教师资格认定考试中学综合素质模拟题45

教师资格认定考试中学综合素质模拟题45

一、单项选择题

（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的）。

1.侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法______o

A.责令改正

B.处以罚款

C.给予行政处罚

D.给予刑事处罚

正确答案：C

［考点］本题考查《中华人民共和国未成年保护法》。

［解析］《中华人民共和国未成年人保护法》第六十九条规定：“侵犯未

成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。”因

此答案选Co

2.城市的平均气温比周围的乡村高一些，这种现象称之为o

A.电磁感应现象

B.热岛效应

C.电流的热效应

D.多普勒效应

TF确卷皇.R

［考点］二题考查科技常识。

［解析］一个地区的气温高于周围地区的现象。用两个代表性测点的气温

差值（即热岛强度）表示。热岛效应主要有两种：城市热岛效应和青藏高原热岛

效应。城市热岛效应是城市气温比郊区气温高的现象，是指当城市发展到一定

规模，由于城市下垫面性质的改变、大气污染以及人工废热的排放等使城市温

度明显高于郊区，形成类似高温孤岛的现象。因此答案选B。

3.《兰亭集序》作为中国书法史上的一个巅峰之作，被誉为3

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A.“天下第一楷书”

B.“天下第一行书”

C.“天下第一草书”

D.“天下第一篆书”

正确答案：B

［考点］本题考查艺术常识。

［解析］《兰亭集序》被称作“天下第一行书”“文而不华、质而不野、

不激不厉、温文尔雅”。因此答案选B。

4.下图为北宋张择端的《清明上河图》，描绘了清明时节的繁荣景象。图中

描绘的地方是o

安

A西

♦

京

B北

♦

洛

c阳

・

开

D封

♦

正

确

：D

［考点］本题考查文化常识。

［解析］清明上河图是中国十大传世名画之一，为北宋风俗画，是北宋画

家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现臧于北京故宫博物院。作品为长

卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中国12世纪北宋都城东京（又称汴

京，今河南开封）的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都

城汴京繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。因此答案选D。

5.为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部

门、学校和其他教育机构应当各自履行自己的职责，为学校教育的发展服务。

据此，下列说法中，错误的是______。

A.为学校教师和学生介绍和推荐各种教学辅导用书和练习辅导用书，从中收取

回扣

B.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备

C.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

D.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

正确答案：A

［考点］本题考查《中华人民共和国教师法》。

［解析］《中华人民共和国教师法》第九条规定：”为保障教师完成教育

教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应

当履行下列职责：（一）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；（二）提

供必需的图书、资料及其他教育教学用品；（三）对教师在教育教学、科学研究

中的创造性工作给以鼓励和帮助；（四）支持教师制止有害于学生的行为或者其

他侵犯学生合法权益的行为。”因此答案选A。

6.教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即

侵犯学生的。

A.隐私权

B.名誉权

C.受教育权

D.人身自由权

正确答案：A

［考点］本题考查学生的权利。

［解析］隐私权是指学生享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保

护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权。随意公布学

生成绩及排名侵犯了学生的隐私权。因此答案选A。

7.下列说法中，错误的是______o

A.学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管

理，及时消除隐患，预防发生事故

B.县级以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查；对需要维修、改造

的，及时予以维修、改造

C.学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服

务等方式谋取利益

D.学校可以根据需要聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合

从事义务教育工作的人担任工作人员

正确答案：D

［考点］本题考查《中华人民共和国义务教育法》。

［解析］《中华人民共和国义务教育法》第二十四条规定：”学校应当建

立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐

患，预防发生事故。县级以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查；对

需要维修、改造的，及时予以维修、改造。学校不得聘用曾经因故意犯罪被依

法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。”第二

十五条规定：”学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相

推销商品、服务等方式谋取利益。”因此答案选D。

［考点］本题考查教师以身作则对学生的示范影响。

［解析］孔子这句话的意思是：当自身端正，做出表率时，不用下命令，

被管理者也会跟着行动起来；相反，如果自身不端正，而要求部下端正，那

么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。在教育中也是一样的情况，教师

只有言行一致，为学生做出一个好的榜样，学生才会尊敬老师。题干所述反映

的其实是教师自身的素质对学生的重要影响。因此答案选Do

11.苏州园林是中华园林文化的翘楚和骄傲，下列园林不在苏州的是

A.拙政园

B.留园

C.寄畅园

D.狮子林

正确答案：C

［考点］本题考查文化常识。

［解析］狮子林、沧浪亭、拙政园、留园统称“苏州四大名园”，素有

“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”之誉。寄畅园坐落于无锡市西郊东侧的

惠山东麓，惠山横街的锡惠公园内，毗邻惠山寺。因此答案选C。

12.《中华人民共和国教育法》是由制定的。

A.全国人民代表大会常务委员会

B.全国人民代表大会

C.国务院

D.中国共产党

正确答案：B

［考点］本题考查《中华人民共和国教育法》。

［解析］《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日由第八届全国人

民代表大会第三次会议通过，中华人民共和国主席令第45号公布，自1995年9

月1日起施行。因此答案选B。

13.被西方称为“物埋学之父”，并提出“只要给我一个支点，我就能撬动

整个地球”的名言的物理学家是o

A.亚里士多德

B.阿基米德

C.伽利略

D.开普勒

TF确答室.R

［考点］本靛考查科技常识。

［解析］阿基米德（公元前287年一公元前212年），伟大的古希腊哲学

家、百科式科学家、数学家、物理学家、力学家，静态力学和流体静力学的奠

基人，并且享有“力学之父”的美称，阿基米德和高斯、牛顿并列为世界三大

数学家。阿基米德曾说过：“只要给我一个支点，我就能撬动整个地球”。因

此答案选Bo

14.以下和“牛奶和水是液体”判断不相同的是o

A.黄瓜和西红柿是蔬菜

B.红色和黑色是颜色

C.联想和宝马是品牌

D.张丽和孙艳是她婵

正确答案：D

［考点］本题考查逻辑思维能力。

［解析］题干中给出的是一个关于牛奶和水的复言判断，A和B是什么，两

次判断A是否是，B是否是，可以拆分。只有D不是联言命题，D是两个人的关

系，不能拆分，是直言命题。因此答案选D。

15.“并非他必然不来。”如果上述判断为真，则下列选项为真的是

A.他必然来

B.他必然不来

C.他可能来

D.他可能不来

正确答案：C

［考点］本题考查逻辑思维能力。

［解析］“并非他必然不来"，原命题是“并非”，加上“并非”只需要

找出原命题的矛盾命题。原命题的矛盾命题是可能来。选项A,“必然”与题干

意思是从属关系，有一种情况是不同真，排除。选项B,“必然不”与题干意思

是矛盾关系，排除。选项D,“可能不”与题干意思属于下反对关系，不确定真

假，排除。因此答案选。

16.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际

上违背了的职业道德。

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.终身学习

D.为人师表

正确答案：D

［考点］本题考查教师职业道德规范。

［解析］教师职'也道德规范要求教师为人师表，坚守高尚情操，知荣明

耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结

协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利

用职务之便谋取私利。从“以教谋私”和“有偿家教”可以看出，这种行为违

背了为人师表的职业道德。因此答案选D。

17.将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量

与评价类型是_____o

A.常模参照

B.标准参照

C.潜力参照

D.终结性评价

正确答案：A

［考点］本题考查科技常识。

［解析］常模参照测验是指以学生团体测验的平均成绩作为参照标准，说

明某一学生在团体中的相对位置，将学生分类排队。常模参照测验的目的是为

了测得学生在所处团体中的相对水平。因此答案选A。

18.与意大利比萨斜塔、巴黎埃菲尔铁塔并称“世界三大奇塔”的是中国的

__________________O

A.大雁塔

B.雷峰塔

C.白塔

D.应县木塔

正确答窕.［)

［考点］本题考查文化常识。

［解析］释迦塔全称佛宫寺释迦塔，位于山西省朔州市应县城西北佛宫寺

内，俗称应县木塔，是中国现存最高、最古的一座木构塔式建筑。它与意大利

比萨斜塔、巴黎埃菲尔铁塔并称“世界三大奇塔”。2016年，释迦塔获吉尼斯

世界纪录认定，为世界最高的木塔。因此答案选D。

19.下列选项中，不属于现代学生观的范畴的是。

A.教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展

B.教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用

C.教师要尊重学生，师生之间要平等相处

D.视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器

正确答案：D

［考点］本题考查现代学生观。

［解析］现代学生观包括学生发展的整体现、学生发展的主体现、师生之

间的平等观三方面的内容。选项D所述属于传统教学观。因此答案选D。

20.按照规定，中小学每个班级应当配备一名班主任，班主任由学校从班级

任课教师中选聘，聘期一般应连续_____。

A.1学期以上

B.1学年以上

C.3学期以上

D.2年以上

正确答案：B

［考点］本题考查《中小学班主任工作规定》。

［解析］《中小学班主任工作规定》第二章第五条规定："班主任由学校

从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应

连续1学年以上。”因此答案选Bo

21.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先

哲名言是o

A.躬自厚而薄责于人

B.三人行，必有我师焉

C.学而时习之

D.见贤思齐

F确答案.卜

［考点］本题考查学生的权利。

［解析］“躬自厚而薄责于人”出自《论语》，意思是多责备自己，少责

备别人。表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用。

因此答案选A。

22.“问鼎中原”显示了的夺权之心。

A.楚庄王

B.越土勾践

C.齐桓公

D.吴王阖闾

正确答案：A

［考点］本题考查文学常识。

［解析］据说楚庄王在推行霸业的过程中，曾率军在周王室所在的洛邑郊

外耀武扬威，并遣使问九鼎的大小轻重。鼎象征王权，庄王问鼎，表明他有夺

权之心。因此答案选A。

23.教学要循序渐进，是为了适应个体发展的o

A.阶段性

B.顺序性

C.不均衡性

D.个别差异性

正确答案：B

［考点］本题考查个体发展特点与教学的关系。

［解析］个体各方面能力的发展是有一定顺序的，都是从低级到高级、从

简单到复杂的一个发展过程。这要求教师在教学中要循序渐进，不能一蹴而

就，要遵循学生的身心健康发展规律。因此答案选B。

24.教师______是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

A.学历水平

B.业务水平

C.工作成绩

D.考核结果

正确答案：D

［考点］本题考查《中华人民共和国教师法》。

［解析］《中华人民共和国教师法》第二十四条规定："教师考核结果是

受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。”因此答案选D。

25.“慎独”作为修养方法，是指。

A.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按照道德要求行事，不

因为无人监督而恣意妄行

B.一个人用慎重的态度对待自己

C.在自我的世界孤芳自赏

D.独立面对自己的种种不足

正确答案：A

［考点］本题考查教师职业行为。

［解析］“慎独”是指一个人独居时仍能谨慎自律，严格要求自己，不松

懈，这也是教师职业道德修养的一个重要方法。因此答案选A。

26.在“百善孝为先”和祖先神灵保佑的传统观念下，祭祖成为传统风俗之

一。我国有“传统四大祭祖节日”，它们是O

A.除夕、清明节、中元节、重阳节

B.除夕、清明节、中元节、端午节

C.清明节、寒食节、中秋节、端午节

D.清明节、元宵节、重阳节、端午节

正确答案：A

［考点］本题考查文化常识。

［解析］除夕、清明节、重阳节、中元节（除、清、九、盂），是中国传统

节日里祭祖的四大节日。因此答案选A。

27.最美教师张丽莉在失控的汽车冲向学生时，一把推开好几个学生，自己

却被车轮碾轧，造成双腿高位截肢。这最能体现《中小学教师职业道德规范》

中的o

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

正确答案：B

［考点］本题考查教师职业道德规范。

［解析］最美教师张丽莉在遇到危险时能够挺身而出，保护学生体现了其

遵守教师职业道德中“关爱学生”的要求。因此答案选B。

28.是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《中华人民共和国教

育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向

全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养教育者的态度、

能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。

A.应试教育

B.终身教育

C.素质教育

D.创新教育

正确答案：C

［考点］本题考查素质教育的内涵。

［解析］素质教育的内涵：①素质教育以提高国民素质为根本宗旨；②素

质教育是面向全体学生的教育；③素质教育是促进学生全面发展的教育；④素

质教育是促进学生个性发展的教育；⑤素质教育是以培养学生的创新精神和实

践能力为重点的教育。因此答案选C。

29.“波斯猫是漂亮的猫，因此波斯猫都是自负的猫。”下列选项中

如果为真，最能反驳上述论证。

A.漂亮的猫都不是自负的猫

B.漂亮的猫有些是自负的猫

C.有些波斯猫不是漂亮的猫

D.有些漂亮的猫不是波斯猫

TF确答案.A

［考点］本版考查逻辑思维能力。

［解析］需要对题干论证进行补充前提：第一步，用消词法消除“波斯

猫”；第二步，将剩余的“漂亮的猫”与“自负的猫”根据三段论的推理规则

进行联系。得出大前提“所有漂亮的猫都是自负的猫”。选项A正好否定了这

一假设。该项和题干的假设之间为反对关系，二者之间必有一假。当选项A为

真时题干的大前提必假。选项B是肯定判断，不能反驳题干。选项C与题干

“波斯猫是漂亮的猫”的事实相矛盾，因此属于错误选项。选项D与题干“波

斯猫是漂亮的猫”的换位推理“有些漂亮的猫是波斯猫”之间是下反对关系，

真假不确定，故不是最能反驳题干论证的选项。因此答案选A。

二、材料分析题

（每小题14分，共42分）

阅读材料，并回答问题。

1.材料：

记得在一个寒冬的早晨，西北风呼呼地刮着。同学们在上早读，书声朗

朗。我刚到校，来到班上，手插在裤兜里，脸对着全班同学。这时，一个学生

走进教室。我大声说：“XX,你为什么又迟到?把手放下站好……”忽然，我

听到有人叽咕：“……自己也迟到……”一个女同学正在向旁边的同学使眼

色，脸上露出不服气的神情。我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。这事

儿使我陷入深思。平时，一些看起来很细小、很微不足道的事情，由于没有重

视，结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。联想到平时上课，有的学生被

叫到黑板前板书，写完后随手将粉笔往台上一扔，而不是轻轻地放回粉笔盒；

小干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来……这不都是我的行为在学生身上的

再现吗?我感到，在学生面前，教师的一举一动都要十分谨慎。数十双眼睛好像

数十面清澈的镜子，照得教师毫发毕现，不容你有丝毫的懈怠。

问题：

请从职业道德的角度评析该教师的行为。

正确答案：

该教师的做法违背了教师职业道德中“为人师表”的要求。“为人师表”要求

教师严于律己、以身作则、语言规范、举止文明。

材料中的教师在课堂上不注意小节，要求学生准时，自己却迟到，随手扔

粉笔、用教鞭敲讲台等做法，都不经意间给学生做了一个不良的示范，给学生

造成了消极影响。

教师的职业具有示范性的特点，正所谓“学高为师、身正为范”，教师应

严格要求自己，做学生真正的楷模。

材料：

生活需要适度紧张

维明

挪威人喜食新鲜沙丁鱼，而渔民们每次捕鱼归来时，鱼在途中就死了，

只有个别船能带着活鱼返港。这其中有个奥妙：有的船主为了使鱼活着抵港能

卖个好价钱，在鱼舱里放了几条绘鱼。绘鱼入舱后因环境陌生而惊恐乱窜，挑

起摩擦和碰撞；而大量沙丁鱼发现这些个头大的“异己分子”就会紧张起来，

加速游动，避免了因室息死亡，从而保证了一条条沙丁鱼活蹦乱跳地抵达港

口。人们称此现象为“绘鱼效应”。这个生活中的例子告诉我们：生活需要适

度紧张。

随着生活节奏的加快和竞争的激烈，人们普遍有一种紧迫感、危机感，

心理压力加大，容易出现精神紧张。持续的紧张通常是神经衰弱、溃疡病、高

血压等多种身心疾病的诱因。任何事物都有两重性，紧张并非都有害无益。适

度的紧张不仅能增添生活情趣，提高工作和学习效率，而且有利于健康。

现代生活中，人们无时无刻不感受到时代气息一一紧张。精神紧张一般

分为弱、适度、强三种。笔者所提倡的是适度的紧张。生活的经验告诉我们，

积极进取就必须有健全、饱满的情绪和适度的紧张感。适度的紧张情绪，能增

强大脑的兴奋过程，提高大脑的活动功能，使人思维迅速，反应敏捷。医学家

们提出，当一个人保持一定紧张的工作和生活节奏时，心脏往往要通过加强收

缩并排出更多的血液，以供给全身各器官组织，而血管的收缩功能也随之改

善，从而有利于心血管的健康，避免或减少心血管病的发生。研究人体健康与

长寿的专家们还认为，适度紧张是一种经常性的健身运动。这是因为人们在生

活或工作紧张时，往往需要手动得勤一些，腿跑得快一些，身体各部位的肌肉

活动也随之增多。而这些活动本身可以使肌肉发达，体力增强，使各关节的功

能活动保持良好的状态，从而对健康起到一定的促进作用。国外心理学家通过

对数百名大公司经理进行观察、分析后发现，处于适度紧张状态下的经理，其

生病和生重病的机会比工作轻松的同事要少得多。美国心理学博士雷米曾做过

一项研究，发现适度忙碌而紧张的名人们，通常要比普通人的寿命高出29%。著

名的心血管病专家怀特说，生活本身就是紧张。你最好以紧张为乐，因为，人

若善于对待生活中的十扰和紧张，它便不是健康的威胁、，而恰恰是健康的促进

剂。美国科学家认为，人类并非像想象的那样脆弱，紧张确是生活中不可缺少

的部分，多不得也缺不得。适度的紧张可使人体的免疫系统处于戒备状态，使

疾病难以发生扩展。前苏联科学家对此也作过研究，他们发现，生活在战争期

间的人，发病率明显低于生活在和平环境中的人。他们认为，这是由于人们在

战争环境中精神紧张、生活积极、进取心强，因而长期充满活力，抗病能力也

随之增强。相反，如果长期生活松懈，缺乏进取心，就会削弱人体抗病和适应

环境的能力，促使衰老。

长期过度紧张能使大脑神经系统处于持久性的兴奋状态，对身体有害。

但过于松弛和散漫的生活也不利于健康。古人说得好：“张而不弛，文武弗能

也；弛而不张，文武弗为也。一张一弛，文武之道也。”现代生活中的人们，

尤其是离、退休后的老年人，在安排日常生活中，既不要过分紧张，也不要懒

散，要有所追求，要建立多种兴趣与爱好。要根据自己的健康状况，把生活内

容安排得尽可能充实一些，保持一定的紧张度，这对促进身心健康是颇有裨益

的。

问题：

2.从全文来看，“持续的紧张”和“过度紧张”对人的健康有怎样的危害？

正确答案：

持续的紧张通常是神经衰弱、溃疡病、高血压等多种身心疾病的诱因。长期过

度紧张能使大脑神经系统处于持久性的兴奋状态，对身体有害。

3.读了本文后，结合自己的理解，谈谈在生活和学习中怎样才能做到“适度

紧张”？

正确答案：

适度的紧泵情绪，能增强大脑的兴奋过程，提高大脑的活动功能，使人思维迅

速，反应敏捷。可以做一种经常性的健身运动。这是因为人们在生活或工作紧

张时，往往需要手动得勤一些，腿跑得快一些，身体各部位的肌肉活动也随之

增多。而这些活动本身可以使肌肉发达，体力增强，使各关节的功能活动保持

良好的状态，从而对健康起到一定的促进作用。同时我们要做到既不过分紧

张，也不要懒散，要给自己一个积极乐观的心态，笑对人生的挑战。

4.材料：

在昨天的生物课堂上，学习内容是流动的组织一一血液。周一的时候，

我已经带领学生进行了预习。所以昨天就是一节完整的展示课，课前已经把任

务划分成块，当然学生是全面地准备这些任务，有的小组长更是把任务分给各

组员，上课前抽签决定展示内容；当组长领完任务之后，有的小组长非常的兴

奋，我有些惊讶于他们的表现，展示的时候我才明白，他们的展示内容是小组

内最好的学生准备的；其实这种形式的任务设置，让一些平时不愿意参与课堂

的学生自觉的参与进来，课堂展示不再是优等生的特权；昨天就有一个小组是

以前从来不进行展示的同学讲解的，而且，展示的时候非常的自信，表现得也

很从容，展示完毕，同学们把最热烈的掌声送给了她，我想那名同学的内心一

定会燃起学习生物学科的兴趣。开学以来，我们都是用这种形式进行展示，让

许多同学都勇敢地走到了前面。其实，只要我们给学生提供这样的平台，他们

的内心都有表现的欲望。所以，在今后的教学设计活动中，我会给学生提供更

多的机会，让学生不仅对生物学科产生兴趣，更重要的是在生物学科上找到学

习的乐趣。

问题：

请结合材料，从学生观的角度，评析老师的教学行为。

正确答案：

材料中;名师的教育行为是恰当的，遵循了素质教育“以人为本”学生观的相

关要求。

（1）“以人为本”的学生观认为学生是独立的主体。学生在教育活动中处

于主体地位。学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移。学生在教育活动

中具有主体的需求与责权。材料中，老师带领学生预习了相关内容，课前把任

务分块，让学生分组准备展示，当学习的主人，充分调动了学生的主观能动

性。

（2）“以人为本”的学生观认为学生是发展的人。学生的身心发展具有规

律性。学生具有巨大的发展潜能。学生是发展过程中的人。材料中老师改进教

育手段，引导不同的学生展示，平时不愿意参与课堂的学生自觉参与进来，取

得进步，充分体现了老师意识到了学生是发展中的人，并帮助学生发展。

总之，我们要学习这位老师的新型的学生观，将学生的发展作为教育的出

发点和归宿。

三、写作题

（本大题50分）

1.阅读下面的材料，根据要求作文。

制作一把精美的小提琴，木料的选择是关键。匠人们在选择木料时，非

常在意树木年轮的多少。在他们看来，每棵历经岁月洗礼的大树中都藏着一个

精灵