第3课时　不让溺水悲剧发生教学设计-2026-2027学年道德与法治三年级上册统编版

第3课时不让溺水悲剧发生教学目标教学目标1．帮助学生掌握防止溺水的安全知识与技能。2．提高学生的安全意识，珍爱生命。教学重点教学重点帮助学生掌握防止溺水的安全知识与技能。教学难点教学难点提高学生的安全意识，珍爱生命。教学过程教学过程一、新课导入师：同学们，交通安全很重要。但是，还有一个安全隐患也需要引起我们的高度重视。暑假期间，同学们在班级群里收到老师提醒最多的是什么呢？对，就是防溺水安全教育。二、探究学习探究：不让溺水悲剧发生师：夏日至，酷暑时。每当这个时候，溺水事件就频频发生。1．溺水危险警示（1）出示教材第83页中的两幅图及文字，请学生阅读。师：游泳是一项人们喜爱的体育运动，但如果不注意安全，溺水的悲剧就可能发生。（2）展示教材第83页的“游泳小贴士”，请学生集体朗读。（3）出示教材第83页的“相关链接”，请学生阅读。师：读完相关链接，你从中感受到了什么？预设：生：这些悲剧的发生往往是因为青少年私自下水游泳，在无家长或老师带领的情况下到陌生水域游泳，以及不熟悉水性的学生擅自下水施救等。这警示我们要提高安全意识，严格遵守游泳规则，学会正确的自救和救人方法。同时，也提醒我们在面对他人溺水时，要保持冷静，采用正确的方式进行救援，避免盲目施救导致更多的悲剧发生。师小结：我们要提高安全意识，严格遵守“六不一会”原则，即不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无家长或老师带领的情况下游泳、不到无安全设施和无救援人员的水域游泳、不到不熟悉的水域游泳、不熟悉水性的学生不擅自下水施救，学会正确的自救和救人方法。2．游泳小技巧师：我们游泳时需要掌握哪些小技巧呢？（1）出示教材第84页的两幅图片及文字。（2）请学生说一说，游泳时还要掌握哪些小技巧。预设：生1：游泳时要保持前后距离。生2：做完剧烈运动后不要立即下水游泳。生3：感觉身体不适时应该立即呼救返回岸边。师：同学们说得都很好。师：除了游泳时要注意安全，玩水时的安全也要重视。在下图中，你发现了哪些安全隐患?（3）出示教材第84页下面的两幅图及文字。（4）请同学回答在图中发现的安全隐患。预设：生1：喷泉区域属于非正规游泳、戏水场所，没有安全防护设施，同学们在这里玩耍，易滑倒摔伤，且喷泉设备可能漏电，存在触电危险，还可能因意外跌入喷泉池，引发溺水风险，不符合“不到无安全保障水域玩耍”的安全要求。生2：此处立了“水深危险”标识，可同学们仍靠近水域，还想下水捉鱼，容易因为水深、水流不明却，滑入水中溺水；并且没有大人看护，遇到危险很难获得及时的救助。（5）针对图中的安全隐患给出正确做法师：遵守警示：看到“水深危险”的警示牌，立刻意识到此处水域存在安全风险，坚决不靠近、不进入水域。要明白警示牌是对潜在危险的提醒，不能抱有侥幸心理。远离水域：不被水中的小鱼吸引，打消下水捉鱼的念头。不尝试在没有安全保障的野外水域进行任何涉水活动。告知他人：如果发现有同学或其他人想要靠近危险水域，及时劝阻，向他们说明潜在的溺水风险，共同遵守防溺水的安全规则。寻求安全娱乐：如果想要进行与水相关的娱乐活动，可以在家长陪同下，前往有安全保障、有专人管理的游泳池等正规场所。三、课堂小结同学们，生命是宝贵的，掌握自我防护技能，就为我们的安全成长增加了一层保护。四、板书设计不让溺水悲剧发生溺水危险警示防溺措施与方法教学反思教学反思_________________________________________________________________________________