幼儿园教师顶岗实习的心得体会

幼儿园教师顶岗实习的心得体会

幼儿园教师顶岗实习的心得体会1

在见习期间，我第一次有机会与别人家的小孩子近距离接触。

这令我深切体会到作为一名老师所承担的责任和义务。在短短的一

周时间里，我观摩了小一班的老师，获得了一个非常重要的启示：

对待孩子一定要温和友善，让他们感受到温暖和爱的环境。只有以

这种态度来从事幼师这个光荣的职业，才配得上成为一名真正合格

的幼师。

我无法直接修改你的原创内容。但是，我可以帮助你重新表达

这段内容。请看下面的修改后内容：每当我迈出一步踏入工作，生

活就给予我一个矛盾的交汇点。在左边坚持，同时又在右边坚持，

我需要根据自己的价值观和人生观来区分是非。事实上，没有绝对

的好与坏。所以，每次见习都会带给我新的经验和知识，我会选择

接受适合我的部分，而舍弃我不赞同的部分。

1、环创布置：每一个班级的环创代表着每一个班的特色，代表

每一个老师的教育思想。

屋顶上飞着五彩，翱翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望飞翔的心;

墙上的花花草草，是孩子回归大自然的放荡不羁的心情；楼梯上的

美人鱼，白雪公主是童话的纯真；展览台上的‘毕业画是大班孩子盼

望小学的激动的心；活泼，可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的赤诚

的爱。每一个班级环创的内容大概包括孩子作品区，家长交流区,

工作计划区。

2、教室区域：幼儿园的教室与小学很大不一样，小学讲究简洁，

大方，整齐。

幼儿园着重创新，新颖，符合教育特色，一般是按照区域设置。

有建筑区，早到的孩子可以进建筑区建造自己想象中的房子，培养

想象力，创造力，数学空间思维能力；阅读区，安排在一个安静的

角落，有各种适合本班儿童阅读的图书，培养孩子的阅读能力，集

中注意的能力。绘画区，孩子可以在这里施展绘画才能，然后贴在

绘画墙上展览，让孩子得到心灵上的满足感，增强其自信。娃娃家

区，孩子可以在里面扮演各种角色，体验社会情感。

3、课堂管理在幼儿教育中起着重要的作用。作为一名优秀的幼

儿老师，我们需要在孩子们面前保持威信，同时也要拥有爱心去关

爱每一个儿童。我们应该时刻专注于全班的学习和行为表现，而不

是只关注于某一个孩子。这样可以确保每个孩子都得到充分的关注

和支持。

如组织一堂故事课，老师有节奏性拍掌，孩子们会跟随拍掌然

后安静坐到自己的位置上，口令“我喜欢”跟随“我们大家都喜欢”

吸引孩子的注意力，融入课堂中来，等都安静下来，开始讲故事，

然后请上孩子发挥自己的想象编故事，他们会很喜欢。幼儿园管理

也是一门艺术，一门值得人们去研究的艺术。幼儿园教师顶岗实习

的心得体会2

我在省直保育院实习了一个月，对幼儿园工作的各个方面有了

更深入的了解。虽然时间不算长，但这段经历对于提升我们的实践

能力、丰富我们的理论知识以及加深对幼教事业的认识都起到了巨

大的促进作用。

通过实习，我通过亲身参与幼儿园的日常工作，与幼儿们直接

接触，对我们这些学习幼教的人来说，无论是实践还是理论方面的

学习都有很大的帮助，同时也促使我们思考如何将理论与实践相结

合。在亲自带班并组织教育活动、游戏和运动的,过程中，我深刻体

会到作为一名幼教工作者所需要具备的教育智慧。这也成为我今后

学习的指导方向。

通过实习，我觉得我的能力在各个方面都有了很大的提高，这

主要得益于指导老师和幼儿园班主任的批评指导，并给予了我很多

宝贵的建议。比如，在组织活动方面，与幼儿交流方面，独立实施

教育活动方面，处理幼儿之间小矛盾的能力等等。这些进步都非常

具体和细致。虽然实习让我感受到了工作的辛苦，但也充满了乐趣,

而且能够锻炼自己的能力，提升自己，所以心情非常踏实。

在实习期间，我对自己取得的成绩感到非常高兴。虽然每天都

会遇到不同的情况，需要处理一些新的小问题，但每一天我都在不

断进步，就像老师说的那样：每次组织活动都是一次成绩，因为我

又多了几十分钟的经验。确实，随着时间的推移，我对处理问题的

熟练程度也越来越高，不像刚开始时那么盲目。

一个月的实习，我有幸与幼儿园的孩子们零距离接触。这段经

我终于明白了“不是每个人都适合成为幼儿教师”的这句话的含义。

作为一名幼儿教师，我认为最重要的是拥有一颗热爱幼教事业和孩

子的心。爱和赞美是至关重要的。幼儿能够直接感受到老师的爱，

其中最直接的方式就是老师的赞扬。幼儿园的日常工作既琐碎又平

凡，同时又面临着复杂多变的情况。有时候孩子会出现行为问题，

有时候他们需要特殊的照顾。在这样艰巨的工作中，许多教师难免

会产生烦躁情绪。然而，这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感

到焦虑和不安。幼儿教师必须细心照顾每一个幼儿。因此，教师应

该正确理解幼儿教育工作的特点，做好充分准备，坚定信念，并保

持对事业的执着热爱之心。

二：较强的沟通能力是心灵契合的重要桥梁

我学会了通过语言和非语言的方式来表达对幼儿的关注、接受

和鼓励。例如，我会专注地注视幼儿，用点头和抚摩来表示对他们

谈话的兴趣和鼓励，让幼儿感到“老师很喜欢听我说"。当我倾听

幼儿说话时，我学会了要有耐心，仔细揣摩和理解他们语言中的意

义。在与幼儿沟通时，我也会表达自己的思想和情绪，让他们了解

我的想法。童心是教师走进每个孩子内心世界的桥梁。教师应该善

于发现每个孩子身上的闪光点，在生活中洽予肯定。比如，我发现

我们班的梁梓豪同学虽然顽皮但非常聪明，学习汉字特别快。此外,

在学习期间，我也重视与我的合作老师进行沟通，遇到问题会主动

请教，完成日常工作后主动寻求建议，以便不断改进。在未来的学

习中，我将更加注重培养自己的沟通能力。

三：幼儿教师必须要有广博的专业知识和技能技巧

在实习期间，我很佩服我们班的教师，她们可以把一个简单常

听的《龟兔赛跑》的故事上成一堂有趣的美术课，6个幼儿一组根

据六个场景在老师的指导发挥自己的想象画出不同的画面，最后由

老师订在一起做成连环画。分组合作增强了幼儿与人合作的意识，

提高了幼儿与他人的沟通及交流能力。我明白了，教师要想给孩子

一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师在设计教育活动时，要能

够根据本班幼儿的思维特点，准备大量的教学具，以启发诱导的方

式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变“让我学”

为“我要学”，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生

关系。在专业技能方面，我觉得自己有很大欠缺，我在以后的学习

中会增强自己专业技能方面的锻炼不断地吸取新知识。同时，我会

继续学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。

在实践的这几天，我对自己的形象和举止有了更高的要求。毋

庸置疑，对于幼小的孩子而言，老师是全知的存在，他们把老师当

作高大而崇高的榜样。作为一名学前教育教师，我深知自己的'责任

重大，因此我对自己和我的学生都有着严格的要求。每一句话、每

一个行动都会对孩子产生深远的影响，所乂我努力成为那个举止大

方、亲切活泼、穿着得体的教师，以迎合孩子们的喜好。幼儿教师

对幼儿的影响是潜移默化的，时刻存在着。在实践期间，我从班级

中获得了很多心得体会。

1、教师的思想道德素质和行为习惯对幼儿学习起着直接的榜样

作用，因此我们必须从这两个方面对自己进行严格的约束。

2、在幼儿管理中，我们应该坚持“以人为本”的理念，对待幼

儿时要注重“多表扬少批评多赞扬少责骂”,我们要用自己的爱心,

尽量发掘小朋友的优点。

3、教育管理活动要有创新精神，要勇于突破，敢于创新，我们

的学前专业课程安排不是很符合幼儿园课程整合和培养完整儿童的

需要，可以进一步划分，确立一专多能人才培养模式。

4、对孩子的教育管理中，触觉要敏锐，要随时随地抓住时机教

育孩子，并做好教育记录。

这短短一周在紧张又愉快的氛围中悄然落幕。回顾这一周，我

意识到自己尽心尽力，虽然在保育实习中做得不是那么完美，也犯

过一些小细节上的错误，但我觉得自己一直在进步，一直在成长，

我收获了很多，感到非常有成就感。这次保育实习对我影响深远，

让我对专业和自己都有了更全面的认识，也让我明白了未来在教育

管理工作中需要不断改进与努力。

第一：怕破坏师生关系，还不敢理直气壮的对小朋友提出我的

要求，这会为日后教育管理小朋友带来困难

第二：我缺乏实践经验。在掌握理论知识的同时，我经常主动

去幼儿园实践，以便成为一名既熟悉学前教育基本理论和基础知识,

又具备从事学前教育工作所需多种能力的教师。我真心希望我的人

才培养目标与现代幼儿教育改革的需求相契合。幼儿园教师顶岗实

习的心得体会4

时间飞逝，在悄无声息的时光里，我实习的日子已经过去。通

过这段实习经历，我深刻领悟到了做一名教师的艰辛，特别是幼儿

教师。然而，这次实习也让我受益匪浅。

在实习过程中，我领悟到了一个重要的观念：教育要因人而异,

不能一概而论，需要根据每个幼儿的特点采用不同的方法。因为每

个孩子都是独一无二的，都有着自己独特的内心世界，他们就像一

把锁，而老师则是开启这把锁的关键。只有真正进入他们的内心世

界，去改变他们、教育他们，才能让这个世界充满天赋的孩子们。

活动应该灵活多变，根据不同情况进行调整。我们应该用心去

发现每个幼儿身上的可爱和需要改进的地方，并帮助他们进行改正。

除了关心和照顾幼儿，与幼儿家长的沟通也是非常重要的，这需要

一种艺术的处理方式。在实习期间，我与每个家长保持密切联系，

分享幼儿在家和在园的表现。这次实习让我获得了更多对未来发展

和成长有益的经验，也为我的实习生活画上了完美的句号。

在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增强了实习

过程中我的学习。

首先，在保教工作中，我积极与保育员老师合作，注重教育和

保健的结合。在户外活动时，我会提醒幼儿慢跑，并主动提醒他们

根据天气情况增减衣物；回到教室后，我会告诉幼儿外面玩耍时可

能存在细菌，并提醒他们洗手。洗手时，我会特别强调使用肥皂消

毒，同时控制水龙头的大小，以免弄湿衣服；喝水时，我要求幼儿

排队，不拥挤，并且不说话，以避免被水呛到；在吃饭时，我会教

导幼儿遵守规矩，要求他们在用餐前洗手，进餐期间不讲话、不挑

食、不剩坂，安静就餐，不随意扭动，以免弄洒食物或烫伤自己；

至于睡觉方面，我会提醒幼儿及时上厕所、整理好床铺，安静入睡,

期间不许交谈。为了激励幼儿积极表现，我引入了小红花制度，给

那些自觉去厕所、不讲话、安静入睡的幼儿颁发奖励。

其次，上课时，在第一次主题课中，我发现自己对幼儿的了解

还不够，因此对他们提出的问题感到有些应付不来，我有点束手无

策。同时，我也没有充分整顿好幼儿的纪律，结果在上课过程中，

不小心把教具掉在地上，引来全班幼儿哈哈大笑。那时候，我更加

感到困惑，不知道该如何处理这个局面。

这时，助教老师交给我了一个方法，当东西掉在地上时，不要

过分紧张，根据上课的内容，适时把东西捡回来，给幼儿间其它方

面的知识，吸引他们的注意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于

还了。

在第二次讲课时，我总结了之前的经验，并且意识到无论做什

么事情都应该根据幼儿的思维方式来进行。不论对错，我都要与他

们保持一致。同时，在表扬和批评幼儿时，要及时给予适度的反馈。

通过多次实践演习，我积累了更多的经验。

再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课

过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼

儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。

另外，在幼儿教育中，家长的参与和合作是非常重要的。我们

应该积极倾听家长妁意见和建议，并且根据实际情况进行妥善处理。

同时，在与家长沟通时要及时告知幼儿在幼儿园的表现，对于他们

的进步和努力要及时给予表扬，对于他们的不足和错误也要进行适

当的批评。我们需要努力赢得家长的信任和支持，因为忽视家长工

作可能会给我们的工作带来不必要的麻烦。

经过这段时间的学习，我深刻体会到作为一名教师，我们应该

坚守吃苦、忍耐、拼搏和奉献的精神，与家长一同合作，为每个幼

儿提供优质的服务C

经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的教师，特别

是幼儿园教师是那么的不容易。

和孩子在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦,

紧紧地串在一起，甜甜的。

我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩

子们的‘开心；我愿用我的实心，换取所有人的诚心。

在喜悦中存在困惑，在快乐中有所感悟。幼儿的教育和成长，

都掌握在幼儿教师的手中，我真切地感受到了这份重大责任。每个

孩子都是天真可爱的，只有教师的方法不当，没有不好的孩子；只

有教师的态度不正确，没有不对的家长。实习期间，让我深刻体会

到做老师并非易事，而从事幼儿教育更加困难。我认识到了自己的

不足之处，我要在今后的工作中不断充实自己，弥补这些缺点。

实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很商生,

很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我们班的老师，因为他们

教会了我很多很多！虽然就这么短短的几天，但对于我来说是很美好

的回忆!天下没有不散的宴席啊!是啊！我想微笑着走，微笑着离开我

所实习的幼儿园！我永远也忘不了我们班的孩子，我们班的老师。因

为他们给我指明了方向，给了我学习的工作的动力！我有决心，

有信心，今后能做一名优秀的幼儿教师！幼儿园教师顶岗实习的心得

体会5

时光荏苒，转眼间我已经在幼儿园实习了四个月。这四个月的

实习生活不仅让我获得了丰富的工作经验和知识，更重要的是改变

了我的思维方式。从校园模式到职场模式的转变为我未来顺利适应

职业生涯打下了基础。说到校园模式到职场模式的转变就不得不提

角色定位。从进入幼儿园开始，我就要求自己以老师的标准要求自

己，不能把学生行为带到工作环境中。但在学习新知识时，我始终

保持着谦虚的态度C实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概

括：“虽然辛苦，但很充实”。刚开始的时候，时间过得好慢，四

个月啊，什么时候才能熬到头呢？但转眼间，最后一个月已经到来

To当这一天真的来临时，我突然对实习产生了一种难以割舍的情

感。幼儿园的实习让我在快乐中获得了很多知识，学到了许多幼儿

园的实际操作经验，为我未来的工作打下了坚实的基础。这段经历

对我来说是一笔宝贵的财富，值得我珍惜。

当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引

人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场

地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的

王国，孩子们的世界。

走进教室，我看到满地都是雪花片、玩具、积木和教具，就像

当初，它们个个从不同家庭被送到这里的情景一样，它们又乱了起

来。这几个月来，我辛苦地训练它们，从不要求它们要将课文读熟,

我只希望它们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说谢谢、何

时要问好。从不要求它们唱歌要准确无误，我只期望它们能尽兴地

唱歌，快乐地跳舞C从不曾在它们游戏欢笑的时候制止它们，我只

希望它们记得把玩具放回原位，只要它们不去剥夺同伴们的快乐。

与它们相处这些日子，我总是用温和的方式与它们沟通，不必大声

地管教它们，它们就比其他大哥哥大姐姐更听话懂事。不必打骂它

们，只需抱着它们说话，一次、两次它们就不再犯错。一天有三分

之一的时间，它们都在我身边。每个孩子都是特别的，它们是我的

责任，它们的父母将孩子托付给我，这群平均不到三岁的孩子，此

时应该在父母身边受到呵护，但因为父母工作繁忙无暇顾及，所以

将他们送到这里。某些孩子的父母说，孩子的成长只有一次，很遗

憾错过了这么多，而我有幸看到这么多孩子的成长，因为孩子的父

母忙于工作，所以即使还不到上小学的「年龄，也得把孩子送到幼儿

园来。我无法一一喂它们吃假，所以它们必须学会自立自强，从不

想吃饭到最终学会自己拿汤匙吃饭，从总是弄得满地饭渣到能自己

收拾桌边环境，我脑中收集了无数个它们成长的画面，而这些画面

连它们的父母都没机会看见。我非常珍惜这一切，我给予它们的是

它们在任何地方都可以获得的，但它们给我的，却是特别的、无价

的。

每天下午三点多，我总是帮着吃完点心的他们，整理着服装仪

容，梳理小女生们的头发，等着家长们来接他们回家。

实习对于我们来说是一个非常宝贵的机会，不仅可以让我们认

清自己的能力，还能开阔我们的知识面，超越纸上的理论。古人常

说：“听不如看，看不如做。”一个人的成长壮大，当然不是凭空

想象出来的，只有通过一步步的实践，才能实现逐步的发展。在这

次长达四个月的实习期间，我从各个方面更深入地了解了未来工作

的性质、义务和责任。

我通过观察教师们的教学方式，初步了解了他们对于不同年龄

阶段学生的授课特点。教师们介绍说，在幼儿园，他们重点培养学

生的健康、语言、社会、科学和艺术等五个领域，这些领域相互渗

透，从不同角度促进幼儿的情感、态度、能力、知识和技能等方面

的发展。在所有培养内容中，我觉得最有特色和精彩的是每天上课

前的聊天时间，这个时间主要用来培养孩子们的语言能力。教师们

认为，语言能力的发展是通过运用过程中逐渐发展起来的，而创设

一个能让幼儿想说、愿意说、喜欢说，并且能够获得积极回应的环

境是发展幼儿语言的关键。因此，教师与幼儿之间的个别交流，以

及幼儿之间的自由交流对于幼儿语言的发展具有重要意义。在聊天

时间中，教师首先引出一个小朋友感兴趣的话题，然后小朋友们纷

纷举手发言，表达自己的看法。这个年龄阶段的孩子们非常踊跃，

他们迫不及待地举越手来，希望让老师知道他们也想参与讨论。大

家的积极参与使得上课气氛异常活跃。当每个人都发表完自己的意

见后，教师再向他们解释她的看法，这样既能及时纠正有些小朋友

不正确的观点，又能够促进教师与学生之间的情感交流。这种互动

不仅提高了孩子们的语言能力，同时也取得了多方面的收益。

以前我更注重理论学习，特别关注幼儿身心发展特点和国内外

幼儿教育研究，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园

实习时，我第一次完整地观察了幼儿园一天的生活，并意识到训练

幼儿的生活常规以培养他们的行为习惯和自理能力也是一项非常重

要的任务，同时也是一门值得重视的学问。黄老师很擅长利用机会

进行随机教育，将有计划的教育与随机教育相结合。比如，我们班

上有两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会向他们解释我们的洗手液

是怎么来的，不能浪费，我们应该争当勤俭节约的好孩子。这些日

常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的机会。

还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足，如对于幼儿

的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。说

出了自己的不足，我也向老师请教过，得出结论是大部分都是因为

我是新手老师造成的，慢慢的磨练会让我这些不足得到改进。

通过这次的实习，我深刻领悟到了与幼儿相处的方法，这对我

来说是一笔极其宝贵的财富。实习的经历让我的思想逐渐成熟，并

使我明白了“学高为师，行正为范”的道理。在未来的日子里，我

将继续努力，不断改进自己的不足之处，提升技能水平。这段时间

不仅是我人生中珍贵的回忆，也是我人生的新起点。我坚信在未来

的道路上，我能够做得更出色。幼儿园教师顶岗实习的心得体会6

俗话说：起步艰难，进入幼儿园实习的初期，我感到前方困难

重重。作为一个毫无经验的新人，面对各具性格的孩子们和全新的

工作环境，我确实感觉工作很有挑战性。一片茫然中，我不知道该

从哪里着手。看着师姐们轻松地引导宝宝们参与各种活动，玩耍游

戏，看着孩子们兴奋的小脸底下我也深受感染。我努力学习，尝试

独立照顾孩子。几次尝试之后，我的紧张情绪逐渐消退，我逐渐融

入这个小集体当中C

实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。清晨,

早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始

实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子

接纳我，并且喜欢我。大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀

好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他

们熟悉起来，打成了一片。我的指导老师可是一名经验老道的闸北

名师，比起“指导老师”这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只

是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位慈爱的母亲，

用尽心血哺育我这个刚“出生”的孩子。

我会认真观察陈老师在引导幼儿自主学习方面的方法和技巧，

并且在遇到问题时及时向她请教，以便能够快速将她传授的经验应

用到实践中，使其成为我自己的经验。在陈老师的指导和帮助下，

我很快地适应了工作环境，并且她会与我分享班级里每个幼儿的情

况。我深知作为一名合格的幼儿园教师，我需要通过与幼儿的接触

和了解，逐步形成尊重、热爱、关心和理解幼儿的教育观念。

在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要

用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世

界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心

去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爰

之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼

儿，和幼儿家长的沟通也非常的'重要，在实习期间我试着与家长打

交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了

很宝贵的东西。

一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的

工作；更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特

点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作

为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、

其他教师及家长的合作、协调工作也具有司样重要的地位。小朋友

们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。我试着让自己

变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会

得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做

事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命

令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。

甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。

我非常幸运能够与大班的小朋友们和几位出色的老师们一起度

过了六个多月的时间。小朋友们给予了我无尽的欢乐，而老师们的

指导和教诲也成为我宝贵的财富。特别是陈老师，她的课程让我眼

界大开，受益匪浅c在实习期间，她认真阅读我们的教案，倾听我

们的想法，并提供自己的意见。每次上完课后，她都会主动找我们

交谈，指出我们的不足之处，使我们能够不断改进。要成为一名合

格的幼儿教师，除了需要拥有良好的教学经验，最重要的是能够应

对孩子们各种奇怪的问题。我会吸收周围教师的先进经验，提升自

己的水平。

不能忽视这一点！知识和经验都需要不断吸取和提高，它们并

非天上掉下来的。只有通过不断学习和进步，家长才会放心地将孩

子完全交给你，并且完全信赖你，充分信任你。同时，你还要像母

亲一样关心和爱护他们，不怕辛苦，不怕脏。通过这次实习，我真

正体会到了幼儿老师的不易。以前曾经以为带幼儿是一份容易上手

的工作，但实际做足来却非常困难。

这几个月来，我经历的每一天都在我的内心深处留下了深刻的

烙印。这段时间见证了我全新的成长，让我意识到了正确的人生观

和价值观。同时，我也希望我与陈老师的工作能更加默契地配合。

教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛

苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一

不可，总之，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了

我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越

来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家

长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难

上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未

来的幼儿教育事业C幼儿园教师顶岗实习的心得体会7

我毕业于—学院—校区幼师专业，还未毕业时，我就在—市的

—幼儿园开始实习了直到现在已经上了三个多月的班了。

时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。

在这几个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀

眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当

一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法,

每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是

件容易的事！

我刚来这个幼儿园就被分到了大—班当陪班老师，我的主班是

一位很开朗的老师姓看着—老师给孩子们上课，我认真的学习

她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很

多在校期间没有学过的，这一切都要从头开始学起。

刚来幼儿园上班的时候会让我有一种手忙脚乱的感觉，琐碎的

事情太多了，—老师就会给我讲哪些事情是主要的哪些是次要的，

每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千万不要让孩子离开你

的视线，其次就是上课了，你的上课经验不好没关系这个可以在以

后的工作中慢慢培养，但切记教的内容一定要正确，每天包括孩子

的一日常规，园里每周每月要教什么，班里每周每月要写什么都会

给我交代的很清楚，也会教我怎样和家长勾通，我从一开始的无知

到现在对工作的熟练一半的‘功劳都因归功我的主班—老师！

和—老师在一起工作的这几个月里，我们都会互帮互助，也越

来越默契了，我们的目标就是带好大一班，希望大一班在我和—老

师的带领下越来越优秀。

这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为

这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值

观。也希望我和—老师的工作能配合的更默契。

实习期间，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。我拿起一本

故事书给孩子们讲故事，翻开书，书上竟然一个字也没有，都是简

单的图画，天啊！这需要多么丰富的想象力才能讲好这个故事啊！

我一页一页的编着故事，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的

嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中，当一个天真的孩

子真幸福！故事讲完了，孩子们都抢着要自己再给大家讲一遍，还

说一定讲的比我好，这样刚好，就让孩子们来个讲故事比赛，这样

可以让他们在游戏中锻炼表达能力、丰富想象力。听了他们讲的故

事，我心里生起了一种惭愧之感，一个孩子讲的故事竟比我生动百

倍！

在为期一三个月的实习期间，我发现现实与书本却是有很大的

区别，在书本里我可以自如的穿梭，可当我要把所学的运用到实习

的时候，我发现是那样的微不足道，教育孩子既是我们的责任，又

是我们的义务。幼儿园教师顶岗实习的心得体会8

回想一下在这即将过去的一个星期里，每天早、中、晚一天三

次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充

实的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“王老师”的时候，我感到

特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自

己，也和他们一样地天真快乐！

闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我

发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也

特别有耐心，这令我非常地钦佩。看着带课老师给孩子门上课，我

认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。听课了之后我开

始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课,

后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队

精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我

喜欢我，这是让我兴的一件事了。我才发现，原来对对待孩子真的

是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。

我非常幸运能够与小一班的孩子们和几位优秀的老师一起度过

这几天的时光。小朋友们给我带来了无尽的快乐，而老师们的知识

和教导也成为了我宝贵的‘财富。特别是在方老师的语言课上，她的

声音总是那么柔美动听，总能吸引孩子仅的注意力，让我受益匪浅。

在实习期间，她总是认真地阅读我们的教案，倾听我们的想法，并

提出自己的建议。课后，她还会主动与我们交谈，指出我们需要改

进的地方，让我们不断进步。通过这次实践，我不仅了解到了幼儿

的起居饮食，更加亲近了他们的心理，收获良多！我逐渐意识到，

幼师这个职业承载着重大的责任。因为我看到未来祖国的希望正掌

握在我们手中，我们必须引导他们走好人生的第一步。为此，我们

首先要自身做好榜样，努力学习相关的课内外知识，努力成为一名

优秀的学前教育教师！让我们共同培养出更多优秀的幼儿教师。

一周的实习结束了，我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，

你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是

你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健

康，快乐的成长。幼儿园教师顶岗实习的心得体会9

实习工作圆满结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多：从刚

开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后面的清晰，

从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松,

可以说我们在不断地历练，不断地进步，不断地成熟……

我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准教师风

范。能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准教师。可以说实习让

我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深刻的认识，为我

们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。

第一次踏入温州市第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个星期

的星期三，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导师来给我们教案,

和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引

我们去中⑶班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们

生活的日子

第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的非常不足，指导师

总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没

有想到。第一次上课，我也慌慌张张的，总是会向指导师投求助的.

目光。但通过指导师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己

首先要很有自信，你的语调必须要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸

引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起

幼儿的有意识学习和无意识学习。

在进行课堂教学时，我们要注重照顾到每一个幼儿的需求，确

保每一个孩子都能参与进来，并让他们感到自己的重要性。为了达

到这个目标，在课堂上我们需要清晰地传达活动要求，并进行示范。

特别是在体育课上，我们需要精心设计和规划场地，以确保课堂的

紧凑性。此外，我们也要引导幼儿在完成活动后整理好所使用的教

具。

第一次带班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导

师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有

多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，保育

是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一

个微笑，观察一下他们的脸。在晨间活动时，你要照顾到刚来的幼

儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很仔细的观察、

照顾，但你的身后也必须要有一双眼睛，能及时给做得好的幼儿一

个肯定的眼神。

每一节课结束后，我的指导老师都非常耐心地听我讲课，并在

课后给予了仔细的评价。他针对我上课时的不足提出宝贵的建议，

并且也肯定了我在某些方面的优点，这让我倍感鼓舞。为了确保下

一次上课不再犯同样的错误，我努力改正并提高了教学水平。经过

指导老师辛勤的教导和我自己的努力，我在教态、语言表达、板书

设计、提问技巧以及与学生互动等各个方面都取得了显著的进步。

通过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，

增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技

能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践

结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上幼教事业道路打

下一定的基础。幼儿园教师顶岗实习的心得体会10

时间过得真快，转眼间，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日

子，我不仅积累了许多幼儿园实际操作经脸，还为以后的工作打下

了坚实的基础，这对我来说是一笔宝贵的财富。在这段时间里，我

面对了许多人生的挑战，它们教会了我如何执着、坚持、奋斗、理

解和珍惜。这些是学校里无法教授给我的。这几周的实习生活，虽

然有辛苦之处，但其中也蕴藏着甜蜜和乐趣，让人回味无穷。

在准备实习的前几周，我很矛盾。矛盾在于，很想去实习，很

想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活；在校期间曾俩次到

学校所在地的幼儿园见习，感受了不同的氛围，尤其是在市幼儿园

见习那一周，和谐的氛围让我特别憧憬幼儿园的生活，可是真正到

了这个时候又特别害怕去实习，因为总感觉自己还没有能力去做一

名幼儿教师。我们现在是大三，专业学习了两年，但是我们并没有

完全掌握好所学的知识，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜

任不了。怀着这样矛盾的心情去找实习的地方，刚开始由于对自己

的不自信，找实习地的时候，没有勇气去那种公立园，只是去了一

些私立园，我们走了很多的幼儿园，虽然我们去的那些幼儿园都希

望我们可以留下来，但是一些大一点的'幼儿园我们去了只能从俣育

员干起，小的就不同了，我们就可以直接代课了，所以，经过再三

考虑我还是选择了一个比较小的幼儿园，先锻炼一下自己吧！

来到幼儿园见到以前的老师，她们的年纪也比我们大不了多少,

有的甚至都是同龄，可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，

这些应该都源于社会的磨练吧。像我们这些一直在学校待着的人缺

乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在

于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我在这些方面有了很

大的提高。我真正体会到了社会的复杂。

刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发现在学校里学到的理论性

的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的锻炼，在

前辈的指点下我终于不再是那个拿到教材就发蒙无从