2026届广西壮族自治区河池市高三下学期学情自测历史试题（含答案）

2026届广西壮族自治区河池市高三下学期考学情自测历史试题一、单选题1．西周宜侯夨簋出土于江苏丹徒“宜地”，地处长江下游南岸，自古为东南重镇。铭文记载器主虞侯始封之地在山西，后徙封于宜。《诗·鲁颂·閟宫》中亦记载了成王封周公长子于鲁地（成周之东南），后命鲁侯迁至东地（山东）的故事。徙封的存在反映出西周（

）A．统治区域拓展 B．中央集权形成 C．政权结构异化 D．宗法观念加强2．秦汉墓葬中出土了占卜手册《日书》，书中列出中国干支历法的60日，并告知读者每日新生儿的命运，下图为《日书》中的部分信息：乙亥生子，谷而富（心地善良，生活富足）。庚寅生子，女为贾，男好衣佩而贵。壬寅生子，女子为医。丙申生子，必为吏。丁亥生子，工巧，孝。乙丑生子，武以工巧，孝。这反映了，秦汉时期（

）A．社会阶层流动增强 B．四民地位逐渐平等C．人才选拔日趋完备 D．民众生活愿景乐观3．《庄子》中的最高理想为逍遥，西晋时期郭象的《庄子注》对于逍遥的解读是小大各足其性，“理有至分，物有定极”“小大之殊，各有定分”，各安本分就能自足其性，就是逍遥。由此推知，西晋时期（

）A．国家政权稳定 B．等级秩序松动 C．儒学思想衰落 D．商品经济发展4．唐代政府规定“非州县之所不得置市”。元和年间严绶任荆南节度使（治荆州），因州城“隘廛（居所或商铺）亦隘衢”，将城郊方圆十里的后湖填平，辟为新城区和交易市场。这反映出唐代（

）A．藩镇挑战中央权威 B．坊市制度瓦解C．城市规模日益拓展 D．集镇经济繁荣5．承德避暑山庄是清朝在塞外的政治中心。四知书屋位于避暑山庄正宫中轴线的中心部位，落成于康熙年间，本名“依清旷”，有寄情山水之意。乾隆皇帝增题“四知书屋”（图1），意为“君子知微、知彰、知柔、知刚，万夫之望”。四知书屋名称的变化反映了清朝（

）A．因俗而治的边疆理念 B．兼收并蓄的文化心态C．怀柔远人的外交手段 D．刚柔相济的统治期许6．19世纪80年代，清政府突破传统羁縻模式，在新疆、台湾建省，推行与内地一致的行政建制。这一调整旨在（

）A．调整宗藩关系 B．消除民族矛盾 C．捍卫国家主权 D．推动社会转型7．1902年，湖南巡抚俞廉三奏准设立湖南学务处，并拟定《兴学要义》：“循序渐进，以定学程；严立规则，以回积习；划分年限，以收实效。”据统计，至1903年初，全省新办学堂达百余所。这反映了当时（

）A．新式教育全国普及 B．清末新政推动教育革新C．科举制度已经废除 D．地方政府成为兴学主力8．1928年夏，国民党对井冈山实行严密经济封锁，根据地的食盐、布匹、药材等日用品极度缺乏。新遂边陲特别区工农兵政府在茨坪设立公卖处，收购根据地土特产运往白区，换回紧缺物资平价出售。此后，这一举措被多地效仿。这表明根据地（

）A．依靠革命统一战线 B．确立了统购统销体制C．发扬自力更生精神 D．解决了物资匮乏问题9．淞沪会战后，广西省政府依托“寓将于学”政策，迅速组建第二届广西学生军。学生军先后转战鄂、豫、皖、苏等省，承担战地宣传、民众组织、物资转运及前线作战等任务。这反映了（

）A．地方积极助力抗战 B．敌后战场成为抗战主战场C．学生成为抗战主力 D．全民族抗战局面开始形成10．下图是新中国连环画《山乡巨变》中的一页，描绘了1955年湖南清溪乡农民踊跃参加农业合作社的情景。这可用来说明（

）A．土地改革深入开展 B．家庭联产承包制成功实践C．大生产运动的启动 D．社会主义改造的有序推进11．新时代中国科技发展跳出传统“引进—落后—再引进”的被动循环，形成“自主研发—技术迭代—标准输出”的新模式，高铁、5G等领域已参与国际规则制定。这反映了（

）A．中国科技发展范式转变 B．世界经济中心转移C．国际交通产业升级加速 D．国际治理体系完善12．学者斯特拉波《地理学》记载：罗马帝国大规模修建跨地域输水道、蓄水池与水利设施，不仅服务于城市饮水、公共浴场，更支撑城郊谷物种植与园艺经济。这些举措旨在（

）A．便利对外军事征服 B．促进封建经济发展C．提升国家治理水平 D．缓解耕地用水困难13．研究发现，特诺奇蒂特兰大神庙出土788件黑曜石文物，经成分溯源可划归7个原料产地，其中包含敌对城邦普雷佩查控制下的乌卡雷奥矿区，文物年代集中于1375—1520年。这一考古发现可佐证（

）A．商品贸易推动美洲市场统一B．阿兹特克影响超越政治边界C．玛雅文明存在区域经济交流D．印加帝国神庙建筑规模宏大14．1902年，列宁指出：“工人本来也不可能有社会民主主义的意识，这种意识只能从外面灌输进去。”无产阶级政党必须实行严密的组织纪律和民主集中制原则，才能担当起领导革命的历史使命。这一论述（

）A．主张暴力推翻资产阶级统治B．顺应了二月革命的发展形势C．阐明了人类社会发展的规律D．适应了无产阶级革命的需要15．苏德战争爆发后，1941年8月，美国总统罗斯福和英国首相丘吉尔签署《大西洋宪章》，宣布“不追求领土扩张”“尊重各民族选择政府形式的权利”。同年9月，苏联发表声明同意宪章的基本原则。1942年1月，中国等26个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》。这表明（

）A．维护和平成为国际共识 B．苏德战争是二战转折点C．二战发展为全球性战争 D．国际格局发生根本变化16．1995年世界贸易组织成立后，跨国公司推行“准时制”（Just-in-Time）库存管理，工厂几乎不设库存，最大程度降低成本。然而，2011年泰国洪水导致硬盘驱动器全球减产40%，2020年新冠疫情使全球货运集装箱短缺，部分企业转而探索“多源采购”和“关键物资战略储备”。这一转变说明（

）A．南北发展利益失衡 B．全球化组织方式调整C．地缘政治博弈加剧 D．逆全球化的趋势加强二、非选择题17．阅读材料，完成下列要求。材料一

乡田同井，出入相友，守望相助，疾病相扶持，则百姓亲睦。方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田。——摘编自《孟子·滕文公上》材料二

治天下不由井地，终无由得平，治天下之术，必自此始……井田至易行，但朝廷出一令，可以不笞一人而定。……井田卒归于封建，井田而不封建，犹能养而不能教；封建而不井田，犹能教而不能养。——摘编自（北宋）张载：《张载集》材料三

封建井田乃圣王之制，公天下之法，岂敢以为不然。但在今日恐难下手，设使强做得成亦恐意外别生弊病，反不如前，则难收拾耳！……井田之法要行，封建实是不可行。——摘编自（北宋）朱熹：《朱子语类》（1）根据材料一并结合所学知识，概括《孟子》所载井田制的特点。（2）根据材料二、三并结合所学知识，评析张载和朱熹对井田制的认识。18．阅读材料，完成下列要求。材料一

18世纪，德意志人对于统一民族精神和民族文化的热情高涨，偏重于在文化层面上去表达民族主义的诉求，追求“思想的天空”便成为自然而然的选择，如一时繁盛的柏林沙龙大多围绕文化论题而展开。其表现为文学领域中的“狂飙突进运动”、文学与艺术领域中的“浪漫主义运动”，以及古典哲学的演进等。文化民族主义者强调民族应该是有机的、自然的、建立在精神和文化基础之上的共同体，构建起民族共同体的雏形，并且激扬民众对于强大国家的心理诉求。——摘编自孟钟捷《德国简史》材料二

中华人民共和国成立后，中国共产党作为中华民族“多元一体”格局的凝聚核心，对中华民族的新社会新国家不断进行伟大历史性影响建设、不断为实现中华民族伟大复兴创造有利的社会条件。中国共产党领导各民族人民，在中华民族“多元一体”格局的历史基础上，积极致力于建设人民民主的中华民族“多元一体”格局的新政治制度和新社会生活。新的政治、经济、文化、社会生活体制得以构建，人民民主政治制度服务于各族人民的经济社会文化发展。在从站起来、富起来和日益走向强起来的征程上，中华民族“多元一体”格局呈现全新的面貌。——摘编自周竞红《中国共产党建构中华民族“多元一体”格局新面貌》（1）根据材料一并结合所学知识，分析18世纪德意志文化民族主义高涨的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，说明中国共产党在构建中华民族“多元一体”格局中的贡献。19．阅读材料，完成下列要求。材料

纠缠历史旨在打破传统历史叙事的线性发展和静态对比框架，强调历史进程的交织性、互动性与非对称性，主张把历史主体视为纠缠关系网络中的一环，认为研究对象在互动交织中不断重构自身与他者，“没有一种历史现象是作为一个孤立的单元而存在，也没有一种历史现象不以相遇、纠缠为特征”……它挑战了自成一体的民族国家历史叙事范式，主张把人类历史重新书写为一张由无数动态关系联结纠缠的网络。——摘编自艾仁贵《“纠缠历史”：理解世界交织互动的重要视角》根据材料并结合所学世界近现代史知识，立足“纠缠历史”视角，自拟论题并进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。）20．画报图像不是凭空产生，画报的创作肯定是从其生成之前的历史语境中多有继承和吸收。阅读材料，完成下列要求。材料

1912年《申报》《时报附刊之画报》等多次刊出英商捷足制袜公司的广告，广告以图文结合形式宣传家用制袜机具，面向普通民众招揽创业致富人群，成为民国初年报刊画报商业传播的典型样本。提取材料信息并结合所学知识，对两则广告的变化做出合理的历史解释。2026届广西壮族自治区河池市高三下学期学情自测历史试题答案一、单选题1．A2．D3．C4．C5．D6．C7．B8．C9．A10．D11．A12．C13．B14．D15．C16．B二、非选择题17．（1）特点：土地公有与私有结合；以家庭为单位进行生产；土地分配相对平等。（2）评析：张载认为井田制是实现天下太平的根本，主张与封建制结合，反映了士大夫阶层对理想社会秩序的追求；朱熹承认井田制为圣王之制，但认为在当时难以推行，且封建制不可行，体现了对现实社会的务实考量。两人的认识均受北宋社会矛盾和理学思想影响，反映了士大夫阶层对社会治理的探索。18．（1）原因：①德意志长期处于四分五裂的割据状态，没有形成统一的民族国家；②18世纪德意志资本主义经济发展，资产阶级力量兴起，迫切要求实现民族统一；③启蒙思想传播，浪漫主义文化思潮推动，德意志民族意识不断觉醒。（2）贡献：①领导实现民族独立和人民解放，建立中华人民共和国，奠定中华民族多元一体格局的政治前提；②建立并完善民族区域自治制度等人民民主政治制度，保障各少数民族当家作主的权利；③推动各民族共同发展繁荣，构建起平等团结互助和谐的新型民族关系；④凝聚全民族力量，推动中华民族从站起来到富起来、走向强起来，赋予中华民族“多元一体”格局全新面貌。19．论题：殖民扩张与反殖民斗争构成近代世界历史的纠缠网络阐述：近代殖民扩张并非单向征服，而是与殖民地反抗、改革相互纠缠的动态过程。在拉丁美洲，西班牙传播天主教与启蒙思想，土生白人却借此领导独立运动，推翻宗主国统治，殖民者播下的自由理念反成其枷锁。在印度，英国建立西式教育与法律制度，印度精英利用西方民族主义与议会政治理念组织国大党，开展反英斗争，殖民统治的法治框架反被用作争取权利的武器。在非洲，殖民列强强行划定边界，反而催生超越部落的民族意识，推动反殖民运动。殖民者传播的思想、制度与技术，被殖民地人民改造为反抗工具；反抗者亦无法完全摆脱殖民遗产，二者在冲突与适应中相互塑造、彼此重构，共同编织了近代世界不可分割的纠缠网络。结论：世界近现代史应以“纠缠”视角重新审视，强调权力、思想、经济、文化在互动中的相互生成，而非孤立的民族史单元。20．示例：英商广告内容的变化折射出辛亥革命后中国社会的变革辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了统治中国两千多年的君主专制制度，建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体，传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放，激发了民众的民族意识觉醒和对民族共同体的认同。而英商主动调整广告内容，人物形象从西方女性到中国女性、醒目标题从“君欲每日赚三元乎”到“中国醒了”，正是这一社会心理变迁的生动注脚。广告中的西方女性形象延续了晚清以来洋货的营销逻