校园足球初二教案

初中二年级教学课次内容

初中二年级-上学期初中二年级一下学期

课次主要内容课次主要内容

第1课大腿接，外侧运第1课脚背内侧运外侧停

第2课脚背内侧运护球第2课颠球

第3课颠球第3课脚背内侧扣球

第4课横拨球第4课外跨外拨

拖拨球脚内侧传地滚球，左晃右拨接

第5课第5课

球

第6课脚内侧对传地滚球接身后拨球第6课竞赛规则；比赛观摩

脚跟交叉传球脚背外侧传，脚背外侧横拨、

第7课第7课

后拖

第8课竞赛规则；比赛观摩第8课脚背内侧低传球，脚内侧左右

第9课侧身转体九十度，脚背正面接高球第9课脚背内侧低传球，脚背内侧左

第10两侧移动，跳起正面顶球转体一百八十度，脚背追接高

第10课

课球

第11向前跳起，额侧顶球第11课后退跳顶，

第12横传斜插，斜传横插第12课鱼跃头顶射靶心

第13直传，斜跑接传：斜传，直跑接传第13课向前跑对传半高球

第14左拖右拨过人第14课跑传平高球

第15身后拨球过人第15课背后插上二过一

第16原地顶、跳顶射靶心第16课头顶抢球

第173v3对抗第17课5v3对抗

第185V3对抗第18课5V5对抗

第19教学比赛第19课教学比赛

第20竞赛规则：比赛观摩第20课竞赛规则；比赛观摩

初二上半学期

第一课时：大腿接外侧运

教学内容：

1、熟悉球性的练习；

2、大腿接外侧运。

教学目标：

运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；

运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术:

身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；

心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；

社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。

时

教学内容组织教法量

间

一.队长整队集合报告人数成队形

开始

二.师生相互问好XXXXXXX

分

部小

三.简单介绍教学计划XXXXXXX

四.宣布本单元教学内容和要求△

五.安排队氏检查服装

一一、慢跑500米一、成两路纵队绕跑道跑走交替进

柔韧性练习行

准

备二、成队形

部分

6XXXXXXX中

XXXXXXX

△

要求：动作规范整齐

一、熟悉球性的练习一、组织

两脚推、拉、拨球的练习。XXXXXXX

XXXXXXX

二、大腿接，外侧运：教法：

运球就是以不同的速度带球跑动，是教师示范推、拉、拨球的动

足球基本技术中主要技术。初学者运球作，学生练习，每人练习的距离大

时，速度不宜快，必须进行四至六米空跑，约20米。

动作要准确，以便衔接下一个动作。要求：

基

本中

练习时要抬头向前看，不能低头

部分电0

26只看眼前。

二、组织同上。

动作要领和图解说明。

博堵1.双脚前后开立，左前右后。双手持球

向上轻轻抛球，同时重心向前移动，重

心落在左支撑脚上。

2.用大腿中前部向上迎球，触球的底

部,，触球一刹那，大腿做后撤缓冲落中

地.

3.放松、自然，调整步法。

4.5.衔接脚背外侧运球。

整理放松：成队形

结束

小结本课XXXXXXX

部分4小

回收体育器械XXXXXXX

宣布课后练习下课△

场地器材：足球场半块，足球15个。

课后小结：

第二课时：脚背内侧运护球

教学内容：

1、熟悉球性的练习;

2、脚背内侧运护球。

教学目标：

运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；

运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术;

身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；

心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；

社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。

时

教学内容组织教法量

间

一.队长整队集合报告人数成队形

开始二.师生相互问好XXXXXXX

小

部分三.简单介绍教学计划XXXXXXX

四.宣布本单元教学内容和要求△

五.安排队长检查服装

一、慢跑500米一、成两路纵队绕跑道跑走交替进

二、柔韧性练习行

准备二、成队形

分

部

6XXXXXXX中

XXXXXXX

△

要求：动作规范整齐

一、熟悉球性的练习一、组织

两脚推、拉、拨球的练习。XXXXXXX

XXXXXXX

二、脚背内侧运护球：教法：

运球就是以不同的速度带球跑动，是教师示范推、拉、拨球的动

基本足球基本技术中主要技术。初学者运球

作，学生练习，每人练习的距离大中

部分26时，速度不宜快，必须进行四至六米空跑，约20米。

动作要准确，以便衔接下一个动作。

要求：

练习时要抬头向前看，不能低头

只看眼前。

二、组织同上。

动作要领和图解说明：

球：教师示范推、拉、拨球的动

既能用脚踢球的后部和颠球底部，更作，学生练习，每人练习的距离大中

善于运用脚的前掌和脚背内外侧，控约20米。

制球的顶部和球的两侧部位，将球的要求：

上、下、左、右和前后部位的整个球练习时要招头向前看，不能低头

体，进行立体控制。只看眼前。

二、组织同上。

动作要领和图解说明：

1.左右脚颠球，用脚背部触球的底部。

2.当右脚将球颠起超过头顶一刹那，以中

左脚为轴转体互

百六十度，继续颠球，然后重复进行。

练习频跨转体三百六十度前，熟练掌握

颠球技术。练习目的是解决控制空中球

的技能。

整理放松：成队形

结束

小结本课XXXXXXX

部分小

回收体育器械XXXXXXX

宣布课后练习下课△

场地器材：足球场半块，足球15个。

课后小结:

第四课时：横拨球

教学内容：

1、熟悉球性的练习;

2、横拨球。

教学目标：

运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；

运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术;

身咏健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；

心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；

社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。

时

教学内容组织教法量

间

成队形

始

开一.队长整队集合报告人数

XXXXXXX

分

部二.师生相互问好小

XXXXXXX

三.简单介绍教学计划

△

四.雷布本单元教学内容和要求

五.安排队长检查服装

_一慢跑500米一、成两路纵队绕跑道跑走交替进

1*、柔韧性练习行

准备二、成队形

部分6XXXXXXX中

XXXXXXX

△

要求：动作规范整齐

一、熟悉球性的练习一、组织

两脚推、拉、拨球的练习。XXXXXXX

XXXXXXX

二、横拨球*•教法：

过人是足球比赛中很关键性的动教师示范推、拉、拨球的动

作，掌握好过人技术能赢得进攻人数作，学生练习，每人练习的距离大

上的优势，对对方队员的逼、抢截、约20米。

基

本炉，.就有区±战的方法。要求：中

朗

分练习时要抬头向前看，不能低头

26

只看眼前。

二、组织同上。

动作要领和图解说明：

1.左脚支撑，右脚脚背内侧横拨球的外

1侧部。

2.球在胯下。

3,右脚支撑，左脚脚背内侧横拨球的

外测部，左右脚来回反复横拨。中

横拨球时，脚尖内转，髓、膝、踝三关

节放松，两眼向前看。

整理放松：成队形

结束

小结本课XXXXXXX

部分4小

回收体育器械XXXXXXX

宣布课后练习下课△

场地器材：足球场半块，足球15个。

课后小结：

第五课时：拖拨球

教学内容：

1、熟悉球性的练习；

2、拖拨球。

教学目标：

运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；

运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术;

身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；

心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；

社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。

时

教学内容组织教法量

间

一.队长整队集合报告人数成队形

开始

二.师生相互问好XXXXXXX

分

部小

三.简单介绍教学计划XXXXXXX

旧.宣布本单元教学内容和要求△

五.安排队长检查服装

一、慢跑500米一、成两路纵队绕跑道跑走交替进

二、柔韧性练习行

准

备二、成队形

部分

6XXXXXXX中

XXXXXXX

△

要求：动作规范整齐

一、熟悉球性的练习一、组织

两脚推、拉、拨球的练习。XXXXXXX

XXXXXXX

二、拖拨球：教法：

过人是足球比赛中很关键性的动教师示范推、拉、拨球的动

作，掌握好过人技术能嬴得进攻人数作，学生练习，每人练习的距离大

上的优势，对对方队员的逼、抢截、约20米。

铲，.就有应战的方法。要求：

练习时要抬头向前看，不能低头

只看眼前。

二、组织同上。

又6&动作要领和图解说明：

基

本1.左支撑脚站在球的内侧后方，离球约中

部分三十公分，脚尖对准前方，右脚向后捷

26起，准备用右脚去拖球。'

2•左支撑脚站在球的内侧后方，离球

约三十公分，右脚前掌拖球的顶部，

上体左转约四十五度。

3­当球拖至距支撑脚内侧约三十公分

时，迅速转用脚背外侧拨球。

4.上体以左脚为轴，脚跟提起，右转

体四十五度，右脚外侧轻轻拨球的内中

侧部。

5•拨球后，上体向右侧方倾斜，重心

在右支撑脚上。

6•右支撑脚站在球的内后侧方，离球

约三十公分，左脚前掌拖球的顶部，

上体右转约四十五度，循环进行。

当控球队员离对手约一米，球离左支

撑脚前方三十五公分时，诱使对手伸

脚捻夺，在对手伸脚抢夺失去重心一

刹那，采用左拖右拨，就容易突破过

人，

整理放松：成队形

结束

小结本课XXXXXXX

部分4小

回收体育器械XXXXXXX

宣布课后练习下课△

场地器材：足球场半块，足球15个。

课后小结：

第六课时：脚内侧对传地滚球接身后拨球

教学内容：

1、熟悉球性的练习；

2、脚内侧对传地滚球接身后拨球

教学目标：

运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；

运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术;

身味健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；

心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；

社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。

时

教学内容组织教法量

间

一.队长整队集合报告人数成队形

开始二.师生相互问好XXXXXXX

小

部分三.简单介绍教学计划XXXXXXX

四.宣布本单元教学内容和要求△

五.安排队长检查服装

一、慢跑500米一、成两路纵队绕跑道跑走交替进

二、柔韧性练习行

准备二、成队形

部分6XXXXXXX中

XXXXXXX

△

要求：动作规范整齐

一、熟悉球性的练习一、组织

两脚推、拉、拨球的练习。XXXXXXX

基本二、脚内侧对传地滚球接身后拨球：XXXXXXX

分

部

26传球是组织进攻、变换战术和创教法：

造射门机会的重要手段。教师示范推、拉、拨球的动

作，学生练习，每人练习的距离大中

约20米。

要求：

练习时要桧头向前看，不能低头

只看眼前。

二、组织同上。

动作要领和图解说明：

甲、乙两人用脚内侧传地滚球（动作要领

见三十三例）。当球滚到离右支撑脚脚跟

中

i后测约十公分处时，做身后拨球动作

（身后拨球的动作要领见三十二例），随

后将球回传给甲，甲垂良乙的动作，循

环进行。

整理放松：成队形

结束

小结本课XXXXXXX

部分4小

回收体育器械XXXXXXX

宣布课后练习下课△

场地器材：足球场半块，足球15个。

课后小结:

第七课时：脚跟交叉传球

教学内容：

1、熟悉球性的练习；

2、脚跟交叉传球

教学目标：

运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；

运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术;

身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；

心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；

社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。

时

教学内容组织教法量

间

一.队长整队集合报告人数成队形

开始二.师生相互问好XXXXXXX

小

部分三.简单介绍教学计划XXXXXXX

四.宣布本单元教学内容和要求△

五.安排队长检查服装

一、慢跑500米一、成两路纵队绕跑道跑走交替进

二、柔韧性练习行

准备二、成队形

部分6XXXXXXX中

XXXXXXX

△

要求：动作规范整齐

基本26一、熟悉球性的练习一、组织

部分两脚推、拉、拨俅的练习。XXXXXXX

二、脚跟交叉传球：XXXXXXX

传球是组织进攻、变换战术和创教法：

造射门机会的重要手段。教师示范推、拉、拨球的动

作，学生练习，每人练习的距离大中

约20米。

要求：

练习时要抬头向前看，不能低头

只看眼前。

二、组织同上。

动作要领和图解说明：

I一追逐球。

2•当球滚到离左支撑脚外侧，球的前部

与脚尖平，支撑脚与球相距约五公分中

时，右脚前摆。

3•右脚急速交叉后摆蹈地，用脚跟上部

触球的前中下部将球向后传出。

4.当右脚跟着地一刹那，左脚后摆。

注意：支撑脚与球的位置必须掌握好。

支撑脚站在球的外侧前部太远，脚跟后

摆.敲不着球，站在太后，后跟摆球容

易“卡壳”，敲不出球。_________________

整理放松：成队形

结束

小结本课XXXXXXX

部分4

回收体育器械XXXXXXX

宣布课后练习下课△

场地器材：足球场半块，足球15个。

课后小结:

第九课时：侧身转体九十度，脚背正面接高球

教学内容：

1、熟悉球性的练习；

2、侧身转体九十度，脚背正而接高球。

教学目标：

运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；

运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停俅及运球技术;

身沐健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；

心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；

社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。

时

教学内容组织教法量

间

始

开一.队长整队集合报告人数成队形

分

部二.师生相互问好XXXXXXX小

三.简单介绍教学计划XXXXXXX

四.宣布本单元教学内容和要求△

五.安排队长检查服装

慢跑500米一、成两路纵队绕跑道跑走交替进

柔韧性练习行

准备二、成队形

部分6XXXXXXX中

XXXXXXX

△

要求：动作规范整齐

1―、熟悉球性的练习一、组织

两朕1p推、拉、拨球的练习。XXXXXXX

XXXXXXX

-、侧身转体九十度，脚背正面接高球：教法：

在运:球部分中已经有了组合，这一部教师示范推、拉、拨球的动

分钝J组合接球技术是在向前、后、作，学生练习，每人练习的距离大

左、右、转体活动中接住球，难度比约20米。

较大.。要求：中

基本

练习时要抬头向前看，不能低头

部分0

26只看眼前。

□

二、组织同上。

动作要领：

1.侧身面对来球，两眼注视右侧后方

头顶高空来球，迅速判断好球的落点。

12.根据球的落点，迅速向左转体，调整

&1好左支撑脚位气。

■(3.当球下落时，用右脚背趾根部触球的