2026年陕西省初中学业水平考试仿真摸底卷历史_第1页
2026年陕西省初中学业水平考试仿真摸底卷历史_第2页
2026年陕西省初中学业水平考试仿真摸底卷历史_第3页
2026年陕西省初中学业水平考试仿真摸底卷历史_第4页
2026年陕西省初中学业水平考试仿真摸底卷历史_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026年陕西省初中学业水平考试仿真摸底卷历史一、单选题1.春秋战国以来,战乱频繁。下图反映的历史趋势是()

A.国家逐步走向统一B.周王室控制力增强C.百家争鸣局面形成D.诸侯分裂割据加剧2.拉萨大昭寺是松赞干布主持修建的藏传佛教寺院,寺内绘制有大型壁画《文成公主进藏图》,该壁画以生动的笔触描绘了送亲队伍长途跋涉、吐蕃民众热烈迎接等场景。由此可知,拉萨大昭寺()

A.是中外交流的结果B.仅具有宗教功能C.是汉藏交流的见证D.壁画的类型广泛3.2026年春节联欢晚会的戏曲节目《春晖满梨园》,汇集了京剧、豫剧、越剧、粤剧、评剧五大剧种,由老中青幼四代戏曲演员共同呈现。下图呈现的是京剧的形成过程,这表明()

A.京剧符合民众的价值追求B.京剧吸收了多种地方戏的精华C.清朝的社会风气开放包容D.北京的戏剧创作水平全国领先4.下图是某同学在学习“近代中国人民的抗争与探索”时绘制的思维导图,其中“①”处应填入的历史事件是()

A.虎门销烟B.义和团运动C.收复新疆D.二次革命5.“从赣南苏区出发的远征中,将士们浴血突破敌军封锁,一场惨烈的江河之战成为关键一役,推动了后续的战略转向与路线调整”。这里的“关键一役”发生在()

A.全民族抗战时期B.北伐战争时期C.解放战争时期D.红军长征时期6.照片是历史记忆的载体。下列老照片拍摄于1950年的陕西省长安县(今长安区),它们承载的历史记忆是()烧地契分农具分牲口

A.国民经济的调整B.农业合作化运动C.土地改革的推行D.包干到户的完成7.自1954年第一届全国人民代表大会召开以来,每届全国人大中均有全国55个少数民族的代表参加,各少数民族通过这一国家权力机关充分表达自身意愿。此举最主要的目的是()

A.完善自治制度B.加强民族团结C.提高教育水平D.实现共同富裕8.新时代以来,中国建交国增至183个,中国积极参与金砖、上合等多边机制,同时深化与各地区国家的伙伴关系,构建广泛外交网络。这体现了中国特色大国外交践行的是()

A.“求同存异”方针B.不结盟政策C.和平共处五项原则D.全方位外交9.提取关键词是学习历史的方法之一。“公民大会”、“元老院”、“《十二铜表法》”等关键词有助于我们了解()

A.法兰克王国B.古代印度C.罗马共和国D.古代埃及10.20世纪初,福特汽车通过流水线生产实现普及,人们的长途出行渐趋日常,催生了对途中便捷快餐的需求,肯德基、麦当劳等品牌借此迅速崛起。上述现象主要反映了()

A.交通工具革新推动生活方式转变B.快餐行业引领社会经济的发展C.汽车普及直接改变传统工业模式D.流水线生产彻底重塑社会性质11.下面是某同学制作的历史学习卡片,据此判断该同学学习的内容是()

美国——希望建立以美国为主导的“单极世界”

欧盟——希望摆脱对美国的依赖,发出自己的声音

俄罗斯——总体实力增强,国际影响力不断扩大

发展中国家——力求在国际舞台上扮演更重要的角色

A.社会主义的发展与挫折B.不断发展的现代社会C.二战后资本主义的新变化D.世界多极化趋势的发展12.20世纪90年代以来,人类社会开始进入“信息时代”。如今,人工智能机器人正成为这一时代的“智慧引擎”,人类社会逐步迈向一个由AI驱动的“智能共生时代”。与这些潮流的出现紧密相关的技术是()

A.航天技术B.计算机网络技术C.原子能技术D.生物工程技术二、综合题13.阅读下列材料,回答问题。材料一图A《兰亭集序》(摹本·局部)图B《苏格拉底之死》(1)材料一图A所示内容是________(人物)的代表作,该作品达到收放自如、浑然天成的境界,被称为“天下第一行书”;图B中的苏格拉底是古希腊哲学家,他主张人应该“________”,这对认识人的内心世界具有重要意义。材料二

中国古代工程与文化典籍,是中华文明数千年发展中沉淀的璀璨瑰宝,更是承载民族智慧、延续历史脉络、凝聚精神力量的核心载体。它们如同两条交织的文明长河,一条以具象形态镌刻古人改造自然、建设家园的实践足迹,一条以文字力量传承民族的思想精髓与人文情怀,共同构筑起中华文明的坚实根基,对古代社会发展、文化绵延,乃至当代民族精神塑造与文化自信构建,都发挥着不可替代的深远作用。——摘编自田延峰《华夏文明的双重根基——论古代工程与典籍的历史价值》(2)根据材料二图C,概括我国古代历法产生与发展的基本特点。根据材料二文字并结合所学知识,从中国古代水利工程和文化典籍两个方面分别列举一例成就,并说明其所“承载的民族智慧”。(3)历史文化遗产是人类文明的重要载体。综合上述材料并结合所学知识,你认为保护和传承历史文化遗产有何现实意义?三、材料题14.阅读下列材料,回答问题。材料一图A13、14世纪西欧手工业生产组织形势

14-17世纪的文艺复兴运动,以人文主义冲破神学桎梏,唤醒欧洲人的探索精神与主体意识;15-16世纪新航路开辟顺势而起,欧洲航海家突破地域局限,拓展海外市场,积累巨额资本,其海外见闻与实践又进一步丰富了思想文化内涵,反哺思想解放进程,推动欧洲迈向资本主义发展的新阶段,成为欧洲近代崛起的重要开端。——摘编自李明《欧洲近代化的双重引擎》(1)结合所学知识,指出材料一图A所示“手工业生产组织”的特点。根据材料一文字,分析文艺复兴与新航路开辟的关系及这两大事件对欧洲发展的共同作用。材料二(2)指出材料二时间轴上联合国的首要宗旨。结合中国现代史所学知识,从国内角度分析,中华人民共和国能够恢复在联合国合法席位的根本原因。(3)请从下列两个观点中任选一个(用序号表示),并从材料二时间轴中选择至少两个史事对所选观点加以阐述或说明。(要求:史论结合,逻辑清晰,表述规范)

观点:①早期资产阶级革命促进资本主义经济的发展

②适宜的政策对社会经济的发展起巨大的推动作用

我选择的观点:_____________________

选择史事:_____________________

阐述或说明:____________四、综合题15.实现现代化是近代以来中国仁人志士共同的理想和追求。某校九年级(1)班同学开展了一场相关历史主题探究活动,请你参与。【早期现代化的探索】材料一中国式现代化的早期探索曾经历对西方现代化方案的模仿阶段。鸦片战争之后,中华民族陷入了救亡困境,中国共产党诞生以前的各种社会力量,由于缺乏科学理论的指导,难以科学把握近代中国的矛盾,也未能清楚认识资本主义制度的矛盾,采取的现代化方案大抵是学习西方的器物、制度、文化等。这些现代化方案是对西方式现代化的简单模仿,难免会陷入依附性的状态,也难以超越这种现代化模式的先行者。——摘编自江可可《中国式现代化的历史探索及其现实意义》(1)根据材料一,指出中国式现代化早期探索的背景。结合所学知识,列举两例“中国共产党诞生之前的各种社会力量”对现代化道路的探索,并分析我国早期现代化探索的特点。【特色革命路的开辟】材料二图A攻占冬宫

从1927年大革命失败到1929年底,中国共产党在全国各地领导了200多次武装起义,武装起义大部分失败,但为创造并壮大党所领导的人民军队、创建和扩大农村革命根据地打下一定基础。……“城市中心论”在中国根本行不通,中国只能在马列主义指导下,结合中国社会特点,探寻自己的革命道路。——摘编自贺新元《中国道路:不一样的现代化道路》(2)简述材料二图A场景反映的历史事件的重大意义。根据材料二文字,概括中国共产党“探寻自己的革命道路”的主要原因。结合所学知识,指出毛泽东等人走出的“自己的革命道路”。【国家建设路的推进】材料三实现工业化、现代化,改变中国贫穷落后的面貌,是中国共产党初心和使命的重要内容。20世纪50年代初,中国共产党依据苏联的经验,设想用15年的时间基本实现工业化,开辟出一条适合自身特点的社会主义改造之路。——摘编自李忠杰《中国共产党历史通览》(3)根据材料三,指出20世纪50年代初中国共产党为“基本实现工业化”所开展的实践活动。根据材料三示意图并结合所学知识,说明邓小平是“中国改革开放和现代化建设的总设计师”。参照材料三示意图,将①处内容补充完整。【强国复兴路的笃行】材料四“十五五”时期我国发展环境面临深刻复杂变化,我国发展处于战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。我国经济基础稳、优势多、韧性强、潜能大,长期向好的支撑条件和基本趋势没有变,中国特色社会主义制度优势、超大规模市场优势、完整产业体系优势、丰富人才资源优势更加彰显。全党要

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论