高中地理 第四章 地表形态的塑造 第1节 营造地表形态的力量教学设计 新人教版必修1

高中地理第四章地表形态的塑造第1节营造地表形态的力量教学设计新人教版必修1主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：高中地理第四章地表形态的塑造第1节营造地表形态的力量

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2022年9月15日（周四）第2节

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生对地理环境的观察、分析能力，理解地表形态塑造的内外因素，提高学生运用地理原理解决实际问题的能力。培养学生对自然地理现象的探究兴趣，增强学生的地理实践力和环境意识，形成可持续发展观念。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已经对地理学科有一定的了解，掌握了基本的地理知识和概念，如气候、地形、水文等。然而，对于地表形态塑造的具体过程和力量作用的理解可能较为有限，需要通过本节课的学习来深化。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生普遍对自然现象和地理环境有较强的好奇心，对地理学科的学习兴趣较高。他们的学习能力强，能够接受和理解新概念。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过观察和实验来学习，而另一部分学生可能更喜欢通过阅读和讨论来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解地表形态塑造的复杂过程中可能遇到的困难包括：对地质作用和地貌形成过程的抽象概念难以把握；对于内外力作用的理解可能存在混淆；此外，学生可能对地理实践活动的参与度不足，导致理论与实践脱节。针对这些挑战，教师应通过直观的演示、实例分析和小组讨论等方式帮助学生克服困难。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-地形地貌教学挂图

-地质作用和地貌形成过程视频

-地表形态塑造的模拟软件

-地理信息系统（GIS）软件

-实地考察照片和视频资料

-地表形态塑造相关地图

-教学PPT

-学生实验材料（如沙盘、橡皮泥等）

-教学辅助工具（如放大镜、测量工具等）教学流程1.导入新课

-教师展示一张世界地图，引导学生观察地球表面的多样性，提出问题：“是什么力量塑造了地球上的各种地表形态？”

-引导学生回顾之前学过的地理知识，如气候、地形、水文等，强调这些因素对地表形态的影响。

-通过提问和小组讨论，激发学生对地表形态塑造的兴趣，为新课的学习做铺垫。

-用时：5分钟

2.新课讲授

-第一条内容：介绍地表形态塑造的内外因素

-教师利用PPT展示内外力作用的示意图，结合实际案例，如河流侵蚀、风蚀、冰川作用等，解释内外力对地表形态的影响。

-引导学生分析不同内外力作用的特点和形成过程，如流水侵蚀力随流速增加而增强。

-用时：10分钟

-第二条内容：探讨地表形态塑造的力量对比

-教师展示不同地表形态的图片，引导学生分析这些形态的形成原因和内外力作用对比。

-学生通过小组讨论，比较不同地区的地表形态塑造力量，如山区和平原的差异。

-用时：10分钟

-第三条内容：讨论地表形态塑造的可持续性

-教师提出问题：“如何实现地表形态塑造的可持续发展？”

-学生分组讨论，提出保护地表形态的建议，如合理规划城市、控制水土流失等。

-用时：10分钟

3.实践活动

-第一条内容：沙盘模拟

-学生分组进行沙盘模拟实验，模拟河流侵蚀、沉积等过程，观察地表形态的变化。

-教师指导学生记录实验数据，分析实验结果，加深对地表形态塑造过程的理解。

-用时：10分钟

-第二条内容：实地考察

-教师组织学生进行实地考察，观察当地的地表形态和地质构造。

-学生通过拍照、记录等方式收集资料，回到教室后分享考察心得。

-用时：10分钟

-第三条内容：制作简易地貌模型

-学生利用提供的材料，如橡皮泥、纸张等，制作简易的地貌模型，展示地貌形成过程。

-教师评选出最佳模型，并让学生讲解模型的制作原理和地貌特征。

-用时：10分钟

4.学生小组讨论

-第一方面内容：地表形态塑造的内外力作用对比

-学生讨论河流侵蚀和沉积的对比，回答：“河流侵蚀力随流速增加而增强，沉积力随流速减小而增强。”

-第二方面内容：不同地区的地表形态塑造力量

-学生讨论山区和平原的地表形态塑造力量，回答：“山区地表形态塑造力量以外力作用为主，平原则以内力作用为主。”

-第三方面内容：地表形态塑造的可持续发展

-学生讨论保护地表形态的建议，回答：“可以通过控制水土流失、保护植被、合理规划城市等方式实现地表形态塑造的可持续发展。”

5.总结回顾

-教师引导学生回顾本节课学习的内容，强调地表形态塑造的内外力作用、力量对比和可持续性。

-学生分享学习心得，教师总结重点和难点，如内外力作用的特点、地貌形成过程等。

-教师提出思考问题：“如何将所学知识应用于实际生活中？”鼓励学生在生活中关注地表形态的变化和保护。

-用时：5分钟

总计用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：

-学生能够准确地描述地表形态塑造的内外力作用，如侵蚀、沉积、风化等。

-学生能够分析不同地表形态的形成原因，如山区、平原、高原等。

-学生能够运用所学知识解释实际地理现象，如河流的侵蚀作用对地貌的影响。

2.思维能力提升：

-学生通过分析地表形态塑造的内外力作用，提高了逻辑思维和分析问题的能力。

-学生在实践活动和小组讨论中，学会了从多个角度思考问题，培养了批判性思维。

3.实践能力增强：

-学生通过沙盘模拟、实地考察等活动，提高了动手操作能力和观察能力。

-学生在制作简易地貌模型的过程中，学会了将理论知识与实际操作相结合。

4.地理素养提高：

-学生通过学习地表形态塑造的知识，增强了地理环境意识，认识到保护地表形态的重要性。

-学生能够运用所学知识关注和参与地理环境保护，如水土保持、城市规划等。

5.团队合作能力：

-学生在小组讨论和实践活动中的合作，提高了团队协作能力和沟通能力。

-学生学会了倾听他人意见，尊重他人观点，共同完成任务。

6.创新能力培养：

-学生在制作地貌模型的过程中，发挥了自己的创意，设计出具有个性化的模型。

-学生在讨论地表形态塑造的可持续发展问题时，提出了具有创新性的解决方案。

7.终身学习意识：

-学生通过学习地表形态塑造的知识，认识到地理学科与日常生活密切相关，激发了终身学习的兴趣。

-学生学会了自主学习和探究，为未来的学习和发展奠定了基础。教学反思与总结这节课下来，我觉得整体上还算是顺利，学生们对地表形态塑造的理解有了明显的提升。在教学过程中，我尝试了多种教学方法，比如沙盘模拟、实地考察和小组讨论，这些方法都挺有效的。不过，也有一些地方我觉得可以改进。

首先，我在导入新课的时候，可能没有充分调动学生的积极性。虽然我提出了问题，但感觉学生参与讨论的积极性不高。可能是因为问题设置得不够吸引人，或者是我没有给学生足够的思考时间。下次，我会尝试用更生动的问题或者情境来吸引学生的注意力。

然后，新课讲授部分，我注意到有些学生对于内外力作用的理解还是有些模糊。我在讲解的时候，可能没有结合具体的案例来讲解，导致学生难以理解和记忆。今后，我会更多地结合实际案例，让学生在实践中学习。

实践活动部分，我觉得学生们参与得挺积极的，但是个别学生对于实验操作不够熟练。这可能是因为我没有在课前进行充分的实验指导。接下来，我会提前准备好实验指导，确保每个学生都能熟练操作。

在小组讨论环节，我发现学生们能够提出一些有见地的观点，但是讨论的深度还不够。这可能是因为我没有给予足够的引导。在未来的教学中，我会更加注重引导，让学生在讨论中深入思考。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了地表形态的塑造，重点了解了内外力作用及其对地表形态的影响。通过沙盘模拟、实地考察和小组讨论，大家对河流侵蚀、沉积、风化等地质作用有了更直观的认识。现在，让我们来回顾一下今天的学习内容：

1.地表形态的塑造是由内外力共同作用的结果。

2.内力作用主要包括地壳运动、岩浆活动等，而外力作用则包括风化、侵蚀、沉积和固结成岩等。

3.河流侵蚀、沉积等过程如何影响地表形态的形成。

当堂检测：

1.选择题（每题2分，共10分）

-地球上最基本的地貌形态是（）

A.山地B.平原C.高原D.盆地

-地壳运动是（）

A.外力作用的结果B.内力作用的结果

C.风化作用的结果D.侵蚀作用的结果

-河流侵蚀作用的主要表现形式是（）

A.沉积B.沉积和侵蚀C.侵蚀D.沉积和侵蚀与风化

2.简答题（每题5分，共15分）

-简述河流侵蚀作用对地表形态的影响。

-解释沉积作用在地貌形成中的作用。

-结合实际案例，说明风化作用如何影响地表形态。

请同学们认真作答，检测结束后，我们将一起讨论答案，共同巩固今天的学习内容。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《地理大发现》中关于地貌形成过程的描述，如板块构造、火山活动等。

-视频资源：地理纪录片《地球脉动》中关于地表形态塑造的章节，特别是河流侵蚀和沉积的实例。

2.拓展要求：

-学生可以利用图书馆、网络资源或学校资源中心查找相关阅读材料和视频资源。

-鼓励学生观察身边的自然现象，如河流、湖泊、山脉等，尝试运用所学知识解释这些现象。

-学生可以记录下自己在观察过程中发现的地貌特征和地质作用，并与同学交流分享。

-教师可以推荐一些相关的地理科普书籍或网站，帮助学生更深入地了解地表形态塑造的原理。

-对于学生在拓展过程中遇到的问题，教师应提供必要的指导和帮助，解答他们的疑问，促进知识的深入理解。

-学生完成拓展学习后，可以撰写一篇小论文，总结自己的学习心得和对地表形态塑造的理解，以便在下一节课上进行分享和讨论。内容逻辑关系①地表形态塑造的内外力作用

-重点知识点：侵蚀、沉积、风化、地壳运动、岩浆活动

-重点词句：侵蚀作用使地表形态变得崎岖，沉积作用使地表形态趋于平坦，