写小学一年级上册体育教学计划

写小学一年级上册体育教学计划

写小学一年级上册体育教学计划「篇一」

一、情况分析

经过以往的体育教学，二年级学生在游戏、跳、跑、投掷等三项体育活动方面

均有所提高，本学期需要在各个方面进一步加强训练，以争取更好的成绩。

二、教学目标

1、能知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些保护自身健康的简单常识和

方法，能养成良好的卫生习惯。

2、知道一些培养基本活动能力的基本动作和学练方法，能保持正确的身体姿

势，具备一定的发展身体素质和基本活动的能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，培养认真观察、积极思考、与同伴相互合作的

良好品质和习惯。

三、各单元教学目标及教学重点、难点：

第一单元：

教学目标

1、教学跳上跳下、跳台阶、跳沙塘，掌握其要领。

2、教学“快快集合”等游戏活动，知道游戏规则。

3、测验立定跳远。

教学重点、难点：

多种跳跃动作，提高弹跳力

第二单元：

教学目标

1、教学法：直线跑、快速跑、自然地形跑。学会不同起跑式。

2、教学“看谁投得准”等游戏活动。

3、进行30米跑的训练、考核。

教学重点、难点：

第三单元教学目标

1、教学跳短绳及其游戏，使学生掌握其技能技巧。

2、学会投沙包、搬运、接力等游戏。

3、进行30杪跳短绳考核。

教学重点、难点：

多种跑的活动。起跑的各种不同名称和姿

快速跳短绳的技能技巧

第四单元：

教学目标

1、使学生了解体育常识、人生保健、安全常识等室内体育常识。

2、进行“报数比赛”、“击鼓传花”等室内游戏活动，活跃情趣。

教学重点、难点：

有事例地讲授•些体育卫生知识

四、教学措施

1、认真订教学计划，认真备课上课。

2、培养好体育小组的小助手。

3、做好课前准备，每课前必备体育器材、场地。

4、保证体育课有一定的锻炼强度和练习密度，做好分组安排，不上甩手放任

自由课。

5、搞好跳远、30式跑、跳绳等体育考核项目，测定好本学期学生的平时体育

成绩。

写小学一年级上册体育教学计划「篇二」

一、体现课改标准的改革精神

以“健康第一”作为指导思想，强调在教学中以学生为主体，发展学生的个

性、创造精神和实践能力。

二、丰富课的组织形式

体育课内容的多样叱必然要有多样的组织形式。处于水平二阶段的孩子对新事

物最容易接受，他们不喜欢那些一成不变的东西。因此，上课的形式应该力求生动

活泼、变化多样C例如，过去我们较多的使用一种听口令做动作的形式，如做

操、排队、行进、集合等。对孩子来说，这种形式的过多使用，就会使体育课

显得非常呆板，孩子的活动兴趣也会随着口令逐渐消退。其实，除了听口令外，我

们还可以选择听音乐做动作，听语言做动作，跟随老师一起做等形式。在活动方式

上，我们也可以有许多选择，例如：可以让孩子以个人形式进行独立活动，也可以

让孩子自己寻找同伴一起活动，开动脑筋，独立进行有创意的练习。

三、注学生的个体差异和不同需求

建立平等教学观念，让绝大多数学生都能达到所制定的教学目标。面向少数学

生的做法，其结果只能使绝大多数学生体验不到体育学习成功的快乐，失去对体育

学习的兴趣，丧失体育学习的自尊心和自信心。体育课程无论在教学内容的选择

上，在教学方法的使用上，在学习评价的标准上，都应该充分考虑绝大多数学生的

情况，使他们在充分体脸体育学习乐趣的同时.，能够提高自己的自尊心和自信心。

四、作好对学生学习的评价工作教师应作好对学生学习的评价工作。通过预先

评价、过程评价和终结评价，了解学生学习情况，判断学生学习中存在的不足和原

因，为学生提供展示自己才能、水平和个性的机会，鼓励与促进学生的进步与发

展。在评价过程中，要特别重视学生学习态度、创新意识和学习的进步程度。

写小学一年级上册体育教学计划「篇三」

一本学期的教育教学任务

通过本学期的课堂教学，能够达到以下教育教学目标：

1.使学生进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处,并能

将学习的体育知识在体育锻炼和日常生活中运用；

2.初步掌握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素质和运动能力的

发展；

3.培养学生参加体育锻炼的兴趣，逐步养成习惯，在群体活动和比赛中能够以

公正、团结、协作的态度与同学友好相处。

1、积极进行课堂教学改革的探索，充分推行“三段六部”教学模式，调动学

生学习的积极性。

2、结合体育大课间和课外活动，关注学生自主锻炼意识和能力的培养。

3、确立“体委轮流制一一学生组织能力”研究课题，提高每个学生的组织表

达能力。

4、充分发挥体育骨干的模范带头作用，形成良好的传、帮、带氛围。

5、将游戏和比赛，穿插到每一节课中，调动学生参与的积极性。

六教学进度

周次

教学内容

课时

备注

第一周(3.1-3.2)

一、素质练习

二、立定跳远身体素质练习

2

第二周(3.53.9)

一、立定跳远球类运动

二、立定跳远考核

2

第三周(3.12-3.16；

广播操复习

2

第四周(3.19-3.23；

一、推铅球

二、推铅球

2

第五周(3.26-4.1)

一、推铅球考核

二、排球正面双手垫球

2

第六周(4.5-4.6)

排球正面双手垫球

1

第七周(4.9-4.13)

快速跑太极拳

2

第八周(4.16-4.20；

一、快速跑韵律操

一、快速跑考核

2

第九周(4.23-4.28；

一、身体素质练习韵律操

二、游戏课

2

第十周(5.2-5.4)

理论课：你的身体健康吗？

2

第H^一周⑸7-5.11)

一、排球正面双手垫球

二、排球比赛

2

第十二周(5.14-5.18)

耐久跑练习

2

第十三周(5.21-5.25)

耐久跑练习

2

第十四周(5.28-6.1)

耐久跑考核

2

第十五周(6.4-6.8；

太极拳复习

2

第十六周(6.11-6.15)

期末考试

写小学一年级上册体育教学计划「篇四」

一、教学目标

体育教学以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为目的，在

本学期中要积极做到以下四点：

①懂得简易急救及体育常识。

②掌握快速跑、耐力跑的‘动作技术要领。

③学会并养成自我保护能力。

④对学生锻炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培养。

二、学情分析

六年级学生处于敏感素质的发展即将交换的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的

发展阶段，特别是大肌肉群的发展时期，也将向小肌肉群同时发展的时期过度，六

年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要求大些。

三、教材分析

本学期的教材内容包括：

①体育基础常识。

②运动技能。

③身体健康。

④心理健康。教材内容较多，主要让学生掌握一定的运动方法，运动的技能、

技巧，让他们自觉锻炼身体，达到〃健康第一，安全第一〃的目的。

四、提高教学质量的方法措施

1、精心备课，认真上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。

2、加强体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收获。

3、合理使用体育器材设施，加强学生体育活动技巧的教学。

4、注意培养学生对体育的兴趣爱好。

5、因材施教注意特长培养。

6、加强体育课的安全教育和学生的自我保护意识。

五、教学进度安排

1一一2周：教学常规、队列队形、广播体操复习。

3——4周：队列队形、步伐。身体素质恢复训练。

5——6周:耐力跑、障碍跑。

7——8周：跨越式跳高。

9——10周：接力跑。

11——12周：跳绳。

13——14周：投掷。

15——16周：技巧,低单杠。

17——18周：软式排球，自然地形跑。

19——20周：期末检测。

写小学一年级上册体育教学计划「篇五」

新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本

学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。

一、学期教学目标：

1、以人为本，全面锻炼，努力增强学生的体质。

2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践潜力的培

养为重点，培养自我锻炼习惯，引导学生建立新的学习方式。

二、学生基本状况分析：

五年级学生36人，他们虽然对体育活动用心参加，但由于基础差，好胜心

强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加

大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，

使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

三、教材分析：

本学期五年级体育资料有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等资料。

1、跑是人体的基本活动潜力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方

法，提高跑的基本潜力，学习传接棒方法，培养学生群众协作意识和配合潜力。

2、跳跃使学生进一步掌握和改善跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆

发力。

3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法,

发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。

4、体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾

越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制潜力，培养学生主动、勇敢、刻

苦顽强的拼搏精神。教材还根据儿童特点，安排必须数量的游戏和武术，利用游戏

的过程和结果，激发学生用心性，提高学生对武术的兴趣和基本活动潜力，培养学

生崇尚武德的精神和用心进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质

四、教学研究资料：

教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手

段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应

加强安全保护措施，完成教学任务。

五、教学辅导计划：

1、因材施教，分类指导。

2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。

3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。

4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。

5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。

写小学一年级上册体育教学计划「篇六」

一、指导思想

以《体育与健康课程标准》和运动组的工作计划为指导。确立体育锻炼目标，

实施体育教学套路，增强学生体质，加强学生习惯养成。注重“两操”管理，提高

学生健康意识。开展研究，建立身体健康反馈系统。加强教学研究，提高自身素

质。团结协作，一心进步。

二、基本情况分析

经过一个学期的教学，该班学生积极参加体育运动，运动能力强.整体运动素

质好，运动技能掌握好，身体健康。学习和锻炼可以吃苦，可以勇敢顽强，可以更

好的处理学生之间的人际关系，可以在游戏和锻炼中共同努力。学生喜欢体育游

戏，更喜欢体育比赛。然而，学生的体育水平和素质在班级之间存在差异。有的同

学比较活跃，喜欢一些竞技性比较强的运动，有的则倾向于玩小游戏，运动量小的

运动。体育课的套路存在不足。根据以上情况，本学期应制定相应的策略，促进教

学质量的提高。注意力集中能力好，交换练习的时间控制在20分钟以内。

三、任务目标

1.积极参加体育活动，把学过的简单动作展示给同龄人，把学过的动作展示给

家人。

2、可以说身体各个部位的简单动作。术语，如转头、侧举、侧弯、踢腿等。

说简单的上半身运动术语，比加蹲、踩、滚、跳等。能做简单的组合动作，如球

类、体操、舞蹈、节奏类活动。知道不遵守规则的运动和游戏会造成身体伤害，知

道运动和游戏是在安全的环境下进行的。

3.在日常学习生活中有正确的身体姿势。在徒手操、队列等练习中保持正确的

身体姿势。通过各种游戏发展位移速度和运动灵敏度。通过各种练习（跳棋、跳绳

等）发展跳跃能力。）.可以描述一个人的身体特征。

4.体验参加不同运动时的心理感受，如紧张、兴奋等。在体育活动中展现自

我，对体育活动表现出高度的热情，克服困难，意志坚强。

5.体验并说出参加团队游戏时的感受。懂得在集体体育活动中与他人合作，与

他人合作完成体育活动。

四、方法和措施

1.牢固树立“健康第一”的理念，把握新课程的四大教学理念，有效促进学生

健康快乐成长。

2.发扬教学民主，协调师生关系，经常听取学生意见，共同练习和玩游戏，提

高学生学习兴趣，树立自信心，提高课堂教学效率。

3.加强对学生学习法律的指导。提高学生自学和自我训练的能力。

4.为学生创造合作学习的氛围。在学生自学和自我训练的基础上，可以形成学

习小组，让学生互相观察，互相帮助，互相纠正，使学生在合作学习的过程中提高

发现和纠正错误的能力，不断提高自己的行动素质，发展社会交往能力。

5.教师应为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力和应对挑战的能力。在

教学过程中，教师只能要求一些教学内容，而没有教学方法，让学生自己尝试学

习。

6.通过布置适当形式的课外锻炼作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问

题的责任感。

写小学一年级上册体育教学计划「篇七」

为切实搞好我校新学期四年级数学教育教学工作，提高教育教学质量，全面提

升学生的数学素养，做新学期数学教育教学工作计划。

一、指导思想

以全面提高学生的数学素养为宗旨，以数学教育教学理论为教学策略指导，全

面提高教育教学质量。

二、奋斗目标

质量目标：在新的学期里努力教学，力争使三年级数学合格率、优秀率名次得

均到列周边乡镇前矛。

育人目标：在教师的鼓励和指导下，能积极地参加观察、操作、探索、交流等

数学活动，对与数学有关的身边的某些事物有好奇心，对学习内容和学习活动感兴

趣，有学好数学的愿望。

在教师和同学的鼓励帮助下同，能克服数学活动中遇到的困难，初步获得成功

的体验，进一步培养好数学的信心。

在教师的指导和帮助下，能够认识到自己的数学活动过程和结果的正确与错误

之处，并作出认定和修正，初步感受数学思考的合理性，初步培养实事求是的科学

态度。

安全目标：在一学期的教学中，采取一切措施做到数学课堂教学和课外探究实

践安全无事故，并为学校的整体安全时刻尽好自己的责任。

三、实施措施

1、首先认真学习课标，明确教材教学要求，做到胸有成竹。

2、学习教育教学理论，用最新最科学的理念来武装头脑，指导日常的教育教

学工作，做到恰到好处。具体从以下几方面着手：

(1)重视创设生动的数学学习情境；

(2)重视学生独立思考与合作交流能力的培养；

(3)积极提倡解决问题策略的多样化；

(4)重视培养学生初步的应用意识和解决问题的能力;

(5)关注学生的个体差异。

3、认真钻研教材，研究学生明确编排意图，科学处理教材，备好每一节课，

做到深入浅出效果好。

4、开足课时，认真上好每一节课，并及时反思改进，做到联校领导要求RJ每

天十问。以学生为主体，教师为主导。把课堂教学真正落实到提高学生的科学素养

的轨道上来，把课堂教学既搞活又做实。虚心向有经验的教师学习，经常积极主动

听课教研，切实提高自己的教学水平，提高教育教学质量。

5、科学作好班级管理。指导学生小组高效合俏学习，全面提高教学质量。培

养提高学生的合作学习能力，小组长的组织管理能力，同学之间的互助互学精神，

积极主动的认知态度，是非常重要的。因此，在教学中做到“三个一”即：选好和

培养一个好组长，搭配好一个好小组培，养一个好学风来建立起一个个互学能力强

的学习小组，来铸优抚差，大面积提高教育教学质量。

6、合理安排时间，做好全册教学内容和时间安排。站在单元内容的高度，结

合学生学习生活经验实情，科学整合教材。做到胸有成竹，重点突出，张弛有度。

四、课时安排

内容课时：

1、认识更大的数10课时

2、线与角8课时

3、乘法10课时

4、图形变换3课时

5、除法14课时

6、方向与位置4课时

7、生活中的负数4课时

8、统计4课时

总复习3课时

写小学一年级上册体育教学计划「篇八」

安全预案

（1）进场整队要求，教室整洁，凳子放徨在桌子下，教室通道无障碍物。班

主任严格要求全体学生在教室里第一时间排队，及时进场，如班级任因出差、私事

请假必须委托副班主任或其他老师组织当天学生出操，确保学生安全出操。

（2）服装要求，不穿拖鞋和高跟鞋，一律穿运动鞋；身穿校服或运动服；女

同学留长发要扎好，不散乱。

（3）每班排成两路纵队，体育委员在前，班主任在后夹带学生以慢跑方式沿

规定路线靠右进场，严格学生做到不推、不拉、不嬉戏等。左边适当空出作为“应

急缓冲区”，如学生发生掉鞋、等突发事件及时推到左边处理后跟到排尾继续行

进。班级间前后间隔6米；做到快、静、齐，到达操场指定场地开展活动。

（4）大课间活动时，队伍整齐、精神饱满、活动内容健康安全。

（5）退场时，安规定路线慢跑有序退回教室，做到快、静、齐。退场音乐停

止才能出教室。

校体育竞赛队训练工作

1、由吕耿标教师为主的教练组负责校田径队工作。

（1）做田径队选苗、训练和安全教育事宜工作。

（2）积极备战县中小学生分龄赛

（3）做好后备人才的选拔

（4）组队抓好各阶段的训练工作

2、由郑爱明教师为主的教练组负责校篮球队工作。

（1）做篮球队选苗、训练和安全教育事宜工匕。

（2）积极备届学区、县、市级学生比赛

（3）抓好各阶段的训练工作

3、由单志燕教师为主的教练组负责校棋类队工作。

（1）做中国象棋队选苗、训练和安全教育事宜工作。

（2）抓好学生赛前训练工作。

（3）积极备届学区、县、市级学生比赛。

4、由陈玉洲、徐徐教师为主的教练组负责校足球队工作

（1）做足球队选苗、训练和安全教育事宜工作。

（2）抓好学生赛前训练工作。

（3）积极备届学区、县、市级学生比赛。

5、由吕秋苴教师为主的教练组负责校羽毛球队工作

（1）做羽毛球队选苗、训练和安全教育事宜工作。

（2）抓好学生赛前训练工作。

（3）积极备届学区、县、市级学生比赛。

写小学一年级上册体育教学计划「篇九」

一、学生分析

一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜

的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一

些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较

差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生••样活泼，应

多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

二、教材分析

小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类

的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练

习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。内容简单却是最

基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在

注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培

养，养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点

教学目标

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知

识，并不断巩固和提局。

2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为

终身体育打下坚实的基础。

教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点：学校武术操、体操动作。

四、教学措施

1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变

化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏

的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进

行表扬。

4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及

时给予表扬。

5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。

积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。

6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的

老教师学习，总结经验教训。

五、教研专题：

学生学习活动的有效性

六、具体的教学计划：

1、根据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培养

学生良好的组织纪律和创新精神。

2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫

生保健等。

3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐

等。

4、广播体操：一年级新生首先要学会广播体操（学校特色武术操），因此，

学习广播体操是上半学期的重点。

5、技能方面：主要包括①走：各种不同姿势的走，直线走；②跑：主要有直

线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等；③跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台

阶，跳绳，立定跳远；④投：主要有对地投球，抛接球，投球进耸，投准练习等；

⑤技巧方面：滚翻等简单的柔韧素质；⑥游戏《快快集合》、《投准》、《拍球比

多》、《大鱼网》、《没沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小

鸡》等；⑦简单的韵律舞蹈动作学习。

写小学一年级上册体育教学计划「篇十」

一、指导思想

以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主体地位，培养学生的自主创新意

识，争创一流、优秀的集体主义精神。保证每个学生都能积极参加体育锻炼。

二，教学目标

（一）进一步了解体育课和体育锻炼的好处，了解一些简单的常识和保护健康的

方法。

（二）进一步学习一些基本的运动、游戏、节奏活动和舞蹈方法，培养身体素质

和基本活动能力。

（3）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，培养与同学团结合作的精神。

第三，学生分析

二年级学生比较年轻，接触的东西比较少。对他们来说一切都是新的。他们都

喜欢接受新知识，但注意力容易分散，缺乏耐心。他们接受一些比较难的知识比较

慢，特别是对于一些协调性要求比较强的东西，力量比较差。男牛.活泼好动，组织

纪律性不强，但表达能力强。女生和男生一样活泼，应该以游戏为主，在其中组织

纪律教育，培养学生的曳好习惯。

四.教材分析

二年级体育基础知职是根据课程标准中“一级”目标和活动内容的要求，针对

学生的接受能力和认知水平而选取的，用于指导学生学会学习和实践活动。它是体

育课程教学内容的重要组成部分。在小学二年级的教学内容中，根据《课程标准》

五个学习领域中“一级”的活动内容和目标要求，将队形练习、基本体操、步行、

跑步、跳跃、投掷、滚滚滚、攀爬和攀爬、节奏活动和简单舞蹈统一归类为“基本

活动”，这些内容是生活中需要的一些最简单的基本身体活动和实践技能，没有典

型的运动项目。

通过教学，学生可以掌握各种基本动作的简单方法和技巧，培养学生正确的姿

势，发展身体活动能力，促进新陈代谢和正常生长发育，提高身体健康。在体育活

动中，学生伴随着丰富的心理活动和各种体育团体的社会交往活动，感受到友好合

作、团结友好的兴趣，体验到自信和健全的人格心理。通过教学，可以培养学生团

结、友谊、相互合作、自律、勇敢、坚韧、热爱生活、积极进取的优良作风和素

质，促进学生全面和谐发展。

小学二年级学生模，方能力较强，但对基础体育活动的概念和方法知之甚少。所

以基础体育活动的教学主要是让学生动起来，学习一些简单的动作和方法，培养正

确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技巧打下一定的基础。对

于难度较大的项目，教师要在注意安全的前提下，适当降低动作难度，给予更多的

指导，培养学生的基本能力，养成终身体育的良好习惯。

动词（verb的缩写）具体措施

1.认真备课，认真写教案，认真教每一课。

2.认真学习和贯彻课程标准，研究教材，明确教学目标和任务，掌握教材的重

点和难点，明确本科的教学任务，以及完成任务所采取的教学原则、教学方法和组

织措施。

3、根据教学任务，提前准备和布置场地、设备和教学工具。

nt:2em;text-align:left/>4^在教学中，加强与重视基础知识和基本技

能同时注意对学生能力的培养，努力完成体育五个领域的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的生

理、心理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

6、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累，定

期进行科学的分析与归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量

7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并经常做好对他

们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手的作用。

8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严防伤害事故的

发生，一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处理。

写小学一年级上册体育教学计划「篇十一」

一、学情分析:

本班学生有45人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不

强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学

期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积

极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

二、教材分析：

本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其

他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单

的体育知识。教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的

基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是

比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教

材。

三、教学目标：

1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常

识和方法。

2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和

基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作

四、教学重难点

1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。

2、队列和队形动作。

3、各种跑、跳动作。

五、教学措施：

1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。

2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料做好示范和讲

解，使学生能有从客观和主观上学习。

4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指

导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。

5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学

生的学习情况。

六、教学进度：

周次教学内容和课时安排

1开学工作

2队列队形：成纵队站立、原地踏步一一立定、齐步走一一立定

3队列队形：左（右）转、向后转、走成圆形

4走