湖南省岳阳市岳阳县九校2023-2024学年九年级下学期语文第一次月考试卷

湖南省岳阳市岳阳县九校2023-2024学年九年级下学期语文第

一次月考试卷

一、积累与运用（共8小题，22分）

1.（2024九下•岳阳月考）下列词语中加点部分的字音或字形

全正确的一项是（）

A.折腰（zhe）游戈随机应变红装素裹

B.恐吓（h。।盘恒不屑置辩铢两悉称（ch。ng）

C.渲染（xudn）饶幸胸有成竹无可奈何

D.亵渎端详相得益彰阳奉阴违（w6i）

2.（2024九下•岳阳月考）下列句子中加点词语运用正确的一

项是（）

A.在校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅梅花图前驻足，这幅

妙手回春之作仿佛把人们带到了融融春光之中。

B.只是浮光掠影地阅读大量碎片化的信息，会让我们变得浅薄

而浮躁，如果多读名著，则能让我们“腹有诗书气自华”。

C.凡是做一件事，便忠于一件事，将全副精力都集中到这件事

情上，心无旁鹫，便是敬业。

D.毕业典礼上，校长热情洋溢地说：“同学们，你们应以无所不

为的胆识，披荆斩棘，勇攀人生高峰」

3.（2024九下•岳阳月考）下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次主题班会，同学们认识到了端正学习态度的重要性。

B.在学习过程中我们应当注意培养自己分析、观察、解决问题

的能力。

C.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时代养戌良

好的读书习惯。

D.据调查，我国超过80%左右的成年人全谷物摄取不足，导致

维生素B、膳食纤维的缺失。

4.（2024九下•岳阳月考）依次在横线处填入句子，衔接最恰

当的一项是（）

―O―o游园观景，如看中国画的长卷，次第接于眼帘，观

之不尽。

1这就是景物组合形成的不同空间感觉，有开朗、有收敛、有幽

深、有明畅

2还可利用长廊云墙、曲桥漏窗等，构成各种画面，使空间更加

扩大，层次分明

3因此，游过中国园林的人会感到庭园虽小，却曲折有致

4中国园林，除了山石树木外，建筑物的巧妙安排，十分重要,

如花间隐榭、水边安亭

A.①③②④B.①④②③C.④②③①D.④②①③

5.（2024九下•岳阳月考）下列名句中标点符号使用不符合规

范的一项是（）

A.我们信它，因为它是；不信它，因为它非。

B.《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》是我国长篇小

说的四大名著。

C.当生命中的厄运不期而至，我们是俯首屈从、自甘沉沦？还

是积极面对、勇于挑战？

D.诗人说：“让我放弃梦想，就像让我用一条腿来走路。”

6.（2024九下•岳阳月考）下面关于文学常识的表述，正确的

一项是（）

A.楷书四大家：欧阳询（唐朝）、颜真卿（唐朝）、柳公权（唐

朝）、赵孟^（宋朝）。

B.《战国策》是一部编年体史书，主要记述了战国时期的游说之

士的政治主张和言行策略，如《邹忌讽齐王纳谏》。

C.《马说》和《记承天寺夜游》的作者都在唐宋八大家之列，《杞

人忧天》和《曹刿论战》均出自《列子》。

D.“一食或尽粟一石”“万钟于我何加焉！”中加点的"石”"钟"

都是古代的容量单位。

7.（2024九下•岳阳月考）下面情境下，语言表达最准确、得

体的一项是（）

班级转来一位新同学，他整日一言不发，也不参与课堂小组讨论。

作为同桌，你想劝他参与到讨论中来。你对他说：

A.“小组讨论人人都要发言，你有什么特殊的？你必须说话！”

B.“你老是一言不发，是想念原来的同学了吧？你真重情义呀!

If

C.“你现在学习成绩不好，难道连发言都要我们帮你吗？”

D.”小组讨论是大家思维碰撞的过程，我们特别期待你能参与。

8.（2024九下•岳阳月考）古诗词文默写。

（1）在我国历代文人志士中有许多人具有报国情怀。辛弃疾在

《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中直接表达他的报国情怀和人生

追求的句子是：,—。文天祥《过零丁洋》中表达崇高

爱国情怀和坚贞民族气节的句子是：,—O

（2）朋友就像是你生命中的一盏灯，在你最需要温暖的时候给

你送来温暖。岑参的《白雪歌送武判官归京》中，表达对朋友依依不

舍之情的诗句是：_,_;请你再另外默写两句描写友情

的古诗（词、文）句：，。

二、阅读与理解

（2024九下•岳阳月考）古诗词文阅读

破阵子•春景

晏殊

燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄祜一两

声。日长飞絮轻。巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好,

元是今朝斗草赢。笑从双脸生。

9.对作品赏析不恰当的一项是（）

A.作者通过视觉、听觉、触觉等感官感受，传神地绘景，生动

而鲜活，明媚而秀河。“三四点”“一两声”更透出幽静与悠长。

B.古时，每年在春秋时节，人们会两次祭祀土地神。这两次祭

祀土地神的日子叫春社和秋社。而尤重春社，邻里聚会，酒食分餐,

赛会欢腾，非常热闹。古代女子在社日和清明时节可以停止劳作，做

一些斗草、踏青、荡秋千之类的游戏。

C.词的下片用虚笔再现“女伴”“昨宵春梦”和“今朝斗草”的

生活细节，惟妙惟肖，将村姑的天真可爱一笔写足，与上片生气盎然

的春光形成十分和谐的画面美与情韵美。

D.晏殊的词，吸收了南唐“花间派”和姜夔的典雅流丽词风，语

言明净雅致，构思曲折巧妙，被称为“北宋倚声家之初祖二本词笔

调活泼，语言清丽，风格朴实，体现了晏词的贯有风格。

10.词中运用了哪些意象？其作用如何？

（2024九下•岳阳月考）阅读以下文言文，完成问题。

【甲】

苟堪励志勤读，自能循序渐进。惟单读时文①，无裨实益，宜加

以看书功夫。凡经史子集，皆宜涉猎，但须看全一种，再易他种，切

不可东抓西拉，任意翻阅，徒耗光阴，毫无一得。阅书时见有切②于

实用之句，宜随手摘录，若能分门别类积成巨册则作文时可作材料利

益无穷也。

【乙】

读书宜勤恳勿懈，看书宜细心有恒。观看《史记》，颇切实用，

每日规定看十页，必须自首至尾，逐句看下。有紧要处，摘录读书日

记簿；有费解③处，另纸摘出，求解于先生。今后若能看完《史记》，

明年更换他书，惟无益之小说与弹词④，不宜寓目⑤。观之非徒无益，

并有害处也。

（均节选自《郑板桥家书潍县署中谕麟儿@》）

【注释】①时文：时下流行的文体。多指科举应试之文。②切:

切合。③费解：不好理解。④弹词：一种把故事编成韵语，有白有由，

以弦索乐器伴唱的说唱文学。⑤寓目：过目，观看。⑥这是郑板桥在

潍县官署中写给儿子的家书。谕，告诉、使人知道。麟儿，郑板桥之

子。

11.参考表格提示的方法，解释加横线字词。

文言词句方法解释（填文字）

苟堪励志【查阅字典】①苟且，不严肃：②如果，假设：③姑

且，暂且。①

无裨实益【成语参照】开卷有益②

再易他种【语境推测】但须看全一种，再易他种③

皆宜涉猎【课内迁移】但当涉猎，见往事耳④

12.文中画线句子断句正确的一项是（）

A.若能分门别类/积成巨册则作/文时可作材料/利益无穷也。

B.若能分门别类/积成巨册则作文/时可作材料/利益无穷也。

C.若能分门别类/积成巨册/则作文肘可作材料/利益无穷也。

D.若能分门别类/积成巨册/则作文时可作/材料利益无穷也。

13.翻译下列句子。

阅书时见有切于实用之句，宜随手摘录。

14.从选文中你学到了哪些读书的方法？请列举其中三种。选文

与《送东阳马生序》都以读书学习为写作内容，请结合选文及链接材

料，说说你从中获得的启示。

【链接材料】

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱

缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烽然若神人；余则编

袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此C

（2024九下•岳阳月考）阅读下面的选文，完成题目。

【文本一】

最近，ChatGPT在网上频频“出圈”，引发热议，很多人发起了

“人工智能时代，人类何去何从”的对话。ChatGPT是人工智能研究

实验室OpenAI新推出的一种人工智能技术驱动的自然语言处理工具,

使用了Transformer神经网络架构，也是GPT-35架构，这是一种用

于处理序列数据的模型，拥有语言理解和文本生成能力，尤其是它会

通过连接大量的语料库来训练模型，这些语料库包含了真实世界中的

对话，使得ChatGPT具备上知天文下知地理，还能根据聊天的上下文

进行互动的能力，做到与真正人类几乎无异的聊天场景进行交流。

ChatGPT不单是聊天机器人，还能进行撰写邮件、视频脚本、文案、

翻译、代码等任务C

一项调查显示，截止2023年1月，美国89%的大学生都是用

ChatGPT做作业。2023年2月，以色列总统艾萨克•赫尔佐格发表了

部分由人工智能撰写的演讲，成为首位公开使用ChatGPT的世界领导

人。另据新华财经报道，针对使用ChatGPT撰写的学术论文，多家知

名学术期刊更新编辑规则。《科学》明确禁止把ChatGPT列为合著者，

且不允许在论文中使用ChatGPT所生产的文本。《自然》则表示，可

以在论文中使用大型语言模型生成的文本，其中也包含ChatGPT,但

不能列为论文合著者。

——百度百科

【材料二】

在官网上，ChatGPT早已在“自我介绍”中坦言了自身不足：可

能偶尔产生不正确的信息，可能偶尔产生有害的指示或有偏见的内容,

对2021年之后的世界认知有限，并且还不具备对复杂和抽象系统的

理解能力。这些不足，有些随着技术进步能迭代修复，有些则注定无

法超越更无法取代人类。关于与人类的关系，ChatGPT给出的答案是：

“我不会替代人类，作为一个AI程序，我可以帮助人类解决困难和

提高工作效率，但我永远无法用自己的感情去了解人类，也不能靠自

己的判断去思考问题。只有真正的人才能拥有这样的能力。”

——《ChatGPT爆红，人工智能边界何在》

【材料三】

作为人类能力的延伸，更加先进、智能化的机器在解放人类生产

力的同时，势必对人类生存资源、空间造成挤压。在科幻电影《我，

机器人》中，智能机.器人随处可见，替代了人类部分职业，甚至国家、

城市的防卫系统也由人工智能设计、操控。而《银翼杀手2049》和

《地》中，人工智能不仅为人类生活提供方便，更从精神层面影响着

人的存在状态。人类对机器各个层面上的依赖，对于人类自身的存在

状态与生命延续，都可能产生某种潜在的威胁。

——《科幻电影中的人工智能伦理困境及其反思》

15.选出下列对选文理解分析有误的一项（）

A.以色列总统艾萨克•赫尔佐格发表了部分由人工智能撰写的

演讲，成为首位公开使用ChatGPT的世界领导人。

B.知名学术期刊《科学》和《自然》允许在论文中使用ChatGPT

所生产的文本，但是明确禁止把ChatGPT列为合著者。

C.ChatGPT坦言了自身对2021年之后的世界认知有限，并且还

不具备对复杂和抽象系统的理解能力。

D.作为人类能力的延伸，更加先进、智能化的机器在解放人类

生产力的同时，势必对人类生存资源、空间造成挤压。

16.材料一中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？

（2024九下•岳阳月考）阅读选文，完成相应题目。

有趣的人不苟且

孟祥夫

①生活中，要是听说某某是个有趣的人，让人不免心驰神往，想

要结识一番。有趣，和枯燥、乏味相对，是一个人身上闪闪发光的品

质，是平淡生活里的“调味剂;说一个人有趣，是很高的评价。正

所谓，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。

②那么，何为有趣明人袁宏道说！“世人所难得者唯趣。趣如山

上之色、水中之味、花中之光、女中之态，虽善说者不能下一语，唯

会心者知之。”对“什么是趣”，古今中外，尚无定论，只能见仁见智。

在文人墨客笔下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存

乎一心，大凡让人心生快意、心旷神怡的，都莫不有趣。

③有趣的人，对生活抱有大爱。有时，即便身处逆境，他们也能

过得兴致盎然；即便眼前满是苟且，他们也总能找到诗和远方。苏轼

就是个十足有趣的人。被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了生活

的真和趣。在黄州，他把“价钱如泥土”“贵者不肯吃，贫者不解煮

”的猪肉，做成了色、香、味俱全的“东坡肉”，并撰文《猪肉颂》，

讲述烧制心得。除了“东坡肉”，还有“东坡肘子”“东坡鱼”东坡饼”，

都轰动一时，流传甚广。生活拮据，苏轼辟地耕种，以此为乐，写出

《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗，怡然自得之情，跃然纸上。

④有趣的人，有着强烈的好奇心。因为万般好奇，凡事都想探个

究竟、弄个明白，自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。清人沈

复在《浮生六记》中写道：“余忆童稚时，张目对日，明察秋毫。见

藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。”他笔下的文字也是妙

趣横生，比如，“一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔

山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫为所吞。余年幼，方出神，

不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”如此趣味盎然

的文字，若非有趣之人，肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。

⑤有趣的人，深藏大智慧。要从平淡的日子中咂摸出趣味，离不

开对生活的敏锐洞察，对人情世故的深刻词悉，对知识阅历的深厚积

淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的年代,

鲁迅嬉笑怒骂，皆戌文章，针彼时弊，入木三分。而鲁迅本人，却幽

默、有趣得很。一次，友人给鲁迅捎来一些柿霜糖，“吃起来又凉又

细腻;听说有药用效果，他本想留着以后吃。谁料，“夜间，又将藏

着的柿霜糖吃了一大半，因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不

很多，还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃，又吃了一大半。”读到

此处，让人忍俊不禁，掩卷而笑。

⑥有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果”。而人

一旦无趣，就不免面目可憎，让人避之不及。现在，成长于互联网时

代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快

意，而一旦合上电脑、锁住手机，往往双眼发胀，大脑茫然，趣味尽

失。这样的趣，终非真趣。不妨学学前人，多发现、挖掘生活的趣味，

多吸收、汲取方方面面的知识，让自己有趣，让生活有味。

⑦梁启超说：“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常

生活于趣味之中，生活才有价值；若哭丧着脸挨过几十年，那么，生

活便成沙漠，要他何用。”所以，不如行动起来，从明天起，做一个

有趣的人。

《人民日报》（2018年01月30日18版）

17.下列事例不能做为本文论据的一项是（）

A.钱钟书行事如顽童，经常在他女儿睡着时，用墨笔在她脸上

画胡子，在肚皮上画鬼脸，给女儿起各种形象的绰号来戏弄她。即使

生活清苦，但这个有趣的爸爸却让他的女儿从小就知晓了乐观与探索

的可贵。

B.有一次，苏格拉底在街上行走，有人用棍子打他的背，但很

快的，他又若无其事的站起来。目睹整个经过的旁人问他：“你挨打，

为什么不还手”苏格拉底微笑地回答：“当一只发野性的驴踢你时,

你会还它一脚吗”

C.秦惠王有个同父异母的弟弟公子疾。他为人幽默风趣，但美

中不足的是，他脖子下面因病长了一个大肿瘤，被时人戏称为“智

囊”，意思是他的智慧都在这大囊里。他自己对有这个大肿瘤不自卑，

对别人的戏称也不介意。

D.唐代名相房玄龄，未做官时，有一次患重病，对他太太卢氏

说：“我若病死，你不要守寡，要再嫁。”卢氏到房内，挖出一只眼睛

以示终身不改节。后来房玄龄病愈，一直升到宰相高位，始终对夫人

极为尊敬。

18.本文第③段主要运用了什么论证方法有什么作用

19.作者认为怎样才能过“不苟且”的生活结合全文简要回答。

（2024九下•岳阳月考）阅读下面的文章，完成相应问题。

灯光若月

泉涌

①距清明还有一些时日，清明雨急不可待地就到了，淅淅地，

惹得街头两旁树叶乱舞-----些飘落在地面，一叶叠着一叶，把人们

对先辈的思念织得愈发细致了些，紧密了些。

②我突然忆起去世二十多年的四娘来。她像一块朴实的土地，又

像曾经点亮夜色的那束若月的灯光，一生除了繁衍生息和照亮他人,

没有传奇。

③四爷是当地有名的裁缝，做的多是些制作衣服的活计，家里家

外的大小事儿全压在了四娘的身上。四娘体形单薄，个子不高，身体

也不是太好，但一年四季天不亮就起床，下地耕田、砍柴做饭、种菜

喂猪、照顾孩子，把家里打理得井然有序。自我记事起，四娘从未脱

离过田土，粗糙的双手迸裂着一条条细线大小的口子，像一些黑色的

线虫爬在上面。即便如此，四娘也从未感到委屈、发过牢骚，脸上

始终扬着笑容。

④四娘家住新屋院子，到水田，有一二里路远的垄沟。为了让粮

食收成好些，四娘将一担担牛粪、猪屎等肥料在畚箕里垒了又垒，

有时甚至垒到了畚箕的中央，再运到田里。沉重的担子压得她更加矮

小，她走在田壤上，踉踉跄跄，远看似一个小土堆在移动。

⑤我十岁那年的一天傍晚，从竹子坨挑稻草回家，在新屋院子歇

脚。四娘也刚好忙完田里的事回到家中，准备剁猪草煮猪食挑井水。

堂哥立国、新国想上前帮忙，被四娘断然制止。“你们到背后赛机山

上去安安心心读书，屋里的事不用你们插手。”说完又对我说:“小毛，

你也跟哥哥们一起到山上去看看书，晚上到这里吃了版再回家。”自

从堂哥治国考上大学后，四娘这个传统的农村妇女对文化有了自己的

理解，也有了自己的梦想。

⑥赛机山上全是硕大的根树，一棵紧挨一棵，夕阳在针状的树叶

上铺了一层金光，树叶间金光又漏在地上，犹如生出了一些珍珠。晚

风吹来，树叶发出“呼”呼”的波浪声，加上山林里鸟儿的扑腾声，

堂哥们的读书声，好多次我就“醉”在这样的环境里。

⑦入夜，四娘依然催促堂哥们到屋里学习，并提醒把煤油灯拨亮

些，别伤了眼睛。厢房里，四娘却在昏黄、微弱的灯光下，帮着四爷

在衣物上一针一针认真地缝着扣眼。四娘把头几乎贴在了煤油灯边,

粗糙的右手中，细长的缝衣针不停地在衣物上穿梭着。

⑧不知过了多久，四娘起身，拿了家中那盏唯一的马灯，坚持送

我回家。出门前，她小心地将头靠近马灯边，双眼透过玻璃灯罩，全

神地看着马灯的灯芯，右手一点点转动小圆轴，直到灯芯露出一定

的长度，这样一来，相比要费煤油得多。“啪”的一声，火柴划过的

声音响起，房间里瞬间亮堂了许多。

⑨没有月亮的夜晚，山村里伸手不见五指，在屋中还明亮的灯

光一到室外，瞬间就暗淡了下来，也照不了多远。新屋院子到我家里

有一里多路，全是田间小道，有些地方一侧是落差十多米的水田或池

塘，一脚踩空，极可能滑落下去。一路上，四娘不停地提醒我“慢

点"踩稳点”。或许是因为年幼视力好，或许是习惯了山村的夜色，那

晚的灯光，比圆月发出的光更加明亮，田间的小路也更加清晰。

⑩我到家后，四娘执灯仍站在屋门外，“小毛，你进屋后我再走。

”我关上门后，进到后堂屋，一些光亮从省小的窗户穿了进来，像极

了月光。“灯光恰似月，人面并入春。“十数年来，那抹如月的灯光让

堂哥们悉数走出了大山，我也离开了老家。

随着岁月的流逝，许多过去的事儿在我的记忆中渐渐模糊，甚

至遗忘，但那夜的煤油灯光却温暖了我的世界。有的时候，一个人走

在漆黑的夜路上，特别希望前面有一处灯光，哪怕它看起来是那么微

弱、暗淡，却如皎洁的月光。

（选自达州日报2023年3月31日第六版（有删改））

20.第①段中“织”字用得非常精妙，请作分析。

21.第⑥段写到“好多次我就‘醉'在这样的环境里”。请说说

“我”因何而“醉”？

22.请结合文章内容，说说四娘是一个怎样的人。

23.请分析文章最后一段的作用。

24.（2024九下•岳阳月考）名著导读

“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就

没有灵魂，没有心肠了？一一你不是想错了吗？一一我的心灵跟你一

样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的

财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规,

甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就

仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等一一本来就如此!

说这段话的“我”是谁？“我”是在什么情况下说出这段话的？

体现了说话人怎样的个格。

三、作文（50分）

25.（2024九下•岳阳月考）写作

由“读”到“懂”是一段心灵成长的旅行：读朋友，读懂误解委

屈背后的真情；读父母，读懂唠叨琐碎背后的深情；读老师，读懂宽

严相济背后的期许；读山水，读懂风光旖旎背后的柔情……

请以“读懂▲”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①将题目补充完整；②诗歌除外，文体不限；③字迹工整；

④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

答案解析部分

1.【答案】D

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.有误，“游戈”的“戈”应为“弋二

B.有误，“盘恒”的“恒”应为“桓”，“铢两悉称”的“称”应读

“chOn”。

C.有误，“饶幸”的“饶”应为"侥、

D.正确。

故答案为：D

【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生

在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累

2.【答案】C

【知识点】近义成语适用范围对象辨析；词语的使用（搭配）

【解析】【分析】A.有误，妙手回春：指医生医术高明。

B.有误，浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，

形容印象不深刻。又指文章言论的肤浅，无真知实学。

C.正确，心无旁鹫：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心

致志。

D.有误，无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。

故答案为：C

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首

先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。戌语

的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦

敬误用、语境不和等等。

3.【答案】A

【知识点】语序不当；前后矛盾

【解析】【分析】A.正确。

B.有误，语序不当，“分析、观察、解决”三个词语按照逻辑顺

序，排列顺序应该是“观察、分析、解决二

C.有误，两面对一面，前面是“能否”，后面要在“养成”前面添

加“能否

D.有误，语义矛盾，去掉“超过”或者“左右”。

故答案为：A

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种

常见的病句类型：戌分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等c通

读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不

能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、

状、补）方法，找出病因。

4.【答案】C

【知识点】句子排序

【解析】【分析】阅读材料，这是一段说明性的文字，介绍的是

中国园林景物的布局安排。首先④句承接前文，介绍建筑物的巧妙安

排；②句的“还”字承接④句进一步说明建筑物的巧妙安排；③句写

人游园时所得到的感受；①句总结，说出人游园时所得到的感受的原

因。

故答案为：C

【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平

时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键

词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲

5.【答案】B

【知识点】标点符号的正确使用

【解析】【分析】ACD.正确。

B.有误，书名号之间不用标点，因此三处顿号应删掉。

故答案为：B

【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们

要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标

点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累

6.【答案】D

【知识点】其他常识

【解析】【分析】A.楷书四大家中的赵孟^是元朝书法家，不是

宋朝，故A项表述错误。

B.《战国策》是国别体史书，不是编年体史书，故B项表述错误。

C.《曹刿论战》出自《左传》，不是《列子》，故C项表述错误。

D.正确。

故答案为：D

【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的

学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重

要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价

7.【答案】D

【知识点】语言得体

【解析】【分析】ABC.不得体，语气强硬。直接批评，有挖苦之

意，令人难以接受C

D.用语准确。

故答案为：D

【点评】本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作

答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案

中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语

病。

8.【答案】（1）了却君王天下事；赢得生前身后名；人生自古谁

无死；留取丹心照汗青

（2）山回路转不见君；雪上空留马行处；海内存知己；天涯若

比邻

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字

的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：赢、汗。

故答案为：（1）了却君王天下事；赢得生前身后名；人生自古谁

无死；留取丹心照汗青；（2）山回路转不见君；雪上空留马行处；

海内存知己；天涯若比邻

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，

我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子,

尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【答案】9.D

10.“燕子”、“梨花”、“碧苔”、“黄鹏”、“飞絮”，众多意象秀美

明丽，足见春色之矫人。（意思相近即可）

【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的意象；寄情山

水

【解析】【点评】（1）本题考查分析许歌表现手法的能力。鉴赏

诗歌，首先要掌握一定的鉴赏知识、专业术语，如表达技巧：象征、

用典、烘托、寓情于事、托物言志、以静显动、以动衬静、动静结合

等等，然后再结合具体的语句做具体的分析，这样才能准确地鉴赏。

（2）本题考查准确把握诗歌的意象的能力。解答时可直接从诗

歌中提取意象，把握意象具备的特点分析。

9.ABC.正确。

D.有误，晏殊的词，吸收了南唐“花间派”和冯延已的典雅流丽

词风，语言明净雅致，构思曲折巧妙，被称为“北宋倚声家之初祖”。

本词笔调活泼，语言清丽，风格秀润流丽，体现了晏词的惯有风格,

而不是“姜夔的典雅流丽词风”，此项分析有误。

故答案为：D

10.本题考查诗歌的意象。通读全词，词中运用意象有：燕子、

梨花、碧苔、黄鹏、飞絮等，通过众多意象，通过视觉、听觉、触觉

等感官感受，传神地绘景，生动而鲜活地为我们描绘出一幅春天秀美

明丽的图景，足见“春景”的娇人，为下阕东邻女伴的出现作了环境

的烘托渲染。

故答案为：“燕子”、“梨花”、“碧苔”、“黄鹉”、“飞絮”，众多

意象秀美明丽，足见春色之娇人。（意思相近即可）

【答案】1L如果；好处；改变；粗略地阅读

12.C

13.读书的时侯看到有切合实用的句子，应当顺手摘录下来。

14.读书方法：①各种书籍都应当阅读②一种书籍读透彻，再更

换其他种类③读书的时候看到有切合句子，应当顺手摘录下来④分类

积累⑤读书有计划⑥读书要有选择⑦不理解的地方可以请教老师。启

示：学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在于天资的高低和条

件的优劣。

【知识点】概括文言文给人的启示和道理；文言文断句；文言文

翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的

意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多

义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉

及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选

入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判

断。

(2)本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的

意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语

之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

(3)本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键

是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时

对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范,

将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的

标准。

(4)本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通

晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【参考译文】

【甲】

如果能够励志勤奋读书，自然能够按部就班逐步提升。只是单单

读应时的文章，没有实在的益处，应该加上阅读书籍的功夫。凡是经、

史、子、集，都应该有所涉猎，但必须看完一种，再换其他种类，千

万不可东抓一点西拉一点，随意翻阅，白白耗费光阴，却毫无一点收

获。阅读书籍时看到有切合实际用途的语句，应该随手摘录，如果能

够分类积累成一大册，那么写作文时就可以当作材料，好处无穷无尽。

【乙】

读书应该勤恳不要懈怠，看书应该细心有恒心。观看《史记》，

很切合实际用途，每天规定看十页，必须从开头到结尾，逐句看下去。

有紧要的地方，摘录在读书日记簿上；有难以理解的地方，另外用纸

摘录出来，向先生求解。今后如果能够看完《史记》，第二年更换其

他书籍，只是没有益处的小说和弹词，不应该观看。看它们不仅没有

益处，而且还有害处。

11.本题考查重点文言词语在文中的含义。①句意：如果确实

立志勤读。苟：如吴，假设。②句意：不能增加什么益处。根据戌语

参照法，“开卷有益”的“益”是好处的意思，推断此处也是“好处”

之意。③句意：再更换其他的种类。根据语境推测法，结合语境“但

须看全一种”的意思“只需要看完其中的一种”可知，“易”的意思是

“改变”。④句意：都应当有所粗略地阅读、浏览。根据课内迁移法,

“但当涉猎，见往事耳”中的“涉猎”是“粗略地阅读”之意，推断

此处也是“粗略地阅读

故答案为：如果；好处；改变；粗略地阅读

12.本题考查文言断句。句意为：如果能够分门别类积累成厚重

的册子，那么写文章的时候可以作为材料，收获无穷啊！

故答案为：C

13.本题考查文言翻译。重点词语：见，看见、看到；之，助

词，的；宜，应该、应当。

故答案为•：读书的时候看到有切合实用的句子，应当顺手摘录

下来。

14.本题考查内容理解与概括及启示。第一问：根据甲文“凡

经史子集，皆宜涉猎”（凡是经史子集都应当有所粗略地阅读）可知，

各种书籍都应当阅读；根据甲文“但须看全一种，再易他种”（只是

需要看全其中的一种，再更换其他的种类）可知，一种书籍读透彻，

再更换其他种类；根据甲文“阅书时见有切于实用之句，宜随手摘录”

（读书的时候看到有切合实用的句子，应当随手摘录下来）可知，读

书的时候看到有切合句子，应当随手摘录下来；根据甲文“若能分门

别类，积成巨册，则作文时可作材料，利益无穷也”（如果能够分门

别类积累成厚重的册子，那么写文章的时候可以作为材料，收获无穷

啊）可知，分类积累；根据乙文“观看《史记》，颇切实用，每日规

定看十页”（现在看《史记》颇为实用。每天规定自己看十页）可知，

读书有计划；根据乙文“惟无益之小说与弹词，不宜寓目”（只是没

有什么益处的小说和弹词，不应当过目）可知，读书要有选择；根据

乙文“有费解处，另纸摘出，求解于先生“（有不好理解的地方，另

外拿纸摘录出来，问先生求解）可知，有不好理解的地方，分拿纸摘

录出来，及时求教。第二问：结合链接材料“寓逆旅，主人日再食，

无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，

左佩刀，右备容臭，烽然若神人；余则温袍敝衣处其间，略无慕艳意，

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”可知，作者叙述个人早年虚

心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，

饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能

否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣。

故答案为：读书方法：①各种书籍都应当阅读②一种书籍读透

彻，再更换其他种类③读书的时候看到有切合句子，应当顺手摘录下

来④分类积累⑤读书有计划⑥读书要有选择⑦不理解的地方可以请

教老师。启示：学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在于天资

的高低和条件的优劣。

【答案】15.B

16.列数字的说明方法。“89%的大学生”具体准确的说明了美国

学生利用ChatGPT做作业的比例高的特点，从这个数据可以看出，人

类对ChatGPT依赖程度高，体现说明文语言的准确性。（意思相近即

可）

【知识点】说明文语言分析；分析说明方法及其作用；非连续性

实用类文本

【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能

力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到

对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查的是说明方法的判断，对于说明文的说明方法，

首先要知道有哪些，即举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、

下定义。其次要知道其特征及作用。

15.ACD.正确,

B.有误，根据材料一第②段”《科学》明确禁止把ChatGPT列为

合著者，且不允许在论文中使用ChatGPT所生产的文本。《自然》则

表示，可以在论文中使用大型语言模型生成的文本，其中也包含

ChatGPT,但不能列为论文合著者”，可知《科学》不允许在论文

中使用ChatGPT所生产的文本，《自然》允许在论文中使用ChatGPT

所生产的文本。所以“知名学术期刊《科学》和《自然》允许在论文

中使用ChatGPT所生产的文本"的理解分析有误。

故答案为：B

16.从画线句中准确的数字“89%",可知运用了列数字的说明方

法。结合“89%的大学生都是用ChatGPT做作业”，可知具体准确地说

明了美国学生利用ChatGPT做作业的比例高的特点，从“89%”这个数

据并结合材料三“人类对机器各个层面上的依赖”，可以看出人类对

ChatGPT依赖程度高，准确的数字体现说明文语言的准确。

故答案为：列数字的说明方法。“89%的大学生”具体准确的说明

了美国学生利用ChatGPT做作业的比例高的特点，从这个数据可以看

出，人类对ChatGPT依赖程度高，体现说明文语言的准确性。（意思

相近即可）

【答案】17.D

18.举例论证。用苏轼身处逆境，依然对生活充满激情，用心做

美食，用心写诗的事例，论证了本段“有趣的人，对生活抱有大爱”

的观点。既具有故事性，又有事实胜于雄辩的说服力。（意思相近即

可）

19.不苟且就要做一个有趣的人。有趣的人就需要对生活抱有大

爱；就要冷着强烈的好奇心；深藏大智慧；不仅自己收获快乐，也是

别人的“开心果”。

【知识点】分析议论文论证方法及作用；论据；议论文文本；定

位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解。联系具体语

境，结合文本内容可分析作答.

（2）本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方

法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，

首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考

虑道理论证。

（3）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览

全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语

句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁

准确概括。

17.ABC.正确;

D.文中的“有趣'，指的是有“闪闪发光的品质“对生活抱有大

爱””有着强烈的好奇心””深被大智慧”等，是让人感觉“心旷神怡的”,

选项中卢氏自毁其目以示终身不改节，是对情感忠贞的表现，并不是

作者所说的“有趣”。

故答案为：D

18.本题考在文章的论证方法及其作用，第③段通过举苏轼被贬

之后依然热爱生活的事例，说明对生活有大爱的人是真正有趣的人,

运用了举例论证。第二问结合语段内容，联系举例论证的作用作答即

可。

故答案为：举例论证。用苏轼身处逆境，依然对生活充满激情，

用心做美食，用心写诗的事例，论证了本段“有趣的人，对生活抱有

大爱”的观点。既具有故事性，又有事实胜于雄辩的说服力。（意思相

近即可）

19.本题考查对文章内容的概括。根据“有趣的人，对生活抱有

大爱”“有趣的人，有着强烈的好奇心”有趣的人，深藏大智慧''”有

趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的开心果”等进行概括作答即

可。

故答案为：不苟且就要做一个有趣的人。有趣的人就需要对生

活抱有大爱；就要有着强烈的好奇心；深藏大智慧；不仅自己收获快

乐，也是别人的“开心果、

【答案】20.动词“织”生动传神地描绘出雨织叶叠的情景，将

对先辈的思念之情化无形为有形。

21.①“我”因赛根山美丽的自然环境而醉，②因我们的读书声

而醉，③因四娘对“我”的关爱而醉，④因对未来有了梦想而醉。

22.①勤劳能干，她一年四季劳作不辍，把家里打理得井然有序。

②任劳任怨、乐观，她为家庭辛苦付出却从未感到委屈、发过牢骚,

脸上始终扬着笑容。③关爱晚辈，晚上留“我”在她家吃饭，并坚

持送“我”回家，“我”到家后，四娘执灯仍站在屋门外。④重视教育，

断然制止堂哥们插手家务，也让“我”跟着学习，入夜后仍催促学习。

⑤勤俭节约，她让堂哥们读书时拨亮油灯，自己却在昏暗的灯光下缝

扣眼。⑥有梦想，鼓励后辈们通过读书走出大山。

23.文末以优美的语言、真挚的情感收束全文，“那夜的煤油灯

光”却如皎洁的月光”与题目“灯光若月”和第②段中“又像曾经点

亮夜色的那束若月的灯光”相呼应，结构严谨完整。文末强调那夜的

煤油灯光，温暖、照亮了“我”的世界，对“我”的人生产生了深远

影响，升华了主旨c表达“我”对四娘的感激、思念之情。

【知识点】记叙性散文；文章结尾及其作用；概括文章主要内容；

概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思

【解析】【点评】(1)本题考查词语的赏析。解答此题关键要结

合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达

效果这两方面因素进行揣摩。

(2)本题考查对文章内容的理解。联系具体语境，结合文本内

容可分析作答。

(3)本题考查人物形象的分析。解答比题关键是了解文章内容，

找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

(4)本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一

是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

20.本题考查字词的表达效果。根据第①段中“一些飘落在地面，

一叶叠着一叶，把人们对先辈的思念织得愈发细致了些，紧密了些”

可知，“织”是动词，暗示思念像织布一样，是一个连续不断的过

程，将分散的情感串联起来，用“织”字形容，使思念具有了细

致、精巧的特点，如同精心编织的织物，让读者更容易想象和感受到

人们对先辈深沉而细密的思念。

故答案为：动词“织”生动传神她描绘出雨织叶叠的情景，将

对先辈的思念之情化无形为有形。

21.本题考查对文章内容的分析。根据文章第⑥段“赛机山上全

是硕大的机树，一棵紧挨一棵，夕阳在针状的树叶上铺了一层金光，

树叶间金光又漏在地上，犹如生出了一些珍珠”可知，“我”因赛机山

美丽的自然环境而醉；“晚风吹来，树叶发出‘呼''呼'的波浪声，

加上山林里鸟儿的扑腾声，堂哥们的读书声”可知，我因堂哥们的读

书声而醉；结合文章第⑤段“堂哥立国、新国想上前帮忙，被四娘断

止。'你们到背后赛机山上去安安心心读书，屋里的事不用你们插手。

'说完又对我说：‘小毛，你也跟哥哥们一起到山上去看看书，晚上到

这里吃了饭再回家C"可知，我因四娘对“我”的关爱而醉。在四娘的

关怀下，在堂哥们读书声的感染下，我也对自己的未来有了期许。

故答案为•：①“我”因赛根山美丽的自然环境而醉，②因我们

的读书声而醉，③因四娘对“我”的关爱而醉，④因对未来有了梦想

而醉。

22.本题考查人物形象。根据文章第③段“四娘体形单薄，个

子不高，身体也不是太好，但一年四季天不亮就起床，下地耕田、砍

柴做低、种菜喂猪、照顾孩子，把家里打理得井然有序”第④段中“为

了让粮食收成好些，四娘将一担担牛粪、猪屎等肥料在畚箕里垒了又

垒，有时甚至垒到了畚箕的中央，再运到田里”等内容可概括出四娘

是个勤劳能干的人；根据文章第③段“即便如此，四娘也从未感到委

屈、发过牢骚，脸上始终扬着笑容”可概括出四娘坚韧不拔，乐观积

极；根据文章第⑤段“堂哥立国、新国想上前帮忙，被四娘断然制

止……自从堂哥治国考上大学后，四娘这个传统的农村妇女对文化有

了自己的理解，也有了自己的梦想”等内容，可概括出四娘重视教育，

自己有梦想；根据文章第①段“厢房里，四娘却在昏黄、微弱的灯光

下，帮着四爷在衣物上一针一针认真地缝着扣眼。四娘把头几乎贴在

了煤油灯边，粗糙的右手中，细长的缝衣针不停地在衣物上穿梭着"

等内容，可概括出四娘勤俭节约；根据文章第回段“一路上，四娘不

停地提醒我慢点“踩稳点”第①段中“我到家后，四娘执灯仍站在屋

门外，'小毛，你进屋后我再走'”等内容，可概括出四娘关心晚辈。

故答案为：①勤劳能干，她一年四季劳作不辍，把家里打理得

井然有序。②任劳任怨、乐观，她为家庭辛苦付出却从未感到委屈、

发过牢骚，脸上始终扬着笑容。③关爱晚辈，晚上留“我”在她家

吃饭，并坚持送“我”回家，“我”到家后，四娘执灯仍站在屋门外。

④重视教育，断然制止堂哥们插手家务，也让“我”跟着学习，入夜

后仍催促学习。⑤勤俭节约，她让堂哥们读书时拨亮油灯，自己却在

昏暗的灯光下缝扣眼。⑥有梦想，鼓励后辈们通过读书走出大山。

23.本题考查结尾的作用。从结构上看，“有的时候，一个人走

在漆黑的夜路上，特别希望前面有一处灯光，哪怕它看起来是那么微

弱、暗淡，却如皎洁的月光”与标题“灯光若月”相呼应，也照应了

文章第②段“她像一块朴实的土地，又像曾经点亮夜色的那束若月的

灯光，一生除了繁衍生息和照亮他人，没有传奇”，使文章结构更加

完整；从内容上看，写“那夜的煤油灯光却温暖了我的世界”强调了

这灯光在“我”心中留下的温暖，突出那灯光对“我”的人生产生了

深远影响，升华了主旨，也表达了“我”对四娘的感激和怀念之情。

故答案为：文末以优美的语言、真挚的情感收束全文，”那夜的

煤油灯光”却如皎洁的月光”与题目“灯光若月”和第②段中“又像

曾经点亮夜色的那束若月的灯光”相呼应，结构严谨完整。文末强调

那夜的煤油灯光，温暖、照亮了“我”的世界，对“我''的人生产生

了深远影响，升华了主旨。表达“我”对四娘的感激、思念之情。

24.【答案】简•爱。罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探简暧，

简•爱说了这段话。自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢

恨，坦率真诚、勇于追求幸福等。

【知识点】作品的人物形象；《简•爱》

【解析】【分析】首先，根据题目所给的台词，可以明确地识别

出说这段话的是《简•爰》中的女主角一一简•爰。简•爱是夏洛蒂•勃

朗特创作的同名小说中的主人公，她是一个勇敢、独立、自尊自爱的

女性形象。

其次，从台词中可以看出，简•爱是在面对罗切斯特的试探时说

出这段话的。罗切斯特为了试探简•爱对自己的感情，假装要与其他

贵族小姐结婚。简•爱得知这一消息后，并未因此而气馁或放弃，而

是坚定她表达了自己的立场和情感。最后，我们需要分析这段话所休

现出的简•爱的性格特征。从台词中可以看出，简•爱是一个自尊、

自爱的女性，她并不因为自己的贫穷、平凡和瘦小而自卑，反而坚信

自己的心灵与他人一样丰富和充实。她敢于挑战社会习俗和常规，坚

持自己的价值观和原则。同时，她的语言直接、真诚，表达了对平等

和自由的追求，以及对爱情的执着和坚定。

故答案为：简•爱。罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探简•爱，

简•爱说了这段话。自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢

恨，坦率真诚、勇于追求幸福等。

【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。

解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以

及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

25.【答案】读懂父爱

父爱，如同一座巍峨的高山，沉默而厚重。曾经的我，对父爱懵

懂无知，直到经历了一些事情，我才渐渐读懂了父爱那深沉的内涵。

小时候，我觉得父亲总是很严厉，很少对我展露笑容。他总是对

我的行为有着诸多要求和约束，让我觉得有些压抑。我不明白为什么

他不能像其他小朋友的父亲那样和蔼可亲。

记得有一次，我考试没考好，心情低落地回到家。我本以为父亲

会安慰我，然而他只是看了一眼试卷，就严厉地说：“怎么考这么差？

平时都干什么去了？”那一刻，我的泪水在眼眶里打转，心里满是委

屈和不理解。

随着年龄的增长，我开始逐渐理解父亲。有一次我生病发烧，父

亲默默地守在我的床边，一夜未眠。他一会儿给我量体温，一会儿用

湿毛巾给我擦身体降温。当我迷迷糊糊醒来时，看到父亲疲惫的面容

和关切的眼神，那一刻，我突然明白了，父爰其实一直都在，只是它

藏在了那些严厉的背后。

还有一次，我在学校遇到了一些困难，心情非常低落。回到家后，

我一言不发地走进房间。父亲察觉到了我的异样，他轻轻地敲开我的

房门，坐在我身边，没有过多的言语，只是轻轻地拍了拍我的肩膀。

但就是这个简单的动作，让我感受到了无尽的力量和支持。

如今，我已经真正读懂了父爱。它不是挂在嘴边的甜言蜜语，而

是默默付出的行动；它不是无时无刻的陪伴，而是在关键时刻的挺身

而出。父爱是深沉的，它像一杯陈酿的酒，需要我们用心去品味，才

能领略其中的醇香C

我知道，无论我走到哪里，无论我遇到什么困难，父亲都会在背

后默默地支持着我c这份父爱，将永远陪伴着我，成为我前行路上最

坚实的依靠。

【知识点】半命题作文

【解析】【分析】材料围绕“读”展开，强调从“读”到“懂”的

过程以及所读懂的背后蕴含的情感和意义，中心话题是“读懂”。

【题干分析】①“读朋友，读懂误解委屈背后的真情”，说明朋

友之间可能会有误解和委屈，但通过深入了解能体会到真情；“读父

母，读懂唠叨琐碎背后的深情”，父母的唠叨实则包含着对子女深深

的爱；“读老师，读懂宽严相济背后的期许“，老师的不同态度背后有

着对学生成长的期望；“读山水，读懂风光旖旎背后的柔情”，山水之

美背后蕴含着别样的柔情。②写作思路可以围绕对某一对象的深入解

读，阐述为什么要读、如何读以及读懂后的感悟等。学生容易出现的

误区可能是将重点放在“读"而不是“懂”上，或事例不具体，不能

很好地体现“读懂”的过程。作文开头可以通过回忆具体场景引出要

读懂的对象，事例素材可以选取生活中的具体事例来体现对不同对象

的读懂，结尾可以升华对“读懂”的意义的理解。

【立意提取】1.读懂父爱，从父亲平时的严厉和默默付出中读懂

父爱；2.