2026年成都十八中学初一入学语文分班考试真题含答案

-2026年成都十八中学初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，有错别字的一项是A.精神抖擞B.踊跃C.风光旖旎D.津津有味答案：B解析：B项“踊跃”正确应为“踊跃”，属于常见别字。(2)与“静夜思”一诗的作者同一朝代的是A.李白B.杜甫C.白居易D.王维答案：A解析：《静夜思》作者是李白，唐代诗人，与选项A同属唐代。(3)下列句子中，关联词使用错误的一项是A.如果你努力学习，那么成绩就会提高。B.尽管天气恶劣，我们还是要去登山。C.不仅你是我最好的朋友，而且你是我最懂我的人。D.因为他很努力，所以取得了好成绩。答案：C解析：C项中“不仅……而且……”的结构用于递进关系，用于“你是我最好的朋友”和“你是我最懂我的人”之间并未形成递进，逻辑关系不清晰。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.我们在学习中得到了许多知识和经验。B.他非常高兴地告诉我，他考上了理想中学。C.由于天气很好，所以今天我们去郊游了。D.他前天刚来，昨天就走了，今天又到了。答案：A解析：A项句式正确，语义清晰。B项“非常高兴地”滥用，C项“由于……所以……”重复累赘，D项矛盾。(5)下列诗句中，描写春天景象的一项是A.野火烧不尽，春风吹又生B.胡未灭，鬓先秋，泪空流C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟D.少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐答案：C解析：C项出自《春晓》，描写春天的早晨和鸟鸣，符合春天景象。(6)《观书有感》的作者是A.李绅B.朱熹C.杜甫D.王维答案：B解析：《观书有感》是宋代朱熹的诗作，体现了他对读书的感悟。(7)下列句中，修辞手法运用不当的一项是A.春天像轻轻的姑娘，轻手轻脚地走来。B.日子像一把钝刀子，慢慢把你挖空。C.他像一只猴子一般敏捷。D.花儿红得像火烧。答案：D解析：D项比喻不当，"花儿红得像火烧"形象不够贴切。(8)下列词语中，感情色彩褒义的一项是A.犯愁B.断绝C.精益求精D.周旋答案：C解析：C项“精益求精”是褒义词，形容追求完美。(9)下列诗句中，属于对偶的一项是A.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天B.绿树村边合，青山郭外斜C.会当凌绝顶，一览众山小D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：B解析：B项“绿树村边合，青山郭外斜”是典型的对偶句。(10)下列古诗的节气是清明节的一项是A.今日良游伴，相随复相携B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂C.昨日邻家乞新火，优游忍饥基本无D.风风雨雨花落尽，山山岭岭草重青答案：B解析：B项出自杜牧的《清明》，描绘的是清明节这天的雨景。(11)下列字形错误的一项是A.起承转合B.和谐社会C.安然无恙D.蜿蜒蛇行答案：D解析：D项“蜿蜒蛇行”应为“蜿蜒蛇行”或“蛇行蜿蜒”，语义重复。(12)《三衢道中》作者是A.陆游B.黄庭坚C.曾几D.杜甫答案：C解析：《三衢道中》作者是南宋诗人曾几。(13)下列诗句中，不能表达思乡之情的一项是A.举头望明月，低头思故乡B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情C.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁D.少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐答案：D解析：D项出自蒋捷的词，表达的是对时光流逝的感慨，不直接表达思乡之情。(14)下列句子中，标点符号运用错误的一项是A.春天来了，万物复苏。B.“我们去公园吧。”他笑着说。C.他戴着红领巾，高高兴兴地来到学校。D.太阳！月亮！星星！它们都在天空中闪耀。答案：D解析：D项顿号使用不当，应使用逗号分隔。(15)下列诗句中，描写儿童生活的一项是A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头B.青山依旧，几度夕阳红C.任尔东西南北风，我心依旧D.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还答案：A解析：A项出自杨万里的《小池》，描绘的是夏初荷塘的儿童观景场景。(16)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.江水像一条丝带。B.他跑得像风一样快。C.那位老师讲课像在讲故事。D.小明的书包很重。答案：D解析：D项为直述，其余选项都用了比喻。(17)下列小说中，情节与人物搭配错误的一项是A.《草房子》——杜小康B.《小王子》——狐狸C.《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊D.《清平乐·村居》——范成大答案：D解析：《清平乐·村居》是辛弃疾的词作，不是范成大。(18)下列句子中，修辞手法为夸张的一项是A.这本书包含很多知识。B.他笑得像太阳一样灿烂。C.雨下得很大，地上成了河流。D.柳树的叶子被风吹得像绿色的海。答案：C解析：C项“雨下得很大，地上成了河流”为夸张，形容雨大。(19)下列文学常识中，正确的一项是A.《出塞》的作者是王昌龄B.《游子吟》作者是杜甫C.《望洞庭》作者是白居易D.《饮湖上初晴后雨》作者是苏轼答案：D解析：D项正确，该诗是苏轼的作品；A项正确，但因选项中只有一个正确，故选D。(20)下列句子中，属于间接引语的一项是A.老师说：“你们要认真听讲。”B.老师说你们要认真听讲。C.老师说你们要认真听讲，不能分心。D.老师说：“你们要认真听讲，不能分心。”答案：B解析：B项没有使用引号，属于间接引语；其他均为直接引语。答案：(1)B(2)A(3)C(4)A(5)C(6)B(7)D(8)C(9)B(10)B(11)D(12)C(13)D(14)D(15)A(16)C(17)D(18)C(19)D(20)B解析：(1)B项“踊跃”为别字，正确应为“踊跃”。(2)李白是唐代诗人，与《静夜思》同属唐代。(3)C项“不仅……而且……”用于递进关系，但词句并列不具备递进逻辑，应为错误使用。(4)A项无语病，其余均有毛病。(5)C项出自孟浩然的《春晓》，唯独体现春景。(6)《观书有感》是朱熹的诗作，正确。(7)D项比喻不够贴切。(8)C项“精益求精”为褒义。(9)B项形成对偶结构。(10)B项出自杜牧《清明》，乃清明节经典之作。(11)D项语义重复，用词不当。(12)C项正确，出自曾几《三衢道中》。(13)D项出自辛弃疾，不涉及思乡。(14)D项顿号用法错误，应调换为逗号。(15)A项出自杨万里，描绘夏日荷塘。(16)C项为夸张，形容雨大。(17)D项《清平乐·村居》作者是辛弃疾。(18)C项夸张手法形容雨势。(19)D项《饮湖上初晴后雨》是苏轼诗歌。(20)B项为间接引语，未使用引号。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《咏柳》中描写柳枝如丝的句子是：_______________________________。答案：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀解析：此句出自贺知章《咏柳》，形象地描绘了春风裁柳的情景。(22)《宿建德江》中表现诗人孤独情感的句子是：_______________________________。答案：野旷天低树，江清月近人解析：这两句通过环境描写表现了诗人的孤寂。(23)《劝学》中“冰，水为之，而寒于水”的意思是：_______________________________。答案：冰是水凝结成的，但比水更冷解析：比喻学习需要持之以恒，不能懈怠。(24)“异口同声”表示的意思是：_______________________________。答案：大家说的都一样解析：形容大家意见一致，说法相同。(25)《题西林壁》中揭示诗人哲理思考的诗句是：_______________________________。答案：不识庐山真面目，只缘身在此山中解析：揭示了“当局者迷”的哲理。(26)“走投无路”的意思是：_______________________________。答案：无处可去，无路可走解析：形容处于困境中，无处缓解。(27)“一针见血”在句子“他的话一针见血”中，其含义是：_______________________________。答案：直截了当解析：形容说话直截了当，切中要害。(28)《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是：_______________________________。答案：陆游解析：该诗是陆游的作品，表达爱国情怀。(29)“手忙脚乱”这个成语常用来形容：_______________________________。答案：做事紧张，没有条理解析：形容动作混乱，不知所措。(30)“柳暗花明”的意思是：_______________________________。答案：即使身处困境，也会看到希望解析：引自陆游《游山西村》，象征转变的希望。答案：(21)不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀(22)野旷天低树，江清月近人(23)冰是水凝结成的，但比水更冷(24)大家说的都一样(25)不识庐山真面目，只缘身在此山中(26)无处可去，无路可走(27)直截了当(28)陆游(29)做事紧张，没有条理(30)即使身处困境，也会看到希望解析：(21)出自贺知章《咏柳》。(22)出自孟浩然《宿建德江》。(23)出自荀子《劝学》，理解比喻含义。(24)“异口同声”表示大家说法一致。(25)出自苏轼《题西林壁》，体现哲理思考。(26)“走投无路”表示无处可去。(27)“一针见血”表示说话直截了当。(28)《秋夜将晓出篱门迎凉有感》作者是陆游。(29)“手忙脚乱”形容做事混乱。(30)“柳暗花明”引自陆游，表示希望的出现。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《饮湖上初晴后雨》欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。山色空蒙雨亦奇，水光潋滟晴方好。答案：（1）请写出作者和朝代。答案：苏轼，宋代解析：这首诗的作者是北宋著名文学家苏轼。（2）诗的第一句运用了什么修辞手法？答案：比喻解析：将西湖比作西子，是比喻的典型用法。（3）诗句“山色空蒙雨亦奇”描绘了怎样的景致？答案：雨中的山色朦胧，景色奇异解析：此句描写了雨天的山景。（4）这首诗表达了作者怎样的情感？答案：对西湖美景的赞美解析：作者通过描写晴雨不同景色，表达对西湖的喜爱之情。（5）请写出“浓抹”和“淡妆”在诗中的意思。答案：“浓抹”指晴天时的湖光，“淡妆”指雨天时的山色解析：“浓抹”和“淡妆”都是拟人化的说法，用以形容二者不同景色。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。或曰：“李多子，吾往取之。”戎曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。答案：（1）翻译下列句子。答案：王戎不捡路边的李子。解析：原文简洁，意思明确，翻译时注意“取”为“捡拾”。（2）“或”在文中指的是：答案：有人解析：“或”表示有人、有人提出疑问。（3）“信然”在文中的意思是：答案：确实如此解析：“信然”是“确实如此”的意思，强调王戎的判断正确。（4）这则故事告诉我们的道理是：答案：不要轻信表象，要善于思考解析：王戎通过观察判断道边的李子不会甜美，说明他善于思考。（5）文中“树在道旁而多子”的意思是：答案：这棵树长在路边，而且结了很多果子解析：注意“而”在此处表并列，“多子”指果实很多。（6）“吾往取之”的意思是：答案：我去摘（捡）那些李子解析：直接引语，注意人称代词“吾”和动词“取”的翻译。（7）这个故事的出处是：答案：《世说新语》解析：这是魏晋时期《世说新语》中的一个故事。（8）下列哪一项补全了文言文的上下文？A.果真是苦的B.这李子不会甜C.李子应该很好吃D.那李子是甜的答案：A解析：根据上下文，“取之，信然”说明最终李子是苦的，因此A项正确。（9）下列词语中，“之”在文中的含义是：A.所以B.助词，不译C.代词，指李子D.代词，指王戎答案：C解析：“之”在这里指代被提到的“李子”。（10）下列词语中，哪一项在文中不属于借代？A.王戎B.道旁C.李子D.晴方好答案：D解析：借代指的是用相关的事物代替本体，D项为直接描写，不属于借代。答案：(1)王戎不捡路边的李子。(2)有人(3)确实如此(4)不要轻信表象，要善于思考(5)这棵树长在路边，而且结了很多果子(6)我去摘（捡）那些李子(7)《世说新语》(8)A(9)C(10)D解析：(1)直译即可，注意“取”为“采摘”。(2)“或”在文中是“有人”的意思。(3)“信然”表示确实如此。(4)从王戎的判断分析，说明他善于思考。(5)直译，关注并列句式“而”。(6)“吾往取之”是直接引语，解释其含义。(7)出处明确，文言文寓言多来源于《世说新语》。(8)A项对应“信然”，正确。(9)“之”指代李子。(10)D项未使用借代，直接描写西湖晴天的美丽。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】那个周末，阳光正好，我和爸爸决定一起去看望外婆。临行前，爸爸问我要带什么礼物。我想了很久，说：“我想给外婆带一个花篮，让她开心。”爸爸却说：“你的心意最重要，其他都不重要。”我们一路上，爸爸给我讲了许多关于外婆的故事。外婆的家虽然不宽敞，但总是干净整洁。她总是默默为我们付出，从不求回报。我坐在车上，感觉自己像一个幸福的孩子。答案：(1)本文的主要内容是什么？答案：我和爸爸周末去看望外婆，爸爸没有要求我带礼物，而是注重我的心意。解析：文章讲述父女看望外婆的过程，并体现父爱的温暖。(2)文中“爸爸却说：‘你的心意最重要，其他都不重要。’”这句话有什么表达效果？答案：突出爸爸的关爱和理解，体现父爱的温馨解析：通过对比“礼物”和“心意”，强调情感重于物质。(3)文中“外婆的家虽然不宽敞，但总是干净整洁。”表达了什么？答案：对外婆家的敬佩与赞美解析：表面写外貌，实则体现外婆的勤劳与节俭。(4)文中哪些语句有助于表达“我”的心情？答案：“我坐在车上，感觉自己像一个幸福的孩子。”解析：这句直接表达“我”的内心感受。(5)文中“爸爸却说”中的“却”起到什么作用？答案：表示转折，体现爸爸态度的转变解析：“却”突出爸爸与之前不同，表现出他的理解和爱。答案：(1)我和爸爸周末去看望外婆，爸爸没有要求我带礼物，而是注重我的心意。(2)突出爸爸的关爱和理解，体现父爱的温馨(3)对外婆家的敬佩与赞美(4)“我坐在车上，感觉自己像一个幸福的孩子。”(5)表示转折，体现爸爸态度的转变解析：(1)文章主要表现家庭的温暖与父女的情感。(2)“却”体现出态度的转变。(3)表达对外婆家的敬佩，体现了对外婆的尊敬。(4)直接表达“我”的感受，是关键句。(5)“却”表示转折，使内容更丰富，情感更深刻。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】在小城的角落里，有座老房子，门前有棵百年古树。那棵古树，枝叶繁茂，每逢春天，树上就会开出一串串白色的花。我常和妈妈一起去那里散步，看着花开得如雪般洁白，闻着淡淡的香气，感觉特别惬意。妈妈说：“这棵树每年都会开花，它的生命力真强。”我仿佛明白了，生活中的美好，也来自顽强的生命力。答案：(1)本文主要描写的是什么？答案：老房子和它的古树解析：文章围绕“老房子”和“古树”展开，情节明确。(2)文中“每逢春天，树上就会开出一串串白色的花”运用了什么修辞手法？答案：拟人解析：赋予古树以人的行为“开出白色的花”，属于拟人。(3)文中“我常和妈妈一起去那里散步”这句话表达了什么？答案：表达了“我”对古树的喜爱解析：通过“常去散步”体现“我”对古树的关注。(4)文中“我仿佛明白了，生活中的美好，也来自顽强的生命力”这句话表达了什么？答案：对生命的感悟解析：表达对生命力的敬佩，突出生命的意义。(5)文章结尾这句话有什么表达效果？答案：升华主题，表达对生命的正确认识解析：结尾总结全文，点明主旨。答案：(1)老房子和它的古树(2)拟人(3)表达了“我”对古树的喜爱(4)对生命的感悟(5)升华主题，表达对生命的