教师学期末工作总结

教师学期末工作总结

教师学期末工作总结1

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。

回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认

真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把

这学期的工作做简要汇报总结。

积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工

作，积极要求进步，每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，热

爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育

人。

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教

材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合

幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重

点。并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，

发散幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿

的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，

保证教学质量。

3、注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并

有目的的对幼儿进行辅导。

4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验，努力探索

适合自己的教学模式。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用

到教学中，做到学有所用.。一学期来，我在学校开了两次公

开课，在后腰片开了一次公开课，在市里开了一次公开课，

通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高。

一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力

之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班,

因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、

担心，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、

支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：

1、定期进行家访、电访。

这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展

幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理

解，使关系更密切。

2、让家长参与到我们的工作中。

在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼

儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还

能让家长更了解我们的工作。

本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我

享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享

受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认

真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！

教师学期末工作总结2

我叫XX*，现年31岁，中国共产党党员，本科学历,

小教一级教师，19XX年参加工作的，至今工作已近13年了。

从参加工作以来我始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党

的领导，热爱社会主义祖国，关心我国社会主义现代化的建

设大业，关心国家大事，关心世界大事；热爱党的教育事业，

关心、热爱每一位学生，热心为师生排忧解难；遵纪守法，

遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力

提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。13年来我凡是都

脚踏实地工作，不她于空想，不鹫于虚声，坚持求真务实的

态度为党和人民的教育事业而工作，在此，为了总结经验，

今后改正工作中的不足，特做如下总结：

一、思想品德方面：

我自参加工作近13年，尤其是从事教导主任工作3年

多来，我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德

和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。在平时的工

作中从不做有违教师职业道德的事，为协助校长抓好教师的

职业道德工作，我并结合四川省中小学教师职业道德规范制

定了我校教师的师德八条和教师七不准。为进一步规范我校

教师的行为并起到了很好的约束作用。

二、教学能力方面：

我积极参与教育教学改革与研究，学习新课程改革理

论，积极掌握现代教育技术，我的教育教学能力不断得到提

高。我的教学研究课两次荣获县级奖励：20xx年在初中英语

优质课竞赛中获镇一等奖；

20xx年X月在白鹿镇中学的生物竞赛课中取得了第一

名，因而代表白鹿镇参加了合江县生物说课竞赛并获得县三

等奖；

20xx年在县教育局举办的中小学爱国主义影评征文活

动中荣获教师辅导宽等奖；

20xx年X月指导该班学生古志梅、雷琴等四位同学所写

的作文获泸州市中学生新四纪希望之星创新作文大赛获两

个壹等奖和两个贰等奖；

20xx年被评为优秀教师；

20xx撰写的论文《论德育艺术的把握》获合江县论文评

选一等奖；

20xx年XX月指导该班学生古志银写作的作文在泸州报

上发表；

20xx年在合江县选拔教师参加泸州市课程改革学科优

质课竞赛获二等奖；

20xx年度被合江县评为优秀德育工作者；

20xx、20xx连续两年被学校评为优秀；

20xx年被被评为秀教师和合江县师德标兵；我参加合江

县20xx年X月的新课程优质课政治学科竞赛中获县一等奖

并进入第二轮的4人决赛。

三、在出勤方面：

因我十分的热爱党的教育事业，近13年来我全身心地

投入到了党和人民的教书育人的工作中去，兢兢业业，勤勤

恳恳，近13年里从未迟到、早退和旷课的现象。

四、教育教学水平方面

：在教学第一线，我认为我在教学工作中勤勤恳恳，在

实施素质教育的13年里、在具体的教育教学实践中，我的

教育教学水平方面成绩良好，取得了如下一点成绩：19XX-

19XX年同一道并肩战斗，我当时在中学任英语科教学，所教

学科毕业升学统考成绩获全县乡镇中学前列，（其中该班有2

名上中师、1人上中专、5人上高中）；

19XX所带的毕业班年在马庙中学任英语教学（该班有2

名考上中师、5人上中专、6人上高中的好成绩），是我新校

点办中学后中考历史上的最好成绩，更得到了社会和家长的

好评，2次受到政府的奖励；

20X年X带的毕业班有3人考上中师，6人上高中；

20xx年所教的小学毕业班语文科在县统考中获全镇第

一名；

20xx-20xx年所任的初中英语教学成绩较好；

20X-X20xx年同时任中学和小学教学和教导管理工作，

本年度的教学成绩获本片区一。

五、管理工作方面：

(-)在日常的学校的日常管理工作中，我严格按照上

级业务主管部门、校长的指示和要求，结合我校各方面管理

工作的实际开展工作，花了大量的时间对学校过去的制度进

行修改和完善，重新制订了许多符合我校实际的学校常规管

理制度。注重对学生进行常规教育工作。加强了对学校的教

育教学管理工作。使我校的制度更加完善、各项常规教育内

容更加全面，日常管理更加科学，措施更加得力，得到了上

级的好评。为我校连续多年继续保持合江县的抗洪救灾先进

单位、合江县的常规管理合格学校、县级文明单位、县级校

风示范学校、县级卫生先进单位、县级青年文明号和合江县

红旗大队等荣誉作出了贡献。

(二)在班主任工作中，我善于思考、积极探索、勇于

实践。

在我任教导主任前多年的班主任管理工作实践中，我通

过总结发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学

生当不上干部，其能力也势必得不到培养的情况。为此，我

广泛听取意见和讨论后，在中队会议上郑重提议：是否能实

行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起

了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下

子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。

就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了全体

同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过

这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大

增强。在学校每学年度一次的优秀班级评比中，他所带的班

级经常是优秀。

六、在对待学困生和贫困生方面。

我时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋

友，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依

赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中

有度。我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关

心、多辅导，给予“偏爱”，如让多年染上坏习惯的王建同

学最终重归于好，还从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。

我倍加关爱贫困生，我班的朱志江小朋友，是20xx年转来

的，他爸爸在坐牢，妈妈也外出多年，与年老体弱的奶奶相

依为命，爷爷去年去世，生活十分困难，根本无钱教学费，

我了解到此情况后，不是放手不管，而是主动出钱给他交学

费和生活费，在学习上也给予他更多的辅导，该同学成绩现

在名利该班前列。从教12年里我共为经济困难学生王群、

古志银、成果吴小超等十多名学生代交过部分学杂费、对进

步学生给予奖励，为那些濒临失学的孩子带去教师的爱心，

更给他们带去了希望。

在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对

不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继

续遵循”以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大

限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手

段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提

高教育教学的质量和效率。努力提高管理工作水平，为我校

的顺利发展继续做出新贡献。

教师学期末工作总结3

本年度，我从事八（4）班的物理教学工作。物理是一

门传统学科，但对于我来说却是新兴的知识。在前几年的教

学中，我主要从事的是科学课的教学。对于专业的物理知识，

我掌握得并不扎实和全面。为了顺利开展八年级的物理教学

工作，我努力专研教材，与宗敏、张云龙等老师相互帮助，

相互学习，共同提高。

从20xx年起，我校开始大力推行“一主多辅互动式”

课堂教学模式，学生开展小组合作学习。我们的课堂，知识

教学变成了三方面组成：教科书及教学参考书提供的知识、

教师个人的知识、师生互动产生的新知识。我们教师不再只

是传授知识，教师个人的知识也被激活，师生互动产生的新

知识的比重大大增加.教师从课堂传输知识的权威到平等参

与学生的研究，从知识的传递者到学生学习的促进者、组织

者和指导者，彼此形成一个真正的“学习共同体”，我们的

教学过程不只是忠实地执行课程计划（方案）的过程，而且是

师生共同开发课程、丰富课程的过程，教学真正成为师生富

有个性化的创造过程。

反思是教师以自身的活动为思考对象，对自己的行为，

决策以及由此所产生的结果，进行审视和分析的过程，是一

种通过提高参与者自我决策水平来促进能力发展的途径。平

时，我们学校很重视教学反思，我们在每节课后都进行认真

的反思。我想，注重教育教学的细节和过程，做到事前计划

设计，事后反思总结，并着眼于课堂教学，把课堂教学作为

教学科研的突破和主战场对提高我的教学水平和课堂时效

性起着决定性的作用。上完课后，我及时反思自己的教学实

践，今天这节课，学生收获了没有，我收获了没有，课的哪

一个环节处理得较好，哪一个环节还有待提高……篇幅不

限，有话则长，无话则短，实用就行。通过这种方式我认真

对课堂教学进行研究，提高45分钟的效率。

我们教师职业的一个很大特点，就是是单兵作战。在日

常教学活动中，教师大多数是靠一个人的力量解决课堂里面

的所有问题。而我校开始大力推行“一主多辅互动式”课堂

教学模式则提倡教师走进课堂，相互辅导，培养学生的综合

能力。而学生的综合能力的培养要靠我们集体智慧的发挥，

需要我们与更多的人、在更大的空间、用更加平等的方式从

事工作。在这一年里，我们八年级的几位教师之间紧密地合

作，坦诚互助。彻底没有以前彼此之间彼此孤立与封闭的现

象。我想，我们教师必须像现在这样学会与他人合作，与不

同学科的教师打交道。因为我们物理学科也可能一项课题

会涉及到数学、地理、化学等多种学科，需要几位教师同时

参与指导。在这种教育模式中，教师集体的协调一致、教师

之间的团结协作、密切配合显得尤为重要。可以说，我们科

学组的亲密的互动关系，引发集体行为的变化，并在一定程

度上改变教学的组织形式和教师的专业分工。同时，在与不

同学科老师的协作、交流中，我们做有心人，广泛涉猎其他

学科的知识，不把自己禁锢在学科壁垒之中，教物理的也要

研究化学、生物、数学、地理等知识，以改善单一的知识结

构，使自己具有更开阔的教学视野，适应新课程的需要，做

一名综合型教师。

过去，我们中小学课程统一内容、统一考试、教参、统

一标准，教师过分依赖教科书和教学参考书，影响了教师和

学生创造性的发挥，如今，新课程倡导教师“用教材”而不

是简单的“教教材”O新课程使教学过程中我们可支配的因

素增多了。课程内容的综合性、弹性加大，教材、教参为我

们教师留有的余地加大，平时工作中，我们几人根据教学需

要，创造性的用教材，在使用教材的过程中融入自己的科学

精神和智慧，对教材知识进行重组和整合，选取更好的内容

对教材深加工，设计出活生生的、丰富多彩的课来，充分有

效地将教材知识激活，形成有教学个性的教材知识。为此，

我们在每节课备课前，积极开展集体备课，并写详细的学案

来指导我们的课堂教学和学生的自主学习。但是，这对我们

教师来说，也是是一种挑战。因为这要求我们教师要具备一

定的课程整合能力、课程设计能力和课程开发能力。同时，

我们不仅会“教”书，还要会“编”书。不过这样，也为我

提供了一个发挥创造性教育智慧的空间。

由于社会和现代科技的迅速发展，特别是现代信息技术

的不断普及，必然会有一些科技前沿知识，环境教育知识等

随机的闯入课堂，使我们的教学内容不断补充，使教学内容

变的更加开放，这就要求我们不但要注重文字课程资源的开

发，还要加快信息资源的开发、实验室资源的开发和一切社

会教育资源的开发，为了顺利开展物理教学，我首先积极利

用校内的课程资源，如实验室、图书

馆等。同时，我也充分利用校外的课程资源，包括图书

馆、博物馆等。我们全家都特别喜欢逛光谷图书城。每次去,

我都要挑上几十元的教育教学书籍。平时我也注重阅读的积

累，从广播、电视、网络等媒体获得的资源，从去年安装网

线以来，我几乎每天都到网上去搜集的知识、了解中外科学

专业知识。课堂内不懂得知识也到网上去学习一番、、、我想,

物理课程资源需要我们教师去组织、去开发、去利用，我们

应当学会主动地有创造性地利用一切可用资源，为课堂教学

服务。平时.，我也注意引导学生走出教科书，走出课堂和学

校，充分利用校外各种资源，在社会的大环境里学习和探索。

在这一年里，我注重言传身教，积极调动学生的学习兴

趣，关注每一个学生的成长，深受学生们的喜爱。班级的物

理成绩在每一次考试中表现出色，这是最让我欣慰之处。在

今后的教育教学中我将再接再厉，创造辉煌。

教师学期末工作总结4

1、首先在教学上：

教学是本学期的中心环节，为此我总结了上学期的教学

经验，并且在此基础上认真的准备教学工作，我知道一节高

质量的好课是与课下教师的努力备课是密不可分的。我在准

备每节课的时候都是作了精心的设计，在教学方法、教学过

程、教学过程中学生的活动、还有当堂练习都做了精心的设

计和思考。

历史的学科特点决定了我们要把冰冷的知识点转化为

学生容易接受的方式和方法，并且这种方法能够让他们在内

心形成一种学习历史的内驱力，对历史课堂形成一种期待，

如我在讲授第9课《改革开放》的时候，就让学生结合了自

己身边的一系列的变化：鞋、肯德基、百事、名车、自己周

围的变化等，并播放中国改革开放前的贫穷视频，进行对比，

让学生在内心中形成一个共识：改革开放是富国强民之路，

是历史的必然。从而直接导入新课。在讲授第14课《钢铁

长城》的时候，我结合学生对神秘军队的崇拜感和本节知识

的特点，播放一段军事视频，提高学生的学习兴趣和积极性，

并在讲授新课的时候穿插小练习，并对学生进行了思想的升

华。把课堂气氛推向了高潮。

课堂教学的中心环节是教学质量的问题，为此我结合课

堂的实际情况，采用不同的教学方法，激活学生的学习兴趣，

并结合当今现实的生活实例，使的学生觉得历史和我们的显

示是如此的接近和熟悉。在实践中注意知识的纵横的比较，

做好知识的归纳和综合，利用课堂小测和单元检测，进行巩

固和检查学生对知识点的掌握。

我在读《山东教师》的时候，读到一篇介绍提高教师的

教学的质量的文章，我发现在教学的各个环节中都需要不断

的提高，比如在调动学生的环节中，尤其是下午，我的课有

一部分是在下午第一节“黄金时间”，学生由于刚刚经过了

一中午的休息，学生和教师都是没有精神，为此我特意在准

备下午课的时候首先让自己精神饱满，用自己积极的精神尽

头去影响学生，使他们觉得下午的课同样上的有滋有味。

教学的语言，对学生的学习情绪有着直接的关系。用幽

默、准确、精炼的语言神态进行引入、分析教材中的内容，

往往有意想不到的效果。如讲到******在抗战中起到“牵制”

作用时，做了一个牵绳动作进行分析其中意义，学生一下子

就能理解了。

2、在教学中注意学生的综合平稳发展。

由于这四个班级的学习特点的不同为此我在这四个班

采取了不同的特点教学，：在一班和三班结合学生善于表现

自我的特点，让他们把基础知识以填空题的形式书写到黑板

上，然后指导他们完成填空，让他们都当小教师，把自己掌

握的知识重复给别人听，然后在下面默写，留给他们记忆的

时间，教师再精心指正，达到教学的0的，从而掌握了知识。

在二班和四班直接让学生在记忆的基础上，小组成员相

互检查，跟踪加强练习，注意照顾到个别学生。比如我在教

学中注意到初二二班的学生李乐和马跃在学习历史中表现

欲望很强烈，就重点照顾他们，让一些他们把能够掌握的基

础知识表达出来，培养他们的信心，比如李乐的成绩在最初

的个位数增长到了现在的28分，马跃的成绩达到了及格的

水平。他们获得了一定的信心后就能够逐渐的把精力投入到

学习中了。

3、努力的加强业务的学习和学习先进教学经验。

在这一学期的教学过程中得到了董老师和李老师的无

私的帮助，教学的能力得到了很大的提高，为了更好的提高

自己的教学质量和效果，自己在教学时间外还积极的阅读大

量的教学报刊和文摘丰富和补充自己的教学，并且在借鉴的

同时得到了许多的启迪和知识。使得自己在教学中游刃有

余。获益良多。

教师学期末工作总结5

转眼间时间过的好快，一学期的工作已经接近了尾声,

虽然我刚来不久，但是在这短短的一个月工作学习中我也学

习到了很多东西同时也发现了自己很多不足方面。现将我本

学期的工作、学习体会做一下总结：

一、思想品德

本人对工作认真负责、在工作中努力求真、求实、求新。

以积极热情的心态去完成各项工作。积极参加中心学校和中

心小学各项活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，

做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、本学期取得的成绩

教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要

上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学

用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的

兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并

采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持

相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，

创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。

多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注

入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，

提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动

各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握

事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、

简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备

和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地

位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习,

更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神

不足：

1.因为我刚来不久重难点把握有时候不够准确，尤其是

刚开始总想拿大年龄孩子的能力来要求孩子。

2.在一开始教育活动中，没有多对幼儿进行常规的有效

及时的练习和加强，所以后来，我班的蒙氏课上的有点乱。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我

享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想

及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。

对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能

力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。选择符合幼

儿年龄特点的活动形式和方法C在教学活动中因材施教，因

人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思

想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛

学习活动，力求把日后的工作做得更好！

幼儿教师学期末个人工作总结2

时间总是过得很快，不知不觉中，来到幼教中心已经一

有年了，回过头来想想，真是心酸苦涩各一半，回想起九月

份，我被分到办公室的那一刻起，我总是在问自己，是不是

上半年的表现不够优秀，是不是不够积极等等的一系列总会

在脑海中浮现，初到办公室时，并不知道以后自己的工作范

围是什么，也并不知道自己应该干什么，就这

样，我带着种种困惑与焦虑开始了我的新学期。

本学期我在教育教学方面没有太多的机会，因为没有固

定的班级，所以上课的机会比较少。开学初，在大五班的一

个月这方面接触的比较少，主要配合了班级老师的工作及办

公室的琐事，后因小二班赵老师外出学习，这才有进班学习

的机会，当然在学习中还会发现自己有很多不足，但利弊各

一半，虽然有不足，但是却可以近距离的跟优秀的前辈机会。

在学校组织的公开课活动中，自己表现略显紧张，表现不是

很好，但很高兴有那么多老师来给我评课，让我认识到自己

的不足之处，各位老师们又从多个角度入手，帮我分析，使

我对这节课的理解更深刻，设计的环节接也更丰富。

因为在小班呆的时间比较长那我就来说说我们小二班

的常规工作吧，新小班入园，孩子们在生活环境、活动方式

和人际交往等方面存在着很大的差异，因此要注重幼儿各种

常规和习惯的养成尤为重要。例如在喝水的环节，由于这个

地方小，孩子们刚开始还不懂得按秩序，一个要喝都要喝了。

那难免互相碰撞，把水洒了一地，并产生了不少矛盾。于是

我们一起想讨论，最后让孩子分组排队，并制定每次喝水接

半杯水的规则和记住自己的杯子号码，刚开始老师在旁边指

导。一个星期下来，还有几个小朋友总是忘记，但经过提醒

他也按秩序了。一段时间后孩子们都能自觉地遵守这一常

规。就是这样，每制定一项常规都让幼儿从理解到接受，渐

渐地每个孩子都成了常规的捍卫者。

教师学期末工作总结6

本学期我担任九三、九四两个班的物理教学工作，在教

研组的组织下，我们对九年级物理复习工作制定了计划，按

照计划我们对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的复

习。现总结如下

一、正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升

复习效果

中考命题以《物理课程标准》的目标、理念、内容标准

为依据，全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价

值观”三个维度的要求。近两年的中考命题特点是：

1.突出基础性。中考题特别注重考杳学生的基础知识和

基本技能，并将基本知识与基本技能放在真实、生动、具体

的情景下进行考查，使多个知识点融合在一起，要求学生灵

活运用所学知识进行分析、解答。

2.注重考查学生的情感、态度、价值观。通过学生对问

题情景的分析与解决过程来考查学生认识世界和理解世界

的能力。

3.注重科学探究，注重过程与方法。

中考题更加注重学生的科学素养的培养和发展，注重

“过程与方法”o

4.注重考查学生处理和表达信息的能力。中考题中通过

文字描述、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等

方式呈现大量的信息，要求学生运用所学知识，选择适当的

方法，对题给信息进行处理、分析、综合。

5.关注社会热点问题。中考题特别关注环保、能源、可

持续发展、等社会热点问题。此类题重视渗透科学、技术和

社会协调发展的思想，突出科学性与人文性的有机结合。

6.注重学科渗透和综合。考题都比较注重物理学科与其

他学科间的渗透与综合，注重不同学科知识内在融合与渗

透，特别是人文思想的渗透。

7.注重开发和利用本土资源。就这样，有了明确的命题

思路和方向，我们通过制定复习计划、上复习研讨课、专题

复习、复习反思等进行全面的、有针对性的、有效的复习。

二、采用三轮复习法，螺旋往复的提升复习效果

我们根据中考命题的特点，将中考复习分成以下三个阶

段：

第一轮复习：回归课本，夯实基础。考题要求学生能在

具体事实中，辨认出物理现象或物理规律、建立以现实生活

为实例、发现物理知识点、探究物理知识的内涵，总结一般

性物理规律特点的模式。同时考查学生对基本测量仪器的使

用、认识和掌握，对基本物理概念、规律、公式、单位及常

用的物理常数的记忆和理解。

(1)对基本物理概念物理规律的理解

(2)注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方

法。在初中物理教材中，经常采用的有“控制变量法”还有

“类比法”、“实验法”、“推理法”、“归纳法”、“观察法”等。

(3)注意教材中的实例分析(各类插图、生活及有关科技

发展的实例等)。

(4)注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。

第二轮复习：初中物理大致可以分成力、热、光、电磁

四大板块。复习时就需要我们把前后知识联系起来，使前后

所学的知识相互迁移，连成线，织成网。最好自己编织知识

网络，自己总结，强化学科知识的横向联系去帮助记忆和理

解，这在整个复习中起到“画龙点睛”的作用。

它有利于开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应

用的能力。我们还可以把多个知识点链接在某一具体的事例

或事件上来，从而达到帮助记忆和理解、锻炼分析问题和解

决问题的能力的目的。

第三轮复习：以综合模拟为主，进行适应性的强化训练。

这也是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可

缺少的最后一环。这一阶段的复习主要是为增强考生自主学

习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的

能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造

能力。通过练、评、反思及时发现问题，插漏补缺。

三、激发兴趣和调整心态，稳步提升复习效果

初三复习阶段学生的学习负担重，学习压力大，易出现

“复习疲劳综合症”。在复习课上要积极创设一些与教学内

容密切相关的问题情境吸引学生的注意力，激发学生的复习

兴趣。特别在最后冲刺阶段要注意把学生的心理状态调整

好，把握节奏，愉快复习，对待学生的心理问题，要努力做

好针对性的疏导工作，力争使学生能以较好的竞技状态进入

考场，发挥出他们的最佳学习和复习水平。

总而言之，我们在新的课程理念的指导下，认认真真地

对待复习工作，在复习中充分理解改革与继承的关系，注意

改变学科本位观念，既关注社会热点，也关注中考动向，科

学规划，稳步推进，取的了理想的成绩。

教师学期末工作总结7

时光飞逝，转眼一学期又已过去，在这一学期里，我的

体育教学在《体育与健康课程标准》的指导下，以学生为本,

强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体

育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。就本学期的工

作总结如下:

1、加强学习，提高课堂效率。

认真学习，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻“健

康第一”的重要思想，认真制定教学计划，认真上好每一节

课，杜绝上课的随意性，积极备课，并对活动内容进行研究、

分析。把所学所看的渗透到平时的教学之中，使自己在教学

中能更贴近学生。

2、常抓广播操，提升广播操质量。

在开学初学校重点抓了广播操，因为学生经过一个假

期，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成

坏习惯，在纠正就困难了。因此，学校主要是通过以下几点

对广播操进行教学的。

第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操

的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做

操、认真做操的良好习惯。

第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主

要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。

因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。

第三，讲解要少而精。教师在广播操教学时的讲解，主

要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作

要及时。所以，本班的广播操质量，在很短的时间内有了很

大的提高。

发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体

育，使学生成为学习主人，从中让学生玩中学，学中乐的课

堂气氛。

教师学期末工作总结8

当时间的脚步踏入xx年的大门，同时意味着本学期的

工作也已接近了尾声！从入职到现在，这个学期我们一共工

作了不到两个月的时间，虽然这段时间很短暂，但在这段日

子里我们铁岭市新城区实验学校的每一位教师所做的事情

却是伟大而不平凡的！

现将个人的学期工作总结如下：

一.清扫教学楼

正因为我们的学校是新建成的，一切都是崭新的，所以

我们上班后的第一项任务就是清扫整栋的教学楼。记得上班

的前一天上午，我还在长春和我曾经的老师、同学们在一起

聚会，当中午接到学校第二天上班的通知后，为了不耽误上

班，我马上收拾好行李，赶紧打车到长春车站，临时买票匆

忙的赶了回来。在劳动的过程中，我认真努力、任劳任怨，

和同事们一起扫地、拖地、摆桌椅、擦墙围和暖气，大家干

的热火朝天，把所负责的楼层和分担区打扫的干干净净！在

这一过程中，我们这些新入职的老师也都加深了对彼此的了

解，并结下了深厚的友谊！

二.教师岗前培训

现代社会要求每位教师都要终身学习，教育局和学校为

我们提供这次岗前培训的机会也正是这一理念的由衷体现！

虽然对于我们来说这是一种学习，但这也是工作中所不可缺

少的一部分，尤其是刚刚毕业走向工作崖位的我，更是千载

难逢的好机会！虽然计算机我们几乎每天都用，虽然在读研

时经常听许多教育名家的学术报告，但是，对于这次的计算

机培训和几位领导和班主任做的报告，每次培训的内容，我

都非常认真的学习、倾听、记录！我相信，这都会潜移默化

的对我未来的工作产生一定的引领作用。

三.招生工作

学生是学校的主体，教师培训之后，学校就进入了紧张

而忙碌的招生工作！我们所有的教师分成小组去各个地区进

行招生宣传，我被分到了去银州区的小组。为了更好的向学

生、家长以及社会宣传我们学校，为了更好的展示我们学校

的形象，下去之前，我做好了充分而认真的准备，力求给每

位学生和家长以满意的解答！

第一次，我们是去各个学校的班级里给学生讲解，第二

次去各个学校做反馈，第三次，利用各个学校开家长会的时

间向家长们进行讲解、介绍！其中，我走的绝大部分班级都

是六年级，在给学生和家长讲解时，我力求耐心、细致，在

这个过程中，我不仅了解了各个学校的校风、校貌，也对班

级管理和学生的特点有了一定的认知!

在家长接待日的两天时间里，我被分配到学生宿舍楼负

责接待，在这个楼工作的任务是非常繁重的，因为中小学的

学生和家长都要来这里参观，对其甚至比教学楼还要关注

特别是每当接站车到学校的时候，很多的学生和家长在同一

时间蜂拥而至，我们这些老师就要反复的上楼下楼，而且还

要给家长解答他们提出的各种各样的问题。这两天，我穿上

职业装，在门口礼貌的迎接学生和家长的到来，耐心、细致

的给他们讲解，然后送他们出门，并给他们指引下一站所要

去的地方，争取让他们带着希望而来，带着满意而归！

四.素质测试及迎新工作

一个学校中学生素质的高低是这个学校质量的直接体

现，所以对于这第一批学生的质量也是学校最为关注的。在

学生的入学素质测试中，我被分配到四年级监考，因为学校

的教室和桌椅不够，所以这一年级的考试地点在食堂，在这

个地点监考也是非常有挑战的。作为监考教师，不仅要严加

看管好考场纪律，而且还要利用中间休息的很短暂的时间带

着学牛去外面的实验楼上厕所。在监考时，我注意严肃考场

纪律，杜绝违纪现象的发生，中间休息时，我马上组织学生

站队去实验楼，然后有秩序的回来。全部考完后，我又带着

学生统一去校门口，直到每一个孩子都安全的找到自己的家

人后才离开！24号平安夜的晚上，所有教师判卷到了晚上十

点半才离开学校，25号圣诞节的晚上，我和几位同事帮助学

校领导整理资料，直到晚上十一点半才回来休息，虽然连续

工作很疲惫，但是心里却感到非常充实！

经过了连续整整一个多月的紧张忙碌，我们终于迎来了

我校建校以来的笫一批学生，作为建校首批教师中一员的

我，内心自然是无比激动的！我被分配到六年一班当辅导员，

也终于拥有自己的学生了！迎新的那天，虽然有些寒冷，但

却觉得非常温暖，穿梭于校园中迎接那些来校的家长和学生

们，为他们引路，主动帮他们拿行李，下午还给我的学生讲

了一节养成教育和礼仪教育，看着他们一个个求知的面孔，

我也充满了无穷的奋发的动力！晚上，我先带住校的学生回

班级给他们讲解寝室住宿的有关规章制度，回宿舍后，亲自

到每个学生寝室给他们发床单、被罩，并帮他们套被罩、教

他们如何叠被、观察学生的情绪和反应。

五.备课、讲课、听课

学生入学后，所面临的首要问题就是给学生上课。我所

负责的就是我们六年一班的科学课、心理健康、卫生和阅读

课「此时.已临近期末，学生的课程已经结束了，而目前学

校还没有给老师发教材，电脑又不能联网。面对种种现实问

题，对于我这样一个从没给小学生上过课的教师而言，感到

非常焦急，无奈就只能想办法从现有的条件开始着手准备

了。我从班级学生和同事那里借书，想办法在网上下载些资

料给学生讲解，主要就是争取让学生在这有限的上课时间不

能白白的浪费，而是多学到些对他们有益的知识！

期末考试结束后，为了了解老师和学生的基本情况，学

校组织听班主任和辅导员的课。于是，我又利用周末的时间

回市里上网查资料、做课件，经过一天多的准备，我在准备

不是很充分的情况下上了工作后的第一次数学公开课，所讲

的内容是北师大版的《圆的认识》。由于时间匆忙，准备的

不是很充分，再加上没有经验，所以上完后自己也不是很满

意。我虚心的向领导、和同事请教，并不断的自我反思，发

现了其中存在的问题和不足，争取以后改正，不犯类似的错

误！利用这个机会，我也听了很多老师的课，对于他们上的

课，虽然看得还不是那么透彻，但是我学着慢慢体会，认真

琢磨，吸取精华，取长补短，希望自己能快速的成长和进步！

在这学期的两个月的工作中，我积极参加学校组织的每

一项活动、认真完成学校交给的每一项任务，同时自己也从

中收获了很多、成长了很多，获得了很多感悟！工作中，可

能也会存在着一些小缺点和不足，在今后的工作中我一定继

续努力，在各个方面不断的提升和完善自我，早日进入角色。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

教师学期末工作总结9

回顾20XX年下期的工作和学习，在领导的关心、支持

和鼓励下，在教师的大力支持和积极配合下，我圆满地完成

了教研组任务。

本期以新课程理念为指导，以落实课程实施、促进教学

方式和学习方式的转变和提高为核心任务，开展教学研究、

教学指导、信息反馈、经验交流等工作，促使教师业务素质、

专业水平和课堂教学技能的不断提高。现将本期的主要工作

做总结汇报：

本学期我组教学工作以素质教育理念为指针，在学校领

导的关心指导下，以新课程改革为突破匚，以提升教师专业

化水平为目标，落实“八个精心”，深刻理解”导，学，议，

练”的课堂教学模式，结合我们学片实际和学生情况，加强

教学与研究，使本组研究工作又上一个新的台阶，取得了一

定的成绩，现总结如下：

一、注重理论学习，提高教育教学水平

只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更

好地为教学服务。本学期，根据教研室提出的“导学议练”

课堂教学理念结合我们学片的实际情况，我组教师认真学习

相关的教育文件、教学理论。通过学习，大家明确了主要目

标，增强了责任感和紧迫感，通过集体备说上评课，大家互

相帮助，取长补短，运用现代化教学技术优化课堂教学，不

断创新教学手段，，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水

平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与

交流的学习方式和任务型的教学途径，努力提高40分钟的

课堂教学效率。

二、强化常规要求，规范教学工作

本学期开学，本组制定了详细的学习计划，学习计划从

新课程的编排体系、新教材的编写思路、结构、内容、要求,

解决问题的新方法，新课程背景下学生的学习方式，教师的

教学方式等方面作了详细细致地分析，并且做到了有效的落

实。要求每位教师每学期必须自学一本教育理论书籍，通过

学习，交流、总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知

识得到长进，理.论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。

导学议练”培训后，组内教师进行专题研讨会，谈学习”导

学议练”课堂教学模式的反思和收获。使老师们对”导学议

练”课堂教学模式理解的更深刻更到位。进一步制定详实的

磨课计划，确定本组研究专题：学生学习习惯的培养，然后

集体备课，多方面收集与“磨课”课题密切相关的资料，共

同编制学案，执教人依据自身情况修改后制定学案。规范教

学流程，抓好导学议练课堂教学模式，备说上评的活动层面

清晰：备课说课研讨执教反思再研讨二次备课再执教。课堂

教学做到”四个一点“：“微笑和鼓励多一点，发展智力，培

养能力要求具体一点，让学生施展才能的面广一点，给学生

活动及灵活安排的’时间有一点”。

三、强化管理，落实措施，提高实效

1、加强教研组建设和管理

教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇

篮，是教师进行教学和研究的主阵地。加强教研组建设，教

研组活动做到两个关注，关注专业理论学习，关注真实的课

堂。真正使教研活动经常化、专题化和系列化。本学期初，

我们组针对本学期”导学议练”课堂教学模式确立研究专题,

鼓励教师谈自己的思想和见解。通过合作交流，探讨反思，

使我组教师在活动中得到锤炼。本学期，本组正常教研活动

十二次，达到预定目标。

2、认真抓好教学检查工作

教学规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位

教师是否胜任教学工作的基本标准。本学期，我组于期中、

期末进行两次认真检查，对备课、作业批改、听课记录、磨

课材料等进行严格要求和检查。两次检查各有重点，每次都

有小结反馈。

四、发现的问题：

1、在听课过程中发现部分教师的基本功不够扎实，新

课改理念贯彻不够，应加大对教师'Ik务和理论的培训，并和

织一定的活动予以检查。

2、教师信息技术的水平有待提高。

五、努力方向：

1.从我组教师的角度，继续虚心学习：向书本学、向

其他教研组学、不断更新教育观念，不断提高、完善自己，

开拓进取，把不断学习，作为我们工作的重要一部分，用新

的理念指导教学实践。

2.继续创造性的开展形式多样的教研活动，不断探索

符合时代需要的教研模式，不断提高本组教师的素质。实实

在在的做学问，实实在在的搞好课堂教学，实实在在的提高

课堂教学效益，实实在在的搞好课程改革。

3.继续为青年教师创造展示自己才能的机会。充分发

挥骨干教师的作用，以点带面，使本组教师队伍，形成一潭

活水，努力提高课堂教学效益。

4.继续牢固树立服务意识，尽心竭力地搞好教学研究。

5.继续加强与其他组的合作，在学校的正确领导下，

人人争做师德的表率，育人的模范，教学的专家。

回顾本学年的工作，勤勉、认真、奋发、努力，通过组

织各种教研活动，在组织、协调、管理和自身能力上都有不

同程度的提高，我会再接再励。诚然，在工作中，我还有许

多地方有欠缺，做得不够尽善尽美，在今后的工作中一定继

续发扬优点，克服缺点，高标准严格要求自己，拓宽教研工

作的思路，丰富教研工作的内涵，自觉学习新的教育理论，

研究教育实践中的新问题，不断地提高教育理论水平和教学

指导水平。

教师学期末工作总结10

XX年年的这一学期以来，我积极响应学校学习杜郎口改

革，勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职

工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评

作业，做好课后辅导工作，并注重博采众长，广泛涉猎知识，

严格要求自己，尊重学生，使自己教有所思，学生学有所得，

从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育

教学任务。下面将一学期的工作总结如下：

1、备课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗.为此

我积极响应学校提前i周备课的要求，认真备课钻研教材，

教参和教学大纲。虚心向前辈老师学习、请教，力求吃透教

材，找准重点、难点，并利用网络查阅资料，集中别人的优

点确定自己的教学思路，以此确定预习利展示的问题，就能

够契合学生的心理和性格实际，并对即将上的课作出预想，

以作到有备无患。有时为了能够让学生更好的把握知识。还

“违规”预想把手机带进课堂。如在准备《改革开放》这节

课时就在手机上下载了《春天的故事》这首歌工作总结

M.ZPZLS.

2、上课

上课时认真讲课，精讲精练，语言简洁不罗嗦，力求抓

住重点，突破难点，把时间控制在15分钟以内。，从学生的

实际出发，注重调动学生学习的积极性和创造性思维，注重

问题的梯度性和学生的主体性，并着力培养学生的合作交

流、自主探究、勇于创新等能力，运用多种教学手段，调动

学生的兴趣和思维，变“要我学”为“我要学”，注意观察

学生的反映，做到及时的反馈。注意自己的角色转换，当学

生进行预习时，自己应是引导者；当学生进行小组间的讨论

时，应该是参与者；当学生讨论或展示完毕时，自己应该作

出小结，是归纳者。

3、辅导和作业

学校改革尝试阶段，所以一旦课堂因为种种异常原因就

会影响课程的进度，加上本学期的时间比较短，所以课程安

排很紧。我作为一名历史教师，本来是没有晚自习的，为了

能顺利完成教学任务结束进度，向学校每班要了一节晚自

习，这样一来，我就可以及时的在自习上完成巩固提高的环

节，累是累点，但是很值得。总的来说，我这学期忙碌并快

乐着，因为忙碌所以充实，因为充实，我感受着自己的不断

成长。作业方面根据学校精讲精练的要求，精心地挑选，适

当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的

作业。决不布置重复的、无意义的机械作业并做到及时批改、

认真纠错，发挥查漏补缺巩固知识的作用。

4、课外

除了正常的教学上的备课、上课和辅导改作业外，我积

极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长,

来提高自己的教学水平。另外我还注重多方面培养自己的个

人素养，每天坚持练半小时以上。找时间到图书馆借书看书，

扩宽知识视野，学习教育理论，不断为教学内容注入新鲜血

液，厚实自己的知设体系和理论底蕴。回家后还会打开电脑，

进入《教育在线》，学习前辈们的精髓，再打开自己的个人

博客，涂鸦自己的教学所思，感受着成长的无限快乐和美好！

5、考勤方面

我认为教师的职业是神圣的，任何老师都不能以任何理

由和借口无故迟到或旷工。否则该如何“德高为师身正为范”

做学生的表率？我严格的履行着教师的职业操守，除了结婚

那几天公假外，从没有擅自请假或迟到或旷工等。在这方面，

学校的田校长做得特别好，我们还提的出什么怨言？

6、努力方向

新的世纪，社会的要求，家长的期盼，学生的崇仰，予

我们，那都是厚重的沉甸甸的责任。作为一名普普通通的历

史教师，我是光荣的，但也是愧疚的，因为我不是做的最好

的。当然，没有最好只有更好，我们每个人都不可能作到尽

善尽美，虽不能作到最好，却要有做到最好的追求，在今后

的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，用心

教导学生，用笑温暖学生，用爱滋润学生，要对得起自己心

中那份神圣的事业！爱我所爱，一如继往！

教师学期末工作总结11

转眼间，从第一次走上讲台初为人师到现在，已经一个

学年了。回首这一个学年的见习期，我不禁思绪万千、感慨

不已。作为一名刚从学校毕业，踏上工作岗位的青年教师，

心中是充满了忐忑的。幸运的是，学校的领导和老师对我的

工作给予了很多的关心和帮助，而我本人也倍加努力，在一

点点的进步着前进着，以下是我在这一学年的工作情况总

结。

记得被通知担任职一（1）班的班主任的那瞬间，不禁

怀疑自己：我能胜任吗？于是在8月份的暑假，我顶着烈日,

拿着地图，一家一家的进行家访，为的是更加了解这些特殊

学生的情况。但在家访的过程中，我感受到了家长对老师、

对学校所寄予的深深的期望，这让我倍感压力。在这将近一

年的时间里，作为职一（1）班的班主任，我和同学们共同

努力，布置了温馨、特色、整洁的班级环境；制定了班级公

约，要求每一位学生都必须遵守，共同进步；课余时间辅导

学生作业，找同学们聊天谈心，了解他们心里的想法；积极

组织班会、晨会各项集体活动；陪同孩子们参加了春、秋游

活动，大家玩得很愉快：在艺术节活动中，鼓励学生积极参

与，在快乐中收获成长；在运动会上和同学们挥汗如雨，师

生情可见一斑；家长开放日中，让家长看到了自己孩子的进

步，因为每一位孩子在家长的心中都是完美的……当然作为

一名新教师，对于这帮处于叛逆期的孩子有时候还是会束手

无策，这时候就要感谢领导和同事给与我的宝贵指导，特别

是我的师傅，在班级管理方面给与了我很多意见和帮助，她

让我明白：别看班主任的工作看起来很简单，其实很难，靠

的是教育方法和师德的配合，如何对不同的学生在不同的情

况下采取不同的教育手段是很有讲究的。正如班中的孙弘，

一开始我根本无法把握这个调皮捣蛋的学生，但现在我基本

能较好的进行教育，能在不同情况下采取不同的措施来掌握

他的“脾气”，这份成就感是难以表达的！

通过这一年的班主任工作，我真的体悟到了很多，主要

是在三方面入手：

1、注重培养学生良好的行为习惯。我们的孩子正好处

于青春的反叛期，于是良好的行为习惯显得尤为重要，可能

对他们以后都是有着举足轻重的作用的。

2、激发学生的竞争向上意识。很多人都说特殊学生的

教育只要保证他们的安全即可，我非常不认同，正是由于老

师和家长的溺爱造成了很多学生的懒惰，因此在班级教育中

我始终对我的学生灌输着“只有付出才有回报”的信念。

3、既要严格要求，又要无私热爱学生。特殊教育不仅

仅是爱的教育，“严”要求学生严格执行学校的各项规章

制度，“爱”要求老师无限热爱学生，关心学生，始终把学

生的发展放在首位。

除了这些，对于一名教师来说，教学能力是更重要的一

个方面。记得刚刚踏上三尺讲台的我就好像是摸着石子过

河，什么也不懂，什么也不会，所以我真的很感激我的师傅

和其他老师，是你们的帮助才让我迅速进步。在备课中，反

复研究教材，搜寻各种资料，争取备出的课都适合我们的学

生，充分发挥他们的潜力。记得在《迷人的蝴蝶谷》一课中，

为了充分调动学生的想象力和积极性，我搜集了大量的图片

和视频，教案修改了一次又一次；在上课中，从开始的混乱

到现在的清晰，从开始的紧张到现在的从容，尽管还远远不

够，我也知道自身还存在的很多问题，但我在“模仿”中进

步，希望有一天能形成自己的风格。在课后反思中，通过基

础组活动、听课老师反馈、自我反思总结，我发现了不少问

题，也是在一次次的反思中我在一点点地进步。比如在《田

忌赛马》的教学中，自己的想法很不成熟、全面，但通过评

课活动突然让我茅塞顿开，只要换个角度这节课说不定就是

很精彩的一堂课了！再者，我积极参加“每月一课”、“秋实

杯”等、“春华杯”公开课活动，对我来说，每一次都是学

习他人长处的机会，每一次都是自我锻炼的机会，每一次都

是我成长的见证0因为我发现公开课对我的成长是有相当大

的促进作用，每一次的开课我都有很丰富的收获，自己的思

路打开了，问题暴露了，能力也就提高了。此外，除了自己

上课，我觉得听课也是促进自己成长的很好的一条途径，特

别是一些骨干老师的示范课，无论是在教学环节的设计，还

是在教学细节的把握都让我感觉收获颇丰。

作为一名语文教师，我还参与了新一版语文教材的编写

工作。随着学生的不断变化，随着教育理念的不断变化，我

们的语文教材再次迎来了新一轮的编写，在归老师的指导

下，在张勤老师的带领下，通过一次次的讨论，一次次的交

流，我们制定了新的语文教材框架，并在有序地进行教材内

容的编写，也让我学到了很多，没有最好的教材，只有最适

合学生的教材。

今年是我的实习期，因此每周的新教师培训也是我的一

个重要学习任务，从钢笔字等基本功的学习，到师德讲座，

到信息技术教育，到心理健康培训等一系列的活动，还是体

会到不少东西的，因此这一年对我也可以说是收获的一年。

但是“人往高处走”，自己还是有很大的发展空间，比如扎

实自己的教学能力，比如使自己的班级建设更上一层楼，比

如丰富自己的知识和涵养……总之，在以后的日子里，我会

努力用我的智慧和爱心在特教教师的岗位上大放异彩！

教师学期末工作总结12

转眼一学期的工作已将近尾声了，回想一学期的工作，

有高兴的事，也有烦恼的事，但总的来说还是收获多一些。

想想我为学生做了什么。我想我在体育教学上，我做了一名

严格要求他们，认真负责的体育老师。在德育方面约束他们

言谈举止，一切从点滴做起从小养成好的生活习惯的礼仪监

督员，下面我就这两个方面简单的总结一下。

这学期我在体育教学上我负责的是七年十四班至十九

班的体育教学。在体育教学方面，这学期我没有因为我个人

原因耽误过一节体育课。在每节体育课上我都能认真进行教

学，从关心爱护他们出发，坚持正面教育，耐心引导肯定他

们的成绩。指出他们的不足。使学生全方位的进行训练。自

己也能以身做责，言传身教做一名让学生满意的好老师。在

这方面我业务上不断提升自己，多看一些书籍。多听其他老

师的课并认真的记录和琢磨。多参加学校组织的各种业务学

习。使自己的业务能力提高的更快。本学期我参加了市组织

的教师基本功大赛。和区里组织的集体备课活动。我相信我

付出就有收获。我不在乎结果怎样，只在乎能从中磨练自己。

提升自己的业务能力。总之在体育教学上我回努力做到让学

生满意的合格的体育教师，让体育课成为学生练习身体的手

段，养成体育兴趣的桥梁，让每个同学享受体育带来的乐趣

和快乐。

在这学期我还负责七年组的德育工作，在德育工作中，

对待每一项T.作我都能严格要求自己，认真对待，严格要求

学生，希望他们养成好的习惯、希望他们能从小事做起，养

成好的习惯。我愿意做一名好的礼仪监督员，来督促他们，

让他们更好的成长。

但在这学期工作中也存在着许多不足，如工作的主动性

不够，和学生的交流比较少，对自己要求不是很高等。以后

我一定要克服自己的不足，全身心的投入到自己的本职工作

中来。

教师学期末工作总结13

“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。”正是

我们教育园丁的真实写照。能成为一名教师，是我从小的梦

想，也是我父母最大愿望。我喜欢孩子们，喜欢和孩子们融

合在一起，喜欢与她们共享，喜欢教导孩子们知识……

我选择了教师职业，就是选择了这份爱与责任。执着

而不执迷，淡定而不淡漠，平凡而不平庸。从某种意义上说，

教师是有大爱的人，而这份爱，就蕴含于平凡的坚守与默默

的奉献之中。

教师是知识的化身，智慧的源泉，道德的楷模，是莘莘

学子的引路人，我热爱这份工作。在十三年的教学生涯中，

我总是把这份职业当作一种享受，看成我人生中最大的乐趣

和价值所在，因为有对这份职业的热爱，所以我用心工作！

一、在学习中成长，在成长中实践

在学习中成长，在成长中实践。人生中就是这样，每一

次的学习就是一次实践的机会，每一次的实践就是一次挑

战。人的一生必须学习、实干、追求、超越。高分低能不是

我们所追求的教育效果。关注学生的思想品质，关注学生的

人格发展，关注学生的生命成长，也许才是教育的真正意义

所在。而教师的工作就是要以爱育爱，进入学生的情感世界,

体会学生的喜怒哀乐，不仅要让学生学到知识，还要将爱的

种子撒播到学生心间。可以说，教师不仅是红烛，也是霓虹

灯，既照亮了别人也美丽了自己。

一个鼓励的微笑、一个关怀的眼神、一句亲切的问候、

一封安慰的信件、一笔善意的捐助，付出对于我们教师而言,

其实就是如此的简单与微不足道，但对我们的学生、对我们

的家长、对我们的社会却有着深远的影响。教师的爱就像沙

漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束阳光，温暖着孩子，净

化着我们自己。在我从教十三年的岁月里，我坚持一名人民

教师对学生无私的爱与关怀，寒来暑往，我无悔于教师这份

职业与自己辛勤的付出。看到自己的学生一批批的毕业、走

入社会成为自强不息服务社会的劳动者，我深深地意识到教

师的责任是重大的，师爱是平凡与伟大的.

作为一名教师，时代对我们的要求越来越高，对我们的

专业发展要求也在不断被提速。履行好自己教书育人的职

责，离不开自己的学习。“乐于学习”强调了我们学习的态

度，强调学习者的主观能动性。“善于学习”强调我们的学

习方法，强调学习者的学习技巧。“终身学习”强调我们的

学习理念，强调学习者的持之以恒。只有拥有丰富的知识，

才能在课堂上广征博引、透彻分析，上出生动有趣的课。教

师只有养成广泛阅读并善于积累、勤于收录的好习惯，才能

逐渐丰富起自己的教学知识仓库，才能真正提高自己的业务

素质和教学水平，做到在教学中任意取舍，游刃有余。

培养学生良好的行为习惯是班主任的一项重要职责，也

体现着班主任对学生更深层次的爱。因为习惯可以决定人的

一生的成败。近年来，在商界流行一句名言叫“细节决定成

败”。我把它用到了我的教育教学实践中。为了培养学生专

心听讲的好习惯。我同样从细节入手，反复强调学生上课时

要坐稳，安静，注意地听老师讲课；听同学发言，要听入耳、

听入神，边听边思考。同时，我还强调学生当堂知识当堂掌

握，理清思路。我把这些要求反复强调，学生也有意识的反

复强化，最终形成了良好的习惯。教师的工资并不多，但我

还是用自己微薄的薪水去帮助着渴望学习但家境贫困的学

生。班里有个叫小哲的孩子，在读学前班的时候，家里不幸

遭遇了火灾，可谓一无所有，天灾之后，孩子除了辍学，己

是无路可走。我不忍心这样一个聪明又好学的孩子从此再不

能跨进课堂，新学期开始，我便像为自己孩子准备上学一样，

替他准备了新的衣物以及一切日用品。在这期间，多厄的命

运和艰难的家境使他几次产牛退学的念头，我总是不断的鼓

励他，支持他，帮助他。每当我看到这个今天已经很有成就

并懂得感恩的孩子时，心里真的很欣慰。这可能就是一个为

师者最大的快乐吧！

教室搬走了讲桌，教师走下了讲台，课堂因师生互动而

更加精彩了。我们在注重课堂教学方法的同时，往往忽视了

师生之间平等、和谐关系的建立。教师只有彻底放下架子，

走近学生的心灵，学生才能主动的参与，我们的课堂才能真

正成功。作为一名教师，我们也需要不断增强自己的“服务

“意火，为学生“服务”，为家长“服务”。所以我们要努力

提高自己的师德修养，提高自己的专业水平，用心教学，真

诚地赏识每一个学生。有一句话是这样说的：昨天的孩子，

课本是他们的世界；今天的孩子，世界是他们的课本。所以

身处这个时代的教师，应该快乐地迎接每一天，以正确的态

度面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全

身心去研究课程、教材、学生、教法等，让自己的教育教学

水平得以提升，做到得才兼备，让每一课的知识变得生动有

趣，并培养学生的能力，做到教书育人。同时追求上进的教

师还要不断加强科研意识，刻苦钻研课堂教学艺术，争做善

于吸收的亲民型教师，善于研究的教师，敢于探索的教