2026版《金版教程》高考总复习历史通史版新第三部分 训练55 世界史大题专练（三）

高考总复习首选用卷历史训练55世界史大题专练(三)题号12345难易度★★★★★★★★★★★★★★知识点《罗马民法大全》与英国法西欧中世纪到20世纪的基层治理近现代城市化新加坡居住形态与华语运动新兴民族国家文化发展1.(2025·浙江强基联盟联考)阅读材料，完成下列要求。材料一查士丁尼在他的《新法典》里写着：“罗马帝国的疆域曾经联接到两个大洋，由于不谨慎的原因，罗马人才丧失之。”在这寥寥数语中，蕴藏着他力图征服西部之“宏伟”计划。工商业奴隶主们在商品所有者之间所进行的买卖、借贷、契约、诉讼以及其他商业往来的义务与活动中，罗马法对他们是十分重要的。查士丁尼就是根据这种要求将过去的罗马法加以整理……此外，为了实现帝国的“一个宗教”的理想，使东正教成为专制君主政治的驯服工具，必须对所有“异端”教派加以严重的打击，从而加以消灭……君士坦丁堡的法学教授狄奥斐拉和叙利亚贝鲁特的法学教授图罗狄乌斯根据查士丁尼的指示：必须为帝国法学学校编写容易为青年法学学生所接受的法学教科书。——摘编自郑如霖《略论〈查士丁尼法典〉》材料二法律被视为治理国家、管理社会的最高准则，一切个人或机构都必须服从于法律的统治和约束。《外国法制史》一书选择了古埃及法、楔形文字法、印度法、古希腊法、罗马法、日耳曼法、教会法、城市法和商法、伊斯兰法、英国法、美国法、法国法、德国法、日本法、俄罗斯法、欧洲联盟法等具有代表性的法律体系来进行介绍和论述。其中“法国法”一章的部分内容如下：法国法的形成和发展：(1)1789年《人权宣言》：明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。(2)1804年《法国民法典》(《拿破仑法典》)：肯定法律面前人人平等，成为许多国家编纂民法典的蓝本。法国法系的特点：法国法系称为大陆法系，也称为“民法系”，以成文法为主要法律渊源，强调宪法的根本法地位，法官作用不太突出。……主要涵盖法国、德国、日本等国家和地区。——摘编自朱琳主编《外国法制史》、部编版选必1《国家制度与社会治理》(1)根据材料一，概括查士丁尼下令编撰新法典的原因，结合所学，概述《罗马民法大全》的意义。(2)阅读材料二，参照“法国法”一章，结合所学，完成“英国法”一章的相应章节内容。(要求：时空逻辑清晰，表述涵盖史实)答案：(1)原因：重建罗马帝国的辉煌(加强帝国权威)；工商业经济发展的需要；消灭“异端”教派；为学校编写法学教科书等。意义：古代罗马法律的最高成就，为传承罗马法作出了贡献；近代西方法律制度的渊源，对欧洲的法学思想和法制发展产生深远影响；是拜占庭文化的标志性成就。(2)英国法的形成和发展：①1215年《大宪章》：确立了法律至上和王权有限的原则。②1689年《权利法案》：扩大议会权力，限制王权。英国法系的特点：英国法系称为普通法系，也称为“英美法系”，以遵循先例为基本原则，法官地位突出。主要涵盖英国、美国、加拿大等国家和地区。解析：第(1)问，第一小问，据材料一“在这寥寥数语中，蕴藏着他力图征服西部之‘宏伟’计划”可得出，重建罗马帝国的辉煌(加强帝国权威)；据材料一“工商业奴隶主们在商品所有者之间所进行的……罗马法对他们是十分重要的”可得出，工商业经济发展的需要；根据材料一“为了实现帝国的‘一个宗教’的理想……从而加以消灭”可得出，消灭“异端”教派；根据材料一“必须为帝国法学学校编写容易为青年法学学生所接受的法学教科书”可得出，为学校编写法学教科书。第二小问，结合所学知识，可以结合《罗马民法大全》的地位、对欧洲、拜占庭等方面进行分析。第(2)问，根据材料二并结合所学知识，可以参照材料中对“法国法”描述的结构，结合英国法制建设过程中的法律名称、特点、内容、意义等方面对英国法的形成和发展进行叙述。2．(2025·江苏兴化期末)中世纪以来西欧的基层治理经历多次变化。阅读材料，回答问题。材料一在中世纪西欧，城市产生于封建主的领地和堡垒、封建庄园、教会领地和修道院的包围之中。城市是在束缚人身自由的封建体系包围下的一个自由、自治的世界。也就是说，城市与它所处的社会环境是分离的。这一分离具有非常重要的历史意义。中世纪的城市因此有很大的发展空间和自由。市民阶级积极参与政治，在法国，形成了“三级会议”。随着城市的发展，市民所需要的世俗文化、世俗教育渐渐产生。——摘编自杨婉嘉等《罗马帝国与中世纪西欧的自治城市比较研究》材料二1888年，英国颁布的《地方政府法》规定，郡议会、郡自治市议会和伦敦郡议会为地方权力机关，由选民直接选举产生。郡自治市与郡的地位相同，不受郡议会管辖，由选民直接选举产生的郡自治市议会管理市内事务。还建立了一个伦敦郡，使伦敦地区单独成为一个郡，由选民直接选举产生的伦敦郡议会管理伦敦事务。郡议会、郡自治市议会和伦敦郡议会成为英国地方政府的第一层级。——摘编自孙宏伟等《论英国地方自治体制的发展与变革》材料三西方国家发展进入到20世纪，特别是20世纪80年代以后，经济社会发展慢慢趋于成熟，经济资源积累也已经到了一定程度，社区建设的重点和目标也在逐步改变。西方国家在促进社区发展管理上，主要采取政府负责规划指导和资金扶持，社区组织负责具体实施的运作方式。美国各级政府主要通过向非政府组织购买服务为居民提供社会化服务，用不着自行兴办和直接管理社会福利、教育、医疗卫生等各种机构。——摘编自何增科《社会管理与社会体制》(1)根据材料一并结合所学，指出中世纪城市与它所处的社会环境分离的实质，并简析其作用。(2)根据材料二并结合所学，分析英国《地方政府法》颁布的历史背景，指出当时英国地方政府设置的特点。(3)根据材料三并结合所学，概述20世纪80年代以来西方国家基层治理发展的趋势。答案：(1)实质：城市一定程度摆脱封建束缚获得自治。作用：促进城市工商业的发展及世俗文化的繁荣；一定程度上促进了国王的统一事业；促进了议会制度的出现。(2)历史背景：英国具有城市自治传统；工业革命的发展；近代自治市制度确立；资产阶级民主制度发展。特点：议会由选民直接选举产生；各级政府独立运作。(3)更加强调政府、社区和非政府组织的共同作用；社区承担了更多的政府功能；公众、志愿者和私人部门提供了越来越多的公共服务。解析：第(1)问，第一小问，根据材料一“城市是……包围下的一个自由、自治的世界”并联系所学，从城市自治的角度回答。第二小问，根据材料一“中世纪的城市因此有很大的发展空间和自由”“市民所需要的世俗文化、世俗教育渐渐产生”“形成了‘三级会议’”并结合所学，从城市工商业的发展和世俗文化、促进国王统一事业、议会制度的出现等方面回答。第(2)问，第一小问，根据材料二“1888年”“郡议会、郡自治市议会和伦敦郡议会为地方权力机关”并联系所学，从自治传统、工业革命、自治市制度确立、资产阶级民主制方面回答。第二小问，根据材料二“由选民直接选举产生……伦敦郡议会管理伦敦事务”“地方政府的第一层级”可知，议会由选民直接选举产生，各级政府独立运作。第(3)问，根据材料三“政府负责规划指导和资金扶持，社区组织负责具体实施”“美国各级政府主要通过向非政府组织购买服务为居民提供社会化服务……医疗卫生等各种机构”并结合所学，从政府、社区、非政府组织的作用以及公众、志愿者、私人部门提供公共服务的角度回答。3．(2018·全国卷Ⅲ)阅读材料，完成下列要求。材料一19世纪40年代初，上海开始“依港兴市”，租界中“华洋杂居”；60年代后，上海由一个古老的县城逐渐发展成港口与商业中心；19世纪下半叶形成了沪东、沪西、沪南等工业区。甲午战争后，民族资本参与上海发展，形成新的商业区。1929年，由市政府主导，建成以江湾五角场为中心的“大上海市中心区”。1949年后，上海一直是国家重要的经济中心。十一届三中全会以后，上海作为国际化大都市，世界影响力日益增强。——摘编自张仲礼编《近代上海城市研究》等材料二16世纪开始，曼彻斯特从军事要塞逐渐发展成为工商业城市。1830年已有棉纺厂99家，并开通世界最早的现代化铁路。1838年，设立议会和市政府，摆脱了封建管理体制。19世纪下半期，从传统的棉纺业衍生出许多新门类，开通了通海运河，可通往世界各地。20世纪初，不断与周围工业社区及城镇连接，发展为大城市。1961－1981年，因过于拥挤，人口大量外迁，老龄化日益严重，纺织业日趋衰落。20世纪后期，城市中心被废弃的工业区包围，几个大面积的旧贫民区仍然存在。——摘编自[英]克拉潘《现代英国经济史》等(1)根据材料并结合所学知识，概述上海和曼彻斯特发展成为近代大都市的相同因素。(2)根据材料并结合所学知识，说明20世纪中期以后上海相对于曼彻斯特的有利发展条件。(3)根据材料并结合所学知识，以曼彻斯特为例，简析现代城市发展中应当注意的问题。答案：(1)交通便捷；工商业的发展，工业化的推动；制度突破。(2)内河主航道入海口，沿海港口城市；中西文明交汇；近现代民族工业的基础；持续的规划建设，浦东新区的开放和开发；国家发展战略推动。(3)人口拥挤和贫民窟现象；人口老龄化；传统产业转型升级。解析：第(1)问，依据材料一“19世纪40年代初，上海开始‘依港兴市’”“逐渐发展成港口与商业中心”“19世纪下半叶形成了沪东、沪西、沪南等工业区”“甲午战争后，民族资本参与上海发展，形成新的商业区”和材料二“1830年已有棉纺厂99家，并开通世界最早的现代化铁路”“摆脱了封建管理体制”“开通了通海运河，可通往世界各地”“20世纪初，不断与周围工业社区及城镇连接，发展为大城市”并结合所学知识，从交通条件、工业化推动以及制度突破等角度回答。第(2)问，依据材料一“十一届三中全会以后，上海作为国际化大都市，世界影响力日益增强”并结合所学知识，从上海的地理位置、中西文明影响、近代民族工业的基础、国家推动等角度分析。第(3)问，依据材料二“1961－1981年，因过于拥挤，人口大量外迁，老龄化日益严重，纺织业日趋衰落。20世纪后期，城市中心被废弃的工业区包围，几个大面积的旧贫民区仍然存在”并结合所学知识，从人口问题、城市布局以及传统产业转型升级等角度分析。4．(2025·河北邯郸调研)阅读材料，完成下列要求。材料一1822年，(英国)殖民政府划分了新加坡不同族群的聚居区域，华人社区根据不同的方言群，依次再划分为较小的居住地。1964年，新加坡政府开始实行“居者有其屋”政策。新加坡总理李光耀强调：“种族暴乱的惨痛经历，促使我和同僚们更加坚决地下决心建设一个平等对待所有公民，不分种族、语言和宗教的多元种族社会”。按规定，建屋局在销售和分配组屋(政府承担建筑的公共房屋)时，同一组屋和邻区由不同比例的族群构成。组屋的购买者必须以家庭为单位，家庭是新加坡社会的基础单位，是新加坡国家的价值观之一。——摘编自夏玉清《试论新加坡组屋政策与国家认同》材料二为了鼓励华人讲华语，新加坡政府从1979年开始推行讲华语运动。在华文教育的问题上，政府出台一系列政策，增加华文学习的时间和内容，提高新加坡的华文教育水平。从1991年开始，由政府推动，新加坡各大传媒、人民协会、国家艺术理事会、工商团体、宗乡会馆、文艺及基层团体等联合策划的新加坡“华族文化节”连续不断地每两年举办一次。2008年9月，新加坡总理李显龙宣布，将由教育部和国立教育学院成立一所“华文教研中心”，在未来五年内分批培训全国4000名华文教师，以强化和提高新加坡的华文教学水平。——摘编自曾玲《社会变迁、国家因素与当代新加坡华人社会宗乡文化之复兴》(1)根据材料一，概括到20世纪60年代新加坡居住形态的变化，并结合所学知识分析其变化的主要原因。(2)根据材料二并结合所学知识，概括新加坡推行华语运动的特点。(3)综合材料一、二并结合所学知识，简析新加坡政府改变居住形态和推行华语运动的意义。答案：(1)变化：从按族群、方言聚居到按家庭、不分族群居住(或“组屋”)。原因：殖民统治不符合新加坡实际；种族暴乱的惨痛经历；家庭观念的增强。(2)政府政策支持；提高华文教育水平；社会活动推动；强化和提高教师教育水平。(3)有利于华人之间的交流，维护社会的稳定；推进文化认同，有利于多元文化的融合发展；有利于推动教育的发展。解析：第(1)问，第一小问，根据材料一“1822年，(英国)殖民政府划分了新加坡不同族群的聚居区域，华人社区根据不同的方言群，依次再划分为较小的居住地”“同一组屋和邻区由不同比例的族群构成”“组屋的购买者必须以家庭为单位”可知，从按族群、方言聚居到按家庭、不分族群居住(或“组屋”)。第二小问，根据材料一“1822年，(英国)殖民政府划分了新加坡不同族群的聚居区域，华人社区根据不同的方言群，依次再划分为较小的居住地”可知，殖民统治不符合新加坡实际；根据材料一“种族暴乱的惨痛经历，促使我和同僚们更加坚决地下决心建设一个平等对待所有公民，不分种族、语言和宗教的多元种族社会”可知，种族暴乱的惨痛经历；根据材料一“组屋的购买者必须以家庭为单位，家庭是新加坡社会的基础单位，是新加坡国家的价值观之一”可知，家庭观念的增强。第(2)问，根据材料二“在华文教育的问题上，政府出台一系列政策，增加华文学习的时间和内容，提高新加坡的华文教育水平”可知，政府政策支持，提高华文教育水平；根据材料二“从1991年开始，由政府推动，新加坡各大传媒、人民协会、国家艺术理事会、工商团体、宗乡会馆、文艺及基层团体等联合策划的新加坡‘华族文化节’连续不断地每两年举办一次”可知，社会活动推动；根据材料二“由教育部和国立教育学院成立一所‘华文教研中心’，在未来五年内分批培训全国4000名华文教师，以强化和提高新加坡的华文教学水平”可知，强化和提高教师教育水平。第(3)问，根据材料一“更加坚决地下决心建设一个平等对待所有公民，不分种族、语言和宗教的多元种族社会”并结合所学知识可知，有利于华人之间的交流，维护社会的稳定；结合所学知识可知，推进文化认同，有利于多元文化的融合发展；根据材料二“由教育部和国立教育学院成立一所‘华文教研中心’，在未来五年内分批培训全国4000名华文教师，以强化和提高新加坡的华文教学水平”可知，有利于推动教育的发展。5．(2025·江苏南通期中)阅读材料，完成下列要求。材料1961年坦桑尼亚独立后，中学历史教学的变化。1964年前后中学历史教学大纲主题1964年前的主题1964年后的主题1.英联邦与热带非洲1.非洲历史－从公元前1800年到现在2.现代欧洲与英国和热带非洲2.东非之外的非洲历史－从公元前1800年到现在3.英帝国与英联邦1967年前后中学历史期末试卷60年代前期的模拟问题1967年及稍后的模拟问题1.许多欧洲国家是非常成功的殖民势力。你对此如何解释？2．人们普遍认为古希腊文明为现代世界作出了伟大的重要贡献，解释为什么这样。(1962)3．简短描述如下各项在世界历史上的重要性：雅典，游牧民族，新石器时代，神圣罗马帝国，伽利略。(1962)1.我们可以从古代非洲帝国学到什么？2．讨论1957年加纳独立对其他非洲国家