2026年教师师德师风考核试卷及答案详解

2026年教师师德师风考核试卷及答案详解一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师在教育教学活动中严禁出现的行为是（）。A.针对学生差异分层布置作业B.因学生课堂纪律问题课后单独谈话C.组织学生参与校外培训机构的付费补课D.在家长群中分享班级活动照片2.某教师因学生未完成作业，要求其在教室外站立两小时。这一行为违反了师德规范中的（）。A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表3.新时代“四有”好老师的要求不包括（）。A.有理想信念B.有道德情操C.有创新技术D.有扎实学识4.教师在网络平台发布涉及学生隐私的班级成绩排名，并配文“现在的学生越来越难管”，这一行为主要违背了（）。A.终身学习B.爱岗敬业C.廉洁从教D.保护学生安全5.某教师接受家长赠送的购物卡后，对该生给予额外辅导。这一行为违反了（）。A.《中华人民共和国教师法》第二十二条B.《中小学教育惩戒规则（试行）》第三条C.《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》第七条D.《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》6.在“双减”背景下，教师践行师德的核心要求是（）。A.减少作业量即可B.提升课堂效率与课后服务质量C.拒绝参与任何校外教育活动D.只关注学生学业成绩7.教师与学生家长沟通时，正确的做法是（）。A.要求家长购买指定品牌的学习用品B.在家长群中公开批评学生的行为问题C.客观反馈学生表现，共同探讨教育方法D.暗示家长为班级活动“赞助”经费8.某教师在教研活动中剽窃同事的教学设计并发表，这一行为违背了（）。A.爱国守法B.关爱学生C.团结协作D.终身学习9.根据《教师法》规定，教师体罚学生情节严重的，可能面临的处罚是（）。A.警告B.记过C.降低岗位等级D.口头批评10.教师在课堂上传播错误历史观点，引发学生认知混乱。这一行为主要违反了（）。A.传播优秀文化B.坚守廉洁自律C.规范从教行为D.坚持言行雅正11.幼儿园教师因幼儿午睡吵闹，用胶带粘贴幼儿嘴巴。这一行为直接违反了（）。A.《儿童权利公约》中的儿童保护原则B.《中小学教师职业道德规范》中的“为人师表”C.《新时代高校教师职业行为十项准则》中的“坚守廉洁自律”D.《幼儿园工作规程》中的“安全管理制度”12.教师在课后服务中，针对全体学生开展免费的阅读指导，这一行为符合（）。A.有偿补课的界定B.违规收受礼品的范畴C.师德规范中的“爱岗敬业”D.变相推销商品的表现13.某教师因个人情绪问题，在课堂上辱骂学生“笨得像猪”，这一行为主要侵犯了学生的（）。A.受教育权B.人格尊严权C.隐私权D.财产权14.新时代师德师风建设的根本任务是（）。A.提高教师工资待遇B.培养“四有”好老师C.减少教师工作负担D.加强教师技能培训15.教师在参与社会培训讲座时，公开贬低其他学校教育质量以抬高自身，这一行为违反了（）。A.爱国守法B.关爱学生C.团结协作D.终身学习二、填空题（共10题，每题1分，共10分）1.教师职业行为的基本准则是“______、行为世范”。2.《新时代教师职业行为十项准则》中“坚持言行雅正”要求教师杜绝______、不良嗜好。3.教师与学生要建立______、民主、和谐的师生关系。4.严禁教师组织、参与或变相参与______补课。5.教师体罚学生造成伤害的，除承担师德责任外，还需承担______责任。6.“四个相统一”是指坚持教书和育人相统一、坚持言传和身教相统一、坚持潜心问道和关注社会相统一、坚持______相统一。7.教师在网络空间发表言论时，需遵守______，不得损害教师职业形象。8.家长赠送的小额纪念品（如手工贺卡），教师应______。9.幼儿园教师需特别注重______，保护幼儿的好奇心和探索欲。10.师德考核结果应作为教师______、职称评聘、评优奖励的重要依据。三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.教师可以在家长群中转发未经核实的教育政策信息。（）2.为提高学提供绩，教师组织本班学生在周末进行免费补课不违反师德。（）3.教师在社交媒体发布个人生活照时，若照片中包含学生侧面影像，需经学生家长同意。（）4.教师因学生上课玩手机，没收后当场销毁，属于合理教育惩戒。（）5.教师接受家长邀请参加私人聚餐（无礼品）不违反廉洁从教规定。（）6.幼儿园教师为安抚幼儿情绪，承诺“听话就给买玩具”，属于正面激励。（）7.教师在教研活动中分享个人教学案例时，需隐去学生真实姓名。（）8.教师因家庭困难，可在课外时间兼职从事与教育无关的工作（如电商客服）。（）9.教师在课堂上批评社会不良现象时，可加入个人主观情绪性评价。（）10.师德考核不合格的教师，当年不得参与评优评先，但可正常晋升职称。（）四、案例分析题（共3题，每题15分，共45分）案例1某小学五年级教师张某，因所带班级数学成绩下滑，自行购买某品牌教辅资料，要求学生每人自费购买，并利用课后服务时间讲解该资料内容。部分家长反映资料价格高于市场价，且与教材内容重复，向学校投诉。问题：张某的行为违反了哪些师德规范？依据是什么？应如何处理？案例2某中学教师李某在社交媒体发布动态：“教了十年书，现在的学生越来越没礼貌，连老师都不喊。”附带一张教室后排学生趴在桌上的照片（未打码）。动态发出后，有家长认出照片中的学生是自己孩子，认为李某侵犯了学生权益，要求道歉。问题：李某的行为存在哪些师德问题？结合相关准则分析。案例3幼儿园教师王某发现幼儿小宇（4岁）午睡时偷偷吃零食，担心发生choking（窒息）危险，便将小宇带至办公室，让其站在墙角反思10分钟。小宇因害怕哭泣，王某未予安抚，继续批改作业。小宇家长得知后，认为王某体罚幼儿，要求园方处理。问题：王某的行为是否属于体罚？是否违反师德？请说明理由及正确处理方式。五、论述题（15分）结合“双减”政策与新时代师德要求，谈谈教师应如何在日常教育教学中践行“以生为本”的理念。答案详解一、单项选择题1.C（《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确禁止组织、参与有偿补课）2.B（关爱学生要求教师不体罚或变相体罚学生）3.C（“四有”好老师为有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心）4.D（保护学生安全包括保护学生隐私与心理安全）5.D（《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》禁止收受财物谋私）6.B（“双减”核心是提升教育质量，而非简单减负）7.C（沟通需尊重家长，客观公正）8.C（团结协作要求教师尊重同事劳动成果）9.C（《教师法》规定情节严重可降低岗位等级或解聘）10.A（传播错误观点违反“传播优秀文化”准则）11.A（用胶带封嘴严重侵害幼儿身体权，违反《儿童权利公约》）12.C（课后服务中的免费指导属于爱岗敬业的体现）13.B（辱骂学生侵犯人格尊严权）14.B（培养“四有”好老师是师德建设根本任务）15.C（贬低同行违反团结协作原则）二、填空题1.言为士则2.恶语相向3.平等4.有偿5.法律6.学术自由和学术规范7.法律法规8.婉拒9.保教结合10.岗位聘用三、判断题1.×（需核实信息真实性，避免误导家长）2.×（免费补课虽未收费，但占用学生休息时间，违反“减轻学生负担”要求）3.√（学生影像涉及隐私，需家长同意）4.×（没收手机需妥善保管，销毁属于侵犯财产权）5.×（私人聚餐可能影响教育公正，应避免）6.×（承诺物质奖励易误导幼儿价值观，应采用精神鼓励）7.√（保护学生隐私是师德基本要求）8.√（与教育无关的兼职不影响本职工作即可）9.×（批评社会现象需客观理性，避免情绪化）10.×（师德考核不合格者当年不得晋升职称）四、案例分析题案例1违反规范：①违规推销商品（《新时代中小学教师职业行为十项准则》“坚守廉洁自律”）；②加重学生负担（“双减”政策要求严控教辅材料）。依据：《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》明确禁止教师强制学生购买商品谋利；教育部“双减”文件要求不得强制或变相强制购买教辅。处理：学校应责令张某停止使用该资料，退还学生购书款；给予批评教育，记入师德档案；取消当年评优资格。案例2师德问题：①侵犯学生隐私权（公开未打码照片）；②发表不当言论（贬低学生群体，损害教师形象）；③沟通方式失当（未通过合理渠道解决问题）。依据：《新时代中小学教师职业行为十项准则》“坚持言行雅正”要求教师“遵守网络行为规范，不得损害学生权益”；《未成年人保护法》规定未成年人隐私受法律保护。案例3不属于体罚（体罚需有故意伤害行为），但存在师德问题：①教育方法简单粗暴（未采取适合幼儿的引导方式）；②未关注幼儿情绪（未及时安抚哭泣的小宇）。正确处理：发现吃零食时，应轻声提醒“零食要在饭后吃，午睡时吃容易卡住喉咙，很危险哦”；引导小宇将零食收起来，安抚其情绪，通过小故事讲解安全常识。五、论述题“双减”背景下，教师践行“以生为本”需从三方面入手：1.优化课堂教学：深入研究教材与学生特点，设计分层作业与个性化学习任务，避免机械