教科版科学四年级上册期末测试卷(满分必刷)

教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题（共6题，共12分）

L一呼一吸算（）呼吸。

A.两次B.一次C.不确定

2.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（）振动产生的。

A.笛子本子B.笛子中的空气C.吹奏者的嘴唇

3.下面的膳食搭配原则不正确的是（）。

A.荤素搭配B.粗细粮搭配C.新鲜水果富含维生

素，所以每天只吃水果

4.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（）。

A.音量B.音调C.音色

5.鼓膜受外耳道传递的声波而产生（）。

A.声音B.振动C.音质

6.下面食物中，都是单一食物的是（）。

A.馒头、猪肉饭、梨、苹果B.馒头、白米饭、梨、肉

包C.馒头、白米饭、梨、苹果

二.填空题（共6题，共28分）

1.当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力就是

（）,力的单位是（）。

2.人体的消化器官包括口腔、（）、胃、（）、大肠等。

3.声音是以（）的形式向四面八方传播的，当（）遇到物

体，会使物体（）起来，声音就是这样从一个地方传播到另一个地方

的。

4.探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越长，发出的声音越

（）,振动得越（）。

5.不同形状的牙齿发挥着各自不同的作用，其中（）的作用是切割

食物，（）的作用是撕碎食物，（）的作用是咀嚼食物。

6.不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会（），直至

（）O

三.判断题（共6题，共12分）

1.跑步锻炼身体时呼吸急促、心跳加快，对于肺和心脏都是不好的。（）

2.我们只能靠饮食从外界获得能量。（）

3.我们用击打过的音叉轻轻触及水面时，看到音叉的振动引起了水的直线运

动。（）

4.音叉能产生声音是因为它在振动。（）

5.给食物进行分类，有利于食物的搭配、运输和储臧。（）

6.音高和音量没有什么区别。（）

四.连线题（共1题，共4分）

1.用直线把上面的车和下面的动力连起来

自行车火车橡皮筋小车喷气式飞机

弹力人力机械力反冲力

五.填表题（共1题，共12分）

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

振动物体振动幅度大小音强弱

轻轻拨动()()

钢尺

用力拨动()()

轻轻拨动()()

橡皮筋

用力拨动()()

轻轻击鼓()()

鼓面

用力击鼓()()

六简答廊（箕R颗±t1Q

1.二胡有两词弦，拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

2.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些?

3.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

七.综合题（共4题，共32分）

1.如图所示，在一块木板上钉两根小木棒，在两根小木棒之间绑一根橡皮筋,

拔弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。

实验记录如下：

像皮筋发弹情况像皮筋振动情况发声情况

不拨弹糠皮筋没有振动不发声

把瞰支筋拉紧拨弹振动得快发出的声音高

把橡皮筋稍稍放松拨弹振动得慢发出的声音低

实验结论：物体振动得越快，发出的声音就越（），物体振动得越慢,

发出的声音就越（）同时还说明声音是由物体（）而产生

的。

2.请根据绘本《神奇校车一在人体中游览》的节选回答问题。

Illi11

L敲击长短相同但粗细不同的铁管时，发出声音最高的是（）。

A.细铁管B.中等粗细铁管C.粗铁管

2.敲击粗细相同但长短不同的铁管时，发出声音最低的是（）。

A.短铁管B.中等长度铁管C.长铁管

3.发出声音高的铁管，说明它振动得（）。

A.快B.慢C.不均匀

4.如下图所示，小丽家有两个房间，她经常坐在自己家的A位置学习，但外面

大街上的声音常常影响她学习，她想了许多办法。请在有效的办法后面的括号

里画“，无效的办法后面的恬号里画“X”。

大林

（1）位置不变，把窗户关上。（）

（2）位置不变，把门1关上。（）

（3）位置不变，把门2关上。（）

（4）把位置从A移到C,其他不变。（）

（5）把位置从A移到B,关上门1。（）

（6）把位置从A移到C,关上门1和门2。（）

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.A

5.B

6.C

二,填空题

L弹力；牛顿

2叙:

潮

再

工

恁

生

慢

门;

5&.越

越

三.判断题

1.X

2.X

3.X

4.V

5.V

6.X

四.连线题

1.如下：

喷气口机

£

五.填表题

1.小；弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强

六.简答题

1.这是因为两根弦