人教版数学三年级下册-03总复习-期末试卷05

2015-2016学年新人教版三年级（下）期末数学试卷（104）

一、计算题53%

L（10分）直接写出得数.

6804-8=480+60=310-70=5604-70=

24X5=12X3-8=60-154-3=72-724-9=

620X7=4X25-25=

2.8（分）竖式计算.

25154-5=

16814-3=

验算.

3.（9分）求未知数x.

7320-x=4783

2256+x=8

xX6=10020.

4.（16分）递等式计算.

2300-7524-4

734X3+（241-235）

140+60X54-3

1210-（316-2X82）

5.（10分）列式计算.

（1）320减去78的差乘2,结果是多少？

（2）一个数的5倍是720,这个数是多少?

二、填空题14%

6.（2分）15000毫升=升

15升30毫升=毫升.

7.（2分）50080005的最高位是,数中的8表示.

8.（1分）一个数十万位上是4,百位上是2,个位上是1,其余各位

都是0,这个数是—.

9.（1分）一个圆的直径是10厘米，它的半径是一厘米.

10.（1分）一个数除以9,商是204,有最大的余数，这个数是.

11.（2分）987005读作,四舍五入到万位约是.

12.（2分）用4个8和3个0组成一个七位数，要求读的时候三个

零都读出来，这个数是—,如果一个零都不读出来，这个数是—.

13.（2分）一个数是57,减少3后是9的一倍，增加—后是9

的8倍.

14.（1分）现在是6月23日18时，如果按顺时针方向拨50小时，

时针指着.

三、选择题4%

15.（1分）下列年份中（）不是闰年.

A.1700B.1996C.2004D.2000

16.（1分）2000202000读作（）

A.二百亿零二百零二B.二十亿零二十万二千

C.二十亿零二百零一D.二千零二零二千

17.（1分）一桶精制油的重量为10（）

A.克B.千克C.升、D.毫升

18.（1分）算式723-125X5用数学语言表述是（）

A.723减去125的差的5倍是多少？

B.125的5倍比723大多少？

C.723减去125的差乘5,积是多少？

D.5个125比723小多少?

四、应用题29%

19.（5分）食堂第一次运进大米550千克，比第二次多50千克，两

次一共买进大米多少千克？

20.（5分）一只熊猫的重量比一只羊的3倍还重10千克，一只羊的

重量是70千克，一只熊猫的重量是多少千克？

21.（5分）校办厂计划生产2000只小学生书包，已经生产了1080

只，剩下的如果要在4天内完成，每天应生产多少只书包？

22.（5分）有438根小棒，要搭成如图的图形，可以搭几个？如果

再要搭一个，还要添儿根小棒？

2015-2016学年新人教版三年级（下）期末数学试卷（104）

参考答案与试题解析

一、计算题53%

L（10分）直接写出得数.

680・8=480+60=310-70=560+70二

24X5=12X3-8=60-15+3=72-724-9=

620X7=4X25-25=

【分析】根据整数加减乘除法的计算方法解答，多步计算的注意运算

顺序.

【解答】解:

6804-8=85480+60=540310-70=2405604-70=8

24X5=12012X3-8=2860-154-3=5572-72+9=64

620X7=43404X25-25=75

【点评】直接写得数时，注意数据特点和运算符号，多步计算的注意

运算顺序.

2.（8分）竖式计算.

25154-5=

16814-3=

验算.

【分析】根据整数除法的竖式的计算方法解答，主要验算方法的选择.

【解答】解：（1）25154-5=503

503

542515

25

15

___15

-0

(2)16814-3=560-1

560

341681

15

18

18

1

验算：

560

x3

1680

+1

1681

【点评】本题主要考查了整数除法的笔算，根据其计算方法解答，主

要验算方法的选择.

3.（9分）求未知数x.

7320-x=4783

22564-x=8

x.X6=10020.

【分析】（1）根据等式的性质，方程两边同时加上x,再两边同时减

去4783求解；

（2）根据等式的性质，方程两边同时乘以x,再两边同时除以8求

解;

(2)根据等式的性质，方程两边同时除以6求解.

【解答】解：(1)7320-x=4783

7320-x+x=4783+x

7320=4783+x

7320-2783=4783+x-4783

x=4537；

(2)22564-x=8

22564-xXx=8x

2256=8x

2256^8=8x4-8

x=282；

(3)xX6=10020

xX64-6=10020-F6

x=1670.

【点评】本题主要考查学生运用等式的性质解方程的能力，注意等号

对齐.

4.(16分)递等式计算.

2300-752+4

734X34-(241-235)

140+60X54-3

1210-(316-2X82)

【分析】(1)先算除法，再算减法；

(2)先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法，最后算括号外的

除法；

(3)先算乘法，再算除法，最后算加法；

(4)先算小括号里面的乘法，再算小括号里面的减法，最后算括号

外的减法.

【解答】解：(1)2300-7524-4

=2300-188

=2112

(2)734X34-(241-235)

二734X3+6

=22024-6

=367

(3)140+60X5^-3

=140+3004-3

=140+100

二240

(4)1210-(316-2X82)

=1210-(316-164)

=1210-152

=1058

【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序,

根据运算顺序逐步求解即可.

5.(10分)列式计算.

(1)320减去78的差乘2,结果是多少？

(2)一个数的5倍是720,这个数是多少？

【分析】(1)先用320减去78求出差，再用求出的差乘上2即可；

(2)已知一个数的5倍是720,求这个数，就用720除以5即可.

【解答】解：(1)(320-78)X2

二242X2

二484

答：结果是484.

(2)720^-5=144

答：这个数是144.

【点评】这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么,

找清列式的顺序，列出算式求解.

二、填空题14%

6.（2分）15000毫升=15升

15升30毫升=15030毫升.

【分析】把15000毫升换算成升数，用15000除以进率1000；

把15升30毫升换算为毫升数，先把15升换算为毫升数，用15乘进

率1000,再加上30.

【解答】解：15000毫升二15升

15升30毫升二15030毫升；

故答案为：15,15030.

【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的

名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数,

就除以单位间的进率.

7.（2分）50080005的最高位是千万位，数中的8表示8个万.

【分析】根据整数的数位顺序表，从右边依次数出数位即可知道最高

位是千万位，8在万位上表示8个万.

【解答】解：50080005的最高位是千万位，数中的8表示8个万.

故答案为：千万位；8个万.

【点评】本题考查了对数位顺序表的掌握情况.

8.（1分）一个数十万位上是4,百位上是2,个位上是1,其余各位

都是0,这个数是400201.

【分析】这是一个6位数，最高位是十万位，十万位是4,百位上是

2,个位上是1,其余各位都是0,写这个数时，从高位到低位，一级

一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0,据

此写出即可.

【解答】解：由分析可得：一个数十万位上是4,白位上是2,个位

上是1,其余各位都是0,这个数是：400201.

故答案为：400201.

【点评】此题关键是找准最高位后，用0补齐（占位），不要少添了

0,这点易错.

9.（1分）一个圆的直径是10厘米，它的半径是一5厘米.

【分析】根据同圆中，圆形的半径是直径的一半进行计算即可.

【解答】解：答12二5（厘米）

答：它的半径是5厘米.

故答案为：5.

【点评】掌握同圆或等圆中圆形半径与直径的关系是解答本题的关

键.

10.（1分）一个数除以9商是204,有最大的余数，这个数是一1844.

【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：

除数-1,然后根据“被除数二商X除数+余数”解答即可.

【解答】解:9-1=8

204X9+8

=1836+8

=1844

答：这个数是1844.

故答案为：1844.

【点评】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小,

得出余数最大为：除数-1,然后根据被除数、除数、商和余数四个

量之间的关系进行解答.

11.（2分）987005读作九十八万七千零五,四舍五入到万位约

是99万.

【分析】（1）整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末

尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，据此读出；

（2）省略“万”后面的尾数，就是求它的近似数，要看万位的下一

位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字，据此解答.

【解答】解：987005读作：九十八万七千零五，四舍五入到万位约

是99万.

故答案为：九十八万七千零五，99万.

【点评】本题主要考查整数的读法和求近似数，注意求近似数时要带

计数单位.

12.（2分）用4个8和3个0组成一个七位数，要求读的时候三个

零都读出来，这个数是8080808,如果一个零都不读出来，这个

数是8888000.

【分析】要想读出两个“零”，就要把这三个0分两组，不能写在每

级的末尾，且不能相邻；根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0

都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零.要想一个“零”也

不读，就要把所有的0都写在每级的末尾.

【解答】解：用4个8和3个0组成一个七位数，要求读的时候三个

零都读出来，这个数是8080808,如果一个零都不读出来，这个数是

8888000.

故答案为：8080808,8888000.

【点评】本题是考查整数的读、写法，分级读、写或借助数位表读、

写数能较好的避免读、写错数的情况，是常用的方法.

13.(2分)一个数是57,减少3后是9的6倍,增力口15后是

9的8倍.

【分析】一个数是57,减少3后是54,用54除以9即可求出是9的

多少倍,先算9的8倍，再用所得的积减去57.

【解答】(57-3)+9

二54・9

=6

9X8-57

=72-57

=15

答:一个数是57,减少3后是9的6倍，增加15后是9的8倍.

故答案为：6,15.

【点评】根据题意，先弄清运算顺序，然后再列式进行解答.

14.（1分）现在是6月23日18时,如果按顺时针方向拨50小时,

时针指着数字8.

【分析】用开始的时刻6月23日18时加上经过的时间就是结束的时

刻，然后根据时数确定时针的位置.

【解答】解:6月23日18时+50小时=6月25日20时.

时针20时指着数字8.

答：时针指着数字B.

故答案为：数字8.

【点评】本题考查了时间的推算，开始的时刻+经过的时间二结束的时

刻.

三、选择题4%

15.（1分）（2006•万州区）下列年份中（）不是闰年.

A.1700B.1996C.2004D.2000

【分析】不是整百的年份能被4整除的是闰年，否则是平年；整百的

年份能被400整除的是闰年，否则是平年.

【解答】解：A、17004-400=4-100,所以1700是平年.

B、19964-4=499,所以1996年是闰年；

C、20044-4=501,所以2004年是闰年；

D、20004-4=500,所以2000年是闰年；

故选：A.

【点评】判定公历闰年应遵循的一般规律为：四年一闰，白年小闰，

四百年再闰.

16.（1分）2000202000读作（）

A.二百亿零二百零二B.二十亿零二十万二千

C.二十亿零二百零一D.二千零二零二千

【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的

0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，据此读出该数选

择正确答案即可.

【解答】解：2000202000读作：二十亿零二十万二千.

故选：B.

【点评】本题主要考查整数的读法，注意零的读法.

17.（1分）一桶精制油的重量为10（）

A.克B.千克C.升、D.毫升

【分析】根据生活经验，对质量单位和数据的大小认识，可知计量一

桶精制油的重量用“千克”做单位.

【解答】解：一桶精制油的重量为10千克；

故选：B.

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实

际、计量单位和数据的大小，灵活的选择.

18.(1分)算式723-125X5用数学语言表述是()

A.723减去125的差的5倍是多少？

B.125的5倍比723大多少？

C.723减去125的差乘5,积是多少？

D.5个125比723小多少?

【分析】723-125X5是先算乘法，再算减法，对选项进行分析，找

出运算顺序和列式方法与之相同的即可.

【解答】解：A、723减去125的差的5倍是多少？

是先算减法，再算乘法，列式为：(723-125)X5,不合题意；

B、125的5倍比723大多少？

125X5=625,625<723,本选项叙述是错误的；

C、723减去125的差乘5,积是多少？

是先算减法，再算乘法，列式为：(723-125)X5,不合题意；

D、5个125比723小多少？

先用125X5求出5个125,再用723减去求出的积，即：723-125

X5,符合题意.

故选：D.

【点评】解决本题关键是理解文字叙述，找出计算的顺序、列式的方

法，从而求解.

四、应用题29%

19.（5分）食堂第一次运进大米550千克，比第二次多50千克，两

次一共买进大米多少千克？

【分析】用“550-50”求出第二次运进大米多少千克，然后用第一

次运进大米的重量加上第二次运进大米的重量，即可求出两次一共买

进大米多少千克.

【解答】解:550-50+550

=500+550

=1050（千克）

答：两次一共买进大米1050千克.

【点评】此题考查了加法应用题，求出第二次运进大米多少千克是解

答此题的关键.

20.（5分）一只熊猫的重量比一只羊的3倍还重10千克，一只羊的

重量是70千克，一只熊猫的重量是多少千克？

【分析】一只羊的重量是70千克，根据乘法的意义，其体重的3倍

是70X3千克，又一只熊猫的重量比一只羊的3倍还重10千克，则

熊猫的体重是70X3+10克.

【解答】解:70X3+10

=210+120

=220（千克）

答：一只熊猫的重量是多少220千克

【点评】求一个数的几倍是多少，用乘法.

21.（5分）（2014春•昆明校级期末）校办厂计划生产2000只小学生

书包，已经生产了1080只，剩下的如果要在4天内完成，每天应生

产多少只书包？

【分析】生产2000只小学生书包，己经生产了1080只，则还有2000

-1080只没有生产，根据除法的意义，剩下的如果要在4天内完成,

每天应生产：（2000-1080）+4只.

【解答】解：（2000-1080）4-4

=9204-4,

=230（只）.

答：每天应生产230只.

【点评】本题体现了工程问题的基本关系式：工作量♦工作时间二工

作效率.

22.（5分）有438根小棒，要搭成如图的图形，可以搭几个？如果

再要搭一个，还要添儿根小棒？

【分析】观察图示可知，搭成的每个图形要用5根小棒，要求438根

小棒能搭几个这样的图形，求438里面有几个5即可，要求再要搭一

个，还要添几根小棒，根据余数的情况进一步解答即可.

【解答】解：4384-5=87（个）-3（根）

5-3=2（根）

答：可以搭87个，如果再要搭一个，还要添2根小棒.

【点评】本题主要考查了有余数除法的理解和灵活运用情况.

23.（5分）李师傅接受了加工800个零件的生产任务，他每天做90

个，工作8小时，，有没有完成任务？为什么？

【分析】首先根据工作效率X工作时间二工作量求得生产8小时做了

多少个零件，然后与800个进行比较即可.

【解答】解:90X8=720（个），

800-720=80（个），

答：没有完成任务，因为还剩下80个.

【点评】此题考查的目的是理解掌握工作量、工作效率、工作时间三

者之间的关系及应用.

24.（4分）小明和小红去文具市场买钢笔，每支钢笔零售价为5元,

但市场规定，5支或5支以上可以批发，批发价每支4元，小明要买

3支钢笔，小红要买2支钢笔，可以怎么买合算？

【分析】由于每支钢笔零售价为5元，但市场规定，5支或5支以上

可以批发，批发价为每支4元，小明要买3支钢笔，小红要买2支钢

笔，他们两个人可以一起买，正好买3+2=5支，花费4X5=20元，据

此解答即可.

【解答】解：小明要买3支钢笔，小红要买2支钢笔

一共：2+3=5（支）

5X4=20（元）

答：小明要买3支钢笔，小红要买2支钢笔，他们两个人可以一起买

合算，花费20元.

【点评】此题为开放性题目，考查了学生开放思维能力.

以下资料为班级建设资料，有箱要可以用：《滴水精神》主题班会

活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每

个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？"大家回答:

“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处

可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，东们知道我有多重要吗？”齐答：“知道

甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能

为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话,水的用处真叫大；

洗衣服，洗碗筷,洗脸洗手又洗脚，

煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它

栽小树，种庄稼,农民伯伯把它夸；

鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它；

采煤发电要靠它,京城美化更要它C

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大?

甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下

的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很

受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费

水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个

电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙

三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说:

“反正不是我家的」

旁白：“那又是谁家的呢？”

主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？

甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把

水龙头关上。

乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

齐：主动关好C

小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访

一下，行吗？

主持人：可以。

小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。

小记者：请这位同学谈谈好吗？

答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个

厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再

见！

水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道

了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物

共存，迎接美好的明天！

主持人：你们还有发言的吗？

答：有。

生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。

动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献!

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。

主持人：水伯伯，您这是干什么呢？

水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！

主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！

4.主持人：大家欢迎老师讲话！

同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比

珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。

5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。

6.活动效果：

此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用

水的人增多了，人人争做节水小标兵

活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每

个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？"大家回答:

“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处

可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能

为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话,水的用处真叫大;

洗衣服，洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,

煮饭洗菜乂沏茶,生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼,农民伯伯把它夸;

鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;

采煤发电要靠它,京城美化更要它。

主持人：同学们,听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下

的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很

受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费

水了。

（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

3.