小班主题教案秋天教案反思

小班主题教案秋天教案反思

1、小班主题教案秋天教案反思

设计意图：

随着天气渐渐变凉，小朋友穿的衣服也一件件增加了。去

户外活动时，孩子们看见树叶一片片从树上落下，像飞舞的蝴

蝶。这时，他们最喜欢捡落叶了，一边捡一边会禁不住问：”

老师，树叶为什么要落下来呀？”是的，在大人们的眼里，秋天

是不难理解的：秋天是美好的季节，是收获的季节，有各种各

样的水果上市；树叶宝宝开始离开妈妈的怀抱，投进大地母亲

的怀抱；田里金灿灿的稻子，一片丰收的景象……而在孩子们

的眼里，秋天却是个抽象的概念，需要孩子们在各种活动中去

体验、去感知，因此，为了让孩子们对秋天有个初步的认识，

我们设计了主题活动《你好，秋天》。

主题目标：

1、关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极

学习运用多种手段表达自己对秋天的认识。

2、在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农

作物、水果等在秋天的变化。

3、体验明显的季节特征。

4.激发孩子热爱自然的美好情感，培养孩子的初步审美能

力。

5.在活动中增加孩子对文学作品的兴趣和对大自然的热

爱。

活动流程：

根据秋天的季节特征，在主题实施过程中我们把它划分

为：”秋天的天气秋天的落叶”、”秋天的品尝会”三个方

面。在幼儿园里，我们带领孩子在幼儿园捡落叶，和树叶做

游戏；发动家长双休日带孩子去秋游，去发现秋天各种事物的

变化；还让幼儿带来秋天的水果大家在一起品尝。孩子们在走

走、着看、找找、玩玩、尝尝中获得了体验，知道秋天悄悄地

来了，给人们带来了喜悦，带来了丰收。

主题反思：

本主题以认识秋天为中心，通过秋游，听故事，小制

作，体育游戏等活动激发幼儿对大自然地探索兴趣，引导幼儿

发现天气与植物生长变化的密切关系，感受秋季的明显特征，

进一步培养幼儿的观察力、想象力、表现力和创造力。

兴趣是幼儿一切活动的源泉，是幼儿获得主动发展的前

提。《纲要》中也曾多次提到"兴趣，我们开展的各项活动也

是重在激发孩子的兴趣，因为幼儿愿意获得知识，比知识本身

更重要。本主题活动历时两周，通过主题活动的开展，让幼儿

感知了秋天的季节特征，观察各种动植物的变化，让孩子了解

秋天人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。

根据小班幼儿活泼、好动的特点，我们在设计本主题的时候，

以秋天为主线索，主要围绕幼儿身边熟悉的事物，如秋天的天

气、秋天的树木、有趣的叶子、秋天的果实等方面开展教学活

动，让孩子积极地投入到活动中来，让孩子在生活中学习。

我们在每一个单元下预设和生成的活动是有一定的连续性

的。例如在”秋天的天气”中，我们从引导小朋友感受天气变凉

懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什

么不同，并鼓励引导幼儿学习独立穿脱衣服和扣纽扣等。以上

系列活动不仅让孩子们了解到秋天应该通过穿适宜的衣服以

暖，达到保护自己的目的。而且引导我们思考：天凉了，要保

护自己的身体还要注意些什么问题？从而引申出秋天天气干

燥，要及时喝水补充水分，养成良好的生活习惯。由此可见，

我们的每一个活动不是孤立的而是相互关联的。

本次活动中，幼儿很投入，家长们也很支持老师的工作，

利用双休日带孩子到户外拍摄了很多秋天的相片。我们甚至没

有想到孩子们能观察得如此细致，观察到了秋风吹树叶飘落时

像在舞蹈一样，有的幼儿还能用动作来模仿……他们在这次活

动中认识到了许多以前不知道的东西，在轻松愉快自然的氛围

中，教育目标得到了很好地实现。

2、小班主题活动教案：秋天的树叶教案（附教学反思）

活动设计背景

幼儿园附近有一个大的广场，种了各种树木。平时小朋友

在那玩的特别高兴。为了培养孩子的观察能力和语言表达能

力，设计了《秋天的树叶》这一活动。

活动目标

1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣，培养

孩子的观察能力。

2、根据所见简单描述情景，发展幼儿的语言表达能力。

3、培养幼儿热爱大自然的情感。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5.探索和发现生活的多样性和特点。

教学重点、难点

引导幼儿认真观察秋天树叶飘落，树叶颜色和形状。

难点是根据情景描述。

活动准备

制作的动漫

活动过程：

1、带领幼儿到广场，和幼儿一起去感受落叶。风一

吹，孩子们看到树叶在空中飞舞会很兴奋，感受到秋天来了，

树叶会从树上飘落下来。

2、请幼儿自由地去捡树叶，并请幼儿观察。孩子们会

捡了一片又一片，每一片树叶都很美，不舍得丢弃。（激起热

爱大自然的情感）引导孩子们观察落下的树叶的颜色和形状。

3、请每个幼儿挑选两片自己最欢的树叶带回班中。

4、播放动漫，有背景音乐，风一吹，树上的叶子慢慢飘

落下来。提出问题：秋天来了，风一吹，树叶会怎么样呀？（树

叶在空中飘呀飘，慢慢从树上落下）

5、让孩子拿出刚捡的树叶，看看象什么，什么颜色，

能简单描述。

6游戏，让孩子举着树叶一起跳舞，教师参与其中，

播放动漫。活动结束。

教学反思

幼儿园小班的孩子对直接感官的刺激更为敏感，亲身

投入到大自然中，刺激会更强烈。其语言发展处于通过直观形

象能简单表述，所以引导要恰到好处，把握好幼儿的年龄特

征。情感可能只是喜欢或不喜欢。在这个活动中，教师要参与

其中。

3、小班主题活动教案：认识秋天教案（附教学反思）

设计背景

秋天挂图、室外摘来能有代表性的树叶。

活动目标

1.让孩子知道为什么枝叶会变色，会掉落，为什么有的叶

子不变色。

2、体验明显的季节特征。

3.培养孩子敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

重点难点

教学重点：让小朋友知道气候变化导致树叶的变化；

难点是我们南方冬天树叶变化不是很大，多是常绿树木。

活动准备

从室外摘来秋天的枝叶有红叶子、黄叶子、绿叶子。

活动过程

1、选择好能代表秋天的挂图。

2、出示自己准备好的树叶。

3.让孩子觉得现在穿的和夏天穿的不一样。

4、介绍我们气候变化导致树叶的变化，然后让小朋友

自己做比较。

教学反思

通过秋天树叶的变化让小朋友知道大自然气候的替

换，但由于地域的不同会让小朋友遇一些迷惑不解的问题，比

如秋天树叶变黄，枫叶变红这些现象，而榕树、松树、樟树等

一些常绿树就要我们费些时间向小朋友解释才行，要不会让小

朋友感觉到我们老师说话自相茅盾的。

4、小班主题活动教案：你好，秋天教案（附教学反思）

设计意图；

随着天气渐渐变凉，小朋友穿的衣服也一件件增加了。去

户外活动时，孩子们看见树叶一片片从树上落下，像飞舞的蝴

蝶。这时，他们最喜欢捡落叶了，一边捡一边会禁不住问："

老师，树叶为什么要落下来呀？"是的，在大人们的眼里，秋天

是不难理解的：秋天是美好的季节，是收获的季节，有各种各

样的水果上市；树叶宝宝开始离开妈妈的怀抱，投进大地母亲

的怀抱；田里金灿灿的稻子，一片丰收的景象……而在孩子们

的眼里，秋天却是个抽象的概念，需要孩子们在各种活动中去

体验、去感知，因此，为了让孩子们对秋天有个初步的认识，

我们设计了主题活动《你好，秋天》。

主题目标：

L关注秋天身边事物的变化，感受秋天的美好，积极学会

运用各种手段表达自己对秋天的理解。

2、在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、

农作物、水果等在秋天的变化。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、体验明显的季节特征。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能

力。

活动流程：

根据秋天的季节特征，在主题实施过程中我们把它划分

为：”秋天的天气秋天的落叶"、”秋天的品尝会”三个方

面。在幼儿园里，我们带领孩子在幼儿园捡落叶，和树叶做游

戏；发动家长双休日带孩子去秋游，去发现秋天各种事物的变

化;还让幼儿带来秋天的水果大家在一起品尝。孩子们在走

走、看看、找找、玩玩、尝尝中获得了体验，知道秋天悄悄地

来了，给人们带来了喜悦，带来了丰收。

主题反思：

本主题以认识秋天为中心，通过秋游，听故事，小制

作，体育游戏等活动激发幼儿对大自然地探索兴趣，引导幼儿

发现天气与植物生长变化的密切关系，感受秋季的明显特征，

进一步培养幼儿的观察力、想象力、表现力和创造力。

兴趣是幼儿一切活动的源泉，是幼儿获得主动发展的前

提。《纲要》中也曾多次提到“兴趣，我们开展的各项活动也

是重在激发孩子的兴趣，因为幼儿愿意获得知识，比知识本身

更重要。.本主题活动历时两周，通过主题活动的开展，让幼儿

感知了秋天的季节特征，观察各种动植物的变化，让孩子了解

秋天人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。

根据小班幼儿活泼、好动的特点，我们在设计本主题的时候，

以秋天为主线索，主要围绕幼儿身边熟悉的事物，如秋天的天

气、秋天的树木、有趣的叶子、秋天的果实等方面开展教学活

动，让孩子积极地投入到活动中来，让孩子在生活中学习。

我们在每一个单元下预设和生成的活动是有一定的连续性

的。例如在”秋天的天气”中，我们从引导小朋友感受天气变凉

懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什

么不同，并鼓励引导幼儿学习独立穿脱衣服和扣纽扣等。以上

系列活动不仅让孩子们了解到秋天应该通过穿适宜的衣服取

暖，达到保护自己的目的。而且引导我们思考：天凉了，要保

护自己的身体还要注意些什么问题？从而引申出秋天天气干

燥，要及时喝水补充水分，养成良好的生活习惯。由此可见，

我们的每一个活动不是孤立的而是相互关联的。

本次活动中，幼儿很投入，家长们也很支持老师的工作，

利用双休日带孩子到户外拍摄了很多秋天的相片。我们甚至没

有想到孩子们能观察得如此细致，观察到了秋风吹树叶飘落时

像在舞蹈一样，有的幼儿还能用动作来模仿……他们在这次活

动中认识到了许多以前不知道的东西，在轻松愉快自然的氛围

中，教育目标得到了很好地实现。

5、小班主题活动教案：秋天教案（附教学反思）

设计意图：

随着天气渐渐变凉，小朋友穿的衣服也一件件增加了。去

户外活动时，孩子们看见树叶一片片从树上落下，像飞舞的蝴

蝶。这时，他们最喜欢捡落叶了，一边捡一边会禁不住问："

老师，树叶为什么要落下来呀？"是的，在大人们的眼里，秋天

是不难理解的：秋天是美好的季节，是收获的季节，有各种各

样的水果上市;树叶宝宝开始离开妈妈的怀抱，投进大地母亲

的怀抱；田里金灿灿的稻子，一片丰收的景象……而在孩子们

的眼里，秋天却是个抽象的概念，需要孩子们在各种活动中去

体验、去感知，因此，为了让孩子们对秋天有个初步的认识,

我们设计了主题活动《你好，秋天》。

主题目标：

1、关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积

极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识。

2、在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、

农作物、水果等在秋天的变化。

3、体验明显的季节特征。

4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的

审美能力。

5.在活动中增加孩子对文学作品的兴趣和对大自然的热

爱。

活动流程：

根据秋天的季节特征，在主题实施过程中我们把它划分

为：”秋天的天气秋天的落叶”、”秋天的品尝会”三个方

面。在幼儿园里，我们带领孩子在幼儿园捡落叶，和树叶做

游戏；发动家长双休日带孩子去秋游，去发现秋天各种事物的

变化；还让幼儿带来秋天的水果大家在一起品尝。孩子们在走

走、看看、找找、玩玩、尝尝中获得了体验，知道秋天悄悄地

来了，给人们带来了喜悦，带来了丰收。

主题反思：

本主题以认识秋天为中心，通过秋游，听故事，小制作，

体育游戏等活动激发幼儿对大自然地探索兴趣，引导幼儿发现

天气与植物生长变化的密切关系，感受秋季的明显特征，进一

步培养幼儿的观察力、想象力、表现力和创造力。

兴趣是幼儿一切活动的源泉，是幼儿获得主动发展的前

提。《纲要》中也曾多次提到“兴趣"，我们开展的各项活动也

是重在激发孩子的兴趣，因为幼儿愿意获得知识，比知识本身

更重要。本主题活动历时两周，通过主