2026年山西晋城市陵川县城区九年级中考第一次模拟历史试卷

2026年山西晋城市陵川县城区九年级中考第一次模拟历史试卷一、单选题1.下面是小夏同学根据所学历史知识，利用AI工具生成的一组图片。由此可知，他向AI工具发出指令时使用的关键信息是（）

A．原始农耕文明的兴起B．阶级分化的加剧C．早期原始国家的出现D．多元一体的文明2.水排是东汉时期的一项伟大发明，给人们的生产生活带来极大便利。下面的图文介绍说明水排（）

水排使用示意图（水排）其制当选湍流之侧，架木立轴，作二卧轮，用水激转下轮，则上轮所周（周饶）弦索，通激（转动）轮前旋鼓……则排随来去，扇冶甚速，过于人力。——徐光启《农政全书》

A．促进了农业生产的发展B．提高了冶铁的生产效率C．推动了灌溉设施的完善D．减轻了洪涝带来的破坏3.东晋诗人谢灵运在《山居赋》中提到，麻、粟、豆等，以及梨树、枣树、杏树等原本主要种植在北方的农林品种，这时也在南方种植。这一历史现象出现的主要原因是（）

A．丝绸之路开通后外来物种传入B．东晋时期统治者偏安南方C．北民南迁带去了北方作物品种D．南北朝时期政权分立对峙4.该制度引发了唐代诗人的创作热情，创作话题涉及读书习业、乡举里选、漫游邀名、场屋省试、及第落第、慈恩题名、曲江杏园游宴、送行赠别等。“该制度”是指（）

A．察举制B．三省六部制C．科举制D．行省制5.《真腊风土记》和《岛夷志略》是研究元朝历史的重要典籍。根据下面的相关介绍可知，这反映了元朝时期的（）

《真腊风土记》（真腊：今柬埔寨）《岛夷志略》书影作者：周达观

目录（节选）：

•总叙

•城郭

•贸易

•欲得唐货

•草木

•飞鸟

······书影作者：汪大渊

目录（节选）：

·占城

·浡泥

·暹

·爪哇

·重迦罗

·苏禄

······

A．对外交往B．中央集权C．海上交通D．驿站系统6.新文化运动时期，陈独秀主张“此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟”；鲁迅提出文学应“‘为人生’，而且要改良这人生”；钱玄同提倡书写方式“改右行直下为左行横移”。这些观点（）

A．促进了白话文的普及B．动摇了北洋军阀的统治C．推动了思想文化革新D．反思了辛亥革命的失败7.小丽同学在开展“近代中国人民的抗争”专题学习时，收集了下面三副对联。这些对联反映了（）

对联1：日寇不除，有何颜面；国仇未报，负此头颅！

对联2：要想着收咱失地，别忘了还我河山。

对联3：本日果然亡日本，皇天竟不佑天皇。

A．南昌起义的胜利B．红军长征的艰辛C．抗日战争的历程D．解放战争的背景8.下面是中国近代时事画报《点石斋画报》于1886年刊登的一幅图画《影戏同观》。画面描绘了在上海格致书院的一场西式幻灯放映会上，市民既看传统戏曲，又看幻灯影像，观者摩肩接踵的热闹情景。这反映了（）

A．民主平等思想得到了广泛传播B．传统戏曲与西方文化完全融合C．新式电影技术展现传统文化D．工业文明影响中国近代社会九年级（1）班同学以“国史新篇·历史轨迹”为主题整理了如下图文信息表，请据此完成下面小题。

文物签订《关于和平解放西藏办法的协议》时用的文具

①中央人民政府公布土地改革法的命令

②周恩来为鞍山钢铁公司开工生产的题词

③西四十里铺农业生产合作社土地入股登记博

④文件·1949年9月：《中国人民政治协商会议共同纲领》

·1949年10月：《中华人民共和国中央人民政府公告》

·1950年6月：《中华人民共和国土地改革法》

·1950年10月：《关于组成中国人民志愿军的命令》9．上表中，为研究我国土地所有权由私有变为公有提供依据的文物是（）

A．①B．②C．③D．④10．上表中所整理的文件的共同历史作用是（）

A．有利于新中国的成立和巩固B．推动了社会主义制度的确立C．加快了我国的社会主义建设D．维护了亚洲地区的和平安全11.经过平民反对贵族的长期斗争，公民大会成为国家最高权力机关，五百人会议是国家最高行政机关，陪审法庭是最高司法与监察机关，公职津贴和观剧津贴使更多公民能够参与国家政治生活。材料论述的是（）

A．罗马法律的缘起B．雅典的民主政治C．中世纪城市自治D．西欧大学的兴起12.法国大革命使“理性”和“进步”成为19世纪上半叶响彻欧洲的口号，也进一步推动了“文明”观念在欧洲各国的传播与流行。在此之后，民主主义、民族主义与工业革命成为几股不可阻挡的潮流。材料意在强调法国大革命的（）

A．曲折性B．彻底性C．妥协性D．世界性13.某同学根据所学历史知识绘制了如下思维导图。据此推断“▲”处应为（）

A．马克思主义B．巴黎公社C．二月革命D．十月革命14.巴黎和会是一战后召开的重要国际会议。下表是关于巴黎和会的参会情况，这表明巴黎和会（）

参会国类型说明“享有整体利益”的交战国（美国、英国、法国、意大利和日本）可以出席一切会议“享有局部利益”的交战国（比利时、巴西、中国等国家）将出席讨论与它们有关的问题的会议与德国集团断绝外交关系的国家（厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚和乌拉圭）只有在会议讨论的问题涉及这些国家时，它们的代表团才能出席中立国家和正在成立的国家如果五大国（美、英、法、意、日）中的某一国提出邀请，它们可作口头或书面发言，但仅限于出席专门讨论与它们直接有关的问题的会议

A．旨在维护战后世界和平B．具有明显大国强权色彩C．激化了世界各国的矛盾D．推动了国际联盟的成立15.二战后，亚非拉民族解放斗争出现高潮，到20世纪60年代末已有104个国家独立。这些新兴独立国家登上国际政治舞台，成为世界政治中不可忽视的新兴力量。下列符合这一时期世界潮流的是（）

A．拉美独立运动B．华夫脱运动C．卡德纳斯改革D．万隆会议二、综合题16.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。智慧之光·文明赓续。九年级（2）班同学开展项目化学习，请你参与完成。【项目名称】以古鉴今兴伟业，守正创新向未来【项目目标】通过挖掘历史智慧与革命精神，引导学生鉴古知今、增强自信，涵养爱国情怀，砥砺奋斗之志。【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。时间：2026.04制作团队：华夏小组

项目学习任务单主题一以古鉴今：兵法医道农桑策，文治武功治国方我找到了“知彼知己，百战不殆”“知天知地，胜乃可全”“攻其无备，出其不意。”——《孙子兵法》“毋逆天时，是谓至治”“察其所痛，以知其应……当补则补，当泻则泻”“治病必求于本。”——《黄帝内经》“（筒车）如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。”——仇兆鳌《杜诗详注》“守国之道，惟在修德安民。民心悦，则邦本得，而边境自固，所谓众志成城者是也。”——《清圣祖实录》我学到了军事智慧：医学智慧：农业智慧：治国智慧：问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。主题二守正创新：革命初心领航向，百年伟业续华章我找到了红色足迹中探求变之勇红色记忆中品识变之智我悟到了问题2：分别简述上述两幅油画反映出中国共产党“求变之勇”的内涵。问题3：以上史料共同体现出中国共产党怎样的“制胜法宝”？【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与校园文化节的成果展示。三、材料题17.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。雕塑之韵•史脉悠长。材料一：

三国两晋南北朝时期的雕塑阴柔与阳刚两种风格并峙，雕塑地域风格大体上北刚南柔。同时，佛教造像日炽，使中国的人物雕塑出现了新的繁荣。——摘编自曹诗图等《旅游审美概论》三国两晋南北朝时期的雕塑艺术继承了前代优秀传统，更重要的是在吸收外来样式和风格上，通过工匠们的理解和手法，使得雕塑艺术特别是在佛教造像方面有着突出的发展，并留下了很多不朽之作，如云冈石窟。——摘编自韩慧珺、唐立群、于会见《美术鉴赏》(1)根据材料一，概括三国两晋南北朝时期中国雕塑的特点，并简述出现这些特点的原因。材料二：15世纪意大利雕塑作品（部分）

人物作品简介吉贝尔蒂《天堂之门》在方形画面内细致呈现《旧约》中的人类发展历程，利用高低不平的凸起细腻地塑造了一个个人物形象南尼·迪·班科《四使徒》塑造使徒形象时下意识借鉴了古希腊和古罗马的造型风格，着重刻画了使徒的神情和略微不同的动态多纳泰罗《圣马可》打破了中世纪古板的雕塑造型模式，在作品中逼真地表现了处于运动状态中的人体米开朗琪罗《大卫》创作的人物雕像雄伟健壮，气魄宏大，充满了无穷的力量，刻画了大卫身上这种一触即发的情绪——整理自苗祥瑞《世界雕塑简史》(2)材料二中的雕塑作品有哪些共同之处？这些作品反映了当时怎样的社会背景？材料三：19世纪中后期，日本雕塑界出现了传统木雕和西洋雕塑平行发展的局面。画匠高村光云大胆吸收西方雕塑的写实技巧，创造出改良型木雕。他的后继者平栉田中大胆吸收了西洋雕刻的手法，是现代木雕先驱。高村光太郎将传统木雕与西洋雕刻自然地融为一体，创造出现代化的日本雕塑的重要里程碑。此外，他还著文介绍欧洲近现代艺术思潮，推动了日本思想文化领域变革。——摘编自刘迅、李照武、孙铭铸《中学生实用百科全书》(3)简述材料三中日本雕塑界出现新局面的主要原因，并分析这一局面产生的影响。18.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。大国之路•兴邦之策。材料一：英国从1688年之前的一个欧洲二流国家壮大为1763年西方世界的头号强国，完成了崛起的过程。在此之后英国经济实力之绝对值的急剧提升，使其工业生产能力遥遥领先于其他欧洲国家，巩固和增强了英国已有的大国地位。近代英国的崛起是在国际战略环境、国内社会经济基础及政治制度、国家对外战略选择等多种要素推动下逐步实现的。——摘编自南京大学历史学院主编《南雍史学一百二十年卷3》材料二：美国演绎了大国兴起的罕见奇迹。它具有前瞻性宪法的保护和自力更生，使其不断繁荣富强。19世纪六七十年代以来，美国的经济发展水平已超过大多数欧洲国家，并从一个欧洲技术的学徒变成了拥有自己专利的创新者。第一次世界大战进一步促进了美国经济的发展，使美国拥有世界40%的财富。第二次世界大战后，美国开始以对自己有利的方式主导国际秩序，在20世纪后半叶，成为超级大国。——摘编自安德鲁·S.埃里克森等《中国走向海洋》材料三：新中国成立以后，国内局势趋于和平与稳定。进入20世纪70年代，中国与西方国家之间的政治安全对峙局面彻底改变。经过30多年的经济腾飞，中国崛起在21世纪初成为现实……中国的崛起不仅改变了亚太地缘政治经济格局的结构，而且引发了全球力量板块的重大变化。——摘编自李振广《美国重返亚太战略的缘起与演进》(1)根据材料一，结合史实说明画线部分观点的正确性。(2)根据材料二，简述美国“成为超级大国”的原因。(3)根据材料三，分析“中国崛起在21世纪初成为现实”的理由及其影响。(4)综上所述，归纳推动国家崛起的因素。四、综合题19.阅读材料，回答问题。文明之魂·薪火相传。中华文明拥有诸多显著且独特的特质，这些特质共同构成了中华文明的核心价值与精神内涵。【统一性·民族根基】(1)从下面两组图片中任选一组，结合具体举措说明中华文明具有突出的统一性。

第一组第二组【和谐性·文明底色】(2)阅读下面材料，举例说明我国在不同历史时期是如何体现中华文明的和谐性的。

唐朝统治者十分重视采取用和平的手段来谋求和谐的秩序。如唐朝坚持“华夷一家、爱之如一”的民族观……士大夫们不但有志于实现中华内部的和谐，还试图把国内社会秩序的和谐推行到整个世界，如唐朝社会文化呈现开放、宽容、大度的特点，中华文化辐射力空前强大。——摘编自颜旭、唐梓翔《中国式现代化的文化逻辑》中国特色大国外交的战略运作，展现了中国共产党人的世界眼光、宽广胸怀和全球领导力格局。中国历来具有和平主义传统，提倡“和而不同”的共处之道，走和平发展道路。中国坚持和平发展道路既对