新版人教部编版八年级上册语文10.《美丽的颜色》同步练习（含答案）

第第页新版人教部编版八年级上册语文10.《美丽的颜色》同步练习一、基础过关请运用积累的知识，完成各题。玛丽后来写道：“感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们____被那展开在我们面前的新领域．吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在实验室里____。在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静；有时候我们来回踱．着，一面____注意着某种实yàn的进行，一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的时候，我们在lú旁喝一杯热茶，就又舒服了。我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。1．给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。领域踱着实yànlú旁2．依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是()A．几乎度过密切 B．完全度过密切C．几乎渡过秘密 D．完全渡过秘密3．根据“在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静”可知，他们的生活；根据“我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样”可知，他们能专注于。4．文中画线处，居里夫人为什么觉得很快乐？请结合选文简要分析。写出下列句子运用的修辞手法。5．但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。6．她独自一个人就是一家工厂。7．这种谈话给人留下了清晰的记忆，因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂。8．文学常识填空。居里夫人是(国籍)物理学家、化学家，原籍，先后获得1903年诺贝尔学奖和1911年诺贝尔化学奖。学校《晨光小报》准备出一期以“生活中的美”为主题的专栏，请你参加。9．上学途中，小明将学生卡落在了公交车上，邻座的王大爷发现后冒着大雨将学生卡送到学校。专栏的记者得知消息后，特别感动于王大爷能这么做，打算采访他，请你设计一个采访提问。10．下面是两位同学关于“美德”的对话，请你将对话补充完整。甲：心灵美才是真正的美。有哲人说：“容貌美莫过如形体美，形体美莫过如心灵美。”你能举一个事例印证这一观点吗？乙：甲：你讲的这个美德故事真让人感动。但有同学认为，作为学生的我们，首要任务是学习，美德应放在第二位，对此，你怎么看？乙：11．［中华优秀传统文化］为弘扬中华民族传统美德，班主任组织同学们观看了《“寻找最美孝心少年”颁奖典礼》录像，并请同学们说说对这一活动的认识。下面是小明同学分享的对这一活动的理解，请你帮助修改。“寻找最美孝心少年”这一活动，［甲］有效激发了广大学生崇德向善、见贤思齐，学习身边榜样，培养良好道德行为习惯。［乙］孝心少年们的事迹诠释了中华民族“百善孝为先”的传统美德，加强了传统文化的现代价值。①［甲］处画线句子有语病，请提出修改意见。②［乙］处画线句子搭配不当，应将“”改为“”。二、能力提升类文荐读阅读短文，回答问题。我的信念(节选)玛丽·居里①生活对于任何一个男女都非易事。我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能。并且，无论付出多大代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”②有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕，蚕结着茧子，这使我很感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标上，我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。③近五十年来，我致力于科学的研究，少女时期，我在巴黎大学孤独地度过求学的岁月。在那整个时期，我丈夫和我在简陋的环境里艰辛地研究，我们专心致志，像在梦幻中一般。后来我们发现了镭。④我一生中，总是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事和盛名的侵扰。⑤我觉得，在科学方面，我们是有对事而不是对人的兴趣。当比埃尔·居里和我决定是否在我们的发现上获取经济上的利益时，我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念的。因而我们没有申请专利，也就抛弃了一笔财富。我坚持我们是对的。诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类也需要梦想家——科学研究强烈地吸引着他们，使他们忘我地工作，没有闲暇，也无热情去谋求物质上的利益。我唯一的奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从不认为这种权益是理所当然的，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领被蹂躏的波兰。我估量过法国自由的价值。⑥我并非生来就是一个性情温和的人。但从我丈夫温和沉静的性格中，我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了忍耐。年纪渐老，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对诵诗和眺望星辰，也有一点兴趣。12．第①段中，居里夫人认为对待生活应有哪两种态度？13．第②③段中，居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是什么？“或许是因为有某种力量在鞭策着我”，这“某种力量”指的是什么？14．第⑤段中“寻求现实的人”与“梦想家”有什么区别？居里夫人对这两类人的态度分别是什么？15．从本文中，可以看出杰出的科学家具有怎样的品质？用几个四字短语来概括。

答案解析部分【答案】1．yù；duó；验；炉2．B3．很宁静；科学研究4．正如居里夫人笔录中所说，这个时期是她和丈夫共同生活中的英勇时期，他们把精力完全用在工作上，正是因为他们热爱科学、痴迷科学，才使之产生了顽强忘我的动力，故在科研的道路上每前进一步都会给他们带来“极大的快乐”。【解析】【点评】（1）本题考查汉字的准确书写和准确读音。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错或读错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义，或是课文注解中出现的，要注意方音与普通话的不同。

（2）本题考查近义词的辨析，辨析近义词可以从不同的语素入手区分；可以从词义的轻重角度辨析；还可以从意义的侧重点不同来辨析；可以从词义范围的大小来辨析，还可以从词语的感情色彩角度辨析；还可以从适用对象的不同来比较。但不管是哪一种辨析，都要和具体的语境结合起来分析。

（3）本题考查对文章内容的理解与概括。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。概括时首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。

（4）本题考查对句子含义的分析理解。理解句子含义，可从句子中的关键词入手，思考作者有无使用表现手法，结合文章主旨分析句子的内涵。理解句子有几个注意：第一、注意句中的双关语，分析其表面含义及深层含义，深层含义要结合上下文去理解。第二、注意句中的多义词或词义的转移、引申等用词方式，抓住关键性词句，借以理解句子的深层含义。第三、注意句子的标点、句式、语气等方面的特点，分析其强调了什么内容，具有怎样的感情色彩，借以去理解句意，体味作者的思想情感。第四、留心句子的修辞手法，分析其作用，并结合上下文内容去理解句意。1．第1空，领域的“域”应读作：yù，不要写成：yǜ，领域意思：‌特定的范围、区域或专业范畴；

第2空，踱着的“踱”应读作：duó，不要读成：dù，踱步意思：来回走；

第3空，实yàn，应写作：实验，意思：指‌通过科学方法，在控制条件下对假设进行验证或探索未知现象的过程‌，目的是获取新知识、验证理论或改进技术。“验”不要写成“脸”；

第4空，lú旁，应写作：炉旁，意思：根据文意，是炉火的旁边，“炉”不要写成“芦”。

故答案为：yù；duó；验；炉2．第1空，几乎：表示‌非常接近某种状态或程度，但尚未完全达到‌，强调“差一点”或“几乎要发生”的临界状态。完全：表示‌事物达到全部、彻底或毫无缺漏的状态‌，强调完整性、绝对性或彻底性。根据语境，应选：完全；

第2空，‌度过‌：专指‌时间上的消逝‌。‌渡过‌：原指‌空间上的跨越，后引申为‌克服抽象困难。根据语境，是时光的消逝，所以应选：度过；

第3空，密切：指人或事物之间联系频繁、深入，或形容关注、影响等非常深入。秘密：指隐藏的、不为人知的信息或事物，形容行为或状态不显露。根据语境是指对某种实验的注意，应选：密切。

故答案为：B3．第1空，“在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静”，句中：“十分可怜的棚屋”说明物质条件‌贫苦；“极大的宁静”说明环境‌安静‌，可能隐含‌单调、压抑‌或‌与世隔绝‌。由“可怜”和“宁静”，可推测他们的生活是‌清贫但宁静的‌；

第2空，“我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样”，句中“专心景况”说明注意力高度集中；“像在梦里”说明他们专注于自己的科学研究。

故答案为：很宁静；科学研究4．由句子：‌“被那展开在我们面前的新领域吸引住了”可知他们对科学的热爱和探索的激情；

由句子：‌“虽然工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐”可知他们的快乐源于‌精神满足‌，而非物质条件；

由句子：‌“时光就在实验室里度过”可知他们专注投入，享受科研过程；

由句子：‌“在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样”可知他们沉浸于科学，感到幸福；

由句子：‌“觉得冷的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了”可知他们简单的生活也能带来满足感。

由此得出他们快乐的原因：‌‌对科学的热爱‌：新领域的发现让她充满激情。‌专注与投入‌：实验室中的专注状态让她感到充实。‌精神满足‌：尽管条件艰苦，但科学探索的快乐超越物质困难。

‌简单生活的幸福感‌：一杯热茶、宁静的棚屋也能带来温暖和满足。

故答案为：正如居里夫人笔录中所说，这个时期是她和丈夫共同生活中的英勇时期，他们把精力完全用在工作上，正是因为他们热爱科学、痴迷科学，才使之产生了顽强忘我的动力，故在科研的道路上每前进一步都会给他们带来“极大的快乐”。【答案】5．拟人6．比喻7．比喻【解析】【点评】本题考查对常见修辞手法的辨析。常见的修辞手法有比喻、排比、拟人、比拟、反复、设问、反问、引用、对偶、对比、反语等，要对每一种修辞都能辨析，并恰当运用。5．句中的“镭”是一种物质，把它赋予人的特性，说“镭”不希望人类认识它，是拟人修辞，使抽象的科学现象变得具体可感‌，语言富有趣味性，引发读者共鸣‌。

故答案为：拟人6．将居里夫人比作“一家工厂”，是比喻的修辞，生动地展现了她‌独立承担全部工作‌的状态，凸显其‌超乎常人的劳动强度，隐含对居里夫人‌坚韧毅力‌和‌奉献精神‌的赞美，体现她“以科学为生命”的执着追求‌。‌‌

故答案为：比喻7．将“谈话”比作“提神剂”，是比喻修辞，生动地展现了科学交流对精神的‌激励作用‌，暗示谈话能‌驱散疲惫、保持专注‌，突出科学兴趣和工作热情对研究者的重要性‌，使抽象的科学精神变得‌具体可感‌，增强文本的趣味性和说服力。

故答案为：比喻8．【答案】法国；波兰；物理【解析】【分析】玛丽·居里（MarieCurie，1867—1934），波兰裔法国物理学家、化学家，是首位获得诺贝尔奖的女性，也是唯一两度获诺贝尔奖（1903年诺贝尔物理学奖与1911年诺贝尔化学奖）的科学家。她与丈夫皮埃尔·居里共同发现放射性元素钋（Po）和镭（Ra），并开创放射性理论。其研究为原子能开发奠定基础，镭的医学应用（如癌症治疗）更推动现代医学进步。她长期在简陋实验室工作，从数吨沥青铀矿中提炼微量镭，最终因辐射暴露罹患白血病逝世。居里夫人以卓越贡献和坚韧精神成为科学史上不朽的传奇。

故答案为：法国；波兰；物理

【点评】本题考查的是文学常识、文化常识的识记。所学课文重要的作家作品一般课文下面的注释都比较详细（少部分除外，平时学习时需要补充笔记），特别是文言诗文，记住作家、作品、朝代、作家身份、重要（主要）贡献、代表作品、与人物相关的成语、格言、俗语、标题含义等要牢记，这是学习的第一步也是重要的一步，一个人知识的广博多是靠平时一点一滴积累的。【答案】9．示例：王大爷您好，请问是什么原因让您冒着大雨也要送学生卡给这位学生呢？10．示例：钱学森，以国为重，以科学为重，放弃美国优厚待遇，克服重重险阻回到祖国。；这位同学的看法不正确。他将美德与学习看成是一对矛盾，要知道美德是一个人最起码的素养，若无美德，即使学习成绩再优秀，他将来对家族、对社会、对国家都不会有多大作用。11．在“行为习惯”后加“的热情”。；加强；彰显【解析】【点评】（1）本题考查新闻采访问题的设计。采访时，所提的问题要具体、客观，有针对性，问题之间要有一定的逻辑联系。在准备采访问题时，最好站在采访对象的角度，想一想采访对象是否有兴趣回答、怎么回答、回答的内容是不是自己需要的，这样设计问题才能事半功倍。要尊重采访对象，注意言行得体，不要强行采访对象回答不愿回答的问题，拍摄照片时，要事先征得对方的同意等。

（2）本题考查补写句子使上下文连贯。首先要把握文段语脉，定位句子关系，也就是要搞清楚要补写处前后句之间的逻辑联系，明确要补写的是总起句还是承上启下句还是总结句，然后根据上下语境，合理推导，要注意陈述对象和话题的统一，最后再次检验补后的内容，以确保语意连贯。

（3）本题考查对病句的辨析及修改能力。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。解答时，先通读所有句子，仔细考虑，凭语感看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因；也可理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当；对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。9．提问的目的是挖掘王大爷行为的动机与细节，突出“平凡人的善举”主题，客从不同角度提问：‌事实还原方面，可提问：如何发现学生卡？为何选择冒雨送回？‌情感方面，可提问‌：当时是否犹豫？是什么促使您坚持？从‌社会价值角度，可提问‌：对“陌生人互助”的看法？是否希望他人效仿？比如：王大爷，听说您发现学生卡时，雨下得正大，您是怎么想到要亲自送来的？或者：路上雨那么大，您没考虑过等雨小一点再行动吗？您觉得像您这样的举动，对现在社会有什么意义？等等。

故答案为：示例：王大爷您好，请问是什么原因让您冒着大雨也要送学生卡给这位学生呢？10．第1问，由甲的语言：心灵美才是真正的美。有哲人说：“容貌美莫过如形体美，形体美莫过如心灵美。”你能举一个事例印证这一观点吗？可知，需举例印证“容貌美莫过如形体美，形体美莫过如心灵美。”的实例。比如“最美教师”张丽莉。2012年，她在车祸瞬间推开学生，自己却失去双腿。她相貌普通，但那一刻的勇敢与无私，让所有人看到了超越外表的崇高心灵美；又比如两弹元勋邓稼先，为了中国的原子弹事业，隐姓埋名几十年，鞠躬尽瘁死而后已，让我们看到他崇高的心灵美。

第2问，由甲的语言但有同学认为，作为学生的我们，首要任务是学习，美德应放在第二位，对此，你怎么看？这是要驳斥，可用比喻论证，增强说服力，并且联系我们的生活实际，比如互助、诚信这些优秀品质，避免空洞说教。比如：学习与美德从来不是对立面。古人说“德才兼备”，若只有成绩而缺乏品德，就像电脑没有操作系统——再强的硬件也无法运行。比如，诚信考试、帮助同学，这些美德反而能促进学习，让我们成为更完整的人。

故答案为：示例：钱学森，以国为重，以科学为重，放弃美国优厚待遇，克服重重险阻回到祖国；这位同学的看法不正确。他将美德与学习看成是一对矛盾，要知道美德是一个人最起码的素养，若无美德，即使学习成绩再优秀，他将来对家族、对社会、对国家都不会有多大作用。11．①【甲】这个句子成分残缺，谓语动词是“激发”，宾语是“行为习惯”，搭配不当，可在末尾加上“的热情”。

②【乙】句中“加强了传统文化的现代价值”搭配不当，可将“加强”改为“彰显”。

故答案为：在“行为习惯”后加“的热情”；加强；彰显【答案】12．必须有坚韧不拔的精神；自己要有信心。13．这些蚕固执地、勤奋地工作着，“我”感到“我”和它们非常相似。对真理的探索。14．寻求现实的人：他们工作或进行科学研究是为了获得报酬。梦想家：投身于科学研究本身，被纯粹的科学研究吸引，没有闲暇，也无热情去谋求物质上的利益。对前者，居里夫人表示理解，对后者她表示赞同。15．示例：专心致志、追求真理、甘于寂寞、淡泊名利、温和沉静等。【解析】【点评】（1）考查对文章信息的筛选与提炼。材料中信息的筛选提炼重在读懂内容，细心寻找，稍加整合。步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。

（2）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三抓关键句关键词，四整合比较，整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。

（3）本题考查对文章内容的理解与概括。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。概括时首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。

（4）本题考查对人物形象的分析与理解。解答时可以抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。步骤是一审清题干，二找与人物相关的事件或情节，分点进行概括，如果有侧面描写，不要漏掉，最后分点概括并分析。12．由第①段句子：“生活对于任何人都非易事。我们必须有坚忍不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心”可知，居里夫人对待生活的态度是：要有坚忍不拔的精神、要有信心。

故答案为：必须有坚韧不拔的精神；自己要有信心。13．第1问，由第②段句子：“望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标上，我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般”可知：居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是这些蚕固执地、勤奋地工作着，“我”感到“我”和它们非常相似。

第2问：由第③段句子：“近五十年来，我致力于科学研究，而研究，就是对真理的探讨”可知，这种力量是：对真理的渴求；

由第⑤段句子：“我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣”“我的唯一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作”“在二十四岁以前，我一直居住在被占领和被蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价”可知，这种力量是：进行科学研究、造福人类的崇高使命感。

故答案为：这些蚕固执地、勤奋