期中考试主题班会

期中考试主题班会

期中考试主题班会1

设计背景：

1、从小高考到期中考，这段时间学习任务繁重，学生们普遍要强

刻苦，压力较大，身心俱疲，继续释放、宣泄；

2、付出努力的成果总是有大有小，寻求全班的闪光点和个人的突

破进步并加以肯定鼓励，是继续努力奋斗的动力；

3、前段时间很忙很累，但也很乱。小高考后全面进入真正意义上

的文科学习，很多同学觉得没有章法，急需一些指导性建议。

活动目标：

1缓解紧张的情绪，释放压力；

2、继续营造班级团结，向上的氛围。树立〃只要紧跟班级大部队

就不会落后〃的信念；

3、总结期中考经验教训I,为下阶段的努力理清方向、思路。

活动准备：

1、催人奋进的励志歌曲几首，如《我要飞得更高》、《怒放的生

命》、《我的未来不是梦》等；

2、期中考表彰的有关材料（表扬面尽可能广大，特别注意寻找班

级中等同学的闪光点）；

3、任课老师建议汇总；

4、同学的经验汇总（包括听课、作业、背书、休息娱乐等各方面

的小贴士或小创意均可）

5、PPT制作（标题）

活动过程；

1、班会课前课件暖场，励志歌曲播放与跟唱；

2、班主任对期中考试情况惊醒简要汇报，重在表彰、肯定，并鼓

励同学们努力寻找自己在本次考试中的闪光点；

3、结合任课老师的建议，和同学们一起来挖掘成功背后的内容，

把前段时间的努力再回顾一下，肯定经验，找出不足，以利于下阶段

的改进提高，让同学来交流方方面面的经验（不光是学习，也包括休

息、娱乐）

4、班主任总结

5、尾声

期中考试主题班会2

高度重视期中考试是对我们两个月以来所学学科和知识的一次大

检验，不提前交卷，切不可掉以轻心.因此同学们的复习才会有明显的效果,

理清思路，查缺补漏，全面梳理。同学们要在老师的指导下，考出老师满意.

让我们拿出〃豪气面对万重浪〃的决心和勇气、放松心情,是学习

过程中至关重要的环节.复习工作是巩固和强化所学知识必不可少的手

段，要做到速度和质量的和谐统一每个同学都有取得好成绩的愿望把自

己平时所学所得体现在考试中，做好每一道练习,并且全力以赴，力争做到,

细中求速度，也可以弥补原先的不足，考试的临场发挥很重要、精心计划、

扎扎实实地搞好期中复习，题意要弄清:审题要仔细，进军的号角已经吹响.

我相信，但如果期末认真复习，排除内外干扰.平时的认真学习是期考的坚

实基础，这也就意味着期中考试将拉开序幕、端正态度.

〃梅花香自苦寒来，完成每一次作业,认认真真听好每一节复习课，那

么,集中精力启己称心才爪紧时间.〃只有付出辛勤的汗水，宝剑锋从磨砺

出,已经到了期中，精力集中，而更应包含对知识的理解和运用，我们大家

都应该高度重视这次期中考试.只有这样，谨慎.同学们两个月来所学到的

知识也将在期中考试中得到充分展示.复习不单是机械的重复，认真答卷

考试过程中要组心，都想为家长和老师争光，快中不忘稳，克服心理障

碍、讲究方法.同学们，严守考纪

时光流逝，遇到拦路虎老师们.因此在考前应放松心情,取得好成绩才

有了保证、同学们.只有思想上重视了，才能获得丰厚的回报，认真复习.

谢谢大家.

期中考试主题班会3

班会过程：

（—）主持人（XXX）：

本次活动的目的做法。期中考已过去，同学们不要对成绩过于介

怀，重要的是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。这个班会课的

目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。大家畅所欲言。

（二）XXX：讲三个小故事,并引起同学们的讨论，作点评。

1.《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题，

精神又会振作起来。

2.《高处何处有》——学习贵在坚持,先苦后甜。

3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看

脚下的路子。

（三）XXX：主要谈期中考体会及未来高考新动向。明年五科一

条线，目前哪科都重要。

（四）XXX：分析松散的危害性。学习如逆水行舟，不进则退。

稍微放松，知识体系就出现漏洞，今后修补要花大力气。而且一旦放

松对自己的要求，就会助长惰性。

（五）XXX：阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆，纪律问

题对我们中学生尢为重要，考后放松一下自然有必要，但无视学校纪

律则我们坚决反对。

（六）XXX：小结，并提出要求。考后调整一下自己的身体和情

绪有必要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。应

全身心投入学习，迎接期末考。

（七）班主任：肯定本次主题会，布置工作。

今天，我们召开〃防松散〃主题班会，准备时间虽短，但班委积

极组织，同学们认真准备，采用讨论式，开得生动活泼，达到预期的

目的。

同学们，最近政教处还专门发了《关于期中考后防松散教育的几

点意见》，这里讲主要精神，具体可看有关材料。

1.认真做好期中考小结。成绩尚未结出，可结合老师的讲评，总

结经验教训I,寻找薄弱环节，落实改正措施。个人书面小结周三前缴

交。

2.有关考勤问题。

其次，考试是紧张的，每位同学即要重视考试，又要正确对待考

试。考试既是知识的检测，又是意志的磨练。考试时紧张，但不能过

分紧张，要保持一定的焦虑但不能过于焦虑，要沉着冷静，要对自己

充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后

难。考题对你容易对别人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要

细心谨慎；考题对你难对别人也难，因此，遇到难题莫惊慌，要认真

思考。许多同学考不好是因为粗心大意，把会做的题随手做错了，我

们要吸取教训，做到基础题不丢分，争取战胜难题，并注意把握时间。

第三，考试同样是一次对行为习惯规范的考验，我们要求做到：

(1)考试时只带必要的物品：如笔、尺、橡皮等进入考场，严禁

携带手机、小灵通等进入学校

(2)考试时应认真安静的答卷，有不清楚的举手问监考老师，不

得交头接耳，不得左顾右盼，不得夹带与考试有关的东西。

(3)考试期间的仪表要求如常，请同学们着装整洁、得体、大方。

(4)考试期间请同学们注意保持校园及所在考场的卫生，爰护学

校、班级的公共设施。

第四，考试还是一次做人品的检测，每一位同学对考试的纪律都

是很清楚明白的。考试是严肃的事情，来不得斑点弄虚作假，考试作

弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己的漏洞，相反会让自己失去诚实

的宝贵品质，对于考试作弊的学生学校将给予严肃惩处。希望大家自

尊自爱，切勿因小失大。

每一位同学都希望考出优异的成绩，以告慰辛苦抚养我们成长的

父母，以报答辛勤培养我们的老师，以勉励辛劳攻读的自己。但考试

成绩必然有差异。考得好不要沾沾自喜，要自我找差距，争取百尺竿

头再进一步。考得不好也不可灰心丧气，要仔细分析找原因，争取下

半学期打个翻身仗。大家都正从一个不懂事的儿童长成颇有成人感的

青年，应该学会正视现实，学会适应环境，学会自尊自重。

中学生时代是人生的青春时代，是学习的黄金时期。我们要学会

对生命负责，因为我们的生命朝气蓬勃；我们要学会对集体负责，因

为我们集体团结奋发；我们要学会对未来负责，因为我们的未来光明

灿烂。同学们，我们每个人都有个性，有自尊，更有一股奋发向上，

不甘落后的上进心。衷心希望同学们勤奋学习，认真复习，每一个学

生都能取得学业的进步，能取得人格的完善。最后，祝同学们期中考

试取得好成绩！

活动时间：xx年11月2日

活动地点：本班教室

活动目的：

1、明确期中考试的目的。

2、激励学生，使学生信心百倍地去迎接考试。

3、营造班级良好的学习氛围。

4、指导学生掌握正确的复习方法，了解一些应试的技巧。

活动过程：

从下周三开始』全校将进行期中考试，希望全体同学把握好这次

机会，考出我们的水平，考出佳绩，考出自信。

考试作为教学评价的一种手段，作用除了对学生基础知识和基本

技能进行考查之外，就是通过考试让教师了解学生掌握知识的总体情

况。因此，学校要求要严肃考风考纪，确保考试过程和考试结果的公

平公正，确保考试的权威性和可信性。而且，同学们通过考试，对自

己的学习情况得出一个理性的认识，促使自己巩固所学知识、技能，

从学习结果的反馈中，及时获得矫正信息，调整自己今后的学习（包

括学业平衡、查漏补缺，学习态度和方法）。因此每一个学生都必须

认真、严肃、负责的态度对待期中考试。

首先，人的记忆遗忘规律告诉我们，遗忘是人的必然，世上从来

就没有过目不忘的人，我们每个学生要端正对待考试的态度，重视考

前的复习。孔子曰：〃温固而知新〃，就是告诉我们学习要重视复习，

一个成绩优秀的学生是肯吃苦、肯钻研，认真复习并掌握科学的学习

方法的人，所以希望每一位同学能够在老师的指导下，把所学的知识

认真整理，归类。并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会

贯通。

其次，考试是紧张的，每位同学即要重视考试，又要正确对待考

试。考试既是知识的检测，又是意志的磨练。考试时紧张，但不能过

分紧张，要保持一定的焦虑但不能过于焦虑，要沉着冷静，要对自己

充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后

难。考题对你容易对别人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要

细心谨慎；考题对你难对别人也难，因此，遇到难题莫惊慌，要认真

思考。许多同学考不好是因为粗心大意，把会做的题随手做错了，我

们要吸取教训，做到基础题不丢分，争取战胜难题，并注意把握时间。

第三，考试同样是一次对行为习惯规范的考验，我们要求做到：

(1)考试时只带必要的物品：如笔、尺、橡皮等进入考场，严禁

携带手机、小灵通等进入学校

(2)考试时应认真安静的答卷，有不清楚的举手问监考老师，不

得交头接耳，不得左顾右盼，不得夹带与考试有关的东西。

(3)考试期间的仪表要求如常，请同学们着装整洁、得体、大方。

(4)考试期间请同学们注意保持校园及所在考场的卫生，爰护学

校、班级的公共设施。

第四，考试还是一次做人品的检测，每一位同学对考试的纪律都

是很清楚明白的。考试是严肃的事情，来不得斑点弄虚作假，考试作

弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己的漏洞，相反会计自己失夫诚实

的宝贵品质，对于考试作弊的学生学校将给予严肃惩处。希望大家自

尊自爱，切勿因小失大。

每一位同学都希望考出优异的成绩，以告慰辛苦抚养我们成长的

父母，以报答辛勤培养我们的老师，以勉励辛劳攻读的自己。但考试

成绩必然有差异。考得好不要沾沾自喜，要自我找差距，争取百尺竿

头再进一步。考得不好也不可灰心丧气，要仔细分析找原因，争取下

半学期打个翻身仗。大家都正从一个不懂事的儿童长成颇有成人感的

青年，应该学会正视现实，学会适应环境，学会自尊自重。

中学生时代是人生的青春时代，是学习的黄金时期。我们要学会

对生命负责，因为我们的生命朝气蓬勃；我们要学会对集体负责，因

为我们集体团结奋发；我们要学会对未来负责，因为我们的未来光明

灿烂。同学们，我们每个人都有个性，有自尊，更有一股奋发向上，

不甘落后的上进心。衷心希望同学们勤奋学习，认真复习，每一个学

生都能取得学业的进步，能取得人格的完善。最后，祝同学们期中考

试取得好成绩！

期中考试主题班会5

方法：多媒体课件

班会准备：1、找出八名有代表性的同学写出自己学习成功与失败

的经验，与同学进行交流。

2、利用flash制作一个课件，找出一些大学生活的图片及运动员

奋力拼搏的图片，激励学生刻苦学习。

3、班长发出〃抓紧时间，努力学习〃的倡议。

4、每人写一份学习计划，定一份学习目标。

班会过程：

［引入］期末考试将至，距终考只剩14天的时间了。时光匆匆流去,

面对即将到来的检验我们学习成效的考试，我们如何抓紧时间努力学

习，力争上游呢？请看看以下同学的〃心声〃吧。

［幻灯］八名同学的学习心得。

何楚敏：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，

我要用学习的光芒点燃青春的火把。因此，我比较端正学习态度，掌

握学习方法，有效地利用每一分每一秒。因为我坚信，有志者事竟成,

破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可

吞吴。

李良波：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一

样撞来撞去。我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候

尽情的玩，学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当

我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父

母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩

还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学

们看我的吧！

何启濠：虽然我个性活泼，看起来对什么都无所谓。但是我其实

对学习是很认真的。我的理科较好主要是因为我上课很认真，并且喜

欢自己去主动思考，所以课外没有用太多的时间去复习。当然我想如

果课外我再努力一点的话我的成绩将会更好。

何呈坚：我之所以取得现在与以往相比较好的成绩，是因为我上

课的时候专心听讲，按照老师的思路去认真的听课。下课的时候我对

有些疑难问题进行研究，不明白的就去问老师。每天都把上过的新课

复习一遍，这样对自己的学习很有好处。如果不信可以去试试啊！

何乔立：拥有思维迟钝的我，曾在沙场中战死，也曾在众目睽睽

中得胜。一般来说我对事情的处理犹豫不决没有太多的主见，但是唯

有对学习，我始终有着执着的追求，我相信，只有学习，只有现在用

知识武装自己将来我才能有自己的一席之地。

黎伟德：有人常常埋怨时间太紧，没有时间复习。鲁迅曾经说过:

〃时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。〃时间一分一秒的过

去，离期终考只剩下十几天的时间了。同学们，花有重开日，人无再

少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中

的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷！

何艳影：在第二次的月考中，我的成绩下降很多。这归咎于我的

学习方法不正确，重文轻理，对理科不重视。另一方面我不够勤奋，

没有真正掌握知识,对学过的内容没有复习。在wwwezhutibanhuio

net剩下的时间里我决定要迎头赶上，抓紧时间，改正学习方法。希望

同学们跟我一样吸取教训，时刻警惕，不能放松！

何铭潮：在第二次月测中我的成绩比上一次有了较大的进步。主

要是因为我第一次失败的月考中总结了经验教训I,从此便开始了努力

学习，遇到不懂的问题便请教老师和同学，上课也很专心。由此我知

道了，只要我们努力只要我们真的想学好就真的可以做到。我衷心的

希望我与大家一起进步，希望同学们能够牢记老师的教导，争取最好

的成绩。

［讲述］以上七名同学谈得都很好，其中黎伟德同学提到时间就像海

绵里的水，需要我们去挤。所以我希望大家都能够学做一个会〃挤〃

时间的人。古人有〃凿壁借光〃〃映雪读书〃的事例，那些刻苦攻读

的人都取得了至高的学问和成功。老一辈革命家在血雨腥风的年代也

能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境，有什么理由不抓紧时

间来学习呢？只有吃得苦，才能有成功，才能实现你们的大学梦！

［幻灯］一组大学生活的图片及运动员奋力拼搏的图片。

［幻灯］〃抓紧时间，努力学习〃的倡议书。

［讨论］分组讨论：面对倡议书我们每一个人应该怎么办？

［作业］每人写一份学习计划书，定一个学习目标。

［结束语］我们班是一个团结友爰的集体，其中每一个成员都很聪明，

虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说

成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。暂时

落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的

同学学习经验，看他们是怎么样学习的，取长补安全教育主题班会短，

每天进步1%,就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心,

没有什么困难不能克服的！同学们，你们一定要明确自己的目标：考

上大学！考上重点大学！！考大学并不难，难的只是目标不明确！当

你感到迷茫时，你就要对自己说：我一定要考上大学！我一定要成功！

我是最棒的！我一定要努力超过某某某！这样，你就可以给自己打气,

同学们，不妨把这几个字写下来，当作自己的动力源，鼓励自己！

期中考试主题班会6

一、活动目的（教育、培养的效果及目标）：

L对自己有正确的定位，明确奋斗目标

2、激发学生的学习动力

3、查漏补缺，明确前段学习中问题，

4、制定适合自己的学习计划

二、活动准备（教室布置及含义，学生的先期准备等）：

1、认真统计期中考试班级学生成绩，从多方面、多角度进行分析

对比。

2、认真统计期中考试平行班级成绩，列表对比

3、对比以往高校录取分数，对录取分数线做出估计

4、总结班级优、缺点，提出要求

三、活动过程：

L班主任进行考试情况对比分析，表扬进步显著的同学，鞭策退

步显著的同学，将本班成绩与其他平行班对比，找出差距，找出优势,

增强自信心，增强紧迫感。

2、班主任总结班级优缺点，对一些苗头性的现象加以提醒，提出

学习建议。

3、全班再次学习班级公约。

四、注意事项或建议：

L数据准备要充分，要有说服力

2、班级优缺点分析要到位

3、学习建议要对学生确实有帮助

五、活动效果及后记：

效果很好。学生更加清楚自己的目标，知道自己接下来该怎么做，

干劲十足。

期中考试主题班会7

仿佛昨日，我们才是活蹦乱跳的初一新生；而今，却已是我们珍

贵的初中的一半的一半。我们总在感叹岁月匆匆，而时间就在我们的

叹息声中逝去。

今日班会课上，班主仟俞老师带领大家做了深刻且有意义的期中

考试总结，表彰了在本次期中考试中突飞猛进的同学和坚守在自己

〃岗位〃的同学，向走下坡路的同学提出了警告与要求，并为下一阶

段学习目标。从班主任激动人心的讲话中，我们深刻意识到初二的总

要性，与时间的紧迫感。

本次考试中，有同学马失前蹄，有同学稳打稳坐，也有的同学

〃三日不见，即更刮目相看〃。对于第一类同学，在接下来的学习中，

尽量暴露自己的缺点，不要放弃自己，要给自己足够的信心，再付诸

相应的努力一定有所收获。对于第二类的同学，做到这点不容易，但

人生的优越感在于超越自己，不是吗？希望这些同学百尺竿头，更进

一步。那么最后一类的同学，更要努力、刻苦。这一次的优秀不代表

以后永远的停留在这一刻。对于这些同学，要小心哦，不要让别人超

过你，你要稳住啊！

另外，班主任还提到了一个不管我们学生，还是家长都应该引起

注意的问题——青春期叛逆心理。如果我们做事、说话前不冲动，经

过认真思考，家长也作出了谅解与相应的沟通，我相信我们一定能安

全度过这段时期。

最后，我想说,虽然期中考试结束了，但并不意味着人生已画上

了一个句号，我相信你们的热情、你们的斗志没有丝毫减退吧,我们要

趁热打铁，再打一个漂亮仗。

期中考试主题班会8

活动目的（教育、培养的效果及目标）：

1、明确期中考试的目的。

2、激励学生，使学生信心百倍地去迎接考试。

3、营造班级良好的学习氛围。

4、指导学生掌握正确的复习方法，了解一些应试的技巧。

活动准备（教室布置及含义，学生的先期准备等）：

1、拍摄照片，做好课件。

2、准备歌曲：在路上。

3、2位学生准备复习方法经验介绍。

4、黑板布置：书写大字：打好初中第一仗。

活动过程：

L看照片：同学集体跑步的照片，说明我们每个人都在奔跑，每

个人都要努力。

2、看照片：班级的教室，班级里桌椅上的书，下面是来的早的学生

的特写:并在照片上附上一些话，如:关键是人勤奋，我孤独、我快乐、我

充实!孜孜以求，只为明朝圆梦!第一名在行动！

3、看两张全班同学在教室学习的照片上写上:人才济济才齐挤一堂!

4、班级的光荣榜照了下来，写上:这个地方有没有我们的位置?我

们的位置应该在哪里？

5、一起唱歌：在路上。幻灯片上写：我们该起程了，我们该上

路了！

6、学生介绍复习方法。

7、指导学生制定复习计划。

8、讲应试技巧。

9、心理准备：相信自己！一起读：

相信自己行,才会我能行，

别人说我行,努力才能行，

你在那边行,我在这边行，

今天若不行,明天还能行，

能正视不行,也是我能行.

不但自己行,帮助别人行.

争取全面行,创造才最行.

10、祝大家期中考试考试成功！

注意事项或建议：准备工作充分，使学生有紧迫感，能全身心投

入到期中复习工作中去。

活动效果及后记：活动效果明显，班会后班级的学习氛围日渐浓

厚！全班同学都争分夺秒地开始投入到紧张的复习学习中去了，所以

在期中考试中就取得了好的成绩。

期中考试主题班会9

期中考试后主题班会课件

期中考试之后,必然要进行分析，分析什么呢，自然是考试成绩

To在我的印象中，试卷分析就是分析成绩，分析成绩高或者低的原

因，今后如何改进。但在十四中，他们的质量分析做的更加细致、有

效，成绩只是一方面，关键是对教学的分析、对今后教学工作的指导

作用给了我们很多的启发。

(-)备课组试卷分析活动

学校对备课组的质量分析提出了这样的要求：一要分析试卷的质

量(命题的难易程度、科学性等)，二要分析学生的学习成绩，三要

分析对教学工作有哪些启发，四要提出对今后试卷命题的指导意见。

同时要求各备课组在分析之后形成电子文稿上传到教科研处。

从学校的要求上，我们不难看出，学校并没有拿学生的考试分数

大做文章，而是通过分析成绩，更好的诊断学生对知识的掌握情况和

教师的教学情况，成绩只是一个诊断的尺度。同时，学校还要求对试

卷本身的质量进行全面地分析，这既是提高老师把握知识、考察学生

掌握知识的能力的手段，同时也是培养老师学会命题的重要策略；另

外也是让老师学会审题的手段，通过分析，老师自然就从中明确了怎

样的试题才是一份较为科学的能全面考察学生学习情况的试题。当然,

更重要的目的在于通过分析，查找教学中的不足，发现学生学习中存

在的问题，指导今后的教学工作。

学校的要求很好，那么，各备课组能否按照学校的要求进行分析

呢？在备课组活动期间，我到初中部各学科办公室了解了教研组活动

的情况，让我再次感受到了十四中老师们那认真、求实的工作作风。

无论到那个办公室，都有一个学科的老师在进行试卷分析，有的学科

是4-5个人，有的学科是2人，都在对照试卷和各班的成绩在进行着

统计，重点统计每个题目的失分率，依此发现学生掌握不好或者题目

出的不科学的地方；二是分析试卷本身和实际教学之间的距离，给试

卷把脉；三是对今后的教学拿出指导性的意见。在讨论的同时，还有

老师在做详细记录，以便研讨后形成文字材料。老师们那热烈的气氛

让你也忍不住想要参与其中，可以说，他们那是真正的研讨，不是走

过场，不是形式中义，而是实实在在的在分析，没有哪个老师拿着自

己班级的成绩抱怨学生或者进行着无奈的对比，而是以积极的心态，

共同讨论，理清今后教学改革的思路，真正体现了备课组老师们之间

团结、协作、集体攻关的精神。

通过十四中老师们的备课组活动，我们不难发现，如何让集体备

课不流于形式，十四中的做法值得借鉴。当然，这需要有个前提：教

师要有积极进取的意识、形成浓厚的研究氛围，学校也要有相应的保

障和促进措施。另一方面，我们也看到，考试分析，不能仅仅看考试

成绩，而要更多的分析：通过这次考试，我们能得到哪些启发，怎样

改进今后的教学，怎样指导学生的学习，这才是最重要的。

（二）年级质量分析会

在我印象中，我们进行质量分析的时候（有时是以年级为单位，

有时是全校统一进行），主要内容是对全年级的考试情况先做一总休

的概述，然后对照分析各个班级、学科的教学成绩，表扬成绩好的教

师，让成绩突出的班级和学科教师介绍经验，同时也通过分析对薄弱

学科提出要求、努力的方向。

这样的分析当然也是必要的，但我在十四中参加了初三年级的质

量分析会，却感到还可以把质量分析搞得更加有实效——突出为指导

今后的教学服务，而不仅仅是要求大家要再努力些、再勤奋些。

年级的质量分析由教务处统一组织，教务主任分头参加各年级的

分析会。我参加了初三年级的会议，会上主要是各学科组对本学科的

质量进行分析。

语文组长丁老师首先简要评价了这次语文试卷本身的优点和缺点，

优点是从知识面和出题的形式、各类题目的量上等方面基本符合中考

的要求，也符合对学生知识的考核和能力考核的要求；缺点是陈题较

多，原创的题目少，分数比例不甚合理……

紧接着重点是分析考试的情况。在小组集体分析的基础上，全面

分析了每个问题的得分率情况，失分原因的剖析。特别是对失分原因

的剖析对今后的教学工作具有重要的指导价值。例如，通过某些问题，

可以看出学生知识面较窄，对文学作品的理解不到位，缺乏阅读训练，

今后要加强对学牛阅读的要求和训练，选择**文章计学牛多阅读，开

阔知识面"乍文教学得分率较低，得分率不到80%,可以看出学生对

生活的感悟能力不够强，一方面是平时的训练没有注意将课堂教学与

学生平时的日常生活结合起来，再一方面就是学生自身缺乏对生活的

细致观察、体悟，这应该成为今后初三语文教学的主攻方向。对于今

后本组的教学，丁老师也列出了具体的计划：要加强对新课标的研究,

力争让语文课更加符合新课标的要求；要加强对学生审题、答题方面

的方法指导，使学生能在考试中发挥出最佳水平；每日要进行语段的

训练，培养学生的阅读和理解能力；要强化基础知识的巩固和落实；

要在改变基础薄弱学生身上多下些功夫，帮助他们提高学习的效益；

本科组继续群策群力、团结协作，使全组教学水平进一步提高、教学

质量不断提高，为学校的发展尽力。

数学组长大休上是这样分析的：首先从试卷上看，是模仿中考命

题的原则进行命题，但重点分布不均匀，重点应该在第三章，而试卷

中大多数的重点问题、分值大的题目却多是第一章的，具有整合能力

的题目没有出好，最后的压轴题应该是一个整合性很强的题目，结果

命题超出课程标准的要求，学生无从下手。作为一份试卷，对教学应

该具有很好的导向作用，但这份试卷不仅没有起到一个好的导向作用，

甚至可能还对老师、学生有误导作用。比如本次考试我们的标准差是

40.5,标准差越大说明学生水平不均衡，也由此看出题目不能真正测

出学生学习的实际情况。当然，通过这次考试的分析（各体的得分情

况略），对今后教学的指导价值在于：要根据学生的实际，重视基础

知识的教学；要对学生的数学答题规范进行强化要求；要加强对学生

学习能力的训练，如一题多解和多题一解能力的训练；要重视对学生

动手操作能力的培养；要重视对学生识图能力的培养……

仅从语文、数学两科老师的发言不难看出，十四中的质量分析是

踏踏实实的进行的，不是走过场，不是只看分数，不是领导一个人在

分析，也不是教研组长自己的事情，而是全体教师的责任。每个教研

组要在小组分析的过程中，很准确地找出问题的关键，试卷的问题、

学牛的问题、教学的问题，等等，通过分析，老师们明确了今后工作

的着眼点在那里，明确了工作中存在的问题，以后怎样改进，这样的

分析很有使用价值和指导价值。通过这样的分析，我们还可以看出，

每个教研组内部的老师们真正做到了团结协作、群策群力，达到了共

同提高的目的。李校长要求老师们，每个教研组在考试过后必须形成

书面的分析材料，不仅仅是口头的分析，由此也促使各教研组要更加

深入细致的去对整个考试情况进行分析，才能形成一份有内容、有价

值的分析报告。另外，也可以从中发现，十四中的老师们非常重视对

试卷本身的分析，命题的质量、难易程度等等。记得李校长曾经说过,

作为一个老师，假如连一份试卷都不会出、也不会审题的话，他怎么

能在自己的教学中很好的把握重点、教给学生有用的知识？因为我们

的教学最终必然要接受别人的检验——考试，或者升学，而在目前的

评价、选拔的主要指标还是考试成绩的情况下，我们就要在教学中让

学生掌握知识，还要能够应用这些知识去应对各种各样的考试，那就

要研究试题，要学会命题。要求每个老师都会写文章是不现实的，但

要求每个老师必须会命题是教学工作必不可少的……正是由于有这样的

要求，老师们在进行质量分析的时候就特别重视对试题的分析，这样

才能不断调整教学的思路，提高教学的质量。

（三）期中考试后的班会

期中考试后的班会，怎样才能真的激发学生的学习斗志，尤其是

那些学习差的学生能否通过班会树立信心发奋图强？高三（7）的班会

给了我很大的启示。

临上课前我和高三（7）班主任马老师打了招呼就坐到了教室的后

面，看着黑板上还是上课时的板书没有擦，我很是担心班会开的会没

有效果，也不知道马老师将怎样开班会，是否只是念念成绩，对高三

学生强调一下要抓紧时间努力学习呢？

上课的音乐响了，马老师站在讲台上说：今天我们班会的主要内

容是对期中考试进行总结和分析，明确今后怎样学习。按照惯例，今

天是我们班的**同学来主持班会（我不知道这位同学的名字，让我称

他为A同学吧）。

A同学轻松自如的到了讲台，没有招捏，没有拘谨，那轻松、幽

默的语言和对学习的独到感悟让我对现在的高中生一下子有了全新的

认识，同时也感到自己的渺小了——A同学主持的班会绝不亚于中央

电视台的李咏！他是这样开场的：今天我们开班会分析期中考试，我

就首先从我自己开始分析吧。他谈到：学习，我们要有个方向，没有

方向就很盲目。有本书《生命中不能承受之轻》同学们读过吗，其中

很重要的观点就是，人如果没有了压力的话就浮，就像水面上漂着的

物体，有了压力才能沉入水底，否则就漂在水面上。由此，他又说到

〃人最大的毛病就是缺乏意志力〃，没有意志力，干什么事情也坚持

不下来。我们班有两位同学，大家都知道他们俩是英雄，为什么呢？

因为他俩在长跑比赛中坚持不懈的跑下来了，尽管名次并不都好，但

我们都很崇拜呢，现在我要采访他们两个，有请他们上台。

两位男生在同学们的掌声中上台后，A同学就开始了他煞有介事

的〃采访〃：

你们两个从什么时候开始练长跑的？累不累？

累的时候有没有想到别练了？

在比赛中，当你跑完了第一圈的时候是什么感觉？当你跑到第10

圈的时候感觉怎么样？

当你跑到第15圈的时候，你的心里又是怎么想的？

你在跑的过程中，是什么因素促使你坚持了下来？

他的提问不时地激起了同学们的掌声，两位同学的回答又让同学

们开怀不已，因为他们没有一点忸怩作态，实话实说（很明显，不是

事先排练的），惹得同学开心大笑。比如说，你跑到最后的时候怎么

想的？他们的回答是：累死我了，总算跑完了。再比如，什么因素使

你坚持了下来？回答是：这么多人在看着呢，跑了半截不跑了多丢人,

并且还有同学们在加油呢！A同学更是随机应变、反应敏捷的及时引

导、总结，说到：看来你坚持跑完了，离不开大家的鼓励，可见同学

之间的友好、团结对你的成功是多么重要。

〃采访〃之后，A同学就对全班说：他们是真的英雄啊，我们都

很感谢你们的坚持，你们那么有毅力的坚持到了最后，你们是我们班

的骄傲！两位同学很幸福的回到了座位上。这时候，A同学又很自然

地谈到，学习也是一样，鼓足了勇气，坚持下来就会有结果的。但期

中考试之后，容易形成三分钟的热度，为什么？因为不少同学看到自

己的成绩不理想的时候，就会憋足了气要努力赶上去，但几天后又容

易懈怠，表面上还在努力，实际上已经没有了最初的劲头，呈现出虚

假繁荣的现象，怎么克服呢，要有计划性，不要把力气一次用完。比

如，有一名美国青年想要闯好莱坞，自己认为自己长得很帅，但总是

不成功，他就调查了100个人，问人家我是不是长得很帅，能否进军

好莱坞，结果有99个人给予否定，只有一个人肯定，而这个人还是个

精神病患者，结果，他仍然没有放弃，直到第499次之后才得到一个

跑龙套的角色，但就这是这个跑龙套的角色，跑出了世界影星史泰龙。

这就是他意志力的体现——永不言败！

进行到这里，A同学又很真诚地谈到本班一位准备考艺术专业的

同学，因为历次考得不好而沮丧，曾经问他：我感到自己很努力了，

却仍然考得不好，是不是自己没有出路了，该放弃？他回答说：你既

要学习文化课，还要每天拿出时间练琴，而人家学习好的同学只是一

门心思在学习，不用练琴，你跟他们比是没有可比性的，他们是要么

只得鱼、要么只得熊掌，而你，鱼和熊掌都要得，自然就要格外努力

To同时他还谈到他自己，曾经到杭州参加演讲比赛，成绩不好，因

为自己的温州方言很重，普通话不够标准，为此而难过，怎么办？就

要学会及时调整自己的心态，要想得，就必须有付出。

这时候，他又让一位考艺术的同学上讲台谈谈自己对考试的分析

和努力的方向。那位被请上讲台的女生很大方也很坦诚地谈到自己的

考试成绩和需要努力的方向。

A同学在总结的时候谈到，我们今后要做的，关键是把握自己，

不能放弃，不能气馁，只要追求就会有收获，就像是一位少女去羡慕

穿着婚纱的美丽新娘，岂不知，真正美丽的是婚纱背后的甜美的爱情,

那就是奋斗过程的美丽。最后，他用一句英语〃吃饭是为了活着，但

活着绝不仅仅是为了吃〃结束了他对班会的主持。

班主仟马老师就在剩下的几分钟时间里，用多媒体展示了期中考

试的各科成绩，分析了本班的差距，很具体的提出了今后努力的方向。

这堂班会是在轻松愉快的气氛中进行的，没有那种考试过后因成

绩不理想所带来的压抑，也没有因为高考的压力让学生又添重负，由

此给了我这样两点启示：

一是学生的主体作用得到了充分发挥。因为我是随堂听的班会课，

不存在专门准备表演给我看的因素，完全是原生态的，显得格外真实、

生动，学生在讲台上的主持轻松、自如、妙语连珠，其他发言的同学

也是自然、真诚，可见平时老师很注重对学生这种能力的培养和展现，

老师在整个过程中只是一名听众，参与到学生的活动中，最后简要总

结。由此我们也看到：只要给学生机会，他就会给你一个精彩、给你

惊喜。

二是成绩分析以培养信心和毅力为主。学生的主要任务就是学习，

考试就是一种检验的形式，考试成绩不好学生的心理一定很难过了，

假如分析成绩的时候，仅仅就试卷谈试卷、就成绩论成绩的话，甚至

仅仅是核对一下标准答案，不会有太大的价值。但这堂班会课，通过

学生轻松愉快的故事，对参加过长跑同学的现场采访以及史泰龙的成

功引入到人的意志力，以及那诙谐幽默的语言，使学生在一阵阵的欢

笑中受到了感染，懂得了毅力的重要、奋斗的希望，这也正是期中考

试后学生最应该具有的、持续努力的源泉和力量。

期中考试之后1究竟怎样分析成绩，十四中的做法给让我受益匪

浅

期中考试主题班会10

主题

期中驿站

活动目的（教育、培养的效果及目标）：

通过数据分析和周记反映的情况以及部分同学对全班的寄语，让

部分同学走出考试的阴影，同时让部分同学杜绝考试后的松懈情绪，

提高整个班级的学习积极性，并且让每一位同学学会感恩，感激。

活动主要准备、过程及效果：

准备工作：L召开班委、舍长等几项班级会议，了解考后情况，

尤其是学生的心理情况。

2、翻阅学生周记，寻找有价值的信息和数据整理到笔记本。

3、制作幻灯片，将一些重要数据列出，并将部分学生的感受和寄

语一并放入其中。

4、通过与个别家长交流，获取家长对于学生的要求和看法。

过程：1、播放背景音乐：《明天会更好》

2、放映幻灯片，并逐一解释说明。

3、让个别比较感性的同学发表感想。

4、全班集体歌唱《超越梦想》。

主题

期中驿站

活动目的（教育、培养的效果及目标）：

通过数据分析和周记反映的情况以及部分同学对全班的寄语，让

部分同学走出考试的阴影，同时让部分同学杜绝考试后的松懈情绪，

提高整个班级的学习积极性，并且让每一位同学学会感恩，感激。

活动主要准备、过程及效果：

准备工作：1、召开班委、舍长等几项班级会议，了解考后情况，

尤其是学生的心理情况。

2、翻阅学生周记，寻找有价值的信息和数据整理到笔记本。

3、制作幻灯片，将一些重要数据列出，并将部分学生的感受和寄

语一并放入其中。

4、通过与个别家长交流，获取家长对于学生的要求和看法。

过程：1、播放背景音乐：《明天会更好》

2、放映幻灯片，并逐一解释说明。

3、让个别比较感性的同学发表感想。

4、全班集体歌唱《超越梦想》。

期中考试主题班会11

活动目的：

爱国爱校爱集体，并不是一句空话，而首先，学生应该自爱。珍

惜初三的时光，好好学习，迎接初三第一次全面考试——期中考试。

过程与方法：

在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的知识教育。培养

学生，敢于表达自己的想法。

活动过程：

一、播放音乐。

同学们，现在开学都已经二个月了，我们同学感受到初三的学习

与初一初二明显不同。，我也觉得你们一定有深刻的感受吧。我们来

交流一下吧。

二、谈感受

你们觉得初三上来有什么不同的地方？生活上，学习上，人际关

系上，老师的言语上，家人的目光上，大家畅谈自己的一些看法。

（同学交流一下心里话•…）

好，刚才一些学生讲述了他们的亲身体会，相信这也是代表了许

多学生的心声。听了大家的讲述我也理解,求学路上的苦与酸。但是,

有些同学会天天都担忧着，想啊想，难道这样子就可以摆脱或解决问

题么？这只是一种不良的心理，会影响我们初三学习。那我归纳一下，

我们学生当中存在的有：

1、压力或焦虑心理。

学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精

神压力越来越大。

2、厌学心理。

这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不

愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。

3、人际冲突心理。

包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的

人际关系中(不健康人际关系)。主要表现：

(1)曲解老师、心理不平衡

(2)不主动理解人，却渴望理解万岁

(3)不能悦纳父母，家庭关系紧张

三、自我调节

心态重要，它影响我们每天的情绪，心情，它又会影响我们的行

动，我们成功与否，那么我们应该从哪些方面来调整好心态呢？

我们的心态我们主宰。做自己心灵的控告者，莫让消极的心态占

领心灵的高地。我们是初三的学生，我们要学会生存，学会适应。环

境无法改变，学会自我调节。我们可以改变的是自己的心境。大家说

一下，你这些不良的思想，用哪些办法解决？有没有哪个学生愿意自

告奋勇来讲讲当你心情不愉悦，压力过大的时候，你是采用什么方法

自我调节的？老师归纳一下自我调节的方法就有以下几种：

1、坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己

20xx年第9期卷首语(霍金的故事)

在一次学术报告会结束之际，面对这位已在轮椅上生活了30余年

的科学巨匠，一位年轻的女记者问道：〃霍金先生，卢伽雷病已将你

永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？〃

霍金微笑，用还能活动的手指艰难地敲击键盘，一段文字出现在

屏幕上：〃我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的‘

理想有我爰和爰我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心〃。霍

金对生活，对生命都心存感激。然而在日常生活中，那些持有消极心

态的人常常抱怨：父母抱怨孩子们不听话，孩子们抱怨父母不理解他

们，他们对生活总是抱怨而不是一种感激。

2、自我调整，写心理日记宣泄。

3、找老师说心理话,或找知心朋友说心事。

四、结束语：

最后，老师又几句心理话跟大家分享：为自己喝彩，为自己加油，

你要相信你自己是能行的。初三了，学习不是靠兴趣的，而是靠我们

的理智，自己要求自己学好每一门学科。我们要相信自己，让自信相

伴每天，让付出见证成长，让劳动收获喜悦，让我们自己为自己喝彩！

让我们大声对自己说：〃我是最棒的！〃

（五）合唱：《奔跑》

期中考试主题班会12

教学目的：

通过这次班会使学生明白期中考试的关键性和重要性，教会学生

如何抓住每一次考试机会，发挥自己的特长，在这短暂一个星期备考

中，找到行之有效、事半功倍的学习方法。

教学重点：

1、提高学生的思想认识——优秀的学生不可骄傲，中等的学生不

可迟疑、松懈，落后的学生不可气馁、灰心。坚信〃一分耕耘，一分

收获〃。

2、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。

教学过程：

1、这是分班后，大家的第一次期中考试，希望大家能从思想上

重视，打好期中考这一仗。高中阶段的学习本身就是辛苦的。大家要

根据自己的实际情况，紧抓理综，重视语数英，把握文科考试，争取

做到各科的均衡。

大家要合理地分配时间，从今天开始，到期中考一共有9今天，

这九天里要重点复习好6门科目，你自己先要在心里做好计划，每天

的时间怎样来统筹安排，这9天，希望大家都能静下心来，废话少讲,

要看的就是行动。

2、语文，数学，英语，三科，应该紧跟老师的复习节奏，自己有

步骤地复习语文科，要重新回顾要求背诵的课文，以及之前的晚练考

到的基础知识。数学科，要牢记好相关的公式定义，把之前自己考试

中做错的题目重新做一次。英语科，可以按照单元的顺序，从第一单

元开始，逐个单元地复习，从单词，到短语，到笔记，到课文的诵读，

到语法，以及每周的晚练的试卷的选择题，全部都要回顾一次。其次

以复习提纲为基础，紧紧抓住各个单元的重点，逐个突破。

化学物理生物,这三个学科同样要重新回顾课堂笔记，牢记公式，

定义。特别是针对化学跟生物，零碎的知识比较多，该记牢的必须记

牢。力争取得好成绩。

3，总动员，对于成绩好的同学，要力求更大的进步，对于中层的

同学要增加自信，对于下游的学生表决心〃我努力，我能行「。中

层的同学成绩差，大部分是因为文科偏科，所以大家要好好把握好自

己的语文，还有英语，特别是英语，千万不能放弃。

4。结语：期中考，近在咫尺。大家要记住这么一句话，不苦不累

高中无味，不拼不搏高中白活。

有的同学精神饱满，投入紧张的复习阶段，有的同学举止不前，

有的同学心有余而力不足。一样的教师，一样的上课，一样的教室，

为什么所取的成绩却参差不齐呢？导致成绩下降的原因很多——基础

知识底子薄、学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不得当等。

希望经过今天的总动员，大家能更加明确目的，争取在期中考取得好

成绩。用成绩证明自己的实力。

期中考试主题班会13

班会地点：本班教室参加人数：全班学生、班主任

班会主题：期中考试暨上半学期班级状况小结

班会过程：

紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了

期中反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，

考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的

修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一

定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、

痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我

们最大的收获。

但是，我们也要正确面对考试成绩。〃不以物喜，不以己悲］胜

败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，

都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷

都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就

是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，

失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，

这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支

清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次

爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去

开拓、创造。失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母亲。是

的，关键是你没有能抓住成功的父亲，那就是——〃态度、目标、勤

奋、恒心"。

一、成绩通报、总结

1、通报期中考试成绩

班级总况班级三科成绩单科状元：语文数学英语

与月考对比进退

2、表扬成绩突出的同学

年级前10名50名100名

3、个人成绩

4、表扬值日班干部、科代表，在期中复习阶段组织同学们复习；

以及早读时组织大家认真读书复习。

5、经验介绍

二、改进措施

1、期中考试后，重点进行效率教育，提升学习效率。

2、利用校信通做好宣传工作，让家长配合做好学生的教育工作，

培养学生良好的习惯，共同提升学生的素质。

3、继续发挥班干部的作用，以正面积极宣传为主，表扬进步的同

学。

4、利用黑板报鼓励学生进步（主题〃我学习，我进步〃）。

5、认真学习《中学学生行为规范》，按照规范的要求约束自己。

6、、注重班级干部的培养，特别是课代表、小组长管理能力的培

养，提升学生自我管理意识，实现学生自我管理。（查作业、汇报检

查结果，帮助小组解决难题。）

7、关注学习能力和自我约束能力相对较弱的同学，多与他们谈心。

8、继续加强安全教育，特别是放晚学的安全，规范请假制度。

9、针对可能出现的堕学情绪，打好预防针。

期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。

人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，

却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世

界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦

中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄