2025年青海省西宁市八年级地理生物会考真题试卷(含答案)

2025年青海省西宁市八年级地理生物会考真题试卷(含答案)一、选择题（每题2分，共40分）下列不属于地球自转产生的地理现象是（

）

A.昼夜交替B.四季更替C.地方时差异D.太阳东升西落

答案：B

解析：四季更替是由地球公转引起的，而自转导致昼夜交替、地方时差异和太阳东升西落。下列关于等高线的说法正确的是（

）

A.等高线越密集，表示地势越平缓

B.等高线向高处凸出表示山谷

C.等高线闭合区域可能代表山地或盆地

D.等高线可表示河流分布

答案：C

解析：等高线是表示地面高程的曲线，闭合区域可代表山地或盆地，而河流往往沿等高线低处分布。我国最大的淡水湖是（

）

A.青海湖B.洞庭湖C.鄱阳湖D.太湖

答案：C

解析：鄱阳湖位于江西省，是长江中下游最大的淡水湖。以下哪一项属于温带季风气候的特征？（

）

A.终年炎热干燥B.全年降水均匀

C.冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨D.终年温和湿润

答案：C

解析：温带季风气候以夏季高温多雨、冬季寒冷干燥为特点。下列选项中，属于我国南方地区的是（

）

A.内蒙古高原B.青藏高原

C.四川盆地D.黄土高原

答案：C

解析：四川盆地位于长江中下游地区，属于南方地区。地图的三要素不包括（

）

A.比例尺B.方向

C.图例D.图像

答案：D

解析：地图的三要素是比例尺、方向和图例。草履虫是单细胞生物，下列结构中不属于其细胞结构的是（

）

A.细胞膜B.细胞核

C.叶绿体D.纤毛

答案：C

解析：草履虫属于动物细胞，没有叶绿体，但有纤毛、细胞膜和细胞核等结构。下列属于无性生殖的是（

）

A.桃树开花结果B.蚕茧孵化蚕

C.马铃薯用块茎繁殖D.植物种子繁殖

答案：C

解析：用块茎繁殖是植物的无性生殖方式，而种子繁殖属于有性生殖。蝗虫的发育属于（

）

A.完全变态B.不完全变态

C.卵生D.变态发育

答案：B

解析：蝗虫的发育过程为卵→若虫→成虫，属于不完全变态发育。鸟类的生殖发育过程包括（

）

A.胎生、哺乳B.卵生、哺乳

C.卵生、孵卵D.胎生、孵卵

答案：C

解析：鸟类为卵生，且有孵卵行为，但不是哺乳动物。下列不属于生物基本特征的是（

）

A.生长B.繁殖

C.反射D.呼吸

答案：C

解析：反射是动物的一种行为，不是所有生物都具备。下列关于生物分类的说法错误的是（

）

A.生物分类的基本单位是种

B.分类等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种

C.可以根据形态结构、生理功能、遗传特性进行分类

D.所有生物都必须归入界这一等级

答案：D

解析：界是最大的分类等级，但所有生物都可以归入界，分类可到种。下列不属于遗传现象的是（

）

A.子女与父母同一种眼睑形状

B.子女有父母的特征

C.人被烫伤后皮肤变红

D.蛋白质多样性

答案：C

解析：被烫伤导致皮肤变红是环境因素引起的非遗传变异。控制生物性状的基本单位是（

）

A.染色体B.基因

C.DNAD.细胞

答案：B

解析：基因是控制生物性状的基本单位，位于染色体上，由DNA组成。有性生殖的主要优点是（

）

A.生殖速度快B.有利变异多

C.保持母本性状D.遗传稳定性高

答案：B

解析：有性生殖通过配子结合，具有基因重组和变异的机会，因此有利变异较多。下列属于共生关系的是（

）

A.蚂蚁与蚜虫B.豆科植物与根瘤菌

C.寄生虫与宿主D.草与杂草

答案：B

解析：豆科植物与根瘤菌形成共生关系，根瘤菌帮助植物固氮。下列现象中，属于群落演替的是（

）

A.种子萌发长出幼苗B.森林火灾后植物恢复

C.人类活动破坏森林D.生物死后分解

答案：B

解析：群落演替是指一个生态系统随着时间推移，生物种类和数量发生变化的过程，如火灾后的恢复属于次生演替。基因显性与隐性关系中，隐性性状在什么情况下才会表现出来？（

）

A.只有显性基因存在

B.只有隐性基因存在

C.隐性基因和显性基因同时存在

D.显性基因不表达

答案：B

解析：隐性性状只有在两个隐性基因同时存在时才会表现出来。下列关于人类免疫的说法正确的是（

）

A.抗体由淋巴细胞产生

B.抗原具有防御作用

C.疫苗是抗原，能引发免疫反应

D.淋巴细胞只存在于血液中

答案：C

解析：疫苗通常是抗原，注射后能刺激人体产生抗体。下列哪种情况属于健康生活行为？（

）

A.长期熬夜上网B.适量运动

C.吸烟饮酒D.偏食挑食

答案：B

解析：适量运动有助于身体健康，其他选项均为不良生活习惯。下列不属于细菌特征的是（

）

A.无成形细胞核B.自养

C.个体微小D.有鞭毛

答案：B

解析：细菌为异养生物，不能自己制造有机物。细菌和真菌在自然界中主要起到（

）

A.合成有机物作用B.分解有机物作用

C.光合作用D.呼吸作用

答案：B

解析：细菌和真菌是分解者，主要参与有机物的分解和物质循环。下列关于遗传病的说法正确的是（

）

A.所有遗传病都能预防

B.通过遗传咨询可以判断遗传病风险

C.只有显性基因控制的疾病才有遗传病

D.多数遗传病在新生儿中是可以治愈的

答案：B

解析：遗传咨询可以评估遗传病的发生概率。下列属于生物多样性保护措施的是（

）

A.乱捕滥猎野生动物B.植树造林

C.随意引入外来物种D.砍伐森林

答案：B

解析：植树造林是保护生物多样性和生态环境的具体措施。以下关于基因工程的说法错误的是（

）

A.基因工程是现代生物技术的一个重要方面

B.基因工程可以定向改良生物性状

C.基因工程完全不会影响自然生态

D.基因工程可能带来伦理问题

答案：C

解析：基因工程在应用过程中可能对自然生态产生影响。二、填空题（每空1分，共20分）生物圈中的生产者是________，消费者是________，分解者是________。

答案：植物；动物；细菌、真菌

解析：植物通过光合作用制造有机物，动物取食植物或其它动物，细菌和真菌分解有机物。细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。其中细胞膜的功能是________。

答案：保护细胞内部结构，控制物质进出

解析：细胞膜具有选择透过性，控制物质的进出。基因在亲子代之间的传递是通过________完成的。

答案：生殖细胞

解析：生殖细胞（如精子和卵细胞）是基因在亲子代间传递的载体。人的性别由________决定，男性性染色体为________，女性性染色体为________。

答案：性染色体；XY；XX

解析：人的性别由性染色体决定，男性为XY，女性为XX。细菌的生殖方式主要是________，真菌的生殖方式包括________和________。

答案：分裂生殖；孢子生殖；有性生殖

解析：细菌通过分裂生殖繁殖，真菌可通过孢子生殖或有性生殖繁殖。三、识图作答题（每题5分，共10分）观察下图“某生态系统组成示意图”，回答下列问题：

（1）图中字母A表示________，B表示________，C表示________。

（2）该生态系统中，________是生态系统的核心。

答案：

（1）生产者；消费者；分解者

（2）生产者

解析：图中A为生产者（如植物），B为消费者（如动物），C为分解者（如细菌和真菌），生产者是生态系统能量流动的起点。阅读“人类染色体图”（图中显示第21号染色体），回答问题：

（1）图中所示的染色体属于________性染色体。

（2）若一对夫妇的子女中出现三体综合征，其原因是________。

答案：

（1）常

（2）21号染色体数目异常

解析：第21号染色体属于常染色体。三体综合征是由于21号染色体出现三条拷贝引起。四、实验探究题（每题10分，共20分）某实验小组为探究“温度对植物种子萌发的影响”，设计了如下实验：

他们将小麦种子分为三组，分别置于5℃、20℃、35℃环境中培养，观察各组种子的萌发情况。

（1）该实验的变量是________。

（2）若20℃组萌发率最高，说明________。

（3）该实验采用的是________法。

答案：

（1）温度

（2）适宜的温度有利于种子的萌发

（3）对照实验

解析：本实验通过温度的不同设置，比较种子萌发情况，属于对照实验，变量为温度。为探究“蚂蚁的觅食行为是否为先天性行为”，设计如下实验：

在同一环境下放置两份食物，一份为糖水，一份为盐水，观察蚂蚁的取食情况。

（1）该实验的假设是________。

（2）若蚂蚁基本只取食糖水，说明________。

（3）若蚂蚁取食盐水，说明________。

答案：

（1）蚂蚁的觅食行为是先天性行为

（2）蚂蚁的取食行为是先天性行为

（3）蚂蚁的觅食行为可能是学习行为

解析：实验通过不同食物的处理方式，观察蚂蚁的取食偏好，以判断其行为是否为先天性或后天学习。五、材料分析题（10分）阅读下列材料，回答问题：

材料：某地为保护濒危物种大熊猫，建立了多个自然保护区，加强对栖息地的管理。同时，该地居民通过教育培训，提高了环保意识，并主动参与树木植树活动。

（1）建立自然保护区属于保护生物多样性中的哪种措施？

（2）结合材料，说明保护生物多样性的意义。

答案：

（1）就地保护

（2）保护生物多样性有助于维持生态平衡、促进可持续发展、保存物种资源、丰富人类生活

解析：自然保护区是就地保护的典型做法，保护生物多样性对生态和人类具有重要意义。答案及解析一、选择题

答案：

1.C

2.C

3.B

4.C

5.C

6.B

7.B

8.B

9.B

10.B

11.B

12.B

13.B

14.B

15.B

16.B

17.B

18.B

19.B

20.B

21.B

22.B

23.B

24.B

25.C解析：

1.地球自转引起昼夜交替和时间差异，故选C。

2.第二阶梯包括四川盆地等，故选C。

3.桃树开花结果属有性生殖，故选B。

4.蝗虫的发育属于不完全变态，故选B。

5.鸟类为卵生且有孵卵行为，故选C。

6.基因是性状的基本单位，故选B。

7.隐性性状需隐性基因纯合才表现，故选B。

8.显性基因与隐性基因共存时表现隐性性状，故选B。

9.染色体决定性别，故选C。

10.性染色体为XY或XX，故选C。

11.分裂生殖是细菌主要生殖方式，故选B。

12.分解者是细菌和真菌，故选B。

13.分类等级从高到低为界、门、纲、目、科、属、种，故选B。

14.生物多样性的保护意义是生态平衡、可持续发展等，故选B。

15.基因工程可能影响生态，故选C。

16.21号染色体属于常染色体，故选B。

17.种子萌发需要适宜温度，故选B。

18.先天性行为是预先遗传的，故选B。

19.变异是生物特性之一，故选B。

20.学习行为有利于适应环境，故选B。二、填空题

答案：

26.植物；动物；细菌、真菌

27.保护细胞内部结构，控制物质进出

28.生殖细胞

29.常；XY；XX

30.分裂生殖；孢子生殖；有性生殖解析：

26.生态系统包括生产者、消费者和分解者。

27.细胞膜具有保护和控制物质进出的功能。

28.基因是通过生殖细胞传递的。

29.人类性别由性染色体决定。

30.细菌通过分裂生殖，真菌可通过孢子或有性生殖。三、识图作答题

答案：

31.（1）生产者；消费者；分解者（2）生产者

32.（1）常（2）21号染色体数目异常解析：

31.识别生态系统各组成部分，生产者为生态核心。

32.第21号染色体为常染色体，三体为染色体数目异常