银行基本技能电子教案

蹂职业技术学用

师授课教案

（学年第学期）

授课班级______________________________

课程名称银行基本技能_____________

授课教师姓名_______________________________

授课教师职称________________________________

所属系（部）______

本次课标题：项目一点钞技术任务一点钞基础知识

任教班级

基本

上课周次第周第周第周第周第周

信息

上课节次周第节周第节周第节周第节周第节

能力目标知识目标素质目标

教学1.熟悉点钞的基本要求和基1.掌握点钞的基本环节和技

培养学生准备规范的职业道德意

目标本要领。巧。

识。

2.掌握点钞的方法。

（1）案例教学法：课程导入，通过对点钞的基本操作和要领的相关图片和视频的观看，让学生直观、

形象的了解到如何正确点钞。

教学

（2）讲授法：老师通过对点钞的基本知识的讲授，引导学生理解掌握点钞的完整环节，并在理解的

方法

基础上牢记。

（3）任务驱动法：指导学生进行点钞的正确操作。

重点

重点:掌握点钞的基本环节。

难点

及难点：运用点钞的基本要领。

解决

解决办法:启发讲授，实践训练。

方法

课本

工具PPT

与网络教学资源

材料点钞券

扎条

印章

教学过程

工具与材

时间（分

序号步骤名称教学内容教师活动学生活动料（分步课内/课外

钟）

骤）

提出问题

引导学生

课本

思考：如果

课程导入引入课程主题：认观看点钞网络教学

想要熟练

1识点钞、掌握点钞的视频和10分钟资源课内

地点出钞

的基本环节图片PPT

票的金额，

怎样才能

做到？

课本

拿出准备

网络教学

好的点钞听讲，讨

讲解新知识知识点1：掌握点资源

券和扎条论，理解

2钞的基本环节25分钟PPT课内

对学生进思考，提

点钞券

行正确的出问题

扎条

程序指导。

印章

指导学生

拿出准备

点钞券

好的钞券，

3实践训练点钞环节练习实际操作10分钟扎条课内

进行练习，

印章

教师给予

指导。

拿出准备课本

好的点钞网络教学

知识点1：掌握点券和扎条资源

听讲，思

4讲解新知识钞的基本要领对学生进30分钟PPT课内

考，记忆

行正确的点钞券

点钞要领扎条

指导。印章

指导学生

拿出准备

好的钞券，点钞券

5实践训练点钞要领练习进行点钞实际操作10分钟扎条课内

要领练习，印章

教师给予

指导。

课程小结知识点串讲并引听讲并笔

6讲解5分钟课内

出新问题记

教学

反思

提出问题

课本

引导学生观看手持

课程导入网络教学

引入课程主题：手思考：手持式点钞法

210分钟资源误内

持式点钞法式点钞法的图片和

PPT

的特点是视频

什么？

知识点1：认识手

持式单指单张点

钞法的优缺点详细讲授

课本

知识点2：掌握手手持式单听讲，讨

讲解新知识网络教学

持式单指单张点指单张点论，理解

320分钟资源课内

钞法钞法和一思考，提

PPT

知识点3：掌握手指多张点出问题

点钞券

持式一指多张点钞法。

钞法

指导学生

拿出准备

好的钞券，

手持式单指单张

进行单指2人一组课本

4实践训练点钞法和一指多10分钟误内

单张点钞练习点钞券

张点钞法练习

法练习，教

师给予指

导。

知识点1：认识手详细讲授

持式四指拨动点手持式四课本

钞法指拨动点网络教学

听讲，思

5讲解新知识知识点2：认识手钞法和手30分钟资源课内

考，记忆

持式五指拨动点持式五指PPT

钞法拨动点钞点钞券

法。

指导学生

拿出准备

好的钞券，

手持式四指拨动进行手持2人一组课本

6实践训练10分钟识内

点钞法练习式四指拨练习点钞券

动点钞法

练习，教师

给予指导。

课本

课程小结知识点串讲并引听讲并笔网络教学

7讲解5分钟谡内

出新问题记资源

PPT

教学

反思

本次课标题：项目一点钞技术任务三扇面点钞法

任教班级

基本

上课周次第周第周第周第周第周

信息

上课节次周第节周第节周第节周第节周第节

能力目标知识目标素质目标

1.熟练掌握开扇的技巧。

教学1.认识扇面点钞法的优缺点。

2.熟练掌握扇面一指多张点培养学生准备规范的职业道德意

目标2.认识扇面多指多张点钞法。

钞法。识。

((1)案例教学法：课程导入，通过对扇面点钞法相关图片和视频的观看，让学生直观、形象的了解

到扇面点钞的方法。

教学(2)讲授法：老师通过对扇面点钞法的讲授，引导学生理解掌握扇面的开扇技巧，并在理解的基础

方法上牢记。

(3)任务驱动法：指导学生正确的点钞指法。

重点

重点:扇面一指多张点钞法。

难点

及难点：扇面开扇技巧。

解决

解决办法:启发讲授，实践训练。

方法

工具课本

与PPT

材料网络教学资源

点钞券

教学过程

工具与材

时间（分

序号步骤名称教学内容教师活动学生活动料（分步课内/课外

钟）

骤）

组织引导

并让学生点钞券

复习回顾手持式学生现场

1复习回顾现场演示5分钟扎条

点钞的基本环节演示

并进行纠

正。

提出问题

课本

引导学生观看扇面

课程导入网络教学

引入课程主题：扇思考：扇面点钞法的

210分钟资源课内

面点钞法点钞法的图片和视

PPT

特点是什频

么？

知识点1：认识扇

面点钞法的优缺课本

详细讲授听讲，讨

讲解新知识点网络教学

扇面一指论，理解

3知识点2：掌握扇20分钟资源谡内

多张点钞思考，提

面一指多张点钞PPT

法出问题

法点钞券

指导学生

拿出准备

好的钞券，

扇面一指多张点进行一指2人•组课本

4实践训练10分钟课内

钞法练习多张点钞练习点钞券

法练习，教

师给予指

导。

课本

知识点1：认识扇详细讲授

网络教学

面多指多张点钞扇面多指听讲，思

5讲解新知识30分钟资源误内

法多张点钞考，记忆

PPT

法

点钞券

指导学生

拿出准备

好的钞券，

扇面多指多张点进行扇面2人一组课本

6实践训练10分钟误内

钞法练习多指多张练习点钞券

点钞法练

习，教师给

予指导。

课本

课程小结知识点串讲并引听讲并笔网络教学

7讲解5分钟谡内

出新问题记资源

PPT

教学

反思

本次课标题：项目一点钞技术任务四手按式点钞法

任教班级

基本

上课周次第周第周第周第周第周

信息

上课节次周第节周第节周第节周第节周第节

能力目标知识目标素质目标

1.熟练掌握手按式点钞法的

教学技巧.1.认识手按式点钞法的优缺点。

培养学生准备规范的职业道德意

目标熟练掌握手按式单指单指2.认识手按式多指多张点钞法。

2.识。

点钞法。

（1）案例教学法：课程导入，通过对手按式点钞法相关图片和视频的观看，让学生直观、形象的了

解到手按式点钞的方法。

教学（2）讲授法：老师通过对手按式点钞法的讲授，引导学生理解掌握手按式技巧，并在理解的基础上

方法牢记。

（3）任务驱动法：指导学生正确的点钞指法。

重点

重点:手按式单指单张点钞法。

难点

及难点：手按式多指多张点钞法。

解决

解决办法:启发讲授，实践训练。

方法

工具课本

与PPT

材料网络教学资源

点钞券

教学过程

工具与材

时间（分

序号步骤名称教学内容教师活动学生活动料（分步课内/课外

钟）

骤）

组织引导

并让学生点钞券

复习回顾扇面点学生现场

1第习回顾现场演示5分钟扎条

钞的基本环节演示

并进行纠

正。

提出问题

课本

引导学生观看手按

课程导入网络教学

引入课程主题：手思考：手按式点钞法

210分钟资源谈内

按式点钞法式点钞法的图片和

PPT

的特点是视频

什么？

知识点1：认识手

按式点钞法的优

详细讲授

缺点

手按式单课本

知识点2：掌握手听讲，讨

讲解新知识指单张点网络教学

按式单指单张点论，理解

3钞法和手20分钟资源谈内

钞法思考，提

按式多指PPT

知识点3：掌握手出问题

多张点钞点钞券

按式多指多张点

法

钞法

指导学生

拿出准备

好的钞券，

手按式单指单张进行单指2人一组课本

4实践训练10分钟谡内

点钞法练习单张点钞练习点钞券

法练习，教

师给予指

导。

详细讲授

知识点1：认识手

手按式单

按式单指推动点课本

指推动点

钞法网络教学

钞法和手听讲，思

5讲解新知识知识点2:认识30分钟资源谡内

按式多指考，记忆

手按式多指推动PPT

推动点钞

点钞法点钞券

法

指导学生

拿出准备

好的钞券，

手按式单指推动进行扇面2人一组课本

6实践训练10分钟课内

点钞法练习多指多张练习点钞券

点钞法练

习，教师给

予指导。

课本

课程小结知识点串讲并引听讲并笔网络教学

7讲解5分钟误内

出新问题记资源

PPT

教学

反思

本次课标题：项目一点钞技术任务五机器点钞法任务六捆扎与盖章

任教班级

基本

上课周次第周第周第周第周第周

信息

上课节次周第节周第节周第节周第节周第节

能力目标知识目标素质目标

1.熟练掌握机器点钞的操作

程序。1.认识点钞机的类型。

教学

2.认识机器点钞前的准备。培养学生准备规范的职业道德意

目标2.熟练掌握机器点钞的使用

方法。3.认识机器点钞的注意事项。识。

3.熟练掌握捆扎和盖章的方

法。

（1）案例教学法：课程导入，通过对机器点钞法、捆扎和盖章的相关图片和视频的观看，让学生宜

观、形象的了解到机器点钞的方法。

教学（2）讲授法：老师通过对机器点钞法、捆扎和盖章的讲授，引导学生理解掌握机器点钞、捆扎和盖

方法章的技巧，并在理解的基础上牢记。

（3）任务驱动法：指导学生正确的点钞指法。

重点

重点:机器点钞法。

难点

及难点：捆扎的方法。

解决

解决办法:启发讲授，实践训练。

方法

课本

工具PPT

与网络教学资源

材料点钞机

扎条

印章

教学过程

工具与材

时间（分

序号步骤名称教学内容教师活动学生活动料（分步课内/课外

钟）

骤）

组织引导

并让学生点钞券

复习回顾手按式学生现场

1复习回顾现场演示5分钟扎条

点钞的基本环节演示

并进行纠

正。

提出问题

课本

引导学生

课程导入观看机器网络教学

引入课程主题:机思考：机器

2点钞的图10分钟资源误内

器点钞点钞的特

片和视频PPT

点是什

点钞机

么？

知识点1：认识机

器点钞法的优缺详细讲授课本

听讲，讨

讲解新知识点机器点钞网络教学

论，理解

3知识点2：掌握机法的操作20分钟资源误内

思考，提

器点钞法的操作程序和使PPT

出问题

程序和使用方法用方法点钞机

指导学生

拿出准备

好的钞券，

机器点钞使用方5人一组课本

4实践训练进行机器10分钟课内

法练习练习点钞机

点钞练习，

教师给予

指导。

课本

知识点1；认识捆网络教学

详细讲授

扎的方法资源

捆扎和盖听讲，思

5讲解新知识知识点2：认识30分钟PPT谡内

章的方法考，记忆

盖章的方法点钞券

扎条

印章

指导学生

拿出准备

好的钞券，

2人一组点钞券

6实践训练捆扎和盖章练习进行捆扎10分钟课内

练习扎条

和盖章练

印章

习，教师给

予指导。

课本

课程小结知识点串讲并总听讲并笔网络教学

7讲解5分钟课内

结记资源

PPT

教学

反思

本次课标题：项目二货币鉴别任务一货币基础认知任务二人民币真假鉴别

任教班级

基本

上课周次第周第周第周第周第周

信息

上课节次周第节周第节周第节周第节周第节

能力目标知识目标素质目标

1.熟悉货币的来源、发行者、

1.认识人民币的发展历程。

教学货币的流通等相关知识。

2.掌握人工与机器鉴别真假第培养学生货币鉴别识假的意识和

目标2.熟悉第五套人民币的一般防

五套人民币的方法。技能。

伪特征。

(1)案例教学法：课程导入，通过对货币发展历程、人民币防伪特征图谱等相关图片和视频的观看，

让学生直观、形象的了解到如何鉴别假币。

教学(2)讲授法：老师通过对人民币防伪特征的讲授，引导学生理解掌握防伪方法，并在理解的基础上

方法牢记。

(3)任务驱动法：指导学生通过鉴别假币实物和相关练习题目掌握本项目知识。

重点

重点:掌握人民币的一般防伪特征和假币的类型。

难点

及难点：运用防伪特征进行假币的识别。

解决

解决办法:启发讲授，实践训练。

方法

工具课本

与PPT

材料网络教学资源

打字软件

教学过程

工具与材

时间(分

序号步骤名称教学内容教师活动学生活动料(分步课内/课外

钟)

骤)

提出问题

课本

引导学生观看货币

课程导入网络教学

引入课程主题：认思考：货币发展历程

110分钟资源误内

识货币的起源的发展经相关的图

PPT

过了哪些片和视频

阶段？