小学三年级上册《那一定会很好》课后梳理种子愿望变化知识点试卷

小学三年级上册《那一定会很好》课后梳理种子愿望变化知识点试卷一、基础巩固乐园（一）字词小关卡看拼音，写词语。zhǎngshēng（）yáohuàng（）mǎnyì（）jiāowài（）guānchá（）给下列多音字选择正确的读音。种子（zhǒngzhòng）种地（zhǒngzhòng）好人（hǎohào）好客（hǎohào）睡觉（juéjiào）觉得（juéjiào）比一比，组词语。由（）甲（）现（）观（）休（）体（）（二）句子训练营照样子，写句子。例：那一定会很好。那一定会很好，一定会很舒服。（1）今天的天气真好。（2）这本书真有趣。把下列句子改为“被”字句。（1）农夫把树砍倒了。（2）孩子们把木地板铺在了阳台上。二、课文内容回顾（一）愿望变化梳理请你根据课文内容，梳理出种子在不同阶段的愿望。种子阶段：____________________大树阶段：____________________手推车阶段：____________________椅子阶段：____________________木地板阶段：____________________种子在实现一个愿望后，为什么会产生新的愿望？请结合课文内容谈谈你的理解。（二）重点语句赏析读句子，回答问题。“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”这句话表现了种子怎样的心情？“木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。”从“满意地舒展着身子”“舒服极了”等词语中，你体会到了什么？三、阅读理解拓展（一）课内片段阅读阅读课文片段，回答问题。种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子，放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。种子在生长过程中经历了哪些变化？请用简洁的语言概括。从种子的愿望变化中，你得到了什么启示？（二）课外美文阅读阅读下面的短文，回答问题。小蜗牛的愿望小蜗牛住在一片草地上，它每天都慢慢地爬来爬去。有一天，小蜗牛看到小鸟在天空中自由自在地飞翔，它羡慕极了，心里想：“要是我也能飞起来，那一定会很好。”于是，它爬到一棵大树上，试着张开翅膀（其实是它的触角），从树上跳了下去。可是，它不仅没有飞起来，还重重地摔在了地上。小蜗牛没有灰心，它又看到小兔子在草地上蹦蹦跳跳，跑得飞快。它想：“要是我也能跑得像小兔子一样快，那一定会很好。”于是，它学着小兔子的样子，使劲地蹦啊跳啊，可是，它的速度还是慢得可怜。小蜗牛很伤心，它觉得自己什么都做不好。这时候，一只乌龟爬过来，对它说：“小蜗牛，你不要难过，每个人都有自己的优点和缺点。你虽然不能飞，也不能跑得很快，但是你可以背着自己的房子，走到哪里都有家，这是多么幸福的事情啊！”小蜗牛听了乌龟的话，开心地笑了。它想：“对啊，我有自己的房子，我可以慢慢地欣赏路边的风景，这也很好啊！”从那以后，小蜗牛不再羡慕别人，它每天都快乐地爬来爬去，享受着自己的生活。小蜗牛的愿望发生了怎样的变化？你从这个故事中明白了什么道理？四、创意表达天地（一）续写故事请你根据课文内容，续写种子变成木地板后的故事。想一想，木地板还会有新的愿望吗？如果有，它的愿望是什么？它会怎样实现自己的愿望呢？请你发挥想象，写一写。（二）我的愿望清单种子在不同阶段有不同的愿望，你在不同的成长阶段也一定有自己的愿望吧！请你梳理一下自己的愿望变化，制作一份“我的愿望清单”。幼儿园阶段：____________________小学低年级阶段：____________________小学中年级阶段：____________________未来的愿望：____________________五、综合实践活动（一）角色扮演请你和同学们一起进行角色扮演活动，分别扮演种子、大树、手推车、椅子和木地板，再现课文中种子愿望变化的过程。（二）观察日记请你观察一种植物的生长过程，记录它在不同阶段的变化和可能的“愿望”，写一篇观察日记。六、思维拓展提升（一）愿望与成长种子的愿望变化和它的成长有什么关系？请结合课文内容和自己的生活实际，谈谈你的看法。在实现愿望的过程中，种子遇到了哪些困难？它是如何克服这些困难的？（二）主题辩论会正方观点：不断追求新的愿望才能让生活更精彩。反方观点：满足于现状才能获得真正的快乐。请你选择一方观点，结合课文内容和生活实际，准备一段辩论词。七、趣味知识乐园（一）植物小百科你知道种子是怎样发芽生长的吗？请查阅资料，了解一下种子发芽的过程。除了课文中的树，你还知道哪些植物有自己独特的生长方式？请介绍一两种。（二）成语大闯关请你写出几个和“愿望”“梦想”有关的成语。八、写作技巧点拨（一）如何描写愿望在写作中，我们可以通过哪些方法来描写人物的愿望？请结合课文内容举例说明。请你运用学到的方法，描写一个你自己的愿望。（二）如何展现变化课文中是如何展现种子愿望变化的？有哪些值得我们学习的写作方法？请你运用这些写作方法，写一段话，展现一个事物的变化过程。九、知识归纳总结（一）知识点梳理请你将本试卷中的知识点进行归纳总结，制作一份思维导图。（二）学习收获分享通过完成这份试卷，你