教师工作汇报范文7篇

老师工作汇报范文7篇

老师工作汇报范文篇1

时间过得真快，一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地在

今后的工作提高，本人特就这学期的工作总结如下：

一、思想方面

认真地参加了学校的政整治论学习，并及时记笔记。本学期重

新学习了各种教育法律法规，努力做到依法从教。时时做到教书育

人、言传身教、为人师表，以自身的人格、行为去感染学生。作为

一名老师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同

时十分重视对学生的全面培养。在工作中，我认真、自动、勤恳、

职责性较强。在不绝的学习中，努力使自身的思想觉悟、理论水平、

业务潜力都得到较快的提高。

二、教学工作

创造一个富有生活气息的学习情境，司时，也重视对学生学习

潜力的培养，引导学生在合作沟通中学习，在自动探究中学习。课

堂上，始终以学生的学习为主体，把学习的自动权交给学生，挖掘

学生潜在的潜力，让学生自主学习。遇到简单的教学资料，我就放

手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决，让

学生的智慧，潜力，情感，心理得到满足。要提高教学质量，还要

做好课后辅导工作，学校生爱动，好玩，缺乏自控潜力，常在学习

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上不能定时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学

生的思想教育。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不足，没

有更多的时间去辅导他们，使这部分学生的成绩总是不理想。

总括这一学期，本人能在自身的工作岗位上尽职尽责，敬业爱

岗，不绝进取，不绝进步，遵纪守法。展望下一学期，我会在连续

原有优良作风的基础上更上一个新的台阶。

老师工作汇报范文篇2

孩子们也辞别幼儿园，进入暑假了，而我们的工作也是告一段

落，这一个学期，在疫情下，和之前有很大的不一样，可是我们也

是认真去做好，确保了孩子们的安全，同时也是把教学的任务完成,

让孩子们得到成长和收获，而我们也是经过了不一样的学期，让我

感受到无论是遇到什么困难，只要自我乐意去努力，去处理，总会

有方法去做好工作的，对此我也是就这学期的个人工作来总结下。

过年的时候还想着这学期该如何和孩子们去做一些活动，去度

过一个个完美的节日，可是疫情却变得严唆起来，我们幼儿园开学

的时间也是不知在什么时候，孩子们也是在家里为防控疫情做着自

我能做的事情，而孩子们也是很乖巧，我们幼儿园也是没有发生疫

情，同时到了开学的时候，孩子们也是有了很多好的习惯，懂得去

洗手，明白要带好口罩，遇到没带口罩的也是会指出来，而这些除

了家长们的搭配，我们老师也是进取的经过视频的方式把防控的一

些知识，一些去讲解给孩子们，让孩子们更好的搭配好。而视频沟

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通的方式也是让我们更好的了解孩子们的情景，一些知识也是在直

播里面去教给孩子们，虽然不能回到幼儿园来做活动，来学习，可

是这种方式，也是得回回回到家中中中长们确实定，同时孩子们也

是乐意与家长一齐来听课，来学到知识。

进入到幼儿园之后，我们也是认真的做好防控工作，虽然疫情

是得到了缓解，可是我们也是挂念，也是要对孩子们去负责，同时

躲避复发导致不安全，做好了消毒的工作，而且对于其他的一些传

染病，一些孩子们容易感染的疾病也是做好了防控，孩子们也是有

了一个好的卫生习惯，让我们也是少了很多的操劳，这些习惯的养

成也是让孩子们对于自我的情形有了更多的了解，遇到不舒适的时

候，也是会及时的和我们老师说，教学方面，中班的孩子也是任务

重了一些，而且这学期也是时间比较的短，可是我们也是进取的去

做好教学，经过一些活动，游戏以及课堂的教学，来让孩子们学到

知识。而个人也是做好了工作，同时我也是发觉到自我有一些要去

改善的地方，有去变动。

下半年，孩子们也是要进入大班了，跟班上的我也是要连续的

努力，利用好暑假的一个时间去多学习，提升自我教学的本领，来

让自我把大班的教学做的更出色。

老师工作汇报范文篇3

去年我在项城一高承当高三(10)、(11)宏志班英语教学工

作，现对去年一年来的教育教学工作做汇报如下：

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一：现实表现

本人自参加工作以来，能坚持四项基本原则，乐观响应党的号

召，落实党在新时期的教育方针和政策，认真学习各项教育法规，

做到依法治教。平常能严格要求自身，坚持政治学习，努力提高自

身的思想政治觉悟。在教学工作中听从学校布置，工作上勤勤恳恳,

任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失，尽心尽力做好自身

的本职工作，用实际行动服务于学生，做到让学校放心，家长满意。

二：学识水平

参加工作以来，在自身认真专研和别人的帮忙下，本人的踏实

肯干和虚心学习，很快就适应了高中英语教学，特别是每次的期中、

期末考试成绩显著C但学海无涯，学无止境，我深知终身学习的紧

要性和老师这项职业的特殊性，今后我会在此基础上更加努力学习，

充实自我。

另外我还在业余时间自动加强了本专业的业务学习，认真做好

每一年全国各地高考题，了解考试题型和方向，开阔自身的视野和

思路，为自身的教学工作起到引导性的作用。“终身学习”，“培

养学习型人才”是对仝社会每一个人的号召，这也更是我们从事的

职业的基本要求，而且比其它行业体现得尤为紧要，知识的更新，

教育思想的革新，教学方法的更改，更需要我们各处留心，向身边

的全部人学习，只有这样，才略使我们有清醒的头脑，正确的方向,

广博的知识，从容地应对学生对我们提出的新的要求。

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三：业务本领

1.教学本领

在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自

身总是认真研讨教学大纲和教材，精心备课，对教学重点、难点了

如指掌，常常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更

好理解所授的课堂知识，我特别重视依据教学内容找寻最佳教学方

法，如有时候用多媒体教学的优势，使学生在课堂上保持高度的集

中，接受的知识更加的深刻。

其次，重视对学生的课余辅导，强调基础，强调基本知识的落

实，无论是任教哪个班级，我都能够既重视尖子学生的培养，又能

面向全体，从不藐视后进学生，上课自习时间都重视效率的提高，

对学生的要求比较严格，特别是认真听讲和课堂作业这两个方面，

当然我也会耐性细致地回答学生提出的问题，指出他们的错误，分

析错误的原因，所以始终都能得到学生的好评。

教学本领的提高还得益于在实践中学习，从事高中英语教学已

经有了8年的时间，教学本领的提高始终是我的努力探求，而且始

终不渝地坚持向别人学习，包含向刚刚调配工作的年轻人学习，他

们有充分的精力，有活跃的思想，这都是我们学习的地方；还常常

性的听课，学有经验的老师对重点的把握和难点的突破，学习他们

处理问题的技巧。边学习，边摸索，边体会，边创新，边巩固，形

成自身的教学方法C

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通过自身长期的积累与学习，教学方面取得了较好的效果，特

别是任教班级，每学期的教学效果都较为突出，自身也因此被评为

项城市优秀老师，周口市文明老师，所主持两个课题均获得学科一

等奖，并发表论文2篇在英语周报上（《新课标下高中英语阅读教

学》，《高中英语任务型教学》），也辅导学生参加高中英语学科

竞赛也取得不错的成绩。

2.管理本领

去年一年担负高三英语教研组长工作，乐观认真完成学校规定

的各项任务，努力抓好学生常规工作，牢牢树立“年段工作无小事,

事事都育人”的观念，对学生不放弃任何一个教育的细节和机会。

在学校领导的重视下我们开了老师和学生的会考动员会，使我们的

同学在高三英语学科取得了特别好的成绩，这是和我们学校领导的

正确引导和年段老师的认真努力是分不开的C同时在每一的考试过

后都会组织老师开质量分析，商讨对策，使我们的教学工作有条不

紊的进行。

同时我也是认真总结反思，常常撰写心得体会，也促进了我教

育本领的快速提高，对学生科布置的“经验””计划”"总结”从

不打折扣，写作的过程是一个反思、整理、提高的过程，把它上升

到理论的高度。

四：不足之处

自身无论的教学还是管理方面还有待于进一步的提高，工作中

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的焦躁是自身最大的缺点，我希望能得到同事和领导们的帮忙，让

自身在新的一年来有进一步的提高。

老师工作汇报范文篇4

高三年度，是充分了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语

老师，认真踏实地做好教学工作，我把大部份的时间用来学习、研

究新题型和高考备考。我任教高三(13)和(14)两个班。现将工

作总结如下：

一、坚固结实开展常规教学，切实提高教学质量。

1、认真备好每一节课。我深入研讨教材，多方查阅参考资料，

把手头的教材当成宝，吃透，并认真消化，同时把以前学过的相关

的知识点和新的知识点串联起来，而且不时地与老老师进行相关的

探讨，一方面以弥补自身教学经验不足的缺陷；另一方面让学生感

受到教材的教授既能让他们学到新知识也能让他们对某些学过的知

识得以巩固。我深知立足教材，夯实基础知识才是我们这样的学生

的唯一途径。教学和复习都应当重视实效，实实在在地为学生服务。

2、努力上好每一堂课。我深知学生学习重在课堂，努力向45

分钟要效益，依据实际情况，充分调动学生的乐观性。在教学过程

中我本着“培养主体意识，强化课堂训练”的原则，乐观做好学生

的思想工作，提高学习的自发性、乐观性和自动性；帮学生树立信

心。

3、认真批改作业，并及时给学生反馈作业情况，对作业中显现

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的错误进行课堂集体订正并举一反三，效果不错，大大降低了以后

犯同类错误的机率c课后及时与学生进行沟通，了解学生的学习情

形，时刻关注学生思想动态。依据高三学生思想情形多而杂、压力

大等情形，我努力创造机会，多和学生一起沟通，帮他们排忧解难,

使他们时刻都能保持较好的学习状态。

4、在高三进行的各次月考中，我都给学生进行认真的分析，分

析错误，分析成绩，分析考试策略，分析解题技巧，使得她们都能

越战越勇。

5、重视课后复习检测。复习、检测工作在教学中很紧要，复习

可“温故而知新”，检测则可及时了解学生对所学知识的掌握情况。

本年度教学中，我除了要求学生在课后对前面所学知识进行常常性

的复习外，在课堂教学中，也充分地利用一切可能的机会，尽量将

前面所学知识结合起来对学生进行提问，帮忙他们掌握前面所学知

识。通过月考检测，对学生所学知识进行查漏补缺工作。

二、订立计划，加强复习的目标性。

依据学生的实在情况，订立出切实可行的复习计划，把复习分

为两个阶段。

1、夯实基础，发展本领。

近年来高考英语渐渐偏重于语言本领的考查，对语言知识的直

接考查相对地减少了。因此，在复习过程中，首先组织学生巩固各

项基础知识，同时通过不绝的语言练习，掌握确定的技巧。在此基

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础上，再通过科学系统的训练，发展本领，收到了事半功倍的效果。

平常，我要求学生每天都要做好词汇这一关。要求学生熟识巩固所

学过的词组、句型和短语，为书面表达和阅读理解打下良好的基础。

2、整理基础知识，适当做一些高考题。

要在高考时找到良好的语言知识和运用本领就必需回归基础，

整理巩固基础知识，用充实、满意的感觉来加强自身的自信心。同

时，利用这段时间试着做近几年的高考题，学会找出每道题的切入

点，从中总结命题目的和命题手法。

在紧张有序的工作中，我也发现自身存在的很多问题和不足，

我知道高考英语的总趋势要求老师不绝充电，快速提升自身综合素

养。所以在以后的工作中我将连续努力，争取处理好各种关系，全

面发展，下年度我将加倍努力！

老师工作汇报范文篇5

本学期，我担负三班级一班语文教学工作。这一学期，虽然工

作繁忙，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的

希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做

以下总结，与大家来共同共享我的欢快、成长与苦恼。

一、乐观听课，认真备课，及时反思。

本学期共听了近三十节课，听课不但开阔了思路，也为备课过

程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式

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的呈现，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，

也变动了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的偏见。

二、紧抓作业批改，重视后进生辅导。

作业的检查和批改，是检查学生知识掌握情况的紧要途径。开

学以来，我始终坚持作业认真批改，这不但有利于对学生知识落实

的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全

面的认得。从而能够更好的依据学生的情况，调整教学。对于班里

的学困生，我始终坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在

给学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学习热诚，缺憾的是虽

然很努力，收效却很小。

三、作业布置C

作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，重视学生

创新本领的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工

整，并做好成绩登记。

四、抓好培优补差工作。

我认得到要想提高教学质量，培优扶差工作至关紧要，只有把

优生培养好了，优秀率才略升高，班级才有模范；也只有把差生的

转化工作做好，才略提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清

障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效

果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。

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存在不足与今后计划:

1、班级发展不平衡，我班的学法引导工作还有待进一步加强，

教学成绩有待提高；

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成

教育不足成功。培优扶差工作做得不足坚固结实，培优目标不明确,

时常有更改。

3、加强阅读训练提高语言表达本领阅读，关注学生在阅读表达

中的情感、态度和创新意识。

老师工作汇报范文篇6

本学期，依据需要，学校布置我上高一三个班数学。高一数学

对我来说还是新手上路，但是本学期在学校领导的正确领导下，我

不但圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的

提高。

这半年的教学历程，是繁忙的半年；是充分艰辛的半年；这也

是收获喜悦的一学期。为了提高自身的教学水平，从开学我下定决

心从各方面严格要求自身，在教学上虚心向同行请教，结合本校和

班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有

组织，有步骤。我对一期来的教学工作总结如下：

一、认真备课，做到既备学生又备教材与备教法。

本学期我依据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定

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教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真

写好教案。

首先，我认真阅读新课标，研讨新教材，熟识教材内容，查阅

教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做

到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老老师讨教或

在备课组内讨论。其次，深入了解学生，依据学生的知识水平和接

受本领设计教案，每一课都做到"有备而去二

二、不绝提高自身的教学教研本领，努力提高教学质量。

我能乐观参加各种教研活动，如集体备课，校内听课，教学教

研活动，不绝提高课堂教学的操作调控本领，语言表达本领。我努

力探求课堂讲解的清楚化，条理化，准确化，情感化，生动化；努

力做到知识线索清楚，条理分明，教学言笥意赅，深入浅出。

我深知学生的乐观参加是教学取得较好的效果的关键。所以在

课堂上我特别注意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学

生在学习过程中的自动性，让学生学得轻松，学得愉快。在课堂上

讲得尽量少些，而让学生自身动口动手动脑尽量多些；同时在每一

堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受本领，让各个

层次的学生都得到提高。

同时更新理念，坚持采用多媒体辅佑襄助教学，深受学生欢迎。

每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力

的有趣味味味教具，课后及时对该课作好总结，写好教学后记，并

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认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。

在每个章节的学习上都乐观征求其他有经验老师的看法，学习

他们的方法。同时，多听课，学习别人的优点，克服自身的不足。

做到边听边学，给自身不绝充电，弥补自身在教学上的不足，并常

请其他老师来听课，征求他们的看法，改进教学工作。

四、注意培养学生良好的学习习惯和学习方法

学生在从中学到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学

习环境。例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应高中的学习，

不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。

为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫。

1、变动学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心。

在开学初，我就给他们指出高中数学学习较中学的要难度大，

内容多，知识面广，让他们有一个心理准备。对此，我给他们讲清

楚，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成

功。对较差的学生，予以多的关怀和引导，并帮忙他们树立信心；

对自负的学生批判教育，让他们不要放松学习。

2、变动学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度。

开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写

解答过程；不喜好课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学

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习马虎大意，过分自信等。

为了变动学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，称赞优

秀作业，引导他们预习和复习，强调总结的紧要性，并有一些实在

的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好

的同学全班称赞并推广，不做或做得差的同学要批判。通过努力，

大多数同学能很快接受，渐渐的建立起好的学习方法和认真的学习

态度。

五、认真批改三单

为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅佑襄助

资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的

三单批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在三单

过程显现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况

及时改进教学方法，做到有的放矢。

六、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，利用自习时间，为不同层次的学生进行相应的辅导，

以满足不同层次的学生的需求，躲避了一刀切的弊病，同时加大了

后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，我并不限于学习知识性的辅导，更紧要的是

学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让

他们意识到学习的紧要性和必需性，使之对学习萌发兴趣。

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通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习

并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充分乐趣的。从而

自发的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的

简单粗暴、强制学习转化到自发的求知上来。使学习成为他们自我

意识力度的一部分C

在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认

真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些

都是后进生转化过程中的绊脚石，在后进生的转化工作中，我特别

注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层增补完整，这样，他

们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之加添。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着"勤学、善

思、实干”的准则，一如既往，勇往奋进，把工作搞得更好。

老师工作汇报范文篇7

本年度，本人认真学习马列主义，坚决贯彻执行党的教育路线、

方针和政策。为人师表，乐于助人，团结同事，严于律己，安教乐

教，听从学校工作布置，对工作精益求精。

教学方面，本人不绝重视业务知识提高和知识更新，苦练教学

基本功；研讨新课标，运用快捷的教学方法，重视学生双基和本领

培养，调动学生的学习乐观性，发挥学生在课堂中的主体作用，做

到因材施教。乐观参加教研活动，能娴熟的自制电教软件，运用电

教手段辅佑襄助教学。

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一年来，我乐观听从学校工作布置，分管学校团委工作、宣传

工作、电教工作、电子政务工作、留守儿童之家工作、信息上报等

工作，并圆满完成工作任务，除此之外，还担负了九班级、七班级

历史教学工作及班主任工作，兢兢业业，任劳任怨。在工作中，我

不绝学习新的教学理念，更改角色，把微笑带进课堂，重视学生的

全面发展；认真、耐性的教好每一个学生，上好每一节课，开好每

一次班会。天道酬勤，经过努力，我所任教的七班级历史、九班级

历史在片联考中分别获得第二名和第四名的好成绩。我所带的班级

整体风貌有了很大的更改，班风正了，学风浓了，学生的学习乐观

性和自动性有了很大提高，学生成绩也取得了明显进步，在片期末

统考中取得了语文第4名、英语第13名、政治第5名、历史第2名

的骄人战绩，受到了领导、同事和家长的全都好评。

在上一年的工作中，我时刻以一名党员和老师的双重标准严格

要求自身，得到了学校领导、同事及学生们的好评。在期末民主测

评中，所带班级被评为“优秀班集体”，所任教的历史学科被评为

“秀学科”。今后，我将连续努力，加强学习，不绝提高自身的工

作本领和业务水平，争取在20xx年的基础上续写新的辉煌！

编辑介绍

春去秋来，今年的大门即将关闭，写好中学历史老师的年度工

作述职报告，圆满地为今年画上一个句号，人们可以通过总结，把

零散的经验和收获都记录下来，借鉴优秀的中学历史老师的年度述

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职报告模板是一个简捷的方法，经过搜寻和整理，工作总结之家我

为大家呈现“中学历史老师年末工作述职报告最新范文有哪些”，

仅供参考，欢迎大家阅读。

一年来，我认真学习贯彻党的精神，严格遵守《中学校老师职

业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实

事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践本

领为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课

程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，

使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总

结如下：

一、认真学习，提高思想认得，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构

建新课程，试验新教法的目标，不绝更新教学观念。重视把学习新

课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标

准》，认得到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际

教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高本领，以全新

的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自身渐渐领悟到“一切为了

人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思

想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使敬重学生人格，

敬重学生观点，承认学生个性差别，乐观创造和供应满足不同学生

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学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的启程

点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好

的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败

的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐

观探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改

革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，实在

表现在：

（一）发挥老师为主导的作用

1、备课深入细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力

求深入理解教材，准确把握难重点。在订立教学目的时，特别注意

学生的实际情况。教案编写认真，并不绝归纳总结经验教训。

2、重视课堂教学效果。针对中班级学生特点，以愉快式教学为

主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，重

视讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不绝吸取他人的宝贵经验，

提高自身的教学水平。常常向经验丰富的老师请教并常常在一起讨

论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语

文课该怎么教和怎么讲。

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4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，

及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的乐观性。

在教学中敬重孩子的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的

表现形式，使他们形成自身不同的风格，不强求一律。有心识地以

学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分

调动他们的学习兴趣及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由

健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变

“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课

堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,

对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是

在学习上后进的学生，往往得不到老师确实定，而后进生转化成功

与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我始终重

视从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使否则，也

应信任他的明天会比今日好。

2、因势利导，化消极因素为乐观因素。

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首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次

以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、斥责只能适得其反，

他们应当享有同其它学生同样的平等和民主，也应当在稍有一点进

步时得到老师确实定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即

老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么老师所

做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受

后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟

疑、满足、冷漠，错误的想法和责备等，信任他们，鼓舞他们自由

讨论。最终做到“理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。

由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是

明显的。

三、班主任工作

作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学

生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵奉并听从“严要求,

高标准”的引导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫

生、纪律、安全等常常讲，偏重培养学生良好的道德品质、学习习

惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的'大作用：大胆放手使用班干部，通过订

立班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结

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向上的优良班风。

3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学

生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会

学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关怀学生身体健康，注意保护视力，引导开展丰富多彩的班

级活动，乐观参加学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工

作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、常常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和搭配，

引导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规

范等都有了较大更改，为今后的教育教学工作打好了基础。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只

能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严

重，行为习惯还不足规范等，在今后的工作中，我确定要发扬优点,

改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

这学期我担负初三语文语文。因此，我对教学工作，认真学习,

深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，取得了很

多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、认真研讨教材，明确引导思想

教材以数学课程标准为依据，吸取了教育学和心理学领域的最

第21页共51页

新研究成绩，致力于变动学校生的数学学习方式，在课堂中推动素

养教育，力求体现三个面向的引导思想。目的是使学生体会数学与

大自然及人类社会的紧密联系；体会数学的价值，加强理解数学和

运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去察看，分析，解

决日常生活中的问题；形成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得

适应将来社会生活和进一步发展所必需的.紧要数学事实和必需的应

用技能。

二、认真备好课，突出知识教授与思想教育相结合

不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，

设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有

备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出

总结，写好教学后记。

三、重视课堂教学艺术，提高教学质量

课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，加强上课

技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的乐观性，加

强师生沟通，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养

学生多动口动手动脑的本领。本学期我把课堂教学作为有利于学生

自动探究数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、

态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本引导思想，

把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、

第22页共51页

引导者、与参加者c”这一观念确实立，学生成了学习的主人，学

习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说

明：设计学生自动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途

径。

四、创新评价，激励促进学生全面发展

我把评价作为全面考察学生的学习情形，激励学生的学习热诚,

促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注

他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关

注他们在学习过程中的更改和发展。更多地关注学生已经掌握了什

么，获得了那些进步，具备了什么本领。使评价结果有利于树立学

生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

五、认真批改作业，做好课后辅导工作

布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真

分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程显现的问题做出分

类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做

到有的放矢。

对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更紧要的是学

生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们

意识到学习的紧要性和必需性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进

生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自发的求知上来。

第23页共51页

激发了他们的求知欲和上进心，使他们对学习产生了兴趣，也取得

了较好的成绩。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑,

虽然取得了确定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学

工作中，吸取别人的优点，弥补自身的不足，力争取得更好的成绩。

在本学期教学工作中我结合本校的实际条件和学生的实际情况,

勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学

期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训,

继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容

及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过

程的程序及时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。每一课都

做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种

利于吸引学生注意力的有趣味味味教具。

二、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，

准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，条理

分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的乐观性,

加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻

松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动

口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学

第24页共51页

生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。现在学生

普遍反映喜好上历史课，就连以前极厌烦历史的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的

学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听

老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自身的不足，并

常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次

性。为了做到这点，我常常在网上搜集资料，对各种辅佑襄助资料

进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业

批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程

显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时

改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次

的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，躲避了一

刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并

不限于学习知识性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导，要提高后

进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的紧要性和

必需性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲

和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的

事情。而是充分乐趣的。从而自发的把身心投放到学习中去。这样,

后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自发的,求知

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上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给

他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工

作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的

拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把

他们以前学习的知识断层增补完整，这样，他们就会学得轻松，进

步也快，兴趣和求知欲也会随之加添。

六、乐观推动素养教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决

议了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学

工作中注意了学生本领的培养，把传受知识、技能和发展智力、本

领结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生

的创新意识和创新本领。让学生的各种素养都得到有效的发展和培

养。

七、狠抓学风c我所教的两个班，学生比较喜好该科，E.课的

时候比较认真，大部分学生都能认真听讲，课后也能认真完成作业。

但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于

怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，

我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严格批判抄袭

作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习乐观性，开展了学习

竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部分同

学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基

础太差，考试成绩都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，

了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习历史的紧要性，跟

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他们讲一些有趣味味味的历史故事，提高他们的兴趣；有些是没有

努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，

时时督促他们，帮忙他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的

态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自身的学

习方法，分析原因，鼓舞他们不关键怕失败，要给自身信心，而且

要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小,

我也及时地称赞他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤

学苦练的习惯，形成了良好的学风。

八、取得了较好的成绩。本学期，每次月考考试学生的成绩情

况良好。但也存在一些不足，学生的知识结构还不是很完整，知识

系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。

当然，教学工作中仍存在很多不足，譬如，教学进度过快，课

堂提问较少等等，这些我会在以后的工作中加以改正C

岁月匆驶，今年即将结束各行各业都在开始准备本年度的中学

历史老师工作述职报告了，通过总结上一年，下一年的工作就可以

躲避重复踩“坑”C好的中学历史老师的年度述职报告是怎么写的

呢？急您所急，工作总结之家我为伙伴们了收集和编辑了“中学历

史老师年度工作述职报告有哪些范文”，信任能对大家有所帮忙。

本学期，本人任教初一级六个班的历史课，一学期来，本人自

始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学

工作。

第27页共51页

作为年轻老师，能认真订立计划，重视研究中学教学理论，认

真备课和教学，乐观参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平

衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提

高自身的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，

以不冷不热、轻松、认真的形象去面对学生。依照「中学历史新课

程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结

合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的

品德和高尚的人格C

教育是爱心事业，为培养高素养的下一代，本人时刻从现实身

心健康，依据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课

间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优

生，教育其戒骄戒躁努力向上，勇往奋进，再创佳绩，通过现实生

活中的典范，让学生树立自发地从德、智、体、美、劳全方面去发

展自身的观念，树立崇高宏大的理想。

作为教初一历史课的老师，明白自身对教材的生疏，故在课前

做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学

效果，教学质量，本人除重视研究教材，把握好基储重点难点外，

还采用多媒体教学，认真制作课件，运用大屏幕投影、漫画、录音

等多样形式，充分调动学生学习乐观性。通过培养学生学习历史的

兴趣，调动学生学习的乐观性、自动性，提高课堂的教学质量，定

时完成教学任务。通过一学期努力，能订立好复习计划，并能认真

备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮忙差生。

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但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较匆促，

同时发觉很大一部分学生接受本领较差，学习自发性不高，加上课

节有限无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达

所想。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,

时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不绝的更改。

作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自发性，及时

发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握

其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神

圣历史使命。所以在以后的教学工作中，我要不绝总结经验，力求

提高自身的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任

一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！

本年度，本人认真学习马列主义，坚决贯彻执行党的教育路线、

方针和政策°为人师表，乐于助人，团结司事，严于律己，安教乐

教，听从学校工作布置，对工作精益求精。

教学方面，本人不绝重视业务知识提高和知识更新，苦练教学

基本功；研讨新课标，运用快捷的教学方法，重视学生双基和本领

培养，调动学生的学习乐观性，发挥学生在课堂中的主体作用，做

到因材施教。乐观参加教研活动，能娴熟的自制电教软件，运用电

教手段辅佑襄助教学。

一年来，我乐观听从学校工作布置，分管学校团委工作、宣传

工作、电教工作、电子政务工作、留守儿童之家工作、信息上报等

第29页共51页

工作，并圆满完成工作任务，除此之外，还担负了九班级、七班级

历史教学工作及班主任工作，兢兢业业，任劳任怨。在工作中，我

不绝学习新的教学理念，更改角色，把微笑带进课堂，重视学生的

全面发展；认真、耐性的教好每一个学生，上好每一节课，开好每

一次班会。天道酬勤，经过努力，我所任教的七班级历史、九班级

历史在片联考中分别获得第二名和第四名的好成绩。我所带的班级

整体风貌有了很大的更改，班风正了，学风浓了，学生的学习乐观

性和自动性有了很大提高，学生成绩也取得了明显进步，在片期末

统考中取得了语文第4名、英语第13名、政治第5名、历史第2名

的骄人战绩，受到了领导、同事和家长的全都好评。

在上一年的工作中，我时刻以一名党员和老师的双重标准严格

要求自身，得到了学校领导、同事及学生们的好评。在期末民主测

评中，所带班级被评为“优秀班集体”，所任教的历史学科被评为

“秀学科”。今后，我将连续努力，加强学习，不绝提高自身的工

作本领和业务水平，争取在20xx年的基础上续写新的辉煌！

这学期我担负初三语文语文。因此，我对教学工作，认真学习,

深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，取得了很

多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、认真研讨教材，明确引导思想

教材以数学课程标准为依据，吸取了教育学和心理学领域的最

新研究成绩，致力于变动学校生的数学学习方式，在课堂中推动素

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养教育，力求体现三个面向的引导思想。目的是使学生体会数学与

大自然及人类社会的紧密联系；体会数学的价值，加强理解数学和

运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去察看，分析，解

决日常生活中的问题；形成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得

适应将来社会生活和进一步发展所必需的.紧要数学事实和必需的应

用技能。

二、认真备好课，突出知识教授与思想教育相结合

不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，

设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有

备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出

总结，写好教学后记。

三、重视课堂教学艺术，提高教学质量

课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，加强上课

技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的乐观性，加

强师生沟通，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养

学生多动口动手动脑的本领。本学期我把课堂教学作为有利于学生

自动探究数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、

态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本引导思想，

把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、

引导者、与参加者°”这一观念确实立，学生成了学习的主人，学

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习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说

明：设计学生自动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途

径。

四、创新评价，激励促进学生全面发展

我把评价作为全面考察学生的学习情形，激励学生的学习热诚,

促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注

他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关

注他们在学习过程中的更改和发展。更多地关注学生已经掌握了什

么，获得了那些进步，具备了什么本领。使评价结果有利于树立学

生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

五、认真批改作业，做好课后辅导工作

布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真

分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程显现的问题做出分

类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做

到有的放矢。

对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更紧要的是学

生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们

意识到学习的紧要性和必需性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进

生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自发的求知二来。

激发了他们的求知欲和上进心，使他们对学习产生了兴趣，也取得

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了较好的成绩。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑,

虽然取得了确定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学

工作中，吸取别人的优点，弥补自身的不足，力争取得更好的成绩。

尊敬的各位评委，大家好！

本人，中共党员，本科学历。多年来，始终从事初三历史学科

的教学工作。另外还兼任备课组长、工会小组长、党小组长的工作。

一、首先，谈一谈教学工作。

在教学中，我首先重视一个“钻”字。

努力研讨教育教学理论，及时掌握学术动态，深入领悟课改精

神；努力研讨教材教法，娴熟掌握学科知识，科学运用教学策略；

努力研讨学情学法，真切了解学生心理，教会学生学会学习。

正由于一个“钻”字，所以，我的教学风格日臻成熟，教学水

平不绝提高，教学质量在历年中考中也比较理想，成为领导心目中

值得信任的初三班级把关老师。也正由于一个“钻”字，所以，我

连年被学校评为优秀公开课老师，先后六次在进修学校做历史学科

公开课，先后两次做吉林市级公开课，先后四次在进修学校做历史

教学成绩沟通，一次做吉林市级教学沟通，20xx年，在东北三省历

史年会上，我参加了说课、教学设计和论文的竞赛评比活动，并分

获一等奖。另外，我还乐观参加各级教育教学竞赛活动，先后获得

第33页共51页

了蛟河市历史教学新秀，蛟河市全天候老师，蛟河市双十优老师，

蛟河市“三课一研”优质课老师，吉林市第二届班主任论坛大赛一

等奖，吉林市学苑杯历史故事大赛一等奖，说课大赛特等奖等多种

荣誉和称呼。

在教学中，我还重视一个“悟”字。

我是一个对教学很认真的人，也是一个很擅长琢磨、很擅长反

思的人。琢磨教学与教法，反思成败与得失，并擅长把自身的所思

所想整理成文。先后有《学会倾听》等七篇论文在《蛟河教育》上

发表，有《塑封的泪痕》等三篇论文在省级刊物《吉林教育》和

《吉林省教育学院学报》上发表。

在研讨教研的同时，我也特别热衷于科研，而且取得了较多的

科研成绩。随着科研与教研的不绝深入，我的眼界和境界也在不绝

得到提升。

20xx年，我还担负三年七班班主任的工作。经过和全部科任老

师的共同努力，我们创造了很多个“一”：职高升学人数全校第一;

获得的红旗班全校第一；我班于佳奇中考总分全校第一，一年里无

一起干架事件，安全稳定仝校第一；中考免试生三人，虽然名列第

二，但作为非重点班，远比第一更有心义。整个班级，相对稳定，

特别和谐，家长特别满意。

二、其次，谈一谈自身的素养和今后的工作计划。

我自xx年参加工作至今，始终从事历史学科的教学工作。先后

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被进修学校聘为历史学科兼职教研员、课改小构成员，是目前，蛟

河历史老师队伍中，唯一一个集全天候老师和双十优老师于一身的

人。因此，本人专业知识比较坚固结实，理论水平比较深厚，教学

经验比较丰富，创新意识比较猛烈，再加上自身的一股钻劲儿和悟

性，所以，我特别有信心胜任中学高级老师这一岗位。

不管这次是否被聘为高级老师，我都将在以后的工作中重点做

好以下几个方面：

1、以党员的形象，自动承当和出色完成学校布置的各项教育教

学工作，听从组织召唤，听从学校管理。

2、历史是动态发展的，所以要进一步优化知识结构。永葆一种

鲜活的探究精神，常常关注本学科的研究动态，从中吸取知识和学

术营养。

3、进一步掌握现代化教学技术，加强自身的“信息素养”，实

现教育手段的多样化和现代化。

4、率领同科老师，加强对应用高效历史课堂教学的研究与探究,

热心帮忙中学一级二级老师提高业务素养，努力把历史学科打造成

为我校乃至我市的优势学科。

阿基米德说：给我一个支点，我将撬动整个地球。我说：给我

一个更高的舞台吧！我将用不绝增长的.学识为杠杆，以课堂教学为

支点，培养出更多更优秀的人才！为蛟河十中的振兴与发展，奉献

出自身全部的精力与热诚！

第35页共51页

感谢大家！

随着岁月流逝，一年又将过去，作好中学历史老师工作的年度

的全面述职报告，显得尤其必需，我们需要认真总结今年一年的得

与失，为了躲避中学历史老师的年度述职报告随大流，可以从哪些

方面来写呢？下面是工作总结之家我精心收集整理，为您带来的

《有哪些关于中学历史老师个人年度工作述职报告》，信任您能找

到对自身有用的内容。

回顾一学期工作，本人深刻体会到，老师工作特别辛苦，不但

担负着教书的工作，更担负着育人的重担。老师是学生班集体的教

育者、组织者和领导者，也是学校教育工作主力军。下面对几个方

面作点小结：

一、思想政治方面：

本人能乐观参加政治学习，关怀国家大事。遵守工作纪律，团

结同事，热心帮忙同事；教育目的明确，态度端正，研讨业务，工

作踏实，关爱学生，有奉献精神。

二、教学方面：

1、备课

作为一个新老师，乐观参加教研室组织的教研活动，在师傅和

各位同事的引导下进行备课，勤于听课学习，领悟精神实质。然后

依据教学要求，认真备课，写好教案。备课时认真研讨教材、教参,

第36页共51页

学习好大纲，虚心向同事老师学习、请教。力求吃透教材，找准重

点、难点。

为上好课，本人常上网查资料，博采众长。为了学生能更直观

地感受所学的知识内容，本人尽量将课程形象化。复习阶段，本人

把每一单元的词语、重点内容记在备课本上，为的就是让学生有个

清楚的复习印象。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备。认真讲课，力求捉住重点，突

破难点。运用多种教学方法，从学生的实际启程，注意调动学生学

习的乐观性和创造性思维，使学生有举一反三的本领。培养学有困

难生的学习兴趣，简单的问题常找学困生回答。巡察时，注意对学

困生的辅导。课后及时做授课后记，找出不足。

3、辅导

本人利用课间对学生个别辅导，耐性讲解，及时查漏补缺。并

能乐观与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便双方搭

配辅导。辅导学困生，本人常在课后进行适量的辅导，重在培养他

们的学习信心。

4、作业

依据减负的要求，本人把每天的作业经过精心地选择，适本地

留一些有利于学生本领发展的、发挥自动性和创造性的作业。

第37页共51页

三、职业道德：

德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱，

师爱，它凝结着老师无私奉献的精神。师爱，没有私利与目的，却

有种巨大的气力，能在很大程度上激发学生的学习兴趣和激情。

1、爱是了解。

爱学生就要了解学生，包含对学生的基本情况的了解。这是做

好教育工作、躲避盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、

教育教学质量的必需条件。

为了解学生本人常和他们在一起，课间和他们一起闲谈，中午

休息时和他们闲聊、下棋，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经

过一段时间的了解，本人对班级学生的基本情况掌握了不少。了解

了学生的基本情况，才略有的放矢地去帮忙他们。

2、爱是关怀。

师爱，是进行教育的必需条件。当老师全身心地珍惜、关怀、

帮忙学生，师爱就成了一种巨大的教育气力。正由于有了师爱，老

师才略赢得学生的信任，学生才乐于接受教育，教育才略收到良好

的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指老师要酷爱每一个

学生：学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。入冬以

后，学生感冒的比较多，每次上课前都要叮咛学生注意身体。

3、爱是敬重。

第38页共51页

敬重、理解、信任学生是除掉教育盲点的基础。敬重学生要敬

重学生的人格。老师与学生在人格上应当是平等的，这就要求老师

不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权力污辱学生；理解学生

要从他们的心理发展特点启程，理解他们的要求和想法。信任学生

要信任他们的潜在本领，放手让学生在实践中磨练、成长。只有这

样，学生才略与老师缩小心理距离，学生才会对老师产生信任感。

经过一段时间的接触，本人发现有的学生尽管有这样那样的缺

点，但他们酷爱劳动，乐于助人，有特别好的思想基础，也有很强

的敬重自身心。本人对于他们的每一点进步都有予以鼓舞，从不以

分数论英雄，还适当让他们做一些力所能及的事，适时予以确定。

渐渐提高他们的自信，信任经过长时间的教育，同学会对他们另眼

相看。这些学生的转化使本人深刻认得到老师要酷爱每个学生，尤

其是对后进生要多给些温暖，理解、敬重、信任他们。理解敬重和

信任是培养自主品性的养料。认真培育孩子对集体和他人的爱，一

旦这种爱升华为对他人和社会的责任感，那么健全的人格形成了。

4、爱是责任。

爱学生要深入、理智地爱。就是要严格要求学生，坚持原则。

师爱既蕴含着猛烈的情感颜色，又表现出深刻的理智，不但着眼于

学生的眼前，更重视学生的将来。

作为一个老师，本人有责任引领他们走进知识殿堂，学到更多

知识；有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；有责任

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引领他们插上智慧的翅膀，飞旋在无尽的天空。

在教学中本人试验多种易于接受的方法进行教学。特别是在课

堂穿插适当的课外知识，由此吸引了学生的注意力，而且还有心想

不到的收获，学生知识面明显有了拓展。

在辅导学生学习时，一视同仁。本人们班有些学生学习困难，

于是，本人尽可能为他们辅导。在学校本人采取让同学教，亲目教,

让同学考他们，本人亲自考他们等方法，促使他们学习。通过期中

考试本人发现他们学习有了一点进步。

老师的责任不但在于教授知识，更在于引导他们学会做人的基

本行为准则。

刚入学的学生，只会随心所欲地玩闹。本人不失时机地捉住一

切机会辅佑襄助班主任进行常规教育。这样让他们心中有常规，时

刻有常规意识。

四、业务学习：

乐观学习各种教育理论，以充实自身，以便在工作中以坚实的

理论作为引导，更好地进行教育教学。努力研讨教学方法，适应当

前教育形式，为进行教学做好准备。乐观参加新老师进修学习，不

绝充实自身。本人还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多

媒体课件，同时也尽可能帮忙同事上网查找资料等。

五、事业心、责任心：

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1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，重视对学生

本领的培养，知识上做到脉络清楚。利用各种方法，训练学生提高、

集中注意力。

2、对差生多些关怀，多点爱心，多些耐性，使他们在各方面有

更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不但在课堂上集中注意力学习,

课下也要按校纪班规严格管束自身。教育学生要注意环保，加强主

人翁意识和责任感。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有

更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。尤其本人是个

新老师，在各方面还有很多的不足之处，在今后的工作和生活中，

本人还将连续向师傅和各位同事学习，以不绝提高自身。而且社会

在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不绝的更改。

作为教育工，本人们从事的是一项良心工程，必需以高度的敏感性

和自发性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、

新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完本

钱人们肩负的神圣历史使命。

一年来，我认真学习贯彻党的精神，严格遵守《中学校老师职

业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实

事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践本

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领为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课

程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，

使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总

结如下：

一、认真学习，提高思想认得，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构

建新课程，试验新教法的目标，不绝更新教学观念。重视把学习新

课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标

准》，认得到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际

教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高本领，以全新

的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自身渐渐领悟到“一切为了

人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思

想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使敬重学生人格，

敬重学生观点，承认学生个性差别，乐观创造和供应满足不同学生

学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的启程

点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好

的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败

的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐

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观探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改

革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，实在

表现在：

（一）发挥老师为主导的作用

1、备课深入细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力

求深入理解教材，准确把握难重点。在订立教学目的时，特别注意

学生的实际情况。教案编写认真，并不绝归纳总结经验教训。

2、重视课堂教学效果。针对中班级学生特点，以愉快式教学为

主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，重

视讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不绝吸取他人的宝贵经验，

提高自身的教学水平。常常向经验丰富的老师请教并常常在一起讨

论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语

文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，

及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的乐观性。

在教学中敬重孩子的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的

表现形式，使他们形成自身不同的风格，不强求一律。有心识地以

学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分

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调动他们的学习兴趣及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由

健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变

“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课

堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,

对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是

在学习上后进的学生，往往得不到老师确实定，而后进生转化成功

与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我始终重

视从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使否则，也

应信任他的明天会比今日好。

2、因势利导，化消极因素为乐观因素。

首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次

以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、斥责只能适得其反，

他们应当享有同其它学生同样的平等和民主，也应当在稍有一点进

步时得到老师确实定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即

老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么老师所

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做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受

后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟

疑、满足、冷漠，错误的想法和责备等，信任他们，鼓舞他们自由

讨论。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是

明显的。

三、班主任工作

作为班主任，我深深懂