五年级下册语文（5升6暑假衔接）诗词曲鉴赏重点知识梳理+专项提升练习卷

五年级下册语文（5升6暑假衔接）诗词曲鉴赏重点知识梳理+专项提升练习卷前言本套试卷为5升6暑假衔接专属原创诗词曲鉴赏专项练习，严格对标统编版五年级下册最新教材，覆盖全册所有课内必背古诗词、日积月累经典诗文。贴合小学高段诗词鉴赏核心考点，题型丰富全面、由浅入深，基础默写、字词注释、画面描绘、情感主旨、手法赏析、对比阅读全覆盖，适配暑假夯实诗词基础、掌握鉴赏方法、提升古诗文素养，全文预留标准答题空位，文末附带全套精细标准答案，可直接打印专项训练。第一部分五年级下册诗词曲鉴赏核心知识梳理一、五年级诗词鉴赏核心考点（必考）1.基础积累考点熟练背诵、精准默写全册古诗词，无错字、漏字、添字；掌握重点生字注音、易错字形、重点实词注释；把握诗词节奏、停顿、朗读语气。2.内容画面考点能够结合诗句想象画面，用通顺的语言描绘诗句场景；梳理诗词写景、叙事内容，分清写景诗、田园诗、边塞诗、送别诗、爱国诗的题材特点。3.情感主旨考点精准把握诗人情感：田园闲适、童真童趣、边塞豪情、家国情怀、离别不舍、思乡怀人、忧国忧民等，理解诗词寄托的思想感情与人生态度。4.手法赏析考点掌握小学必考诗词手法：动静结合、虚实结合、借景抒情、情景交融、对比、拟人、比喻、以声衬静等，能够简单分析手法的表达效果。5.文学常识考点熟记作者、朝代、诗题、诗词体裁；区分绝句、律诗、词、曲；了解诗人写作背景，积累课内经典名句。二、五年级下册全册必背诗词核心考点精讲（一）田园童趣诗三首1.《四时田园杂兴（其三十一）》【宋·范成大】全诗：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。重点注释：耘田（在田间除草）、绩麻（把麻搓成线）、供（从事）、傍（靠近）诗意：白天耕田除草，夜晚搓麻织布，村庄里的男女都各司其职、忙碌劳作。小孩子还不懂得耕种织布的辛苦，也靠着桑树树荫模仿大人的样子学种瓜。主旨情感：赞美乡村男女勤劳能干的品质，刻画孩童天真可爱、热爱劳动的模样，表达对田园生活的喜爱与赞美。妙点赏析：前两句写成人劳作，后两句写孩童学耕，动静结合、老少对比，凸显乡村人人劳作、淳朴闲适的田园氛围。2.《稚子弄冰》【宋·杨万里】全诗：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。重点注释：稚子（幼小的孩子）、脱（取下）、银钲（银色的打击乐器）、玉磬（古代乐器）、玻璃（古时指天然玉石）诗意：清晨，小孩子从金属盆里取下冻好的冰块，用彩色丝线穿起来，当作银钲敲打。清脆的敲击声穿过树林，忽然冰块落地碎裂，发出玉石破碎的声响。主旨情感：捕捉孩童冬日玩冰的童趣场景，刻画孩童天真活泼、聪明可爱的形象，表达诗人对童真童趣的喜爱与赞美。妙点赏析：以声衬景，先写清脆悠扬的敲击声，后写骤然破碎的声响，动静转折，画面鲜活，充满童真趣味。3.《村晚》【宋·雷震】全诗：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。重点注释：陂（池塘岸边）、漪（水中波纹）、腔（曲调）、信口（随口）诗意：池塘边长满青草，池水满满荡漾，远山衔着落日，光影倒映在微凉的水波之中。放牛的孩童横坐在牛背上缓缓归家，拿着短笛随口吹奏，没有固定的曲调，悠然自在。主旨情感：描绘乡村傍晚宁静优美的自然风光与牧童悠然闲适的场景，表达对田园晚景、悠然田园生活的喜爱之情。妙点赏析：“衔”字运用拟人手法，将远山人格化，生动写出落日依山的美景；全诗动静相融，景人合一，意境清幽恬淡。（二）边塞爱国诗三首1.《从军行》【唐·王昌龄】全诗：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。重点注释：暗（黯淡、笼罩）、穿（磨穿）、终（终究、绝不）主旨情感：前两句描绘边塞苍凉壮阔、孤寂萧瑟的环境，后两句抒发边塞将士久经沙场、誓死报国、奋勇杀敌的坚定决心与爱国豪情。妙点赏析：环境的苍凉艰苦与将士的壮志豪情形成对比，凸显将士坚韧无畏、忠心报国的英雄气概。2.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》【宋·陆游】全诗：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。重点注释：仞（长度单位）、摩天（碰到天空）、遗民（沦陷区百姓）、胡尘（金人统治）主旨情感：前两句夸张写出祖国山河壮阔雄伟，后两句写沦陷百姓的苦难与期盼，表达诗人对祖国山河的热爱、对沦陷百姓的同情，以及渴望收复失地的爱国情怀。3.《凉州词》【唐·王之涣】全诗：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。主旨情感：描绘边塞辽阔苍凉、孤寂壮阔的风光，暗含边塞将士驻守边疆的孤寂与思乡之情，意境雄浑深远。（三）抒情送别诗两首1.《闻官军收河南河北》【唐·杜甫】核心主旨：诗人听闻战乱平息、官军收复失地的喜讯，极度喜悦、归心似箭，抒发真挚浓烈的爱国情怀与家国喜悦之情，是杜甫生平第一快诗。2.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》【唐·李白】核心主旨：描绘黄鹤楼送别友人、孤帆远去的辽阔画面，借景抒情，抒发诗人送别友人时依依不舍、悠长悠远的离别之情。三、诗词鉴赏万能答题模板（五年级必背）1.描绘诗句画面题模板：读懂诗句本义+添加恰当修饰词+串联场景+渲染氛围，语言优美通顺。2.字词赏析题（炼字）模板：解释字词含义+生动写出景物/人物特点+烘托氛围+表达作者情感。3.情感主旨题模板：这首诗描绘了……的画面/场景，赞美/抒发了……的品质/情感/情怀。4.手法赏析题模板：运用……手法+生动形象写出景物特点+烘托……氛围+表达作者……情感。第二部分诗词曲专项提升练习卷阅读一：田园童趣诗精读《四时田园杂兴（其三十一）》昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。专项习题1.这首诗的作者是______代诗人______。_____________________________________________________________________2.解释下列加点字词的意思。（1）昼出耘田：__________（2）夜绩麻：__________（3）未解供耕织：__________（4）也傍桑阴：__________3.用自己的话描绘画线诗句的画面。__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.前两句诗写出了乡村村民怎样的生活状态？__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.诗中的“童孙”是一群怎样的孩子？__________________________________________________________________________________________________________________________________________6.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？__________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读二：童趣诗精读《稚子弄冰》稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。专项习题1.这首诗的作者是______代______，全诗描写的是______（季节）的童趣场景。_____________________________________________________________________2.解释加点字词。（1）稚子：__________（2）脱晓冰：__________（3）当银钲：__________（4）忽作：__________3.全诗围绕哪个字展开？描写了孩童的什么活动？__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.赏析画线诗句，说说诗句的妙处。__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.这首诗刻画了怎样的孩童形象？__________________________________________________________________________________________________________________________________________6.读完这首诗，你感受到了怎样的氛围？__________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读三：田园写景诗精读《村晚》草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。专项习题1.补全文学常识：《村晚》的作者是______代诗人______。_____________________________________________________________________2.解释加点词语。（1）水满陂：__________（2）浸寒漪：__________（3）无腔：__________（4）信口吹：__________3.赏析第一、二句中“满”“衔”两个字的妙处。__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.诗歌前两句和后两句分别描写了怎样的画面？__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.诗中的牧童有着怎样的状态？__________________________________________________________________________________________________________________________________________6.全诗表达了诗人怎样的情感？__________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读四：边塞爱国诗精读《从军行》青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。专项习题1.本诗作者是______代边塞诗人______。_____________________________________________________________________2.解释加点字词。（1）暗雪山：__________（2）遥望：__________（3）穿金甲：__________（4）终不还：__________3.前两句诗描绘了怎样的边塞景象？有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.赏析画线名句，说说它抒发了将士怎样的情怀。__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.“百战”二字写出了什么内容？__________________________________________________________________________________________________________________________________________6.这首诗的主旨是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读五：爱国诗精读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。专项习题1.本诗作者是______代爱国诗人______。_____________________________________________________________________2.解释加点字词。（1）上摩天：__________（2）遗民：__________（3）泪尽：__________（4）南望：__________3.前两句运用了什么修辞手法？有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.诗中“又一年”蕴含了诗人怎样的情感？__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.全诗前后两句形成鲜明对比，请简要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________6.这首诗表达了哪些思想感情？__________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读六：送别诗精读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。专项习题1.本诗作者是______代诗人______，这是一首经典的______诗。_____________________________________________________________________2.解释加点字词。（1）故人：__________（2）西辞：__________（3）烟花：__________（4）碧空尽：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.前两句诗交代了哪些送别信息？__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.赏析画线诗句，说说写景的妙处。__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.诗人久久伫立凝望，体现了怎样的心境？__________________________________________________________________________________________________________________________________________6.全诗借景抒情，请概括诗歌的主旨情感。__________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读七：课外浅度拓展诗词鉴赏暮春即事【宋·叶采】双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。闲坐小窗读周易，不知春去几多时。注释：①瓦雀：屋檐下的麻雀②行：走动、掠过③周易：古代经典书籍专项习题1.这首诗描写的是______（季节）的景色。_____________________________________________________________________2.用自己的话描绘前两句诗的画面。__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.诗中哪些景物体现了暮春时节的特点？__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.“不知春去几多时”体现了诗人怎样的状态？__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.这首诗表达了诗人怎样的生活情趣？__________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案阅读一：《四时田园杂兴（其三十一）》参考答案1.宋；范成大2.（1）在田间除草（2）把麻搓成线（3）懂得、从事（4）靠近3.小孩子还不懂得耕种、织布的劳作辛苦，也模仿着大人的样子，靠近桑树的树荫下学习种瓜，天真又可爱。4.写出了乡村村民日夜操劳、勤劳朴实、各司其职、忙碌充实的劳作生活状态，展现了乡村淳朴的农耕生活风貌。5.天真活泼、聪明可爱、热爱劳动、善于模仿、淳朴懂事的乡村孩童。6.赞美了乡村百姓勤劳能干的美好品质，歌颂了童真童趣，表达了诗人对淳朴、闲适的田园生活的喜爱与赞美之情。阅读二：《稚子弄冰》参考答案1.宋；杨万里；冬季2.（1）幼小的孩子（2）清晨取下冰块（3）当作银制的打击乐器（4）忽然3.围绕“稚”字展开；描写了孩童清晨取冰、穿冰、敲冰玩赏的趣味活动。4.诗句先写冰块敲击的清脆声响传遍林间，后写冰块骤然落地碎裂的声音，动静结合、有声有色，节奏由悠扬转为突兀，生动描摹出孩童玩冰的趣味瞬间，画面鲜活灵动，充满童真童趣。5.刻画了天真活泼、聪明可爱、富有情趣、无忧无虑的孩童形象。6.感受到冬日乡村轻松欢快、天真烂漫、悠然自在的童趣氛围，充满童真与生活趣味。阅读三：《村晚》参考答案1.宋；雷震2.（1）池塘岸边（2）倒映在微凉的水波中（3）没有固定的曲调（4）随口吹奏3.“满”字连用，写出池水充盈、草木繁茂的盛夏池塘美景，画面饱满丰盈；“衔”字运用拟人手法，将远山人格化，生动形象地写出落日依山、山水相融的优美晚景，意境清幽动人。4.前两句描绘了池塘碧水、草木繁盛、落日映波的乡村傍晚优美自然风光；后两句描绘了牧童横坐牛背、随口吹笛、悠然归家的闲适人文画面。5.牧童悠然自得、闲适自在、无忧无虑、天真洒脱。6.表达了诗人对乡村傍晚优美宁静自然风光的喜爱，以及对悠然闲适、淳朴恬淡的田园生活的赞美与向往。阅读四：《从军行》参考答案1.唐；王昌龄2.（1）黯淡、笼罩（2）远远眺望（3）磨穿铠甲（4）绝不返回3.描绘了边