，学习的

氛围非常的浓厚。短暂的课前休息，学生们做着各自的准备，虽乱

而有序。迎面的值日生都会有礼貌的说：“老师好”，长时间远离

学生那种久违的问侯，给人的感觉清新异常。笑容可掬的老师们会

准时站在教室门口等待属于自己的精彩课堂。偶遇我们影子教师听

课，他们也会微笑着做出“请”的手势，我们每天享受着这样的礼

遇，感受着这样的风采.

这次我们主要玲听了七年级几位语文老师的课堂教学。总得来

说，几位老师教育教学方法方式同中有异，同的是有统一的目标要

求，异的是各自教学的风格特色（如：范丽芳老师教态大方平和，环

节设计科学连贯，课堂效果明显高效；李凌岚老师的课堂安排独特新

颖，课堂语言精炼优美，文本解析准确明新；李丹老师快人快语，课

堂情绪把控恰当，注重课堂知识的引领、拓展和延伸）。每天品味着

同课异构的课例大餐，不仅调节了闲暇时无聊的情绪，还丰富了我

们单调的研修生活C每每静坐回想带教老师的课堂，整理每节课的

课堂实录，油然而生的一种冲动就是写写心中的一些感触：记下课

上的收获，反思自己的不足，制定一下改进的计划于措施。

30天的‘学习，不敢说有大彻大悟的改变，至少也经历了一次

思想、观念的洗礼c原来工作中的那种满足、懈怠、甚至目空一切

的所为，此时，想想自己原来是那么的无知、可笑、可怜。着眼17

中，放眼国培那些优秀的教师，感到自己没有理由干不好自己的本

职工作。

故此，在影子培训期间，我时刻都怀着谦虚的心聆听带教老师

的精彩课堂，大到教学理念（板块、结构、设计、方法方式），小到

每个教学细节（言行、举止、提问、点评等），我都会认真的记录，

随时标注感悟、反思。两本厚厚的课堂日志，承载着专家、名师的

理念与希望，我将利用有限的时间系统整理所有的笔记，完成国培

的所有工作。带着国培的使命在以后的工作实践中，让国培金色的

种子发芽、发光。

幼儿园影子教师培训心得体会4

5月9日我有幸与西城两位教师、官道一位教师到烟台文化路

小学参加了教师“影子培训”学习。在文小，我受到了学校的热情

款待。文小的办学理念为：教孩子五年，想孩子一辈子，让我印象

极为深刻。李校长通过召开一对一帮扶会议，确定了我们四位影子

培训教师的指导老师。通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获很多，

更新了理念，开阔了视野。“在体验中学习，在学习中体会”，这

是我在本次培训以来最大的体会和感悟。在“影子培训”中，我听

了7节常态课，3节公开课，让我印象最深的是他们真实的常态课,

它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。特别是《比例尺的意义》

一节课，这是一节感念课让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的

发展规律和学习特点，有利于孩子良好个性的健康发展。本着“积

极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的培训原则，对数学进

行了几点思考；

一、创设有效的问题情境

孩子与生俱来就有一种探索的欲望，他们常常把自己当作或者

希望自己是一个探索者、研究者和发现者。例如刘老师执教《平行

四边形面积》时，为了让学生充分参与学习，教师设计了让学习数

方格、剪拼等活动，引导学生参与学习全过程，去主动探求知识。

学生运用割补法把平行四边形转化为长方形，从而找到平行四边形

的’底与长方形的长、平行四边形的高与长方形宽的关系，根据长方

形的面积=长乂宽，推出平行四边形面积二底X高。接着通过讨论、

交流等形式要求学生把自己操作一一转化一一推导的过程叙述出来,

发展学生思维和表达能力。学生用自己的思维方式去发现数学知识,

经历数学知识的形成过程，使学生享受到成功的乐趣，达到培养学

生的探究精神与创新能力的效果。

二、建构有效的自主学习课堂

教师的参与是对学生莫大的支持与鼓励，教师的热情对学生有

强烈的感染力，它能激发学生的探究动机和探究热情，促进学生主

动探究。在探究过程中，教师要做的首先是促进学生学习小组内部

的「交流与互动。其次，教师还应鼓励学习小组与学习小组之间进行

对话，并为这种交往、交流条件。此外，教师组织好全班学生流，

使全体学生在与观察、表达与倾质疑与争论、反驳持中得到多方面

获。

三、鼓励互助，建效的合作方式

立有提供还要的交演示听、与支的收在某些数学课上，小组合

作学习成了优等生表现自己才能的舞台，而学困生则往往被忽视，

无形中失去了思考、发言、表现的机会；有的小组长独断专行，包

办任务，以自己的见解代替全组的想法；还有一些学生受家庭中独

生子女的自私习性影响，出现不友好、不分享的现象。尤其是低年

级小学生，更缺乏从事合作学习所必需的有效技能。因此，要有效

实施合作学习，教师还要在教学中有意识地逐渐培养学生合作学习

的技能，即培养学生尊重他人、学会分工、注意倾听、合理对别人

提建议、有礼貌地表示不赞同、对别人相反意见的应答以度说服他

人等合作与交流的技能。

“影子培训”让我深深的感受到：作为教师，一定要具有扎实

的教书技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验，才能

在教学中获得成功！今后，我要努力提高自身的素质，不断的丰富

教学经验，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水

平，相信成功是属于我的！总之，这次培训，我每天都学有所得，

真的是满载而归了c感谢文化路小学给我这个学习的机会，感谢指

导老师。

幼儿园影子教师培训心得体会5

5月5日到5月9日，我有幸到西苑实验小学参加了教师“影

子培训I”学习。通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获很多，更新

了理念，开阔了视野。

“在体验中学习，在学习中体会“，这是我在本次培训以来最

大的体会和感悟。在“影子培训”中，我听到了更多的真实的常态

课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感

到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点，非常有利

于儿童各种能力及良好个性的健康发展。

在西苑实验小学，我受到了学校的热情款待。本着“积极参与、

主动融入、虚心学习、注重沟通”的培训原则，我认真观察、认真

学习、认真反思，每天坚持写学习心得体会。现将这次培训学习总

结如下：

一、润泽心灵的校园文化

花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然，一座座别具

风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更

显得生机勃勃，形成了一种人工美和自然美的景色。在这如诗如画

的环境中学习、工作，是一件多么享受的事情啊！

没有豪言壮语，只有温馨提示；没有现场说教，只有渲染熏陶，

这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。

校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌,

是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领，老师们不断

领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的

气质，最后形成学校独有的一种精神气息。

二、震撼人心的行为习惯

作为教育工作者，我们都知道要把学生培养成为四有新人，这

是教育的终极目标，但是我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远,

学生的行为习惯中总有一些不和谐的’音符，可是在西苑实验小学却

看到了令我心灵震撼的学生行为习惯。周一是学校升旗的日子，护

旗队，庄严壮观。学生一个个严肃整齐行礼，连一年级的新同学也

是。是什么让这些懵懂的儿童在国歌响起时举起小手？是说教吗?也

许。但我更相信是教师的榜样在引领着学生。我注意到，在西苑实

验小学周一早上升国旗的时候，在校长的带领下所有的教师都朝着

国旗行注目礼，在整个升旗过程中，没有一个学生在动，没有一个

教师自由交谈。在学生眼里，教师就是表率，教师的一言一行无不

潜移默化她影响着学生。志向高远的教师带出志向远大的学生，知

识渊博的'教师带出博学多才的学生，严于律己的教师带出遵纪守法

的学生，宅心仁厚的教师带出充满爱心的学生，这就是教师的人格

魅力。

三、匠心独具的教学艺术

我的指导老师在这短短的一周天里给我安排了很多的学习、实

践活动，让我在学习、实践中不断超越自我，不断进步提高。培训

期间，理论的学习只是一个方面，我们更多的是教学实践活动。这

段时间，我得到了实实在在的锻炼。在此过程中，指导老师给予了

我精心的指导。他认真地听取我的每一节课，课后和我一起议课，

真诚地指出我课堂教学的不足之处，并提出修改意见。

课堂是教育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授知识

的同时，注重提高学生素养。

“影子培训”让我深深的感受到：作为教师，一定要具有扎实

的教书技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验，才能

在教学中获得成功!今后，我要努力提高自身的素质，不断的丰富教

学经验，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水平,

相信成功是属于我的！总之，这次培训，我每天都学有所得，真的是

满载而归了。感谢西苑实验小学给我这个学习的机会，感谢指导老

师。

幼儿园影子教师培训心得体会6

通过“影子培训”学习，受益匪浅，体会颇深。我懂得了怎样

去爱幼儿。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个

层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱幼儿成长

过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，

要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出

来的一串串的成果,“爱”要以爱动其心，以严导其行，爱要以理

解尊重，信任为基础，“爱”要一视同仁，持之以恒，“爱”要面

向所有幼儿。

经过培训学习，我更坚定了“教书育人”的思想，逐步从以下

几个方面努力去完善自己。

一、要热爱教育事业。

“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”

这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍

遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教

师的工作是神圣的也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力

乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，

是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于

辛劳，甘于付出，寸于无怨，这是师德的首要条件。

二、要热爱自己的孩子。

教师必须关爱幼儿，尊重幼儿的人格，促进他们全面健康地发

展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为

教师，应该多与幼儿进行情感上的交流，散学生的知心朋友、这种

爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，

从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学

中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱

使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，

分担挫折的烦恼。

三、要鼓励自己“学无止境”。

我将不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活

水”。如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在

先”“术业有专攻”恐非易事。

四、润泽心田的校园文化。

作为教育工作者，我们都知道要把幼儿培养成为四有新人，这

是教育的终极目标，但是我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远,

幼儿的行为习惯中总有一些不和谐的音符，但我更相信是教师的榜

样在引领着他们。我注意到，在幼儿眼里，教师就是表率，教师的

一言一行无不潜移默化地影响着幼儿。志向高远的教师带出志向远

大的孩子，知识渊博的教师带出博学多才的孩子，严于律己的教师

带出遵纪守法的孩子，宅心仁厚的教师带出充满爱心的孩子，这就

是教师的人格魅力C

在今后的教学工作中，我会时时处处以师德规范自己，将爱心

洒向学生，把知识传授给他们，让幼儿真正做到德、智、体全面发

展。我会努力提高自身素质，为教育事业奉献自己的青春和力量。

幼儿园影子教师培训心得体会7

20_年10月28日，为期十多天的影子培训工程开始了，我非

常荣幸参加了由大武口区教育局举办的这次影子培训。影子，即如

影相随的跟着自己的带教教师学习课堂教学标准，听课、评课，和

教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过此次培训，我得到了很

大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

10月25日，在市十三小召开了大武口区影子培训启动大会,

各位领导和老师对我们培训学员提出了殷切的关怀和期望。我们的

培训基地学校是六中，我的师傅是六中的吴玉霞老师，第一次和我

的师傅见面，感觉老师很亲切和蔼。会后我们做了短暂交谈，师傅

嘱咐我准备好这次培训所需要的东西。

10月28日，我们到六中正式开始学习，校长给我们每人赠送

了两本书希望我们好好学习，争取尽快成为一名合格的人民教师，

会后学校领导还带我们参加了六中的各个功能室，感触颇深。短短

的一天就让我感受到了六中校长及各位老师认真、严谨的工作作风。

我们的学习任务是分时间段进行的，第一周我们的主要任务就是跟

着师傅走进课堂，听师傅讲课，然后给师傅上见面课，之后师傅就

我们的上课状况再进行指导。学习如何上课、听课、说课、评课，

和教法经验交流等C

听了我师傅吴玉霞老师讲的同类项及合并同类项这节课，我有

好多的感触：老师讲课语言简练、和蔼可亲，循循善诱，引导学生

让学生通过练习探究自己总结规律。老师首先复习单项式、多项式

的概念，先让学生做一些题目之后话锋一转，问：5头牛+3头牛二？

4人+2人二？那5头牛+2人二？几个简单有趣的问题让学生明白事物

之间是有分类的，之后又通过观察几组单项式，看看他们有什么相

同之处和不同之处，让学生自己发现，引导学回答，整个上课过程

都是老师在带领同学们步步设置悬念，层层递进。学生跟着老师的

思路探究知识，老师对于回答问题积极的学生及时表扬，使学生对

学习数学产生兴趣C

我还听了张秀娟老师的课，她也上的是同类项与合并同类项这

节课，听完这节课，让我受益匪浅，老师先由一些简单的.题目引出

概念，并用口诀总结概念，便于学生记忆，再层层递进上升难度，

潜移默化的引导学生接受知识，而且在重点处用彩色粉笔标注，便

于学生加深记忆。后面还听了张秀娟对于整式这章的小结课，老师

先通过知识结构图复习整章内容，每展示一个知识点，老师先让学

生回答这节课学习了什么内容，而不是老师自己说，便于学生回顾,

巩固知识。然后又通过每一节的复习，每复习一节做几道练习，老

师讲解的很认真、仔细，题目的不同梯度调度了学生的积极性，题

目的概况性很强，每一种类型的题目，老师都要总结规律及知识点。

课件准备的很充分，这节课的成功跟老师的课前充分准备是分不开

的，老师只有了解学生平时爱出差的地方，根据学生的实际状况备

课，这一点做的非常好，值得我们学习。

我们还很荣幸的听了语文组老师的公开课，上的是《渔家做》，

这节课的目标是欣赏诗，歌，老师先让学生集体齐诵诗歌，然后又

通过视频观看边塞情景，容情与景，仿佛让人身临其境。之后让学

生交

流展示自己收集的‘边塞诗词名句，老师又展示自己收集的诗歌

与大家分享。随后老师叫同学配乐诵读诗歌，看谁读的好，读完之

后让其他学生评鉴，说出好在哪里。这节课老师把主动权交到学生

手里，老师引导学生，引用多媒体课件，设置情景，仿佛带学生进

入了此情此景，让学生读，让学生讲感受，充分体现了教师主导学

生主体的教学思想c之后我们又参加了语文组的评课，虽然语文不

是我的专业，但听了这次评课活动，让我学了很多东西，也让我感

受到了六中老师对于教育教学思想的深刻理解，老师们各抒己见，

对于这节课所展示出的优点给予肯定，对于自己认为需要改进的地

方提出了中肯的意见。

在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好

教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问

题上，她强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；

在谈到面对困难如何克服的问题上，她还提出了如何加强教师之间

团结合作的方法；在谈到教学教法经验方面，也让我认识到教师在

上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光

去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的

背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为

本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率

有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的

教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然

这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。

通过如影相随的跟着老师学习的举例，对新课程理念下的课堂

教

学的方法与组织，有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中,

使过去的数学课非常的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，

学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。我们和老

师一起学习和研讨，我们深刻认识到，只有我们数学教师的观念转

变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们

的学生在数学课堂中快乐学习。达到我们的追去的“让学生在乐中

求学，在学中取乐”。我深知自身的许多不足，还需要不断的学习，

因为作为新教师，，必须具有高尚的道德品质，对学生要有爰心，且不

断更新，充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展

需要的人才，才能挑好肩上这付教书育人的重担，成为一名优秀的教

育工作者。

总之，本次学习内容丰富、实用性强。回首短暂时间的培训，

在思想上受到很大的震动，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高,

既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教育观念上的更新。

通过这次培训我一定认真反思，总结经验。对于最后的汇报课，我

定会反复琢磨，精心准备，为这次培训画一个圆满的句号。

幼儿园影子教师培训心得体会8

今年9月份有幸成为湖南省小学校长影子跟岗学习小组中的一

员，有机会走进名校、接触名校，学习最先进的管理方法和管理理

念，让我受益匪浅c在此期间我严格按照本次学习班的要求，认真

做好理论学习、小组交流讨论，深入跟岗学校通过参观、调查、听

讲座、看活动、查资料等方式充实每一天的学习，从而进一步充实

理论功底，进一步提高全面贯彻教育方针、实施素质教育的水平与

能力。现将学习的情况简单总结如下：

一、学习充分体现“四心"，效果事半功倍。

通过本次跟岗学习，我积累了一定的经验，充分认识到好的学

习方法可以收到事半功倍的效果，即学习要做到“四心”：

1、诚心交流。对名校长、名教师我们要虚心请教、诚心学习。

要多与辅导老师、同行、同事进行交流，还要注意讲究交流策略，

讲究“双向”互动。以求得他们的悉心指导，倾囊相授。外出考察，

你就是茶陵教育的一面旗帜，如何在异地展示茶陵教育的良好形象。

2、潜心观察。观察要从宏观到微观，全过程、全方位地进行。

学校的一日常规、备课辅导、学校活动等等都是我们仔细观察、勤

于思考的对象，此外，我们还要善于在观察中发现问题，以求解决

问题，提高自己。

3、细心体验。许多名校，大多表面看来似乎朴素无奇，其内在

东西需要我们用脑去体验，用心去发现。所谓”精美的石头会唱歌”,

学校的每一处设计，每一项制度，每一个角落都会有其存在的因为

和所以，所有这些，若无细心体验，无以发现其奥妙之处，没有发

现，也就谈不上学习和借鉴了。

4、精心总结。学习后的总结体会，得精心的梳理并用心思考、

反思。只有总结，才能提升自己，只有勤于总结、善于总结，才能

把我们观察得来、交流得来、体验得来的东西提升到理论的高度，

从而真正提高自身的素质。

只有捧着“四心”去学习学校的办学理念、管理策略、研究学校

的办学特色，才能剔除表象，拨开云雾，学得教育教学的真经，满

载收获而归。

二、立足自身工作，积极创新。

”纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，简单的复制或照搬不能

说是成功的学习，只有将我们所见、所感、所想与实践相结合，在

我们的日常工作中学以致用，并与县情、学情和自身的特点相结合,

才能更好地理解消化所学的东西。因此有幸作为的挂职学习人员，

应该立足自身工作岗位，积极实践，勇于探索，闯出一条新路子，

开辟一片新天地。用实际行动验证所学，用事实证明不虚此行。同

时为其他学校的建设和发展提供成功示范，带动全县整体教育水平

迈上一个新台阶。

三、走进名校，收获多多。

1、有思想的校长办出有文化的学校

在基地实践学校的一个星期，我们参观考察了三所学校。一所

是湘潭市火炬小学小学，另两所是株洲市的八达小学和九方小学，

这三所学校都凸显一个规律，那就是，校长先进的教育理念和个性

的办学思想，大胆创新的管理实践，促进了学校特色文化的形成和

办学层次的提升。

有深厚的文化底蕴和优良办学传统的九方小学，如何在新时期

绽放新的光彩，校长带领他的团队确立了“弘扬传统、德育为先、开

掘潜能、多元发展”的办学理念，坚定了"以礼育人，为学生终身幸

福奠基”的思想，树立了”建设团队提升内涵打造品牌”的学校发展目

标。经过几年的,实践和探索，逐步形成了"礼仪教育、全面发展”的

办学特色，现在，学校设施一流，师资一流，管理一流，质量一流,

成为了株洲市的品牌学校。

火炬小学硬件设施好，校园环境美，师资力量强，人文气息浓,

师生精神面貌好，团队合作精神强，是崇文区有较大影响力的一所

学校。在校长的带领下，学校秉承"教师发展、学生发展、学校发展

”的办学思想，”让每个孩子生动活泼地成长”的育人理念，本着”以

崇高的师德立身，以精湛的业务立业，以真诚的服务立信”，追求生

命化教育，让学校成为了师生生命成长的乐园。

2、学校管理规范严格

几所学校都建立了科学完善的管理制度。深入学校的日子里，

你会感受到，从行政事务，到教育教学;从教师考勤，到教学常规；

从班级评比，到学生日常规范，方方面面，角角落落，都有制度，

都有规矩。各校都形成了自己的管路制度汇编。

学校认真实施绩效考核制度。八达小学在制定考核实施方案的

每一个环节，都充分发扬民主。草案出来后，学校分层次征求意见,

按中层、党员、年级、教研组、个人等层面，让大家不仅提意见，

还要提建议。不仅指出不合理，还要设计更合理。不仅从自身角度

想问题，更要从大局的高度提建议。使绩效工资考核实施方案的产

生过程成为统一思想.、提高认识、激发活力、凝聚人心的过程。在

实施过程中，几所学校都达到了良好的效果。

3、重视教师专业发展

跟岗学校的校长都很重视促进教师发展，并把它作为自己最重

要的管理工作，作为办学的着力点。校长的经验是：构建和谐的校

园文化氛围，促进教师发展。搭建教师专业化发展平台，鼓励教师

自我发展。建立教师终身学习新体系，引领教师发展。构建科学合

理的教师评价体系，激励教师发展。

4、素质教育扎实有效

素质教育既轰轰烈烈，又扎扎实实。在跟岗的学校我们体会得

最深。开足开齐课程已经不是问题，通过学校大门外展示栏和学校

网站公示全校班级课程表，请社会监督。学生学习时间和课业负担

也纳入“阳光工程”，都显得那么规范和透明。更重要的，学生的主

动、全面、和谐、特色发展，成为每一个教育人首要关注、用力最

多的工作。

总之，通过本次跟岗学习让我提高了认识，明确了职责，一个

好校长是成就一所好学校的关键，以人为本，转变观念，锐意创新,

开拓进取是新形式下对校长及教师的新要求。我将继续精诚团结，

同舟共济，加强内部管理，发挥自身优势，与时俱进，立足质量求

生存，特色谋发展的办学思想。我坚信只要有信心，有决心，敢于

创新，坚持不懈，农村学校的教育事业一样有着辉煌的明天。

幼儿园影子教师培训心得体会9

上周我参加了关面小学与汉丰二校的结对“影子培训”学习，

受益匪浅，体会颇深。一周以来，我有幸参加了汉丰二校语文组的

作文教学讲座和六年级的语文说课活动，更得到了指导老师的结对

指导，让我有机会亲身经历了区学校的教学生活，跟班目睹了城区

教师的备课上课，亲自感受了城区学校学生的学习生活，倍感珍惜。

一是课堂教学中，充分体现了学生主体与教师主导相结合的新教学

理念，教师教学更轻松，学生学习更快乐；二是晨会课上，活动丰

富，形式新颖，让人耳目一新，学生有机会展示，教师更注重导向,

班级管理更有创意，更具活力。

经过培训学习，我更坚定了“教书育人”的思想，逐步从以下

三方面努力去完善自己。

（一）要热爱教育事业。”做一天蜡烛，就要发一天光；做一

只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。我不会有

“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使

命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教

书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需

要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的,责任心做代价的。一个

热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师

德的首要条件。

（二）要热爱自己的学生。教师必须关爱学生，尊重学生的人

格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是

充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流,

做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对

他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关

心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，

变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟

通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。通过培训，我懂得了

怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另

一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生

成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑

性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕

育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要

以理解尊重，信任为基础；