小学《小青蛙学本领(立定跳远)》体育教学设计

小学《小青蛙学本领（立定跳远）》体育教学设计

项目构思设计

本课在以健康第一的指导思想下，整节课贯穿了运动参与、运动技能、心

理健康、生理健康和社会适应等领域的目标。力求在教学中师与生积极互动，

指导共同发展，注重学生的独立性和自主性，引导学生质疑、实践、探究，促进学

思想生在教师的引导下主动地，富有个性地学习。同时，在教学过程中，关注个体

差异，满足不同学生学习的需要并加进了一些环保教育，把课堂还给学生，以

求使每个学生都得到充分而又全面的发展。

二年级的学生，信任老师、兴趣广泛但不稳定、注意力容易分散、好模

学情仿、情感外露易于变化、自主能力和应激能力差，但具备一定的学习能力和互

分

析助能力。

立定跳远是小学生跳跃动作教学的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳能力

的重要手段，同时对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发

展，提高学生灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。

材

教本节教学内容的立定跳远是先由学生掌握一些简单单脚、双脚跳跃的技能

析

分基础上引导出正确的立定跳远方法，它是由摆臂、蹬地、起跳、落地四个环节

组成，将两脚用力蹬地起跳双臂摆臂协调作为本课教学重点。

本节教学内容的立定跳远是先由学生掌握一些简单单脚、双脚跳跃的技能

基础上引导出正确的立定跳远方法，它是由摆臂、蹬地、起跳、落地四个环节

组成，将两脚用力蹬地起跳双臂摆臂协调作为本课教学重点。

两脚开立稍宽肩，跳前两臂先预摆。起跳同时臂前摆，空中收腹高举腿。身体

动作

下落腿前伸，两臂同时快下摆。

要领

重、沿一定方向（前上方）用力蹬摆（蹬伸）

难点沿一定方向（前上方）快速蹬摆与收落的配合

《小蝌蚪找妈妈》是学生非常熟悉的课文，以情景教学来引导学生扮演小

蝌蚪这样的角色去找妈妈，在找的过程中进行学本领（双脚跳练习），然后引

导出正确的立定跳远姿势，集健身、益智于一体，一科数教、一教数得。

创新

思路

1.通过游戏创设良好的学习氛围，提高学生的自主学习积极性，激发学生的学

习兴趣。

2、学习立定跳远的技术动作，掌握正确的立定跳远方法；发展腿部力量和跳

学习

跃能力。

目标

3、培养良好的合作精神和创新意识，感受和体验参与集体活动的乐趣。

3,培养良好的合作精神和创新意识，感受和体验参与集体活动的乐趣。

3、培养良好的合作精神和创新意识，感受和体验参与集体活动的乐趣。

跟妈妈

小青蛙

蛙，

小青

变成

的演

慢慢

蝌蚪

由小

蚪，

小蝌

扮演

角色

法：

教学

情景

法。

的方

跳远

立定

掌握

领中

学本

领，

学本

。

学生

授给

作传

术动

的技

正确

范把

解示

过讲

法：通

示范

讲解

教学

等

帮助

助、

会协

感，学

的情

之间

同学

增进

合作

小组

法：

教学

方法合作

。

动作

技术

巩固

戏中

：在游

法等

教学

游戏

。

锻炼

情去

有激

生更

使学

生，

励学

来激

语言

通过

法：

教学

激励

炼。

去锻

激情

更有

学生

，使

学生

激励

言来

过语

法：通

教学

激励

。

锻炼

情去

有激

生更

使学

生，

励学

来激

语言

通过

法：

教学

激励

激情导入（准备部分）

通过回忆课文《:、蝌蚪找妈妈》来创设情境，把学生们角色扮演为小蝌蚪，在

池塘里游着找妈妈（在球场慢跑）然后做摇头、划水、摆尾等肢体运动（各个

关节准备活动）。尾巴不见了，四肢长出来了，找到妈妈了。

体验尝试（基本部分）

找到妈妈了，要学妈妈那样做。开始学本领了（尝试跳），在找远近不同

的已经固定好的荷叶来进行尝试练习，通过尝试练习，找出典范展示，老师再

引导出正确的立定跳远动作。

练习技能（基本部分）

在池塘里根据正确的动作去练习，然后集中纠错再练习，个别指导。

学习提高（基本部分）

利用呼啦圈提出更高要求练习，创新练习。

小组练习（基本部分）

小组利用呼啦圈组合图形练习，突出学生的自主性和创造性

比赛巩固（基本部分）

小组组合图形结合立定跳远的技术来进行抓害虫游戏。

身心放松（结束部分）

把岛上的害虫抓完，举行庆功舞会。

把岛上的害虫抓完，举行庆功舞会。

教学

过程

中小学体育与健康课时教学计划

水平一教学单元(模块)：小青蛙学本领一一立定跳远；课次：第一课时

执教老师：1.初步了解学习双脚跳的方法，提高学生跳的

班级：二

协调性；1.篮球场一个

(1)班；场地2.40个呼啦圈

人数：402、发展个性、展示自我，学会欣赏他人、团器材

结互助、共同学习、共同进步；3.两包“害虫”

人3、两包“害虫”

学习目标3.了解“青蛙”的生长历程科普知识。

3、了解“青蛙”的生长历程科普知识。

教学内容小青蛙学本领一一立定跳远

重点：向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿

重点、难难点：动作连要，瞪、摆配合协调

点难点：动作连货，瞪、摆配合协调

难点：动作连及，瞪、摆配合协调

情景导入一一-准备活动一一练习技能一一学习提高一一小组练习一一比赛巩固

教学流程

一身心放松

部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数

1.课堂常规1.队列队形：

2.回忆“小1.检查人数、成四列横队集

蝌蚪找妈四列横队服装、安排见合。

XXXXXXX

开妈”这篇课习生。2.组织教法：

始2，文XXXXXXX2.故事导入课口令指挥1次

2、回忆“小XXXXXXX题内容。3、要求：集合

蝌蚪找妈XXXXXXX2、故事导入课动作快、静、

妈”这篇课▲题内容。齐。

文

老师带领下一路纵队1.变成一路纵

1.在篮球赛绕篮球场慢跑两圈1.带着小蝌蚪

场里慢跑XXXXXX们在池塘里游队跟老师在篮

2.做“蝌XX着找妈妈(慢

球场里慢跑

蚪”操▲X跑)

1)“摇头”XX

要求：用中慢2圈

头部运动；XX

准2)“游泳”XX速跑，跑步时

4，肩部、扩胸XXXXX

保持队形。

备运动；模仿蝌蚪做徒手操

3)“摆尾”XXXXXX

髓关节、腹XX2.做徒手操

背运动；X▲义

要求：动作协4X8

4)“伸腿”XX调，肢体舒展，

正压、侧压XX2.做蝌蚪操充分活动身体

腿运动。XXXXX2、做蝌蚪操关节。

部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数

1.找到「妈分散在池塘（篮球1.诺言提小1.学生自主的

妈，在池塘场）里，找远近不同（在远近不同在球场布置好

里的荷叶上的已经固定好的荷叶的荷叶上学跳，的远近不同的

4次

学本领“学来进行练习（四人一不规定动作），荷叶上，学习

跳”个小组）巡查。跳。

2.展示本领XXX0002.找典型展示2.在同学们中

3.继续练习XXX000导入正确动找出典型来展

20，16

4.一人一个次

利用移动荷叶练习