Lesson 12 I Love My Family!教学设计小学英语一年级下册冀教版（一起）

Lesson12ILoveMyFamily!教学设计小学英语一年级下册冀教版（一起）授课专业和授课专业和年级授课章节题目授课时间教材分析Lesson12ILoveMyFamily!教学设计小学英语一年级下册冀教版（一起）

本节课选自冀教版小学英语一年级下册，围绕家庭主题展开，通过学习家庭成员的称呼和相互关系，帮助学生建立基本的家庭词汇和句型。教学内容与实际生活紧密相连，符合一年级学生的认知水平，有助于提高学生的英语口语表达能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。通过学习家庭成员的称呼和关系，学生能够运用所学词汇和句型进行简单的日常交流，增强跨文化交际意识。同时，通过家庭主题的学习，引导学生关注家庭和谐，培养积极向上的家庭观念。重点难点及解决办法重点：家庭成员称呼的准确运用和简单句型"Ilovemyfamily"的运用。

难点：学生对于家庭成员称呼的记忆和应用。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段，直观展示家庭成员，帮助学生记忆称呼。

2.设计互动游戏，如“FamilyCharades”（家庭表演），让学生在游戏中练习家庭成员称呼。

3.采用角色扮演，让学生在实际情境中运用所学句型。

4.设计家庭作业，要求学生回家后与家人用英语进行对话，巩固所学知识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有冀教版小学英语一年级下册教材。

2.辅助材料：准备家庭成员图片、家庭结构图、相关视频片段等多媒体资源。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：设置互动墙，展示家庭成员图片，并划分小组讨论区域。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师用英语提问：“What’syourfamilylike?”引导学生思考并分享自己的家庭。

-回顾旧知：通过简单的问答游戏，复习之前学过的家庭成员词汇，如“mom,dad,brother,sister”。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师展示家庭成员的图片，逐一介绍新词汇，如“grandpa,grandma,uncle,aunt”。

-举例说明：通过图片和情景对话，展示如何使用新词汇和句型“Ilovemyfamily”。

-互动探究：分组让学生用新学的词汇和句型进行角色扮演，模拟家庭场景。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组，每组选择一个家庭成员，用英语描述该家庭成员的特点。

-教师指导：教师巡视各组，给予必要的指导和帮助，鼓励学生大胆开口。

4.游戏环节（约10分钟）

-游戏一：“MemoryMatch”游戏：将家庭成员的图片和称呼卡片打乱，学生找出匹配的卡片。

-游戏二：“FamilyPictionary”游戏：一个学生画出家庭成员，其他学生猜测是哪位家庭成员。

5.小组合作（约15分钟）

-学生分组，每组选择一个家庭场景，用英语编写一个小故事，包括家庭成员的称呼和关系。

-教师指导：教师提供故事框架和提示，帮助学生完成故事创作。

6.展示与评价（约10分钟）

-每组选派代表展示自己的故事，其他学生和教师给予评价。

-教师总结：对学生的表现给予肯定，指出需要改进的地方。

7.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，用英语写一篇关于自己家庭的短文，包括家庭成员的称呼和关系。

8.总结与反思（约5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调家庭成员称呼和关系的重要性。

-学生分享自己的学习心得，教师总结课程亮点和不足，为下一节课做好准备。知识点梳理1.家庭成员称呼

-父亲：dad

-母亲：mom

-兄弟：brother

-妹妹：sister

-祖父：grandpa

-祖母：grandma

-叔叔：uncle

-阿姨：aunt

2.家庭关系表达

-我：I

-我的爱：Ilove

-我的家庭：myfamily

3.常用句型

-Ilovemyfamily.（我爱我的家庭。）

-Myfamilyisveryhappy.（我的家庭非常快乐。）

-Myfamilyhasfourpeople.（我的家庭有四个人。）

4.家庭成员数量

-Oneperson（一个人）

-Twopeople（两个人）

-Threepeople（三个人）

-Fourpeople（四个人）

5.家庭成员活动

-吃饭：eat

-看电视：watchTV

-玩游戏：playgames

-读书：readbooks

6.家庭关系描述

-父亲和母亲：myparents

-兄弟和妹妹：mybrothersandsisters

-祖父和祖母：mygrandparents

-叔叔和阿姨：myunclesandaunts

7.家庭结构图

-通过图片展示家庭结构，包括父母、兄弟姐妹、祖父母等。

8.家庭成员特点描述

-举例：Mydadistallandstrong.（我的爸爸又高又强壮。）

-举例：Mymomiskindandgentle.（我的妈妈很善良和温柔。）

9.家庭活动描述

-举例：Myfamilyeatsdinnertogethereveryevening.（我的家人每天晚上一起吃饭。）

-举例：Weplaygamesonweekends.（我们周末玩游戏。）

10.家庭情感表达

-举例：Ilovemyfamilyverymuch.（我非常爱我的家庭。）

-举例：Myfamilyisthebestintheworld.（我的家庭是世界上最好的。）教学评价1.课堂评价：

-提问：通过提问学生家庭成员的称呼和关系，检查学生对新知识的掌握程度。

-观察：观察学生在课堂上的参与度，包括发言、互动和角色扮演的表现。

-测试：设计小测验，包括选择题和简答题，评估学生对词汇和句型的记忆和应用能力。

2.作业评价：

-作业内容：布置学生用英语描述自己家庭的小短文，要求包括家庭成员的称呼、关系和活动。

-批改标准：检查作业的准确性、完整性和创造性，对语法错误和拼写错误进行纠正。

-及时反馈：对学生的作业进行及时批改，并在课堂上进行点评，指出优点和需要改进的地方。

-鼓励学生：对表现优秀的学生给予表扬，鼓励其他学生向他们学习，同时给予需要帮助的学生个别指导。

3.学生自评与互评：

-学生自评：鼓励学生在课后对自己的学习情况进行反思，包括对新知识的掌握程度和课堂表现的自我评价。

-互评：组织学生进行小组互评，通过互相阅读和讨论，提高学生的批判性思维和合作能力。

4.家长反馈：

-定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，收集家长对教学活动的意见和建议。

-鼓励家长参与学生的英语学习，通过家庭作业和日常对话，增强学生的学习兴趣和动力。板书设计①家庭成员称呼

-父亲：dad

-母亲：mom

-兄弟：brother

-妹妹：sister

-祖父：grandpa

-祖母：grandma

-叔叔：uncle

-阿姨：aunt

②家庭关系表达

-我：I

-我的爱：Ilove

-我的家庭：myfamily

③常用句型

-Ilovemyfamily.

-Myfamilyisveryhappy.

-Myfamilyhasfourpeople.

④家庭成员数量

-Oneperson

-Twopeople

-Threepeople

-Fourpeople

⑤家庭成员活动

-吃饭：eat

-看电视：watchTV

-玩游戏：playgames

-读书：readbooks

⑥家庭关系描述

-Mydadistallandstrong.

-Mymomiskindandgentle.

⑦家庭活动描述

-Myfamilyeatsdinnertogethereveryevening.

-Weplaygamesonweekends.反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设真实情境：在教学中，我尝试通过家庭场景的模拟，让学生在实际语境中运用英语，这样可以提高他们的语言实践能力。

2.多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，使课堂更加生动有趣，帮助学生更好地理解和记忆家庭成员的称呼。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不均：在小组活动中，部分学生参与度较高，而有些学生较为被动，需要进一步激发所有学生的参与热情。

2.词汇记忆效果不佳：尽管采用了多种教学方法，但部分学生对新词汇的记忆效果仍不理想，需要探索更有效的记忆策略。

3.家庭作业反馈不及时：由于教学任务较重，有时无法对学生的家庭作业进行及时反馈，影响了学生的学习效果。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：设计更多互动性强的活动，如小组竞赛、角色扮演等，确保每个学生都有机会参与进来。

2.强化词汇记忆：引入记忆技巧，如联想记忆、卡片记忆等，帮助学生更好地记忆新词汇。

3.优化作业反馈：合理安排时间，确保对学生的家庭作业进行及时反馈，帮助他们及时纠正错误，巩固学习成果。重点题型整理1.完成句子

-题型：根据给出的句子开头，选择合适的家庭成员称呼来完成句子。

-例题：Ihavea________.

答案：brother/sister

2.选择正确的家庭成员

-题型：从给出的选项中选择正确的家庭成员图片。

-例题：Whichoneisyour________?

答案：mom

3.创造对话

-题型：根据给定的家庭成员关系，创造一个简短的对话。

-例题：Yourfatherisateacher.Yourmotherisadoctor.Createadialoguebetweenthem.

答案：A:Hi,honey!Howwasyourdayatwork?

B:Itwasgreat,dear.Ihelpedpatientsalot.

4.家庭成员介绍

-题型：用英语介绍你的家庭成员，包括他们的名字、职业和特点。

-例题：Pleaseintroduceyourfamilytous.

答案：MynameisTom.Ihaveadad,amom,andabrother.Mydadisadoctor.Heisverykindandbusy.Mymomisateacher.Sheisverysmartandbeautiful.Mybrotherisastudent.Heisveryfunnyandalwaysmakesuslaugh.

5.家庭活动描述

-题型：描述你家庭的一个活动，包括活动内容、时间和参与人员。

-例题：Describeafamily