学校功能室管理规范

中小学试验室管理制度

一、试验室（包括仪器室、准备室）要专人管理。注意防火、

防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪

器设备要常常维护，及时保养，保证一直处在完好备用状态。

二、试验室（仪器室、准备室）要科学管理。仪器、器材等物

品都应登记造册，摆放整洁。试验仪器、模型、标本、药物等，

要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡

相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。

三、学生进入试验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安

静和清洁。

四、每次试验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用

状况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。

五、借用试验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时偿还,

不得转借他人，外借须经主管领导同意。

六、试验前，学生应明确试验内容、试验目日勺和试验环节；

试验中提醒学生爱惜仪器，节省药物，注意操作安全，做好试验

记录；试验后，督促学生整顿好试验仪器，写好试验汇报。

七、对具有危险性日勺化学药物，要按照《淮南市中小学试验

室危险化学药物及易制毒化学品管理措施》管理。

八、师生须自觉爱惜试验室内的一切仪器、器材和设施，损

坏照价赔偿，并作好记载。仪器、器材每学期清查一次，及时做

好报损报废和增添登记工作。

试验室工作人员岗位职责

一、热爱本职工作，带头执行试验室工作条例和有关规章制

度，努力学习，认真做好试验室工作，并定期向有关领导汇报试

验教学、仪器药物管理等状况。

二、熟悉教材，掌握国家课程原则规定的所有演示试验和学

生试验内容；熟知教学仪器、药物的性能，能及时、对的地处理

试验室突发事故。

三、做好有关试验教学物资的申购计划和验收入库工作。根

据教学需要，切实制定好教学仪器、药物设备的购置计划；对于

教学仪器、药物设备，无论是自购时或上级主管部门调拔的，都

要认真检查验收。对不合格产品或不需要日勺仪器、药物设备有权

拒收。

四、建立健全教学仪器药物档案和有关登记表册，对仪器药

物等做到分类寄存、规范陈列、清洁整洁、定期保养、及时维修、

领用手续完备、帐帐相符、帐物相符。认真做好试验室安全防护

工作。

五、会同教研组制定试验教学计划；在任课教师提交试验预

约单后，切实做好发器、药物、材料日勺准备工作，保证试验顺利

进行。

六、积极配合任课教师组织指导学生试验，切实完毕教学任

务，并发明条件开展自制教具、学具和课外科技活动。

七、积极参与学科教学和试验室管理的研究活动。

六、仪器室应有通风、遮光设施，保持合适日勺温、湿度，并

根据各学科教学仪器设备特点，做到“十防”（防尘、防潮、防

锈、防毒、防光、防压、防震、防雷电、防霉变、防辐射）。进

行有毒、有害、有刺激性物质或有腐蚀性物质操作时，应在通风

环境下进行，戴防护手套和防护镜。严禁带电作业。严禁吸烟。

准备室应有工作台和常用工具，及时保养、防护及维修教学仪器

设备，并作好维修无录。学校应为试验教师（试验人员）和有关

学科教师配置试验室专用工作服和常住洁具用品。

七、学科教师使用教学仪器设备，应提前发出试验告知单,

由试验教师按需准备。学校教学仪器设备一般不外借，特殊状况

应由部门负责人同意，具有借用手续，并准时收回。对危险品日勺

取用应经部门负责人同意，定量取用，登记在册。精密珍贵仪器

应填写使用日志。

八、师生试验教学过程中，若规范操作、正常使用，致仪器

设备损坏，可酌情赔偿或免予赔偿。师生丢失教学仪器设备，应

酌情赔偿。教师失职、学生故意致使仪器设备（尤其是精密珍贵

仪器）损坏或丢失的，应按值赔偿或加倍赔偿，直至追究责任。

九、试验仪器设备安全管理应实行专人负责制，做到“四

防”（防火、防盗、防水、防事故），应有消防设施，有应急处

理预案。

十、仪器室应搜集整顿并归档保留教学仪器设备阐明书、技

术原则、协议文本、有关文献、工作记录、书籍杂志等文书档案

资料。

十一、试验教师或专业技术工作人员工作变动，应在学校领

导主持下，认真办理移交手续。

十二、各学校根据工作实际，可对本管理制度提出详细试验

细则。

中小学试验室危险化学药物及易制毒化学品管理制度

一、建立中小学试验室危险化学药物及易制毒化学品管理

长期有效机制。

校长是试验室危险化学药物及易制毒化学品管理工作第一

负责人，教务处、俣卫处和有关人员严把学校试验室危险化学药

物及易制毒化学品采购、登记、保管、领取、使用、回收、销毁

等环节工作。

二、试验教学中使用的易燃品、碱性腐蚀品、毒害品、氧化

剂、酸性腐蚀品、易制毒品等物品均属危险品（见表一），均合

用本管理制度。

三、强化试验室危险化学药物及易制毒化学品平常管理

学校试验室危险化学药物及易制毒化学品管理，要严格贯彻

“三双”制度（双人保管、双锁、双人使用）为关键的安全管理制

度和各项安全措施。

（一）试验室危险化学药物及易制毒化学品购置。

学校使用时的危险化学药物及易制毒化学品应由学校或县

级以上（含县级）教育行政部门统一购置。由县级以上（含县级）

公安部门审批，采用用多少、买多少日勺限制措施。

（二）试验室危险化学药物及易制毒化学品验收。

危险化学药物及易制毒化学品入库时，保管人员按清单对药

物进行检查、验收、登记，严格查对和检查药物日勺名称、货源、

规格、技术阐明书、安全标签、产品合格证，质量、数量、包装、

有无泄漏等状况，经检查合格方可入库。按规定记入总账、分类

账和明细账，做到账账相符、账物相符。

（三）试验室危险化学药物及易制毒化学品保管。

高中要设置危验化学药物及易制毒化学品库，初中（小学）

要设置危险化学药物柜、易制毒化学品柜。危险化学药物库要远

离教学区，建在地下或半地下，间隔成多种独立小间，每个小间

之间互不流通，每个小间要有排风装置，定期排风。实行双人双

锁，专人管理。初中（小学）危险化学药物柜用铁皮柜，分为多

层，层与层之间互不流通，每层要有排气管道通向室外。实行双

人双锁专人管理。在危险化学药物柜中，从上至下日勺次序为易燃

品、碱性腐蚀品、毒害品、氧化剂、酸性腐蚀品。危险化学药物

时寄存处要远离火源，设置明显标志，采用防盗、通风、防晒、

调温、防火、灭火、防爆、防潮、防雷、防静电、防腐、防渗漏

等措施，配置监控、通风、灭火器、窗帘、温度计、湿度计等设

备

（四）危险化学药物及易制毒化学品取用。

试验室危险化学药物及易制毒化学品领用，必须填写“危

险化学药物及易制毒化学品领用单”，交试验室主管人员同意后,

方能按需按量领取，并严格做好使用和回收登记，认真填写《危

险化学药物及易制毒化学品使用登记表》（见表二）。做好使用

记录，剩余药物按规定退回。学校危险化学药物及易制毒化学品

一律不外借，严防学校危险化学药物及易制毒化学品流入社会,

导致危害。

（五）试验室危险化学药物及易制毒化学品销毁。

对失效、过期及停止使用日勺试验室危险化学药物及易制毒化

学品的处理由学校申请，经当地教育行政部门同意，上交当地公

安部门或在环境保护部门日勺监督下销毁。销毁时应根据危险化学

药物的化学特性，采用稀释、中和、焚烧、深埋等合理方式，以

免导致环境污染和人身伤害。销毁药物要做好登记。

（六）试验室危险化学药物及易制毒化学品安全保卫。

加强对试验室危险化学药物及易制毒化学品日勺安全保卫工

作。采用有效措施，严格管理，防备危险化学药物及易制毒化学

品流出学校。一旦发现危险化学药物及易制毒化学品有丢失、被

盗、误用现象，必须立即向当地公安部门汇报，协助公安部门追

查，并按有关规定严格整改，追究有关人员责任。

中小学危险化学药物和易制毒化学品清单

低闪点易燃液体二硫化碳汽油乙醛乙醛丙酮

易燃液体中闪点易燃液体苯乙酸乙酯甲苯无水乙醇工业酒精

高闪点易燃液体二甲苯原油煤油

易燃固体红（赤）磷硫粉镁条铝粉

自燃物品黄（白）磷

遇湿易燃物品钾钠碳化钙（电石）

硝酸硫酸过氧化氢溟氯化铝盐酸

酸性腐蚀品

磷酸甲酸冰乙酸

氢氧化钾氢氧化钠氨水氧化钙硫化钠

腐蚀品碱性腐蚀品

氢氧化钙碱石灰

其他腐蚀品苯酚汞甲醛

氯化钢氢氧化铁四氯化碳三氯甲烷（氯仿）乙酸铅

毒害品

三氧化二碑澳乙烷

过氧化钠氯酸钾高锯酸钾硝酸镂硝酸钾硝酸钠重铭酸钾

氧化剂

硝酸汞硝酸银硝酸铜

丙酮乙酸甲苯高镒酸钾三氯甲烷（氯仿）硫酸盐酸

易制毒化学品

醋酸好

试验室安全防护制度

一、化学危险品应按照《淮南市中小学试验室危险化学药物

及易制毒化学品管理制度》管理。

二、试验室供电线路的安装，必须符合试验教学的实际需要

和安全用电的有关规定。教师用电与学生用电分开控制，定期检

查，及时维修保养。

三、试验室要做好防火、防暴、防触电、防中毒等安全工作，

要配置灭火器、砂箱等消防器材及化学试验急救器材等防护用

口

口口O

四、多种仪器药物的操作使用要规范化，以保证试验日勺安全

进行。

五、试验室要没防盗门、窗，加强安全保卫工作，非试验室

工作人员不得进入仪器保管室内，节假日要有专人值班。

六、试验室工作人员对试验室日勺安全防护，应随时随地日勺按

照制度进行检查，切实做好安全防护工作。学校领导要十分重视

其监促检查工作，做到试验室的安全防护，万无一失。

仪器申购、领用及出借制度

一、试验室管理员，于每学期清点仪器、药物、标本、挂图,

模型，查清仪器及药物损耗数，提出申购计划，挂图、标本、模

型如有损坏，及时送修。申购单由教研组长签订意见，经总务处

审定，及时采购，交管理员验收入册。

二、学期中途，如确实需要试验用品，应办理申购手续，

填写申购单，并经教研组长及教务主任同意后购置。必须经管理

员验收入册后方可借用或领用。

三、试验室仪器、药物、工具，原则上都不出借。特殊状

况，必须通过同意。

(1)为了保正教学上日勺正常需要，珍贵仪器概不借给个人

私用。特殊状况必须通过校长同意，任课老师因教学需用，应办

出借手续，才能携出室外。

(2)外单位和兄弟学校，因教学业务需要，借用一般仪器,

在不影响教学前提下，经教务主任同意，办理出借手续。

(3)科技活动需借用仪器，应由负责科技老师向试验室办

理借用手续，学生不准向管理员直接借物。

(4)为保证安全，危险化学品和易制毒化学品不得外借。

四、但凡消耗品或药物，教师因教学需要，可以办理领用

手续，但用剩物品必须偿还，在领用单上可写明实际领用数量。

仪器报损、报废及赔偿制度

一、在学生试验中，如发生损坏仪器状况，应积极汇报老

师，并填写损坏单，由教师根据详细发生的状况酌情赔偿或免于

赔偿。如属非试验性质而损坏日勺，除教育外应照价赔偿。

二、教师进行试验中损坏的仪器，一般免于赔偿，但要据实

填写仪器损坏单。

三、私人借用仪器用品，如有损坏和丢失，应照价赔偿。

四、上述报损仪器根据记录，并于学期终了清点对照将损坏

仪器造册报损，送领导审批，并一次核销损失的金额，此外赔偿

此得金额，冲减教学试验经费支出。

五、凡不属新课程原则范围，仪器老化无法修复，无使用价

值，一律按规定办理报废手续

试验准备制度

一、教师因教学需要用仪器、药物，必须提前开出准备单,

（演示试验三天此前，学生试验一星期前）由备课组长或任课老

师交试验室安排准备。

二、试验室管理员接到安排告知应着手准备，在上课前交老

师检查、领用。用毕偿还，由保管员验收核销。

三、学生分组试验仪器、用品，由管理员直接安放于试验桌

上，课前教师检查，课后由管理员直接受回。

四、凡与试验仪器无关人员，未经许可不准进入试验室、仪

器室。

五、试验时，遇有损坏，应按规定办理登记手续。

教师演示试验规则

一、教师根据新课程原则，紧紧围绕教材内容，结合学生实

际，精心备课，认真做好演示试验，到达预期日勺教学目曰勺。

二、课前要做好充足准备，所有演示试验必须事前试做，防

止事故发生。

三、演示试验必须原理对的，装置合理、科学、直观、醒目、

可靠、重点突出。

四、演示时，试验装置要位于全班学生视野内，可见度大,

力争形象、直观、明了，便于学生观测试验现象。

五、操作要对口勺规范，注意示范效果，开发学生智力，增进

学生自身能力提高，应注意培养学生实事求是日勺严谨科学杰度。

六、要严格按照操作规程做好试验，对有一定危险性日勺试验

要尤其警惕，防止事故发生，并对学生进行安全教育。

七、措施灵活，形式多样，要以试验增进课堂教学日勺改革。

充足调动学生学习的积极性和积极性。

八、要使试验教学与电化教学结合，突出重点，攻克难点。

教师指导试验规则

一、认真备课，做好试验前日勺准备工作，保证试验顺利进行

和收到预期的教学效果。

二、规定学生课前充足预习试验内容，并抽查学生日勺预习状

况。

三、试验前，要向学生简介试验器材，讲清试验原理、目日勺、

规定、措施、操作要领和注意事项。

四、学生试验过程中，要认真观测，积极辅导，引导学生思

索。发现学生操作错误.要立即予以纠正。

五、试验结束，要督促学生整顿仪器、药物、搞好清洁卫生、

填写试验汇报，要引导学生分析试验成果，开展问题讨论，巩固

试验知识。

六、要及时填写试验记录，认真批改试验汇报。

学生试验规则

一、试验前应认真预习，明确试验目日勺、规定，弄通试验原

理，熟悉试验环节和措施。

二、进入试验室要按试验编组就位，未通过老师许可，不要

动用试验器材和试剂。

三、保持试验室内肃静、整洁，做到步轻、声低，严禁打闹，

不做与试验无关日勺事。

四、认真听老师讲解试验目的、环节、仪器性能、操作措施

和注意事项。

五、试验开始先检查试验用品与否齐全、完好，如有缺乏、

损坏，须向老师汇报。试验中要遵守操作程序，防止意外事故发

生，如有不正常现象要立即汇报教师。

六、要大胆操作，细心观测试验现象，认真做好记录，如实

填写试验汇报。如有创新试验设计，应征得老师同意方可进行试

验。

七、爱惜器材、试剂，不到邻组调换器材，不私自拆卸仪器,

不将仪器、药物带出试验室。因违章或不小心导致仪器损坏或在

试验桌上乱涂、乱写，应赔偿损失。

八、试验完毕，必须整顿器材。如有损坏丢失，应汇报老师。

同步做好清洁工作，经老师同意方可离室。

九、对违反纪律又不听劝阻者，老师有权停止其试验，事后作书

面检查，损坏的仪器从严赔偿。

物理试验规则

一、试验室内必须保持整洁，安静。

二、学生进入试验室按编组入座，要听从老师的指导，未经

许可不准乱动仪器及其他设施。

三、试验前应先检查仪器等与否齐全、完好，填好试验记录

卡，如有问题立即汇报老师。

四、试验时，要按试验环节对日勺操作，仔细观测，认真分析,

如实记录数据，准时完毕试验汇报。

五、试验完毕，要认真做好仪器等整顿清洁工作，在征得老

师同意后方可离开教室。

六、如有损坏仪器应汇报老师，根据实际状况，酌情处理。

七、如故意外事故（如着火、触电等）切莫惊惶失措，应立

即切断火源电源，汇报老师妥善处理。

化学试验规则

一、试验课前应认真预习，明确试验目日勺规定，弄清操作环

节，牢记注意事项，完毕预约作业，做到心中有数。

二、试验开始前应做到：

1、保持试验室内安静，听从老师指导。

2、检查试验仪器及药剂等与否齐全和完好。

3、填写试验记录卡，并对上一种班级清洁工作进行评价。

三、试验时应做到：

1、对的操作，致细观测，周密思索，认真记录。

2、发现问题，及时向老师汇报，规定协助处理。

3、注意安全，节省试剂，保持整洁，养成良好的试验习惯。

四、试验完毕后应做到：

1、将仪器，药剂清理按原位置放好，废弃物倒入废液狂中。

2、桌面、水槽等冲洗洁净，坐凳放回试验桌下面。

3、完毕试验册作业，准时交给老师

生物试验规则

一、进试验室之前，必须预习试验内容，理解本试验的目日勺,

使用仪器和操作环节。

二、学生进入试验室后按编组入座保持安静，未经许可，不

准乱动仪器及其他设备。

三、试验前应先检查、查对仪器与否齐全完好，如有问题立

即汇报老师。

四、试验时要做好试验汇报。

五、注意安全，严格遵守操作规程，如故意外事故，立即汇

报老师，妥善处理。

六、爱惜公物，履行节省，爱惜多种试验材料和仪器用品，

如有损坏，应向老师汇报。

七、试验完毕，应做好整洁工作，物归原处，未经许可，不

得带出试验室里日勺任何物品。

计算机（网络）教室管理制度

1、计算机（网络）教室是学校信息技术教学日勺重要场所，

由现代教育装备管理员负责管理。

2、计算机（网络）教室要有必要的防火、防盗、防澎、避

光、防尘、防静电等安全保障措施。交流供电线路必须设置过载、

过流、漏电、短路以及可靠的安全接地和保护接地等装置。配置

必要的计算机维修、保养工具和软件。

3、计算机（网络）及其辅助设备和设施要分类编号定位，

逐一登记入账。教学资料、配套软件和财产档案要及时整顿，做

到账据齐全，账物相符。

4、计算机（网络）教室要有工作日志，记载计算机教室平

常使用状况。要建立计算机档案，记载每台计算机日勺使用、保养、

故障维修状况。

5、要做好系统维护和设备保养工作，雨季和假期要定期开

机，定期进行机箱内除尘；要严控外来移动存储设备和光盘日勺使

用，定期进行病毒查杀；重要文献和软件要有备份。

6、进入计算机（网络）教室要穿指定拖鞋或鞋套，严禁吸

烟，严禁携带茶杯，保持室内安静和清洁卫生。学生定机定位,

按操作规程上机操作。任课教师要及时填写使用记录，做好设备

和资料的整顿工作。

7、计算机（网络）教室严禁无关人员进入，做好安全防备

工作。严禁携带与教育教学无关日勺光盘或移动存储设备进入计算

机教室，严禁使用、传播盗版或非法软件，上网操作必须遵守国

家有关法律法规，遵守社会公德，不得进行与教育教学无关日勺活

动。

8、对因未按规定规定使用导致计算机及设备损坏时，要查

明原因，追究责任，照价赔偿。

多媒体教室管理制度

1、多媒体教室是运用现代教育技术进行教育教学的场所，

由现代教育装备管理员负责管理。

2、多媒体教室要有必要的防火、防盗、防潮、避光、防尘

等安全保障措施，对珍贵的教学设备，应按使用阐明书做好维护

和保养工作。

3、要有多媒体教室使用日程安排，临时变更多媒体教室使

用安排，应提前告知管理员做好对应准备工作。

4、管理员必须保障多媒体设备处在良好状态，并根据教学

安排，提前做好对应准备工作，协助和指导教师严格按照操作规

程使用多媒体设备。

5、教师应对日勺使用计算机、视频展示台、投影机等多种视

听设备，严格遵守噪作规程，爱惜设备。在使用过程中，若发现

异常状况，应立即告知管理员，以便及时处理。

6、学生进入多媒体教室须听从教师安排，自觉遵守纪律，

爱惜室内设施，保持室内清洁，不得将与学习无关日勺物品带入,

离开教室前要整顿好桌凳等设施。

7、使用结束后，及时填写使用记录，设备复原，切断电源,

做好安全防备工作。

软件制作室管理制度

1、软件制作室是教师学习信息技术、查阅教学资料和制作

教学课件的场所，也可作为学校开展综合实践活动教学场所，由

现代教育装备管理员负责管理。

2、软件制作室的软件和器材应由专人保管。教师借用要履

行审批手续，并准时偿还。

3、软件制作室要有使用、维修保养记录。

4、设备出现故障和技术问题，要立即汇报管理员，以便及

时处理。对因使用不妥和非法操作等原因导致的人为损坏，学校

将追究有关操作者责任。

5、严禁制作与教育教学无关日勺软件。严禁携带与教育教学

无关时光盘或移动存储设备进入软件制作室，严禁使用、传播盗

版或非法软件。

6、严格遵守《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条

例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网安全保护管理措

施》、《中华人民共和国互联网信息服务管理措施》等法律法规。

严禁浏览反动、黄色、暴力等非法网站，严禁打游戏、上网闲聊,

严禁公布危害国家安全、政治稳定的言论。严禁运用袭击、破坏

性软件从事网络非法活动。

7、未经学校容许，外来人员不得进入软件制作室。

8、软件制作室内要保持清洁卫生，做好安全防备工作。

校园网管理制度

1、校园网是学校信息、资源交流与获取的重要平台，由现

代教育装备管理员负责管理。

2、网络中心机房是校园网日勺中枢，要有必要日勺防火、防盗、

防潮、避光、防尘等安全保障措施，无关人员不得随意进入。保

持机房内清洁卫生，严禁吸烟。。

3、网络中心机房内应安装空调，服务器应配置不间断电

源，保证服务器安全运行。

4、网络中心要有严格的值班制度，做好值班日志。设备日勺

设置、使用和软件的安装要由专人负责，要建立有关文字档案资

料。任何人不得删余运行记录的文档。

5、任何人不得私自变动校园网络线路和设备，确需变动须

经学校同意方可实行。校园网顾客必须严格按规定使用网络管理

员分派的IP地址，严禁私自联入校园网。

6、校园网上日勺所有工作人员和顾客必须遵守国家有关信

息安全法律法规。不得运用计算机网络从事危害国家安全、泄露

国家秘密等犯罪活动，不得制作、查阅、复制和传播有碍社会治

安和有违社会公德的信息。不容许在网络上公布不真实日勺信息、

散布计算机病毒、使用网络进入未经授权使用时计算机，不得运

用网络侵犯他人的合法权益。

7、建立机房为硬件和软件的清单档案，搜集整顿有关文献

和软硬件时使用阐明书等资料。

班班通设备使用管理制度

1、学校现代教育装备管理员负责校园网的运行、调试、维护

等工作，保障校园网、“班班通”系统的正常运行。

2、班班通设备是教师讲课、学生学习日勺重要工具，全体师

生应当可以纯熟地对日勺使用并爱惜。班主任是管理班级电子设备

的第一负责人，负责设备管理和使用。。

3、班主任要常常检查设备使用状况，如发现设备出现故障

应及时告知学校管理员查明原因并妥善处理；如发现设备硬件损

坏或丢失，应及时汇报学校领导。

4、任课教师应协助班主任管理班班通设备。上课前认真检

查设备，课堂上对的使用设备，课后及时关闭设备并断开电源，

填写使用记录。发现问题及时告知管理员处理。

5、任何人不得私自更改IP地址、计算机名、工作组及显示

辨别率，不得私自安装与教学无关的软件。教师对于需要保留时

材料应建立自己的文献夹进行保留，电脑桌面与C盘上不得存储

个人材料。

6、注意系统日勺维护保养，保持设备日勺清洁，不得随意变动

设备位置，防止受到外力撞击。保证班级电子设备日勺正常使用。

7、学校应将班班通设备管理、使用状况列入班级常规检查

内容，定期检查、评比，予以奖惩。

图书借阅管理制度

1.图书借阅应与平常教学作息时间错时开放，以以便师

生借阅。详细借阅时间和措施由各校自行制定。

2.凡本校教职工工、学生凭本人借书证在图书馆（室）

借阅区借阅图书。借书证件限本人使用，须妥善保管，不得

转借、代借。

3.在开架借阅图书时，每次限取一册翻阅，阅毕后应放

回原处。如找不到原处请交送管理老师处，请勿自行乱放。

4.各校根据本校图书资源实际状况，确定教师和学生可

借日勺图书类别、册数及借期。到期需要继续阅读的图书，应

办理续借手续。续借的详细措施由各校自行规定。

5.图书馆（室）所藏工具书、画册、特藏本、孤本及当

年日勺杂志一般只供在馆内查阅，不外借。

6.爱惜图书。遗失、损坏图书者，按图书馆（室）《图

书遗失、损坏赔偿制度》处理。

7.办理外借手续时应当面检查图书有无破损、缺页和圈

画等问题，假如发既有问题应当场确认，否则将视为由借书

人损坏。

8.偿还图书时图书馆管理人员应当场检查偿还图书与否

有破损、缺页和圈画等损坏状况。如有损坏，应当场提出。

9.偿还的图书应及时整顿上架。

10.借还图书要文明礼貌，保持室内整洁。进入借书区

域，不得吸烟、随地吐痰、乱扔纸屑、大声喧哗，保持室内

安静、整洁、有序。

11.学生毕业、教职工调离学校前，必须将借阅的图书

资料所有还清，由学校收回或注销借书卡、证后，方可办理

离校手续。

图书馆（室）管理人员岗位职责

1.根据学校教育、教学和科研需要，按本校实际制定好

图书馆（室）发展规划；严格掌握采购原则和原则，计划、

系统地采购、征集、补配各类书刊资料，建设好本校藏书体

系。

2.负责图书查重、验收、盖章、编号、登录等工作；根

据《中国图书馆分类法》的图书分类细则和《中国文献编目

规则》日勺有关规则，对所有图书资料精确分类、编目，组织

并管理好分类目录和书名目录；及时做好图书的上架、借阅

工作；认真仔细做好查重工作，防止同种书不一样号日勺错误。

3.注意调查研究，理解读者需求。积极发明条件，做好

新书推荐和阅读指导课工作，坚持“一切为了读者”的服务

宗旨，熟悉馆藏构造，认真解答读者征询。

4.认真做好本馆（室）书刊的修补、装订等工作，便于

读者使用。

5.充足发挥图书馆（室）作用，积极开展形式多样、内

容丰富日勺读书活动。

6.爱惜图书资料，认真做好防盗、防火、防潮、防尘、

防霉、防蛀等工作，保持图书馆（室）安静、整洁、有序。

班级图书角管理措施

1.图书角意在丰富同学们课余文化生活，培养热爱读书、

自觉读书的行为习惯。

2.图书角由班级语文老师负责，并设置班级图书管理员,

实行自主管理。

3.图书管理员对所有书刊要及时清点、整顿、登记，

负责图书日勺平常借还。

4.本班图书角只限于本班同学借阅，不得以他人名义

借书，或将图书转借外人。

5.凡在图书角借阅图书者，均由图书管理员填写“班

级图书借阅登记册”，借书时要检查原书，如有污损、缺页

等状况应及时阐明，否则由借书