五年级上北师大第14讲期中测试教师版

--------------------------------------------------一•

第十四讲

期中测试/

学习目标

1、增加单元积累。

2、巩固知识掌握。

3、通过课外阅读提升学生的阅读能力。

考点介绍

内容基本要求略高要求较高要求

基础知识重点字词要掌握重点句式变换要掌握语言表达准确简明

理解文章中心、体会文章字

阅读知识把握文章内容体会感情，发表看法

词句的含义

真题操练

识点一

一、我会读，还能组词语。

局（）治（）凌（)按（）

居（）冶（）陵（)鞍（）

廉（）破（）瞪（)游（）

兼（）颇（）镣（)旅（）

我会填。

技术的（凌空的（)高超的（）

的

悠久

浓厚的（)

四蹄

空

历史

久

神形兼（)

动作

调

叹（）叫（)

三、我会连。

文物平衡动作叹服

激发奔放令人协调

自由想象神形轻盈

保持珍品体态兼备

四、我能写出下列词语。

近义词：

细微一一（）浓厚一一（）

反义词：

轻盈----（)优雅一一（

五、句段推敲。

同一个句子，加上不同的标点符号意思不同，请给下面的句子加上几种不同的标点符号。

（1）小红小刚滑冰去了你去不去

（2）小红小刚滑冰去了你去不去

（3）小红小刚滑冰去了你去不去

【参考答案】

略

我会填。

技术的（领域）凌空的（风筝）高超的（技艺）

飘动的（红旗）浓厚的（朗情）悠久的（历史）

历史（悠）久神形兼（俱）四蹄（腾）空

动作（协）调叹（为）观（止）

我会连。

文物平衡动作叹服

激发奔放令人协调

自由想象神形轻盈

保持珍品体态兼备

略

四、我能写出下列词语。

近义词:

细微一一（细小）浓厚一一（深厚）

反义词:

轻盈----（笨拙）优雅一一（低俗）

五、句段推敲。

同一个句子，加上不同的标点符号意思不同，请给下面的句子加上几种不同的标点符号。

(1)小红小刚滑冰去了，你去不去？

(2)小红：小刚滑冰去了，你去不去？

(3)小红小刚：滑冰去了，你去不去？

识点二

一、我会拼,拼读拼音写出词语。

••♦•、

gongndisihdnJiandufuzhenchdJImo

()))())

zhdjiangyoujingxinkudngsh6n

)())

zonghengjiaocudhuanrdnyixin

())

二、在带点字正确读音下面画“一”。

刹那(shacha)载歌栽舞(zaizai)温室(shishi)

乘船(chdngcheng)瑟鲁(mibi)

同胞(baopao)卷尺(zhizhT)立即(jijl)

三、多音字组词。

"zhuan（）rgong（）ccang()

帏供Y藏Y

.zhuan（）Igong（）一zang()

四、按要求写词语。

1、将词语补充完整

（）先（）后（）呼（）应（）漓尽（）

奇（）异（）惊（）动（）丢）弃（）

2、写出四个带有“马”字的成语。

3、根据情境，按要求填上表示“看”的词语。

（1）只有学会（）和积累，才能写出好作文。

（2）杭州西湖真美，让人怎么（）都觉得不够。

（3）婢网走进卧室，（）四周，笑着说：“打扫得真干净!”

（4）21路公交车怎么还没来？等车的人们探着身子焦急地（

（5）今天下午我们一同去（）生病的老师，并祝愿她早日康复。

五、选择最恰当的词语填空。

热爱酷爱喜爱

1、全世界人民都（）和平，反对战争。

平静清静安静

2、这是我第一次获奖，激动的心情久久不能（）。

艰难艰险

3、冬天，人们顶着西北风骑车，走路太（）了。

嘱咐吩咐

4、老师（）同学们课间活动要注意安全。

六、用修改符号修改下面的句子。

1、这是•套内容精致的儿童读物。

2、昨天的数学测试题，我大部分完全做对了。

3、会议室里坐着许多来自各校的不少代表。

4、无论南极多么冰封雪冻，企鹅却在那里快乐地生活。

七、把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话，在括号里标上序号。

（）现在，我总结出了几条经验：要用自己的话写自己的感受；平时要多观察周围的事物；文章写

完后要多修改。

（）此后，我就试着用自己的话来写真实的事，作文果然有了进步。

（）从前，我每作一篇文，都要先找别人的文章来参考，自己不动脑筋，作文简直是七拼八凑。

（）老师在我的作文后面批着：“不真实。要用自己的话写真实的事。”

【参考答案】

一、我会拼，拼读拼音写出词语。

Congndisihdnjiandufuzhenchojimo

（巩乃斯）（罕见）（杜甫）（侦查）（寂寞）

zh6jiangy6ujlngxlnkudngsh6nyf

（浙江）（幽静）（心旷相怡）

zonghengjiaocudhuanranyixin

（纵横交错）（焕然一新）

二、在带点字正确读音下面画。

刹那（shdcha）越歌越舞（zOizdi）温室（sinshi）

乘船（chdngchdng）秘鲁（mibi_）

同胞（boopao）咫尺（zhlzhi）立即（jijl）

三、多音字组词。

zhuan（转动）rgong（供给）〃cang（隐藏）

供Y藏y

zhudn（转身）.gdng（口供）、zAng（西藏）

四、按要求写词语。

1、将词语补充完整

（争）先（恐）后（前）呼（后）应（淋）漓尽〔致）

奇（花）异（草）惊（天）动（地）丢（盔）弃［甲）

2、写出四个带有“马”字的成语。

万马奔腾千军万马

一马当先兵强马壮

3、根据情境，按要求填上表示“看”的词语。

（1）只有学会（观察）和积累，才能写出好作文。

（2）杭州西湖真美，让人怎么（欣赏）都觉得不够。

（3）妈妈走进卧室，（环视）四周，笑着说：“打扫得真干净！”

（4）21路公交车怎么还没来？等车的人们探着身子焦急地（张望）。

<5）今天下午我们•同去（探望）生病的老师，并祝愿他早口康复。

五、选择最恰当的词语填空。

热爱酷爱喜爱

1、全世界人民都（酷爱）和平，反对战争。

平静清静安静

2、这是我第一次获奖，激动的心情久久不能（平静）。

艰难艰险

3、冬天，人们顶着西北风骑车，走路太（艰难）了。

嘱咐吩咐

4、老师（嘱咐）同学们课间活动要注意安全。

六、用修改符号修改下面的句子。

I、这是一套内漏薪儿童读物。-

击

2、昨天的数学测试题，我施分完全做对了

3、会议室里坐睢多宾各校的不少代表。

4、无论南极多么冰封雪冻，企瀛霆那里快乐地生活。

七、把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话，在括号里标上序号。

（4）（3）（1）（2）

识点三

火眼金睛，辨字组词。

谜（）怒（）根（）颠（）

迷（）努（）跟()巅()

倾（）密（）揭（）

顷（）蜜（）渴（）

将下列成语补充完整，并任选一个造句。

（）电交（）不（）为奇（）为一谈冷（）热（）

（）发冲（）无（）之谈安然无（）（）喜（）狂

造句：__________________________________________________________________

三、把句子中的错别字画上横线并改在后面的括号里

（1）第一天早上，我蹑手摄脚地走出家门，心里导常兴奋，彷佛要去干一件非长伟大的事情。林

子里净急了。我在一颗树下站好，装众地驾起小提琴，拉响了第一只曲子。（）

（2）真好！朋友送我一对真珠鸟。放在一个检易的竹条遍成的茏子里，笼内还有一券二草，那是

小鸟舒适又湿暖的巢。（)

四、按照下面的要求，写出两句你积累的诗句。

1、带有江河的：

诗句：O

2、带有数字的:

诗句：O

诗句：_________________

【参考答案】

一.火眼金暗，辨字组词。

谜（谜语）怒（愤怒）根（根本）颠（颠倒）

迷（迷路）努（努刀）跟（脚跟）巅（山巅）

倾（倾斜）密（秘密）揭（揭开）

顷（公顷）蜜（蜜蜂）渴（渴望）

二.将下列成语补充完整，并任选一个造句。

（雷）电交（加）不（足）为奇（混）为一谈冷（嘲）热（讽）

（怒）发冲（冠）无（稽）之谈安然无（恙）（欣）喜（若）狂

造句：__________________________________________________________________

造句略

三、把句子中的错别字画上横线并改在后面的括号里。

（1）第一天早上，我蹑手强脚地走出家门，心里昱常兴奋，彷佛要去干一件非近伟大的事情。林

子里挣急了。我在一题树下站好，装众地驾起小提琴,拉响了第一只曲子。

（异仿常静极棵庄重架支）

（2）真好！朋友送我一对真珠鸟。放在一个检易的竹条遮成的茏子里，笼内还有一叁二草，那是

小鸟舒适又湿暖的巢。（珍简编笼卷）

四、按照下面的要求，写出两句你积累的诗句。

1、带有江河的：

诗句：飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

诗句：白FI依山尽,黄河入海流。

2、带有数字的：

诗句：春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

诗句：亭台六七座,八九一支花。

识点四

读文答题。

（一）

继续向纵深行进，四处（chuchu）林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到了珍

稀动物经长出没（m6imd）的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗状的金丝猴，正攀吊在一颗

大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜（cudnchudn）

出来，还没等你完全看清它们，又消失在前方的丛林中，也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中,

发现一只憨态可掬（Wju）的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看

见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对•看湖面美滋滋在照境子。（《九寨沟》）

1、划去文中错误的读音。

2、在文中的错别字下面划横线，把正确的写在下面的括号中。

()

3、文中写了四种珍稀动物写在括号中。

（）

4.给带点字选杼恰当的义项。

窥视（）

①看②看

待③观察，视察

盥镜子（）

①照相，摄影②按着，依着③对着能反光的东西看

自己或他人的影像。

5、选择适当的关联词语填住括号里。

不但……而且……虽然……但是……如果……就……

（）你去九寨沟，（）会看到许多神奇的景观。

6、在文中用“”划巴描写四种动物特点的词语。

7、读书要做记号，请在短文中用标出你认为好的词语用标出你认为好的句子，用

“？”标出你不理解的词句。

（二）

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾匕的卧龙。冈前儿片

松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。

练习：仿照这一段描写隆中“景色秀丽宜人”的有关语句，用“来到……，只见……”

的句式写一处景色。

【参考解析】

读文答题。

（-）

继续向纵深行进，四处（丽chu）林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到了珍稀

动物经运出没（3m6）的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗状的金丝猴,正攀吊在一颗大

树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜（cudnehwen）

出来，还没等你完全看清它们，又消火在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，

发现一只憨态可掬（用ju）的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一

只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋在照境子。（《九寨沟》）

1、划去文中错误的读音。

2、在文中的错别字下面划横线，把正确的写在下面的括号中。

（常、壮、棵、镜）

3、文中写了四种珍稀动物。写在括号中（金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫）

4、给带点字选择恰当的义项。

窥视（©）

①看②看待③观察，视察

照镜子（③）

①照相，摄影②按着，依着③对着能反光的东西看

自己或他人的影像。

5、选择适当的关联词语填在括号里。

不但……而且……虽然……但是……如果……就……

（如果）你去九寨沟，（就）会看到许多神奇的景观。

6、在文中用“”划H描写四种动物特点的词语。

7、读书要做记号，请在短文中用“△△”标出你认为好的词语用标出你认为好的句子，用

“？”标出你不理解的词句。

答案：略

（二）答案：略

识点五

吐鲁番盆地

我国的旅游胜地一一新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼

地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达

75度以上，加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。

《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有约一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色

的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（猛烈强烈）的阳光（照射照耀）

下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人o

这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，

热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不

见人，回头一看，哟！他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！

夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。（）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把

鸡蛋往沙坑里一埋，很快（）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就

是一顿十分（精致别致）的野餐。

吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里

长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位五十年代的县

委书记领人栽的。他想让后人（）有遮阳蔽日之姓，（）有解热止渴的桃梨。如今

白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果“多少走得又热又渴的行人，（惊讶惊喜）地扑到这

清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊！

大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。

1.“漫”字用音序查字法，应先查音序（），再查音节（）。

“漫”在字典里的解释有五项：（1）水过满，向外流（2）到处都是（3）莫，不要（4）

不受约束，随便（5）广阔，长。“漫天风沙”的“漫”应选第（）项解释。“长夜

漫漫”的“漫”应选第（）项解糕。“漫无目的”的“漫”应选第（）项解释。

2.选出文中括号内合适的词语，用横线画出来。

3.在文中的括号内填入合适的关联词。

4.认真读短文，回答下面各题。

①人们把吐鲁番称作>o

②人们把横贯整个盆地的一座山称为，理由有两点：

（1）____________________________________________________________________________

(2)____________________________________________________________________________

③文中用两个事例来说明吐鲁番的特点。这两个事例是：

（1）____________________________________________________________________________

(2)____________________________________________________________________________

5.吐鲁番人用的方法，来改造自然环境，在林阴路旁种钻天的白杨,

可以;栽种桃树、梨树，可

以。从中可以看出吐鲁番

人o

【参考解析】

1.M；midn；（2）（5）（4）

2.强烈照射别致惊喜

3.只要..就....；不但....而且....

4.①“火洲”、“风库”②“八百里火焰山"；（1）那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，

真像跳动的火苗。（2）在盛夏强烈的阳光照射下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。③酷热；（1）

传说有位县长赤条条地坐在水缸里看文件。（2）把鸡蛋往沙坑里一埋，很快就可以吃上喷香的熟鸡蛋

7

5.植树造林；遮阳蔽日；解热止渴；惊人的智慧和超常的创造力。

智慧乐园

泉边的鹿与狮子

只鹿4常口渴，连忙跑到泉水边去。他喝着甘甜的泉水，望着水里自己的影子,

修长而美丽的双角，得意洋洋，当见到自己细小的腿，又郁郁不乐。正当他看得入神时，有头

狮子疾奔而来。他转身拼命地逃跑，一下就把狮子远远地甩在身后，因为鹿的力量是在腿上，

狮子的力量是在心脏上。在空旷的平原上，鹿总能跑在前头，保住性命。但当他进入到树林中

时，美丽的双角被树枝挂住了，再也无法奔跑了，结果被跟踪而来的狮子捉住了。鹿临死之前

对自己说：“我真不幸呢！被我所不喜欢的救了命，却被我所最信赖和宠爱的东西断送了生命。”

这故事是说，美丽的东西不一定有■用，甚至还会坏事，不美的东西却在关键时刻有实用，

樵夫与赫耳墨斯

有个樵夫在河边砍柴，不小心把斧子掉到河里，被河水冲走了。他坐在河岸上失声痛哭。

赫耳墨斯知道了此事，很可怜他，走来问明原因后，便下到河里，捞起一把金斧子来，问是否

是他的，他说不是；接着赫耳墨斯又捞起一把银斧子来问是不是他掉下去的，他仍说不是；赫

耳墨斯第三次下去，捞起樵夫自己的斧子来时，樵夫说这才是自己所失掉的那一把。赫耳墨斯

很赞赏樵夫为人诚实，便把金斧、银斧都作为礼物送给他。樵夫带着三把斧子回到家里，把事

情经过详细地告诉了朋友仅。其中有一个人十分眼红，决定也去碰碰运气，跑到河边，枚意把

自己的斧子丢到急流中，然后坐在那儿痛哭起来。赫耳墨斯来到在他面前，问明了他痛哭的原

因，便下河捞起一把金斧子来，问是不是他所丢失的。那人高兴地说：“呀，正是；正是！”然

而他那贪婪和不诚实的样子却遭到了赫耳墨斯的痛恨，不但没赏给他那把金斧子，就连他自己

的那把斧子也没给他。这故事说明，诚实人会得到人们帮助，狡诈的人必遭到人们唾弃。

典T.

家庭作业

/练习一

一.读拼音写词语。

zonghengjioochasonglishengjing

()()()

daogaolinghu6

二.体味加点字词在句中的意思。

1.这辆车子十分轻巧。()

他操纵小艇十分轻巧。()

你说得倒轻及。()

2.这篇文字写得不通。()

他通宵未眠。()

山洞就要打通了。()

三.给带点的字选择正确的读音，用“J”表示。

操纵(zhongzong)驾驶(shisi)

交又(chaca)簇型(y6ngyong)

停迫(b6pd)小艇(tingtin)

四.写出下列词语的反义词

倒退()静寂()弯曲()

轻率()狭窄()灵活()

五.填空：

1.威尼斯人与小艇的关系十分密切，原因是o

2.课文在第二自然段中把小艇比作,写出了小艇的特点；把小艇比作

,写出了小艇的特点；把小艇比作,写出了小艇

的特点。三个比喻形象具体，使人读了很容易想像出威尼斯小艇的样子。

3.“我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。”这句话中把_________比作________,写出了小

题的特点。

六.读课文片断，完成练习。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，亳不手忙脚乱。不管怎

么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作

急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

1.这一■节写了o

2.第一句在这节中的作用是。它与下文的关系是。

3.“两边的建筑飞一般地往后倒退”从侧面说明了<,

忽略

①夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出•片红红亮亮的光芒，很美。

②孩子跪在椅子上，痴痴地空若阳台上沐浴着夕阳的花盆.无限美好的夕阳亳不齐啬把光芒洒向

花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添了几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾着满

心欢喜地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。那是孩子几天以前吃西瓜时随意吐进花盆

里的，没想到竟会长出瓜苗来。

③孩子的妈妈走过来：“看什么啦？"孩子急忙把妈妈拉到花盆跟前，开心地说：“妈妈，看，花

盆里长了好多小苗苗！以后他们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃。”妈妈皱了皱眉，笑了笑：“傻瓜，

这些瓜苗过不了几天就会死的，根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，说：“会的，小瓜苗

会长成西瓜的，我会天天照顾它们的。“妈妈笑着摇了摇头，转身到厨房去了。她没发觉孩子表现的坚

定和信心。

④一天下午，孩子放学回来，照例跑到阳台，去看瓜苗.顿时孩子傻眼了，花盆中只有紫罗兰在

耀武扬威地挺立着，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子揉揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此。孩子

“哇”的一声哭了起来。

⑤孩子哽咽地问妈妈：“妈妈，小瓜苗怎么没了？”“我给拔了，有什么可哭的。那些小瓜苗在花

盆里，会影响紫罗兰的生长。你也是，就知道哭。乖，别哭了。"妈妈一边笑着（zCbCi）孩子的淘气,

一边拿出手绢来擦孩子的眼泪。

⑥几天以后，孩子画了一幅画，画中有一个大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫉嫩的，绿

绿的，旁边有一行小字“我虽个，但我也是一个生命”。老师对他的想法感到很（jhgxD,给他得了满

分。孩子把画拿给妈妈看。妈妈看了看分数，笑着说：“不错呀，得了个满分。妈妈呆会儿上街给你买

冰激凌。”

⑦夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的笳砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美。

⑧孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。

1.根据拼音写出汉字（2分）

（zebei）（jngxl）

2.联系上下文解释词语的意思。（1分）

耀武扬威：____________________

3.在第③节中两次写到妈妈的“笑”，她笑的原因是0（1分）

4.文中画线语句“我虽小，包我也是一个生命”所表达的思想感情最准确的一项是（）。（1分）

A.表达了孩子对小瓜苗的思念和惋惜。

B.表达了孩子纯真的童心以及对生命的关爱。

C.表达了孩子对妈妈行为的不满。

5.对第⑥节中“妈妈看了看分数”这一动作的含义理解正确的一项是（）,（1分）

A.妈妈关心孩子的学习，对孩子要求严格。

B.妈妈觉得孩子学习不努力，只想养瓜苗。

C.妈妈只关注孩子的分数，却忽略了孩子的内心I出界。

6.文章结尾写“孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的"，“空空的”表现了孩子怎样的心情？（1分）

7.根据文章内容，你认为文中的“妈妈”应该怎样做？（2分）

【参考答案】

一.读拼音写词语。

z6ngh6ngjiaochasdng11shdngjlng

（纵横交叉）（耸立）（圣经）

ddogdolinghu6

（祷告）（灵活）

二.体味加点字词在句中的意思。

1.这辆车子十分轻巧。（轻便灵巧）

他操纵小艇十分轻互。（轻快灵活）

你说得倒轻巧。（轻松容易）

2.这篇文字写得不通。（通顺）

他通宵未眠。（全部、整个）

山洞就要打通了。（没有阻碍，可以穿过）

三.给带点的字选择正确的读音，用表示。

操纵（zhongzdngV）驾驶(shlVsi)

交叉（chaVca）簇握(y6ngyongV)

停迫（b6Vpd）小艇(ting7tin)

四.写出下列词语的反义词

倒退（前进）静寂（喧闹）弯曲（笔直）

轻率（慎重）狭窄（宽阔）灵活（呆板）

五.填空:

1.威尼斯人与小艇的关系十分密切，原因是威尼斯是水上城市，小艇成了主要交通工具,

2.课文在第二自然段中把小艇比作独木舟,写出了小艇又长乂窄又深的特点;把小艇比作新月,写

出了小艇形状构造的特点:把小艇比作水蛇,写出了小艇行动灵活的特点。三个比喻形象具体，使人

读了很容易想像出威尼斯小艇的样子。

3.“我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般这句话中把皮垫子比作沙发,写出了小艇舒适

自在的特点。

六.读课文片断，完成练习。

1.这一节写了船大的驾驶技术特别好。

2.第一句在这节中的作用是总起。它与下文的关系是总分,

3.“两边的建筑飞一般地往后倒退”从侧面说明了船行驶快，船夫驾驶技术特别好。

七、阅读

1.根据拼音写出汉字（2分）

（zebei）责备（jhgxD惊喜

2.联系上下文解释词语的意思。（1分）

耀武扬威：炫耀武力，显示威风

3.在第③节中两次写到妈妈的“笑”，她笑的原因是天真、幼稚°（1分）

4.文中画线语句“我虽小，但我也是一个生命”所表达的思想感情最准确的一项是（B工（1分）

A.表达了孩子对小瓜苗的思念和惋惜。

B.表达/孩子纯真的童心以及对生命的关爱。

C.表达了孩子对妈妈行为的不满。

5.对第⑥节中“妈妈看了看分数”这一动作的含义理解正确的一项是（C）。（1分）

A.妈妈关心孩子的学习，对孩子要求严格。

B.妈妈觉得孩子学习不努力，只想养瓜苗。

C.妈妈只关注孩子的分数，却忽略了孩子的内心世界。

6.文章结尾写“孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的"，“空空的”表现了孩子怎样的心情？（1分）

失落、伤心

7.根据文章内容，你认为文中的“妈妈”应该怎样做？（2分）

请同学们自由发挥

练习二

一、下面注音完全正确的一组是（）

A.缠绕chan杜山pu栅栏zhd瘦弱_yue

B.审案shdn幼itzhi石砾16直役yd

C.风鼠kuGng殷勤yin喷音zao侦查zh^n

D.挫折cud警」ti清澈ch。窗草hao

二、给下面的字加不同的偏旁并组成新词

夹_____（)_____()_()

方_____（)_()_()

三、多音字组词

结Jie()给g6i()圈quan()

ji6()ji()juan1)

四、将成语补充完整

粗（）滥（)心（）神（）虎（）蛇（）

世外（）（)鬼（）神（）赏（）悦（）

有（）无（)惊（）动（）莫名（)()

绚丽（）（)(）水行舟奇花（）草

五、按要求打“V”。

1.在搭配恰当的词语上打“J”。

羽毛（美满丰满）琴声（美妙奥妙

树林（幽静恬静）环境（优雅高雅

2.下面每对词语，在能组成反义词的后面打“J”。

生机勃勃一死气沉沉（）独立自主一无依无靠（）

惊慌失措一镇定自若（）风平浪静一波涛汹涌（）

六、选词填空

欣赏观赏

1.我们静静地()着动听的音乐。

2.周日，我和好朋友一起去()美丽的菊花。

激烈猛烈强烈

1.一发发()的炮弹在敌人的阵地上炸开了花。

2.这是一场()的足球比赛，对阵双方共踢进了】()个球。

3.()的阳光照得人睁不开眼。

七、按要求写句子。

1.把下列句子写得更生动具体。

()的天空中布满了()的星星。

我们生存的地球就像(),就像(工

2.照样子用加点的词语各写一个句子。

我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，草莓像个精致的红灯笼，一路殷勤地张结着。

()

每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风，它的鼻孔就紧紧地闭起来。

()

八、按要求完成各种句子

1.修改病句

老师在课上讲的内容，我基本上全记住了。

()

我们班功课最好、成绩最优秀的是李玲。

()

我决心克服自己的缺点和错误。

()

2.加上不同的关联词语，把两句话合成一句话。

我们年年植树造林。我们就能使家乡变成绿色的花园城市。

(1)-

(2)__________________________________________________________________________________________________

3.给下面的句子换个说法。

例：不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗？

不劳动连棵花也养不活，这是真理。

树如果能自己找水源，长成参天大树还成问题吗？

()

他哪里知道人家要把他怎么样？

()

九、下面一句话你是怎样理解的，请在后面打“

不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

1.这句话以养花为例说明劳动对身心有好处。()

2.这句话强调要养好花必须付出劳动。()

3.这句话以养花必须付出劳动的事实来说明有劳动才有收获的道理。()

十、阅读片断，按要求作答。

过了一会儿，他喊道：

“把克莱芒救出去!”

克莱芒是见习水手，还是人孩子。

轮船在深深的海水中慢慢下沉。

人们尽力加快速度划着小船在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。

“快干！”船长又叫道。

二十分钟到了，轮船沉没了。

哈尔威船长屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话乜没有说，犹如钢铁铸成的，纹丝不动，

随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森森的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。《“诺曼底”

号遇险记》

1.这个片断主要写：__________________________________

2.文中用“黑色的雕像”来比喻

3.下面哪些词语可以用来形容哈尔威船长，请画上横线（不止一个）。

沉着冷静救死扶伤的危不惧舍己救人无私奉献

十一、阅读短文，完成各题。

今天是我的生日，放学后我骑上自行车"以地往家里奔，和往年一样，在接受祝福的同时，也一

定会有一桌美餐在等着我。

厨房里，妈妈正忙着，香味儿飘满了屋子。爸爸早早地回来了，坐在沙发上看着报纸。奇怪，他

好像没发现我的存在，嘴里还嘟嚷着什么。

“爸，我回来了。"我心里的热度有些降温。爸爸看了我一眼，老长时间才叹口气：“嗨，小宇你

太幸福了。”什么意思？不说祝福的话，却来这几句，忘了今天是什么H子啦？扔下书包，我（径直

笔直）往厨房走。“小宇，你回来爸爸叫住了我，“咱俩聊聊好吗？”聊就聊呗！我可给你面子。爸

爸把话题扯得很远：“童.年是多么美好啊，像你一样。可以无忧无虑，有学上，有生日过……”爸爸好

像在回味着自己的童年。哼，今天还让我忆苦思甜,我的热度还在降温。

“唉哟，到了新闻节目啦。你也看看伊拉克战火中的儿童。”爸爸放下报纸。“伊拉克儿童怎么了？”

我像个丈二的和尚摸不着头脑，不知道爸爸葫芦里卖的是什么药。爸爸没有I可答我，g1到沙发上搜索

频