小学绿色环保垃圾分类的教案

小学绿色环保垃圾分类的教案

在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组

织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的小

学绿色环保垃圾分类的教案，欢迎大家分享。

小学绿色环保垃圾分类的教案篇1

一、活动时间：

班队活动课

二、活动对象：

六（2）班全体同学

三、活动目的

1、知识和技能：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解如何

将垃圾进行分类和让学生知道保护环境的重要性。逐步树立绿色环保，爱护环境

的意识。

2、过程与方法：通过表演小品、情景剧，展示图片，汇报资料和朗诵诗歌

等各种方式让学生充分参与其中。

3、情感态度和价值观：通过收集资料锻炼与他人沟通、小组合作的团队协

作能力，以及从现在养成爱护环境的好习惯。

四、活动准备：

（1）在多媒体教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：垃圾分类，保

护环境

（2）同学们收集一些关于垃圾分类的知识和一些垃圾分类的图片。

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五、活动过程：

1、开场

a、整队、报数

b、出旗，敬礼

c、唱队歌

d、请出主持人

2、活动开始

（1）表演《地球的呼唤》

女：在无垠的宇宙间有一个蔚蓝色的星球它身上有高山、有大海、有高原、

有平原，最可贵的是它拥有生命，是我们人类生命的摇篮-地球。

男：地球是所有生物共有的家园，是我们赖以生存的环境，地球母亲用它甘

甜的乳汁哺育着它的儿女，我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长。

女：地球养育了我们人类也养育了一切生物。原以为地球是那么宽广，不在

乎带走一片清凉；原以为地球是那么坚强，没想到眼泪正在流淌，我们人类的破

坏已让地球不堪重负请跟随我一起看看生病的地球。（表演小品《地球的呼唤旌）

男：地球是一个极可爱又容易破碎的星球，随着现代科技、经济的飞速发展，

我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染。

（2）垃圾分类介绍

女：在日新月异飞速发展的今天，许多东西越来越方便人们的生活。但相应

的大量的垃圾和污染也向城市席卷而来。街道上，放眼望去到处都是垃圾和废物,

让人顿时有种厌烦的情绪。虽然街道上有垃圾箱，但人们仍不知道怎样去分别放

垃圾.

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男：现在我们就一起来认识认识我们生活中的垃圾，看看他们可以分为哪些

种类；会为环境带来哪些影响；我们又应该如何解决？请1小队的成员来为我们

讲解什么是可回收垃圾？

女：可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾，它的回收利用不仅很大程度的减

少对环境的污染，而且它还将给社会带来一定的经济效益和就业岗位。

男：垃圾可以为我们带来好处，但并不是所有垃圾都可以回收再利用的，下

面我们有请2、3、4小队的成员来为我们介绍什么是不可回收垃圾？它又可以分

成哪些种类；会对环境造成哪些影响；我们又该如何解决？

女：听了队员们的介绍，不知道大家是否对垃圾分类有了新的认识呢？我相

信大家肯定都能够把垃圾投放正确的地方，世界上没有无用的垃圾只有放错位置

的垃圾。

（3）欣赏情景剧

男，将垃圾分类只是我们保护环境的一部分，地球上不仅仅只有垃圾为我们

的环境带来威胁，还有很多我们人类不经意间的行为都对环境造成很大的伤害，

现在请以热烈的掌声喜欢12中队的成员为我们表演一则情景剧。

（4）浅谈我们能为保护环境做什么？

女：是的，我相信我们都不希望我们将来的子孙在这种地球上生活，那么我

们可以为环保做些什么呢？有请5、6、10小队的成员来为我们说一说，我们可

以为保护环境做些什么？

（5）朗诵《给未来一片绿》

男：保护环境是我们义不容辞的责任，是为了让我们的生活环境变得更加美

好，希望同学们能够做到点滴小事不忘环保。环保光靠儿个人的力量是远远不够

的，为了我们共同的家园这需要我们大家都加入到校园环保活动中来,从现在开始,

爱护好我们身边的一草一木，为我们的未来留下一片绿色。

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女：现在请8中队的成员为我们朗诵《给未来一片绿色》。

女：我们能为环保所做的事很多，那就让我们从自己力所能及的事做起，从

小事做起吧。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。

(6)宣誓

合：现在就有我们一起来宣誓吧！

以生命的名义，我承诺：

珍视天空，关爱大地；

抵制污染，植绿护绿；

珍爱生命，节约资源；

保护环境，保护自然；

绿色消费，绿色人生。

宣誓人：XXX

(7)辅导员讲话

女：我们这次主题班会将要结束了，在今后的日子里希望同学们牢记自己的

誓言从身边的小事做起，从自己做起，为环境保护事业作出我们的一点贡献吧!

最后请辅导老师讲话，大家欢迎。

班主任：垃圾分类其实就是一个变废为宝的过程，同学们，在日常生活中我

们可以为环保做很多事情，我希望全体同学积极行动起来，用我们的双手为地球

增添新绿，做一个名副其实的“环保〃小卫士。

3、退旗

a、中队长主持

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b、辅导员带领队员呼号

C、退旗，敬礼

4、结束

中队长：六（2）中队〃垃圾分类，保护环境〃主题班会到此结束，感谢各位

老师和同学的参加。

小学绿色环保垃圾分类的教案篇2

【教学目标】

1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。

2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。

3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。

【教学重难点】

1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。

2、从自己做起，带动身边的人正确地分类垃圾。

【教学准备】

学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。

【教学过程】

一、激趣导入，引入主题。

同学们，你们知道吗？我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国

就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾如果没

有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么方法处理这些

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垃圾更好呢？（进行垃圾分类）对，同学们真聪明，处理垃圾最好的方法是进行

垃圾分类，我们这节班会课的主题就是《垃圾分类，从我做起》。

二、分小组汇报，了解垃圾分类的相关知识。

老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识，并在小组里进

行了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料、

第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。

第二小组：讲垃圾分类的好处。

第三小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。

第四小组：以朗读的形式讲垃圾分类的口号（垃圾分类放，环境有保障。垃

圾分一分，环境美十分。要使垃圾变为宝，分类回收不可少。世界变成大花园，

垃圾分类是关键！垃圾分类人人做，做好分类为人人！积极参与垃圾分类，共同

呵护绿色家园。众人一条分类心，垃圾也能变成金！垃圾分类，人人有责，利国

利民。垃圾有家我送它，保护环境你我他。今天分一分，明天美十分。）

第五小组：以手抄报的形式展示他们收集的资料。

三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。

同学们，相信你们听了大家的介绍，对垃圾的知识己了解不少，下面进行垃

圾分类的知识问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。分两组题，第一组是必答

题，每一小组必须答一道题目，组员可以补答。答对一道题五面小红旗，准备好

了吗？

第一题请第一组作答，我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么？（4

类，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）

第二题：四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。可回收物（蓝色）、

有害垃圾（红色）、餐余垃圾（绿色）、其他垃圾（灰色）

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第三组：请列举2种餐余垃圾？（骨头、饭菜剩余物、瓜果皮等）

第四组：请列举2种可回收物的名称。（废纸、玻璃、易拉罐等）

第五组：请列举2种有害垃圾的名称。（有鲁垃圾：包括废电池、废日光灯

管、废水银温度计、过期药品等）

第二题：抢答题：

看来同学们对垃圾分类的知识认识可真不少。现在我们进入下一轮比赛，抢

答，以举手最快又最安静的小组先回答。答对一题可加两面小红旗，答错了就要

去掉一面小红旗。请同学们准备。

1、西瓜皮是哪一种垃圾？（厨余垃圾）

2、|日衣服属于哪一种垃圾？（可回收物）

3、纸巾属于哪一种垃圾？（其他垃圾）

4、电池、打印墨盒、废旧灯管属于哪一种垃圾？（有害垃圾）

5、易拉罐、罐头盒对属于什么垃圾？（可回收物）

判断题：

1、生活垃圾分四类，它们是可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（对）

2、报纸、书刊属于其他垃圾（错）。

3、废弃衣服属于可回收物。（对）

4、菜叶菜根属于其他垃圾。（错，是厨余垃圾）

5、果皮属于厨余垃圾。（对）

宣布获得胜利的小组。

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四、小组讨论，商量进行垃圾分类的好点子。

同学们，我们已掌握了不少垃圾分类的知识，让我们都参与到垃圾分类活动

中来，你们有什么好的'点子呢？先进行小组讨论，后汇报。

五、激情引趣，强化记忆。

老师送同学们一首拍手歌，让我们把垃圾分类的'知识记得更牢固。

你拍一，我拍一，不要随手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大类。

你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要处理

你拍五，我拍五，处理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分类习惯成自然。

你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江师生顶呱呱。

你拍九，我拍九，垃圾分类要持久。你拍十，我拍十，垃圾分类我做起。

六、师生互动，共享收获。

开展了“垃圾分类，从我做起〃主题班会后，叫信每个同学都有自己的收获，

请同学们谈谈自己的收获。

七、总结提高，唱响班歌。

教师总结：同学们，相信你们通过这节"垃圾分类，从我做起〃的主题班会课，

都知道怎样对垃圾进行分类了。让我们从自己做起，进行垃圾分类。请同学们记

住，今天分一分，明天美十分！让我们一起唱我们的班歌《幸福拍手歌》。

小学绿色环保垃圾分类的教案篇3

活动目的：

1.了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。

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2.掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。

活动准备：

有关垃圾的资料

活动过程：

一、什么是垃圾

垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西

二、垃圾到哪里去了

我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾

处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞,

污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。人们大置地消耗资源，大规模生产，大

量地消费，又大量地生产着垃圾。

三、了解垃圾的危害

出示有关垃圾危害的资料，请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。

小结：垃圾气味难闻，破坏风景；垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越

小；垃圾中的病毒、病菌会让人生病。

四、分类处理垃圾的优点

垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分

类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源……

分类处理垃圾的优点：

1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾

分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地；

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2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产

生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害;

3、变废为宝：回收1500吨废纸，可免于砍，戈用于生产1200吨纸的林木。

生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可

以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。

五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类

出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。

如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和

其他垃圾。

可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。

有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾

需要特殊安全处理。

其他垃圾包括除上述儿类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等

难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的

污染。

小学绿色环保垃圾分类的教案篇4

活动目标：

1、了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。

2、掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意

识。

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3、通过各种形式认识垃圾分类的重要性，初步学会合理处理垃圾。

4、在实际生活中也能用所学知识，积极爱护环境。

活动过程：

一、开场

主持甲：敬爱的老师！

主持乙：亲爱的同学们！

合：大家，早上好！

主持甲：〃垃圾分类我能行〃环保主题班会现在开始！

主持甲：地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保

护地球，爱护地球是我们的责任。

播放课件，认识垃圾及产生的来源。

二、分小组分享

第一小组分享：垃圾的特性与危害。

垃圾的成份，己从相对简单的农业垃圾变成非常复杂的混合垃圾。成份相当

复杂，物理性状（大小、体积、颜色、流动性、均匀性、水份、热值等）千变万化。

各种物料成份相互污染、相互作用，发生并持续发生着复杂的生物的、化学的、

物理的反应，同时生成各种复杂的反应物，甚至有毒物质。

第二小组分享：衢州生活垃圾分类标准。

垃圾分类是指按垃圾的不同成份、属性、利月价值以及对环境的影响，并根

据不同的处置方式，分成属性不同的若干种类。垃圾循环利用和处置的重要前端

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工作。有利于可再生资源回收利用。不同类型垃圾的分离，减小处理难度。减少

最终的垃圾处理量。

第三小组分享：垃圾减量的含义和途径。

在产品设计、制造、流通和消费等过程中采月合理措施减少固体废物量，垃

圾减量遵循SR原则。

第四小组分享：分类减量行动。

定时定点投放住宅区内的生活垃圾，实行定时定点相对集中分类投放。生活

垃圾分为可回收物、有害垃圾、其他垃圾三类分类投放，有条件的住宅区将厨余

垃圾细分单独投放。

三、小组讨论：如何落实到我们的生活中？

四、总结。

教师总结

我们要做到：

1、纸张双面书写、双面打（复）Eh尽量采用电子化、无纸化工作、学习。

2、尽量不用或少用一次性用具。如一次性签字笔、餐具、纸杯、购物袋等

等。

3、在食堂、饭店就餐，要适量点餐、减少浪费，提倡〃光盘行动〃。

小学绿色环保垃圾分类的教案篇5

一、活动目标

通过调查实践、了解身边各种生活垃圾的处理方法，让学生进一步了解生活

垃圾的危害，培养学生分析问题的能力，增强环境保护意识。希望通过这次关于

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垃圾分类的活动教学，使学生亲身了解到垃圾分类真实的情况，意识到社会环保

问题的严峻性，增强自己的社会责任感，同时使学生掌握如何去了解事物的方法。

二、活动内容

第一阶段：活动准备展示收集的资料

（一）参观校园观察校园产生哪些垃圾。

（二）让学生说说对这些垃圾的认识以及垃圾应该如何分类。

（三）学生动手分垃圾。从学生对垃圾认识的回答中，小结出有些垃圾还是

有用的，只是被放错的地方的原料。根据这个标准，让学生动手把垃圾分类。

（四）通过实践找到垃圾的处理方法。查阅相关资料r结合自己生活实际组

内交流，再全班交流。

1、可回收垃圾的处理

2、不可回收垃圾处理

3、有害垃圾的处理

通过讨论，知道生活中垃圾分类的好处（减少污染降低成本节省资源），总

结出进行垃圾分类的必要性。

小结：我们能够利用的垃圾称为可回收垃圾，把不能利用的垃圾称为不可回

收垃圾，在不可回收垃圾中还有一些垃圾是比较特殊的（废电池、过期药品杀虫

剂罐子），我们把它们单独分成一类，称为〃有害垃圾〃。通过小组讨论，学生很

容易；例举出垃圾分类带来的好处，也就能得出实行垃圾分类是可行的。

此时教师相机提出：我国目前有没有实现垃圾分类？有的地方还没有实现垃

圾分类，说明实行起来还有一定困难。

第二阶段：进入课题研究生活中垃圾的分类处理

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（-）处理方式：在日常生活中，你是如何分类堆放垃圾的？

（上一部分内容让学生知道了垃圾的处理方法，此时再让学生谈谈〃自己是

如何分类垃圾的？〃形成对比，便于纠正学生错误的分类垃圾方法。）

1、可结合生活实际讨论，设计一种调查方法（如：模拟采访调查法）组内

设计采访内容，制定调查方案。

（二）拟提出的问题

1、为什么要对生活垃圾分类收集？

2、生活垃圾分类收集有哪些好处？

3、国内是怎样处理生活垃圾的？国外又是怎样处理的？

4、生活垃圾大致可以分为几类？

5、你家里的生活垃圾分类放置了吗？

6、对垃圾分类收集你还有哪些意见和建议？

（三）各小组确定自己的研究课题并开始研究

第三阶段：家庭生活垃圾分类调查及成果展示

（一）小组合作完成对这种调查类型的设计，接触比较少，教师对学生1勺设

计作具体指导成果展示。

学生展示成果后，让一个学生出演调查对象，回答其他小组设计的调查内容。

也可以证实该小组设计的调查方法是否可行。

（二）垃圾桶也要分类设置，这样才能方便垃圾的分类回收

第四阶段：成果展示活动

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（由小组汇报研究成果，并根据自己在活动中的收获写出活动心得）

（一）展示考察报告、专题研究报告或设计方案等。

（二）展示收集的有关图片、参观的照片，采访的纪录等。

（三）现场展示自己关于家乡特产的广告宣传语、设计的新商标、包装等。

第五阶段：交流收获

（一）谈谈收获，总结活动。学生交流汇报自己的收获，老师总结。

（二）学生对自己在本次活动中的表现评价

三、教案小结

通过本节的综合实践活动，这次活动，不仅让学生明白了浪费可耻，节约光

荣这个道理，而且也锻炼了学生的社交能力（如调查浪费现象）、动脑能力（交

流讨论）、动手能力（如自己动手将垃圾分类），综合实践活动课是一个大有所

为，前景广阔的课程，它让学生在实践中兴奋起来，更让我们老师的头脑活跃起

来，再也不用昏昏欲睡的地迈上讲台照本宣科，今后，我们还要多搞类似活动,

让学生健康快乐成长。

四、活动实践反思

本次教学活动中学生参与活动的兴趣非常浓厚，因为活动主题来源于学生的

身边，与他们的生活息息相关。在教学中，教师没有大包大揽学生的活动，而是

通过精心地设计与组织、适当地指导与帮助，出示大量学生常见到的实物，引导

学生在调查、访问、考察中自主的进行活动，不断地提高着自己的认识与能力。

学生通过教师的引导，走出了课堂、走进了社会；使他们在开放的活动情景中去

实践，去体验，去感悟。我相信这次活动不但锻炼了学生们各方面的能力，更激

发了他们的社会责任感，他们会成为这个时代出色的小主人。

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孩子们在讨论中萌发了问题意识，各抒己见，积极参与到活动中来，接下来

又利用垃圾分类的操作活动，让孩子通过亲身体验，巩固了学到的知识，在实践

中更加直观地体验了垃圾分类的重要性。

小学绿色环保垃圾分类的教案篇6

教学目标：

1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。

2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。

3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。

教学重点：

1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。

2、从自己做起，带动身边的人正确地分类垃圾。

教学过程：

一、导入

介绍什么是垃圾分类

提问:为什么要垃圾分类？

垃圾分类方法

二、垃圾分类视频播放

下面请大家观看垃圾分类处理的视频

三、谈谈生活中的垃圾

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1、垃圾的种类与我们的处理方式:请同学们说说身边都有哪些垃圾？是怎么

处理的？自己有没有什么较好的垃圾处理的想法。

2、请同学们说说垃圾分类的优点

3、下面我们看一下我国垃圾回收现状

四、交流感想

请同学们谈谈自己的感想。

五、发动倡议

保护环境，人人有责，垃圾分类，从我做起。

六、班主任讲话

今天，我们以班会课的形式介绍和交流了垃圾分类，相信大家已经对垃圾分

类有了较深的理解，那么以后，我们就要把垃圾分分类，为我们的环保事业多做

贡献，保护我们生活的家园！

小学绿色环保垃圾分类的教案篇7

一、活动目标

L认识垃圾分类标志并尝试进行垃圾分类。

2.了解垃圾分类的意义，明白保护环境人人有责。

3.培养幼儿对垃圾分类的兴趣。

二、活动准备

1.不同地点垃圾桶的图片。

2.可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个。

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3.各种垃圾小图片。

4.垃圾存放点视频。

三、活动过程

1、出示视频，感受垃圾带来的污染。

师：小朋友们，老师今天给大家带来了一段视频，大家看一看，等下把感受

和老师说说哦。

师：好，视频看完了，谁向说点什么？

幼：好多的垃圾。

幼：难闻。

师：你怎么知道难闻？

幼：过来过去的人都捂住鼻子。

师：老师再给你们看一些图片，你看图片又有什么不同V

师：谁来说一下？

幼：第一个垃圾桶又脏又乱，第二个垃圾桶干净、整洁。

幼：第二个垃圾是进行分类。

师：真帮，对了，就是垃圾分类，今天我们就来讨论一些垃圾分类的知识,

你们互享交流一下。

小结：每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、

玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。

2、问题思考，商讨垃圾处理方法。

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师：那们多的垃圾我们怎么处理？

幼：垃圾分类。

师：那我们先认识一下垃圾分的标志。

(1)认识垃圾分类标志。

师：老师这儿就有两个垃圾箱，我们快来看看！你们发现了什么？

幼：颜色不同。

幼：图案也不同。

师：这个图案是标志，•个是可回收，•个是不可回收。

幼：可回收物是什么意思？不可回收物是什么意思？

师：我们大家讨论一下。

幼儿自由讨论。

小结：这是可回收标志，这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为

我们服务的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中；除了这些,

剩下的就是不可回收垃圾，应该扔进不可回收垃圾箱中。

(2)讨论垃圾分类方法。

师：我们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱？先把可回收垃圾圈出来，然后和旁

边的小伙伴说说吧？

幼儿小组讨论。

师：谁愿意把讨论结果介绍一下？

幼：塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，电池、果皮是不可回收垃圾。

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师：哦，原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾；厨

余类、有毒有害类是不可回收垃圾。

3、辨析明理，懂得垃圾分类意义。

师：我们刚才分的特别好，老师特别佩服你们！为什么要将垃圾分类处理？

幼儿自由回答。

小学绿色环保垃圾分类的教案篇8

一、活动内容：

《垃圾分类》

二、活动目标：

1、学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初

步的环保意识。

三、活动准备：

1、布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。

2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。毛巾架一个、毛巾若干。

四、活动过程：

1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个

小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

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2、教师介绍垃圾箱，幼儿清理垃圾，放入垃圾箱。教师观察幼儿分类投放

情况。在操作中学习正确分类。

3、根据幼儿投放垃圾的情况，提问：

(1)你为什么要将这个垃圾放在绿(红)色的垃圾箱里？

(2)什么叫可回收？

(3)为什么不可向收？

4、升华幼儿经验，讨论乱扔垃圾的危害，知道不仅不乱扔垃圾，还要少制

造垃圾。树立初步的环保意识。

5、教师小结。

6、延伸：介绍垃圾分类的图片，让幼儿在课外连线。

小学绿色环保垃圾分类的教案篇9

一、活动目标：

1、通过活动，帮助幼儿了解垃圾与人类的关系，知道我们可以变废为宝。

2、学习如何进行垃圾分类，懂得垃圾分类的常识

3、激发幼儿保护环境的意识。

4、学会在