2025-2026学年变阻器教案小学语文

2025-2026学年变阻器教案小学语文科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2025-2026学年变阻器教案小学语文教学内容分析1.本节课的主要教学内容：学习《变阻器》一文，理解变阻器的原理和作用，培养观察能力和动手实践能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：《变阻器》一文与学生所学“电路”知识有关，通过本节课的学习，可以加深学生对电路原理的理解，为后续学习电路知识打下基础。教材章节为“电路知识”部分，具体内容涉及变阻器的原理、作用及其在电路中的应用。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：科学探究能力，通过实际操作理解变阻器的工作原理，提升学生观察、分析和解决问题的能力；信息意识，通过学习电路知识，培养学生对科技信息的敏感度和理解力；技术运用能力，通过制作和操作变阻器，提高学生的动手实践能力和创新意识。同时，强调文化理解与传承，让学生认识到科学技术对日常生活的重要性，激发对科学探索的兴趣。教学难点与重点1.教学重点，

①理解变阻器的原理，包括滑动变阻器的工作机制和调节电阻的方法。

②掌握变阻器在电路中的应用，能够通过变阻器调整电路中的电流或电压。

2.教学难点，

①理解变阻器如何通过改变电阻丝的长度来调节电阻，这一过程需要学生将物理现象与数学计算相结合。

②学会分析电路图，并能根据电路图设计简单的电路，包括变阻器的接入方式。

③在实际操作中，学生需要将理论知识应用到实践中，这要求学生具备一定的动手能力和问题解决能力。教学资源-软硬件资源：变阻器实验装置、电路板、导线、电池、开关、灯泡、电阻丝、螺丝刀、万用表。

-课程平台：学校内部教学平台或网络教学平台。

-信息化资源：电路原理动画演示软件、电路设计软件（如Multisim）。

-教学手段：实物展示、多媒体教学课件、小组讨论、课堂实验。教学过程一、导入新课

（1）教师：同学们，今天我们要学习一篇关于科学知识的文章——《变阻器》。在日常生活中，我们经常会接触到各种电器，那么你们知道这些电器是如何控制电流的吗？今天我们就来探究一下变阻器的奥秘。

（2）学生：略。

二、新课讲授

1.变阻器的原理

（1）教师：首先，我们来了解一下变阻器的原理。变阻器是一种可以改变电阻大小的元件，它的工作原理是通过改变电阻丝的长度来改变电阻值。

（2）学生：略。

（3）教师：接下来，我将通过实物展示和动画演示，让大家更直观地了解变阻器的工作原理。

（4）学生：观察实物展示和动画演示，思考变阻器的工作原理。

2.变阻器在电路中的应用

（1）教师：了解了变阻器的原理后，我们再来探讨一下变阻器在电路中的应用。变阻器可以用于调整电路中的电流或电压，使其达到我们所需的状态。

（2）学生：略。

（3）教师：下面，我将通过一个简单的电路实验，让大家感受变阻器在电路中的作用。

（4）学生：观察实验过程，思考变阻器在电路中的应用。

3.变阻器的制作

（1）教师：变阻器不仅可以购买，我们还可以自己动手制作。下面，我将向大家介绍变阻器的制作方法。

（2）学生：跟随教师的步骤，动手制作变阻器。

4.课堂讨论

（1）教师：同学们，通过今天的学习，你们对变阻器有了哪些认识？请分享一下你们的想法。

（2）学生：积极参与讨论，分享自己的学习心得。

三、巩固练习

1.完成课后习题

（1）教师：请大家完成课后习题，巩固今天所学的知识。

（2）学生：独立完成课后习题。

2.课堂小结

（1）教师：今天我们学习了《变阻器》一文，了解了变阻器的原理、应用和制作方法。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中。

（2）学生：回顾所学内容，总结今天的学习成果。

四、布置作业

1.完成课后习题

2.查阅资料，了解变阻器在生活中的应用

3.设计一个简单的电路，尝试使用变阻器进行调节

五、课堂小结

今天我们学习了《变阻器》一文，了解了变阻器的原理、应用和制作方法。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，提高自己的科学素养。在今后的学习中，我们要不断探索、实践，为我国科技事业贡献自己的力量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《电路基础》：这本书详细介绍了电路的基本原理和元件，包括电阻、电容、电感等，有助于学生更全面地理解电路知识。

-《家庭电路安全知识》：通过介绍家庭电路的安全使用和维护，让学生认识到电路知识在日常生活中的重要性。

-《电路设计与应用》：这本书介绍了电路设计的原理和方法，以及电路在各个领域的应用，激发学生对电路设计的兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试自己设计一个简单的电路，并使用变阻器进行调节，观察电路的变化。

-鼓励学生通过互联网或图书馆资源，查找更多关于电路和变阻器的资料，拓宽知识面。

-学生可以尝试制作一个简易的电子钟或报警器，将所学知识应用到实际项目中。

-组织学生参加学校的科技活动或竞赛，如电路设计比赛，提高学生的实践能力和创新意识。

-鼓励学生撰写科技小论文，分享自己在学习电路知识过程中的心得和体会。

-通过小组合作，让学生共同完成一个电路项目，培养学生的团队协作能力。

3.结合教材知识点，提出以下拓展探究方向：

-研究不同类型的变阻器，如电位器、可调电阻等，了解它们的特点和应用。

-探究变阻器在电子设备中的应用，如手机、电脑等，了解变阻器在电子设备中的作用。

-研究电路中其他元件与变阻器的配合使用，如电容、电感等，了解它们在电路中的作用。

-分析电路故障的原因，学习如何使用万用表等工具检测电路问题。

-探究电路在新能源领域的应用，如太阳能电池、电动汽车等，了解电路在新能源技术中的作用。

-通过学习电路知识，了解我国在电子科技领域的成就和发展趋势。课后作业1.实验报告：

-完成变阻器实验报告，包括实验目的、实验步骤、实验数据记录、实验结果分析、实验结论等。

2.电路设计：

-设计一个简单的电路，包括电源、开关、灯泡和变阻器，并说明变阻器在电路中的作用。

3.电路图绘制：

-根据以下描述，绘制相应的电路图：

-一个电路包含一个电源、一个开关、一个灯泡和一个变阻器。变阻器的一端连接到电源的正极，另一端连接到灯泡的一端，灯泡的另一端连接到开关，开关的另一端连接到电源的负极。

4.电流和电压计算：

-一个电路中，电源电压为6V，变阻器的最大电阻值为100Ω。当变阻器的电阻为50Ω时，计算电路中的电流和灯泡的电压。

答案：根据欧姆定律，电流I=U/R=6V/50Ω=0.12A。灯泡的电压等于电源电压减去变阻器上的电压降，即V=U-I*R=6V-0.12A*50Ω=5.4V。

5.电路故障排查：

-一个电路中，电源、开关、灯泡和变阻器都已连接，但灯泡不亮。请列出可能的故障原因，并提出排查步骤。

答案：可能的故障原因包括：

-电源没有供电。

-开关未闭合。

-灯泡损坏。

-变阻器损坏或未正确连接。

排查步骤：

-检查电源是否接通。

-确认开关处于闭合状态。

-检查灯泡是否完好，可以更换一个新的灯泡测试。

-检查变阻器是否损坏或连接是否正确。

-使用万用表测试电路中的电流和电压，确定故障点。板书设计1.变阻器原理

①变阻器定义

②电阻丝长度与电阻值关系

③滑动变阻器工作原理图

2.变阻器应用

①电路中电流、电压调节

②变阻器在电子设备中的应用

③电路图示例

3.变阻器制作

①制作