Unit 5 Animal friends（复习课件）英语新教材译林版七年级下册

Unit5Animalfriends七年级英语下册·新教材译林版1单元学习目标2单元知识图谱3核心词汇4重点短语5单元语法7综合训练6主题写作目

录学习目标通过图片，了解常见的动物，以及特征。

一通过对话，了解动物的相关事实，增进对动物的了解。二总结归纳情态动词的用法并正确使用，来介绍自己喜欢的动物，以及与之的故事。三通过阅读诗歌，归纳出诗歌的特点，以及了解如何介绍自己喜欢的动物。四能够运用所学的表达方式，介绍动物朋友，培养爱动物的心。五单元知识图谱Animalfriends短语三会四会bat,butterfly,ant,wing,taste,awake,inset,lift,weight,hole,worker,honey,stick,fight,forget,lonely,parrot,sound,alone,corner,touch,goldfish,afraid,giraffe,neck,snake,human,radar,allow,safely,echo,cheer,hard-working,useful,save,correct,relationship,round,name,loud,noise,downtimes.gram,snail,trick,bite,fur,purr,bone,tip,guineapig单词句型2.I’dloveto,but...1.Howdoyouchoose...?upto,lookafter,cheer(sb)up,carefor语法情态动词写作英语短文：MyAnimalFriends核心词汇1.______________n.蝙蝠2.______________n.蝴蝶3.______________n.蚂蚁4.______________n.翅膀;翼5.______________vt.尝;品;吃;喝6.______________adj.醒着7.______________n.昆虫8.______________vt.举起9.______________n.[pl.]倍10.______________n.重量11.______________n.孔;洞12.______________n.工蜂;工人13.______________n.蜂蜜14.______________n.枝条15.______________n.打架16.______________vt.&vi.忘记做;遗忘17.______________adj.孤独的18.______________n.声音19.______________adj.&adv.独自;单独20.______________n.角落;墙角;街角;角holeworkerhoneystickfightforgetlonelysoundalonecornerbatbutterflyantwingtasteawakeinsectlifttimesweight核心词汇21._____________vt.触摸;碰22._____________n.金鱼23._____________adj.担心;害怕;恐惧24._____________n.长颈鹿25._____________n.颈;脖子26._____________n.蛇27._____________n.人28._____________v.使可能;允许29._____________adv.安全地30._____________v.鼓舞vt.&vi.欢呼;加油31._____________adj.辛勤的32._____________adj.有用的33._____________v.拯救;救助34._____________adj.正确的35._____________n.关系36._____________adj.圆形的37._____________vt.命名38._____________adj.大声的39._____________n.声音;噪声40._____________adj.沮丧;情绪低落touchgoldfishafraidgiraffenecksnakehumanallowsafelycheerhard-workingusefulsavecorrectrelationshiproundnameloudnoisedown核心词汇1.runafter追赶教材原句：Hedoesn'tjustrunafteraball.他不只是追球。常见用法：runafter意为"追赶”。●Heranafterher,callinghername.他叫着她的名字在后面追她。【拓展】含有run的相关短语:runout(of)用光;用尽runinto遇到(困难或不利局势)runaway逃跑runacross偶然遇到核心词汇2.forget[fo'get]vt.&vi.忘记做;遗忘教材原句...Butneverforgetstocomebacktome.…….但(她)永远不会忘记回到我身边。常见用法①forget意为"忘记做"。②表示“把某物忘在某地"应用leave,而不能用forget。Don'tforgetyourchange.别忘了你的零钱。TheaccidenttaughtmealessonI'llneverforget.

那场事故给了我永远也不会忘记的教训。Sorry.Ileftmyhomeworkathometoday.对不起。今天我把家庭作业忘在家里了。核心词汇易混辨析forgettodosth与forgetdoingsth的用法区别forgettodosth意为"忘记要去做某事"，强调事情还未做。forgetdoingsth意为"忘记做过某事"，强调事情已经做了。例句IforgottomeetyouinBeijing.我忘记了要在北京见您。(还没有见面)IforgotmeetingyouinBeijing.

我忘了在北京见过您。(已经见过面,但忘记了)核心词汇3.lonelyadj.孤独的教材原句WhenI'mlonely,she'salwaysthere.当我孤独的时候，她总是在那里。常见用法：lonely作形容词，意为"孤独的;寂寞的",常放在系动词后面作表语。He'snewhere,buthedoesn'tfeellonelyatall.他是新来的,但他一点儿也不感到孤独。易混辨析：lonely与alone的用法区别

lonely形容词1)意为"孤独的;寂寞的",带有浓厚的感情色彩,强调心灵上的孤独与寂寞,可在句中作表语或定语。2)意为"荒凉的;偏僻的",可修饰地点名词,只能作定语。3)意为"单独的;独自的",表示无人陪伴,在句中只作表语。alone副词意为"单独地;独自地",相当于byoneself。Themanlivedaloneonalonelyisland,buthedidn'tfeellonely.

这个人孤身一人住在一个荒岛上,但他并不感到孤独。核心词汇4.soundn.声音教材原句Heisveryquietandseldommakesanysound.他很安静,很少发出任何声音。常见用法sound作名词，表示“声音";

makestrangesounds意为"发出奇怪的声音"。Lisawassofrightenedthatshecouldn'tmakeasound.莉萨如此害怕以至于发不出声音。易混辨析：sound、noise与voice的用法区别1)sound指可以听到的任何声音。

Lighttravelsfasterthansound.光比声音传播得更快。2)noise指太响的"嘈杂声;喧闹声"。Theboysmadetoomuchnoise.男孩们制造了太多噪声。3)voice指嗓音，如说话声、唱歌声。

Shehaslosthervoice.她嗓子哑了。核心词汇5.touchvt&n.触摸;碰教材原句Shedoesn'tneedagentletouch.她不需要温柔抚摸。常见用法：touch作及物动词,意为"触摸;碰";其还可作名词,意为"触摸;碰"。Theblindhaveakeensenseoftouch.盲人有一种敏锐的触觉。【拓展】touch作名词,还意为"联系"。keepintouchwithsb意为“与某人保持联系",相当于stayintouchwithsb,也等同于beintouchwithsb。

I'vekeptintouchwithallmyoldfriends.我与我所有的老朋友都保持着联系。核心词汇6.allowv.使可能;允许教材原句

Radarallowsshipsto"see"thingsaroundthemandtravelsafely.

雷达使船只能够"看到”它们周围的东西，并得以安全地航行。常见用法：allow是动词,意为“允许”，allowsbtodosth意为"允许某人做某事"，allowdoingsth意为"允许做某事”。Thegovernmentwillallowthemtoadvertiseontheradioandtelevision.

政府将准许他们在广播中和电视上做广告。Wedon'talloweatingintheclassrooms.我们不允许在教室里吃东西。核心词汇7.cheern.鼓舞v.&vi.欢呼;加油教材原句Theycheerusupwhenwefeelsad.当我们感到悲伤时,他们会让我们高兴起来。常见用法：cheer作动词时,既可以作及物动词也可以作不及物动词,意为“欢呼;加油”。常用的搭配有cheerforsb,意为“为某人喝彩";cheersbup意为"使某人高兴起常见来/振奋起来"。cheer还可作名词,意为用法“欢呼声;喝彩声"。

Thefanscheeredthemomenttheysawthestar.粉丝们一看见这位明星就欢呼起来。

Let'scheerforthewinners!让我们为获胜者喝彩吧!

MyfatheralwayscheersmeupwithsomelittlegiftswhenIamupset.

我爸爸总是在我不高兴的时候用一些小礼物让我开心起来。

Agreatcheerwentupfromthecrowd.人群里爆发出巨大的欢呼声。【拓展】cheer的形容词形式是cheerful,意为“高兴的;乐观的"。Jacksonisstillcheerfulabouthislifeevenifheissufferingfromcancer.

即使杰克逊正遭受癌症的折磨，他仍对自己的生活持乐观态度。Note:cheers为感叹词,意为"干杯;谢谢;再见"。核心词汇8.savev.拯救;救助教材原句:They'resmartandcanevenhelppeoplesavelives.

他们很聪明，甚至可以帮助人们拯救生命。常见用法：save作动词,意为"拯救;救助",其常用搭配"save...from..."意为"从……中救出……";saveone'slife意为“救某人的命"。

MrZhangsavedtheboyfromtheriverlastSunday.

上个星期日张先生将那个男孩从河里救了出来。

Weraisedlotsofmoneytosavethegirl'slife.

为了挽救那个女孩的生命,我们募集了许多钱。【拓展】1)save作动词,还意为“储蓄;存钱;保存"。Iplantosavepartofmysalaryeachmonth.

我打算每月把工资的一部分存起来。2)save作动词,还意为“节省;节约"。

Weshouldsavepaper.我们应该节约纸张。核心词汇9.最高级(+名词)+in/of/among教材原句：Mydogisthecleverestanimalofall.我的狗是所有动物中最聪明的。句式结构形容词最高级常与介词in、of或among连用,表示比较的范围,最高级后可加名词或代词。Mikeisthetallestofusall.迈克是我们所有人当中最高的。Allthemovietheatresaregood,butthenewoneisthebestinourtown.

所有电影院都挺好，但新开的这家是我们镇上最好的。【拓展】cleverest是形容词clever的最高级形式,意为"最聪明的"。形容词最高级的前面一般要用定冠词the。"oneof+the+形容词最高级+可数名词复数"表示"最……的……之一"。核心词汇10.till/until...教材原句：...AndI'lllookafterhimtilltheend.……我会照顾他直到最后。句式结构till在教材原句中用作介词，意为"到……时;直到……为止",与until同义,till/until前面的动词为延续性动词。

Iwillstayheretill/untiltwelveo'clock.我将待在这里直到十二点。【拓展】1)till/until也可以用作连词。

Hewaitedtill/untilthechildrenfellasleep.他一直等到孩子们入睡。2)"not...till/until"意为"直到……才……"，till/until前面的动词通常为非延续性动词。

Hedidn'tcometill/untillateinthemorning.他直到日上三竿了才回来。

Thebuswon'tgotill/untilallthepeoplegetonit.公共汽车要等到所有人都上车后才走。核心词汇11.主语+连系动词+形容词+todo教材原句Heseldommakesloudnoisesandheisalwayshappytoseeme.

他很少发出很大的噪声,他见到我总是很高兴。“主语+连系动词+形容词+todo"是一个句式常用句式。在该句式中,若主语是后面不结构定式的逻辑宾语,则本句可以转化为"it+连系动词+形容词+todosth"。Apetdogiseasytokeep.=It'seasytokeepapetdog.养宠物狗很容易。重点短语1.一些蝙蝠/蝴蝶/蜜蜂/蚂蚁

2.有四个翅膀

3.晚上是醒着的

4.用它们的脚品尝东西

5.通过倾听找到它们的路

6.一小时内吃掉多达1200只昆虫7.举起自身50倍重量的东西

8.通过孔吸入空气

9.所有工蜂

10.在它们身体两侧

11.产不到一克蜂蜜

12.最聪明的动物

13.追着球跑

14.耍精彩的把戏

somebats/butterflies/honeybees/antshavefourwingsbeawakeatnighttastethingswiththeirfeetfindtheirwaybylisteningeatupto1200insectsinanhourliftthings50timestheirownweighttakeinairthroughtheholesallworkersonbothsidesoftheirbodymakelessthanonegramofhoneythecleverestanimalrunafteraballdowonderfultricks

重点短语15.收集枝条

16.从不咬人

17.喜欢打架

18.照顾我的宠物到最后

19.有一双蓝眼睛

20.跳得很高

21.有柔软的毛皮

22.忘了回到我身边

23.感到孤独

24.在我身边

25.一只聪明的鹦鹉

26.拥有美丽的白色毛皮

27.发出一些声音

28.独自待在家里

collectsticksneverbitelikefightslookaftermypettilltheendhaveapairofblueeyesjumpreallyhighhavesoftfurforgettocomebacktomefeellonelybymysideacleverparrothavebeautifulwhitefurmakesomesoundsstayathomealone

重点短语29.跑过来找我

30.我的一个特别的朋友

31.在笼子的角落里

32.一直

33.喂你的金鱼

34.害怕某物

35.大多数蛇

36.长颈鹿的长脖子里只有七根骨头。

37.人类有很多东西要感谢动物。

38.从动物那里获得设计灵感

39.让船只“看到”周围的东西

40.安全出行

41.有一双长长的翅膀

42.让我们振奋起来

runovertomeaspecialfriendofmineinthecornerofthecageallthetimefeedyourgoldfishbeafraidofsth.mostsnakesGiraffeshaveonlysevenbonesintheirlongneck.Humanshavealottothankanimalsfor.getdesignideasfromanimalsallowshipsto“see”thingsaroundthemtravelsafelyhaveapairoflongwingscheerusup

重点短语43.勤劳的蚂蚁

44.团队合作

45.有用且聪明

46.帮助人们拯救生命

47.一些正确的提示

48.有特殊关系

49.尊重并照料动物们

50.一只名叫泰迪的宠物天竺鼠

51.帮我放松一下

52.一个小而圆的身体

53.发出很大的噪声

54.感到沮丧

55.玩得如此开心

56.世界上最好的宠物

thehard-workingantsworkasateambeusefulandsmarthelppeoplesavelivessomecorrecttipshaveaspecialrelationshiprespectandcareforanimalsapetguineapignamedTeddyhelpmerelaxasmallroundbodymakeloudnoisesfeeldownhavesomuchfunthebestpetintheworld单元语法1.概述情态动词是表示说话人的语气、情感和态度，本身有词义但不能单独作谓语的词。常用的情态动词有can、may、must、could、shall、will、need等。在句子中，情态动词后面必须跟动词原形,并与后面的动词一起构成谓语。情态动词一般没有人称和数的变化。2.can的用法①表示能力,意为"能;会"。

Milliecanplaythepiano.米莉会弹钢琴。②表示许可,意为"可以"。Canwegohomenow?我们现在可以回家了吗?③表示推测,意为"有可能;会",主要用于否定句和疑问句中。Hecan'thavefinishedhishomework.他不可能已经完成了他的作业。情态动词cancould和may单元语法3.could的用法①could是can的过去式,表示过去的能力，意为"能;会"。

CouldyouspeakEnglishattheageofsix?你六岁时会说英语吗?②在某些场合,could可用来代替can,表示在现在的情况下，could比can语气更委婉。此时若用could来提问,回答时应该用can,而不用could。---Couldyouanswermyquestion?你能回答我的问题吗?

---Yes，Ican./No,Ican’t.是的,我可以。/不,我不能。情态动词cancould和may单元语法4.may的用法①表示许可,意为“可以"。

MayIcomein?我可以进来吗?②表示推测,通常用于肯定句和否定句中,意为"可能"。

Hesaidthatshemightnotbeatworktoday.他说她今天可能不上班。can和may都可以表示“可能",can通常用于否定句和疑问句中,而may通常用于肯定句和否定句中。虽然两者均可用于否定句中,但其意思不同,can't意为"不可能",maynot意为"可能不"。另外,can和may均可表示"请求;允许",但can为一般用词，而may为正式用词。

Itcan'tbetrue.它不可能是真的。

Itmaynotbetrue.它可能不是真的。情态动词cancould和may单元语法用can,can't,could,couldn't或may填空1.---

Annarideahorsenow?---Yes,she

.2.---

Tomuseacomputerwhenhewasthreeyearsold?

---No,he

.3.

---

Iborrowsomemoneyfromyou?---Sorry,you

.Idon'thaveany.4.Ilostthekey.SoI

openthedooryesterday.5.Mybrother

playfootballwell.Heisagoodplayer.6.Theman

driveacarlastyear.Butnowhe

driveaftertraining.7.Myuncle

speakEnglish.Hedoesn'tknowanythingaboutit.8.ItalkedonthephonewithmyfriendinEnglandandwe

heareachotherclearly.CancanCouldcouldn’tCan/Could/Maycan’tcouldn’tcancouldn'tcancan’tcould主题写作介绍自己的动物朋友单元写作要求本单元以“动物”为话题,谈论我们身边的动物朋友。其书面表达的命题形式主要是要求学生写一篇文章,介绍自己的宠物或者某种动物。写作方法策略---如何写介绍动物的文章写这类文章时,首先要确定四要素一体裁、时态、人称、结构。文章开篇要引出话题，点明要介绍的动物是什么;主体部分需要从动物的外貌、习性、特征等方面详细介绍;最后抒情总结。主题写作典例分析假如你养了一只宠物狗,它的名字叫Charley。请根据下面的要点提示,以“Myanimalfriend”为题写一篇80词左右的英语短文。要点:1.一条黑白相间的狗,耳朵大大的,腿短短的,很可爱;2.对人友善,从不咬人,聪明,有人按门铃时,它会叫;3.喜欢追逐猫和鸟,喜欢吃肉和骨头,饭量大,喜欢睡在空盒子里;4.每天带它去公园散步,经常和它玩,它是我最好的朋友。主题写作典例分析开篇点题具体描述表达喜爱MyanimalfriendmybestfriendlookafterhimnamedCharleyblackandwhitewithbigearsandshortlegslovely,friendlyandneverbites,clever,likesrunningaftercatsandbirds,likeseatingmeatandbones,likessleeping主题写作典例分析MyanimalfriendIhaveapetdognamedCharley.Heisblackandwhitewithbigearsandshortlegs.He'sverylovely.He'sfriendlyandneverbites.He'sclever.Whensomeoneringsthedoorbell,he’llbark.Helikesrunningaftercatsandbirds.Helikeseatingmeatandbonesandeatsalot.Helikessleepinginanemptybox.Itakehimforawalkintheparkeveryday.Ioftenplaywithhim.He'smybestfriend.Iwilllookafterhimtilltheend.主题写作针对训练请以“Myfavouritepet”为题写一篇不少于80词的英语短文。要点:1.世界上有许多不同种类的鸟,有些鸟非常大，有些鸟非常小;2.许多人喜欢它们,因为它们有漂亮的羽毛;3.我最喜欢的宠物是鹦鹉,它很可爱,总是很开心,而且它能和我交谈;4.我会照顾它直到最后,因为它是我的朋友。提示词:feather羽毛Myfavouritepet主题写作参考范文针对训练MyfavouritepetTherearemanydifferentkindsofbirdsintheworld.Somearequitebig;othersareverysmall.Manypeoplelikethembecausetheyhavebeautifulfeathers.Myfavouritepetisaparrot.Heiscuteandhappyallthetimeandhecantalktome.Hecanrepeatmywords.Hesays“Hello”whenIcomebackhome.Healwaysmakesmehappy,andIlikeplayingwithhimverymuch.Iwilllookafterhimtilltheend,becauseheismyfriend.综合训练一、根据语境、汉语提示、首字母提示或英文释义填空1.Nancyisinterestedin

(昆虫)andshedreamsofbeingabiologistwhenshegrowsup.2.Withthehelpoftheinternet,informationcanreachevery

(角落)oftheworldquickly.3.It'satraditionforChinesepeopletoadmirethe

(圆形的)moonontheMid-Autumnnight.4.Theg

longneckshelpthemreachhighbranchesandeatleavesfromtalltrees.5.A

havetinybodiesbutcanmoveheavythingstogether.It'sthemagicofteamwork.6.Thesupportfromhisteammadeitpossibleforhimtosucceed.Withouttheteam,hecouldn'tfinishthework

(withoutanyothers).7.Mydeskmateisa

student---shealwaysarrivesattheclassroomearlytoreviewlessons.insectscornerroundgiraffes’Antsalonehard-working综合训练二、用方框中所给单词或短语的正确形式填空(可重复使用,有多余项)batworkfightweighbutterflycarefor1.Thechildrenstoppedtowatchcarefully,amazedbythebeautifulpatterns(图案)on_______wings.2.Thepetowner________herdogbyofferingahealthydietandtakingitforawalkeveryday.3.Therewillbemorerobotsandfewer_______inthefactoriesinthefuture.4.

Yesterday,

thesedoctors_______formorethaneighthourstosavethehero'slife.5.

She'sbeentryingtolose________byexercisingregularly,andyesterdayshe________herselfagaintocheckifhereffortswereworking.butterflies’caresforworkersfoughtweightweighed综合训练三、根据语境用所给单词的适当形式填空1.Whenthebigfirehappened,thefiremanrushedintothehouseand

(save)thelittlegirl.2.Hepickedupthe

and

themintothegroundtomarkthearea.(stick)3.---Didyouforget

offthelightlastnight?---No.Iremember

itoffwhenIleftschool.(turn)4.Using

(snake)asmedicinehasalonghistoryinChinaanditisrecordedinmanybooks.5.Anadultelephantisabout5times

(heavy)thanagrownpanda,andit'sroughly4timesas

(tall)asapandawhentheystandsidebyside.6.Thisisapublicplaceforustodosomereading.It'simpolitetotalk

(loud)here.savedsticksstucktoturnturningsnakesheaviertallloudly综合训练四、根据短文内容及首字母提示写出所缺单词，使短文意思完整，每空一词Manypeoplefeel1.1______thesedays,especiallythosewholivebythemselvesorhavefewfriends.Whentheywanttolookforcomfort,

surprisingly,animalscangivethemexactlythat.The2.r___________betweenhumansandanimalsissimplebutpowerful.It's3.u__________toustobuildthisbondwell.Weneedtousethe4.c________waystotreatanimals.Suchwaysincludefeedingthemontime,playingwiththemwhenwe'refree,teachingthemwonderful5.t_________，andneverhurtingthem.Someanimalsmayfeel6.a_______whentheyfirstmeethumans,butwithgentlecare，theywillsoonwarmup.Animalsarenotj