2025-2026学年折纸篮筐教学设计

上课时间上课时间2025-2026学年折纸篮筐教学设计2025年12月任课老师任课老师魏老师课程基本信息课程基本信息1.课程名称：折纸篮筐

2.教学年级和班级：三年级二班

3.授课时间：2025年10月15日星期五2:00-3:00

4.教学时数：1课时核心素养目标核心素养目标1.培养学生的动手操作能力和空间想象力，通过折纸活动，让学生在实践中体验数学与生活的联系。

2.提升学生的审美能力和创造力，鼓励学生在折纸过程中发挥想象力，设计出独特的篮筐造型。

3.增强学生的合作意识，通过小组合作完成篮筐的制作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。学情分析学情分析三年级二班的学生正处于活泼好动、好奇心强的年龄阶段，他们对新鲜事物充满兴趣，对动手实践类活动尤其感兴趣。在知识层面上，学生对基础的几何图形有一定的了解，能够识别和描述简单的几何形状。然而，对于折纸这种需要细致操作和空间想象的活动，部分学生可能缺乏经验和技巧。

在能力方面，学生的动手操作能力参差不齐，有的学生动手能力强，能够迅速掌握折纸技巧，而有的学生则可能需要更多的指导和耐心。此外，学生的空间想象力也有差异，这直接影响到他们完成折纸作品的质量和创意。

从素质角度来看，学生的合作意识和沟通能力在小组活动中得到体现。部分学生能够主动与同伴交流，共同解决问题，而有的学生则可能较为内向，需要教师更多的引导和鼓励。

在行为习惯上，学生的专注力、耐心和细心程度不一。有的学生能够集中注意力，耐心地完成整个折纸过程，而有的学生则可能容易分心，需要教师在教学过程中不断提醒和调整。

这些学情分析对课程学习产生了以下影响：首先，教师在教学过程中需要根据学生的不同能力水平进行分层教学，确保每个学生都能有所收获。其次，教师应注重培养学生的耐心和专注力，通过适当的激励和反馈，提高学生的学习兴趣和参与度。最后，教师需要创造良好的学习氛围，鼓励学生之间的合作与交流，以促进学生的全面发展。教学资源准备教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《折纸艺术》教材，包含基本的折纸步骤和篮筐制作教程。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的折纸篮筐图片、折纸步骤图解视频，以及相关的折纸技巧说明。

3.实验器材：准备足够的折纸材料，如彩纸、剪刀、胶水等，确保每位学生都能进行实际操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备操作台，方便学生分组合作，同时确保教室光线充足，便于学生观察折纸过程。教学过程教学过程一、导入新课

1.老师展示精美的折纸篮筐作品，引发学生兴趣。

2.学生观察作品，分享自己平时接触到的折纸作品。

3.老师引导学生思考：折纸篮筐是如何制作出来的？它有哪些特点？

二、新课讲授

1.老师讲解折纸篮筐的制作步骤，包括准备材料、折叠方法、组装技巧等。

-准备材料：彩纸、剪刀、胶水等。

-折叠方法：讲解折纸的基本技巧，如对折、三角折、四角折等。

-组装技巧：指导学生如何将折叠好的纸片组装成篮筐形状。

2.学生跟随老师的讲解，尝试自己动手折纸。

-老师巡回指导，解答学生在折纸过程中遇到的问题。

-学生互相交流，共同进步。

3.老师展示不同造型的折纸篮筐，引导学生思考如何发挥创意，设计出独特的篮筐。

4.学生分组讨论，发挥想象力，设计自己的折纸篮筐。

三、实践操作

1.学生按照自己的设计，开始动手制作折纸篮筐。

-老师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

-学生互相帮助，共同完成篮筐制作。

2.学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

-老师点评学生的作品，给予鼓励和指导。

四、总结与反思

1.老师引导学生回顾本节课的学习内容，总结折纸篮筐的制作步骤和技巧。

2.学生分享自己在制作过程中的收获和体会。

3.老师总结本节课的重点，强调折纸活动对学生动手能力、空间想象力、审美能力和创造力等方面的培养作用。

五、拓展延伸

1.老师介绍一些折纸艺术的起源和发展，激发学生对折纸文化的兴趣。

2.学生课后可以尝试学习其他折纸作品，如折纸花、折纸动物等。

3.鼓励学生将折纸作品应用到日常生活中，如装饰房间、制作礼物等。

六、作业布置

1.学生完成本节课的折纸篮筐作品，并拍照留念。

2.学生课后查阅资料，了解折纸艺术的更多知识，为下一节课做好准备。

七、教学评价

1.老师观察学生在课堂上的表现，包括参与度、动手能力、合作意识等。

2.学生自评和互评，分享自己在制作过程中的收获和不足。

3.老师根据学生的课堂表现和作业完成情况，给予评价和反馈。学生学习效果学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能提升：通过本节课的学习，学生掌握了折纸的基本技巧，如对折、三角折、四角折等，能够独立完成折纸篮筐的制作。这种技能的提升不仅体现在折纸篮筐的制作上，还为学生日后学习其他折纸作品奠定了基础。

2.空间想象力：学生在制作折纸篮筐的过程中，需要根据图纸进行折叠和组装，这有助于提高他们的空间想象力。学生在实际操作中，能够更好地理解几何图形在空间中的位置和关系。

3.创造力培养：本节课鼓励学生发挥想象力，设计出独特的折纸篮筐。学生在设计过程中，不断尝试和改进，培养了创新思维和创造力。

4.合作意识：在小组合作完成篮筐制作的过程中，学生学会了与他人沟通、协作，提高了团队协作能力。这种合作意识对于学生今后的学习和生活具有重要意义。

5.审美能力：通过观察和制作精美的折纸篮筐作品，学生能够感受到折纸艺术的魅力，提高审美能力。同时，学生在制作过程中，学会了欣赏自己的作品，增强了自信心。

6.耐心和专注力：折纸活动需要一定的耐心和专注力，学生在完成作品的过程中，不断克服困难，培养了这两种品质。这种品质对于学生在今后的学习和生活中面对挑战具有重要意义。

7.生活实践能力：学生将所学到的折纸技能应用到日常生活中，如制作装饰品、礼物等，提高了生活实践能力。这种能力有助于学生在面对实际问题时，能够运用所学知识解决。

8.知识拓展：学生在本节课中学习了折纸艺术的起源和发展，拓宽了知识面。这种知识拓展有助于激发学生对传统文化的兴趣，培养民族自豪感。

9.评价与反思：学生在完成作品后，能够对自己的作品进行评价和反思，总结经验教训。这种评价与反思能力对于学生今后的学习和成长具有重要意义。

10.课堂参与度：学生在课堂上的参与度明显提高，积极回答问题，与同学互动，表现出对课程内容的浓厚兴趣。这种参与度的提高有助于提高学生的学习效果。板书设计板书设计①折纸篮筐制作步骤：

-准备材料：彩纸、剪刀、胶水等

-折叠方法：对折、三角折、四角折等

-组装技巧：连接纸片，形成篮筐形状

②折纸基本技巧：

-对折：将纸张对折，形成折痕

-三角折：将纸张按照三角形状折叠

-四角折：将纸张按照四角形状折叠

③折纸篮筐特点：

-结构简单，易于制作

-形状美观，实用性强

-材料环保，成本低廉

④创意设计要点：

-发挥想象力，设计独特造型

-结合颜色搭配，提升美观度

-考虑功能需求，增强实用性

⑤团队合作与沟通：

-分组讨论，分工合作

-互相帮助，共同解决问题

-沟通交流，提高协作效率

⑥折纸艺术简介：

-折纸艺术起源

-折纸艺术发展

-折纸艺术特点反思改进措施反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.强化实践操作：在课程中，我注重让学生亲自动手实践，通过实际操作来加深对折纸技巧的理解和掌握。未来，我计划增加更多实际操作环节，让学生在制作过程中不断练习，提高技能。

2.激发创意思维：我尝试在课程中引入创意设计的环节，鼓励学生发挥想象力。接下来，我将进一步丰富创意设计的内容，提供更多启发和指导，以激发学生的创意思维。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学组织方面：在分组讨论时，我发现有些小组的讨论不够深入，缺乏互动。今后，我将更细致地指导学生如何进行有效讨论，确保每个学生都能积极参与。

2.教学评价方面：评价方式较为单一，主要依赖于学生的作品。为了更全面地评估学生的学习效果，我计划引入更多样化的评价方法，如课堂表现、小组合作等。

3.教学内容方面：部分学生对折纸的基础知识掌握不够扎实，影响了课程的整体进度。我需要加强对基础知识的教学，确保学生具备必要的技能和知识。

反思改进措施（三）改进措施

1.对于教学组织问题，我将设计更具体的讨论指南，引导学生进行深入的讨论，并鼓励他们提出问题，促进知识的交流和碰撞。

2.在教学评价方面，我将结合学生的课堂表现、小组合作、个人作品等多个方面进行综合评价，以更全面地反映学生的学习情况。

3.针对教学内容的问题，我会重新审视课程进度，确保基础知识的教学得到充分保障，同时，通过设置不同难度的练习，满足不同学生的学习需求。课后作业课后作业1.完成以下折纸篮筐的制作，并尝试调整篮筐的大小和形状，记录下你的调整过程和最终效果。

-答案：学生需提交自己制作的折纸篮筐照片，并附上调整过程和效果的描述。

2.设计一个折纸篮筐的图案，并解释你的设计理念，包括颜色搭配、形状选择等。

-答案：学生需提交设计图案的草图或照片，并撰写设计理念的说明。

3.观察你周围的人或物品，思考如何利用折纸篮筐进行装饰或实用，并画出你的设计草图。

-答案：学生需提交设计草图，并简要说明设计用途和预期效果。

4.搜集你喜欢的折纸篮筐作品，分析其设计特点和制作技巧，并撰写一份简短的报告。

-答案：学生需提交收集到的作品图片，并附上分析报告。

5.创作一个折纸篮筐教程，包括步骤图和文字说明，并尝试教授给一位同学，记录下教学过程和反馈。

-答案：学生需提交折纸篮筐教程的步骤图和文字说明，以及教学过程和反馈的记录。作业布置与反馈作业布置与反馈作业布置：

1.完成教材中“折纸篮筐制作步骤”部分的练习题，独立完成至少两个篮筐的制作，并记录下每个步骤的细节。

2.设计一个具有个人特色的折纸篮筐，要求在设计中融入至少两种不同的折纸技巧，并说明选择这些技巧的原因。

3.选择一种你喜欢的折纸篮筐作品，分析其设计特点，包括颜色、形状和结构，撰写一份分析报告。

作业反馈：

1.对于练习题的完成情况，我将检查学生的折纸步骤是否正确，篮筐的结构是否稳固，并给予评分。

2.对于个人设计，我将评估学生的创意程度、折纸技巧的运用和设计报告的完整