幼儿园校本培训制度

幼儿园校本培训制度

一、培训目标

通过校本培训，使广大教师转变教育观念，提高教育教学能

力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升园内教师队伍的整

体素质，促进教师专业化发展，为提高基础教育教学质量奠定基

础。

二、培训原则

坚持理论联系实际的原则。理论学习必须与教育改革发展

的形势相结合，必须与幼儿园和学习者自身实际相结合，坚持理

论学习与建立学习型教研组织相结合，真正把教育理论学习落到

实处；坚持针对性、实效性原则。通过学习，使教师真正转变教

学行为，切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题，提高

自己的教育创新能力。

三、培训对象和内容。

(-)培训对象：全园所有在职的教师。

(二)培训内容：

1、专业精神：

(1)园内组织教师每人每学期读一本书，写一篇读书心得

体会。

(2)园内每学期开展一次先进教师经验交流和读书交流活

动。

2、专题培训：

每学期开展一次有关德育工作、教育科研、信息技术、心

理健康、特色项目等方面的培训。

3、专业知识与技能：

（1）每学科每学期组织3次集体备课活动。

（2）每学期听评课10节。

（3）每学期一次教学技能培训（展示）活动。

（4）外出学习的教师回园后针对该次学习的内容做学习汇

报。

三、培训方式和方法

采用三级培训机制：

1、校际培训：幼儿园经过调查了解，根据教师普遍性实

际需要，组织开展全校性的校本培训活动。

2、教研组培训：根据各教研组特点，开展与各教研组专

业紧密关联的培训内容。

3、自我培训：老师制定个人发展计划表，根据自己发展

计划，为自己设计个性化的培训方案（方案经校本培训工作小组

审核通过后方可执行，并进行评价考核学分）。

（-）国际之间合作培训形式。与姐妹园组织开展合作培

训活动，共享优秀资源，促进共同发展，让我园老师得到更多培

训机会，得到更多收获，同时也可以宣传我园优秀的教育人才和

资源，提升园所形象。

四、措施：

（-）提高对校本培训的认识是做好工作的关键，要加强

学习，把校本培训与教师的专业发展和幼儿园办有特色结合起来,

切实搞好培训工作。

（-）加强校本培训的组织领导，加强过程监控管理和考

核评价工作，做好相关纪录，认真落实培训方案。

（三）发挥骨干教师的带头作用，指派他们承担校本培训任

务，设计方案，组织实施，在理论与实践两层面都提高，促其向

研究型教师发展。

（四）校本培训与课题研究相结合。围绕课题研究工作，把

每一位一线教师依据专业特长编入课题小组，定期开展活动，加

强交流，互帮互学，共同提高。

（五）推动〃三个一〃活动。即教师每学期研读一本教育理论

专著；每月研读一本业务杂志；每月上交一篇教学心得；每周写

教学随笔。

（六）幼儿园根据课题和业务研究需要，购买相关教育书刊，

供教师借阅。

四、管理与考核：

（-）管理

校本培训继续实行学时学分管理和网络化管理。按照教师

发展中心规定各种培训的学时学分，由园内负责组织实施，培训

者进行记录，学期末，由校本培训负责人负责登记教师参加培训

的学时和学分。

培训过程中要做好培训记录（包括：培训时间、培训内容、参

培教师、培训形式、主讲教师、培训照片等）。各项培训统筹安

排，统一协调，培训对象、内容、时间、形式，及早公布，使培

训明确有序，进展顺利。考核结果纳入教师业务考核内容。每年

培训结束后要写出书面总结。

（二）考核。

考核细则是以学科素养评分标准为依据，结合本园的实际情况

制定而成。每学期末将由保教主任及园委会人员对每位教师参与

校本培训活动情况进行考评，考评采取记分制，具体细则如下：

1、测试（60分）

全体教职工笔试成绩按县级统考分数为准，若出现作弊或

弄虚作假现象，该项成绩作零分处理。

2、专业阅读（10分）

每学期至少阅读两本教育专著，撰写读书心得并按时上交。

教研组将评选出5篇优秀心得稿在读书分享会上进行交流。并且

这5篇心得稿的撰写者该年度学科素养考核的专业阅读分数将

为10分。其余教师为8分，如未按规定时间上交学习心得的要

进行相应的扣分，迟教一次扣0.5分，未交一次扣2分；有抄袭

百分之三十以上或字数未达到要求者一次扣L5分。

3、学科技能（20分）

幼儿园每学期至少组织一次学科技能比赛，比赛将评选出

一等奖20%（20分）,二等奖50%（18分）,三等奖30%（15分）。

如有多次学科技能比赛，将以多次比赛成绩相加的平均分作为最

终考核结果。

4、园本培训（10分）

（1）按时参加每次校本培训活动记2分，缺席一次扣0.5

分；

（2）按规定参加校外各级培训活动每次记1分，缺席一次

扣0.5分;

（3）按时上交各类材料（园本培训记录、听课记录、评课

稿等）记4分，迟交扣0.5分，未交扣1分；有抄袭30%以上或

字数未达到要求者一次扣L5分。

（4）按教研组长要求完成教研任务（包括