中班体育教案过河

中班体育教案过河

活动目标：

1（

初步掌握助跑跨跳的动作技巧和正确方法，促进跳跃能力和肢体动作协调发展。

2（提高参与体育活动的自主性和积极性

3（培养勇敢、大胆、敢于挑战的意识。

活动准备：

大绳，鳄鱼图片2张，泡沫软垫制作的障碍物8个，呼啦圈

场地布置:将绳子围成大圆圈

活动过程：

一、导入

天气真好，小蝌蚪们，我们一起到池塘玩一玩吧〜

热身活动:小蝌蚪变变变

跟着老师跳进“池塘”趴在地上，小蝌蚪游啊游，抬起头两只手合在背上做小

蝌蚪的尾巴，扭扭尾巴，摇摇头，向前移动身体学小蝌蚪游，慢慢的蝌蚪长出两条

后腿，再长出两条前腿，然后变成了小青蛙，青蛙跳跳〜

二、技能学习

1（青蛙跳田埋

现在我们变成了青蛙，青蛙有什么本领，青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳，看哪

只小青蛙跳的本领最厉害，

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第一次挑战:立定跳近

这里有一片庄稼地，小青蛙要从庄稼地上跳过去，大家都去试试吧〜成功了吗

，你是用什么方法跳的，

第二次挑战:学习助跑跨跳动作

刚才我们跳过了窄的庄稼地，现在庄稼地变宽了，谁要挑战一下，好，小青姓

们，我们都去挑战下吧C

幼儿练习一到2次

第三次挑战：

再加宽垫子

勇敢的小青蛙还想再向高难度挑战吗，教师再增加一块垫子。

2（缓和运动

如果你累了可以到旁边的小池塘里休息一下。

4（青蛙过小河

青蛙越长越大，本领也越来越大。对面田里有许多害虫，现在青蛙要跳过这条”

小河”去捕捉害虫。注意这条“小河”河面有的地方宽有的地方窄，你看看能从哪

里跳过去，注意安全，不要碰到其他人。

下雨了，雨水让河面变宽了，你们敢挑战吗，

哇，河里游来了2只鳄鱼，，可是对面田里有害虫的等着我们青蛙去捉呢，小

青蛙害怕吗，好，真勇敢，我们一个一个从鳄鱼身上跳过去，捉一只害虫，再从鳄

鱼身上跳回

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来，然后第二只青蛙再出发，比比哪队的青蛙最勇敢，最快的完成任务，好吗

三、快乐青蛙回池塘

今天所有的小青蛙都很能干，学会了助跑跨跳，跳庄稼地，过小河，捉害虫，

掌握了很多本领，大家累了吧，我们把绳子围成池塘，休息休息。

好，我们回家吧，把我们捉的大虫抬回家。

中班体育游戏《过河》

中四班张璐璐

活动目标：

1.积极参与垫子上游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调能力和

灵活性。

2.能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。

活动内容：《过河》

活动准备:音乐、小垫子

活动重点:积极参与垫子上游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协

调能力和灵活性。

活动难点:能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。

活动过程：

教师与幼儿一起随着音乐做热身活动，模仿各种小动物。

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教师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受一下垫子的柔软，请幼儿说说在

垫子上的感觉，幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。

1、请幼儿介绍自己在垫子上的玩法，创编演示玩垫子，并示范动作。

小结:幼儿可以旋转、脚踏、传递、头顶等。

2、竞赛游戏《过河》

玩法:分几组进行。在场地上画两条线，一条为起点线，一条为终点线。规定

,两线之间的区域是河,两张垫子作为“石头”，要求不踩到“水”的情况下从”

河”的这边到“河"对岸去，比赛看哪组的方法又快又好，最先到达为胜。

规则:抛垫子时不能抛太远，在自己弹跳的能力范围内，双脚始终不能离开泡

沫垫，否则重新开始。

小结：只要垫子抛的距离合适，小组配合的好、传得快，获胜的几率就大。

三、幼儿到教师面前找一舒服的位置站好同老师随音乐一起做放松运动。

中班体育活动《过河》说课稿

一、活动来源

为了充分利用我园的现芍资源，发挥其最大的教育价值，，我们在日常教育活动中

十分注意孩子们对各种事物的兴趣点及其所表现出来的动作行为。幼儿园

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体育室内有一根拔河的绳子，是当年亲子运动会家长队和教师队比赛时所购置

的，孩子们对这一根又粗又长的绳子很好奇，经常上前摸摸、弄弄，看到孩子们的

表现，我们便将绳子放到操场上，孩子围绕着绳子便开始了各种各样的玩法，不同

的年龄也就创造了不同的奇思妙想，孩子的自创的一些方法，也就产生了一系列的

活动。根据中班孩子活泼、好动，对事物充满好奇，乐意遵守体育活动的规则和耍

求，初步尝试与同伴合作游戏，有一定的运动意识和能力，但注意力不太稳定的心

理特点和运动能力基础设计了一系列玩绳子的活动。本次《过河》就是根据孩子围

着绳子跳来跳去所产生的一个活动。

二、设计意图

新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作

协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵

活性。

常州市教研室2005年下发的《幼儿健康教育总目标》中，中班上学期体育锻炼目标

第三条中也提到：中班幼儿能够熟练掌握助跑跨跳的动作，因此本次活动选用大绳

作为主要教学用具，以《过河》游戏方式来发展中班幼儿的跳跃能力。

本活动.主要是充分利用我园现有活动资源，创设活动情景，利用游戏的方式组织孩

子进行体育活动锻炼，活动中我们注重孩子的个性发展和能力基础，尊重孩子的能

力差异和动作发展的不同层次。通过活动中难度的不同

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实现不同发展目标，使每个孩子都能够在自己原有的基础上有所突破和发展，

让每个孩子都有成功的感觉

三、目标分析

1、认知目标:通过游戏，使幼儿能够熟练进行立定跳远的动作练习，基本掌握助跑

跨跳的动作方法。

2、技能目标:通过活动，使每个孩子能够根据自己的能力敢于尝试用不同的方

式跳过一定距离，都能够在自己原有的基础上有所提高，发展基本活动能力。

3、情感目标:通过活动，使孩子们喜欢参与体育活动，养成勇敢、坚强，不怕

困难的精神和敢于挑战自我的意识。

四、过程分析

、开始部分:收心热身阶段一6分钟。通过建构活动场地一一

“池塘”，赋予幼儿特定的游戏角色，通过角色的变化

“蝌蚪的成长过程”的游戏方式，使幼儿的注意力迅速集中到活动中来，同时身心

得到充分舒展，注意力集中，为后面的活动作好铺垫。

活动步骤:幼儿跟随教师进入场地，做热身运动游戏“小蝌蚪变变变”。

游戏方式:幼儿做蝌蚪跟随教师在“池塘”中游动一一蝌蚪长出两条后腿一一

蝌蚪长出两条前腿一一变成青蛙------串青蛙跳跳跳。

、基本部分:增智促技-育心强体阶段15-20分钟本

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阶段分为两个环节：

活动一、跳田填

本环节的目的主要是使幼儿巩固已有的立定跳远动作技能，学习助跑跨跳的动作方

法，通过场地难度的循序渐进，使幼儿由立定跳远自然过渡到助跑跨跳的动作练习

o

本环节为活动的教学重点，通过本环节使幼儿形成正确的助跑跨跳的动作概念，并

敢于尝试用该方法去挑战自己的运动极限。从而为后续的活动作好动作经验的准备

O

在场地设置上为回环形，主要目的是为了让幼儿能够统一动作练习方向，避免幼儿

活动中的碰撞，从而减.少伤害的发生，减少不必要的讲解和维持秩序的时间浪费。

本环节预设目标分为三个层次：

第一层次为人人都可以完成的动作目标，既活动的开始部分，每个孩子都能够

达到的活动难度。第二层次为挑战目标，既保证每个幼儿在原有基础上都能够有所

提高而达到的活动目标C第三层次为极限目标，要求幼儿必须打破原有动作概念才

能突破提高的目标难度c

活动过程:教师用平衡布道做田填，并通过调整田填的高度和宽度增加活动练习的

难度，幼儿在教师设置好的场地上，集体巡回练习，游戏难度达到大部分幼儿无法

进行继续游戏时，教师组织幼儿思考、实践，并邀请个别幼儿展示助跑跨跳动作，

激发幼儿尝试练习动作。幼儿根据自己的活动能力和挑战目标选择不同的难度场地

进行尝试练习，教师巡回观察，并适时的调整场

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地，提高幼儿参与活动的积极性。

活动二：“跳过小河”

本环节通过游戏活动的三个难度层次的递进，使幼儿在参与游戏的过程中不断巩固

正确的助跑跨跳的动作概念，并不断尝试用该方法去挑战自己的运动极限。

活动过程:首先教师用绳子对折放在地上作小河，小河的形状为由窄逐渐变宽，目

的是为了照顾幼儿能力的个体差异性，

幼儿进行第一次尝试：自由跳过小河，引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面，用什

么方法跳过去的。要求:注意安全，避免冲撞。

在幼儿自由活动的过程中，教师巡回观察，注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试

,邀请个别幼儿展示动作，幼儿集体跟随练习。

第二次尝试:增加难度，通过下雨了，河水变宽的情景，提高跳过小河的难度，幼

儿自主活动，尝试用不同的方法跳过小河。教师在幼儿分散尝试的过程中，根据幼

儿的活动量表现，适时集中幼儿观看个别能力较强的幼儿展示动作，一可以加强动

作概念，二是调节活动密度，避免过度疲劳。

目的:培养幼儿自主学工能力和敢于挑战自我的意识。

第三次游戏:增加游戏色彩:河里游来了鳄鱼、对面田里出现害虫，小青蛙要躲过鳄

鱼的捕杀过河帮农民伯伯捉害虫，幼儿依次进行游戏。

目的:巩固幼儿学习的成果，提高锻炼效果。幼儿的活动情绪会因为鳄鱼的出现达

到高潮，兴奋点比较高，因此在这一环节组织过程中，游戏开始阶段教师必须讲清

楚来去

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活动路线，避免出现面对面的碰撞事故。

、结束部分:放松整理阶段：3—5分钟

目的：使幼儿身心从紧张的游戏环境中逐渐放松，并慢慢恢复平静。

步骤：1、放松游戏:青蛙戏水。请孩子们在小河里游一游、用绳子做波浪动作

等等。

2、帮助教师收拾场地，结束活动。