沙洲职业工学院辅导员考试题库

沙洲职业工学院辅导员考试题库

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

L国家奖学金的最终审批部门是（）0

A.、学院

B.学校

C.省教育厅

D.国家教育部

【答案】：D

2.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、

履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。

A.教育法规的制定

B.教育法规的实施

C.教育法规的遵守

D.教育法规的适用

【答案】：C

3.在职业生涯规划的流程中，（）是制定职业生涯规划的关键。

A.确立目标

B.职业定位

C.环境评价

D.自我评价

【答案】：A

4.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部

队），学校应当保留其学籍（）

A.至退役后一年

B.两年

C.一年

D.至退役后两年

【答案】:D

5.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出，要充分发挥（）

在研究生思想政治教育中的主导作用。

A.讲座报告

B.研究生团学组织和班级组织

C.导师引导

D.课堂教学

【答案】:D

6.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。

A.合理评价

B.自我激励

C.悦纳自己

D.孤芳自赏

【答案】：D

7.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。

A.科学文化修养

B.职业理念修养

C.职业技术修养

D.职业道德行为修养

【答案】：D

8.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分

析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。

A.学历进修

B.校本研修

C.教学反思

D.岗位培训

【答案】：C

9.高等教育办学体制主要涉及（）o

A.高等教育的程度结构

B.高等教育规模和质量

C.高等教育的层次结构

D.谁来办学、为谁办学和怎么办学

【答案】：D

10.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。

A.市场权力

B.自治权力

C.立法权力

D.行政权力

【答案】:A

11.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）o

A.摆正爱情与学习的关系

B.树立爱情责任感

C.通过恋爱改变自己的生活

D.追求志同道合的爱情

【答案】：C

12.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。

A.为人师表

B.敬业爱生

C.爱国守法

D.关爱学生

【答案】：B

13.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会走教师哪一方面的职业角色期待（）。

A.渊博的专业知识

B.独特的人格魅力

C.崇高的职业道德

D.先进的教育理念

【答案】：B

14.在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）

D.升华

【答案】:A

19.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。

A.比较稳定的

B.时稳时变的

C.比较不稳定的

D.受先天因素制约的

【答案】:A

20.大学生对单词、定义、符号、公式等的记忆属于（）。

A.情景记忆

B.语义记忆

C.形象记忆

D.动作记忆

【答案】：B

21.王老师有近10年的高校教龄，教学经验丰富，对专业知识与教学方法十分熟悉，该教师属

于（）。

A.专家型教师

B.熟手型教师

C.新手型教师

D.创新型教师

【答案】:B

22.下列高等学校课程观始于柏林大学的是（）0

A.高深学问课程

B.多元教育课程

C.科学课程

D.普遍知识课程

【答案】：A

23.一般认为个体品德的形成依次经历的阶段是（）0

A.认同一参与一内化

B.参与一内化一认同

C.依从一认同一内化

D.内化一依从一参与

【答案】：C

24.在大学生操作技能的教学指导中，不正确的做法是（）。

A.明确操作技能学习的目的和任务

B.给学生以正确的操作示范

C.指导学生掌握正确的练习方法

D.促进学生产生式知识的自动化

【答案】:D

25.主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择，以问题为中心设计核心课程的课程理论

是（）

A.改造主义课程观

B.结构主义课程观

C.永恒主义课程观

D.科学主义课程观

【答案】：A

26.我国学者冯忠良提出了心智技能形成包括的三个阶段，不属于这三个阶段的是（）o

A.原型内化阶段

B.原型定向阶段

C.原型操作阶段

D.原型启发阶段

【答案】：D

27.关于归因理论，下列说法不正确的是（）。

A.寻求理解是行为的基本动因

B.教师的反馈是影响学生归因的重要因素

C.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展

D.归因理论是由罗杰斯提出的

【答案】:D

28.在正常情况下，幼儿户外体育活动时间不得少于

A.1.5小时

B.：小时

C.2.5小时

D.2小时

【答案】：B

29.强调通过专业目录、课程建设的指导意见，规范专业课程内容的深度与广度，强调通过国

家课程意志的实施推动完成人才培养的任务，属于课程管理层面的（）。

A.国家层面

B.院系层面

C.教师层面

D.学校层面

【答案】：A

30.以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（）。

A.蔡元培

B.场昌济

C.梁启超

D.陶行知

【答案】：D

31.基于个人知识构建的大学课程称为（）。

A.科学课程

B.普遍知识课程

C.高深学问课程

D.多元教育课程

【答案】:B

32.心智技能的特点有（）0

A.物质性、外显性、简缩性

B.物质性、外显性、展开性

C.观念性、内潜性、简缩性

D.观念性、内潜性、展开性

【答案】:C

33.柏林大学的创立及其发展，使得大学拥有了第二种职能一一（）的职能。

A.大学自治

B.发展科学

C.学术自由

D.芍授知识

【答案】:B

34.高等学校最重要和最基本的职能是（）0

A.社会服务

B.文化传承

C.培养高数专门人才

D.科学研究

【答案】:C

35.教育法律关系是由主体、客体与（）三要素构成的。

A.内容

B.受教育者

C.教育者

D.学校

【答案】：A

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）

A.垂视

B.漠视

C.斜视

D.怒视

【答案】:ABCD

37.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的（）,因材施教，促进学生的实际发展。

A.耐心

B.个性

C.个体差异

D.平等

【答案】：CD

38.说服教育在实践层面需要做到的是（）。

A.自觉遵循说服原则

B.合理运用说服方式.

C.深度理解说服信息

D.有效把握说服环节

【答案】:ABCD

39.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）。

A.特色化发展

B.以民办院校为主导

C.适度综合化

D.合理分类和定位明确

【答案】：ACD

40.关于研究假说的叙述，正确的是（）0

A.应叙述变量之间的关系

B.应尽量简洁

C.是在研究过程中逐步完善的

D.应是可以验证的

E.应以叙述的方式加以说明

【答案】:ABCDE

41.高校教师角色的形成过程主要有以下阶段（）。

A.角色认知阶段

B.角色抉择阶段

C.角色信念阶段

D.角色认同阶段

【答案】:ACD

42.职业荣誉有下列哪些特点（）。

A.职业荣誉的强制性

B.职业荣誉的阶级性

C.职业荣誉的多样性

D.职业荣誉的激励性

【答案】：BCD

43.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）

A.认知策略

B.态度

C.心智技能

D.言语信息

【答案】：ABCD

44.□教师尊重家长的正确方式方法包括（）

A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生

B.主动联系及时沟通

C.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来

D.听取建议积极配合

【答案】:BD

45.新时期党和国家的教育方针是

A.努力办好人民满意的教育

B.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人

C.为人民服务

D.坚持教育为社会主义现代化建设服务

【答案】:ABCD

46.以下哪些处罚种类属于教育行政处罚（）。

A.警告、罚款

B.撤销教师资格

C.责令停止招生

D.吊销办学许可证

【答案】:ABCD

47.高校培养目标的评价作用包括（）。

A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用

B.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准

C.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准

D.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用

【答案】:BC

48.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）

A.停止举行大型集体活动

B.通过案例加强安全教育

C.家校共同教育杜绝细漏

D.明确管理责任分工

E.抑强设施检查消除隐患

【答案】:BCDE

49.以下属于不诚实劳动的是（

A.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬

B.炒股票

C.制造假冒伪劣产品

D.生产盗版图书

【答案】:ACD

50.下列属于短时记忆的特点的是（）。

A.以言语听觉编码为主

B.容量为5-9个组块

C.保持时间在1分钟以内

D.力口工水平最低

【答案】：ABC

51.教师仁慈的意义大体上可以概括为（）

A.心理健康功能

B.职业自由感

C.动机作用

D.榜样效应

【答案】：ABCD

52.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）

A.印象控制

B.印象形