教师公开招聘考试（小学英语）模拟试卷11

教师公开招聘考试（小学英语）模拟试

卷11

一、完形填空（本题共20题，每题1.0分，共20分。）

Readingaloudandsilentreadingaretwodifferenttypesofreadingpractice.Eachhasa

functionintheteachingofreadingandshouldnotbe[Cl]bytheother.

However,weneedtobeawarewhenweshouldusethem.Whenwe[C2]

teachingreadingordevelopingreadingskills,wearemostlyreferringtosilent

reading.Todevelop[C3]readersinaforeignlanguage,silentreadingactivities

mustbegivenenough[C4]andtimeinclasswiththeproperguidancefromthe

[C5].Readingaloudalsohasitsparticular[C6]forourstudentswho

arelearningEnglishasaforeignlanguage.[C7]canhelpthemacquiregood

pronunciationandintonation,[C8]themwithnewwordsandthestresspatterns

ofEnglish,help[C9]theirconfidenceinspeakingthelanguage.Therefore,

opportunitiesshouldbe[CIO]forstudentstoreadaloudonlyaftertheyhave

comprehendedthetext[Cl1]beforecomprehensioncanbevery[CI2]

anditcaneasilydestroytheirself-confidence.With[C13]reading,it

setsupapoorreadingmodelforotherstudentsaswell.Itis[C14]thatwcfirst

helpstudentslearnthetextthrough[C15]readingactivitiesandthenwith

comprehensionwegiveourstudentspracticebyusinganaudiotapeto[C16]a

goodmodelforpracticingreadingaloud.Withadequate[C17],wcmayaskthe

studentstoreadaloudtothewholeclassto[CI8]theirmotivationand

confidence.Byaskingthestudentstoreadaloud,itisalsoagoodchancefortheteacher

toget[C19]onthestudents'comprehensionaswecannotice[C20]

therearewrongpausesormispronouncedwordswhichindicatepossible

difficultiesormisunderstandingofthetext.

1、[Cl]

A、described

B、provided

C、explained

D^replaced

标准答案：D

知识点解析：考查动词辨析。describe"描述“，provide“提供”，explain“解释”，

replace“代替”。根据句意“朗读和默读是两种不同的阅读方式，每一种在阅读教学

中都起着不同的作用“可知，此处意在表达“这两种阅读方式不能为彼此所，代替

故选D。

2、[C2]

A^workout

B、runinto

C、talkabout

D、takeon

标准答案：C

知识点解析：考查短语辨析。句意为“当我们阅读教学或发展阅读技能时，

我们多数指的是默读”。workout”解决，算出“，runinto”遇到，陷入“，talk

about”谈论"，takeon”承担,呈现“，只有C项符合题意。

3、[C3J

A^proficient

B、enjoyable

C、considerate

D、straightforward

标准答案：A

知识点解析：考查形容词辨析。proficient”熟练的，精通的”，符合句意。

enjoyable“愉快的”,considerate”体贴的,考虑周到的”,straightforward”直截了当

的，坦率的1均不符合题意。故选A。

4、[C4]

A、money

BNattention

C、sacrifice

D、burden

标准答案：B

知识点解析：考查名词辨析。句意为“在课堂上必须给予默读活动以足够的

和时间attention”注意，专心符合句意cmoney“钱”.sacrifice"牺牲

burden“压力”，均不符合语境。故选B。

5、[C5]

A、colleague

B、teacher

C、headmaster

D^actor

标准答案：B

知识点解析：考查上下文理解。根据常识，在课堂上应该是在“教师”的指导下，故

选B。

6、[C6]

A、quality

conclusion

C、value

D^frustration

标准答案：C

知识点解析：考查名词辨析。前面讲了默读的好处，可知接下来提到的是大声朗读

对于学习英语的学生也是有其特别的价值的。quality“质量”，conclusion“总结”，

value"价值",frustration”失意"。故选Co

7、[C7]

A、It

B、One

C、We

D^They

标准答案：A

知识点解析：考查代词。it在这里指代前句提到的大声朗读，即大声朗读可以帮助

学生掌握良好的发音和音调。故选A。

8、[C8]

A、involve

B、supply

C、charge

D、familiarize

标准答案：D

知识点解析:考查短语辨析。involvewith"与……有关"，supplywith”把……提供

给“，chargewith“承担”，familiarizewith“使精通”。这里想表达的是大声朗读可以

使学生熟练掌握新单词和英语的重音形式。故选Do

9、[C9]

A、gothrough

B、buildup

C、showoff

D、wipeout

标准答案：B

知识点解析：考查短语辨析。gothrough”检查；完成'buildup”逐步建立；增

进“，showof广炫耀，卖弄”，wipeout"扫除；歼灭”。根据语境可知是帮助学生建

立学英语的自信心，故选B。

10、[C10]

A、available

B、particular

C、attractive

D、dependable

标准答案：A

知识点解析：考查形容词辨析。available”可用的，可得到的"，particular”特别的；

详细的"，attractive“有魅力的;引人注目的”,dependable“可信赖的,可靠的”。根

据后面的句子可知，在学生理解课文之后应该能够获得机会去大声朗读。故选A。

11、[CU]

A、apartfrom

B>aswellas

C、insteadof

D、betterthan

标准答案：C

知识点解析：考查短语辨析。apartfrom“除此之外"，aswellas“也，又"，instead

o俨代替"，betterthan“胜于”。大声朗读应该是在理解课文之后而不是在理解之前，

故选Co

12、[C12]

A、impressive

B、systematic

C、dominant

D、difficult

标准答案：D

知识点解析：考查形容词辨析。impressive“令人赞叹的“，systematic”系统的”，

dominant"主要的”，difficult“困难的”。画线后面的句子说理解很容易打击学生们的

自信心，可知理解可能会很难，故选D。

13、[C13]

A、complete

B、broken

C、careful

D、disgusting

标准答案：B

知识点解析：考查形容词辨析。complete“完整的"，broken“残缺的"，careful"仔细

的“，disgusting“令人恶心的”。后半句意为“它也会为其他学生建立一个很差的阅读

模式”，可推断出应是残缺的阅读。故选B。

14、[C14]

A、better

B、worse

C^negative

D、unfair

标准答案：A

知识点解析：考查上下文理解。根据后文的描述，可知这里说的是我们首先帮助学

生通过阅读活动学习课文会更好。故选A。

15、[CI5]

A^simplified

overwhelming

C、silent

D、desperate

标准答案：C

知识点解析：考查上下文理解。根据上文可推断此处说的应该是帮助学生先通过默

读活动学习课文，接下来才是大声朗读活动。故选C。

16、[C16]

A、celebrate

represent

C、depress

D、provide

标准答案：D

知识点解析：考查动词辨析。celebrate“庆祝”，repiesent"代表”，depress“使沮丧”，

provide“提供”。这里说的是使用录音磁带给学生提供了一个练习大声朗读的好的模

式，故选Do

17、[CI7]

A、practice

B、material

C、knowledge

D、amount

标准答案：A

知识点解析：考查名词辨析。我们让学生对着全班大声朗读前，应该是接受了足够

的“练习”。“材料”、“知识”和“数量”均不符合句意，故选A。

18、[C18]

A、respect

B、check

C^boost

D、desert

标准答案：C

知识点解析：考查习惯搭配。三个选项中只有boost与motivationandconfidence搭

配，意为“提高动力和自信心”，故选C。

19、[C19]

A、suggestion

B、feedback

C、promotion

D、inspiration

标准答案：B

知识点解析：考查名词辨析。suggestion“建议”，feedback“反馈”，promotion“提

升”，in即iration“灵感”。这里指的是大声朗读也能够让教师从学生的理解中获得反

馈。故选B。

20、[C20]

A、where

B、why

C、how

D、whether

标准答案：D

知识点解析：考查连词辨析。where“哪里”，why“为什么”，how“方式”，

whether“是否”。大声朗读能够让教师发现学生是否有停顿错误的地方或者是读错

的单词，这都可以暗示出这篇文章潜在的难点和疑惑点。故选D。

二、阅读理解（本题共70题，每题1.0分，共70分。）

Thatyear,inthelocalschool,therewasanewmathteacher,aswellassomenewpupils.

Oneofthenewkidswasthestupidestchildthatanyonehadeverseen.Itmadeno

differencehowquicklyorhowslowlytheytriedexplainingnumberstohim;hewould

alwaysendupsayingsomethingenormouslystupid.Liketwoplustwowasfive,seven

timesthreewastwenty-seven,oratrianglehadthirtycorners,etc.Beforethisboy

arrived,mathlessonshadbeenthemostboringofall.Nowtheyweregreatfun.

Encouragedbythenewteacher,thechildrenwouldlistentothepiecesofnonsense

spoutedbythenewkid,andtheywouldhavetocorrecthismistakes.Wheneverthenew

teacheraskedquestions,thestupidkidwouldstandupbutmadethewronganswers,the

otherstudentsallwantedtobethefirsttofindhismistakes,andthenthinkupthemost

originalwaystoexplainthem.Todothistheyusedallkindsofstuff:sweets,playing

cards,oranges,paperplanes,etc.Ildidn'tseemlikeanyofthisbotheredthenewkid.

However,littleLewiswassurethatitwasboundtomakehimfeelsadinside.Lewiswas

surehewouldseehimcrying.So,oneday,hedecidedtofollowthenewkidhomeafter

school.Onleavingschool,thenewkidwalkedafewminutestoalocalpark,andtherehe

waitedforawhile,untilsomeonecamealongtomeethim.Itwasthenewteacher!Tlic

teachergavethenewkidahug,andofftheywent,handinhand.Followingfroma

distance,Lewiscouldheartheyweretalkingaboutmath.

21、Whatdoesthepassageimply?

标准答案：B

知识点解析：推断题。眼据最后一段最后一lowingfromadistance,Lewis

couldheartheyweretalkingaboutmath.”可推出这个所谓的"愚蠢”的学生其实并非

数学不好，即B项正确，bynomeans意为“绝不，并没有工

22、WhydidLewisfollowthestupidkid?

标准答案：B

知识点解析：细节题。眼据第四段中“However,litileLewiswassurethatit'was

boundtomakehimfeelsadinside.Lewiswassurehewouldseehimcrying-So,one

day,hedecidedtofollowthenewkidhomeafterschool.”可知选Bo

23、Whatdoestheunderlinedword"this"inthethirdparagraphreferto?

标准答案：C

知识点解析：指代题。艰据第三段中“Todothistheyusedallkindsofstuff：

sweets,playingcards,oranges,paperplanes,etc.Itdidn^seemlikeanyofthis

botheredthenewkid.”可知选C。

Onaverage,Americankidsages3to12spent29hoursaweekinschool,eighthours

morethantheydidin1981.Theyalsodidmorehouseholdworkandparticipatedinmore

ofsuchorganizedactivitiesassoccerandballet.Involvementinsports,inparticular,rose

almost50%from1981to1997:boysnowspendanaverageoflourhoursaweekplaying

sports;girlsloghalfthatlime.Allinall,however,children'sleisuretimedroppedfrom

40%ofthedayin1981to25%."Childrenareaffectedbythesametimecrunchthat

affectstheirparents,'1saysSandraHofferth,whoheadedtherecentstudyofchildren's

timetable.Achiefreason,shesays,isthatmoremothersareworkingoutsidethehome.

(Nevertheless,childreninbothdouble-incomeand"malebreadwinner"householdsspent

comparableamountsoftimeinteractingwiththeirparents,19hoursand22hours

respectively.Incontrast,childrenspentonly9hourswiththeirsinglemothers.)Allwork

andnoplaycouldmakeforsomeverymessed-upkids."Playisthemostpowerfulwaya

childexplorestheworldandlearnsabouthimself/'saysT.BerryBrazelton,professorat

HarvardMedicalSchool.Unstructuredplayencouragesindependentthinkingandallows

theyoungtonegotiatetheirrelationshipswiththeirpeers,butkidsages3to12spentonly

12hoursaweekengagedinit.Thechildrensampledspentaquarteroftheirrapidly

decreasing"freetime"watchingtelevision.Butthat,believeitornot,wasoneofthe

findingsparentsmightregardasgoodnews.Ifthey'respendinglesstimeinfrontofthe

TVset,however,kidsaren'treplacingitwithreading.Despiteeffortstogetkidsmore

interestedinbooks,thechildrenspentjustoveranhouraweekreading.Let'sfaceit,

who'sgotthetime?

24>AccordingtoT.BerryBrazelton,it'sbetterfbrachildif.

标准答案：D

知识点解析：推断题。文中第三段提到“Playisthemostpowerfulwayachild

explorestheworldandlearnsabouthimself即玩耍是儿童探索世界和了解自己最有效

的方式，D项符合题意，故选D。

25、Nowadays,thetroublesomeproblemisthatAmericankids.

标准答案：D

知识点解析：细节题。文中第三段最后一句话提至『Unstructuredplayencourages

independentthinkingandallowstheyoungtonegotiatetheirrelationshipswiththeir

peers,butkidsages3to12spentonly12hoursaweekengagedinit.”即无组织的玩

耍可以鼓励孩子的独立思考，但是3到12岁的孩子每周只有12个小时的时间做这

些。所以D项“做更多有组织的活动”，是现在孩子的一个很麻烦的问题。

26、Wecaninferfromthepassagethat.

标准答案：D

知识点解析：推断题。由文中最后一段最后两句"Ifthey'respendinglesstimein

frontoftheTVset,however,kidsaren'treplacingitwithreading.Despiteeffortsto

getkidsmoreinterestedinbooks,thechildrenspentjustoveranhouraweek

reading.”可知，即使他们在电视上花费的时间更少，每个孩子每周在阅读上花费

的时间也只是一个多小时。故选D。

Faces,likefingerprints,areunique.Didyoueverwonderhowitispossiblefbrusto

recognizepeople?Evenaskilledwriterprobablycouldnotdescribeallthefeaturesthat

makeonefacedifferentfromanother.Yetaveryyoungchild-orevenananimal,such

asapigeon-canlearntorecognizefaces,wealltakethisabilityforgranted.Wealsotell

peopleapartbyhowtheybehave.Whenwetalkaboutsomeone'spersonality,wemean

thewaysinwhichheorsheacts,speaks,thinksandfeelsthatmakethatindividual

differentfromothers.Likethehumanface,humanpersonalityisverycomplex.But

describingsomeone*spersonalityinwordsissomewhateasierthandescribinghisface.If

youwereaskedtodescribewhata"niceface"lookedlike,youprobablywouldhavea

difficulttimedoingso.Butifyouwereaskedtodescribea"niceperson",youmight

begintothinkaboutsomeonewhowaskind,considerate,friendly,warm,andsoforth.

Therearemanywordstodescribehowapersonthinks,feelsandacts.GordonAllport,an

Americanpsychologist,foundnearly18,000Englishwordscharacterizingdifferencesin

people'sbehavior.Andmanyofususethisinformationasabasisfordescribingortyping

hispersonality.Bookworms,conservatives,militarytypes一peoplearedescribedwith

suchterms.Peoplehavealwaystriedto"type"eachother.ActorsinearlyGreekdrama

woremaskstoshowtheaudiencewhethertheyplayedthevillain'sorthehero'srole.In

fact,thewords"person"and"personality"comefromtheLatinpersona,meaning

"mask".Today,mosttelevisionandmovieactorsdonotwearmasks.Butwecaneasily

tellthe"goodguys"fromthe"badguys"becausethetwotypesdifferinappearanceas

wellasinactions.

27、Accordingtothispassage,someanimalshavethegiftof.

标准答案：D

知识点解析：细节题。短文第一段最后一句指出“Yetaveryyoungchild-oreven

ananimal,suchasapigeon―canlearntorecognizefaces.”即有些动物，例如鸽子

就有辨认面部特征的天赋.故D项正确。

28、Whomostprobablyknowsbesthowtodescribepeople,spersonality?

标准答案：B

知识点解析：推断题。根据短文最后一段最后两句可知，现在的演员不再戴能区分

他们是好人还是坏人的面具，但是观众还是能够判断出剧中的好人和坏人，这是因

为演员在外貌和行为动作上将两种人进行了区分，所以可推断出在四个选项中，演

员最可能最懂得人的性格特征。故B项正确。

29、Accordingtothepassage,itispossibleforustotellonetypeofpersonfromanother

because.

标准答案：A

知识点解析：细节题。纵观全文可知，人们能够区分不同类型的人是因为人的外表

face,appearance（即physicalcharacteristics）和行为特征action（即behavioral

characteristics）不同。故A项正确。

30、Whichofthefollowingisthemajorpointofthepassage?

标准答案：B

知识点解析：主旨题。短文中没有谈及为什么必须要确定人的个性特征，故A项

不对。C、D项与文章内容无关，也可排除。B项最能概括文章的主要内容，故B

项正确。

三、单项选择题（本题共乃题，每题1.0分，共15

分。）

31、近代被誉为“教育史上的哥白尼”的教育家，其代表作是（）。

A、《民主主义与教育》

B、《教育漫话》

C、《爱弥儿》

D、《大教学论》

标准答案：D

知识点解析：夸美纽斯被誉为教育学之父，在教育史上位置举足轻重，乂被誉为教

育史上的哥白尼。夸美纽斯的代表作是《大教学论》。

32、下列表述中，最能体现启发式教学思想的是（），

A、道而弗牵

B、知行合一

C、学而不思则罔，思而不学则殆

D、博学之.审问之.慎思之.明辨之.笃行之

标准答案：A

知识点解析：《学记》曰：“故君子之教，喻也；道而弗牵，强而弗抑，开而弗

达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易、以思，可谓善喻

矣。”意思是高明的教师教学，在于善于引导：要引导学生，但决不牵着学生的鼻

子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不

把最终结果端给学生。这里体现了启发式教学的思想。所以此题选A。

33、王老师在教学中比较重视基本概念、原理及学习方法的教授。他所遵循的学习

理论是（）。

A、行为主义学习理论

B、认知结构学习理论

C、认知同化学习理论

D、建构主义学习理论

标准答案：B

知识点解析：布鲁纳的认知结构学习理论主张教学的最终目标是促进学生对学科结

构的一般理解。所谓学科的基本结构，是指学科的基本概念、基本原理、基本态度

和方法。

34、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话所强调的影响学习的

因素是（）o

A、知识和兴趣

B、兴趣和努力

C、兴趣和情感

D、情感和努力

标准答案：c

知识点0析：这句话意思是说，对于学习，了解它的人，不如爱好它的人；爱好学

习的人，又不如以学习为乐的人。这句话强调的是学习兴趣和情感体验在学习中的

重要性。

35、关于学校教育在人的发展中的作用，下列表述正确的是（）。

A、在人的发展中起决定作用

B、在人的发展中起主导作用

C、在人的发展中起塑造作用

D、在人的发展中起定型作用

标准答案：B

知识点解析•：学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现：①学校教育对于个

体发展作出社会性规范；②学校教育具有加速个体发展的特殊功能；③学校教育

对个体发展的影响具有即时和延时的价值；④学校教育具有开发个体特殊才能和

发展个性的功能。

36、在教育活动中居于主导地位，对整个教育起指导作用的是（）。

A、教育内容

B、教育方法

C、教育目的

D、教学组织形式

标准答案：C

知识点解析：教育目的是教育的核心问题，是国家对培养人的总的要求，它规定着

人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。

37、新课程提出“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维课程1=1标。

这与下列哪位教育家所提出的教育目标类型基本一致?（）

A、杜威

B、布卢姆

C、布鲁纳

D、泰勒

标准答案：B

知识点解析：布卢姆等人在20世纪50年代提出的教学目标分类理论中，将教学活

动所要实现的整体目标分为：认知、动作技能、情感三大领域，并从实现各个领域

的最终目标出发，确定了一系列的目标序列，其中，在认知领域的目标分类最为大

家所熟悉。

38、儿童身心发展有两个高速发展期，新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反

映。

A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

标准答案：B

知识点解析：个体身心发展的不平衡性具体表现为：一是同一方面的发展在不同的

年龄阶段是不均衡的；二是不同方面所达到的某种发展水平或成熟的时期是不同

的。不平衡要求教育要抓关键期。

39、为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些“桌子上放

着巧克力''等这样的联系，这是（）记忆策略的运用。

A、注意策略

B、复述策略

C、精细加工策略

D、组织策略

标准答案：c

知识点解析：题干运用的是精细加工策略中的记忆术。

40、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童具备守恒一般是在（）。

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

标准答案：C

知识点解析：具体运算阶段（7〜11岁）的儿童的认知结构已发生了重组和改善，思

维具有一定的弹性，思维可以逆转，儿童已经获得了长度、体积、重量和面积等的

守恒，能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算。故答

案选C。

41、学生的“向师性”和“爱模仿”的心理特点决定了教师的角色具有（）。

A、示范性

B、管理性

C、传道性

D、创造性

标准答案：A

知识点解析：考查教师角色的特点。题干的描述正是体现了教师角色的示范性特

点。

42、当一个孩子触到一个取暖器时，他就可以学到“烫”这个词的意义，同时也学会

了以后对所有的取暖器都要当心，迅速学到的这些内容和意义都会长期保留在孩子

的记忆中。这种学习方法属于（）。

A、认知派的有意义学习

B、人本主义的意义学习

C、行为主义的条件反射

D、新行为主义的社会学习

标准答案：B

知识点解析：奥苏贝尔认为意义学习的本质是以符号为代表的新观念与学习者认知

结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系的过程，是原有观念对新观

念的同化过程。在这个例子中，这个小孩不仅学到了“烫”的定义，他的生活经验和

态度也改变了，因此属于人本主义的意义学习。

43、根据阿特金森的成就动机理论，如果某类学生选择成功率为50%的任务，那

么对他们来讲，不可能的情形是（）。

A、避免失败的动机大于获取成就的动机

B、探索一个问题，在遇到一定量的失败之后，反而会增强其解决这一类问题的愿

望

C、对于完全不可能成功或稳操胜券的任务，动机水平会下降

D、如果获得成功太容易的话，反而会降低其动机

标准答案：A

知识点解析：阿特金森的理论认为，个体的成就动机分为两部分——趋向成功的倾

向和避免失败的倾向。如果一个学生获取成就的动机大于避免失败的动机，他们为

了要探索一个问题，在遇到一定量的失败之后，反而会提高他们去解决这一问题的

愿望，而且另一方面，如果获得成功太容易的话，反而会减低这些学生的动机。研

究表明，这种学生最有可能选择成功概率约为50%的任务。所以此题选A。

44、按照认知心理学的观点，划分机械学习与有意义学习的主要依据是（）。

A、新旧知识间是否建立非人为的实质性联系

B、学生是否主动学习.反复练习

C、要学习的主要内容是教师呈现还是由学生发现

D、学习的目的是解决问题还是获得知识

标准答案：A

知识点解析：奥苏贝尔提出，有意义学习过程的实质，就是符号所代表的新知识与

学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。这一论断既给有

意义学习下了明确的定义，也指出了划分机械学习与有意义学习的两条标准。

45、教学策略是对教学活动进行调节控制的一系列执行过程，不包括()。

A、教学思想的确定过程

B、教学方法的执行过程

C、教学活动的元认知过程

D、教学活动的调控过程

标准答案：A

知识点解析：教学策略包括教学活动的元认知过程、教学活动的调控过程和教学方

法的执行过程。

四、案例题(本题共/题，每题上。分，共/分。)

46、下面是一节小学英语阅读课的教学片段，请用中文对读前、读中和读后这三

个阅读环节进行简要评析。教学片段：Step1Pre-reading1.呈现并学习Whatd。

peopleusuallydoatHalloweenVTheyusually…这一句型，学会“三会”词组dressupo

⑴当学生谈到Halloween时，教师顺势呈现以上句型，并板书.⑵教师用课件呈现

Halloween聚会上孩子们用戏服装扮的图片，引出新词组dressup。⑶操练巩固新

句型。在揭示Christmas时要求同桌之间用以上新句型谈论这个节日。2.呈现并

教学NewYear'sDay,SpringFestival。(1)T：Christmasisapopularholidayinthe

world.It'sonthe25thofDec.WhatholidayconiesafterChristmas?S：It's…(教师帮

助学生用正确的英语表达)(2)用开火车的形式朗读这两个新词组。3.呈现并教会

“三会"句型What'syourfavoriteholiday?Myfavoriteholidayis...,“三会"单词

relative,deliciouso(。教师在与学生对话的过程中逐步板书。(2)生生操练，谈论

春节。(3)调查：YourfavoriteholidayoStep2While-reading1.听旁白部分录音，

回答问题。2.观察插图，快速浏览短文，找出短文中出现了哪几个节日。在这个

过程中教学Mid-AutmnnFestival。3.用寻读的方式再次阅读短文，并教学had,

went©4.细读短文，回答以下问题。(1)WhatholidaycomesafterChristmas?

(2)WhatdidDaviddolastNewYear'sDay?(3)WhatdidSuHaidolastSpringFestival?

(4)What*sYangLing'sfavoriteholiday?5.齐读短文。6.根据关键词复述课文。

Step3Post-reading1.阅读一篇有关中国年名称传说的短文。2.复习课文中出现

的中国传统佳节，归纳中国传统佳节的习俗，激发学生热爱和发扬中国传统文化的

意识。

标准答案：（1）在Pre-reading环节，教师通过问题、头脑风暴、游戏等方式，很好

地完成了这个阶段的教学任务：激发学生学习动机，提供背景知识，引出话题，解

决语言障碍。（2）在Wh血-reading环节，教师先让学生听录音，用不同的阅读方式

阅读短文，一步步地深入理解文章。并通过根据关健词复述课文这一活动，把教学

逐渐推进到语言输出。具体教学内容为：了解文章大意，捕捉具体信息，信息图表

化，回答各种问题。同时，教师很注意“授人以渔在教学过程中不断地渗透阅读

技巧的培养，如略读、寻读。⑶在Posl-reading环节，教师既紧扣主题又有所拓

展。首先要求学生阅读一篇有关中国年名称传说的短文，不但加深了学生对中国年

-春节的了解，增强了趣味性，而且再次巩固、延伸了课文中所学的知识。通过

扩展归纳中国传统节日，让学生意识到作为中国人应该更加重视我们自己的节日，

并通过自己的努力让世界上更多的人来了解和喜爱我们的节日。

知识点解析：暂无解析

五、词汇结构与语法（本题共30题，每题7.0分，共

30分。）

47—MayIlookatthemenuforalittlewhile?―Ofcourse,,sir.

A、takeyourtime

B、mypleasure

C、enjoyyourself

D、itdoesn'tmatter

标准答案：A

知识点解析：考查情景交际。takeyourtime“不着急，慢慢来”，mypleasure“我很乐

意“，enjoyyoursef玩得开心”，“doesn'tmatter“没关系”。句意为"我可以看一

小会儿菜单吗?——当然可以，慢慢看，先生。”答案为A。

48、TherichphilosophicalthoughtinSunzi'sArtofWarhasgreaterandgreater

attentionfromscholar'sofancientChinesephilosophy.

A、paid

given

C^attached

D、aroused

标准答案：D

知识点解析：考查动词辨析。句意为“《孙子兵法》中丰富的哲学思想已经______

越来越多的中国古代哲学学者的关注pay”支付，偿还”；give”给予，提供”，

attach“贴上,附上”，arouse“引起”。可推断应是引起他们的关注,故选D。

49、Ilwascoldwinternightandthemoonshiningbrightlyacrossnight

sky.

A、a;the

B>the;a

C、the;/

D^/;a

标准答案：A

知识点解析：考查冠词。第一个空泛指“一个寒冷的冬夜”，用不定冠词a；第二个

空“夜空”，指独一无二的事物，用定冠词ihe。故选A。

50>Accordingtostatistics,amanismorethantwiceaslikelytodieofskin

cancerawoman.

A、than

such

C、so

D、as

标准答案：D

知识点解析：考查比较结构。本题的比较结构是：A+倍数+as…as+B。注意句中的

morethan只是修饰twiceo

51、一Areyouinterestedinshoppingonline?一Notsomuch.Weseereal

productsbutpictures.

A、can't

shouldn't

C、mustn't

D、needn't

标准答案：A

知识点解析：考查情态动词。句意为“——你对网购感兴趣吗?一不是太感兴趣。

除了图片，我们看到真正的产品。''根据语境可知，应该是不能看到，故选A。

52、AmericanstudentsandAmericanshavetheideathatweekendsarethetime

forsocializing.

A、ingeneral

B、inpublic

C^infact

D、inall

标准答案：A

知识点解析：考查介词，豆语辨析。句意为“美国学生和美国人_____在认为周末是

用来社交的这种观点上已达成共识”。ingeneral”通常，总的来说”，inpublic”公开

地”，infact“事实上"，inall”总共，合计”。根据语境可知A项最符合高意，故选

Ao

53、一You'vemadebigprogress,butitisnotgoodenough.—Yes,soIshould

try.

A、hard

B、hardly

C、harder

D、hardest

标准答案：C

知识点解析：考查副词比较级。句意为“——你已经取得了巨大的进步，但仅仅这

些还不够。——是的，我应该尝试。“根据语境可知，应该是更加努力地尝

试，所以用副词hard的比较级形式harder,故选C。

54>Chineseparents,westernparentsarcalsoconcernedaboutchildren'shealth.

A、Asto

B、Incommonwith

C、Contraryto

D、Butfor

标准答案：B

知识点解析：考查介词趣语辨析。asto"至于，关于；就...而论”,incommon

with“与...一样"，contraryto"与....相反，违反"，butfbi•”要不是，如果没有

句意为“与中国的父母一样，西方的父母也很关心孩子们的健康”。故选B。

55、Ericisconsideredtobeatalentedteacher,withaquickmindandgood

humor.

Axeach

one

C^who

D、that

标准答案：B

知识点解析：考查代词用法。one是atalentedteacher的同位语，都是作为consider

的宾语。句意为“Eric被认为是一个很有天赋的老师，一个思维敏捷、非常幽默的

老师故选B。

56、Teaching,atestof,intelligence,andteamworkskills,requiresalotof

energy.

A^patience

B>position

C、privacy

D、direction

标准答案：A

知识点解析：考查名词辨析。patience“耐心，忍耐，容忍”，position”位置，方位；

职位”，privacy"隐私，秘密：隐居“，direction"方向，指导；趋势；用法说明”。句

意为“教学是对人的耐力、智力和团队合作技能的测试，需要大量的精力故选

Ao

57、一Howabouttakingtheshortcut,Rita?一Soundsgood.Butthesignaheadsaysthe

bridge.

A、wasrepaired

B>hasbeenrepaired

C^isbeingrepaired

D^willberepaired

标准答案：C

知识点解析：考查动词时态和语态。句意为“——Rita,走捷径怎么样?——听起来

不错，但是前面的标志说桥。”根据语境可知，桥应该是正在被修，用现在

完成时的被动语态，故选C。

58、Itwassoonaftertheeconomiccrisissalesofe-businessstartedtogrow.

A、why

B、how

C、where

D^mat

标准答案：D

知识点解析：考查强调句。句意为“经济危机不久之后，电子商务的销售额开始增

加强调句的结构是：Itis/was+被强调部分（通常是主语、宾语或状语）+that/

who+其他部分。故选D。

59,Theneedforsurpriseandvarietywithinafortyfive-minutelessonisalso

overwhelm!ng.Butvarietyisnotthesameasanarchy.Studentstendtolikeacertain

amountof:theyappreciateasafestructurewhichtheyrelyon.

A、possibility

impossibility

C、predictability

D、teachability

标准答案：D

知识点解析：考查名词辨析。possibility“可能性”,impossibility“不可能性”，

predictability”可预测性"，teachability“可教性句意九“在45分钟的课堂上对于新

奇和多样化的需求势不可挡。但是，多样化不同于没有秩序，学生们趋向于喜欢一

些可教性的知识，因为他们喜欢他们所依赖的已知的语言结构故选D。

60、Nextweek,theGermanChancellorwillcometoChinaforavisit.

A、threedays

B、three-day

C、threeday's

D、three-days

标准答案：B

知识点解析：考查带连字符的复合形容词。句意为•'下周，德国总理将来中国进行

为期三天的访问”。由两个或两个以上的词用连字符连接起来，构成一个新词，这

一合成词叫作复合形容词，用来作定语。且带连字符的复合形容词中的名词只能用

原形，所以“为期三天”的正确写法应该是B项。

61、Astudyshowedthatclassroommanagementateacher'searlyorganization

skills.

A^dependedon

B、movedon

C、haveon

D、keepon

标准答案：A

知识点解析：考查动词短语辨析。句意为“一项研究显示，课堂管理_____教师的

早期管理技巧dependon”取决于，依靠“，moveon”继续前进"，have(sth.)on“穿

着”,keepon“继续A项符合句意。

62、NotuntilyesterdayanythingaboutthenewEnglishteacher.

A^haveIlearned

B、Ilearned

C、thatIlearned

D^didIlearn

标准答案：D

知识点解析：考查倒装结构及时态。当Notuntil位于句首时，句子要用部分倒装

的结构,其结构是;NotuntiH从句/表时间的词+助动词+主语+谓语。又因句子在

叙述昨天的事情，用一般过去时，故选D。

63、Thestudentsexpectedtheremorereviewingclassesbeforethefinalexams.

A>is

B、being

C、havebeen

D、tobe

标准答案：D

知识点解析：考查［heretobe结构。(heretobe用在动词后做复合宾语，therebeing

用在介词后做复合宾语。句意为“学生们都希望在期末考试之前能够有更多的复习

课程”。

64^StandoverthereyouUlbeabletoseeitbetter.

A、or

B>but

C、while

D、and

标准答案：D

知识点解析：考查“祈使句+and+陈述句”结构。空格前后句子为递进关系，故选

and,表示“那样的话”。

65、It'ssonicetohearfromhimagain,,welastmetmorethan30yearsago.

A^what'more

B>that'stosay

C^inotherwords

D^believeitornot

标准答案：D

知识点解析：考查插人语。believeitornot意思是“信不信由你”，在句中作插入

语。what'smore”而且"，that'stosay”也就是说“，inotherwords“换句话说"，均不

符合句子逻辑。故选D。

66、Ifhehadworkedharderathislessons,heabletopassthecollegeentrance

examinationnow.

A、willbe

B、wouldbe

C^hasbeen

D、wouldhavebeen

标准答案：B

知识点解析：考查错综时间的虚拟语气。句意为“如果他以前努力学习功课，他现

在就会通过大学入学考试了由从句中hadworkedharder可知从句与过去事实相

反，由主句中的now可知主句与现在事实相反，故用would+动词原形。故选B。

67、Arcyougoingtoleave?

A、theopenwindow

B、thewindowsopened

C、openthewindows

D、thewindowsopen

标准答案：D

知识点解析：考查固定用法。leavesth+形容词，表示“使...保持...状态"。open

本身可以作形容词，意为“敞开的，开着的故选D。

68一Idon'tsupposethepoliceknowwhodidit.一Well,surprisinglytheydo.A

womanhasbeenarrestedandnow.

A、hasbeenquestioned

B、hasquestioned

C^isquestioning

D、isbeingquestioned

标准答案：D

知识点解析：考查时态和语态。句意为"——我猜想警察不知道是谁做了这件事

情。一很奇怪的是”们知道。一个妇女已经被逮捕并且现在答句中空

格后用了“now”，表示审问正在进行，且awoman与question之间是被动关系，所

以用正在进行时的被动语态。故选D。

69、Thereisnosimpleanswer,isoftenthecaseinscience.

A、that

B>when

C^as

D、what

标准答案：c

知识点3析：考查定语从句。as引导定语从句，指代整个主句内容。有“正如”之

意。定语从句部分意为“在科学上，这是常有的事”，故选C。

70、一PhiliphasgonetoNewZealand.—Oh,canyoutellme?

A、whendidheleave

B>whenheisleaving

C、whenheleft

D、whenisheleaving

标准答案：C」

知识点解析：考查宾语从句的语序和时态。句意为“——菲利普已经去新西兰了。

-哦，你能告诉我他叶么时候离开的吗?”宾语从句应使用陈述语序，排除A、

Do菲利普已经离开了，所以用一般过去时态，故选C。

71、Itwas10o'clockJillarrivedattheoffice,whichmadethebossannoyed.

A、when

B、that

C、which

D^then

标准答案：A

知识点解析：考查状语从句。分析句子结构可知为时间状语从句，句意为“直到10

点Jill才到办公室，这使他的老板很生气”。故选A。

72、ChinesepeopleeatricedumplingsontheDragonBoatFestival,isobsened

inhonorofQuYuan.

A、that

BNwhich

C、when

D^where

标准答案：B

知识点解析：考查非限制性定语从句。which引导的非限制性定语从句不影响主句

的意思，与主句之间常用逗号分开。句意为“中国人在端午节吃粽子，这种庆祝是

为了纪念屈原故选B。

73、"Thatgoveniineiilofthepeople,bythepeople,fbrthepeopleshallnotperishfiuni

theearthMistakenfrom.

A、TheGettysburgAddress

B、TheDeclarationofIndependence

C、TheNorthAtlanticTreaty

D、TheEmancipationProclamation

标准答案：A

知识点解析：考查英美概况。“要使我们这个民有、民治、民享的政府永世长存。”

是林肯在葛底斯堡演说的话。

74、"Ifwintercomes,canspringbefarbehind?"thequotedlinecomesfrom.

A、Shelley'sOdetotheWestWind

B、WaltWhitman5sLeavesofGrass

C、JohnMilton,sParadiseLost

D、JohnKcafsOdeonaGrecianUrn

标准答案：A

知识点解析：考查英美文学。“冬天来了，春天还会远吗?”这句诗出自英国浪漫主

义诗人雪莱的《西风颂》。

75、Bornin1805,producedsuchgreatworksastheTheUglyDucking,The

Emperor'sNewClothesandTheLittleMermaid.

A^WilliamShakespeare

B、ErnestHemingway

CxHansChristianAndersen

D、JaneAusten

标准答案：C

知识点解析：考查文学常识。《丑小鸭》《皇帝的新装》《小美人鱼》这些童话故

事都是安徒生的代表作品。

76、OneofthemainreasonsforgettingstudentstolistentospokenEnglishistoletthem

hearvarietiesand,ratherthanjustthevoiceoftlieirteacherwithitsown

idiosyncrasies.Intoday'sworld,theyneedtobeexposednotonlytoonevarietyof

English,butalsotovarietiessuchasAmericanEnglish,AustralianEnglish,Indian

Englishandsoon.

A、languages

B、mothertongues

C、accents

D、natives

标准答案：C

知识点解析•：考查听力教学。在英语听力教学中，教师应尽量让学生接触不同风

格、种类的语音、语调的听力材料，诸如美式英语、澳大利亚英语、印度英语等，

为语言交流打好基础。accent的基本意思是“口音.腔调”，其特点体现在语音上，

往往与地域、民族或社会阶层有关。

二、阅读理解（本题共10题，每题1.0分，共10分。）

Thatyear,inthelocalschool,therewasanewmathteacher,aswellassomenewpupils.

Oneofthenewkidswasthestupidestc