2025-2026学年制作钱包教案

2025-2026学年制作钱包教案学科年级册别七年级下册教材授课类型新授课教学内容本节课教学内容为《2025-2026学年制作钱包教案》，涉及教材《手工制作》章节。具体内容包括：钱包的基本结构、材料选择、制作步骤、装饰技巧等。通过学习，学生将掌握制作钱包的基本技能，提高动手能力和审美情趣。核心素养目标1.培养学生动手实践能力，通过制作钱包的过程，提高学生解决实际问题的能力。

2.增强学生审美意识，引导学生欣赏和创造美的手工制品，提升艺术素养。

3.培养学生团队合作精神，在小组活动中，学会与他人沟通协作，共同完成任务。

4.培养学生环保意识，引导学生合理利用废旧材料，提高资源利用效率。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，可能已经具备了一定的手工制作基础，如剪纸、编织等。他们可能对材料的基本特性有一定了解，但针对钱包制作的特定技巧和工具使用可能较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对手工制作通常抱有较高的兴趣，特别是制作实用物品时，他们的参与度更高。在能力方面，学生个体差异较大，部分学生可能具有较强的动手能力和细致操作能力，而部分学生可能需要更多指导和练习。学习风格上，有的学生可能更喜欢独立操作，有的则更倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在制作钱包的过程中，学生可能会遇到材料选择不当、工具使用不熟练、制作步骤理解困难等问题。此外，由于钱包制作涉及裁剪、缝合等精细操作，部分学生可能因为手部协调性不足而感到挑战。此外，学生在设计钱包外观时，可能会遇到创意构思和色彩搭配的难题。教师需要针对这些可能出现的困难，提供适当的指导和帮助。教学资源1.软硬件资源：剪刀、缝纫机、针线、尺子、胶水、剪刀垫板、布料、皮革、装饰品等。

2.课程平台：手工制作教学视频、在线教程。

3.信息化资源：手工制作相关APP、在线材料购买平台。

4.教学手段：实物展示、示范操作、小组讨论、作品展示。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对手工制作钱包的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有自己制作过小物品？比如小包包或者小盒子？”

展示一些学生自己制作的手工钱包图片或视频片段，让学生初步感受手工制作钱包的魅力或特点。

简短介绍手工制作钱包的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.手工制作钱包基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解手工制作钱包的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解手工制作钱包的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍钱包的组成部分，如钱包的正面、背面、内衬、拉链等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.手工制作钱包案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解手工制作钱包的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的手工制作钱包案例进行分析，如复古风格、简约风格、个性化设计等。

详细介绍每个案例的设计理念、制作过程和成品展示，让学生全面了解手工制作钱包的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对日常生活的影响，以及如何通过手工制作钱包来表达个人风格。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与手工制作钱包相关的主题进行深入讨论，如“如何设计一个实用的钱包”、“如何选择合适的材料”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对手工制作钱包的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调手工制作钱包的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括手工制作钱包的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调手工制作钱包在培养动手能力、审美能力和创造力方面的价值，鼓励学生继续探索和尝试。

布置课后作业：让学生选择一个简单的钱包设计，尝试自己动手制作，并在下次课上进行展示和交流。

7.课堂实践（20分钟）

目标：让学生通过实际操作，掌握手工制作钱包的基本技能。

过程：

教师示范钱包的制作过程，包括裁剪、缝合、装饰等步骤。

学生跟随教师示范，分组进行实际操作，教师巡回指导。

学生完成钱包制作后，进行互评和交流，教师点评并给予改进建议。

8.课堂总结（5分钟）

目标：巩固学生对手工制作钱包的理解，激发进一步学习的兴趣。

过程：

教师总结本节课的学习成果，强调手工制作钱包的实用性和艺术性。

鼓励学生在课后继续探索更多手工制作的可能性，并分享自己的作品。

布置课后思考题：让学生思考如何将手工制作钱包的技巧应用到其他手工艺品的设计中。知识点梳理1.手工制作钱包的基本概念：

-手工制作钱包的定义：指通过手工裁剪、缝合、装饰等技艺制作的钱包。

-手工制作钱包的特点：个性化、实用性强、艺术性强。

2.手工制作钱包的组成部分：

-钱包正面：通常包括钱夹、卡槽等，用于存放现金和卡片。

-钱包背面：与正面相对，用于固定和支撑钱包结构。

-内衬：用于分隔钱包内部空间，保护钱包内物品。

-拉链：用于封闭钱包，保证钱包内物品的安全。

-装饰品：如缝制图案、金属扣、流苏等，用于美化钱包外观。

3.手工制作钱包的材料选择：

-布料：选择合适的布料是制作钱包的基础，常见的布料有棉布、牛仔布、皮革等。

-线材：选择适合布料的线材，如棉线、麻线、合成线等。

-装饰品：根据钱包设计，选择合适的金属扣、流苏、亮片等。

4.手工制作钱包的制作步骤：

-设计：根据个人喜好和需求，设计钱包的款式和尺寸。

-裁剪：按照设计图纸，裁剪所需布料和装饰品。

-缝合：将裁剪好的布料和装饰品按照设计要求进行缝合。

-封口：用拉链或搭扣封闭钱包，确保钱包的密封性。

-装饰：在钱包表面添加缝制图案、金属扣等装饰品，美化钱包外观。

5.手工制作钱包的装饰技巧：

-缝制图案：学习如何通过缝制技巧制作简单的几何图案、花卉图案等。

-装饰品搭配：了解如何根据钱包款式和颜色搭配合适的装饰品。

-创意设计：鼓励学生在制作过程中发挥创意，设计出独特的钱包款式。

6.手工制作钱包的安全注意事项：

-使用锋利工具时，注意安全，避免割伤。

-操作过程中，保持手部清洁，防止污渍沾染钱包。

-装饰品选择时，注意材质安全，避免重金属或尖锐物品。

-储存制作好的钱包时，避免潮湿、阳光直射等不利环境。

7.手工制作钱包的应用领域：

-个人用品：制作个人专属的钱包，满足个性化需求。

-礼品制作：为亲朋好友制作手工钱包，表达心意。

-艺术创作：通过手工制作钱包，发挥创意，创作出具有艺术价值的作品。

-教育培训：在手工制作课程中，教授学生制作钱包的技巧，培养动手能力。内容逻辑关系①手工制作钱包的基本概念

-重点知识点：手工制作钱包的定义、特点

-重点词句：通过手工裁剪、缝合、装饰等技艺制作的钱包；个性化、实用性强、艺术性强

②手工制作钱包的组成部分

-重点知识点：钱包的各个部分及其功能

-重点词句：钱包正面、背面、内衬、拉链；存放现金和卡片、固定和支撑结构、分隔内部空间、封闭钱包

③手工制作钱包的材料选择

-重点知识点：选择布料、线材、装饰品的考虑因素

-重点词句：合适的布料（棉布、牛仔布、皮革）；适合布料的线材（棉线、麻线、合成线）；合适的装饰品（金属扣、流苏、亮片）

④手工制作钱包的制作步骤

-重点知识点：设计、裁剪、缝合、封口、装饰的顺序和技巧

-重点词句：根据设计图纸裁剪布料；按照设计要求进行缝合；用拉链或搭扣封闭钱包；添加缝制图案、金属扣等装饰品

⑤手工制作钱包的装饰技巧

-重点知识点：缝制图案、装饰品搭配、创意设计的技巧

-重点词句：通过缝制技巧制作几何图案、花卉图案；根据钱包款式和颜色搭配合适的装饰品；发挥创意设计独特款式

⑥手工制作钱包的安全注意事项

-重点知识点：使用工具、保持手部清洁、材质安全、储存条件

-重点词句：使用锋利工具时注意安全；保持手部清洁，防止污渍；避免重金属或尖锐物品；避免潮湿、阳光直射等不利环境

⑦手工制作钱包的应用领域

-重点知识点：个人用品、礼品制作、艺术创作、教育培训

-重点词句：制作个人专属的钱包；为亲朋好友制作手工钱包；发挥创意创作艺术作品；教授制作技巧，培养动手能力作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题，复习本节课所学的手工制作钱包的基本概念、组成部分和制作步骤。

2.选择一个简单的钱包设计，尝试自己动手制作。要求在制作过程中，注意材料的选择、裁剪的准确性、缝合的技巧以及装饰品的搭配。

3.制作完成后，将钱包带到课堂上进行展示，并简要介绍自己的设计理念和制作过程。

作业反馈：

1.教师将对学生的作业进行及时批改，检查学生对知识的掌握程度和技能的应用情况。

2.对于作业中存在的问题，如材料选择不当、裁剪不准